2017年中班下学期工作计划
2017年幼儿园中班下学期工作计划
2017 年幼儿园中班下学期工作计划声中，我和我班 35 个可爱的小草莓一起迎来了一个崭新的 学期，开始了新的一学年教与学。
俗话说的好 “一年之计在于 春 ”，是呀 !又是一个充满活力的春天来到了，也该给我们的班级好好地作一计划了。
在新《纲要》精神的指导下，我们 老师和阿姨齐心协力、保教并重、优化班级管理，努力创设 良好的班级风貌，促使每个小可爱都能在这个崭新的学期中 能不断进步。
、班级情况分析：我班现有 35 名幼儿，其中女孩子 20 名，男孩子 15 名。
经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生 习惯、品德上又有了进一步的提高。
同伴间能够做到互相谦 让、团结友爱，有礼貌，但有个别幼儿除外，比较调皮，纪 律性很差，还需加强教育使其能尽快地改掉纪律松懈的坏习 惯。
在日常生活中，大多数幼儿能够做到按一日常规进行活 动，有较好的卫生习惯。
但还存在不少的问题，诸如：幼儿 的行为常规还需要培养，安全意识不够等等。
在语言发展方面，我班孩子特别爱听故事， 个别幼儿还能完整的复述故事， 还有个别幼儿已有很大的识字量。
但也有个别幼儿，由于年 龄的差异，语言的理解能力有些落后，更加需要老师和同伴 的帮助。
本学期是幼儿升入中班的第二学期，我设想在本学 期开设古诗特色教学，特色之处在于这个 教”由孩子来担任， 每周选一个能念出古诗并能说出诗句大概意思的孩子来担 任这周教古诗的小老师，利用中午吃饭前的时间，让小老师 来教小朋友学习古诗，每周更换一个。
通过让孩子当小老师 活动，一来可以锻炼孩子的胆量，体验做小老师的光荣与成 功感，二来也可以使比较单调古诗教学改变一下形式，让孩 子教孩子，幼儿学起来会比较感兴趣， 我想每周一首新古诗， 2017 年幼儿园中班下学期工作计划在阵阵鞭炮 rH 步学期下来孩子们也会积累很多的古诗了。
在交往能力方面，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往，能大胆、自信的在集体面前表演，愉快地集体中生活。
2017年幼儿园中班下学期个人工作计划
2017年幼儿园中班下学期个人工作计划2017年幼儿园中班下学期个人工作计划【篇1】踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。
本学期我将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点讨论并制定了本学期的班务工作计划。
一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。
我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点。
主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
(2)好奇心强，乐于表现。
在活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。
进入大班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。
在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。
创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。
关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。
科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。
结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。
初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。
2017学年度第二学期中二班班务计划 - 幼儿园中班计划总结
2017学年度第二学期中二班班务计划 - 幼儿园中班计划总结一、指导思想以科学的教育观念和先进的教育理念为指导，深刻领会《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园一日生活指南》和《园务计划》精神，以理念为先导、以资源丰富课程、以创新提高效率，促进幼儿全面和谐发展。
二、班况分析经过中班一学期的学习、生活，从整体看幼儿的学习和生活常规有了很大进步，但幼儿间的个体差异性较大。
个别幼儿和几个新来园幼儿在动手能力等各方面需个别辅导。
我班幼儿语言表达的表达愿望较为强烈，也比较喜欢音乐活动，有比较强的音乐表现欲望。
但是日常语言表达的完整性以及词汇丰富性还不够。
且个别幼儿未能专注地倾听同伴的讲述，注意力不够稳定。
本学期我们将遵循指南，让每一个孩子在原有的水平中更上一个阶梯。
三、主要工作目标及具体措施（一）自主实践，智慧引导，体现新课程的行动性。
1.一日活动达成共识。
遵循幼儿身心发展的规律，符合本班幼儿的年龄特点，本学期将与保教人员共同制定幼儿的一日生活安排计划，并取得家长的配合。
创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，以自由游戏贯穿一日生活，寓教育于各项活动中。
同时在每日的户外活动中充分利用阳光和空气，让孩子们健康快乐发芽。
2.五大领域巧借经验。
根据本班幼儿的兴趣和发展目标趋向，结合《指南》内容增加五大领域的教学内容。
从幼儿的兴趣、生活经验、季节的特点来开展主题活动，活动中注重对幼儿进行八大智能的发展，实行分层指导。
留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心。
3.区域活动有效开展。
根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。
本学期重点开设区域有：美工坊、科学区、益智区、阅读区。
在投放区角材料时，与幼儿一起制作自制材料，有针对性地进行投放，各个区域都与主题密切配合，及时补充适合的材料，使孩子们在游戏的过程中发展各方面的能力。
2017年幼儿园中班下学期班务工作计划
2017年幼儿园中班下学期班务工作计划培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
下面的是小编分享的与2017年幼儿园中班下学期班务工作计划有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!2017年幼儿园中班下学期班务工作计划一：我们班共有幼儿32名，其中男生14名，女生18名。
通过中班上半年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。
幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。
幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。
在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：1. 幼儿常规有些松懈，个别幼儿注意力易分散;2. 部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足;3.个别幼儿的自理能力需进一步提高;4. 一些幼儿自我表现意识需加强。
本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。
我们以上海市二期课改的精神和上海市学前教育纲要、本园园务计划以及幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下。
一.教育工作语言1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。
2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。
3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。
4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。
艺术1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。
2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。
3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。
4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。
5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。
幼儿园中班2017年下学期工作计划
幼儿园中班2017年下学期工作计划幼儿园中班2017年下学期工作计划为了更好地开展本学期各方面的工作，我们制定了以下班务计划：一、班级情况分析本班有48名幼儿，其中6名是插班生。
