2009至2010学年度电教文明组工作总结

2009至2010学年度电教文明组工作总结
本学期我们调整了工作的思路，以抓教学研究活动为重点，推动其它常规工作。

为切实利用现代远教资源
一、加强学习研究提高教学水平
开学初，结合上学期末研究的本学期工作目标及工作要点，我们拟订了本学期工作计划。

针对电教组的实际情况，我们清楚地认识到课堂教学是我们的薄弱环节，又制订了本学期的教研活动安排。

我们学习了《学习新课程走进新课标》的有关教学理论，还学习了《中小学电教》中有关信息技术教学的文章，结合自己课堂教学谈感受、谈体会、研究教学方法，反思教学得失。

我们电教组年轻老师多，有的才走上工作岗位不久，教学经验不足，但我们努力把握每一次机会，来充实自己，提高自己。

本学年魏睿上的《下载网上信息》，狄云钧上的《控制面板显神通》二节区公开课，都受到了较好的评价，评课内容及图片都挂在南京教育信息网上。

老师们积极报名参加区信息技术教师教案设计及说课比赛，其中王蕾通过了预赛，下学期将代表区参加南京市比赛(全区仅有三名)。

只要是和教学有关的活动，我们都会克服困难，安排好课务，处理好事务坚持参加。

为了获取更多的课堂教学实践经验，我们不仅仅听信息技术课，还充分利用每一次在学校上的公开课，示范课等，在做好电教设备保障的同时，还有目的的听其他学科老师上的课，学习教学方法，做好听课笔记。

在琅小没有科研意识的老师，没有开拓创新精神的老师，就没有发展，就没有前途。

我们电教组和科研室紧密配合，积极参与国家级电影课题的实验研究，最近与省青少年科技活动中心合作进行“英特尔教育创新计划”的实施，(江苏省仅有几所小学参与此课题的研究)，这项实验课题由许媛承担的，下学期要在三年级或四年级各选一到二个班进行实验，这几天她正在无锡进行培训。

每学年老师们撰写的多篇科研论文都能获得各级各类的奖项，前几天区教科所所长还来电表扬我们电教组五位老师人人参与了校园形象设计的论文撰写(全区只有我校信息技术老师撰写了此论文。

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二、增强服务意识解决实际问题
电教室5、6个人，整天要和价值几百万的设备打交道，要保障所有设备的正常使用，就要加强学习，提高认识。

没有认识的提高，就不可能提升我们的服务管理水平。

每学期的开学初我们都要认真学习学校管理手册中有关电教人员职责及管理制度。

本着发挥个人特长，挖掘个人潜能，体现团结协作精神，我们做到了既分工明确又分工不分家(P)。

每学期学校活动很多，我们都积极主动配合有关处室做好接待、技术支持和拍摄工作，有时为了解决一个技术上的问题还要加班加点。

本学期我们参与了如下的活动：教学交流、家长开放周、专家讲座、依法治校、对外交流、文艺汇演、运动会、十月军校、调查采访、外出参观、健康促进、六一联欢、蚕豆收获节、论文报告会等等。

(P)如五城区教学年会，就分散在三个教学点，我们提前帮助上课的老师安装课件，还要做好全程的设备保障工作，往返于三个地点，拍摄教学画面；再如依法治校验收时，我们利用五一和平时的休息时间，打印材料、制作幻灯片、修改网页。

在网页上增加了校务公开和依法治校栏目，修改制作了近500多个文件，我们团结协作，共同完成了这一艰巨的工程。

打开全国中小学网页来看，有“依法治校”栏目的是为数不多的，像我们学校有这么多具体内容的也是屈指可数的。

电教工作尤如机器上的螺丝钉，正常运转时，感觉不到它的作用；而一当它出现故障时，机器就工作不起来了。

老师们都习惯了使用多媒体设备进行教学，当出现问题，老师就急得团团转，就会立即报修。

这时候，不管我们谁在，手里忙着什么活，我们都会马上响应，并立即处理；无法解决的问题，我们也会想办法来灵活处理。

如前些天六(5)班的视频展台坏了，
当时舒老师上英语课又急着要用，刚好六(3)班的没用，我们就借过来先让六(五)用，然后再立即向相关公司报修。

总之一切为了学生、一切为了教学，确保不要因电教设备问题而耽误教学。

本学年的设备维护属历年之最，维护的品种多，有笔记本电脑、台式电脑、视频展台、网线、音响、交换机、光驱、电源、插座、延时保护器、闭路电视系统、MP3、打印机、鼠标等；维护的班级、处室多；安装的软、硬件多，包括网络版杀毒软件及防火墙，三至六年级教室笔记本电脑辅助信号线，教室网线由明线改为暗线等等。

我们还配合有关处室作了大量的录入工作：有五年级学生全部名册、三年级调研名册、小升初招生管理系统、公积金调整数据、住房补贴清算表等等。

三、抓好师生培训促进实际应用
我们先来看一看美国现代教育技术培训现状，他们只有20%的教师认为自己能够在课堂教学中使用计算机技术，造成这一结果的最大障碍是缺乏有效的培训。

