【精选】人教版九年级下册物理《电学》综合测试卷(含答案)
人教版九年级物理下册 电与磁综合测试卷(word含答案)
人教版九年级物理下册电与磁综合测试卷（word含答案）一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
（1）实验中是通过观察_____________________来比较电磁铁磁性强弱。
这种研究方法称为___________。
（2）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是____________相同，以探究电磁铁磁性强弱与____________的关系。
（3）由现象可得结论：电流一定时，________________，电磁铁磁性越强。
（4）若要使电磁铁甲、乙吸引大头针数目变多，最简单易行的办法是_________【答案】电磁铁吸引大头针的数量转换法控制电流线圈匝数线圈匝数越多将变阻器滑片P向左移动【解析】【详解】(1)[1]磁性的强弱是无法直接观察的．题中就是利用电磁铁吸引大头针数目的不同来反映磁性强弱的不同的；[2]这是转换的方法；(2)[3]串联电流相等，所以串联的目的是控制电流相同；[4] 根据图示可知，电磁铁甲吸引的大头针数目多，说明甲的磁性强；两电磁铁串联，电流相同，甲乙线圈匝数不同，所以探究的是电磁铁磁性强弱与匝数的关系；(3)[5] 由现象可得结论：电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强；(4)[6]磁场变强，吸引大头针的数量就多了，所以最简单的方法是向左移动滑动变阻器滑片，使电路中电流变强，磁场就变强了。
2．根据古文《论衡•是应篇》中的记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样如图甲所示．（1）1952年，中国科学院物理研究所尝试将如乙图所示的天然磁石制作成司南，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的________（填乙中字母）处打磨成磁勺的A端．（2）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平转动直至最终静止，但磁勺A 端总不能正确指南，请提出改进本实验的措施________．（3）为达到理想的指向效果，制作人员将磁勺靠近一电磁铁，闭合开关S，磁勺和电磁铁相互吸引后如图丙所示，可增加磁勺的磁性，由此判断H为电源的________极．【答案】D将磁勺放在光滑的水平面上，使其能自由转动负【解析】【分析】（1）磁体静止时，指南的叫南极用字母S表示；指北的叫北极，用字母N表示；磁体周围的磁感线，都是从磁体的N极出发，回到S极；据此判断。
人教版初中物理九年级电学综合测试卷(含答案)
电学综合测试卷一、选择题（共36分）1、当某导体两端的电压为3V时，通过导体的电流为0.3A，如果导体两端的压再增加6V,那么导体中的电流为（）A.0.6AB.0.3AC.0.9AD.0. 1A2、关于电流、电压和电阻的关系，下列说法中正确的是（）A.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比B.导体的电阻越大，这段导体两端的电压就越高C.导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大D.通过导体的电流越大这段导体的电阻就越小3、如图所示的电路，闭合开关，小灯泡正常发光。
若将小灯泡和电流表的位置互换，则闭合开关后的现象是( )A.小灯泡不发光，电压表没有示数B.小灯泡不发光，电流表没有示数C.小灯泡正常发光．电压表没有示数D.小灯泡正常发光，电流表没有示数4、如图所示,电源电压不变,小灯泡标有“6V3W”的字样,滑动变阻器的滑片在中点时,灯正常发光.当滑片向b端移动时,下列说法正确的是( )A. 电流表的示数变大B. 电压表的示数变小C. 灯的实际功率大于3WD. 电路中的总功率变小5、在下图所示的电路中，当开关闭合后，滑动变阻器滑片P向左移动时，对电表读数的变化，分析正确的是（）A. 电流表A的示数变小,两电压表示数不变B. 电流表A、电压表V1示数都变大,电压表V2示数变小C. 电流表A、电压表V1示数都减小,电压表V2示数增大的示数和电流表A的示数的比值不变D. 电压表V26、如图所示，电路中电源电压不变，当S闭合，且滑片P向左滑动时，各电表示数的变化情况是（）A.A1表读数不变、A2表读数变小、V表读数变小B. A1表读数变大、A2表读数变大、V表读数不变C. A1表读数变小、A2表读数变大、V表读数变大D. A1表读数不变、A2表读数变大、V表读数不变7、如图所示电路中，R1的阻值为4 Ω，当开关S1和S2都闭合时，电流表示数为3 A；当只闭合S2时，电流表示数为2 A。
