校园媒体分析
校园新媒体传播
校园新媒体传播随着信息时代的到来，新媒体逐渐成为校园传播的主力军。
在大多数学校，学生和老师通过微博、微信、论坛等途径相互交流。
这些新媒体不仅深刻地影响了教学、科研活动，还改变了校园文化、校园管理，进一步提升了校园的声誉。
一、新媒体在校园传播中的地位现代人特别是年轻人的生活方式和思维方式已经发生了很大的变化，随之而来的是媒体形态和传播方式的改变。
在校园中，人们对传统学术论坛、特色杂志、海报公告等传统宣传方式已经产生疲劳感。
而新媒体却为校园传播带来了一股强劲的新生力量，给校园生活带来了新的内容、新的交流形式、新的文化氛围，这是传统手段无法做到的。
二、新媒体在校园传播中的应用一方面，校园新媒体为传播信息提供了很多便利，帮助学生和老师快速、准确地获得关于学校活动、学术名师、党建文化、就业指导等方面的信息，加强了学生、教职工之间的交流，推进了学校的学术、文化、政治建设。
比如，山东理工大学利用微信平台建立了“学生就业创业指导中心”，通过各类创业项目、就业政策、求职技巧等各种内容为学生提供就业一站式服务。
另一方面，新媒体对学生自身的发展也有很大的影响，学生可以通过新媒体平台展示自己的才艺和特长，增加的自我表达的机会，更好的了解学习和生活的其他方面。
与此同时，学生还能够通过新媒体互动的形式拓宽自己的社交、沟通、合作能力。
比如，辽宁师范大学的“微博校园风光线上摄影大赛”活动，让学生们通过微博把学校优美的风景和自己的创意作品展示给更多人，同时也增强了学生的摄影兴趣和创造力。
三、校园新媒体传播不可忽视的问题众所周知，随着新媒体作为一种新型媒介的迅猛发展，也带来了不少负面问题。
在校园传播中，新媒体不仅为学生、教职工带来了便捷性、创新性、拓展了思路，也增加了新的传播压力和管理问题。
在这其中，信息真假难辨、不良信息泛滥、个人信息泄露等方面的问题已经成为了新媒体传播中面临的主要难题之一，学校不宜等待问题变得无法控制再去追究责任，而是应该积极掌握新媒体传播技巧，大力推进新媒体的管理。
校园媒体行业报告
校园媒体行业报告随着互联网的普及和移动端的发展，校园媒体行业也迎来了新的发展机遇。
校园媒体是指在校园内进行信息传播和宣传的媒体形式，包括校园广播、校园电视台、校园报纸、校园杂志、校园网站、校园微信公众号等。
校园媒体的发展对于学校的宣传推广、学生的信息获取、校园文化建设等方面起着重要作用。
本报告将对校园媒体行业的发展现状、趋势和挑战进行分析。
一、发展现状。
1. 校园媒体形式多样化。
随着移动互联网的发展，校园媒体形式越来越多样化，不再局限于传统的校园广播、校园电视台和校园报纸。
现在，校园网站、校园微信公众号等新兴媒体形式也逐渐成为学生获取信息的重要渠道。
2. 校园媒体内容丰富化。
校园媒体的内容也越来越丰富多样，不仅包括学校的宣传推广信息，还有校园文化活动、学生作品展示、校园新闻报道等内容。
这些内容丰富了校园媒体的形式，也为学生提供了更多元化的信息获取途径。
3. 校园媒体影响力增强。
随着校园媒体形式和内容的不断丰富，校园媒体的影响力也在不断增强。
校园媒体成为学校宣传推广的重要工具，也成为学生获取信息的重要渠道。
二、发展趋势。
1. 移动端的发展。
随着移动互联网的普及，校园媒体也将更加注重移动端的发展。
校园网站、校园微信公众号等移动端媒体形式将成为未来的发展趋势，学校需要加大对移动端媒体的建设和推广力度。
2. 多媒体融合。
未来的校园媒体将更加注重多媒体融合，不仅包括文字、图片、视频等多种形式的内容，还需要将线上线下媒体进行有机融合，提供更全面的信息服务。
3. 个性化定制。
随着大数据和人工智能技术的发展，校园媒体将更加注重个性化定制，根据学生的兴趣爱好和需求，定制个性化的信息服务，提高信息的精准度和有效性。
三、发展挑战。
1. 内容质量不高。
