9生态环境规划1全解
中小学生保护环境50个小常识
【导语】保护环境是⼈类有意识地保护⾃然资源并使其得到合理的利⽤，防⽌⾃然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于⼈类⽣活、⼯作的环境，协调⼈与⾃然的关系，让⼈们做到与⾃然和谐相处的概念。
以下内容是为⼤家准备的相关内容。
1.节⽔为荣——随时关上⽔龙头，别让⽔空流 我国是世界上12个贫⽔国家之⼀，淡⽔资源还不到世界⼈均⽔量的1/4。
全国600多个城市半数以上缺⽔,其中108个城市严重缺⽔。
地表⽔资源的稀缺造成对地下⽔的过量的开采。
50年代，北京的⽔井在地表下约5⽶处就能打出⽔来，现北京4万⼝井平均深达49⽶，地下⽔资源已近枯竭。
2.监护⽔源——保护⽔源就是保护⽣命 据环境监测,全国每天约有1亿吨污⽔直接排⼊⽔体。
全国七⼤⽔系中⼀半以上河段⽔质受到污染。
35个重点湖泊中，有17个被严重污染，全国1/3的⽔体不适于灌溉。
90%以上的城市⽔域污染严重,50%以上城镇的⽔源不符合饮⽤⽔标准，40%的⽔源已不能饮⽤,南⽅城市总缺⽔量的60%-70%是由于⽔源污染造成的。
3.⼀⽔多⽤——让⽔重复使⽤ 地球表⾯的70%是被⽔覆盖着的，约有14亿千⽴⽅⽶的⽔量,其中有96.5%是海⽔。
剩下的虽是淡⽔，但其中⼀半以上是冰,江河湖泊等可直接利⽤的⽔资源，仅占整个⽔量的0.003%左右。
4.阻⽌滴漏——检查维修⽔龙头 5.慎⽤清洁剂——尽量⽤肥皂，减少⽔污染 ⼤多数洗涤剂都是化学产品，洗涤剂含量⼤的废⽔⼤量排放到江河⾥，会使⽔质恶化。
长期不当的使⽤清洁剂，会损伤⼈的中枢系统，使⼈的智⼒发育受阻，思维能⼒、分析能⼒降低，严重的还会出现精神障碍。
清洁剂残留在⾐服上，会刺激⽪肤发⽣过敏性⽪炎，长期使⽤浓度较⾼的清洁剂，清洁剂中的致癌物就会从⽪肤、⼝腔处进⼊⼈体内，损害健康。
6.关⼼⼤⽓质量——别忘了你时刻都在呼吸 全球⼤⽓监测的监测结果表明，北京、沈阳、西安、上海、⼴州这五座城市的⼤⽓中总悬浮颗粒物⽇均浓度分别在每⽴⽅⽶200-500微克，超过世界卫⽣组织标准3-9倍，被列⼊世界⼗⼤污染城市之中。
生态环境建设
生态环境建设随着人类社会的发展，环境问题愈发凸显，生态环境建设越来越引起关注。
生态环境建设是指通过保护和修复自然环境，建立可持续发展的生态系统，实现经济与生态的和谐发展。
本文将从生态、环境、人类等不同角度分析生态环境建设的意义、当前面临的挑战以及相关的解决途径。
生态是指生物与环境互动的过程。
生态系统是指生物与非生物环境的有机整体。
生态系统由许多部分组成，包括物种、生态群落、生态环境和生态过程。
我们的生存离不开生态系统，因为人与自然环境紧密相连。
因此，开展生态环境建设，对于保护我们的生存环境、提高生态系统的稳定性和复原能力具有重要的意义。
环境问题的日益严重也是进行生态环境建设的一个主要原因。
环境惯性是指环境质量下降后不易恢复。
在人类的生产和生活活动中，我们经常会使用化学物质、电子设备等工具，同时产生废气、废水和其他污染物质，这些都会对环境造成一定的破坏。
如果不及时采取措施，将会导致环境恶化，致使自然资源的流失、气候变化、生物物种的灭绝等问题。
面对这些问题，生态环境建设有着重要的作用。
生态系统具有重要的生态功能，包括物质循环、保持水质和土壤稳定性、调节气候变化、防风固沙、绿化美化环境等。
保护和恢复生态系统，不仅可以维持生态系统的稳定性，还可以通过优化生态环境，改善人类生活和工作环境，促进经济发展。
然而，生态环境建设面临的挑战并不少。
其中最核心的问题是人类活动对生态环境的破坏。
随着城市化和工业化的快速发展，大量的土地被开发和使用，资源的占用和消耗加剧，空气、水资源和土地污染等环境问题也随之加剧。
目前，环境问题已经形成一个全球性的问题，各国政府都在致力于环境问题的解决。
然而，解决这些问题其实并不容易，需要政府、企业、社会和个人等各方面的努力才能实现。
要解决这个问题，需要采取一系列的措施。
例如，加强对环保政策的实施。
政策是推动环境保护的重要手段，相关部门应该加强对环保政策的制定、执行。