下列说法正确的是( )A．电源电压为6 VB．R2的阻值为1 ΩC．S1和S2都闭合时，R2消耗的功率为18 WD．只闭合S2时，电路消耗的总功率为24 W8、如图所示是检测酒精浓度的测试仪原理图,图中电源电压恒定为8V,R1为定值电阻,酒精气体传感器R2的阻值随酒精气体浓度的增大而减小.当酒精浓度为0时,R2=60,此时电压表示数为2V.以下说法错误的是（）A.若酒精气体浓度越大,电压表和电流表示数都越大B.定值电阻R1的阻值为20ΩC.酒精浓度为0时,电路消耗的总功率为0.6WD.若电流表示数达到0.2A时,表示酒驾,此时R2消耗的电功率为0.8W9、某型号电饭锅具有保温与加热两种功能,其简化电路如图所示,R1、R2均为电热丝,下列说法正确的是（）A.S、S2闭合时,电饭锅处于加热状态B.S1、S2闭合时,电饭锅处于保温状态C.S闭合、S2断开时,电饭锅处于加热状态D.S1断开、S2闭合时,电饭锅处于保温状态10、汽车转向灯电路要求：左转弯时左前左后转向灯同时亮，右转弯时右前右后转向灯同时亮，不能出现操作转向开关时左、右转向灯同时亮的情况，且其中一盏灯损坏了不影响其它转向灯的工作。
新课标人教版物理九年级电学部分测试题_--(含答案)[1]
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物理试题二(电学部分)一、单选题（共33分，每小题3分）1．有二只灯泡，分别标有“220V15W”和“220V100W”的字样。
如将它们串联接在电压为380伏的动力电源上，则A．15W的灯泡烧坏，100W的灯泡完好 B．100W的灯泡烧坏，15W的灯泡完好C．二只灯泡均被烧坏 D．二只灯泡均完好2．在电学实验中遇到断路时，常常用伏特表来检测。
某同学连接如图所示的电路，电键闭合后，电灯不亮，安培表无指示。
这时用伏特表测得a、b两点间和b、c两点间的电压均为零，而a、d间和b、d间的电压均不为零，这说明A．电源接线柱接触不良 B．电键的触片或接线柱接触不良C．安培表接线柱接触不良 D．灯泡灯丝断了或灯座接触不良3．李军在检修一只1000瓦的电炉时，发现电炉丝断了一小截，他用一段较细一些但由同种材料制成的电炉丝将残缺部分补接至原长，这样再接入原电路中使用时，其实际发热功率将A．大于1000瓦B．等于1000瓦 C．小于1000瓦 D．无法判断4．小明做实验时把甲乙两只灯泡串联后通过开关接在电源上。
闭合开关后，甲灯发光，乙灯不发光，乙灯不发光的原因是A．它的电阻大小 C．流过乙灯的电流比甲灯小B．它的电阻太大D．乙灯灯丝断了5．图2中四个灯泡的连接方式是A．四灯串联 B．四灯并联C．L2、L3、L4并联，再与L1串联 D．L1、L2、L3并联，再与L4串联6．标有“220V，40W”和“220V，60W”的两只灯泡L1、L2、串联在电路中时，两灯泡均发光，实际消耗的功率分别为W1和W2，则：A．W1＞W2 B．W1＝W2 C．W1<W2 D．无法确定7．某电度表盘上标有“3000R/kWh”，单独开动某一用电器时，电度表的转盘在100秒内转5转，由此可知，该用电器的功率为：A．40瓦 B．60瓦 C．20瓦 D．100瓦8．如图所示，甲灯为“6V，6W”，乙灯为“6V，4W”，用一个输出电压恒为12伏的电源对两灯供电，要使这两个灯能同时正常发光，则应选择电路：9．某人设计了右图所示电路，电路中变阻器的总阻值与电阻R的阻值相同，电源电压恒定，当他将滑片P从a端滑到b端的过程中，所看到的现象是A．安培表的示数逐渐变大 B．安培表的示数逐渐变小C．安培表的示数先增大，然后减小到原值 D．安培表的示数先减小，然后增大到原值10．物理小组的同学们练习安装照明电路，接通电源之前，老师将火线上的保险丝取下，把一个额定电压为220伏的灯泡作为检验灯泡连接在原来安装保险丝的位置，同时要求同学将电路中所有开关都断开。
人教版九年级物理电学综合测试题
人教版九年级物理电学综合测试题1.选择题(每题3分,共30分)1.下列说法正确的是（）A。
马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的。
B。
教室照明用的日光灯总是并联连接的。
C。
在金属导体中，自由电子移动方向与电流方向相同。
D。
甲轻质小球与带正电的乙轻质小球相互吸引，则甲一定带负电荷。
2.XXX“测量小灯泡的电功率”，根据XXX所示的电路连好电路后，闭合开关S，发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但为超出量程，则产生这一现象的原因可能是（）A。
小灯泡发生短路。
B。
小灯泡发生了断路。
C。
滑动变阻器发生了短路。
