2020年校园垃圾分类活动策划方案
学校垃圾分类活动策划5篇
学校垃圾分类活动策划5篇学校垃圾分类活动策划第一篇：活动宣传策划活动宣传是确保垃圾分类活动的成功与参与度的重要因素之一。
通过精心策划和设计，可以吸引更多学生的参与和关注。
以下是一些活动宣传的策划建议：1. 海报设计：设计一张醒目、简洁、富有创意的海报，包括活动名称、时间、地点和主题。
使用明亮的颜色和有吸引力的图片或图标，以吸引学生的目光。
2. 校园广播：利用学校广播系统，在活动前一周开始进行广播宣传。
主持人可以简要介绍活动的背景、目的和参与方式，以及活动的奖励和收益。
3. 社交媒体推广：利用学校的社交媒体平台，如微信公众号、QQ群等，发布活动相关信息。
可以使用精美照片和有趣的文字，吸引学生的兴趣和参与。
4. 口头宣传：组织一次班会或者校园宣讲活动，由相关负责人介绍活动的意义、参与方式和奖励措施。
同时可以邀请之前参与过垃圾分类的同学分享他们的经验和收获，激发更多学生的参与热情。
5. 宣传品发放：准备一些宣传品，如明信片、贴纸等，设计上与垃圾分类活动相关，发放给学生，鼓励他们参与活动并传播宣传品。
第二篇：活动准备策划为了确保垃圾分类活动的顺利进行，需要进行充分的活动准备。
以下是一些活动准备的策划建议：1. 器材准备：根据活动的实际需求，准备垃圾分类相关的垃圾桶、标识牌、垃圾袋等。
确保这些器材的数量充足，材质坚固耐用，并保持整洁。
2. 活动区域划分：根据学校的具体情况，确定垃圾分类的活动区域和位置。
可以在食堂、教室或是校园中心设置分类垃圾桶，并配备相应的标识牌以指导学生正确投放垃圾。
3. 分工合作：组建活动筹备团队，明确每个成员的具体职责和任务，确保活动的顺利进行。
可以根据实际情况设置志愿者招募和培训计划，确保参与人员的专业性和热情。
4. 安全措施：为了确保垃圾分类活动的安全性，应提前制定相应的安全措施。
为参与活动的学生和工作人员提供必要的安全设施和防护用具，并进行安全教育和演练。
5. 奖励措施：为了激励更多学生参与垃圾分类活动，可以设置相应的奖励措施。
垃圾分类校园活动方案(通用13篇)
垃圾分类校园活动方案〔通用13篇〕垃圾分类校园活动方案〔通用13篇〕垃圾分类校园活动方案篇1一、活动背景为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，进步教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资化，有利于减少管理本钱，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建立可持续开展的节约型社会。
根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作施行方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类搜集和处理的好习惯。
二、垃圾分类管理原那么垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
三、垃圾分类宣传总发动1、xx幼儿园垃圾分类工作小组组长：xx成员：xx、xx2、召开全体教职工大会进展全园发动宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资的重大意义，明确垃圾分类搜集是实现垃圾减量化，资化，无害化的重要举措。
实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3、加大宣传力度把分类的详细方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都理解我园的垃圾分类和处理方法，并自觉遵守，分类首先要从头上把好关。
4、利用网站、____、智慧树、LED横幅等形式大力宣传大家牢记垃圾分类原那么，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。
在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资循环再利用，节省资，还可以培养学生环境保护的意识。
普及垃圾分类知识，进步全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建立一个和谐，美丽，节约型的社会。
四、垃圾的分类〔一〕幼儿园垃圾分类随着人们生活质量的不断进步，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类根据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。
根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
2020年学校垃圾分类工作计划精选多篇
2020年学校垃圾分类工作计划精选多篇篇一：我校于9月开展大力宣传垃圾分类处理活动。
我班师生积极响应并开展了以“积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”活动，现将该项工作总结如下：一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。
垃圾问题，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。
通过主题班会和黑板报等生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么;将垃圾分类活动落实到每个小组;大家积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。
二、制定措施，落实到位班级设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，值日生在清理垃圾的时候，再分别进行处置。
并且鼓励设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进指定的桶内，不能乱扔。
