东大14秋学期《创造学》在线作业3答案
正确答案：ABCD
7.创造过程中的机遇具有（）
A.意外性
B.偶然性
C.必然性
D.客观实在性
?
正确答案：AB
8.问题列举法可分为（）
A.缺点列举法
B.希望点列举法
C.特性列举法
D.案例列举法
?
正确答案：ABC
9.默写式智力激励法的一般程序是（）
A.选择新方案
B.会议准备
C.进行轮番性默写激智
D.筛选有价值的新设想
14秋学期《创造学》在线作业3
一,单选题
1.前意识活动量表的发明者（）
A.罗基奇
B.霍兰与贝尔
C.普林斯顿
D.爱迪生
?
正确答案：B
2.按照马斯洛的理论，人类的最低层次的需要是（）
A.生理需要
B.安全需要
C.社交需要
D.成就感需要
?
正确答案：A
3.通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法（）
?
正确答案：ABCD
4.观察的基本程序要素包括：（）
A.观察目的
B.观察对象
C.观察的计划和方法
D.观察结果
?
正确答案：ABCD
5.思维方式分为：（）
A.再现思维
B.创造思维
C.开放思维
D.封闭思维
?
正确答案：AB
6.创造学的研究方法有：( )
A.案例研究法
B.追踪研究法
C.实验研究法
D.系统研究法
C.创造才能的整合
D.创造才能的应用
?
正确答案：C
6.人们将积木玩具的结构方式移植到机床领域，创造了组合机床，应用的移植技法是：（）
A.原理移植
B.方法移植
C.结构移植
D.推测移植
?
正确答案：C
7.我们观察树的年轮，要选择合适的树种横面，说明：（）
A.观察对象是可观察的
B.要选择典型的观察对象
C.要选择合适的观察顺序
3.所谓“优势想法”，是指那种得心应手且根深蒂固的想法，这种想法一旦成为经验，在对待新问题时便先入为主，排斥更新主意。（）
A.错误
B.正确
?
正确答案：B
4. bLoaded=true; init();实验研究法是借助实验方式对创造活动进行观察与思考的一种研究方法。（）bLoaded=true; init();
A.希望点列举法
B.特性列举法
C.缺点列举法
D.案例列举法
?
正确答案：C
4.智力激励法用于解决（）
A.复杂的问题
B.简单的问题
C.单一问题
D.综合问题
?
正确答案：B
5.对原始的、杂乱无序的创造才能加以思绪的条理化和结构的合理化以形成一种有序的、稳定的创新素质是指：（）
A.创造才能的发现
B.创造才能的培养
A.错误
B.正确
?
正确答案：A
10.创造才能开发的基本途径是实施创造教育和开展创造性实践。（）
A.错误
B.正确
?
正确答案：B
10.默写式智力激励法的正确顺序是（）
A.会议准备、进行轮番性默写激智、筛选有价值的方案
B.进行轮番性默写激智、筛选有价值的方案、会议准备
C.进行轮番性默写激智、会议准备、筛选有价值的方案
D.会议准备、筛选有价值的方案、进行轮番性默写激智
?
正确答案：A
二,多选题
1.提高产品价值的途径包括：（）
A.在产品功能不变的前提下降低成本
A.错误
B.正确
?
正确答案：B
5.观察目的研究过程中可能会发生变迁，但要分析这种变迁有何意义，值不值得深入研究，盲目的变迁观察目的，可能造成到处掘井而不见水源的结果。（）
A.错误
B.正确
?
正确答案：B
6.完全意外机遇是指原本想创造某种东西，但结果却意外地创造了完全正确不同的另一种东西，甚至更有价值的东西。（）
A.错误
B.正确
?
正确答案：B
7.学科能力指的就是学科知识。（）
A.错误
B.正确
?
正确答案：A
8.创造学的诞生，揭示了创造活动的规律，指出从事创造应遵循的基本原则和走向成功的方向。（）
A.错误
B.正确
?
正确答案：B
9.所谓联想，是指人在头脑中塑造过去未曾感触过的事物的形象化，或者将来才有可能实现的事物形象的思维方式。（）
?