D。
滑动变阻器的滑片接触不良。
3.把长短相同、粗细不同的两根镍镉合金线串联接入电路，电路如图所示，则电路中（）A。
细导体的电阻小于粗导体的电阻。
B。
通过细导体的电流小于通过粗导体的电流。
C。
通过细导体的电流大于通过粗导体的电流。
D。
细导体两端电压大于粗导体两端电压。
4.将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中，接通电路后发现L1要亮一些，则下列判断正确的是（）A。
L1的电阻可能比L2的小。
B。
L1的额定功率可能比L2的大。
C。
若将两灯并联接入电路中，L1更亮。
D。
两灯正常工作时L1要暗一些。
5.如图4-3-16所示的电路，电源两端的电压一定，开关S1闭合，如果要使电压表的示数减小，电流表的示数增大，则下列操作中可行的是()A。
滑动变阻器的滑片P向上移。
B。
滑动变阻器的滑片P向下移。
C。
开关S2闭合，滑动变阻器的滑片P向下移。
D。
开关S2闭合，开关S1断开。
6.下列说法中正确的是()A。
电流做功的过程实际就是电能转化为其他形式能的过程。
B。
电能对于我们的生活是一种非常重要的能源，在所有的方面都可以利用电能。
C。
电流所做的功跟电压和电流成正比。
D。
手电筒工作时，电池的化学能直接转化为光能。
7.如图是XXX厨房安装的抽油烟机和照明灯的连接电路图。
下列说法正确的是（）A。
抽油烟机和照明灯只能同时工作。
人教版物理九年级下册 电功率单元综合测试(Word版 含答案)
人教版物理九年级下册电功率单元综合测试（Word版含答案）一、初三物理电功率易错压轴题（难）1．故小灯泡正常发光时电流为：4V0.8A5ΩUIR===，则小灯泡的额定功率为：5V40W.8AP U I==⨯=额额．图甲为测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验电路，电源电压恒为3V不变．（1）请用笔划线代替导线，将图甲中的实物图连接完整．（_______）（2）闭合开关前，滑片应移到滑动变阻器的最______端（选填“左”或“右”）．（3）正确连接好电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数；移动滑片，发现除了电流表示数改变外，其余均无变化．经检查，电压表完好，则故障可能是小灯泡______（选填“短路”或“断路”）．（4）排除故障后，移动滑片，实验小组记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I-U图象，由图象可计算出小灯泡的额定功率为______W．（5）实验过程中，当电压表示数为1V时，滑动变阻器连入电路的阻值为______Ω．【答案】左短路0.7510【解析】【详解】第一空．灯的额定电压为2.5V，故电压表选用小量程与灯并联，变阻器按一上一下接入电路中，如下所示：；第二空．闭合开关前，滑片应移到滑动变阻器的阻值最大处，即最左端；第三空．正确连接好电路，闭合开关，发现电流表有示数，则电路为通路，灯泡不亮，电压表无示数，因电压表完好，故障可能是小灯泡短路；第四空．根据绘制成的图乙所示的I-U图象，灯在额定电压下的电流为0.3A，则小灯泡的额定功率为：P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；第五空．实验过程中，当电压表示数为1V时，电流为0.2A，根据串联电路分压的规律及欧姆定律，滑动变阻器连入电路的阻值为：2．（3）先断开开关S2、闭合开关S、S1，调节滑动变阻器，使电流表的示数为UR额；再保持变阻器滑片的位置不变，只断开开关S1、闭合其它开关，读出电流表示数为I，此时电流表测灯泡与定值电阻并联的总电流，因电路的连接关系没有改变，各电阻的大小和通过的电流不变，灯仍正常发光，根据并联电路电流的规律得到通过灯泡的额定电流为：I-0UR额；灯泡额定功率的表达式为：P额=U额（I-UR额）。
人教版物理九年级下册 电功率综合测试卷(word含答案)
人教版物理九年级下册电功率综合测试卷（word含答案）一、初三物理电功率易错压轴题（难）1．点睛：研究欧姆定律的实验中注意控制变量法的应用，即分别控制电阻不变和电压不变，据此分析滑动变阻器滑片的调整方向，最后一问要理解单安法测量功率的原理，即根据图知，灯与电阻并联，两端的电压相等，利用定值电阻和电流可确定灯的额定电压，再结合电流即可求功率，当然也可以求灯的电阻。
