我们的朋友遍天下共20页
第三单元我们的朋友遍天下
网络沟通无极 限： 打开网页就等 于与世界握手 ； 网络生活很丰富 ； １
网络上 的
下 网 人 际交 往
网络交往新空间
ｌ
网络的先限
性与两面性
络 交
Ｉ 差异的不同态度 ｊ Ｉ 开放的胸怀： 与不同文化相处是我们面临的新课题； 虚心学习其他文化
七 仆
球 村 池 朋
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的 优点、 长处 保护本民族的文化， 尊重其他国 家和民 族的 文化； 任
友 遍
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来 使 何 族 化 精 都 全 界 ，属 人 共 的 明 果 的 者 ｛ 民 文 的 华 是 世 的都 于 类 同 文 成
１每到春节 ， ． 世界各地的华人都会按照 中华 民族 的 传统习惯吃饺子、 吃年糕 、 放鞭炮、 贴春联， 这反映了中华 民族文化习俗与其他国家民族文化习俗的 Ａ 丰富性和通用性 ．
Ｂ 独 特性 和 差 异性 Ｃ 多 样 性 和 广 泛 性 ．
（
）
络容易对使用者造成 伤害 ， 中学生无法避免这 种 我们 伤害 ③中学生上网 既有 利 又有 弊 ④ 中学生在 享 受 网络交往带来 益处 的同时 ， 也会不 同程度地 受到不
异
罪行的少年犯， 起初就是因为受了淫秽网络信息的诱
惑， 导致 付出惨 重 的代价 。 请运用思想 品德 八 年级 上册第 六课 的有 关知 识 加以分析 。 分析 ： 本题 从 网络 的负 面作 用带 给中学生 的危害 进 行分析 回答 。 参考答案 ： １ 网络信 息 良莠不齐 ， 别不法 分子 （） 个 利用网络实施违法犯罪 活动 。中学生作为 网络游 客 ，
3.2 我们的朋友遍天下
边学边用，小试牛刀
材料二：王敏是上海市三十九中初三的 学生，从小娇生惯养的她任性、自私，自高 自大、稍不如意就大发脾气。但后来她参加 了许多社会活动，认识了许多“高手”，才 知道自己其实还需要学习很多东西。尤其是 在参加了学校组织的“奉献爱心，助你成长” 活动中，认识了四川灾区学生张红。在与张 红的接触中，张红那坚强、质朴、勤奋刻苦 的品质感染了她，她的思想受到了很大的触 动，变得懂事多了。
课堂检测
5、随着年龄的增长，人的交往范围会逐步 由内圈向外圈扩展。交往越广泛，越有利于 我们拓宽视野。下列不属于扩大交往范围的 有（ ） A、参加学校的集体活动 B、经常上网聊天，约见网友 C、参加有益的社会活动 D、正确使用互联网
课堂检测
6、下列观点错误的是（ ） A.青少年在外圈交往时更应该谨慎 B.参加公益活动或社会活动，是由“内圈” 向“外圈”发展，扩大交往范围的好方式 C.网络交往是一把锋利的双刃剑，我们上 网，要发挥网络的积极作用 D. 朋友圈越大越好，朋友不管好坏，越多 越好
A。
小红的案例，对我们今后网络交友有什么 启示？
怎样正确认识互联网交友？
互联网是把双刃剑。 1、它带给我们大量的信息，也拓宽了我们 交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范 围扩大到全世界。 2、我们要正确使用互联网，从中汲取有益的 信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑， 避免互联网带来的负面影响，过自主的网 络生活。
请你分析
初二某学生小明学习成绩不错，在班里是个 独来独往的人，他认为自己没有做错事，也 不有求于人，因此没有必要去和别人交往。 渐渐地，他觉得自己越来越孤独。为此，他 开始沉迷于网络，终日在网吧和网友聊天。 1．小明认为“没有必要去和别人交往”这 种想法对吗？为什么？ 2．请你对小明沉迷于网络，终日在网吧和 网友聊天的行为谈谈自己的看法。 3．请你告诉他怎样摆脱内心的孤独？
