2018年湖南省湘西州中考语文《34个鸡蛋》阅读练习及答案.doc
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各句中画线成语使用不恰当的一项是（）A. 历代统治者如此垂青关羽给他追加一个个尊贵的谥号无非是希望自己的臣子能够见贤思齐也像关羽效忠蜀汉一样效忠自己B. 虽然中消协“叫停”一次性餐具收费已半月有余但“叫停令”并未立竿见影不少餐饮商家仍在未明示的情况下仅提供收费餐具C. 什么样的记忆才不会被时间风化？肯定是那些在人生路上烙下深刻印记的经历或者是民族发展中刻骨铭心的事件D. 在备考冲刺的紧张阶段复习缺乏通盘考虑目无全牛顾此失彼这是许多同学复习收获不大的重要原因【答案】D【解析】D项“目无全牛”形容技艺已达到十分纯熟的地步这里不合句意故选D二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）解释下列句子中画线的词语①尝射于家圃圃 _______________②尔安敢轻吾射轻 _______________③陈尧咨善射善 _______________④及守荆南回及 _______________2.（2）用现代汉语翻译下列句子①见其发矢十中八九但微颔之②岂汝先人志邪？2.（3）卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？2.（4）结合两篇短文说说陈尧咨是一个怎样的人【答案】（1）①园子, ②轻视, ③擅长善于, ④等到……时候【解析】（1）①句意为他曾在自己家（射箭的）场地里射箭圃园子②句意为你怎么敢轻视我射箭的本领？轻轻视③句意为陈尧咨擅长射箭善擅长善于④句意为等到驻守荆南回到家中及等到……时候【答案】（2）①见他射出十支箭能射中八九支只是对他微微点头②难道是你死去的父亲的心意吗？【解析】（2）①矢箭中射中但只是颔点头②岂难道汝你先人死去的父亲志心意【答案】（3）①因为卖油翁认为陈尧咨射技高超只不过是手熟而已②陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事辜负了父母对他忠君报国的期盼【解析】（3）通读文本【甲】陈尧咨善于射箭号称“当世无双” 他也很以之自豪能够八九不离十实在也算可以的了但是一个普普通通的卖油翁毫不钦佩更无赞叹之意“但微颔之” 表示还马马虎虎这使陈尧咨感到纳闷便好奇地问“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”卖油翁回答“无他但手熟尔” 由此可知“但微颔之”是因为卖油翁认为陈尧咨射技高超只不过是手熟而已通读文本【乙】由“汝父教汝以忠孝辅国家今汝不务行仁化而专一夫之伎岂汝先人志邪？”可知陈尧咨把射箭作为娱乐母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事辜负了父母对他忠君报国的期盼所以“杖之”【答案】（4）射技纯熟傲慢无礼贪图享乐【解析】（4）根据文本“陈康肃公善射当世无双”“陈尧咨善射百发百中世以为神”可知陈尧咨的射技纯熟根据“康肃忿然曰‘尔安敢轻吾射！’”可知陈尧咨傲慢无礼根据“尧咨云‘荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐’”可知陈尧咨贪图享乐三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）请你对“峰峦如聚波涛如怒”作简要赏析3.（2）下列对这首元曲理解不完全正确的一项是（）【答案】（1）一个“聚”字和一个“怒”字分别从视觉和听觉两个角度形象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势【解析】（1）“峰峦如聚”写重重叠叠的峰峦“如聚”化静为动一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状写出潼关在重重山峦包围之中的情状“波涛如怒” 写怒涛汹涌的黄河潼关外黄河之水奔腾澎湃一个“怒”字让读者耳边回响起千古不绝的滔滔水声【答案】D【解析】（2）D项“宫阙万间都做了土” 概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化但不是伤感悲愤的主要原因“兴百姓苦亡百姓苦”才是主要原因历代王朝或兴或亡带给百姓的都是灾祸和苦难作者倍感沉痛四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对文章的分析理解不正确的一项是（）4.（2）下面事例不能证明第⑨段中“那些经过历史沉淀的诗词是生活和精神的宝藏”这个观点的一项是（）4.（3）从小到大我们为什么要背诵那么多的古诗文？请结合文意分点概述A. 文章用《中国诗词大会》引出话题既有时代触觉又能吸引读者的兴趣B. 《中国诗词大会》受到追捧的原因一是中国诗词的独特魅力二是触动到现代人们内心传统文化缺失的痛处C. 第④段举“吃东西”的例子是为了证明生活中有些人“对名利的追逐远胜过对文化的追求”这一说法D. 因为读书得不到更多的物质享受所以很多人认为读书是一件可有可无的事【答案】C【解析】（1）C项这个例子间接地论述了读书的意义【答案】B【解析】（2）B项这个事例只是说明闻一多先生创作《唐诗杂论》的艰辛【答案】（3）①优秀的古诗文是经典文化、是传统文化要一代一代人去背诵这是对经典文化、传统文化的传承只有这样我们的民族才不会失掉“根” 我们的社会才能在文化的底蕴中前行②多背诵优秀古诗文不仅能开拓我们的视野更能将其深入到我们的思想深处从而内化为我们的文化品质③优秀的古诗文经过历史的沉淀多背诵它们使之成为我们生活和精神的宝藏丰富我们的生活【解析】（3）作答本题可以结合文章内容抓中关键语句从民族、个人层面分析可联系原文“那些经过历史沉淀的诗词是生活和精神的宝藏……成为一个人精神的支柱”“诗词歌赋对一个人的影响是会深入到人的思想深处并进而内化为人的文化品质的”“希望每一个人都多一些远见……让生活在诗词歌赋中更加丰富多彩让社会在文化底蕴中不断发展”等语句概括作答5.（1）阅读文章⑧~⑫段概括各人物人生的大寒吴昌硕→朋友→王三姐守寒窑十八年→“我”5.（2）分析第⑥段中画线词语的表达效果最痛快的是一场肥雪倒下来5.（3）分析第⑨段中画线词语的作用这个从苦寒里爬出来的人羊毫一抖擞估计都能掉出许多冰碴子来可是还是要画5.（4）结合文章内容谈谈⑭段“大观”一词在文中具体指哪些内容或许大寒之下方见大观5.（5）本文以“大寒”为题有何妙处？请简要分析【答案】（1）风寒了大半生门庭冷落他画出的梅花清冷, 遭小人暗箭被查一年单位里账本翻烂, 青春在滨江小镇教书十八年散尽了青春【解析】（1）通读全文整体感知文意理清行文思路把握文章线索然后根据文章内容找到相关语段结合关键语句筛选出符合题意的答案这里可结合句子“海派画家吴昌硕酸寒大半生……他逃过难要过饭在五年的逃难生涯里他患上了伴随他一生的肝病和足疾”“他遭小人暗箭被查一年单位的账本都翻烂了也没查出个东西来”“我在这个滨江小镇教书刚好一十八年青春在江风中一年年散尽了”概括答题【答案】（2）“肥”字写出了飞雪大、厚运用拟人把雪当人来写写出雪的大与厚场面的痛快和壮观表达了作者对雪的喜爱、赞美之情【解析】（2）“肥”的本意是含脂肪多的与“瘦”相对这里用来形容雪意即雪下得厚下得大“肥”这里还采用了拟人的修辞把雪当成人来写写出雪的大与厚下得壮观从而表达作者对雪的喜爱之情【答案】（3）“还是” 还需要写出吴昌硕起初的画不起眼但被生活逼迫还是需要画不得不画表现吴昌硕当时很无奈也为下文写他成为画坛领袖作铺垫【解析】（3）可从这些方面思考文章的内容和表达的情感与题目和文章主题的关系具体语言环境文章中人物的身份、性格特点和思想等吴昌硕酸寒大半生他逃过难要过饭在五年的逃难生涯里他患上了伴随他一生的肝病和足疾他意欲以书画养家可是门庭冷落……但是他一直没有放弃一直在不停的画这是他执着的人生追求一个“还要”写出了他的坚持正因为这种坚持他最后才取得成功结合分析概括出答案即可【答案】（4）①是人生的道理不经历磨难怎能成功②指苦难后的辉煌与成功③指对一切的看淡只当作一场修行④指对执念的看开与坚持【解析】（4）做题时一要紧密联系文章内容二要联系文章主旨三要结合写作背景揣摩作者情感四要联系具体语境这里可结合吴昌硕、朋友、“我”所遇到的“大寒” 我们面对“大寒”的态度来分析【答案】（5）①作为线索贯穿全文②激发读者的阅读兴趣③总结全文点明中心④暗示了文章的主旨人生会遇到许多坎坷或许会有一场“大难” 但我们要坚定信念坚持最初的梦想未来会有光明【解析】（5）大寒是节气是一年最冷的时节大寒营造了一种肃杀冷寂的氛围是全文叙述的线索也是作者情感的出发点大寒是一种人生一种历经无数艰难辛酸的人生告诉我们要平静地接受气候的恶劣和人生的起伏要把苦难当作一种修行只有经过“大寒”的人生方能拥有更异于常人的成就方见大观引人深思这里可从文章的线索、与全文的关系与文章主旨的关系等角度思考6.（1）文章最后一句作者说“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢” 结合全文说说作者这样说的理由6.（2）本文尾段说“四年黑暗中的苦工一个月阳光下的享乐这就是蝉的生活”这句话在全文有什么作用？6.（3）说说“它开始投入严肃的实际生活中了”的意思6.