没有围墙的大学
大学应该VS不应该有围墙辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
大学应该VS不应该有围墙辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩：尊敬的评委、各位观众，我代表正方第一辩，认为大学应该有围墙。
首先，围墙可以保障大学的安全。
大学内存在着大量的教学、科研、文化、艺术等活动，而这些活动吸引了大量的人群。
如果没有围墙，大学将面临来自外部的各种安全威胁，如恐怖袭击、抢劫、流氓等。
围墙可以有效地隔绝这些威胁，保障大学的安全。
其次，围墙可以保障大学的秩序。
大学是一个学术、文化、艺术交流的场所，学生和教师们需要一个有序、安静的环境来进行学习和研究。
如果没有围墙，外界的嘈杂声、车辆声等噪音会严重干扰大学内部的秩序，影响学生和教师的学习和研究效果。
围墙可以将外界的噪音隔绝开来，保障大学的秩序。
最后，围墙可以保障大学的独立性。
大学是一个独立的学术机构，需要保持独立的思想和学术环境。
如果没有围墙，外界的商业、政治等干扰会严重影响大学的独立性，甚至对大学的学术自由造成威胁。
围墙可以将外界的干扰隔绝开来，保障大学的独立性和学术自由。
综上所述，大学应该有围墙。
正方辩词二辩：尊敬的评委、各位观众，我代表正方第二辩，认为大学应该有围墙。
首先，围墙可以保障学生的安全。
大学是学生学习生活的地方，学生的安全是最重要的。
如果没有围墙，学生将面临外界的各种安全威胁，如交通事故、攀爬围墙等。
围墙可以将这些威胁隔绝开来，保障学生的安全。
其次，围墙可以保障大学的财产安全。
大学内存在着大量的设备、资料、图书等财产，这些财产都是大学的重要财富。
如果没有围墙，外界的盗窃、破坏等行为会严重威胁大学的财产安全。
围墙可以将外界的威胁隔绝开来，保障大学的财产安全。
最后，围墙可以保障大学的形象。
大学是一个高等教育机构，其形象和声誉对学生、教师、校友和社会都具有重要意义。
如果没有围墙，大学将面临外界的乱贴乱画、乱摆乱放等行为，这些行为会严重影响大学的形象和声誉。
围墙可以将外界的不良行为隔绝开来，保障大学的形象和声誉。
大学不应该有围墙 一辩稿
大学不应该有围墙谢谢主席，大家好。
在现代化建设日益完备的今天，大学早已不是传统意义上学术的象牙塔，一心只读圣贤书，而是更应该通民风，接地气，化所学为所用，在一个更大的平台上真正实现大学服务社会的职能。
因此，我方认为，大学不应该有围墙。
开宗明义，围墙既指有形的建筑设施，又指无形的心理隔阂，包括理念、资源、思想上的围墙等。
其直接作用就在于隔开了大学与社会。
我方的判断标准就是，何者更能促进大学真正意义的实现。
首先，对于学生，大学的围墙不利于个人的发展。
大学，是我们走向社会的一个过渡阶段，如果我们依旧像过去那样只拘泥于学生身份，而缺失了作为社会人的觉悟，践行不了成年人的能力，担不起成年人的责任，毕业之后将难以成为合格的可用之材。
围墙里的大学生，专注于学术而忽略社会实践的重要，在温水里掉以轻心而失去了自我防范。
不仅是丢手机、迷路，在发电机器前只知其原理却不懂操作的大有人在。
一堵围墙隔开了学以致用的学和用，围墙内是幼稚单纯的成年大学生，围墙外是实践工作的机会和社会责任感。
其次，对于大学，围墙代表着封闭的教育、管理和理念。
现代化大学应怀着开放包容的心态，立足当下与社会，放眼世界与未来，才能培养出一流的人才与科技。
西交利物浦大学校长不仅是形态上没有围墙，在理念、资源和思想上都没有围墙，却成立十年内跻身名牌之列。
可见，学术氛围不是围墙围出来的，而是在人心上筑出来的。
围墙内大学封闭式的教育模式，计划模式的管理，更是割裂了学习进取与开拓创新，割裂了领导与学生的上下沟通。
何况国内许多大学的围墙常常形同虚设，起不到其原有的作用，反而会成为学校建设学生发展的一大阻碍。
最后，对于社会，大学围墙是校园公共资源社会共享的一大阻碍。
大学内许多优秀资源使用率并不高，而围墙却迫使附近居民舍近求远去公园广场锻炼，反观西方一些发达国家，大众健身活动大多是依托开放学校场地来进行，既方便居民健身又使资源得到充分利用。