我们的朋友遍天下教案
在交往中完善自我第一课时第二课时二、我们的朋友遍天下内容标准二1.2 了解青春期闭锁心理的危害；积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
二1.5 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪和技能，养成文明礼貌的行为习惯。
二2.6 懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化和习俗。
教学目标（一）情感、态度、价值观：树立乐于交往的积极生活态度。
（二）能力：初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
（三）知识：明确交往有内外圈之分，了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握扩大交往的几种好的方式。
教学内容分析本项目主要是让学生认识随着学生的成长，交往也会不断发展；交往的发展，又会进一步促进自身的健康成长，从而引导学生要积极进行交往。
本课分为两个层次：交往的“内圈”和“外圈”；由“内圈”向“外圈”发展。
第一层次主要从交往的内外两圈说明交往的范围会逐渐扩大，引导学生培养积极交往的愿望。
第二层次使学生在认识到交往的作用的基础上掌握由“内圈”向“外圈”发展的主要交往方式，并针对网络的普及和国际交往的日益频繁，倡导学生趋利避害，正确使用互联网，同时注意谨慎交友。
教学准备教师准备自己从小到大各个阶段有代表性的照片；了解学生在现实生活中的实际交往状况；了解学生对上网的真实看法。
教学活动（一）播放歌曲，导入新课多媒体播放周华健的《朋友》。
教师：正像歌中所唱的那样，友情是朋友间真挚的情感。
中国有一句“俗话”，在家靠父母，出门靠朋友。
朋友是精神世界宝贵的财富，朋友遍天下是我们每一个人心中的美好愿望。
今天这节课我们一起来学习第三课第二个项目——我们的朋友遍天下。
（板书课题）（二）通过调查，探究新知教师：大家请看下列一组照片。
照片中有一个共同的主人公，同学们猜一猜她是谁？百天留念周岁全家福幼年与邻居的合影中学时代学生雀跃齐答。
教师：仔细观察四张照片思考，老师从小到大交往圈发生了哪些变化？学生：老师从小到大接触的人越来越多。
我们的朋友遍天下
课题名称
我们的朋友遍天下课型
新授
授课班级2-6班
授课时间2013.9
教学目标1、知道交往有内外圈之分，树立乐于交往的积极生活态度。
2、掌握扩大交往的几种方式，能够正确使用网络交往。
教学重点掌握扩大交往的几种方式，能够正确使用网络交往。
教学难点树立乐于交往的积极生活态度。
课前准备制作多媒体课件
环节导课自学
交流合作
归纳小结
达标检测
学生活动
复习回答问题。
生对照同步学习中的预习提纲，自学课
本。
1．交往有必要从内圈向外圈扩展吗？
2扩大交往范围的方式有哪些？
3.怎样正确利用网络交往？
生整理本节所学知识结构。
一交往的必要性
人生离不开交往
二交往的意义
（1）通过交往能够实现心灵的沟
通，保持心情愉快。
（2）通过交往能够不断完善自我。
（3）朋友能帮助我们克服困难、战
胜挫折。
学生当堂完成同步中的检测。
教师活动
复习提问：交往的重要性。
教师巡视，个别指导。
引导学生总结问题的答案：
人生离不开交往。
组织学生参与“人在旅途”活动。
总结问题的答案：交往的重要性。
（4）通过交往能够实现心灵的沟通，保
持心情愉快。
（5）通过交往能够不断完善自我。
（6）朋友能帮助我们克服困难、战胜挫
折。
指导学生总结知识网络。
本节主要内容：
教师检查完成情况，以便查缺补漏。
我们的朋友遍天下
我们的朋友遍天下汇报人：日期:•友谊的重要性•结交朋友的方式与技巧•朋友间的相处之道目录•友谊的深化与拓展•友谊的传承与延续•总结：我们的朋友遍天下01友谊的重要性友谊是一种基于互相尊重、信任和支持的关系，通常存在于具有共同兴趣、价值观和目标的人们之间。