（4）法布尔的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合” 简要说明这种特征【答案】（1）选择枯枝产卵防御危险困难地走出壳外脱皮落到地上面对重重危险寻觅藏身的地方避免死亡钻进地里四年的黑暗苦工（或蝉从产卵到成虫的过程很艰难在这个过程中它会遇到重重危险经过四年地下苦工最后才能换来短短一个月的阳光生活）【解析】（1）“刹那欢愉”指的是“在阳光中的歌唱只有五星期” 故禅在出土前的生活都是其“来之不易”的理由通读全文从产卵、蜕皮、落地、藏身等几个方面进行概括即可【答案】（2）结构上这句话结束了从卵到幼虫的说明收束全文内容上这句话在既括蝉的一生的同时表达了作者对蝉的生长过程、漫长而苦难的历程的感叹同情和怜爱【解析】（2）解答本题需要从结构和内容两方面进行分析结构上“这就是蝉的生活”一句收束全文对禅的一生的追踪内容上“四年黑暗中的苦工一个月阳光下的享乐”概括禅的一生同时表现出作者对禅的怜爱与感叹【答案】（3）蝉卵落到地上之后面临着诸如碰岩石、落污水、遇黄沙黏土、天冷藏身和四年黑暗生活等方面的种种危险与困难【解析】（3）根据文中“只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上或车辙的污水中或不毛的黄沙上或坚韧得无法钻下去的黏土上”“天冷了迟缓就有死亡的危险它不得不各处寻找软土”“在它来到地面以前地下生活所经过的时间我们是知道的大概是四年”几处内容进行概括即可【答案】（4）诗意巧用比喻将蝉的穴说成是它的储藏室饱蘸情感渗透了作者对昆虫的人文关怀具有文学性科学性“常常”是经常但不是一直或全部体现说明文语言的准确性具有科学性所以说它是“科学与诗的完美结合”【解析】（4）解答本题需要读透文章从文中找出诗意的一面和科学的一面分别进行具体分析如“几分钟以后一个土穴就挖成了这小生物钻下去隐藏了自己此后就不再出现了”一句将蝉的穴说成是它的储藏室体现出作者的人文关怀“如果它不受干扰一根枯枝上常常刺出三四十个孔”一句中“常常”一词体现说明文语言的准确性五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦对此种行为你有怎样的看法？7.（2）如果你是一位老师面对此情此景你会怎样说？【答案】（1）这是一种不文明的行为是对人类精神文明的亵渎应予以谴责国民素质亟需提升需要学校、家庭、社会多方面的共同努力保护人类的文化遗产人人有责【解析】（1）首先表明自己的态度（这是一种不文明的行为）指出这是一种不文明的行为然后从保护文化遗产的角度阐述理由（是对人类精神文明的亵渎应予以谴责国民素质亟需提升需要学校、家庭、社会多方面的共同努力保护人类的文化遗产人人有责）语言表达要求简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动【答案】（2）示例一这位同学卢克索神庙是世界文化遗产我们每一个人都要爱护它不能随意涂鸦你的行为不仅有损中国人的形象还会影响中埃两国的友谊请不要涂鸦好吗？【解析】（2）注意称呼语气委婉理由要充分语言表达要简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动8.（1）根据拼音写汉字给画线的字注音覆（）盖传（）统提 liàn（）愉 yuè（）8.（2）“朝气蓬勃”在句子中的意思是 _______________8.（3）文段中画线句子运用了_______________的修辞手法8.（4）请把下面句子改成反问句黄梅戏受到欢迎在情理之中【答案】（1）fù, chuán, 炼, 悦【解析】（1）“覆盖”的“覆”应读作“fù” “传统”的“传”应读作“chuán” “提liàn”应写作“提炼” “愉yuè”应写作“愉悦”【答案】（2）形容充满了生气和活力的样子【解析】（2）朝气蓬勃朝气早上的空气引申为新生向上努力进取的气象蓬勃旺盛的样子在句子中形容充满了生气和活力的样子【答案】（3）比喻【解析】（3）“黄梅戏的语言犹如戏谑的外衣”一句运用了比喻的修辞手法把“黄梅戏的语言”比作“戏谑的外衣”【答案】（4）黄梅戏受到欢迎不是在情理之中吗？【解析】（4）陈述句改反问句一般要注意以下几点①将陈述句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）或将否定词改为肯定词②在肯定词或否定词前加上“怎么”“难道”“岂”等反问语气词③句尾加上“呢”“吗”等疑问助词④句末标点改为问号根据上述规则进行灵活修改即可本句可改写为黄梅戏受到欢迎不是在情理之中吗？六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述请写出下面两段文字所属的篇目①“哥儿有画儿的‘三哼经’ 我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来赶紧去接过来打开纸包是四本小小的书略略一翻人面的兽九头的蛇……果然都在内②“给我读熟背不出就不准去看会”他说完便站起来走进房里去了我似乎从头上浇了一盆冷水但是有什么法子呢？自然是读着读着强记着——而且要背出来①篇名②篇名【答案】①《阿长与〈山海经〉》②《五猖会》【解析】①由《朝花夕拾》“有画儿的‘三哼经’”和“人面的兽九头的蛇”等内容可以判定选段出自鲁迅的《阿长与〈山海经〉》②由《朝花夕拾》“不准去看会”等内容可知这是鲁迅和父亲要求去看五猖会而父亲要求其背《鉴略》的情景可以判定选段出自鲁迅的《五猖会》。
2018年中考语文试题分项版解析汇编：(第02期)专题14 记叙性阅读(含解析)
专题14 记叙性阅读一、【2018年中考贵州黔东南、黔南、黔西南卷】阅读下面文章一粒新西兰糖果①如今的航空公司，飞机上服务的往往都是漂亮的空中小姐。
你走进法兰西航空公司、阿联酋航空公司的机舱，哇，一个比一个漂亮。
有些航空公司却不然，反其道而用之，服务的都是手脚麻利的大嫂、大婶。
这回我们从奥克兰乘新西兰航班飞香港，飞机上服务的全都是空中“胖大叔”“胖大伯”。
一米八以上的身材，往那儿一站，整条过道差不多堵死。
但“胖大叔”“胖大伯”服务好得不得了，满面笑容，随时过来问你要这要那。
还过来捏捏被角，“先生，你脚上盖的够不够？”用完了早餐，飞机已快到香港上空，空中“胖大伯”又拿出小藤筐，准备给乘客发“餐后糖果”了。
②此时，天已经发亮，太平洋的天边云际，正投过来一线霞光。
于是我看清与我坐在一排，等着接糖果的，是四位父母和他们的孩子。
三个孩子跟我一样，是黑眼睛黑头发的，一个孩子是蓝眼睛黄头发的。
胖大伯突然停了下来，玩了个把戏：“在拿糖果之前，我想请小朋友替我帮忙……”③胖大伯有什么点子啊？④“我想请一位小朋友替我把筐里的糖果，发给每位乘客。
”这显然是在培养孩子。
事情虽小，但很有意思。
几乎所有的人都把目光对准了座位上的四位孩子和他们的父母。
我自然是希望三个中国小孩能站出来。
但是，三个“黑眼睛”什么反应也没有。
他们父母头都没抬，有—位甚至将书盖在眼睛上，似乎在补回昨晚的睡眠。
看来，孩子是要成为买卖房地产的大亨，吞吐千万资本的富豪大商的，他们原意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班，却怎么也不会热心做给别人献糖果的小把戏！⑤“Let me try（让我试试）——”那个黄头发的小孩站了出来！马上，机舱里响起热烈的掌声。
小男孩接过胖大伯的藤筐，快乐地小跳着，小雀儿一样满机舱给叔叔阿姨、爷爷奶奶送糖果。
⑥情不自禁，我心中涌出难言的滋味，突然想到另一件事。
有一次，我们返回深圳，到广州转汽车要上一道天桥，有一段长长的斜坡。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列关于名著的说法有误的一项是（）A. 铁扇公主恼恨悟空把他的孩子红孩儿送往洛伽山做童子不肯借芭蕉扇悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗勇最终用芭蕉扇扇灭山火师徒四人继续西行取经B. 祥子连夜带了逃兵丢下的三匹骆驼逃命天亮的时候来到一个村庄他把三匹骆驼卖给一位养骆驼的老人得到了一些钱C. 《繁星·春水》是冰心在诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的大致包括三个方面的内容对母爱与童真的歌颂对大自然的崇拜对人生的思考和感悟D. 《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受批判了封建礼教对人性的摧残【答案】D【解析】D项“批判了封建礼教对人性的摧残”错误应该是批判了封建教育对儿童天性的压制和摧残2.下列说法有误的一项是（）A. 《马说》《陋室铭》《送东阳马生序》中“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体“说”是叙事兼议论“铭”一般是用韵的“序”是临别赠言B. 莎士比亚欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人他在《威尼斯商人》这部剧作中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼的典型形象——夏洛克C. 范仲淹北宋政治家、文学家他的《醉翁亭记》表述了“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的济世情怀D. 《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望最终堕落的悲惨遭遇揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削表达了对劳动者的深切同情也批判了自私狭隘的个人主义【答案】C【解析】C项《醉翁亭记》改为《岳阳楼记》二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）3.（1）鞠躬尽瘁 _______________ （诸葛亮《后出师表》）3.（2）捐躯赴国难 _______________ （曹植《白马篇》）3.（3）祖宗疆土当以死守 _______________ （李纲）3.（4）位卑未敢_______________ （陆游《病起书怀》）【答案】（1）死而后已【解析】（1）注意“已”的正确书写【答案】（2）视死忽如归【解析】（2）注意“忽”的正确书写【答案】（3）不可以尺寸与人【解析】（3）注意“尺”“寸”的正确书写【答案】（4）忘忧国【解析】（4）注意“忧”的正确书写4.（1）蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人 ________ （《诗经·蒹葭》）4.（2）__________ 两鬓苍苍十指黑（白居易《卖炭翁》）4.（3）李白在《行路难》中体现了他积极进取的精神抒发远大志向的诗句是4.（4）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是4.