另外，加大对生态环境保护的投入，加强保护和恢复有机体、生态系统和各种环境资源的能力，同时强化环境监测，建立环境评估和监督机制。
关于保护环境的资料
关于保护环境的资料篇一：有关环境保护的资料(修正版)有关环境保护的资料一、全球10大环境问题1、气候变暖2、臭氧层破坏3、生物多样性减少4、酸雨蔓延5、森林锐减6、土地荒漠化7、大气污染8、水体污染9、海洋污染10、固体废物污染二、我国环境状况1、大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧。
2、酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。
华中地区酸雨污染最重。
3、江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除部分内陆河流和大型水库外，污染成加重趋势，工业发达城镇附近的水域污染尤为突出。
4、七大水系（珠江、长江、黄河、淮河、海滦河、辽河、松花江）中，黄河流域、松花江、辽河流域水污染严重。
5、大淡水湖泊总磷、总氮污染面广，富营养化严重。
6、四大海区以渤海和东海污染较重，南海较轻。
7、渔业水域生态环境恶化的状况没有根本改变，并呈加重趋势。
8、城市环境污染呈加重趋势。
9、城市地面水污染普遍严重，呈恶化趋势。
绝大多数河流均受到不同程度污染。
10、全国2/3的河流和1000多万公顷农田被污染。
三、历年环境日主题1974年只有一个地球1975年人类居住1976年水：生命的重要源泉1977年关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林1978年没有破坏的发展1979年为了儿童的未来--没有破坏的发展1980年新的十年，新的挑战--没有破坏的发展1981年保护地下水和人类食物链，防治有毒化学品污染1982年纪念斯德哥尔摩人类环境会议十周年--提高环境意识1983年管理和处理有害废物、防治酸雨破坏和提高资源利用率1984年沙漠化1985年青年·人口·环境1986年环境与和平1987年环境与居住1988年保护环境、持续发展、公众参与1989年警惕，全球变暖1990年儿童与环境1991年气候变化--需要全球合作1992年只有一个地球--关心与共享1993年贫穷与环境--摆脱恶性循环1994年一个地球，一个家庭1995年各国人民联合起来，创造更加美好的世界1996年我们的地球、居住地、家园1997年为了地球上的生命--清除白色污染1998年为了地球上的生命--拯救我们的海洋1999年拯救地球就是拯救未来2019年2019环境千年- 行动起来吧！2019年与全球生命互联网链接环境污染概述对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏.人类不断的向环境排放污染物质。
初中毕业道德与法治总复习 第一篇 考点梳理 九年级上册 第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国
坚持走绿色发展道路的意义。 (1)有利于资源、环境与经济协调发展。(2)有利于构建美丽家园、 和谐社会。(3)有利于贯彻落实节约资源和保护环境的基本国策、可持续 发展战略。(4)有利于走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。 (5)有利于建设资源节约型、环境友好型社会。(6)有利于人与自然和谐 共生等。
A.①③
B．①④
C．②③
D．②④
命题点 2：共筑生命家园
2.★(2022·眉山)近年来，我市加快建立以国家公园为主体的自然保护
地体系，构筑起保护生物多样性的坚实屏障，珍稀野生动物频频“露
脸”。岷江彭山区河段发现国家二级保护动物赤麻鸭；青神县龙泉山拍
摄到珍稀濒危野生动物豹猫；洪雅县首次发现钳嘴鹳、白额雁……这体
(4)警示：中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路， 必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。