正确答案：BCD
10.类比创造法的步骤包括：（）
A.类比对象选择
B.类比方案选择
C.类比设计
D.产生创造成果
?
正确答案：ABCD
三,判断题
1.析因实验是一种已知原因去寻找未知结果的实验方法。（）
A.错误
B.正确
?
正确答案：A
2.观察是实验的发展，实验是观察的前提。（）
A.错误
B.正确
?
正确答案：A
B.在成本不变的前提下，提高产品质量
C.使成本略有增加，大幅度提高功能
D.不但成本下降，而且产品功能增加
?
正确答案：ABCD
2.常用的观察方法有：（）
A.寻根溯源观察法
B.比较对照观察法
C.顺序方位观察法
D.全面综合观察法
?
正确答案：ABCD
3.灵感思维通常具有（）
A.突发性
B.随机性
C.独创性
D.亢奋性
D.要对复杂的观察对象进行分析
?
正确答案：B
8.发散性思维的三个特征是相互关联的，其中关键是（）
A.思维的流畅性
B.思维的灵活性
C.思维的独特性
D.思维逆向性
?
正确答案：B
9.将国外企业的管理经验直接应用于我国企业的经营管理上，该移植方法为：（）
A.直接移植
B.间接移植
C.推测移植
D.特殊移植
?
正确答案：A
13春学期《创造学》在线作业3
满分：3 分
东北大学14春13秋东大13春学期《创造学》在线作业3
试卷总分：100 测试时间：--
单选题10 道试题，共 40 分。）
1. 所谓“优势想法”，是指那种得心应手且根深蒂固的想法，这种想法一旦成为作业答案没有上传，先供大家复习使用，如果需要答案的具体看我的注册名字 来找经验，在对待新问题时便先入为主，排斥更新主意。（ ）
8. 思维的独特性，指人们在发散思维时，能提出与众不同的、独特信息的思维特征。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
9. 以问题为中心的创造过程主要由创造问题提出、创造问题求解、验证新方案和表述创造成果等阶段构成。（ ）
A. 错误
B. 正确
满分：4 分
7. 所谓有准备的头脑，指的是研究人员在捕捉机遇时的主观条件，具体应包括：（ ）
A. 要有敏锐的观察力
B. 要有高度的判断力
C. 要有丰富的知识和经验
D. 什么也不用
满分：3 分
8. 恩格斯将马克思的一生的创造成果归结为两点（ ）
A. 生物进化论
B. 日心说
C. 唯物史观
D. 问题的设计
满分：3 分
2. 将金属电镀方法移植到塑料电镀上，应用的移植技法为：（ ）
A. 原理移植
B. 方法移植
C. 结构移植
D. 推测移植
满分：3 分
3. 默写式智力激励法的正确顺序是（ ）
A. 会议准备、进行轮番性默写激智、筛选有价值的方案
东北大学14春13秋东大13春学期《创造学》在线作业3
试卷总分：100 测试时间：--
东北大学《创造学》在线作业2 辅导资料
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《创造学》在线作业2
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）
1. 按照马斯洛理论，人类的最高级需要是（）
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 社交需要
D. 成就感需要
答题解析：D
2. 中国有句俗话叫“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”说的是（）
A. 智力激励法
B. 问题列举法
C. 信息交合法
D. 产品组合法
答题解析：A
3. 形态分析法的首要环节是：（）
A. 因素分析
B. 形态分析
C. 方案组合
D. 方案评选
答题解析：A
4. 将金属电镀方法移植到塑料电镀上，应用的移植技法为：（）
A. 原理移植
B. 方法移植
C. 结构移植
D. 推测移植
答题解析：B
5. 创造性思维的特性包括开放性、非显而易见性和（）
A. 流畅性
B. 灵活性
C. 逆向性
D. 求异性
答题解析：D
6. 智力激励法的特点是：（）
A. 会议四原则。
[东大]20秋学期《创造学》在线平时作业3
![[东大]20秋学期《创造学》在线平时作业3](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/564e102127284b73f24250c6.webp)
8.下列属于发明成果的是 A.电灯 B.复印机 C.青霉素药品D.光 正确答案：ABC