（5）阅读语段按要求完成下面题目①野草属于乡间大地②在城市里被水泥从林挤得难有栖身之地的野草即便得到了点滴瘠薄的土地也生长得_ _甲___（虚与委蛇萎靡不振）茎叶上积满了灰尘一副____乙____（失魂落魄惊心动魄）的样子③而那些生长在乡间大地上的野草则qiè意地在风中低语在雨中吟唱④这些欢畅的野草是大地翠绿的衣裳年年岁岁将大地母亲装扮得秀丽、多姿乡间才是野草快乐的家园（1）给下列加点字注音根据拼音写汉字①\underset\cdot栖（）身②qiè（）意（2）第②句中有错别字的一个词语是“_______________” 这个词语的正确写法是“_______________”（3）语段中甲、乙两处横线上应选择的恰当的词语是（）A．虚与委蛇失魂落魄 B．萎靡不振失魂落魄C．虚与委蛇惊心动魄 D．萎靡不振惊心动魄（4）“瘠薄”中“薄”的意思是（）A．轻薄少 B．不厚道不庄重C．（土地）不肥沃 D．（味道）不浓淡（5）把语段中画横线的句子改为反问句（不改变原意）【答案】在水一方【解析】（1）蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方【答案】（2）满面尘灰烟火色【解析】（2）满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑【答案】（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【解析】（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【答案】（4）今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神【解析】（4）今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神【答案】（5）-（1）①qī, ②惬, （2）从林, 丛林, （3）B, （4）C, （5）乡间不才是野草快乐的家园吗？【解析】略三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列画线词语意思有误的一项是（）5.（2）用现代汉语翻译下列句子然则天下之事但知其一不知其二者多矣可据理臆断欤？5.（3）请分析【甲】文中讲学家和老河兵“笑”的含义和作用5.（4）“卖油翁”和“老河兵”在文中均是揭示道理的人但作者在人物描写的主要方法上有所不同试比较其不同点并结合内容具体分析A. 阅十余岁经过释担而立放下B. 竟不可得竟然睨之久而不去斜着眼看形容不在意C. 山门圮于河倒塌但微颔之点头D. 棹数小舟划（船）笑而遣之打发【答案】B【解析】（1）B项句意最终没有找到竟终了最后【答案】（2）那么天下的事只了解其一不了解其二的情况太多了怎么能（只）根据某一个道理就主观地判断呢？【解析】（2）“然则” 这样那么“臆断” 主观地判断【答案】（3）讲学家的“笑”包含了他对寺僧的嘲讽和盲目的自信刻画出讲学家自恃博学的心态老河兵的“笑”流露出他对讲学家言论的否定和不屑表现出老河兵的自信和沾沾自喜【解析】（3）讲学家的笑是自以为懂得“物理” 笑话僧人不具备这方面的知识包含了讲学家对寺僧的嘲讽和盲目的自信刻画出讲学家自恃博学的心态老河兵的笑是因为富有实际经验笑话讲学家主观臆断众人糊涂轻信了讲学家的说法也表现出老河兵的自信和沾沾自喜【答案】（4）【甲】文主要运用了动作描写和语言描写如用“释担而立”“睨之”“微颔之”“取”“置”“覆”“酌”等动词以及“我亦无他惟手熟尔”等的语言来描写卖油翁【乙】文主要运用了语言描写分析了石、沙、水三者之间的关系来阐明要去上游寻找石兽的道理【解析】（4）人物描写的方法主要包括语言、动作、心理、神态等描写【甲】文主要运用了动作描写和语言描写如用“释担而立”“睨之”“微颔之”“取”“置”“覆”“酌”等动词展现了卖油翁对陈康肃公射箭技艺的态度和高超的酌油技艺以及“我亦无他惟手熟尔”等的语言来描写卖油翁【乙】文主要运用了语言描写——“凡河中失石当求之于上流……求之地中不更颠乎？”分析了石、沙、水三者之间的关系来阐明要去上游寻找石兽的道理四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）诈骗分子利用APP实施诈骗时主要有哪些手段？6.（2）写出你从材料二中得出的有价值的结论6.（3）下列表述与材料内容相符的一项是（）【答案】（1）向手机用户发送诈骗短信让机主拨打诈骗电话向手机用户拨打诈骗电话要求机主点开网站并输入姓名、身份证号码和银行卡卡号等通过群发短信方式将木马等病毒植入银行卡绑定的手机以获取网上银行的手机验证码由此盗刷受害人银行卡内资金等【解析】（1）根据材料三中两个案件可以找出诈骗分子的诈骗手段如“某团伙在网上购买个人航班信息向被害人发送诈骗短信”“通过ATM机误导被害人操作诈骗被害人钱款”可得出诈骗手段一向手机用户发送诈骗短信让机主通过ATM机操作诈骗钱款“被害人普某通过某款手机APP买了一件衣服随后接到两个电话以退款为由要求普某从手机点开一个网站输入姓名、手机号码、身份证号码和银行卡号办理退款否则银行卡会被冻结”可得出诈骗手段二向手机拨打诈骗电话诱骗机主点开网站并输入姓名、身份证号码和银行卡卡号等从而获取钱款还有使用“木马病毒可以拦截手机短信、提取手机通讯录、获取网上银行的手机验证码”【答案】（2）安装某些APP后手机用户的个人信息将会被泄露手机用户的个人信息具有一定的营销价值因为安装APP 导致个人信息被泄露的手机用户数量很大等【解析】（2）观察漫画漫画题为“疯狂索取” 由图内容可知索取的手段就是手机APP 然后根据图中的“搜集的数据越多营销价值就越大” 可以看出手机APP会导致个人信息的泄露从而给那些倒卖个人信息的非法人员带来“营销价值”【答案】C【解析】（3）A项错误根据材料一中的“当前不少APP 你一旦装上就几乎成了透明人没有任何隐私可言” 其中的“不少”“几乎”代表大多数但不代表全部所以并不代表安装手机APP 个人信息都会被泄露B项错误根据材料四中律师刘国敏的话可以看出对侵犯个人信息不法分子的打击力度应加大D项错误根据材料四中的“目前我国涉及个人信息保护的条款散见于多部不同的法律中这些规定对个人信息的内涵和外延都没有形成统一的标准” 可以看出我国应该尽快推动个人信息保护专项立法故选C7.（1）本文介绍了艾草在生活中的哪些用处？请简要概括7.（2）文章引用《诗经》中的诗句有什么作用？7.（3）赏析第⑦段中下面这句话画线词语的妙处它没有引人注目的身段也没有鲜艳夺目的颜色说它灰头土脸一点儿不为过7.（4）第⑤段引用1934年度的《淮安新安小学第六年计划大纲》有什么作用？【答案】（1）①可以避邪也可用来赶走蚊虫②艾草的嫩叶可食用③可以入药【解析】（1）解答此题需通读全文从文中筛选出关键信息进行简要概括结合“于是家家门前总要悬挂艾草既用于避邪也用来赶走蚊虫”“艾的嫩叶可以食用”“艾最主要的功用体现在药用方面”作答即可【答案】（2）增添了文章的文学艺术色彩使文章富有诗意引起读者阅读兴趣引出下文【解析】（2）文章开头引用古典诗文的作用有领起全篇交代写作对象引出下文为下文作铺垫使语言显得凝练精辟让读者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养引起读者兴趣作者引用《诗经》中的诗句目的是告诉读者“艾草”很早就出现在人们的生活当中从而引出本文的写作对象艾草同时也体现了作者深厚的文化底蕴能够引起读者的阅读兴趣【答案】（3）“灰头土脸”是用来形容人的此处将艾草人格化写出了艾草外貌的平凡与普通为下文写艾草的作用作铺垫引起读者注意【解析】（3）此题需结合具体的语言环境句子使用的表达技巧以及作者的思想情感等方面来分析“灰头土脸”指满头满脸沾上尘土的样子形容人神情懊丧或消沉这里用来形容艾草写出了艾草外形的普通不引人注目然而就是这样普通的艾草却有很多的作用二者形成对比引出下文也引起读者的注意【答案】（4）用具体的事例说明了认识身边常见的动植物的重要性让大家更能认识到它们的作用为下文写艾草的作用作铺垫【解析】（4）结合作者的写作目的可知三十年代的教学计划大纲中就要求学生能够认识环境中最易见的动植物观察它们的生长过程及对人类的关系是为了告诉大家认识身边的动植物的重要性让大家能认识到它们的作用本文的写作对象艾草便是身边常见的植物这就为下文写艾草的作用作了铺垫五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）根据拼音写出相应的汉字给画线字注音①jū（）②qín（）③婀（）娜多姿8.（2）文中有错别字的一个词是________ 这个词的正确写法是________8.（3）“耕耘”的意思是________8.（4）这段文字运用拟人、________、________等修辞手法描绘石林千姿百态的景象【答案】（1）①掬②禽③ē【解析】（1）憨态可掬的“掬”字不要写为“鞠”【答案】（2）印衬, 映衬【解析】（2）“印”与“映”属于谐音应为“映衬”【答案】（3）①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作【解析】（3）耕耘①泛指农田耕作②比喻辛勤的从事研究、创作等工作答出一义即可【答案】（4）比喻排比【解析】（4）把怪石比喻成“走兽”“猛禽”“仙女” 运用了比喻的修辞手法“婀娜多姿楚楚动人”运用了拟人的修辞手法“或如……或如……或如……或如……”运用了排比的修辞手法9.（1）【信息提取】阅读下面的对话提取整合相关信息合理安排写作顺序简单介绍文物展的有关情况字数在60字以内甲听说故宫博物院收藏的文物在南宁广西民族博物馆展出乙知道文物展的名字吗？叫做“乾隆皇帝——故宫博物院文物特展”甲他是我国古代执政时间最长、年寿最高、影响最深远的君主之一也是时下各类清宫剧最热门的男主堪称“超级网红”乙报纸上说此次展览共展出了与他密切相关的文物94件（套）展览多角度呈现乾隆时期的辉煌图景全方位展示了乾隆皇帝的生平和功绩甲这是故宫博物院为庆祝广西壮族自治区成立如0周年送上的一份文化大礼呀9.（2）【观点论述】近两年来故宫博物院推出了“朝珠”耳机、“朕亦甚想你”折扇等富有文化内涵的创新性产品古老文物能说会道帝王将相卖萌搞笑受到了网友的追捧也有人认为博物馆文创品只会卖萌又贵又不实用对于“博物馆文创品”你怎么看？请写出观点、理由和结论字数在80字以内9.（3）【拟写对联】博物馆向同学们征集对联请根据上联拟写下联上联纵览珍品追古迹下联 ________【答案】（1）乾隆是古代执政时间最长、年寿最高、影响最深远的君主之一为庆祝广西壮族自治区成立60周年“乾隆皇帝——故宫博物院文物特展”在南宁广西民族博物馆展出届时参展的文物有94件【解析】（1）细读甲乙对话把握其主要内容做题时注意“字数在60字以内”的要求语句通顺合理即可如乾隆是古代执政时间最长、年寿最高、影响最深远的君主之一为庆祝广西壮族自治区成立60周年“乾隆皇帝——故宫博物院文物特展”在南宁广西民族博物馆展出届时参与的文物有94件【答案】（2）“博物馆文创品”不过是学生们的一种童趣体现无需大惊小怪也可以说涂鸦恶搞只是学生怀念童年生活并不影响人们对文物的崇敬【解析】（2）此类题答案不唯一只要语句通顺合理观点正确即可【答案】（3）钻研文化求创新【解析】（3）对联要求上下句字数相等词性一致结构相同平仄相对“纵览”动词可对“钻研” “真品”名词可对“文化” “追古迹”动宾短语可对“求创新”六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）选段中的A所指的人物是________10.（2）本名著中与人物A有关的故事还有________【答案】（1）孙悟空【解析】【答案】（2）孙悟空大闹天宫【解析】。
