人音版八年级音乐下册 我和你教学设计

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《我和你》教案

教学目的:

1.听赏《运动员进行曲》,感受雄壮有力的乐曲风格。

2.让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间,感受奥运的人文精神。

3.引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义,并有感情的演唱歌曲。

教学重点:

学唱歌曲《我和你》。

教学难点:

理解《我和你》的内在情感和深层意义,并有感情的演唱歌曲。

教学准备:

多媒体课件、电子琴。

教学过程:

一.组织教学:

1.师生互动,歌声问好。

2.师生律动,进入情境。

播放《运动员进行曲》,随乐段的变化进行不同的律动变化。

二.听赏《运动员进行曲》

1.交流初听感受。

师:你听过这首乐曲吗?什么时候听过?那你们知道这首乐曲的名字吗?我们现在就来简单了解一下这首乐曲。

2.介绍乐曲,引导学生了解乐曲拍号和情绪。

师:通过刚才的律动,你觉得这首乐曲是几几拍的呢?(师哼唱划拍)

那这首乐曲给你的感受是什么呢?是欢快活泼?优美抒情?还是雄壮有力?

3.观看视频,深入体会乐曲雄壮有力的风格。

三.学习歌曲《我和你》

1.导入课题。

A.师生交流,了解奥运知识。

B.播放课件,回顾奥运场景。

2.初听歌曲。

A.播放视频,欣赏《我和你》表演。

B.用lu轻声哼唱。

3.教师范唱学生随节拍简单律动。

4.学习旋律。

A.“找朋友”游戏。

听辨找出相同旋律和相似旋律。

B.视唱歌谱。

5.学唱歌曲。

A.学生自主演唱第一段中文歌词,教师纠错指导。

B.教师带唱第二段英文歌词,纠正单词发音。

6.表现歌曲。

A.情感体验,用歌声表达歌曲的内在激情。

B.多种形式演唱歌曲,在学生演唱和自我评价中深入体会歌曲情感。

四.小结课堂,情感升华。

我和你,无论肤色,无论种族,我们同住一个地球,同享一片蓝天,因为我们拥有同样的希望和梦想。就让我们在《我和你》的天籁之声中结束今天的学习吧!

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