而且公办学校由国家财政投资建设，学校资产应是全民所有的公有财产，这一“公共”属性注定了其“开放”的本质，体育场馆、图书馆等面向社会开放，盘活出经济效益和社会效益，应成为每一所公办学校的基本姿态。
大学应不应该有围墙的攻辩问题与不应该有围墙的立论点及相关资料
1.反方逻辑存在问题，用发展的眼光看大学，但是为什么就不能用发展的眼光看围墙呢？2.大学教育与社会教育有没有区别，如果是完全融合的话，那么社会教育是否能代替大学教育？如果说大学是半社会半大学，那么这两点之间到底有么有主次之分呢3.从实用性的角度，国家安全，城市安全和大学安全有没有区别，如果有区别的话，大学安全的特殊保护性在哪里？4.从成本论的角度看，修建围墙的成本与围墙保障大学的教育秩序、独立研究的精神、科研有序的进行所带来的无形成本的比较还要低得多的话，你会做出怎样的选择？中国大学面临的最大的问题是开放和融合的问题还是维护学术的独立与纯洁性的问题？如果心防、制度等是围墙的话，那么大学应不应该有围墙这个全称判断是不是要改为大学应该有无形的围墙而不应该有有形的围墙呢？围墙和保护之间没有必然联系对方辩友说围墙不意味着完全阻隔，封闭自守，那么请问有交流是不是要更好地交流呢，这就不应该有围墙了围墙不具有自主选择性，关于糟粕的问题还是要依靠个人的判断从物质层面来看，围墙的作用主要是维护校园安全与秩序、营造良好的学术氛围，体现大学的主要职能从精神层面来看，一个大学所形成的特有精神传承并不是围墙，并且这种传承形成过程本身就是包容并蓄的，又何来无形的围墙之说呢。
这是一种精神支柱，让学生老师在学习工作过程中激发自己的责任感与历史使命感，去更好地维护大学这个特殊性的社会存在。
所以说无形的围墙的保护作用正在弱化（所以说围墙与保护并不是存在必然联系的，两者是并行不悖的，保护作用完全可以由其他方式途径来实现），真正需要的是大家主观能动性的更大发挥，关于这一点可以强调客观事物影响主观判断。
不能完全贬低围墙，否认其价值，应该要说大学不应该有围墙会更好。
应该有围墙是一种“心底的情结”王弘劼：大学“围墙”怎么拆？2011年06月07日 09:08来源：荆楚网字号:T|T1人参与1条评论打印转发清华“真维斯楼”所引发的争议硝烟未散，北京语言大学的“食堂婚礼”事件又在一阵鞭炮声中上演。
(完整word版)人教版七年级语文现代文文章标题的含义和作用
个性化辅导讲义1。
文章为什么以“××”为题？2。
谈谈你对题目的理解。
3。
试分析题目的作用/好处、妙处。
4。
这个题目有什么含义？5。
给文章拟(换）题目。
解法剖析如果题目运用了修辞，特别是比喻句,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述。
应该从理解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含的情感,来理解标题的含义或作用。
标题的作用常见的有以下几类1.概括文章的主要内容。
很多文题是对文章所叙之事的概括,抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。
2.作为文章线索。
文章标题就是线索，情节围绕这一线索展开.3。
确定文章的写作对象,确定文章的感情基调,作为作者感情的出发点。
4。
语带双关。
很多文章的标题语带双关,具有表层含义和深层含义（比喻义和象征义）。
5.文眼,揭示文章主旨。
文眼,指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句文眼往往莫定文章的感情基调,以及确定文章的中心.6。
设置悬念,引起读者阅读兴趣；富有哲理,发人深省。
7。
交代故事发生的环境、背景等。
个要特别注意的是:1.一个标题往往同时具备多种作用,答题时要全面分析。
2.题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
3。
文章的题目如果是一个人，或是一件物品或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。