小聪同学做测量小灯泡的功率的实验，所用器材有电压恒为6 V的电源，额定电压为2.5 V的小灯泡以及符合实验要求的电表，开关和导线．图甲是小聪没有连接完整的电路．甲乙(1)请你用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整_____________ ．(2)小聪同学连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P发现小灯泡始终不亮．电压表指针明显偏转，电流表指针无偏转，则故障可能是______．A．小灯泡短路B．小灯泡断路C．滑动变阻器短路D．滑动变阻器断路(3)小聪同学纠正错误后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_______W.(4)老师告诉小聪，与小灯泡的电阻相比较，电流表的电阻非常小，电压表的电阻非常大，由于电流表、电压表电阻的影响，测量后计算出的电功率值会_______(填“偏大”“偏小”或“不变”)．【答案】B0.7偏大【解析】【详解】(1)电压表应与小灯泡并联，根据“额定电压为2.5 V的小灯泡”，所以连接小灯泡的右端到电压表的“3V”接线柱即可，如图：(2)小聪同学连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P发现小灯泡始终不亮．电流表指针无偏转，说明电路中存在断路性故障，而电压表指针明显偏转，说明电压表两端到电源两极是通的，所以与电压表并联的小灯泡断路，故选B．(3)小聪同学纠正错误后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，电流表使用小量程，分度值为0.02Ａ,电流为0.28A，则小灯泡的额定功率为:.(4)与小灯泡的电阻相比较，电流表的电阻非常小，电压表的电阻非常大;2．22max(3V)0.45W445ΩUPR===⨯在探究电路的实验中，几个小伙伴将电阻R、标有“2.5V”字样的小灯泡L和滑动变阻器串联接入电路，并把变阻器的滑片移到了连入阻值最大端，电源为6V稳压直流输出，如图所示。
人教版九年级下册物理 电与磁综合测试卷(word含答案)
人教版九年级下册物理电与磁综合测试卷（word含答案）一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．两个电磁铁A和B都用粗细相同的漆包线绕制而成，其外形及所用的铁芯都相同，但线圈面数不同(外观上看不出)要比较哪个电磁铁的线匝数多，小明用相同的恒压电源、滑动变阻器、导线、开关，并提供足够多的大头针，连接电路进行了图两个实验。
(1)关于小明的实验：①磁性较强的电磁铁是______ (选填“A”或“B”)。
依据是_____ ；②该实验，无法比较哪个电磁铁的线圆匝数更多，原因是______；(2)利用上述器材设计实验，要求能比较哪个电磁铁的线圈匝数更多(可增加一个器材，或不增加器材)：①步骤(可用文字或画图表述)______；②结论分析：______。
【答案】A 吸引大头针的数量较多不能确保流过两个电磁铁的电流相同见解析吸引大头针数量较多的电磁铁，线圈匝数较多【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]由图可知电磁铁A吸引的的大头针数量比电磁铁B多，可判断电磁铁A的磁性较强。
[3]影响电磁铁磁性强弱的因素有线圈匝数、电流大小，该实验中无法通过电磁铁磁性强弱来判断谁的线圈匝数多，谁的少，原因在于无法确保流过两个电磁铁的电流相同。
(2)[4]步骤：将电磁铁A、B串联在一个电路中，通过它们的电流相等，是电磁铁A、B上的线圈匝数不同。
[5]结论分析：在电磁铁通过电流相同时，线圈匝数较多的电磁铁，吸引大头针数量较多；线圈匝数较少的吸引大头针数量较少；可判断：吸引大头针数量较多的电磁铁，线圈匝数较多。
2．如图是小明“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。
（1）闭合开关后，当导体ab向左或向右运动时，电流表指针偏转，当导体ab向上或向下运动时，电流表指针不偏转，说明闭合电路中的部分导体在磁场中做___________运动时导体中会产生感应电流。
（2）实验中发现，当导体ab向左运动时，电流表指针向右，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，说明_________________________。
人教版物理九年级全一册电学综合计算专题训练 (含答案)
电学综合计算大题1.如图所示电路中，电源电压恒为4.5V，小灯泡标有“3V1.5W”字样，不考虑温度对小灯泡电阻的影响，滑动变阻器的规格为“15Ω1A”，电压表的量程是0~3V，电流表的量程是0~0.6A，闭合开关S。
求：（1）小灯泡的电阻；（2）小灯泡正常发光时，滑动变阻器的功率；（3）在保证所有电路元件安全的前提下，滑动变阻器的取值范围。