定义友谊具有亲密性、支持性、互助性和持久性等特点，能够为人们提供情感上的支持和安慰，帮助人们面对生活中的挑战和困难。
特点友谊的定义与特点友谊能够为人们提供情感上的支持和安慰，帮助人们缓解压力和焦虑，增强自信心和自尊心。
情感支持友谊能够帮助人们学习社交技能，如沟通、倾听、理解和尊重他人，这些技能对于个人成长和未来的社交生活非常重要。
社交技能通过与朋友的互动和交流，人们可以更好地了解自己的兴趣、价值观和目标，从而更好地认识自己。
自我认知友谊能够促进人们的心理健康，减少孤独感和抑郁情绪，增强幸福感和满足感。
心理健康友谊对个人成长的影响友谊可以形成社会支持网络，为人们提供情感上的支持和帮助，增强社会的凝聚力和稳定性。
社会支持网络友谊能够促进社会和谐，减少社会冲突和矛盾，增强社会的包容性和多元性。
社会和谐友谊可以促进经济发展，如旅游、餐饮、娱乐等产业的发展，为社会创造更多的就业机会和财富。
经济发展友谊可以促进不同文化之间的交流和理解，增进不同民族之间的和谐与团结。
文化交流友谊在社会中的作用02结交朋友的方式与技巧利用微博、微信、抖音等社交媒体平台，发布个人动态，展示个人兴趣爱好，吸引志同道合的朋友。
社交媒体平台交友应用在线游戏使用专业的交友应用，如探探、陌陌等，可以根据地理位置、兴趣爱好等条件筛选潜在朋友。
参与在线游戏，与其他玩家互动，可以在游戏中结识新朋友。
030201线上交友平台的使用加入各类兴趣小组，如摄影、旅行、健身等，可以结识有共同兴趣爱好的朋友。
参加兴趣小组参与志愿者活动，如支教、环保等，可以在公益活动中结识志同道合的朋友。
参加志愿者活动参加各类社交活动，如派对、聚会等，可以扩大社交圈子，结识新朋友。
我们的朋友遍天下_杨琨
我们的朋往有“内圈”和“外圈”之分，认识交往的重要性和必要性。
2、能力目标：掌握扩大交往范围的方式，提高在人际交往中的鉴别力和判断力。
3、情感、态度、价值观：培养学生积极的交友观，引导学生树立乐于交往的生活态度。
四、教材分析
教学内容：《我们的朋友遍天下》是鲁教版《思想品德》八年级上册第二单元“学会交往天地宽”第三课的第二框题。
请根据上表中的调查数据，回答下列问题：
（1）归纳：该校学生上网存在哪些问题？
（2）辨析：有人根据这次调查提出：要在中学生中提倡“远离网络，禁止上网”，对此你怎么看？
（3）分析：中学生应该如何正确对待上网？
（设计意图：结合具体的题目，加深学生对教材知识点的理解。）
（七）课外拓展
自制一张“小名片”，在名片上写上你最想让对方了解的内容（比如自己的性格特点、优点长处以及对他人的赞美等），然后送给你最想与之交往的同学并成为好朋友。
内容分析：本课主要说明随着学生的成长，交往也会不断地发展；交往的发展，又会进一步促进我们健康地成长，所以要积极进行交往。
学情分析：青少年在成长期经常会遇到如何与人交往、沟通的问题。青少年在交往中遇到的问题如果得不到及时正确的解决，会影响青少年的健康成长。学会交往，是青少年自身发展的客观需要，也是培养新型人才的时代要求。
（六）课堂巩固
1.在学校里，我们要重视与同学之间的关系。这是因为（）
①朋友圈是我们交往的主要内圈
②朋友在我们的生活中扮演着越来越重要的角色
③从朋友那里我们可以得到很多帮助
④我们要敞开心扉，积极交往
A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④
2.某校八年级（1）班同学对全校学生上网情况做了一次调查，调查数据如下：
我们的朋友遍天下
网络知多少
你上过网吗？你有QQ号或微信号吗？ 2. 你上网主要目的是做什么？ 3. 你结交过网友吗？你和网友主要进行哪些 方面的交流？你认为网上交友要注意些什么？ 4.小组讨论下面这个问题： “网络是天使还是魔鬼？”
1.