2018中考语文冲刺专项及提升练案(2017真题)专题二十一 记叙类 小卷狂练15 闲敲棋子落灯花 34个鸡蛋
2017中考语文全国真题分类专项练习小卷及反思提升练案总复习专题训练二十一阅读理解：记叙类文本小卷狂练（15）2018年5月时间：30分钟总分：12+14分【真题演练】（2017·鄂州中考）闲敲棋子落灯花①一直喜欢一句诗:有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
有道是“最难风雨故人来”，朋友的失约让诗人略显沮丧，但这沮丧随即便被他的闲情逸致所冲散。
聚会下棋本是消磨时光，没什么功利与目的，来与不来本就无碍。
于是，他开始闲敲棋子，自己玩味起来。
看似漫不经心，实则自在怡然。
这种“闲”字当头的处世态度与生活方式，实在令人敬佩。
②其实，宋朝诗词里有很多关于“闲”的诗句，表现出宋人对生活纤细入微的体验与开掘，愈简愈美，愈淡愈真。
内心里生出喜乐与趣味，才会“画屏闲展吴山翠”；内心通透圆润，才会“宝帘闲挂小银钩”。
这样看来，闲敲棋子，敲出的是一份超然与平和。
③想来现实生活中的“闲”，多是忙里偷闲。
是否能化为澄澈或隽永，只在一念之间。
④《闲情记趣》里也有一段很喜欢的情节：“夏月，荷花初开时，晚含而晓放。
用小纱囊撮茶叶少许，置花心，明早取出，烹天泉水泡之，香韵尤绝。
”这里记叙的是作者沈复和妻子芸娘的日常生活，将茶叶放在荷花心，以泉水烹，虽没有《红楼梦》里妙玉的文雅别致，却是生活中随手可得的小乐趣。
平凡而和谐，虽家长里短，亦是绮丽流光。
⑤庆山在新书里有句话：若能在万事小物中得到诸般乐趣，又何必再远游呢。
走得再远，也走不出彼此的这份天长日久。
⑥北京小暑过后异常炎热，对于我这个在海边小城长大的人来说，简直是种折磨。
⑦“那周末去郊区山里吧，看山看水看星星。
”他说。
就这样，周六他真的带我开了一天车到山脚下。
傍晚坐在小凳上吹着凉风吃着烧烤，别提多惬意舒心了。
⑧第二天一早，我们就进山，一路上层峦叠嶂，鸟语花香。
傍晚时分，山里的景色更美了。
正应了那句“，”。
幽幽树林，山鸟时鸣深涧，清泉石上流。
让人不禁感叹，不出来走走，真的体会不到大自然的乐趣。
三个鸡蛋阅读答案
三个鸡蛋阅读答案【篇一：最后一个鸡蛋阅读答案】>最后一个鸡蛋郑渊洁整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位--任人宰割，供人食用。
鸡王决定扭转鸡家族的处境，于是就召集幕僚注想办法。
“要想人类放弃吃鸡很难。
”一个幕僚说。
他曾经用十斤鸡蛋收买了一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症！可人类还是照吃不误。
“依我看，人类吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。
”另一位年纪大点的幕僚说，“不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保证人类不会再像现在这样对待咱们了。
”“停止下蛋？”鸡王吃了一惊。
“对，停止下蛋。
没有鸡蛋就不会再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的了。
”幕僚说。
五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋！当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。
人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最终灭绝。
人类为此专门召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物“鸡”的法律。
鸡终于改变了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。
人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。
在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。
一只鸡的售价已高达上千美元。
地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅。
这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的，于是，她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。
人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们给她吃最好的食物，为她建造了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。
这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。
同样是鸡，凭什么她吃的好，住的好，还能上电视？就因为她生了地球上最后一个蛋！于是，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋。
这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点，她的待遇马上超过了前一只母鸡。
鸡家族受到了强烈的震动。
紧接着第三个鸡蛋出生了。
第四个鸡蛋问世了。
第五个鸡蛋诞生了。
第六个鸡蛋降临了。
??鸡王感到大事不妙，连忙再次降旨制止母鸡下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列有关《湘行散记》的说法错误的一项是（）A. 《湘行散记》中作者乘坐的小船停泊在湘西两岸的山翠色逼人夜晚人的谈话声、羊的鸣叫声处处洋溢着生活的滋味B. 作者在《箱子岩》一篇中提到的两个三湘大地上出现的风云人物是屈原和毛泽东C. 《老伴》中作者从当年的老伴傩右的变化而感慨命运的无常和时间的残酷D. 《滕回生堂的今昔》是从“滕回生堂”的历史和现实两个维度来行文的【答案】B【解析】B．有误作者在《箱子岩》一篇中提到的两个三湘大地上出现的风云人物是屈原和贺龙屈原关注民生疾苦人们纪念他体现出传统的民族文化有绵延已久的旺盛的生命力作者对贺龙是充满敬佩和期待希望当地人民能像贺龙一样去创造一段新的历史表现出作者呼唤家乡人民猛醒期盼英雄出现改造家乡的美好愿望故选B.2.下列关于古代文化、文学常识的表述完全正确的一项是（）A. “温故知新”“舍生取义”“作奸犯科”“锲而不舍”等成语出自孔孟的言论B. 雨果和莫泊桑都是法国作家雨果被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等莫泊桑代表作有《羊脂球》《项链》等C. “记”是古代一种散文体裁可叙事、写景、状物抒发情怀抱负但不能阐发观点这种体裁出现得很早至元而大盛如《岳阳楼记》《醉翁亭记》等D. 中国是酒文化盛行的国度古代酒杯的称谓林林总总如觥、樽、白等等喝酒时还有一些助兴活动如“射”“弈”分别指以箭投壶游戏、下棋【答案】D【解析】A项“作奸犯科”出自诸葛亮的《出师表》B项“雨果被誉为‘短篇小说巨匠’”错误莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”C项“但不能阐发观点”错误应该是可以阐述某些观点故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.阅读下面一段文字完成下题传统文化关系到一个民族对自己身份的认同感、归属感________以及随之而来的文化自尊感是一个民族的根 hào hàn博大的中华文化以其定力、韧性和广泛吸纳的能力代表了中华民族的性格它见证与jì zǎi了祖先赋予我们的历史精神是民族凝聚力的源泉弘扬优秀传统文化是走向美好未来的起点作为新时期的青年 ________（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字（2）在横线A处填上恰当的标点符号A处应填的标点是 ________（3）请将画线句改为祈使句【答案】A, 我们应为传承和发展传统文化做出实际贡献 ,【解析】三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）解释下列画线字的意思①陈康肃公善射（）②康肃笑而遣之（）③若欲闻射道乎（）④使虞人起禽而射之（）4.（2）请用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）禽发鹿出于王左麋交于王右4.（3）翻译下面的句子①无他但手熟尔②如使置十叶焉则中不中非臣所能必矣4.（4）这两篇短文都提到了射箭但两篇短文所讲的道理有所不同你觉得这两篇短文分别蕴含了什么道理？【答案】（1）①擅长, ②打发, ③听, ④派遣【解析】（1）①句意陈康肃擅长射箭善擅长②句意陈康肃笑着让他走了遣打发③句意你想听射箭的道理吗？