9.重演现象的种类包括() A.连续性重演 B.离散性重演 C.时间重演 D.空间重演 正确答案：AB
10.突变思维包括() A.联想 B.想象 C.直觉 D.灵感 正确答案：ABCD
4.前意识活动量表的发明者() A.罗基奇 B.霍兰与贝尔 C.普林斯顿 D.爱迪生 正确答案：B
5.创造主体借以展开创造活动的方法与条件是() A.创造手段 B.创造条件 C.创造对象 D.创造者 正确答案：A
6.观察是实验的() A.前提 B.发展 C.条件 D.结果 正确答案：A
7.创造的本质特征在于它的目的性、新颖性和() A.主观能动性 B.客观能动性 C.创造性
10.思维的灵活性，又称变通性，它指人们在发散思维时能随机应变，能在不同方向上提出不同类型 信息的思维特征。() A.正确
B.错误 正确答案：A
20秋学期《创造学》在线平时作业3
一、单选题 1.词汇联想测验的设计者是() A.托兰斯 B.梅德尼克 C.罗基奇 D.贝尔 正确答案：C
2.在引进国外先进电子产品进行反复设计时，需要推测其中的关键技术，需要用到的移植技法为() A.直接移植 B.间接移植 C.推测移植 D.特殊移植 正确答案：C
3.科克伦三峡走钢丝的事例说明创造者要具有() A.探究精神 B.进取精神 C.冒险精神 D.献身精神 正确答案：C
二、多选题 1.分知识经验包括() A.一般知识 B.专门技能 C.专门知识 D.创造知识、经验 正确答案：ACD
2.选择科学实验的反应变量时，应注意() A.客观性和重现性 B.合理性、正确性和特异性 C.灵敏性、无偏性和技术上的可能性 D.可转换性 正确答案：ABCD
[东北大学]20秋学期《创造学》在线平时作业3辅导答案
![[东北大学]20秋学期《创造学》在线平时作业3辅导答案](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/6e688dd69b6648d7c0c7466e.webp)
【奥鹏】-[东北大学]20秋学期《创造学》在线平时作业3
注：每学期试题都会有所不同，请认真做好复习！
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.词汇联想测验的设计者是（）
[A选项]-托兰斯
[B选项]-梅德尼克
[C选项]-罗基奇
[D选项]-贝尔
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：C
2.在引进国外先进电子产品进行反复设计时，需要推测其中的关键技术，需要用到的移植技法为：（）
[A选项]-直接移植
[B选项]-间接移植
[C选项]-推测移植
[D选项]-特殊移植
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：C
3.科克伦三峡走钢丝的事例说明创造者要具有（）
[A选项]-探究精神
[B选项]-进取精神
[C选项]-冒险精神
[D选项]-献身精神
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：C
4.前意识活动量表的发明者（）
[A选项]-罗基奇
[B选项]-霍兰与贝尔
[C选项]-普林斯顿
[D选项]-爱迪生
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：B
5.创造主体借以展开创造活动的方法与条件是（）
[A选项]-创造手段
[B选项]-创造条件
[C选项]-创造对象
[D选项]-创造者
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：A。
[东北大学]20秋学期《创造学》在线平时作业2-资料答案
![[东北大学]20秋学期《创造学》在线平时作业2-资料答案](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/babb786fa58da0116d17494f.webp)
[东北大学]20秋学期《创造学》在线平时作业2
提示：本资料为中医大学习辅导资料，只做参考学习使用！！
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.用来测量某个研究对象的性质、组成及其他影响因素的数值的实验方法是（）
-A.-定性实验
-B.-定量实验
-C.-析因实验
-D.-对照实验
【参考选项是】:B
2.布里尔利在废品中找到适合制造枪管的合金钢，发现“抗锈蚀物理效应”体现了下列那种方式对科学实验的作用：（）