目前一些校园媒体的内容质量不高，存在着宣传性强、报道不实、信息重复等问题。
学校需要加大对校园媒体内容的审核和管理力度，提高内容的质量和可信度。
2. 竞争激烈。
随着校园媒体形式的多样化，竞争也变得更加激烈。
校园传播媒体对学生影响力何在
校园传播媒体对学生影响力何在2000字随着时代的不断发展，校园传播媒体已经成为学校宣传、信息传递的重要渠道，对学生的生活、学习、思想观念等方面都产生着不同程度的影响力。
本文将从以下几个方面详细分析校园传播媒体对学生的影响。
一、对学生的知识与信息获取影响校园传播媒体是学生获取信息、知识最便捷、最快速的渠道之一，其所传递的信息内容对学生的知识面拓展往往具有重大影响。
通过学校报刊、电子新闻、微博微信等渠道，学生可以及时了解学校的新闻动态、校友捐赠、学科建设、学术活动等方面的信息，以及政治、经济、社会、文化等多方面的新闻及时实时的传播，可让学生掌握最新、最全面的信息，从而使其在未来的学习、生活、工作中具备更大的竞争优势。
二、对学生的思想影响学生在接受校园传播媒体的同时也不免会受到一些信息的渗透和灌输，连带影响到学生的思想观念，甚至包括价值观念。
通过社团报、微博微信等渠道，学生接触到了各种各样的信息，诸如人文艺术、社会现象、科技前沿、政治事件等等，这无疑会对学生的独立思考、判断能力产生一定的影响。
不过，校园传播媒体也时常对学生产生一些误导或者引导，例如通过一些报道或评论，将某些事件、事物、思想转化为公认的看法，使得学生观念上受到了束缚。
因此，我们应该教育学生对各类信息进行分析、筛选、评价、甄别以及独立判断，保持良好的思考能力和判断力，发挥价值观的主观能动性。
三、对学生的娱乐休闲影响随着传媒技术的不断进步，校园传播媒体在娱乐休闲方面的作用逐渐增大。
通过校园报刊、微博微信等媒体，学生可以获得各种娱乐、休闲信息，促进学生的课余生活，极大地丰富了学生的精神生活。
同时，娱乐休闲方面也存在一些问题。
例如，电影、演唱会舞台剧等艺术资源有限，不少学生想要通过各种渠道了解或获取相应的资源，一些校园传媒体也利用这一需求，炒作标题、放大信息，来吸引眼球，但是，一些热点事件经常被放大，对学生的心理产生一定的影响，如明星私生活、八卦等内容。
高校校园媒体的传播力研究
高校校园媒体的传播力研究随着新媒体的发展和普及，高校校园媒体作为学校内部的传播平台，在校园内发挥着越来越重要的作用。
它不仅是学生获取信息的渠道，也是学校对外宣传的重要载体，具有较强的传播力和影响力。
对高校校园媒体的传播力进行研究，对于了解校园媒体的传播效果、提高校园媒体的传播效益具有积极的意义。
一、高校校园媒体的现状1. 多样性高校校园媒体包括校园广播、校园电视台、校园报刊、校园网站、校园微信公众号等多种形式，这些媒体各具特色，可以满足不同学生的需求。
2. 信息丰富学校官方媒体发布学校内部动态、教学信息、科学研究成果等，同时也发布学生活动、社团活动等丰富多彩的内容，为广大师生提供了信息交流的平台。
3. 传播方式多样1. 学生关注度高高校校园媒体的传播对象主要是学生群体，他们对校园媒体的关注度非常高，以校园网站、微信公众号为代表的新媒体平台成为学生获取信息的首选途径。
校园媒体作为学校官方媒体，其发布的信息具有很高的可信度，学生和教师在获取学校内部信息时更加倾向于选择校园媒体发布的内容。
3. 影响力大高校校园媒体具有较强的影响力，它可以影响学生的学习态度、生活习惯，也可以影响学生对学校的认知和评价，具有一定的舆论引导能力。
1. 丰富内容高校校园媒体应该丰富和多样化发布的内容，既包括学校内部的新闻动态，也包括学生活动、教学科研成果等内容，满足不同学生的需求。
高校校园媒体应该与时俱进，创新传播方式，可以借助新媒体技术，在微信公众号、校园APP等平台上进行信息发布，吸引更多学生关注。