闻听④句意派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们使派遣【答案】（2）禽发/鹿出于王左/麋交于王右【解析】（2）“禽发”中“禽”是主语“发”是谓语其后应断开“鹿出于王左”与“麋交于王右”句式结构一致两者之间应断开所以应该断句为禽发/鹿出于王左/麋交于王右【答案】（3）①没有别的（奥妙）只是手法技艺熟练罢了②如果放十片叶子那么射中射不中就不是我所能够完全有把握的了【解析】（3）①但只是熟熟练尔同“耳”相当于“罢了”②置放置中射中【答案】（4）【甲】文熟能生巧【乙】文做事要专注于一个目标不能三心二意【解析】（4）【甲】文讲射箭通过卖油翁的话我们可以知道箭射得准是因为手法熟练【乙】文通过养叔的话阐明了做任何事情都必须专心致志如果三心二意就什么事也做不成的道理据此理解作答即可5.（1）下列句中画线字解释不正确的一项是（）5.（2）下列句中画线词意义和用法相同的一项（）5.（3）下面对句子的翻译不正确的一项是（）5.（4）下面对选文的理解不正确的一项是（）A. 山门圮于河圮倒塌B. 睨之久而不去睨形容不在意的样子C. 以我酌油知之酌倒入D. 阅十余岁阅阅历【答案】D【解析】（1）D项句意经过十多年阅经过经历【答案】C【解析】（2）A项于在/向B项尔你你们/通“耳”语气词罢了C项乃于是/于是D项之代词代石兽/凑足音节无实义故选C【答案】C【解析】（3）C项“沿河求之不亦颠乎？”意思是顺流而下寻找它们难道不荒唐吗？【答案】B【解析】（4）B项“先抑后扬手法的运用”有误【乙】文运用了欲抑先扬的手法先写陈尧咨善射是扬后通过卖油翁对陈尧咨射技的轻蔑并用倒油的事实是抑最后让陈尧咨恍然大悟心悦诚服四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）下面对这两首古诗赏析不正确的一项是（）6.（2）这两首诗都运用了比喻的修辞手法请结合诗歌内容简进行赏析并简述诗人表达了怎样的思想感情？A. 《望秦川》的前四句描写的景物明净、壮丽体现了作者对京城生活的留恋与不舍之情B. 《望秦川》的后四句描写的景物萧条、清冷体现了作者去官途中的怅惘和凄凉之情C. 诗人龚自珍的写作思路是由近而远由议到叙叙议结合融情于事D. 《己亥杂诗》中的“白日斜”与“天涯”意象的运用不但营造出天涯海角的空间感而且描写出了诗歌广阔的审美境界【答案】C【解析】（1）C项错在“由近而远由议到叙” 应为“由远而近由叙到议”【答案】（2）李诗“客有归欤叹凄其霜露浓”中的“霜露浓”比喻官场上不得志就像是遭受风霜雨露那样萎靡不振失去生机表明了作者辞官归隐的决心龚诗“落红不是无情物化作春泥更护花” 诗人以落花自喻写出自己虽辞官仍要像落花化为春泥护花一样即使脱离官场依然关心着国家的命运不忘报国之志表达了诗人对理想和信念的执着追求【解析】（2）李诗诗人才华出众为时人所推重四十五岁中进士后只任过新乡县尉那样的小官而且长期不得升迁而现在就要返乡诗人郁郁不得志而有“归欤”之叹“客”是作者自指因为当时在外作官是作客他乡辞官回乡叫“归” “凄其”就是凄然心情悲凉的样子“霜露浓”是比喻官场上不得志就像是遭受风霜雨露那样萎靡不振失去生机尾联是全诗的主旨表明了作者辞官归隐的决心龚诗诗人借花落归根化为春泥抒发了自己积极向上的人生态度红本指脱离花枝的花但是并不是没有感情的东西即使化做春泥也甘愿培育美丽的春花成长不为独香而为护花表现诗人虽然脱离官场依然关心着国家的命运不忘报国之志以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）文章从哪些方面来描写紫藤萝花？体现了紫藤萝的什么特点？7.（2）赏析下面的句子每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的7.（3）文章第⑧段插入写十多年前家门外的一大株紫藤萝有何作用？7.（4）第⑪段“我不觉加快了脚步” 其原因是什么？【答案】（1）色、形、味繁茂、生机勃勃【解析】（1）仔细阅读文章我们可以发现文章第②段主要描写了紫藤萝花的颜色文章第⑥段主要描写了紫藤萝花的形状文章第⑧段的“这里除了光彩还有淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的梦幻一般轻轻地笼罩着我”主要描写了紫藤萝花的味道文章从色、形、味等方面描写紫藤萝花体现了紫藤萝繁茂、生机勃勃的特点【答案】（2）比喻（化静为动）将盛开的花比喻成帆、笑容生动形象地写出了紫藤萝花的饱满、旺盛、灿烂表达了作者对紫藤萝花、生命的喜爱、赞美之情【解析】（2）首先要找准赏析的角度如修辞手法、描写方法、表现手法、词语的运用等然后结合语境作正确的赏析本句话可从修辞手法或表现手法的角度进行赏析从修辞手法的角度看句子运用比喻的修辞手法将“盛开的花”比喻成“张满了的帆”“笑容” 写出了紫藤萝花美丽的外形生动形象地表现出紫藤萝花的饱满、旺盛、灿烂表达了作者对紫藤萝花、生命的喜爱、赞美之情从表现手法的角度看句子化静为动“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容” 富有动态将静态的花写“活”了形象逼真地写出了花朵绽放的形态充满了活力和情趣【答案】（3）对比用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比突出了现在紫藤萝花的生机盎然用十多年前花的不幸遭遇与人的不幸遭遇形成类比说明花和人都会遇到各种各样的不幸但生命的长河是永无止境的【解析】（3）对比的作用主要有使作品主题更突出思想感情更深刻能收到以少胜多的艺术效果类比的作用是借助类似的事物的特征刻画突出本体事物特征更浅显形象地加深本体事物的理解或加强作者的某种感情烘托气氛引起读者的联想作者详写了十多年前家门外的一大株紫藤萝的衰颓零落并且将十多年前紫藤萝花的稀落与眼前的紫藤萝的生机勃勃进行对比是将十多年前花的不幸遭遇与人的不幸遭遇形成类比以花喻人从而悟出第⑩段“花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的”的道理——生命就像河流一样一个生命的逝去预示着另一个生命的开始所以生命的长河是无止境的【答案】（4）受紫藤萝花顽强生命力的感染陡增信心大增力量【解析】（4）《紫藤萝瀑布》写于1982年5月当时作者的小弟身患绝症作者非常悲痛徘徊于院中见一树盛开的紫藤萝花唯物释怀由花儿自衰到盛感悟到生的美好和生命的永恒于是写成此文结合文章的写作背景和文章内容分析可知“我”看到眼前盛开的紫藤萝花感受到它顽强的生命力受紫藤萝花顽强生命力的感染陡增生活信心与力量于是“我不觉加快了脚步”8.（1）作者记忆中的芦苇有什么特点？8.（2）写出第⑤段里面的一个典故并完成相应内容典故 _______________ 写出此典故的有关诗句 _______________ _______________8.（3）请根据提示赏析下面句子①瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮密密的芦花像一片片灿烂的微笑将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默（从修辞角度）②人只不过是一根芦苇是自然界最脆弱的东西但它是一根能思想的芦苇（理解句子含意）8.（4）俗话说“墙上芦苇头重脚轻根底浅” 而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节作者为什么要这样赞美？谈谈你自己的理解【答案】（1）茂密潇洒倜傥随意散逸单纯清淡无拘无束蓬蓬勃勃【解析】（1）阅读文章第①②段根据“在我的记忆中有一片茂密的芦苇”“像自由的精灵……潇洒倜傥”“密密的芦花……将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默”“芊芊芦苇在滩涂上扎根无拘无束”“在桥旁摇曳蓬蓬勃勃”“依旧亭亭玉立倩影婆娑”等内容概括作答即可【答案】（2）示例一荆轲刺秦王风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还(或“返”）！示例二屈原投汨罗江路漫漫（或“曼”）其修远兮吾将上下而求索（或长太息以掩涕兮哀民生之多艰）【解析】（2）典故是指诗文等作品中引用的古书中的故事或有出处的词句可根据文章的内容进行分析根据第⑤段“易水之滨悲凉的旋律中荆轲告别燕太子丹踏上刺秦的不归路”可知此处有关的典故是“荆轲刺秦王” 与之有关的诗句风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还(或“返”）！根据“汩罗江边披发行吟的逐臣屈原掩涕叹息仰天长问”可知此处有关的典故是“屈原投汨罗江” 与之有关的诗句①路漫漫（或“曼”）其修远兮吾将上下而求索②长太息以掩涕兮哀民生之多艰【答案】（3）①运用了比喻和拟人生动形象地写出了芦苇的纤细和坚韧芦花的洁白和光泽突出了芦花的诗意美给人以丰富的联想富有感染力②这句话形象地写出了人的生命像芦苇一样脆弱但人却是有思想、坚韧的【解析】（3）①用“筋骨”形容“芦苇” 将芦苇人格化运用了拟人的修辞手法生动形象地写出了芦苇的纤细和坚韧把“密密的芦花”比作“一片片灿烂的微笑” 运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了芦花的洁白和光泽突出了芦花的诗意美这两种修辞手法的运用使文章语言富有感染力给读者以丰富的联想和想象②作答此题可结合上下文进行分析结合前文“人是孱弱的就像一根芦苇”可知人的生命像芦苇一般脆弱不堪结合“但人又是坚强的从柔弱中焕发出无穷韧性”可知人的思想筑成人的伟大让原本脆弱的人类变得坚韧由此可知该句含意为人的生命虽像芦苇一样脆弱但人却因有思想而变得坚韧【答案】（4）示例主要是芦苇的恶劣生长环境和它独守精神家园、追求自由理想对比反差触发了作者的情思使作者的思想在历史和现实之间自由驰骋【解析】（4）阅读文章可知作者心中的芦苇生长在荒郊野外土地贫瘠环境恶劣但仍能甘守淡泊自由潇洒芦苇坚韧的品性与气节触发了作者的思考作者以芦苇喻人人如芦苇一般虽身处逆境仍能独守自己的精神家园为自由、理想不懈奋斗、甚至牺牲所以作者热情赞美了芦苇的品性与气节据此分析作答即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）给这段文字中画线的词语注音①肆意_______________②步履_______________9.