人音版八年级音乐下册 我和你教学设计
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《我和你》教案
教学目的:
1.听赏《运动员进行曲》,感受雄壮有力的乐曲风格。
2.让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间,感受奥运的人文精神。
3.引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义,并有感情的演唱歌曲。
教学重点:
学唱歌曲《我和你》。
教学难点:
理解《我和你》的内在情感和深层意义,并有感情的演唱歌曲。
教学准备:
多媒体课件、电子琴。
教学过程:
一.组织教学:
1.师生互动,歌声问好。
2.师生律动,进入情境。
播放《运动员进行曲》,随乐段的变化进行不同的律动变化。
二.听赏《运动员进行曲》
1.交流初听感受。
师:你听过这首乐曲吗?什么时候听过?那你们知道这首乐曲的名字吗?我们现在就来简单了解一下这首乐曲。
2.介绍乐曲,引导学生了解乐曲拍号和情绪。
师:通过刚才的律动,你觉得这首乐曲是几几拍的呢?(师哼唱划拍)
那这首乐曲给你的感受是什么呢?是欢快活泼?优美抒情?还是雄壮有力?
3.观看视频,深入体会乐曲雄壮有力的风格。
三.学习歌曲《我和你》
1.导入课题。
A.师生交流,了解奥运知识。
B.播放课件,回顾奥运场景。
2.初听歌曲。
A.播放视频,欣赏《我和你》表演。
B.用lu轻声哼唱。
3.教师范唱学生随节拍简单律动。
4.学习旋律。
A.“找朋友”游戏。
听辨找出相同旋律和相似旋律。
B.视唱歌谱。
5.学唱歌曲。
A.学生自主演唱第一段中文歌词,教师纠错指导。
B.教师带唱第二段英文歌词,纠正单词发音。
6.表现歌曲。
A.情感体验,用歌声表达歌曲的内在激情。
B.多种形式演唱歌曲,在学生演唱和自我评价中深入体会歌曲情感。
四.小结课堂,情感升华。
我和你,无论肤色,无论种族,我们同住一个地球,同享一片蓝天,因为我们拥有同样的希望和梦想。就让我们在《我和你》的天籁之声中结束今天的学习吧!