-A.-创造才能
-B.-创造人格
-C.-创造思维
-D.-"创造性观察"
【参考选项是】:D
3.中国有句俗话叫“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”说的是（）
-A.-智力激励法
-B.-问题列举法
-C.-信息交合法
-D.-产品组合法
【参考选项是】:A
4.“人们在发散思维时，能提出与众不同的、独特信息的思维特征”（）
-A.-思维的流畅性
-B.-思维的灵活性
-C.-思维的独特性
-D.-思维逆向性
【参考选项是】:C
5.高夫认为人格分为（）
-A.-2种
-B.-6种
-C.-8种
-D.-10种
【参考选项是】:C
6.建筑家的人格特征（）
-A.-有超越能力
-B.-自然流露。
东北大学15秋学期《创造学》在线作业1答案
15秋学期《创造学》在线作业1单选题多选题判断题一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）1. 对原始的、杂乱无序的创造才能加以思绪的条理化和结构的合理化以形成一种有序的、稳定的创新素质是指：（）. 创造才能的发现. 创造才能的培养. 创造才能的整合. 创造才能的应用-----------------选择：2. “人们在发散思维时能随机应变，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征”（）. 思维的流畅性. 思维的灵活性. 思维的独特性. 思维逆向性-----------------选择：3. “灵感的出现常常是人们始料未及，难以预测的”这是（）. 随机性. 独创性. 奇异性. 新颖性-----------------选择：4. 下列选项中体现了创造力测评标准中流畅性的是：（）. 谁的作风超群脱俗. 谁的想法最为周全. 谁的主意最多. 谁的主意最新-----------------选择：5. “个人服从群体，少数服从多数“属于（）. 从众心理. 权威心理. 偏见. 进取精神-----------------选择：6. “我解决过的每一个问题都成了一个模式，我以后用它来解决其他问题”（）. 狄德罗. 康德. 笛卡儿. 黑格尔-----------------选择：7. 对创造对象进行整体结构分析，全面而深入的事务各构成要素之间的相互关系，并提出解决矛盾的方案的创造技法是：（）. 自由思考型创造技法. 逻辑推理型创造技法. 演绎创造法. 系统分析型创造法-----------------选择：8. 在观察创造过程中，通过观察想“获得什么，知道什么，证实什么”指的是：（）. 观察的目的. 观察的内容. 观察的结果. 观察的计划-----------------选择：9. 智力激励法的特点是：（）. 会议四原则. 激励. 鼓励. 奖赏-----------------选择：10. 将吸尘器的工作原理移植到汽车用吸尘器的设计上的移植方法为：（）. 直接移植. 间接移植. 推测移植. 特殊移植-----------------选择：15秋学期《创造学》在线作业1单选题多选题判断题二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。
东北大学《创造学》在线平时作业3-00001
《创造学》在线平时作业3-00001
我们观察树的年轮，要选择合适的树种横面，说明：（）
A:观察对象是可观察的
B:要选择典型的观察对象
C:要选择合适的观察顺序
D:要对复杂的观察对象进行分析
参考选项：B
创造学理论在20世纪30-40年代曾经在中国有过传播，下列那位教育家在当时
倡导创造教育（）
A:陶行知
B:黄炎培
C:郭秉文
D:傅宝琛
参考选项：A
在引进国外先进电子产品进行反复设计时，需要推测其中的关键技术，需要用
到的移植技法为：（）
A:直接移植
B:间接移植
C:推测移植
D:特殊移植
参考选项：C
研究创造学历史的学者认为，下列哪位是美国创造学研究的重要开拓者之一：（）
A:奥斯本
B:黑格尔
C:罗尔斯
D:拉斯维尔
参考选项：A
创造学的发源地为：（）
A:英国
B:法国
C:德国
D:美国
参考选项：D
对创造对象进行整体结构分析，全面而深入的事务各构成要素之间的相互关系，并提出解决矛盾的方案的创造技法是：（）
A:自由思考型创造技法
1。
东大14秋学期《创造学》在线作业1答案
正确答案：ABC
4.恩格斯将马克思的一生的创造成果归结为两点（）
A.生物进化论
B.日心说
C.唯物史观
D.剩余价值
?