※6.我国的环境现状、形成原因、危害及警示。(为什么要重视环境 问题？)(P79～80)
(1)现状：当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不 容乐观，各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。
习近平总书记关于保护环境的金句。(P80) (1)环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福，绿水青山就是金 山银山。 (2)像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。 (3)决不以牺牲环境为代价去换取一时的经济增长。
※7.如何解决发展中出现的人口、资源、环境问题？(P80)
考点 2：共筑生命家园 ※1.为什么要坚持人与自然和谐共生？(P81～82)(2022 成都 22②) (1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 (2)人与自然相互依存，共生共荣。自然为人类的生存与发展提供滋
2024年中考考前最后一卷语文(山西)(全解全析)
2024年中考考前最后一卷（山西卷）语文·全解全析注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美(27分)（一）1.古典诗词中的山山水水见证祖国的美丽风光，请按提示填空。
（10分）一年四季，春夏秋冬，在古代文人的笔下就是一幅幅色彩斑斓的画卷，各有各的情致，各有各的韵味。
白居易的《钱塘湖春行》中（1）“，”是春花春草的韵致；郦道元的《三峡》中（2）“，“是夏季江水满溢，漫上山陵，航道阻断的景象；范仲淹的《渔家傲•秋思》中（3）“，”是秋风乍起，大雁南飞的异景；岑参的《白雪歌送武判官归京》中（4）“，”是雪压冬林，梨花满枝的浪漫想象。
四季流转，大自然无穷无尽的美各具特色，让人流连忘返，乐在其中，正如欧阳修在《醉翁亭记》中所说的（5）“，”。
【答案】乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄至于夏水襄陵沿溯阻绝塞下秋来风景异衡阳雁去无留意忽如一夜春风来千树万树梨花开醉翁之意不在酒在乎山水之间也【详解】易错字词：“渐欲、没马蹄、襄陵、沿溯、衡阳雁去、梨花、醉翁”等。
天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
示例：“枯”“老”两字妙！既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添悲凉的色彩。
仿照示例，从炼字的角度给“古道西风瘦．马”中加点的字做批注。
我的批注：______________________________________。
【参考答案】瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而消瘦，一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。
【解析】本题考查赏析诗句的能力。
题干要求从炼字角度赏析。
“瘦”是用来形容马的，结合写作的背景可知诗人此时正处在羁旅途中，马是他的交通工具，马都瘦了，是经历了长途跋涉的记过。
2024年山东省高考地理真题试卷含答案
2024年山东省高考地理一、单选题平贝（如图）是一种鳞茎入药的名贵中药材，生长周期长，种植投入大。
黑龙江省铁力市H村平贝种植历史悠久。
在起收平贝后，村民将大鳞茎出售、中小鳞茎作为种茎分级分区栽植，实现逐年轮流起收。
起收的鳞茎附着大量泥土，过去村民常在河中手工清洗鳞茎。
近年来H村新建了沉淀式自动清洗场，将清洗鳞茎后沉淀的泥土重新还田。
在H村的带动下，铁力市已成为全国最大的平贝栽培和集散基地。
据此完成下面小题。