【例题精讲】满察秋风扁豆范丁立梅记不清是从哪天起，我回家,都要从一架扁豆花下过。
扁豆栽在一户人家的院墙边.它们的藤蔓缠缠绕绕地长,你中有我,我中有你,顺了院墙,爬。
顺了院墙边的树，爬。
顺了树枝，爬.又爬到半空中的电线上去了.电线连着路南和路北的人家，一条人行甬道的上空，就这样被扁豆们诗意地搭了一个绿篷子，上有花朵，一小撮一小撮地开着.秋渐深,别的花且开且落,扁豆花却且落且开。
紫色的小花瓣，像蝶翅。
无数的蝶翅,在秋风里翩然舞蹈，欢天喜地。
花落,结英,扁豆成形.四岁的侄儿,说出的话最是生动，他说那是绿月亮。
看着,还真像,是一弯弯镶了紫色边的绿月亮。
带你走进没有围墙的大学，被誉为“最诗情画意”高校
带你走进没有围墙的大学，被誉为“最诗情画意”高校这是位于湘江边的牌楼。
从这里对面的一条路可以进入湖南大学。
湖南大学的地理位置十分优越，背靠岳麓山，东临湘江水，揽天马山于怀中，与橘子洲近在咫尺。
被誉为中国“最诗情画意”高校。
从江边走到进入湖南大学的路口，是湖南大学的石碑。
因为这里也是进入岳麓山风景区的主要通道之一，有很多人在这里拍照。
靠右边的人行道走进湖南大学。
人行道的旁边有一个湖，名为“桃子湖”。
湖南大学法学院和建筑学院楼。
湖南大学法学院和建筑学院入口。
湖南大学的建筑很有特色，因为在岳麓山下，有高度限制。
湖南大学校园一角。
湖南大学“自卑亭”。
建于清康熙二十七年(公元1688)年，长沙郡丞赵宁倡建。
过自卑亭可以访岳麓书院、登岳麓山，取'若登高必自卑'之意，故名。
湖南大学图书馆就位于自卑亭旁。
位于湖南大学图书馆旁边的东方红广场毛主席雕像。
因湖南大学也是岳麓山风景区的一部分，常年游客穿梭于此。
湖南大学办公楼。
湖南大学源自于岳麓书院。
此碑立于1996年，为纪念岳麓书院创建1020周年。
湖南大学内的近代建筑。
湖南大学外语公园。
湖南大学外语公园内景。
湖南大学一座教学楼外景。
湖南大学一个教室内景。
一个多媒体教室。
一个教室的讲台。
一个教学楼内设有直饮水机。
湖南大学土木工程学院大楼。
湖南大学工商管理学院。
湖南大学工商管理学院内景。
湖南大学一座现代化的教学楼。
湖南大学设计艺术学院和信息科学与工程学院外景。
湖南大学研究生院。
湖南大学天马学生公寓大门。
天马学生公寓内景。
湖南大学荫马塘运动场。
就在研究生院旁边，依天马山而建。
湖南大学美食一条街。
湖南大学国家超算中心。
建在岳麓山脚下。
湖南大学化工学院。
湖南大学环境馆。
湖南大学生物学院。
湖南大学大礼堂。
湖南大学内的吹香亭。
湖南大学集贤宾馆。
湖南大学篮球场和足球场。
湖南大学老图书馆遗址。
铭记历史，勿忘国耻。
位于东方红广场的巨型石刻，毛主席的《沁园春·长沙》。
中国最美校园top
中国最美校园top随着中国改革开放的发展，中国的校园变得越来越美丽，在国内外享有盛誉。
下面将要介绍的就是我国最美校园TOP。
第一位是北京大学，素有“近在咫尺的远方”的美誉，为我国高等教育的龙头老大。
据《世界大学排名》报道，北京大学位列中国第一，世界第27，而其所在的北京市也被誉为亚洲的文化之都。
北京大学的历史悠久，建筑精美，令人叹为观止。
这里有一座就立于大学入口处的中国教育部邸宅，以及一座世界第六阶梯，以及著名的图书馆，它宽敞，精致，充满历史气息。
北京大学一直是中国人文科学发展的中心，也吸引着许多国内外学生来到这里进行学术研究。
第二位是清华大学，也叫华大，位于北京市，是一所最古老的学府之一，其建筑风格独特、高大雄伟。
清华大学校园充满了深厚的文化底蕴，其建筑构建艺术精美绝伦，令人叹为观止。
在这里，你可以看到古老而宏伟的学生宿舍，小巧精致的花园、精致细腻的院子，还有漫步其中可以感受到文化古朴的陈毅南楼。
清华大学也是中国著名的高等学府，也吸引着许多国内外学生到此进行学术研究。
第三位是复旦大学，它位于上海，是拥有着辉煌历史的国内著名高等学府。
复旦大学以它精美的建筑和江南传统的中国风格而闻名于世，是一所充满着深厚历史的学府。