通过以往的研究和生活，幼儿已养成了较好的游戏和研究惯，口语表达能力、交往能力等方面也有了明显的进步。
此外，他们掌握了一些简单的技能和技巧，同伴之间能和睦相处，共同研究、游戏，早晨来园时能主动地和老师打招呼，遵守班级中的规则。
幼儿们有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难也知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极地参与幼儿园组织的各项活动。
虽然我们看到了进步，但也意识到幼儿个体差异依然存在，部分幼儿的动手操作能力还有待提高，有些幼儿的研究惯需要改善，有些幼儿的进餐惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、工作目标及措施一)保健工作1.加大教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“平安”落实到各自的具体环节中。
通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2.认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3.重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。
活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服，并能及时收拾和整理小型体育器械。
4.继续全面规范开展值日生工作，培养幼儿的动手能力及服务意识。
5.继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。
中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。
为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健惯。
6.定期在家园栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
二)教育工作1.继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。
2.继续重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、研究、游戏惯的培养，并做好平时的渗透教育。
3.日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。
4.能主动地、专心地进行数学操作活动，观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念。
2017中班下学期工作计划
2017中班下学期工作计划【一】踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。
本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。
一、本学期培养目标1、动作技能：(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。
(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。
(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。
(4)探索多种运动器材的方法。
(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。
2、生活卫生习惯：(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。
(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。
(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。
(4)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。
3、自我保护：(1)积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。
(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。
(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。
(4)认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。
(二)认知发展(包括：科学、语言、艺术)1、科学(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。
(学习简单的气象记录)(3)感知声音和颜色的变化。
(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
(2)愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。
(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。
爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。
2017年幼儿园中班下学期工作计划
2017 年幼儿园中班下学期工作计划2017 年幼儿园中班下学期工作计划一在阵阵鞭炮声中，我和我班35 个可爱的小草莓一起迎来了一个崭新的学期，开始了新的一学年教与学。
俗话说的好“一年之计在于春”，是呀!又是一个充满活力的春天来到了，也该给我们的班级好好地作一计划了。
在新《纲要》精神的指导下，我们老师和阿姨齐心协力、保教并重、优化班级管理，努力创设良好的班级风貌，促使每个小可爱都能在这个崭新的学期中能不断进步。
一、班级情况分析：我班现有35 名幼儿，其中女孩子20 名，男孩子15 名经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。
同伴间能够做到互相谦让、团结友爱，有礼貌，但有个别幼儿除外，比较调皮，纪律性很差，还需加强教育使其能尽快地改掉纪律松懈的坏习惯。
在日常生活中，大多数幼儿能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。
但还存在不少的问题，诸如：幼儿的行为常规还需要培养，安全意识不够等等。
在语言发展方面，我班孩子特别爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量。
但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解能力有些落后，更加需要老师和同伴的帮助。
本学期是幼儿升入中班的第二学期，我设想在本学期开设古诗特色教学，特色之处在于这个教”由孩子来担任，每周选一个能念出古诗并能说出诗句大概意思的孩子来担任这周教古诗的小老师，利用中午吃饭前的时间，让小老师来教小朋友学习古诗，每周更换一个。
通过让孩子当小老师活动，一来可以锻炼孩子的胆量，体验做小老师的光荣与成功感，二来也可以使比较单调古诗教学改变一下形式，让孩子教孩子，幼儿学起来会比较感兴趣，我想每周一首新古诗，一学期下来孩子们也会积累很多的古诗了。
在交往能力方面，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往，能大胆、自信的在集体面前表演，愉快地集体中生活。
在学习科学知识方面，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，动手能力也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期必须在这方面重点加以辅导。
2017年中班第二学期班务计划
2017年中班第二学期班务计划新的学期新的开始，中班第一学期已经悄然结束。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。
学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务计划，我们三位保教人员将会更加严格要求自己，继续协调一致，希望通过有效的计划制定能在一定程度上提高幼儿的发展，共同努力将班级管理得更好。
现制订计划如下：一、班况分析：本班现有幼儿33人，插班生1人。
在开学前也和新生进行了简单的面坊,在家长那里也了解到了孩子的许多信息。
从这两天的情况看，这个新来的孩子适应能力还是挺强的,她不会的事情就会来问老师和同伴。
另外老生经过上学期科学合理的发展评估，我们发现孩子们的总体水平都还不错,他们在我们老师、家长的共同配合努力下，在原有基础上都有了一定程度的进步。
如：王楚渝、沈歆、匡羽曦、吕镇波等幼儿，他们在自理能力、学习兴趣上都有很大程度的提高。