（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语①（jiān xiǎn）_______________ ②（chén jìn）_______________【答案】（1）①sì yì, ②bù lǚ【解析】（1）①“肆意”应读作“sì yì” ②“步履”读作“bù lǚ”【答案】（2）①艰险, ②沉浸【解析】（2）①“jiān xiǎn”应写作“艰险” ②“chén jìn”应写作“沉浸”10.（1）请你根据拼音写出相应的汉字①_______________②_______________10.（2）请你结合语境将正确的选项写到相应的横线上A．隐姓埋名 B．妙手回春 C．马革裹尸③_______________④_______________⑤_______________10.（3）请你根据提示完成下列表格10.（4）画线句子有语病请将修改的正确句子写出来10.（5）下列四句诗文不能体现爱国精神的一项是（）10.（6）班主任李老师推荐同学们周末观看纪念抗美援朝七十周年的电影《金刚川》小鹏抱怨道“这种电影有什么好看的？还不如在家写作业呢”请结合这次综合性学习的收获劝好朋友小鹏和你一起去看电影（50字左右）【答案】（1）①吞噬, ②颠沛流离【解析】（1）①“tūn shì”写作“吞噬” ②“diān pèi liú lí”写作“颠沛流离”【答案】（2）③C, ④A, ⑤B【解析】（2）“隐姓埋名”指隐瞒自己的真实姓名“妙手回春”指称赞医生医道高明能把垂危的病人治好“马革裹尸”用马皮把尸体包起来指在战场上壮烈牺牲③处根据前面“征战沙场”可知应选C ④处根据“潜心钻研”可知应选A ⑤处根据前面“白衣出征”可知应选B【答案】（3）⑥国泰民安（或保家卫国、富可敌国等）, ⑦字形上看是一个屋顶里面是一只动物（猪）表示家庭的住所家会意兼形声字《说文》“家居也从宁豭省声”常见释义 1.房屋家庭的住所 2.家庭【解析】（3）⑥根据“国”的释义任写一个成语即可⑦根据日常积累可知“家”是会意兼形声字《说文解字》中“家居也从宁豭省声”结合其“字源” 上面是一个屋顶里面是一只动物（猪）因此表示家庭的住所其常见释义有房屋家庭的住所家庭【答案】（4）当这部纪录片像警钟一样敲响时它告诉我们落后就要挨打（或这部纪录片像警钟一样敲响告诉我们落后就要挨打）【解析】（4）画线句缺少主语可在后半句加上“它” 充当主语或者去掉“当……时” “这部纪录片”是主语【答案】C【解析】（5）C项“千磨万击还坚劲任尔东西南北风”表现了立根破岩中的竹子顽强而又执着的品质借物喻人不能体现爱国精神【答案】（6）示例小鹏我明白学习很重要但是看红色电影也是一种学习《金刚川》这部电影让我们看到了抗美援朝的真实战场今天的太平生活都是过去的前辈们用血肉之躯搏来的作为新时代的青少年我们更应该珍惜这来之不易的和平年代不忘先辈精神为祖国添彩你说对不对？【解析】（6）劝说指通过规劝从而让他人接受自己的建议其基本要求是讲明道理消除顾虑语气委婉本题要求劝说好朋友小鹏针对他认为的“这种电影有什么好看的？还不如在家写作业呢”观点结合“天下国家”的综合性学习内容从看电影会有哪些收获等角度进行劝说注意说话得体有礼貌言之有理即可七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）选段中A指的是___________________ 他是___________________笔下的人物选段中“事情”指的是___________________11.（2）下列关于《骆驼祥子》的表述不正确的一项是（）【答案】（1）孙侦探（孙排长）, 老舍（舒庆春）, 祥子卷入曹先生（乱党）案件之中【解析】（1）《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运选段为小说中曹先生遭到特务的跟踪不敢回家他让祥子去接他的老婆孩子祥子刚到曹家就被孙侦探抓住孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通需要花很多钱疏通才能免罪这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了【答案】A【解析】（2）A项杨太太尖酸刻薄看不起拉车的小气把所有的脏活都推给祥子而且还用语言侮辱过祥子。
34个鸡蛋(2018湖南湘西中考语文记叙文阅读)
34个鸡蛋①李暖暖从家里跑了。
②李暖暖是跟她爸赌气走的。
原因很简单，她已经快混完大学，马上就可以拿到毕业证了，理所当然地要求她身份显赫的爸爸给她找一份好工作。
李暖暖的爸爸说：“你做梦吧。
”③李暖暖去的地方，是甘肃和青海交界的一个小地方。
那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。
④半年后，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。
可以想像我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。
李暖暖的妈妈说，那是李暖暖最爱吃的。
没办法，我就拖着几大袋子的零食上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。
那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。
⑤而就在我决定扔掉那个装果冻的袋子时，碰到一个赶着毛驴车的男人，得知我找李暖暖，他二话没说就把我连人带东西全放在毛驴车上。
剩下下的那两公里路，他一直在跟我说李晚暖，恭敬地一口一个小李老师。
半个小时后，他将我带到了一个很小很小的镇，来到了李暖暖教书的学校。
⑥下课了，许多孩子跑出来。
男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑进一间教室，拉了一个女孩出来。
⑦女孩穿简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。
她抬起头来看我。
那个瞬间，我看清了女孩的面容。
我心疼了。
我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她还剪掉了她一直最最喜欢的长头发。
⑧“李大强！”李暖暖在呆了片刻后大喊一声，一把就抱住了我。
身边那些孩子不明所以然，在我们拥抱的时候，哄笑着围在了一起。
等李暖暖终于从我怀里抬起头时，我看到她哭了。
⑨那天下午，李暖暖在镇上最好的一家饭店招待了我，还有她的三个学生。
李暖暖说，他们是班上最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。
那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽地吃着。
我说再要两个菜，却被她制止了，她小声说：“我不想让他们知道别人可以生活得很优越，也不想让他们为此过早地自卑。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列词语中划线字注音有误的一项是（）A. 黄晕(yùn) 澄(chéng)清酝酿(niàng) 贮(zhù)蓄B. 矫(jiǎo)健苔藓(xiǎn) 胳膊(bó) 抖擞(sǒu)C. 画屏(píng) 塞(sài)外水藻(zǎo) 着(zháo)落D. 捕(bǔ)捉胸襟(jīn) 肌肤(fū) 狼藉(jí)【答案】C【解析】此题重在考查多音字、形似字的读音和拼写规则 C项中“着落”的“着”读(zhu6) ;A. B、D正确故答案为: C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）解释句子画线词的含义①但当涉猎（）②即更刮目相待（）③赵襄王学御于王子期（）④术未尽也（）2.（2）将下列句子翻译成现代汉语①肃遂拜蒙母结友而别②此君之所以后也2.（3）【甲】文中的吕蒙才略惊人长进的原因是什么？【乙】文中的赵襄王落后的原因是什么？（均用文中原句回答）2.（4）写出出自【甲】文的两个成语2.（5）从【甲】【乙】两文中你获得了哪些启示？（谈两点即可）【答案】（1）①粗略地阅读, ②另另外, ③向, ④穷尽完尽【解析】（1）①句意为只应当粗略地阅读涉粗略地阅读②句意为就要另外用新的眼光看待他更另另外③句意为赵襄主向王子期学习驾车于向④句意为没把技术全教给我尽穷尽完尽【答案】（2）①鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲与吕蒙结为好友然后告别而去②这就是大王您落后的原因啊【解析】（2）①遂于是别告别②此这君大王所以 ......的原因【答案】（3）蒙乃始就学而先后心皆在于臣尚何以调于马?【解析】（3）【甲】文中的吕蒙在孙权劝说下开始学习之后大有长进这就是吕蒙才略惊人长进的原因【乙】文中赵襄王不恰当使用驾车技术无论自己在前还是在后注意力全都集中在对手身上顾不上与马匹的奔跑协调一致注意用原文作答【答案】（4）吴下阿蒙、刮目相待【解析】（4）根据【甲】文“及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰‘卿今者才略非复吴下阿蒙！’蒙曰‘士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！’”可知“吴下阿蒙”“刮目相待”两个成语出自《孙权劝学》【答案】（5）①我们只有不断地学习才能增长才干有所作为②我们做任何事都要全神贯注目标明确才可能取得成功【解析】（5）【甲】文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习之后大有长进的故事赞扬了吕蒙认真学习的精神并告诫人们学习的重要性启示我们只有不断地学习才能增长才干有所作为【乙】文中说驾车讲究人和马相协调注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上然后才可以加快速度达到很远的地方其实做任何事情都是一样的我们做任何事都要全神贯注目标明确才可能取得成功三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）诗歌首联中一个“________”字奠定了全诗凄怆忧愤的基调3.