3. 提高信息可信度高校校园媒体在发布信息时要提高信息的真实性和可信度，避免虚假信息的出现，确保学生和教师获取的信息是准确可信的。
4. 强化互动交流高校校园媒体应该加强与学生的互动交流，通过举办投稿活动、征集意见建议等方式，增加学生参与感和归属感，提升传播力。
高校校园媒体的传播力研究
高校校园媒体的传播力研究随着信息传播的快速发展，媒体已经成为人们获取信息的主要途径之一。
在高校校园中，校园媒体的传播力对于信息的有效传递和学校文化的宣传至关重要。
本文将针对高校校园媒体的传播力进行研究，通过对媒体传播力的分析，探讨高校校园媒体如何提高传播力，更好地服务于校园文化建设和学生教育。
一、高校校园媒体的特点高校校园媒体是指校园内的各种媒体形式，包括校园自媒体、校园广播、校园电视台、校园报纸等。
这些媒体形式在高校校园中拥有独特的传播渠道和受众群体，具有以下特点：1.受众明确：高校校园媒体的受众主要是学生、教师和校园管理者，受众群体相对固定，对媒体的关注度高。
2.信息沟通：校园媒体主要用来传递学校内部的信息，包括校园新闻、学术讲座、校园活动等，具有内部沟通的特点。
3.媒体形式多样：高校校园媒体形式多样，包括文字、图片、声音、视频等，能够满足不同受众的需求。
1. 内容优势：高校校园媒体具有丰富的校园资源和深厚的学术底蕴，能够提供丰富多彩的校园资讯和学术信息，受众对其内容具有极高的关注度。
3. 传播途径：高校校园媒体多样的传播途径，包括校园广播、校园电视台、校园报纸等，能够覆盖更广的受众群体，提高信息传播的效率。
4. 时效性：高校校园媒体对校园内部的信息具有较强的时效性，能够实时传递校园内部的新闻和资讯，满足受众的信息需求。
5. 互动性：高校校园媒体具有一定的互动性，受众可以通过留言、评论等方式与校园媒体进行互动，增强了信息传播的效果。
三、提高高校校园媒体传播力的策略2. 精准定位：针对不同受众群体的需求，高校校园媒体应该进行精细化的定位，根据受众的特点和需求，提供针对性的信息服务。
3. 创新形式：高校校园媒体应该不断创新形式，结合科技手段，如微信公众号、校园APP等，拓展传播渠道，提高信息传播的效率。
4. 强化互动：高校校园媒体应该加强与受众的互动，提高信息的参与度和互动性，增强信息传播的影响力。
浅谈校园新媒体建设的重要性
浅谈校园新媒体建设的重要性在当今数字化时代，新媒体已经成为人们获取信息、交流沟通和展示自我的重要平台。
对于校园来说，新媒体的建设也具有极其重要的意义，它不仅能够丰富校园文化，提升教学质量，还能够增强学校与学生、家长以及社会的互动与联系。
首先，校园新媒体建设有助于丰富校园文化。
校园文化是学校的灵魂所在，它体现了学校的价值观、精神风貌和学术氛围。
通过新媒体平台，如学校的官方网站、微信公众号、微博等，可以更加生动、全面地展示校园文化。
学校可以发布各类文化活动的报道，如文艺演出、体育竞赛、社团活动等，让更多的人了解学校丰富多彩的校园生活。
同时，新媒体还可以为学生提供展示才华的舞台，学生们可以通过投稿、创作等方式参与到校园文化的建设中来，分享自己的作品、心得和经验，激发创新思维和创造力。
其次，校园新媒体能够提升教学质量。
在教学过程中，新媒体可以作为一种创新的教学工具和资源。
教师可以利用在线课程平台、教学视频等新媒体手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
例如，教师可以将复杂的知识点制作成生动有趣的动画或视频，帮助学生更好地理解和掌握。
学生也可以通过新媒体平台进行自主学习，获取更多的学习资源，拓展知识面。
此外，新媒体还便于教师与学生之间的交流互动，学生可以随时向教师提问，教师也能够及时给予反馈和指导，促进教学相长。
再者，校园新媒体有助于增强学校与学生之间的沟通。
新媒体为学校和学生搭建了一座便捷的沟通桥梁。