在当前教学改革大潮中，对教师进行现代教育技术培训已引起教育部门和学校领导的高度重视。

本学年我们先后八次组织教师参加信息技术培训，包括一、二年级任课教师操作多媒体设备使用培训、电教馆组织的第二轮教育技术培训、区进修学校组织的网页制作培训、课件制作发展方向培训、一线通平台使用培训，以及笔记本操作培训等等。

由于组织得力、计划性强，培训均达到了预期的效果，在省第二轮现代教育技术考核中，适龄老师100%参加，100%通过。

在这次网页制作考核中，我校是全区第一家开考学校，参与人数最多，而且成绩很好，均分达到了88分，得到了市、区师资培训部门的高度评价。

电教室五位教师都承担了学生兴趣班的辅导任务。

在人员的选拔上，主动与班主任、任课教师、家长取得联系；在辅导的时间上，充分利用周日和平时的午休时间；在内容的安排上，精心备课，既按照教材内容进行讲述，又适时上机操作练习；在机器人培训中，边干边学，既要学习结构设计、又要学语言编程，同时还要培养学生的实践动手操作能力和竞赛现场应变能力。

一学年下来，语言程序设计、电脑动画、电脑小报、网页制作、机器人项目等在参加省市比赛中都取得了可喜的成绩。

本学期，我们电教组取得了不少的成绩，辅导学生方面：省奥林匹克计算机程序设计获团体第二名（其中一等奖13名、二等奖6名，三等奖16名），电脑动画作品二篇获南京市一、二等奖，网页制作，电脑小报获市二等奖；)
四、发挥个人特长彰显集体成果
许媛是我们组的老大姐，她身体不是很好，体检结果为丙，但仍能全身心的投入到工作中。

她常常在思考：誊印室如何减少成本，节约资源。

本学期，她尝试了正反两面复印试卷，取得很好的成效，与去年同期相比，本学期节约了15令的用纸量，按1令4000张计算，就节约了6万张纸。

在去年的省奥林匹克计算机竞赛中，她放弃节假日，拖着虚弱的身体，带病给学生训练，功夫不负有心人，最终获得了13个一等奖，6 个二等奖，13个三等奖，团体第二名的好成绩。

一等奖人数与第一名的学校相同，由于我们参赛人数没他们多，基数分少于他们，所以只拿了第二，要不然就是第一了。

狄云钧：本学期她上的一节区公开课，受到了较高的评价，评课内容及师生互动照片都挂在南京教育信息网上。

平时，经常有奥林匹克计算机竞赛班的学生拿着书来找她问题目，她都不厌其烦地耐心解释。

她还利用周日休息时间给学生上课辅导。

在日常工作中，她把学校的教学光盘、应用软件、笔记本等整理得井井有条、管理到位，有详细的登记记录。

特别是第二网络教室的卫生及软硬件的管理与维护，花费了她大量的时间和心血。

每天收发邮件时都至少要处理50多条垃圾邮件，保证了学校与上级部门信息畅通。

下面来说说我们电教组的小才女-王蕾：她一人承担了学校小主人电视台节目制作的重任。

在师生们欣赏节目的同时，大家可曾知道每期十分钟的节目背后凝聚了她多少心血。

每期节目都经过前期策划、组织拍摄、中期采集、剪辑、主持人撰写串词、修改、录制、后期配音、配乐、合成、生成等十四个步骤。

这么多的工作都是她一个人来完成的，工作量可想而知。

节目多次在省市电视台播出，并受到市教育局的好评。

在全市所有中小学中，也是唯一一所坚持五年播出自办节目的学校，为学校争得了荣誉。

作为电教组最年轻的男性成员-魏睿，他除了完成正常的教学任务外，还做了大量与电教直接或间接相关的工作。

经常利用午休及课间，往返奔波于本部、分部、楼上、楼下、办公室、教室、网络教室、专用教室维修电教设备，在别人午休的时候，他还在为一、二年级教室安装资源库及教学课件。

另外本学期学校购置的三块电子屏调试、多媒体教室二次大维修都是他利用下班时间完成的。

在奥林匹克信息技术应用竞赛前，他经常利用中午时间，把学生带到办公室进行辅导。

在本学期末组织了五年级学生进行了一次作品评比，自费买了奖品，发给成绩优异的学生，极大地调动了学生积极性。

下面简单汇报一下林其梅的工作，这学期把学校的外部网站全部改版。

花了近一个月的时间，网站大体成形，(看看三个版本的网页)，自从5月份琅小论坛开通以来，会员已有247名，帖子总数达1395篇，最高日发帖数达121篇，每天都要将所有帖子看一遍，有的帖子要向领导汇报、有的要回复、有的要及时修改。

在学校的浙大校校通平台及一线通平台，为每位老师申请了用户名。

在这次市调研中，三年级老师深刻体会到了一线通平台的好处。

他们把每天的作业通过短信告诉家长，请家长协助检查。

为了保证信息畅通，每天检查网络运行情况，及时预报病毒信息。

我们取得的成绩都得到了在座的领导、老师们的关心、帮助和支持。

同时我们也存在着一些不足，诚恳地希望大家能给予我们谅解，我们将会再接再厉，和在座的老师们携手并进，共创琅小明天的辉煌!
谢谢!
电教组。