正确答案：CD
5.下列属于精细观察的要求的是：（）
A.对事物的各个方面都要看个明白，不留死角
B.对事物发展过程要格外留心
C.不能光靠眼睛，有时还要借助一定的试验仪器
D.需要观察者一种体察入微的气质
A.错误
B.正确
?
正确答案：B
5.想象是对头脑中的已有表象进行加工、排列、组合而建立新的表象的心理过程。（）
A.错误
B.正确
?
正确答案：B
6.希望点列举法是通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法。（）
A.错误
B.正确
?
正确答案：A
7.观察的程序是从观察的目的出发，运用观察手段与方法对观察对象进行观察和思考，最终获得创造性观察的新结果。（）
A.错误
B.正确
?
正确答案：A
A.错误
B.正确
?
正确答案：B
8.希望就是人们心理期待达到的某种目的或出现的某种情况，是人类需要心理的反映。（）
A.错误
B.正确
?
正确答案：B
观察对象。（）
A.错误
B.正确
?
正确答案：B
10.所谓定量实验，即是通过实验判明研究对象是否具有这种或那种特征的实验方法，它只要求对实验研究对象的性质作出回答。（）
?
正确答案：ABCD
6.创造技法的依存性是指：（）
A.创造技法的有效应用必须一良好的心理素质为依托
B.应用创造技法离不开科学知识的支持
C.创造技法要有相应的技术支持
东北大学19秋学期《创造学》在线平时作业11-答案
【东北大学】19 秋学期《创造学》在线作业 1试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.“所研究的问题必须能够产生优美而正式的解答”的创造人格类型为：（）A.主动型B.热心型C.诊断型D.审美者参考选择:D2.从科学发现的过程特点分，科学发现可分( )A.事实型和理论型B.预见型和偶然型C.主动型和被动型D.宏观型和微观型参考选择:B3.智力激励法的特点是：（）A.会议四原则B.激励C.鼓励D.奖赏参考选择:A4.将拉练应用于外科手术的创造方法为：（）A.类比创造法B.移植创造法C.物场分析法D.演绎创造法参考选择:B5.按照马斯洛的理论，人类的最低层次的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.成就感需要参考选择:A6.对原始的、杂乱无序的创造才能加以思绪的条理化和结构的合理化以形成一种有序的、稳定的创新素质是指：（）A.创造才能的发现B.创造才能的培养C.创造才能的整合D.创造才能的应用参考选择:C7.在观察创造过程中，通过观察想“获得什么，知道什么，证实什么”指的是：（）A.观察的目的B.观察的内容C.观察的结果D.观察的计划参考选择:A8.“我解决过的每一个问题都成了一个模式，我以后用它来解决其他问题”（）A.狄德罗B.康德C.笛卡儿D.黑格尔参考选择:C9.下列属于科学家与发明家的人格特征的是（）A.有超越能力B.自然流露C.自我欣赏D.情绪激动参考选择:A10.在物场的三要素中，只知道两个物或知道一物一场的物场类型是：（）A.完全物场B.不完全物场C.非物场D.虚拟物场参考选择:B二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.艾曼贝尔提出的创造才能结构中的“有关领域的技能”是指：（）A.有关该领域的知识B.有效的工作方式C.所须的专门技能D.有关领域的特殊“天赋”参考选择:ACD2.应用缺点列举法的要点是（）A.利用缺点B.树立不满足心理C.求优意识D.发现潜伏式缺点参考选择:ABCD3.从心理认知方面看，影响创造力的障碍有（）A.思维定势B.功能固着C.结构僵化D.逆向思维参考选择:ABC4.创造性观察的技巧有：（）A.洞察奇异B.观察重复C.精细观察D.动态观察参考选择:ABCD5.创造才能结构中的非智力因素包括：（）A.创造技能B.创造个性C.创造情感D.创造意志参考选择:BCD6.从分类角度看，创造手段主要有：（）A.硬创造手段B.软创造手段C.直接创造手段D.