学校可以通过新媒体平台及时发布通知、公告等重要信息，确保学生能够第一时间获取。
学生也可以通过留言、评论等方式向学校反映问题、提出建议，参与学校的管理和决策。
这种双向的沟通机制能够增强学生对学校的归属感和认同感，促进学校的和谐发展。
另外，校园新媒体对于学校与家长的联系也起着重要作用。
家长是孩子教育的重要参与者，通过新媒体平台，家长可以更加了解孩子在学校的学习和生活情况。
学校可以定期推送学生的学习成绩、在校表现等信息，让家长能够及时掌握孩子的动态。
新媒体在大学校园文化建设中的作用和发展分析
新媒体在大学校园文化建设中的作用和发展分析随着互联网和移动互联网技术的发展，新媒体已经成为了人们获取信息、交流互动的重要平台。
在大学校园中，新媒体的作用和发展也日益受到重视。
本文将围绕新媒体在大学校园文化建设中的作用和发展进行分析。
1. 促进信息传播和交流新媒体拥有快速、广泛、即时的特点，可以在第一时间内向全校师生传递各种消息和信息，如校园新闻、学术讲座、学生活动等。
新媒体还能够促进师生之间的交流互动，提高信息传播的效率和便捷性。
2. 扩大校园文化影响力通过各种新媒体平台，学校可以将自身的文化特色、办学理念、学术成果等信息向外界宣传，提高学校的知名度和美誉度。
通过新媒体平台，学校还能够吸引更多的优秀师生和资源，促进校园文化的积极发展。
3. 丰富校园文化生活新媒体能够为校园文化活动提供更为便捷的宣传和推广渠道。
学校可以通过社交媒体、网络直播等方式，将各种文化活动的信息传播给全校师生，吸引更多人参与丰富了校园文化活动的形式和内容。
4. 推动校园文化创新新媒体给予了学生更多的表达和展示空间，促进了校园文化创新。
学生可以通过微博、微信公众号等平台，发表自己的观点、展示自己的创作，推动校园文化的多样性和创造性发展。
1. 校园官方媒体平台日趋完善目前，大学校园中的官方媒体平台已经相当完善，大多学校都拥有自己的官方网站、微博、微信公众号等新媒体平台，用于发布学校新闻、宣传活动等信息，为师生提供了便捷的信息获取途径。
2. 学生自媒体群体不断壮大3. 新媒体平台影响力逐渐增强随着移动互联网的普及和新媒体技术的不断发展，各种新媒体平台的影响力逐渐增强。
师生们更加习惯于通过新媒体平台获取信息、表达观点、参与互动，新媒体平台已经成为了校园文化生活中不可或缺的一部分。
1. 多样化的内容表达形式未来，新媒体在大学校园中的作用将更加重要，内容表达形式将更加多样化，包括短视频、网络直播、AR/VR等新兴形式的内容表达。
这将给校园文化活动带来更多的创新和惊喜。
校园新媒体工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着信息技术的飞速发展，新媒体已成为传播信息、交流思想的重要平台。
在我国高校中，新媒体已经成为校园文化建设的重要组成部分，对于提升校园文化的内涵和品位，加强师生之间的沟通与交流，发挥着越来越重要的作用。
本年度，我校新媒体工作在上级领导的正确指导下，紧紧围绕学校中心工作，充分发挥新媒体的优势，取得了显著成效。
现将本年度校园新媒体工作总结如下：二、工作回顾1. 新媒体平台建设本年度，我校新媒体平台建设取得了显著成果。
我们不断优化校园网站、官方微博、微信公众号等平台，使其成为全校师生获取信息、交流互动的重要渠道。
同时，我们还积极拓展新媒体平台，如抖音、快手等短视频平台，使校园文化传播更加多元化。
2. 内容策划与制作我们高度重视内容策划与制作，围绕学校中心工作，策划了一系列有深度、有温度、有影响力的新媒体作品。
如“校园风云榜”、“最美教师”、“校园招聘会”等系列专题报道，深受师生好评。
3. 宣传推广活动本年度，我们开展了多项宣传推广活动，如“校园新媒体技能培训”、“新媒体创意大赛”等，旨在提升师生的媒体素养，激发创新创造活力。