1．“逐年轮流起收”的主要目的是（）A．减少产品损耗B．应对市场风险C．保护种质资源D．降低劳动投入2．与传统清洗方式相比，采用沉淀式自动方式清洗鳞茎有利于（）A．提高清洗效果B．减少清洗工序C．保持土壤肥力D．提高产品品质3．为打造全国平贝产业高地，铁力市宜重点布局（）A．医疗器械企业B．医药制造企业C．食品加工企业D．农机装备企业莱茵河是欧洲的“黄金水道”，其上游的莱茵瀑布是欧洲流量最大的瀑布。
位于莱茵瀑布附近的商业小镇沙夫豪森于1045年建城。
瑞士制表业始于16世纪中叶，长期以手工作坊方式生产钟表。
1868年，一名美国制表师在沙夫豪森创办了瑞士最早期的机械制表工厂——W厂，产品主要销往美国。
如今W厂的钟表已成为知名产品。
据此完成下面小题。
4．商业小镇沙夫豪森的兴起最可能缘于（）A．行政管理需求B．金融服务需求C．观光旅游需求D．货物转运需求5．1868年，W厂选址在沙夫豪森的主要影响因素是（）A．劳动力B．市场C．原材料D．交通小明暑假乘船到F岛旅游。
下船后，小明发现太阳当空，周围的人却“没有”影子，他记录了当时的时间为北京时间8月21日00:04。
当地时间下午，小明从F岛乘船去往某岛屿观光，途中发现游船甲板中心处旗杆的影子多数时间指向船行进的方向。
如图示意F岛及其周边区域。
据此完成下面小题。
6．F岛的位置可能是（）A．12°N，61°W B．12°N，121°W C．20°N，61°W D．20°N，121°W 7．当地时间下午，小明去往的岛屿最可能是（）A．甲岛B．乙岛C．丙岛D．丁岛海洋浮游植物密度的空间分布与海水性质、营养盐等环境因子密切相关。
部编人教版道德与法治九上第六课《建设美丽中国-第1课时 正视发展挑战》教学设计
部编人教版道德与法治九上第六课《建设美丽中国-第1课时正视发展挑战》教学设计一. 教材分析部编人教版道德与法治九上第六课《建设美丽中国-第1课时正视发展挑战》，主要让学生了解我国在发展过程中所面临的挑战，以及如何正确面对这些挑战。
教材通过生动的案例，深入浅出地分析了我国在生态环境、资源利用、经济发展等方面存在的问题，并提出了相应的解决措施。
本课时内容旨在培养学生对国家发展的关注，提高学生的社会责任感和使命感。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的社会认知，对国家发展有初步的了解。
但在面对具体问题时，仍可能存在一定的认知偏差。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，引导学生正确认识我国的发展挑战，激发他们的学习兴趣，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
三. 教学目标1.让学生了解我国在发展过程中所面临的挑战，提高学生的社会责任感。
2.培养学生正确面对发展挑战的态度，树立可持续发展的观念。
3.提高学生分析问题和解决问题的能力，为我国未来发展贡献力量。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解我国在发展过程中所面临的挑战。
2.难点：培养学生正确面对发展挑战的态度，树立可持续发展的观念。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生了解我国的发展挑战。
2.讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
3.情境模拟法：创设相关情境，让学生在实际操作中感受发展挑战，培养他们的社会责任感。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析。
2.设计讨论题目，引导学生进行思考。
3.准备情境模拟材料，让学生在实际操作中感受发展挑战。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一组我国发展过程中的图片，让学生了解我国在生态环境、资源利用、经济发展等方面所取得的成就，同时引导学生关注我国在发展过程中所面临的挑战。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生了解我国在发展过程中所面临的挑战。