2.如图甲所示，电源电压可调，R1､R2为定值电阻，灯泡的额定电压为2.5V，图乙是该灯泡的I-U图像｡闭合开关S，把电源电压调到4V，R2的功率为0.8W｡求∶（1）通过R2的电流｡（2）若小灯泡正常发光，则1min内电流在R1上做的功是多少？（3）现把电源电压调到某一值时，通过R2的电流为0.1A，灯泡与R2两端的电压之比为1∶2，则灯泡的实际功率是多少？3.某款电热饮水机具有加热和保温两挡，额定电压为220V。
如图甲是其电路原理图，S0为温控开关，R1、R2为电热丝（阻值不变）。
某次饮水机在额定电压下工作的电功率P与时间t的关系图象如图乙所示，求：（1）饮水机处于加热挡阶段消耗的电能：（2）饮水机处于保温挡时，通过R1的电流；（3）R2的阻值。
4.某一家用两档可控的恒温餐盘，其高温档电功率为880W，简化电路如图甲所示，R1、R2均是发热电阻，R2的阻值是R1的3 倍。
求：（1）餐盘处于低温档时，电路中电流是多少？（2）1kg 米饭温度升高40∶，吸收的热量是多少？[米饭的比热容取 2.5×10 3J /（kg•∶）] （3）若电路中只使用该恒温餐盘，同样加热1kg的米饭，电能表的脉冲指示灯闪烁了125 次，如图乙所示，这个恒温餐盘的效率是多少？5.某品牌家用电热水器的简化电路如图所示，热水器有快加热、慢加热和保温三个工作状态。
热水器内装有40kg的水，慢加热额定功率为1210W，保温额定功率为605W，R1、R2均为加热电阻（温度对电阻的影响忽略不计）。
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【精选】人教版九年级下册物理
《电学》综合测试卷（含答案）
一、选择题(每题3分，共30分)
1．日常生活中，下列估测不符合事实的是( )
A．家用电冰箱一天消耗的电能约为1 kW·h
B．手机待机的电流约为1 A
C．家用电饭煲的电功率约为900 W
D．照明电路两端的电压为220 V
2．某市政府为有效控制新冠疫情，在政务大厅等地安装了口罩自动售卖机，购买时既可以扫描二维码1(相当于闭合开关S1)，也可以扫描二维码2(相当于闭合开关S2)，从而获取口罩。
光线较暗时光控开关S3会自动闭合，接通灯泡以提供照明。
以下简化电路图符合要求的是( )
3．如图所示，用同种材料制成两个长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，A 比B的横截面积大，将它们串联在电路中，下列关系正确的是( )
A．I A>I B B．I C＝I A＋I B C．R A>R B D．U A<U B
(第3题) (第4题) (第5题)
4．如图所示，a、b分别接电源正、负极，A1的示数为1 A，A2的示数为1.2 A，
A3的示数为1.8 A，则通过灯L3的电流为( )
A．1 A B．0.6 A C．1.2 A D．0.2 A
5．如图所示，当滑片P置于中点时，闭合开关，小灯泡刚好正常发光，当滑片P由中点向b端滑动时，电流表、电压表的示数和小灯泡的亮度变化情况是( )
A．电流表示数变小，电压表示数变大，小灯泡变暗
B．电流表示数变小，电压表示数变小，小灯泡变暗
C．电流表示数变大，电压表示数变大，小灯泡变暗
D．电流表示数变大，电压表示数变小，小灯泡变暗
6．关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是( )
A．图甲的连接方式符合安全用电的原则
B．按图乙的方式使用测电笔，接触火线时，氖管会发光
C．图丙中空气开关跳闸，一定是因家庭电路出现短路而造成的
D．安装该电能表(图丁)的家庭同时使用的用电器总功率不能超过1 100 W 7．一种固定在膝盖上的发电装置可通过收集人走路时损失的能量发电，其电量足够给10部手机充电。
下列能反映其工作原理的实验是( )
8．如下表所示的是疫情中某教师进行线上教学使用的手机参数。
下列说法正确的是( )
手机类型5G、智能、拍照手机
电池类型不可拆卸式电池
输出电压 3.8 V
电池容量 3 750 mA·h
尺寸156 mm×73.7 mm×7.3 mm
重量约160 g
A.在电池充电过程中，电能主要转化为内能
B．充满电时手机储存的电能为5 130 J
C．一节45 min的课上完后，老师发现手机上显示的电量只剩下70%，实际功率为5.7 W
D．在电池充电过程中，内能主要转化为电能
9．如图所示的是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中的元件，并进行对应实验。
下列对滑动变阻器在此实验中的作用描述不正确的是( )
A．电阻——探究电流与电压的关系——改变定值电阻两端电压
B．电阻——探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化