4. 校际交流与合作我们积极与其他高校开展新媒体交流与合作，如参加全国高校新媒体联盟活动、举办新媒体高峰论坛等，拓宽了校园新媒体工作的发展空间。
三、工作亮点1. 新媒体平台影响力不断提升通过精心策划和运营，我校新媒体平台的影响力不断提升。
目前，我校官方微博、微信公众号等平台的粉丝数量已达数十万，成为全校师生关注的焦点。
2. 新媒体作品质量不断提高我们注重内容质量，打造了一批有特色、有影响力的新媒体作品。
这些作品在全校范围内引起了强烈反响，有效提升了校园文化的传播力。
3. 师生参与度显著提高本年度，我校新媒体工作得到了广大师生的积极参与。
许多师生通过新媒体平台表达自己的观点、分享自己的故事，使校园新媒体成为师生交流的重要平台。
四、存在问题1. 新媒体人才队伍建设有待加强虽然我校新媒体工作取得了一定的成绩，但新媒体人才队伍建设仍存在不足。
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校园新媒体投放
覆盖学校：60所
投放周期：9月10日至10月10日
摆放位置：各学校商业新媒体
推荐媒体：阅报栏广告，宿舍万年历
灯箱广告，餐桌桌面广告
投放目的：
—1.长效传播活动信息和产品信息
—2.提升品牌形象
备注：
—1.推荐度四星（费用高）
—2.受商业广告覆盖范围的限制，不
一定可以实现60所高校全投放
“一亩三分地”
盯着校园传媒市场的这些创业者们，其实从一开始就都认识到了这么一点：那就是在校园媒体市场上别打算大而全。
所有的进入者都有意识地划出了自己的“一亩三分地”。
目前，校园传媒市场的四大领地分别为：依托教育部背景的赛尔时代传媒，占据了校园网络传媒市场；视频传媒则有学视传媒和迪岸传媒，此外，还有以平面悬挂物为载体的澎湃动力传媒和经营校园灯箱广告的佳禾传媒。
赛尔传媒曾经为国内许多大学建设过校园网站，并且是他们的维护者，这使其形成了进入校园媒体市场得天独厚的优势。
网络已经是大学生接触最多的媒体形式，赛尔传媒无疑占领了地理位置优越的领地。
在校园媒体市场，尤其是校园媒体中的网络媒体市场中，赛尔传媒拥有的地位已经无人能够替代。
成立于2006年的学视传媒，则选择了校园视频广告领域。
开疆拓土2年，已在全国8个城市将近200所高校的公寓楼、教学楼和食堂里安置了他们的液晶显示屏，成为这一领域的领先者。
而信宇通传媒公司被上海迪岸广告收购后，双方在资本的力量推动下，液晶显示屏也已全面进入了校园，并逐步显示出老大的风范。
在全国16个城市的500所高校拥有近50000块广告位的澎湃动力传媒，成为分众传媒全资子公司后，在上海、北京、西安、广州等高校集中城市设立了分公司，把大理石广告框安装到学生餐厅、公寓楼梯间的墙壁等。
在框架广告领域，澎湃动力是目前国内校园中最大的一家平媒。
校园灯箱广告经营对于佳禾传媒，实际上只是业务中的小部分，目前还处于市场开拓阶段。
而同样在校园媒体领域专著于灯箱广告开发的大鼎校园媒体，基本上还局限于沈阳市场。
柔性、文化性
校园媒体市场开发前景广阔，这不光是校园媒体从业者们能看到的，就连局外人都可以看得明白。
但是这片广阔的土地正处于开发阶段，虽然从业者们都选定了各自的领地，但领地的开发还需要诸多努力。
真正的领主地位还没有最终确立，任何一个外来者的进入都可能改变这划定的地界。
校园媒体领域的最主要的特征就是，由于校园媒体针对的受众的特殊性，决定了校园媒体运作中更需要柔性和文化内涵。
校园媒体有着广阔的前景，学视传媒媒介总监周曾认为，大学生群体对各种品牌的认知度最高，他们的消费更容易受广告的影响。
而澎湃动力CEO郑鑫认为，大学生对于时尚电子产品、运动品牌衣物以及快速餐饮类消费品的消费能力，是其他任何群体所无法相比的。
实际上，大学生群体拥有的高广告受众价值，国际品牌早有努力，除了各类升学培训机构外，像百事可乐、阿迪达斯、耐克等一直在不遗余力地进行着开发。