在本学期我们将继续加强对这些幼儿的个别帮助与指导，争取使他们在原有基础上再次获得提高，尽快与同伴同步。
优势表现：从最后的发展评估来看，在社会、艺术、健康、科学、语言几个领域进步还是比较明显，主要表现在：1.在社会方面。
我班幼儿大多性格较开朗、活泼、合群，能主动的与人交往，也愿意用各种方式去表达自己的所思所想。
2.在艺术方面。
孩子们能够用连贯的线条画出各种形象，在涂色时能够大胆地涂色，色彩运用比较鲜艳。
在唱唱跳跳中能够通过各种外界的好听的声音，感知到音的高低、长短、强弱变化。
3.在健康方面。
我班孩子精力充沛，喜欢参加运动量大的户外活动，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
生活自理方面，幼儿基本上都能做到自己的事情自己做，自己叠被子、自己主动整理衣裤或叠放整齐，能够按要求整理自己椅子袋里的物品。
4.在科学方面。
好奇心比较强，也乐于表现自己。
在科学操作中，孩子们都常常兴趣浓厚、积极举手回答问题。
5.在语言方面。
2017中班下学期计划
2017中班下学期计划工作目标1.提升内容质量针对中班下学期的学生，我们需要提供更加精准和高质量的教学内容。
这包括对现有教材的深入研究，以及根据学生的学习进度和反馈，不断调整和优化教学内容。
我们期望通过这些努力，让学生在学习过程中能够获得更好的体验，同时提高他们的学习效果。
2.增强学生互动为了提高学生的学习兴趣和动力，我们需要在中班下学期的教学过程中增加更多的学生互动环节。
这可以包括小组讨论、角色扮演、游戏设计等多样化的互动形式。
通过这些活动，我们希望能够激发学生的学习热情，提高他们的学习积极性。
3.提高家长满意度家长的满意度是我们工作的一个重要指标。
在中班下学期，我们需要通过定期与家长沟通，了解他们的需求和期望，及时调整我们的教学方法和内容。
同时，我们还需要提供更加详细和透明的学生学习报告，让家长能够清楚地了解学生在学校的表现。
工作任务1.教学内容研发针对中班下学期的学生，我们需要对现有教材进行深入研究，同时根据学生的学习进度和反馈，不断调整和优化教学内容。
这需要我们的教学团队具有高度的专业素养和教学经验，能够准确地把握学生的学习需求，提供适合他们的教学内容。
2.学生互动环节设计我们需要设计多样化的学生互动环节，包括小组讨论、角色扮演、游戏设计等。
这些活动需要既能激发学生的学习兴趣，又能促进他们的学习效果。
因此，设计这些活动需要我们的教学团队具有创新思维和丰富的教学经验。
3.家长沟通和服务我们需要定期与家长沟通，了解他们的需求和期望，及时调整我们的教学方法和内容。
同时，我们还需要提供详细和透明的学生学习报告，让家长能够清楚地了解学生在学校的表现。
这需要我们的服务团队具有高度的专业素养和沟通能力，能够有效地满足家长的需求。
任务措施1.教学内容研发实施我们将组成一个专门的教学内容研发团队，由资深教育专家和经验丰富的教师组成。
该团队将深入研究中班下学期的教学大纲和学生需求，定期更新和优化教学内容。
同时，我们还将引入多媒体和互动技术，使教学内容更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。
中班下学期工作计划2017
中班下学期工作计划2017XX中班下学期(一)踏着春天的脚步咱们又迎来了新的学期。
新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对教师来说，面对新的应战。
本学期我会愈加严格要求自己，仔细总结上学期的作业，吸取经验，检讨缺乏。
一、辅导思维仔细贯彻《大纲》精力，加强对《大纲》中各范畴的学习和研讨，不断更新教育观念，为幼儿创设杰出的师幼互动环境，树立“全部为了孩子，为了孩子全部”的教育思维，依据各范畴方针合理地拟定教育教育方案，让幼儿在不同水平上得到前进。
二、状况剖析我班现有幼儿28人，男孩19人，女孩9人。
经过一年多的学习和日子，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的前进。
咱们重视每个幼儿日子才干的培育，如：系鞋带、扣纽扣、拉拉练、拾掇床铺、掖衣服等。
加强幼儿自我效劳的一起并能简略的为别人效劳逐渐形成了较好的班级展开特色，首要有以下几个方面的优缺点：(一)优势体现：1、特性展开较好。
我班幼儿大多性情较开畅、生动、乐群，能自动与人往来，也情愿用各种办法表达自己的情感。
2、好奇心强，乐于体现。
在科学活动中，孩子们常常喜好浓厚、讲话活跃。
3、活泼、好动，喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛，喜爱参与赛跑、攀爬等野外游戏等，大部分幼儿身体动作较和谐、灵敏。
幼儿整体体质水平有较大起伏前进。
4、班级惯例进一步完善。
进入中班，我班幼儿的规矩知道进一步增强，大部分幼儿能较好的听取教师的定见，操控自己的行为，恪守班级惯例。
(二)弱势要素剖析：1、我班有部分幼儿，他们在团体活动中留意力坚持时刻短、自我操控才干弱的问题较为杰出，需求教师针对他们的实践请况给予引导和教育。
2、与操作活动中的活泼气氛比较，我班幼儿关于一些安静的活动喜好不高。
如，区角活动中，自动参与图书阅览的幼儿不多。
一起，图书受损现象严峻，一些幼儿阅览习气较差，需求进一步培育幼儿阅览的好习气。
三、教育方针及具体办法这学期我持续担任中三班的班主任，从事科学及英语活动的教育。
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新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战。
本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。
一、班级情况分析经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。
我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:1、优势表现:个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。
好奇心强,乐于表现。
在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
活跃、好动,喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
班级常规进一步完善。
进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。
2、不足表现:我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。
3、其它个别情况:我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通。
同时,不不愿主动参与集体活动。
与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。
措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到集体中来。
我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助。
这与其家长平时这多宠爱,包办代替过多有关。
措施:在与家长沟通的同时,在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体验,促进他们生活自理能力的提高。
家长情况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任。
日常通过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台。
家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师的意见和看法。
2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。
总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向。
二、本学期培养目标1、动作技能:鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难。
跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。
学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。
探索多种运动器材的方法。
学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动。
2、生活卫生习惯:轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水。
继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。
引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。