《环境规划与管理》 名词解释
ISO14000系列环境管理体系：它不以单一的环境要素为对象，而是以环境管理体系为对象，特别注重标准体系的完整性和符合性，即“体系”是否运行良好，组织是否符合现行法律、法规的要求，其行为是否与承诺一致，组织是否改善等。
ISO 14000：以“组织”为单位，以标准体系的形式规范和约束组织活动，特别是在产业活动方面的环境管理体系。
环境污染限期治理：是指对严重污染环境的企业事业单位和特殊保护的区域内超标排污的生产、经营设施和活动，由各级人民政府或其授权的环境保护部门决定、环境保护部门监督实施，在一定期限内治理并消除污染的法律制度。
区域环境管理：是以行政区划为归属边界，以特定区域为环境管理对象，以解决该区域内环境问题为内容的一种环境管理。
环境保护目标责任制：是一种具体落实地方各级政府和有关污染的单位对环境质量负责的行政管理制度。
一个区域、一个部门乃至一个单位环境保护的主要责任者和责任范围，运用目标化、定量化、制度化的管理方法，把贯彻执行环境保护这一基本国策作为各级领导的行为规范，推动环境保工作的全面、深入发展，是责、权、利、义的有机结合。
环境承载力——是指某一时刻环境系统所能承受的人类社会、经济活动的能力阈值。
环境功能区划——是指依据社会经济发展需要和不同地区在环境结构、状态和使用功能上的差异，对区域进行合理的划分。
总量控制规划——是指以某一区域或流域为对象，将污染物排放量限制在区域或流域环境容量以内的方法。
水环境规划：对某一时期内的水环境保护目标和措施所作出的统筹安排和设计。
耗氧有机物的水环境容量：水环境所能容纳的耗氧有机物的最大容许量。
该容量即通常所说的水环境容量。
大气环境质量预测：为了了解未来一定时期的经济、社会活动对大气环境带来的影响，以便采取改善大气环境质量的措施。
社区：指居住在某一个特定区域内的、共同实现多元目标的人所构成的群体。
环境预测：指根据人类过去和现在已掌握的信息、资料经验和规律，运用现代科技手段和方法，对未来的环境状况和环境发展趋势及其主要污染物的污染源的动态变化进行描述和分析。
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决策分析
规划方案
四、生态规划的内容与方法
（一）生态调查的内容与方法
（二）生态适宜性分析 （三）生态敏感性分析
（一）生态调查的内容与方法
1. 生态调查的内容
（1）自然环境状况调查：自然环境状况调查主要侧重对规划区 域生态环境基本特征的调查，包括：气候气象因素和地理特 征因素；自然资源状况；生态功能状况；人类开发历史、方 式和强度；自然灾害及其对生境的干扰破坏情况；生态环境 演变的基本特征；基础图件收集和编制，主要收集地形图、 土地利用现状图、植被图和土壤侵蚀图等。 （2）社会经济状况调查：社会经济状况调查包括社会结构情况 和经济结构与经济增长方式等。 （3）环境质量状况调查：包括空气、水体、土壤、声环境质量 现状的监测和调查。
二、生态规划的主要任务
生态规划对象是社会—经济—自然的复合生态系统，它包括以下主要 任务： （1）根据生态适宜度，制定区域经济战略方针，确定相宜的产业结 构，进行合理布局，以避免因土地利用不适宜和布局不合理而造成的 生态环境问题。 （2）根据土地承载力或环境容量的评价结果，搞好区域生态区划、 人口适宜容量、环境污染防治规划和资源利用规划等；提出不同功能 区的产业布局以及人口密度、建筑密度、容积率和基础设施密度限值。
（一）生态调查的内容与方法
2. 生态调查的方法
生态调查的手段通常包括历史资料的收集、实地调查、社会 调查与遥感技术的应用四类。 收集历史资料，可以了解区域与城市的过去及其与现在的关 系，还可以提供实地调查所不能得到的资料； 在区域规划或城市规划中，实地调查往往是弥补历史资料的 不足与不完善，或对遥感资料的校正； 社会调查通过了解区域各阶层对发展的要求以及所关心的焦 点问题，以便在规划过程中体现公众的愿望； 遥感技术为迅速准确的获取空间资料提供了十分有效的手段