间接创造手段参考选择:AB7.应用希望点列举法的要点是（）A.应用需要层次理论列举B.应用引申裂变列举C.希望点的鉴别D.利用已有的想法参考选择:ABC8.创造才能开发的内容包括：（）A.创造才能的发现B.创造才能的培养C.创造才能的整合D.创造才能的应用参考选择:ABC9.下列属于发明成果的是( )A.电灯B.复印机C.青霉素药品D.光参考选择:ABC10.创造的本质特征在于（）A.目的性B.新颖性C.主观能动性D.积极性参考选择:ABC三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)1.所谓中介转换，是指将最初设想直接求解的问题通过中介转换成另一问题，或将直接求解问题的手段转换成间接求解手段。
【东北大学】20春学期《创造学》在线平时作业2
【东北大学】20春学期《创造学》在线平时作业2【奥鹏】-[东北大学]20春学期《创造学》在线平时作业1试卷总分:100 得分:100第1题,提出著名的创造过程四阶段说的是（）A、陶行知B、沃勒斯C、吉尔福D、爱因斯坦正确答案:B第2题,社会科学家的人格特征：（）A、有超越能力B、自然流露C、非常可靠与负责任D、作品丰富正确答案:B第3题,对创造对象进行整体结构分析，全面而深入的事务各构成要素之间的相互关系，并提出解决矛盾的方案的创造技法是：（）A、自由思考型创造技法B、逻辑推理型创造技法C、演绎创造法D、系统分析型创造法正确答案:D第4题,下列哪个国家比较重视发明创造，并把它载入宪法（）A、苏联B、中国C、日本D、法国正确答案:A第5题,我们观察树的年轮，要选择合适的树种横面，说明：（）A、观察对象是可观察的B、要选择典型的观察对象C、要选择合适的观察顺序D、要对复杂的观察对象进行分析正确答案:B第6题,生物学家通过植物细胞中存在细胞核从而推断出动物细胞中也存在细胞核，运用的创造技法是：（）A、类比创造法B、移植创造法C、归纳创造法D、演绎创造法正确答案:A第7题,创造学的研究对象是：( )A、人类的创造活动B、人类的思维活动C、人类的政治活动D、人类的经济活动正确答案:A第8题,在创造才能的开发中，居于核心地位的是：（）A、创造才能的发现B、创造才能的整合C、创造才能的培养D、创造才能的应用正确答案:C第9题,按照马斯洛理论，人类的最高级需要是（）A、生理需要B、安全需要C、社交需要D、成就感需要正确答案:D第10题,发散思维能力的最高层次是（）A、思维的流畅性B、思维的灵活性C、思维的独特性D、思维逆向性正确答案:C第11题,创造过程中的机遇具有（）A、意外性B、偶然性C、必然性D、客观实在性正确答案:AB第12题,我国学者俞国良认为创造才能在动态结构中的能力包括：（）A、发现和明确问题的能力B、阐述问题的能力C、组织问题的能力D、输出问题解决方案的能力正确答案:ABCD第13题,特性列举法解决实际问题的要点（）A、确定创造对象并加以分析B、特性列举并进行归类整理C、依据特性项目进行创造性思考D、最终解决问题正确答案:ABC第14题,下列属于创造性观察的是：（）A、浮光掠影B、见微知著C、走马观花D、一叶知秋正确答案:BD第15题,按想象与现实的时空距离，想象可分（）A、再造想象B、回忆想象C、无意想象D、前展想象正确答案:BD第16题,下列属于观察工具的是：（）A、感觉器官B、观察仪器C、辅助工具D、观察纪录正确答案:BC第17题,下列属于科学家与发明家人格特征的是（）A、高度的控制冲动B、超越的能力C、情绪稳定D、有抽象思考能力正确答案:ABCD第18题,创造才能包括：（）A、知识B、智力C、能力D、成果正确答案:ABC第19题,移植技法中，移植对象的选择包括：（）A、移植供体的选择B、移植受体的选择C、移植方式的选择D、移植方案的设计正确答案:ABC第20题,创造性人格的测验工具有哪些（）A、前意识活动量表B、教条主义量表C、综合量表D、视力表正确答案:ABC第21题,所谓“优势想法”，是指那种得心应手且根深蒂固的想法，这种想法一旦成为经验，在对待新问题时便先入为主，排斥更新主意。