学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。
3、自我保护:积极配合成人进行体检,并愿意接受疾病的防治和治疗。
既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。
记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危险知道呼喊求救。
认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得简单交通规则,注意安全。
认知发展1、科学鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快。
有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化。
感知声音和颜色的变化。
主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。
愿意表达自己的各种感受和想法,积极回答问题。
喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。
爱惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿认识页码。
引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐。
3、艺术在动作过程中表现内容,随着动作有目的地思考,用重复图像把画面画满。
能发现并讲述周围生活中的美好事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。
初步熟悉使用简单的工具,逐步会控制手的动作,使手眼一致。
社会性发展1、社会性认知了解社会生活中的主要规则,认识常见的交通工具,知道遵守交通规则。
知道我国传统佳节的由来及意义,“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。
认识周围生活中简单符号和标号。
2、社会性情感引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。
我于关注周围的人和事,乐意完成成人交代的任务。
3、社会性行为能按照正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。
不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困难知道寻求帮助,自己能做的事自己做。
能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,爱惜玩具、图书及日常用品,用后归还原处。
三、具体措施:根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。
热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。
坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
班内三位老师相互配合,统一要求,加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。
四、家长工作:做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。
建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。
做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。
鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况。
2017年中班下学期工作计划幼儿园的工作四繁琐的,为了更好的开展教学工作,也为了给学生营造一个好的环境,我制定了如下个人工作计划:一、指导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、工作重点1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。
认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。
2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围。
在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。
同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。
在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。
为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。
根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。
让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。
用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感5、注重家园联系。
真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。
当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。
本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,写好每一次教育活动计划和总结,多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中,多思反,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法,促进幼儿发展。
2017年中班下学期工作计划转眼间,新的一个学期又开始了,中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次,我感觉到肩上的担子更重了。
而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去,特作如下计划:一、班级情况我班两名老师,通过上学期的观察,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。
交往能力提高许多,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动。
非常喜欢游戏,且很投入,根据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区别。
如很简单的一件事情:穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。
做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。
问题是你要配合我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧。
喝水是家长一直以来非常关心的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。
还有个别家长问我:幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行,是在游戏中进行,学习认识一些简单的字。
二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。
在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。
创设健康、丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展。
关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成。
科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。
结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。
能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。
团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。
对科技活动有主动探索的愿望。
学期初开展的庆“三八”主题活动,孩子们动手动脑制作作品,充分展现了智慧、能力等的升华。
这不单单是玩,重要的是在玩中学到了知识,在玩中得到了乐趣,语言等能力相应的也得到了发展。