（3）根据区域气候特点和人类生存对环境质量的要求，搞 好林业生态工程、城乡园林绿化布局、水域生态保护等规划 设计，提出各类生态功能区内森林与绿地面积、群落结构和 类型方案。
三、生态规划的步骤
生态调查 资料收 理
生态评价
生态适宜性分析
生态敏感性分析
适宜 性评 价
敏感性评价
（二）生态适宜性分析
2. 线性组合与非线性组合法
线性组合法是用一定的度量值来表示适宜性等级， 并给每一因素视其重要性赋予不同的权重值；将每 一因素的适宜性等级值乘以权重值，得到该因素的 适宜性值。最后综合各因子的适宜性空间分布特征， 即可得到综合适宜性值及其空间分布
（二）生态适宜性分析
3. 生态适宜性等级划分
第九章 生态环境规划
第一节 第二节 第三节 第四节 生态规划的基本内容和方法 城市生态规划 生态产业园规划 生态规划案例—广州科学城生 态规划
第一节
生态规划的基本内容 和方法
一、生态规划的概念
二、生态规划的主要任务 三、生态规划的步骤
四、生态规划的内容与方法
一、生态规划的概念
20世纪60年代初，美国宾夕法尼亚大学学者I . L . McHarg在《Design With Nature》一书中指出生态规划 是在没有任何有害的情况或多数无害条件下，对土地的 某种可能用途进行的规划。 日本一些学者则将生态规划定义为生态学的土地利用规 划。 李博等人提出，生态规划应是以生态学原理和城乡规划 原理为指导，应用系统科学、环境科学等多学科的手段 辨识、模拟和设计人工复合生态系统内的各种生态关系， 确定资源开发利用与保护的生态适宜度，探讨改善系统 结构与功能的生态建设对策，促进人与环境关系持续协 调发展的一种规划方法。
（三）生态敏感性分析
生态敏感性是指在不损失或不降低环境质量的情况 下，生态因子对外界压力或干扰的适应能力。生态 敏感性分析是利用信息技术对影响生态环境的组成 因子按照一定的加权叠加规律进行模拟分析的一种 方法，它基于GIS强大的空间分析能力，对影响生态 环境平衡的因素进行叠加分析，可动态的在一定范 围内显示 “ 如果这样 ” 将会产生何种后果和 “ 最好 这样”的合适区域。生态敏感性分析的内容包括水 土流失评价和敏感集水区的确定等。
（一）生态调查的内容与方法
在生态资料收集过程中多采用网格法，即在筛选生 态因子的基础上，按网格逐个进行生态状况的调查 与登记，通过数据库和图形显示的方式将规划区域 的社会、经济和生态环境各种要素空间分布直观地 表示出来。 其具体工作方法为，采用1∶10000（较大区域为 1∶50000）地形图为底图，依据一定原则将规划区 域划分为若干个网格（单元），网格一般为1 km×l km，有的也采用0.5 km×0.5 km（网格大小视具体 情况而定)，每个网格即为生态调查与评价的基本单 元。
（二）生态适宜性分析
1. 因素叠加法
又称地图重叠法。其基本步骤为， (1)根据规划目标，列出各种发展方案和措施，确定规划方案及 措施与环境因子的关系表，建立关系矩阵； (2)在生态调查的基础上，按一定的评价准则进行各因子对规划 目标的适宜性评价和分级； (3)用不同的颜色将各因素对特定规划方案的适宜性绘制在地图 上，形成单因素生态适宜评价图； (4)将各单一因素适宜性图叠加得到综合适宜性图； (5)由综合适宜性图上色调的深浅表示特定规划方案的适宜性等 级，并由此制定规划方案。
单因素生态适宜性等级通常分为三级，即适宜、基 本适宜、不适宜；或五级，即非常适宜、适宜、基 本适宜、基本不适宜、不适宜，同时分别赋权值5、 3、1或9、7、5、3、1，数值大小与该因素生态适宜 性的大小成正比。
（二）生态适宜性分析
非常适宜，指土地可持久地用于某种用途而不受重 要限制，不至于破坏生态环境、降低生产力或效益； 适宜，指土地有限性，当持久用于规划用途会出现 中等程度不利，以至于破坏生态环境、降低效益； 不适宜，指有严重的限制性，某种用途的持续利用 对其影响是严重的，将严重破坏生态环境，利用勉 强合理。 综合生态适宜性分级，通常根据综合生态适宜性值 确定适宜性分级的上下限，结合单因素的生态适宜 性分级标准进行分级。