复旦大学的校园里有千姿百态的建筑，其中以古老而宏伟的古文化馆引人注目。
复旦大学还有一座漫步其中可以感受到学术氛围的东方园，每年都会有许多学生聚集在此，充满活力与激情。
另外，复旦大学还有一座美丽的校园湖，景色宜人，犹如仙境，令人流连忘返。
第四位是南京大学，位于江苏省南京市，是中国第一所国立大学，其历史悠久，至今已有100多年的历史，是我国传统文化的重要摇篮。
南京大学的校园以苍松翠柏、白墙金瓦为特点，有柳暗花明、教室松翠并茂的学生活动中心，更有校园古树名林、碧水青山、小桥流水，令人难忘。
此外，南京大学还举办了众多科研项目，吸引着许多国内外学子前来深造，是一所充满着活力与激情的学府。
第五位是武汉大学，位于中国湖北省武汉市，是一所具有深厚历史的学府，建立于1893年，是中国最古老的现代大学之一。
辩论赛 大学是否应该有围墙
04全辩重庆大学vs电子科技大学（大学是否应该有围墙）
重庆大学 正方一辩：薛宇 二辩：崔明 三辩：刘超 四辩：周哲
电子科技大学 反方一辩：杨雯 二辩：李威 三辩：李婕达 四辩：任崇
提问嘉宾 蒋昌建 余磊
主持人：我们曾经把大学校园比喻成学生的象牙塔，大学外面的围城里面给同学围出了一片非常自由自我的天地。可是当我和一个去德国留学的同学交流之后，他告诉我，他在德国上大学的时候，他的学校根本就没有围墙。这让我在惊诧之余也不由得联想起几个问题，那就是我们大学的围墙里究竟围住了什么？以及我们大学究竟该不该有围墙？下面就把这个问题送给现场的双方辩手。我们经过赛前的抽签，重庆大学做为正方他们的观点是大学应该有围墙。反方电子科技大学的同学他们的观点是大学不应该有围墙。同样我们本次比赛分为四个环节，每个环节单独记分。以总分决出哪只队伍可以进入下一轮的比赛。好，现在双方队员已经准备好了，我们首先进入第一个环节——知己知彼
主持人：好，感谢正方的一号选手。下面我们请反方派出任意辩手在三分钟之内进行立论陈词 请
反方一辩：谢谢主持人 大家好 听完对方立论，敬请在座各位思考几个问题。第一，规章制度能泛化成围墙吗？第二，围墙是一种有效的管理工具吗？第三，围墙真的是一种廉价高效的安全保护工具吗？这些问题，我将在立论时一一作答。本题是一个全称价值判断。而价值一定是主体需要与课题有用性的统一。因此判断大学应不应该有围墙应该从大学是否需要围墙以及围墙是否满足大学有用性两个层面加以考虑。我方认为大学不应该有围墙。第一，就主体需要而言，大学的本质、功能、发展规律决定了大学不需要围墙。大学是培养人才进行科研的高等教育组织，现在大学的发展规律要求大学与社会必须保持高度融合，而围墙是通过隔离环绕阻挡形成封闭空间来进行界定隔离和保护。大学围墙不是生来就有也不会永远存在。在中国，大学围墙作为历史上限制封锁画地为牢与孤芳自赏教育理念的体现必与现代社会开放交流融合的时代精神格格不入。木被围则成困，人被围就成了囚，站在传统的思维方式思考现在，以中国的局部代世界的整体能得出正确的结论吗？第二，就课题有用性而言，秦砖汉瓦的时代已经过去，大学围墙原有功能正在弱化，而副面作用却在增加。仅以保护为例，刚才对方辩友谈到了围墙的保护功能，可真的那么有效吗？现代国家有没有围墙，现代城市有没有围墙，难道大学周围就一定是治安环境最混乱的地方吗？难道大学一定要画个圈把自己围起来才能保护安全吗？要解决治安问题，应该从加强学生管理、加强学生安全意识与整治周边环境这个根本上入手。修筑一道防君子不防小人的围墙，只会由于满足了心理安全感疏于防范而带来更多的治安死角。大学不是围墙里的大学，有人问我，为何对大海如此执着，我说河有岸而海无边。英国思想家怀特海说大学学生应该站起来四面了望，大学不应该有围墙。谢谢
看互联网,如何打造“没有围墙的大学”
02
互联网教育的形式与优势
在线课程
学习者可以根据自己 的时间安排和进度， 随时随地学习。
学习者可以通过在线 交流和讨论，与老师 和同学进行互动。
课程资源丰富多样， 涵盖了各类学科和专 业。
远程教育
突破了地域限制，使得教育资源得以 共享。
远程教育可以提供更为灵活的学习方 式。
部分学生家庭缺乏必要的技术设备，如电脑、平板等，影响学习效 果。
教育平台建设不完善