（2）此诗在抒情言志中运用了多种手法试任选一种简析其作用【答案】（1）悲【解析】（1）这类题型先读懂诗歌理解诗歌的内容和主题再把握作者的生平和写作背景最后结合题目要求答题即可“三年谪宦此栖迟万古惟留楚客悲” “三年谪宦” 只落得“万古”留悲上下句意钩连相生呼应紧凑给人以抑郁沉重的悲凉之感“此”字点出了“贾谊宅” “栖迟” 像鸟儿那样的敛翅歇息飞不起来这种生活本就是惊惶不安的用以暗喻贾谊的侘傺失意是恰切的“楚客” 流落在楚地的客居标举贾谊的身份一个“悲”字直贯篇末奠定了全诗凄怆忧愤的基调不仅切合贾谊的一生也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运【答案】（2）示例诗歌采用借古伤今的手法表现了作者对自身迁谪命运的无限感伤和对强加于身的不合理现实的强烈控诉诗歌前四句借感慨贾谊悲凉的命运和对贾谊故宅萧条冷落的景象描写寄寓了诗人对迁谪命运的悲叹【解析】（2）古典诗词表达情感时采用的手法大都为间接抒情分为借景抒情、借物抒情、借古抒情、情景交融等结合诗句分析即可这首诗首联写贾谊三所谪官落得“万古”留悲明写贾谊暗寓自身迁谪颔联写古宅萧条冷落的景色“秋草”“寒林”“人去”“日斜” 一派黯然气象颈联写贾谊见疏当年凭吊屈子隐约联系自己而今赁吊贾谊尾联写宅前徘徊暮色更浓秋色更深抒发放逐天涯的哀惋叹喟此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪据此分析作答即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）文章最后一句作者说“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢” 结合全文说说作者这样说的理由4.（2）本文尾段说“四年黑暗中的苦工一个月阳光下的享乐这就是蝉的生活”这句话在全文有什么作用？4.（3）说说“它开始投入严肃的实际生活中了”的意思4.（4）法布尔的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合” 简要说明这种特征【答案】（1）选择枯枝产卵防御危险困难地走出壳外脱皮落到地上面对重重危险寻觅藏身的地方避免死亡钻进地里四年的黑暗苦工（或蝉从产卵到成虫的过程很艰难在这个过程中它会遇到重重危险经过四年地下苦工最后才能换来短短一个月的阳光生活）【解析】（1）“刹那欢愉”指的是“在阳光中的歌唱只有五星期” 故禅在出土前的生活都是其“来之不易”的理由通读全文从产卵、蜕皮、落地、藏身等几个方面进行概括即可【答案】（2）结构上这句话结束了从卵到幼虫的说明收束全文内容上这句话在既括蝉的一生的同时表达了作者对蝉的生长过程、漫长而苦难的历程的感叹同情和怜爱【解析】（2）解答本题需要从结构和内容两方面进行分析结构上“这就是蝉的生活”一句收束全文对禅的一生的追踪内容上“四年黑暗中的苦工一个月阳光下的享乐”概括禅的一生同时表现出作者对禅的怜爱与感叹【答案】（3）蝉卵落到地上之后面临着诸如碰岩石、落污水、遇黄沙黏土、天冷藏身和四年黑暗生活等方面的种种危险与困难【解析】（3）根据文中“只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上或车辙的污水中或不毛的黄沙上或坚韧得无法钻下去的黏土上”“天冷了迟缓就有死亡的危险它不得不各处寻找软土”“在它来到地面以前地下生活所经过的时间我们是知道的大概是四年”几处内容进行概括即可【答案】（4）诗意巧用比喻将蝉的穴说成是它的储藏室饱蘸情感渗透了作者对昆虫的人文关怀具有文学性科学性“常常”是经常但不是一直或全部体现说明文语言的准确性具有科学性所以说它是“科学与诗的完美结合”【解析】（4）解答本题需要读透文章从文中找出诗意的一面和科学的一面分别进行具体分析如“几分钟以后一个土穴就挖成了这小生物钻下去隐藏了自己此后就不再出现了”一句将蝉的穴说成是它的储藏室体现出作者的人文关怀“如果它不受干扰一根枯枝上常常刺出三四十个孔”一句中“常常”一词体现说明文语言的准确性5.（1）下列对于文章的理解不正确的一项是（）5.（2）下列事例不符合“工匠精神”的一项是（）5.（3）联系全文“工匠精神”是一种什么样的精神说说高凤林或顾秋亮的工匠精神A. 第②段引用“十月怀胎一朝分娩”是为了形象地证明一些违背规律的速成的危害B. 第③段运用了引证法、例证法阐释了“工匠精神”的内涵强调它是自古以来的传统C. 第④段连举两例很有说服力地证明了“工匠精神”对于高精尖技术和产品的重大意义D. 全文思路清晰从崇尚速成的现象引出对其危害的分析进而论述了“工匠精神”的重要最后呼吁要发扬“工匠精神”【答案】A【解析】（1）A项引用“十月怀胎一朝分娩”为了强调遵循规律的必要性和重要性【答案】D【解析】（2）D项事例着重讲皮鞋的优点不是“工匠精神”【答案】（3）①一丝不苟的工序精湛的技术专注的追求精益求精的精神正是我们今天所倡导的“工匠精神”②示例一高凤林作为一名特种熔融焊接工 35年如一日一心专注火箭发动机焊接工作被称为焊接火箭“心脏”的人 0.08毫米是高风林焊接生涯里挑战过的最薄纪录示例二顾秋亮作为一名坪工 40多年来兢兢业业、刻苦钻研在平凡的岗位上不断追求卓越一次又一次挑战极限成功把“蛟龙”送入海底他也被称为“有钻劲儿的螺丝钉”【解析】（3）根据文章第③段内容“这一丝不苟的工序精湛的技术专注的追求精益求精的精神正是我们今天所倡导的‘工匠精神’”归纳概括即可根据文章第④段“高凤林作为一名特种熔融焊接工 35年如一日一心专注火箭发动机焊接工作被称为焊接火箭‘心脏’的人 0.08毫米是高风林焊接生涯里挑战过的最薄纪录载人潜水器有十几万个零部件其组装对精密度要求达到‘丝’级顾秋亮作为一名坪工 40多年来兢兢业业、刻苦钻研在平凡的岗位上不断追求卓越一次又一次挑战极限成功把‘蛟龙’送入海底他也被称为‘有钻劲儿的螺丝钉’”分别概括出高凤林或顾秋亮的“工匠精神”即可6.（1）作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上①→教“我”磨面做饼→给“我”压岁钱→②→病中思念爷爷→临终不说玉心佩的去向6.（2）请结合语境按要求品析语言①催春的雨引得山茶流红麦苗铺绿湖色空蒙（说说加横线字的表达效果）②老屋还是熟悉的模样泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶连大门正面的照壁也是泥做的（从修辞的角度赏析这句话的妙处）6.（3）联系上下文研读文中第⑦段画线句分析奶奶说这句话时的神态及情感6.（4）下面对文章理解与分析不正确的一项是（）6.（5）玉心佩的去向前文已有伏笔请将它找出来并结合前后文分析其作用【答案】（1）①带“我”摘艾叶, ②荒年做艾饼【解析】（1）解答本题时要注意时间、地点、人物以及故事的开端、经过、高潮等概括要全面语言要简洁通读全文由“年幼的我跟在奶奶身后……仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜”“我仿佛又听到石磨‘吱吱’转动的响声看到奶奶教我磨面的身影”“那年新年……是给我的压岁钱”“再见玉心佩是在那个灾荒年……变戏法似的做出了艾叶饼”“那之后奶奶再没下过床……终究没说玉心佩在哪里”概括作答即可【答案】（2）①一个“流”字写出了山茶遍野茶叶呈现红色写出了叶嫩充满生机的情态②运用了排比的修辞手法生动形象地写出了房子用泥建造的样子表达出“我”对奶奶的怀念【解析】（2）①解答此类题目需要分析词语运用了什么手法写出了什么表达了什么感情一个“流”字写出了山茶遍野茶叶呈现红色写出了叶嫩充满生机的情态②赏析句子时首先考虑运用了描写还是使用了修辞或者词语运用准确然后结合句子的含义内容进行赏析句子运用了排比的修辞手法形象地写出了房子用泥建造的样子表达出“我”对奶奶的怀念【答案】（3）表现了奶奶娇羞的神态（娇羞的样子）表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念【解析】（3）解答本题需结合上下文和文章主旨以及作者要表达的情感加以理解分析即可由“就在打开木箱那一刻我看到了一支黄亮亮的竹笛红线系着颗玉心佩听父亲说竹笛是爷爷生前留下的玉心佩是奶奶的奶奶传下来的”“我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕伸出小手抚摸奶奶的脸静静地听见奶奶自言自语小声说‘好你个外人又来到我面前吹那好听的竹笛’”分析作答即可【答案】C【解析】（4）C项错误原文中是奶奶不愿家人为此愧疚和遗憾而不是担心家里后辈指责她【答案】（5）“清明节前几天我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩去了一趟老镇回来后变戏法似地做出了艾叶饼” 这句话暗示玉心佩已被卖掉换成了米面为后文没找到玉心佩作铺垫表现了奶奶对家人的关爱【解析】（5）所谓伏笔就是在前文记叙某一情节为下文某一情节的出现作铺垫细读文本可知第⑥段中的“清明节前几天我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩去了一趟老镇回来后变戏法似地做出了艾叶饼”暗示奶奶已经把玉佩卖掉了换来了米面这一情节为下文没找到玉佩作了铺垫表现了奶奶对家人的关爱五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）某小组准备设计一关于“留守儿童现状”的调查问卷在留守儿童中展开调查请你帮助他们设计一个调查问题7.（2）阅读下面几则材料提取相关信息用一句话概述我们可以如何更好地关注留守儿童的精神生活【材料一】李阿姨是个热心人每逢周末她总会把社区的一些留守儿童邀请到家里让他们和儿子一起写作业看电视包饺子风和日丽的时候李阿姨还带着他们一起散步、放风筝孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情亲切地称她为“李妈妈”【材料二】本学期某学校专门邀请心理咨询专家来校讲座讲座内容涉及如何缓解考试压力如何与人交往留守儿童如何保持健康心态等方面【材料三】为培养孩子们多方面的兴趣爱好丰富他们的课余生活某社区新近成立了一个“留守儿童活动中心” 每天晚上7点到9点社区20多个留守儿童在大学生志愿者张帆和刘芳的带领下下象棋打乒乓球画画跳舞……7.（3）远在深圳工作的父母担心小辉的安全要求他每天放学回家后不要外出小辉觉得生活很单调听说社区成立了“留守儿童活动中心” 很想去参加于是他给爸爸打电话说“” 爸爸说“好的你去吧！”