尽管校园传媒市场空间巨大，不过到目前为止还没有真正独立的校园媒体领袖，做的很不错的澎湃动力已被分众收购，其他几家媒体多数还处于市场开拓阶段。
学视传媒从成立之初，就一直在各个高校和厂商之间游走，在让他们的广告
进入校园的同时，让企业相信他们的平台是有价值的；赛尔传媒依靠教育部资源，在校园网站上的优势明显，但并不一定就能带来良好的效益，毕竟在校园网上逗留的同学只是少数，而且时间通常很少，只有在选课或者查期末考分的时候学生们才会上校园网站，大学生们接触消费信息或者广告的机会非常广泛，这使得纯粹的校园网络媒体往往并不当然有效。
校园媒体从业者们普遍的共识就是，校园媒体必须讲究广告的柔性，增加文化内涵，无论是动力传媒所一直推进的红色动力助学工程，还是学视传媒所倡导的文化营销，他们都是在结合大学生这一群体的特征，以及大学校园这一环境考虑的。
在广告投放的选择上，更多的是大学生消费较多的产品，而在广告制作上也需要更具人文色彩，还需要通过学校专门机构的审核。
前方有多远？
校园媒体从刚刚兴起开始，网络、视频、灯箱广告以及框架式广告四种形式就都蜂拥而至，可谓各家都有“一亩田”，但领主地位的确定还为时尚远。
究竟校园传媒能走多远？这是一个问题。
大学生的消费能力以及作为广告受众的资格毋庸置疑，但他们绝不是封闭的，他们接触广告以及消费信息的机会有很多，似乎用不着专门的校园媒体提供。
比如说，大学生更多的时候在新浪网看资讯，而不是自己的校园网，更多的是在电脑上打游戏，而不是在学校餐厅里看电视。
纯粹的校园媒体的广告价值究竟有多大？这又是一个问题。
目前的校园媒体还处于开发阶段。
渠道的开发，大学生受众的培养才刚刚开始，资金的压力依然迫近。
动力传媒CEO郑鑫告诉记者，开发校园传媒市场的前期投入就得几百亿，“我们是竞争+合作的关系，现在所做的是大家共同来培育这个市场。
”不过，在市场开发的过程中，传媒公司与学校之间、与学生之间、与广告投放者之间如何进行利益分配？校园传媒如何才能更契合大学生消费心理、文化结构？
此外，作为校园传媒的公司，其实质上还是广告公司，但在校园这一领域，强制式的广告灌输肯定会面临诸多困境，而制作软性的、更有文化性和思想性的载体，则需要付出高昂的审核成本，也需要诸多政策因素的考虑。
这就是一个两难。
如何在不单纯提供商业性广告传播中来充实媒体的文化思想内涵，这是每个校园传媒在前进中必须面对的又一问题。
然而，尚处于圈地的校园传媒们，你们准备好了吗？
潜在的巨大价值
“中国大学生数量庞大，而且高校又是个比较独立的环境，因此就形成了一个半封闭的市场，传统的媒体和品牌推广活动都比较难影响到他们。
在这种背景下，校园营销的应运而生恰好解决了这个问题。
”中国传媒大学广告系教授钟以谦这样向记者分析校园营销产生的原因，他还说：“校园营销其实就是一种直指消费群体的准确营销。
”
大学生没有固定收入消费能力成了最大的考验，不过，著名校园营销专家、新鲜传媒CEO中展表示，大学生喜欢追求时尚、个性，对通讯、IT、数码、快速消费品、音像图书方面都有着巨大的消费需求，比如手机就已经达到了100%的拥有量，MP3的拥有量也达到了76%。
大学生存在三种消费特征，即炫耀性消费、从众性消费、需求性消费。
“除了大家都有的现实需求外，一些富裕的学生常常是炫耀性消费的主力，比如今天买昂贵的名牌运动鞋，明天又买进口高级的DV。
”中展表示，“从众消费恰恰是大学生渴望融入群体的表现，这是大学生与其他群体消费不同的地方。
”中展乐观地认为，这三大特征是推动大学生消费市场增长的重要原因。
而北京大学新闻与传播学院副院长陈刚则更看重大学生的潜在市场价值。
他表示，大学时期是一生消费的初始阶段，是消费价值观和品牌观念形成的重要时期，校园营销将对大学生在未来的长期消费产生强大的引导性，大学生也将成为未来最具实力的中坚消费力量。