六、使用互联网的好处有哪些？
互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往 的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到 全世界。
三、为什么要积极扩展交往范围（扩大
交往范围的意义是什么）？
1、交往越广泛，越有利于我们拓宽 视野。 2、会发现外面的世界是那么精彩。 3、有可能受到更多的教益。
大家谈
1998年上海国际中学生运动会期间，小鹏和许
多学生一起报名参加了志愿者活动，来自不同 学校的学生们彼此之间结下了深厚的友谊。小 鹏为此非常高兴，一改往日那种内向、羞怯， 变得活泼开朗，落落大方。 小亮学习不错，以前总是独来独往。在当选学 生会学习部长后，参加了许多社会活动，认识 了各班的许多“高手”才知道自己还需要学习 很多东西。尤其是在参加市里举办的中学生夏 令营活动中，他看到了另一个广阔天地，并结 识了许多电脑高手，使他在学习和电脑操作方 面有了很大进步。
义务教育课程标准实验教科书八年级上册
第3课
在交往中完善自我
二、我们的朋友遍天下
明确交往有内外圈之分. 了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重 要性. 掌握扩大交往的几种好方式。 正确认识和利用互联网，懂得趋利避害， 发挥网络交往的积极作用。
一、家庭
二、学校
三、社区
四 社会
社会
我
家庭、邻里 社区（村庄）
正确使用互联网
四、扩大交往范围的方式有哪些？（交往 怎样从“内圈”向“外圈”发展？） 1、参加公益活动或社会活动。
聚焦中考思想品德(人教版)课件 第三单元 我们的朋友遍天下(八年级上册)
遗产才能得到更好的保护与继承，使人类宝贵的文化资源得以共享。
(3)有益于人类创新能力的极大发挥。文化多样性是文化创造力的源泉 ，没 有多样性，就没有创造性。 (4)维护民族独立和主权的必要条件。当今世界，文化是与政治、经济相互 交融。保护和发展民族文化 ，不仅是一个民族生存和发展的需要 ，而且也是 维护民族独立和主权的必要条件。
宣泄，使交往环境受污染。我们既可能成为这种被污染环境的受害者 ，也可 能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。
考点拓展：中学生迷恋网络的负面影响。 (1)影响思想道德观念趋向。网络信息都是未经加工筛选的原始信息，良莠
不齐。大量接受这类信息，势必影响中学生的思想道德观念趋向。
(2)影响现实人际交往。网络交友是以网络为媒介，以文字为载体，以虚拟
化的交流角色为主体的交友方式，具有间接、虚拟、平等、自由的特点。长
期迷恋网上交友，会在一定程度上弱化他们在现实中的交往能力，严重的还 能导致心理疾病。
(3)影响身心健康成长。迷恋网络世界，一方面挤占了课余体育锻炼和参与 社会实践的时间，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力，也不利于
学习。另一方面，长时间的上网也容易导致眼睛疲劳和神经衰弱，造成视力
(3)生活在不同的文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。
(4)面对文化差异，我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性 ，共同繁荣进步。
考点拓展：尊重文化多样性的意义。 (1)尊重历史发展的事实。现实是历史的延续，只有继续贯彻文化多样性原
则，才能不断繁荣世界文化，才是对历史的尊重。
(2)推动世界文明进步的需要。只有在保持文化多样性的前提下 ，世界文化
9．网络交往与现实生活交往相比，有哪些利弊？ (1)优点：网络交往超们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的