部分在线教育平台存在卡顿、掉线等技术问题，影响学习体验。
教育质量问题
01
02
03
教师素质参差不齐
在线教育教师水平不一， 部分教师缺乏专业培训和 教学经验。
课程质量不一
在线教育课程质量差异较 大，部分课程缺乏系统性 和科学性。
混合式学习模式的发展
要点一
总结词
混合式学习模式是指将线上和线下的学习方式相结合，以 实现更高效、更便捷的学习体验。
要点二
详细描述
随着互联网技术的发展，混合式学习模式逐渐成为主流。 这种学习模式将传统的面对面教学与在线学习相结合，通 过线上预习、复习、讨论等方式，实现线上线下无缝衔接 的学习体验。混合式学习模式不仅能提高学生的学习效率 ，还能培养学生的自主学习和协作学习能力，为未来的工 作和生活打下坚实的基础。
AI技术在教育中的应用
总结词
AI技术在教育中的应用是指利用人工智 能技术提升教育质量、效率和体验。
VS
详细描述
人工智能技术为教育领域带来了革命性的 变革。通过智能教学系统、智能评估系统 等应用，AI技术能够实现个性化教学、智 能推荐学习资源等功能，提高学生的学习 效果。同时，AI技术还能帮助教师进行教 学辅助、学生管理等工作，减轻教师的工 作负担，提高工作效率。未来，AI技术将 成为教育领域不可或缺的重要工具。
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没有围墙的大学
作者：周礼
来源：《华人时刊》2013年第10期
张圣荣/责任编辑
editor by zhangshengrong
如果你来到一所学校，发现没有校门，没有门卫，也没有围墙，你一定会疑问：这是学校吗？
前些日子，我去德国旅行，顺便参观了国学大师季羡林先生的母校哥廷根大学。
如果先前我所听到的只是传闻，那么现在的亲身经历证明了这一切都是事实。
哥廷根大学真的没有校门，也没有围墙，任何人都可以随便进入，没有人前来阻拦你，也没有人要你出示证件。
我好奇地问校方的一位工作人员：“没有围墙，难道你们不担心有闲杂人员进入吗？”那位工作人员回答说：“在我们的眼里，没有什么人是闲杂人员，凡是来我们学校的都是客人、朋友。
哥廷根大学属于整个文明世界，永远向各国人民敞开，您可以随便参观我们学校，如果您有兴趣，还可以走进教室，坐到椅子上旁听。
”
我继续问：“没有围墙和门卫，万一有不法分子进来捣乱，那该怎么办呢？”那位工作人员笑着说：“不会的，每个来这里的人都会变成君子，因为他们知道这是一个文明的地方。
哥廷根大学从建校到现在，已有将近三百年的历史，几乎没有发生过什么流血事件。
当然，即便有坏人进入，那也不用担心，学校有专门负责安全的校警。
他们24小时在校内值勤，有什么事情，他们会第一时间处理。
”
那位工作人员还说：“因为没有围墙和校门，学生可以自由出入，所以，他们有很多的机会接触社会，参与各种各样的活动。
这对他们了解社会，融入社会，有着十分重要的作用。
同时，没有围墙和校门，外界也可以更加直观、更加深入地了解学校、监督学校，这有利于学校的招生和教育的发展。
”
哥廷根大学的学校图书馆也是完全对外开放的，不管你是不是本校的学生，也不管你是不是德国人，只要你来到哥廷根大学，你就可以随意地阅读里面的书籍和报刊杂志，并且不收取一分钱的费用，也不用办理任何的手续。
如果你喜欢其中的某本书，只需要支付一定的纸张费，就可以复印一本带走。
我们都知道，德国在二战中遭到了毁灭性的打击，国家基础设施破坏严重，并且每年还要支付天文数字一般的战争赔款，但只用了短短几十年时间，德国就扭转了局面，成为了世界上第二大经济强国。
从根本上讲，这都是重视教育的结果。
德国的教育经费投入居世界第一，几乎占了国家财政总支出的10%以上。
为了让尽可能多的人受到良好教育，德国几乎所有的高校
都没有围墙，他们不设专门的高考，只要高中毕业就可以直接进入大学，还可以随时更换学校和专业，这是其它任何一个国家的学生都没有的待遇。
从哥廷根大学出来，我的内心久久不能平息。
学校是一个传道、授业、解疑、释惑的地方，作为一所一流的高校，它应该具有一颗包容之心、接纳之心；修一堵墙，设一个门，只会将学校与外界割裂起来。