C．电阻——测量定值电阻的阻值——多次测量求平均值，减小误差
D．灯泡——测量小灯泡的电阻——改变小灯泡两端电压
10．如图甲所示的是平板式太阳能热水器，如图乙所示的是其储水箱水位探测电路原理图，其中电源电压为24 V，A为电流表改装成的水位指示表，R0的阻值为10 Ω，R x为压敏电阻，其阻值与储水箱水深h的关系如图丙所示。
下列说法正确的是( )
A．储水箱中的水量增多时，R x的阻值变大
B．储水箱中的水量增多时，电流表的示数变大
C．储水箱水深为0.8 m时，电流表的示数为0.8 A
D．储水箱中的水量减少时，电路消耗的总功率变大
二、实验题(11题7分，12题5分，13题8分，14题9分，共29分)
11．在“测量小灯泡的电阻”的实验中，选用的器材如下：新干电池2节、规格为2.5 V的小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整，要求滑片向左移动时，电压
表示数变大。
(2)小刚连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无
示数，则故障原因可能是小灯泡________(填“短路”或“断路”)。
(3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于________(填“A”或“B”)端，目的
是________________________。
(4)闭合开关后通过正确操作使小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，则
该小灯泡正常发光时的电阻约为__________Ω。
(5)实验时，小刚组的电流表坏了，他找来了一个已知阻值的定值电阻R0，设计
如图丙所示的电路来测小灯泡的额定功率，连好电路后，操作步骤如下：
①断开S1、闭合S2，移动滑片，使电压表示数等于灯泡的额定电压U额；
②____________________，断开S2、闭合S1，记下电压表示数U，则小灯泡
额定功率的表达式为P额＝______________________(用U额、U、R0表示)。
12．如图所示的是小刚同学在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”
的实验装置，甲、乙两套装置中各有两个相同的透明容器，容器中密封着等量的空气和一段电阻丝(阻值如图所示)，“U”形管中装有等量的液体，图甲和图乙中的装置均与滑动变阻器串联后分别接到电源上，接通电源，观察现象。
(1)实验中通过观察“U”形管中两液面的高度差来比较电流通过导体所产生热
量的多少，这种研究物理问题的方法是____________(填“转换法”或“等效替代法”)。
(2)为了便于实验观察，通电前“U”形管内两液面应________，通电后发现电阻
丝都发热，但其中一个“U”形管中的液面高度几乎不变，出现此现象的原因可能是________________。
(3)利用图甲所示的装置进行实验时，控制通电时间和通过导体中的电流
________，可以探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系。
(4)如图乙所示，通电一段时间后，发现左侧“U”形管液面高度差较大，移动滑
动变阻器的滑片，进行多次实验，均发现左侧“U”形管液面高度差较大。
由此得到的结论是___________________________________。
13．“照度”是表示光的强弱程度的科学量，符号用E表示，国际单位为勒克斯(lx)。
如图甲所示的为光敏电阻的元件符号，如图乙所示的为某种光敏电阻的阻值R与E间的关系，如图丙所示的为小金利用这种光敏电阻所设计的电路。
已知电源电压为6 V，小灯泡L标有“6 V 6 W”字样，灯丝的电阻随温度的变化而变化。
(1)光敏电阻的阻值随着照度的增大而__________。
当E为3 lx时，光敏电阻的
阻值为__________Ω。
(2)小灯泡正常发光时的电流为__________A。
(3)当照度为3 lx时，闭合开关S，测得电路中的电流为0.6 A，此时小灯泡的
电阻为________Ω。
14．物理兴趣小组在制作水果电池的过程中，联想到水果可以导电，那么，不同的水果的导电性能是否相同？同学们找来苹果和橘子进行比较，请你选择其他器材以设计实验方案，与同学们一起完成探究。
(1)实验器材：_____________________________________________。
(2)实验步骤：_________________________________________________。
(3)实验结论：________________________________________。