【答案】示例你通常用什么方式与爸爸妈妈联系？【解析】此题考查了提问问题的设定注意题干中的“留守儿童” 只要围绕他们的生活、学习、精神状况、心理状态等方面来提问即可【答案】我们可以从亲情温暖、心理健康、兴趣爱好等方面关注留守儿童的精神生活【解析】考查学生对材料的理解概括能力只要把三则材料的核心内容总结出来即可材料一可总结为亲情温暖材料二可总结为心理健康材料三可总结为兴趣爱好【答案】示例爸爸我总呆在家里感觉有点单调听说我们社区成立了“留守儿童活动中心” 很想去参加我一定会注意安全的您觉得可以吗？【解析】此题考查了口语的实际运用能力要注意口语交际的题目要有称谓、有核心内容（看题干要求）、语气委婉其中最为关键的是把题干中的要求体现出来8.（1）根据拼音写汉字给画线的字注音轮kuò（）涟yī（）绽（）开8.（2）文中有错别字的词语是“________” 正确写法是“________”8.（3）在文段中“迷上”中的“迷”意思是________ “迷蒙”中的“迷”意思是________8.（4）文段描写雨主要运用了________和________的修辞手法【答案】（1）廓, 漪, zhàn【解析】（1）“kuò”应写作“廓”“yī”应写作“漪”“绽”应读作“zhàn”【答案】（2）枯躁, 枯燥【解析】（2）“枯躁”应写作“枯燥”【答案】（3）喜欢醉心于某种事物, 分辨不清【解析】（3）解释词语应根据词语本身的含义和词语所在的语境“迷上”中“迷”的意思是喜欢醉心于某种事物指作者喜欢下雨“迷蒙”中“迷”的意思是“分辨不清” 说明雨丝形成雾气让人看不清眼前的景象【答案】（4）拟人, 比喻【解析】（4）辨识修辞手法要了解各个修辞手法的特点由“温暖”“敲打”等词可以看出使用了拟人的修辞手法由“十七岁的年龄花一般的季节”等句子可以看出使用了比喻的修辞手法六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列各项中表述有误的一项是（）9.（2）名著阅读他想不到做官发财置买产业他的能力只能拉车他的最可靠的希望就是拉车非买上车不能对得起自己他一天到晚思索这件事有了车就足以抵的一切！他是_______________（人名）从这段文字中可以看出他最大的梦想是_______________A. 《卖油翁》的作者是北宋的政治家、文学家柳宗元字永叔号醉翁B. 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象并表达了中华儿女向它学习的决心C. 《阿长与〈山海经〉》表达了鲁迅先生对长妈妈的思念和哀悼之情D. 《台阶》一文用第一人称叙述了“我”父亲与台阶的故事对父亲来说台阶既是他精神的期待更是他精神的追求【答案】A【解析】（1）A项表述有误《卖油翁》的作者是欧阳修【答案】（2）祥子, 拥有一辆属于自己的车【解析】（2）阅读选段根据“他的最可靠的希望就是拉车非买上车不能对得起自己”可知选段出自《骆驼祥子》“他”是指“祥子” 《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事祥子来自农村他老实善良、健壮、坚忍来到北平后选择拉车谋生他最大的梦想就是拥有一辆自己的车但是他的希望一次又一次的破灭他与命运的抗争最终以失败告终。
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2018年湖南省湘西州中考语文《34个鸡蛋》阅读练
习及答案
语文阅读题是很多中考生头疼的题型，现在一些地区的2018年中考语文阅读考试题已经出炉，为了帮助大家提高阅读题答题水平，下面为大家带来2018年湖南省湘西州中考语文《34个鸡蛋》阅读练习及答案，希望大家能够认真阅读。
①李暖暖从家里跑了。
②李暖暖是跟她爸赌气走的。
原因很简单，她已经快混完大学，马上就可以拿到毕业证了，理所当然地要求她身份显赫的爸爸给她找一份好工作。
李暖暖的爸爸说：你做梦吧。
③李暖暖去的地方，是甘肃和青海交界的一个小地方。
那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。
④半年后，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。
可以想像我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。
李暖暖的妈妈说，那是李暖暖最爱吃的。
没办法，我就拖着几大袋子的零食上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。
那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。
⑤而就在我决定扔掉那个装果冻的袋子时，碰到一个赶着毛驴车的男人，得知我找李暖暖，他二话没说就把我连人带东西全放在毛驴车上。
剩下下的那两公里路，他一直在跟我说李晚暖，恭敬地一口一个
小李老师。
半个小时后，他将我带到了一个很小很小的镇，来到了李暖暖教书的学校。
⑥下课了，许多孩子跑出来。
男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑进一间教室，拉了一个女孩出来。
⑦女孩穿简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。
她抬起头来看我。
那个瞬间，我看清了女孩的面容。
我心疼了。
我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她还剪掉了她一直最最喜欢的长头发。
⑧李大强!李暖暖在呆了片刻后大喊一声，一把就抱住了我。
身边那些孩子不明所以然，在我们拥抱的时候，哄笑着围在了一起。
等李暖暖终于从我怀里抬起头时，我看到她哭了。
⑨那天下午，李暖暖在镇上最好的一家饭店招待了我，还有她的三个学生。
李暖暖说，他们是班上最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。
那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽地吃着。
我说再要两个菜，却被她制止了，她小声说：我不想让他们知道别人可以生活得很优越，也不想让他们为此过早地自卑。
⑩吃过饭，李暖暖叮嘱几个孩子回家，然后我们回到了她的宿舍。
李暖暖说，这是全校最好的房子，窗子是玻璃的。
墙壁显然是刚刷过不久，不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍。
暖暖，我说，反正也快半年了，你跟我回去吧。
她摇头，很坚决地说：不行，我答应了这些孩子，一定把他们送到初中!
?李暖暖的班里有32个学生，从她上课的第一天起，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡蛋给她，说是她妈让拿的。
第二天，第一排第二
个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞涩的男孩，给她鸡蛋时脸红红的，不说话结果32个孩子每天都轮流着拿鸡蛋给她。
她以为鸡蛋都是大人让拿过来的，直到有一天，她收到第34个鸡蛋的那天，那个羞涩的不说话的男孩第二次给她鸡蛋，而男孩的奶奶找到了学校告状，说孙子偷家里的鸡蛋。
这时她才知道了真相：为了留住她，那些孩子商定，每天送她一个鸡蛋。
那个男孩叫路生，早早就没了父母，与年迈的奶奶相依为命
?那天，她抱着那个脏兮兮的男孩放声大哭。
在牛奶巧克力中长大的李暖暖，隐藏在心底23年的爱心，被34个鸡蛋瞬间唤醒了。
?晚上，我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力。
她分得非常仔细，专注的样子很像一个给孩子分食物的母亲。
?第二天，李暖暖把我送到车站。
在车站，李暖暖一直叮嘱我回去要给她集资，说：越多越好，没钱给东西也行，给什么要什么。
然后，依旧怨怨地说：跟我爸要，就说我需要20万赎身。
?我答应着，心里始终酸酸的。
李暖暖，她认真了，她在认真地过着她现在的生活。
我知道有一天，李暖暖会离开那里，回到她曾经生活的地方，可是回来的，已经不会再是曾经的李暖暖。
她爸说，等到暖暖回来，我要让她去她想去的地方
?我把这话传给李暖暖，她呵呵地笑，说：这老头，我原谅他了。
1.文章在后部分才出现34个鸡蛋，为什么用34个鸡蛋为题?(3分)
2.李大强在文中起什么作用?(3分)
3.找出文中环境描写的句子，并分析其作用。
(3分)
4.谈谈你对文中第?段，第?段划线部分的理解。
(3分)
5.湖南电视台有一档节目叫《变形记》，即将城市富家问题少年和农村贫困少年互换一星期，以达到教育的目的。
请结合第⑨段划线句子谈谈你对这种节目的看法。
(4分)
答案：
1. 设置悬念，吸引读者;交代了文章主要内容;34个鸡蛋这一情节是主人公李暖暖思想感情发生重大转变的重要(关键)情节，深化了文章的主旨。
2. ①线索作用：通过李大强的叙述，我们知道了李暖暖赌气出走的原因、经过和结果;
②李大强的所见所闻，见证了故事的发生发展，从而使故事真实而感人。
3. 环境描写的句子：这是全校最好的房子，窗子是玻璃的。
墙壁显然是刚刷过不久，不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍。
作用：写出山村的贫困和教育的落后，衬托出李暖暖支教的勇气和爱心;反映出村民对教育的渴望和对教师的尊重，为后文写学生们拿鸡蛋作铺垫。
4. 跟我爸要，就说我需要20万赎身。
这是李暖暖在为教育筹资而出的策略，表明她态度的坚决和爱心;这老头，我原谅他了。
既照应了开头李暖暖找工作不成赌气出走，又暗示了她筹资的成功和今后的工作有了着落，语文幽默风趣。
5. 富家少年和贫困少年互换，有一定的积极意义，对于意志坚强、
拥有理想的人来说，这是成功的人生体验，可以为今后的生活乃至事业打下基础;但对一部分人来说，这样做可能会摧毁他们的人生信念，让他们产生自卑的心理，不利于今后的成长;做这样的节目，要因人而异，把握好度，要进行好心理疏导和人生的正确引导。
以上就是为大家带来的2018年湖南省湘西州中考语文《34个鸡蛋》阅读练习及答案，希望大家能够在练习中总结答题经验，这样才能轻松应对中考语文阅读题。