三、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。
根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。
如举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动比赛，以及将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类;将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。
形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。
“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”，尽管这项活动已接近尾声，但我班师生垃圾分类的脚步不会停止，不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。
篇二：我们的生活中会产生太多太多的废品，但是这些堆积如山的废品，却没能得到妥善的安排，掩埋、焚烧，这些都不是能将它们的危害化为最小的办法，终归最后伤及的也是我们的环境。
校园垃圾分类策划方案
校园垃圾分类策划方案校园垃圾分类是提高环境卫生水平、减少资源浪费的重要措施。
为了推行垃圾分类，在校园内制定一套科学合理的垃圾分类策划方案是必需的。
下面是一个校园垃圾分类策划方案，以帮助学生和教职工更好地进行垃圾分类。
一、宣传教育阶段1. 校内公共区域设置垃圾分类宣传牌：在学校的主要公共通道、教学楼、学生宿舍等地方设置垃圾分类宣传牌，用图文并茂的方式向师生宣传垃圾分类的重要性及正确分类方法。
2. 发放宣传资料：制作垃圾分类宣传手册、海报等宣传资料，并在每个班级、宿舍发放，供师生查阅、学习。
3. 班级教育活动：每个班级定期进行垃圾分类教育活动，由班主任负责组织，通过讲座、小组讨论、游戏等形式，加深学生对垃圾分类的认识。
二、垃圾分类设施建设阶段1. 设置分类垃圾桶：根据垃圾分类的要求，在校园内设置对应不同类型垃圾的分类垃圾桶，如“可回收垃圾”、“湿垃圾”、“干垃圾”等。
垃圾桶上面标明分类类型，并配备垃圾分类指南。
2. 设置分类回收站：在校园内设置可回收物回收站，用于收集可回收垃圾，建议将回收站设立在公共区域，并配备清洁人员定时清理。
3. 增设厨余垃圾处理设施：在食堂、学生宿舍楼设置碎渣机或堆肥通风设备，将厨余垃圾处理成有机肥料或沼气，减少厨余垃圾的产生及对环境的污染。
三、定期检查和评估阶段1. 学校可成立垃圾分类管理小组：由学生、教师、后勤等组成，负责垃圾分类制度的推广、宣传和监督工作，并进行定期的检查和评估。
小组成员可以轮流担任班级中的垃圾分类监督员，并定期汇报工作进展情况。
2. 定期检查垃圾分类情况：学校可以每学期或每学年组织对垃圾分类情况进行检查，邀请专业机构进行抽查调研，评估垃圾分类制度的实施效果。
根据评估结果，及时修订和完善垃圾分类方案。
四、奖励制度和处罚机制的建立1. 奖励机制：学校可以设立垃圾分类的优秀班级、个人奖励机制，例如每个学期评选出最佳垃圾分类班级、个人，并予以奖励，如奖金、荣誉证书等。
校园垃圾分类活动策划书
校园垃圾分类活动策划书一、活动背景随着人口的增加和生活水平的提高，垃圾问题愈发严重，对环境造成了巨大压力。
垃圾分类是解决垃圾问题的有效途径之一，也是现代城市文明的重要组成部分。
然而，在我校校园中，垃圾分类意识普遍较低，大部分学生对垃圾分类的重要性和方法不了解。
为了提高学生的垃圾分类意识，加强对垃圾分类的理解和实践，特举办校园垃圾分类活动。
二、活动目的1.提高学生的垃圾分类意识，培养良好的环保习惯。
2.增加学生对垃圾分类的了解和认识，掌握正确的垃圾分类方法。
3.促进学生主动参与垃圾分类行动，形成良好的校园垃圾分类氛围。
4.培养学生的环保意识和责任感，共同建设绿色校园。
三、活动内容1.宣传校园垃圾分类知识通过策划海报、宣传栏、校内电视等形式，向全校师生宣传垃圾分类的意义和重要性，展示其他城市或学校垃圾分类的成功案例，并介绍我校垃圾分类的具体实施方案。
2.开展垃圾分类知识讲座邀请相关环保专家或组织工作人员来校进行垃圾分类知识讲座，向学生介绍垃圾的分类方法、垃圾分类对环境的影响等内容，解答学生在垃圾分类方面的疑问。
3.组织垃圾分类实践活动在校园内设置分类垃圾桶，标明不同垃圾的分类种类，组织学生进行实践操作，并进行实时指导。
同时，设置垃圾收集点，对学生进行垃圾分类行为的评选和表彰，以鼓励更多的学生参与。
4.举办垃圾分类主题活动开展垃圾分类主题班会、演讲比赛、环保手工制作比赛等活动，通过多种方式引导学生参与垃圾分类的实践，并增加参与的趣味性和吸引力。
5.校园垃圾分类联动与其他学校或机构进行校园垃圾分类联动，开展交流访问、经验分享、共同推动垃圾分类工作的开展，在营造全社会关注和参与垃圾分类的氛围中加强合作。
四、活动计划1.确定活动日期：活动计划从xx年x月x日开始，至xx年x月x日结束。
2.制定活动方案：确定活动内容、形式和具体实施方案。
3.宣传栏设置：在校园重要位置设置宣传栏，制作宣传海报。
4.发放宣传材料：向全校学生发放宣传册、手册等相关材料，提前预告活动内容。
垃圾分类活动策划方案(7篇)
垃圾分类活动策划方案(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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策划垃圾分类活动方案(优秀8篇)
策划垃圾分类活动方案(优秀8篇)策划垃圾分类活动方案篇1一、活动主题：为了生态更美好，垃圾分类齐动手二、指导思想：在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。
垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。
我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%。
三、宣传对象：全校师生、学生家长四、活动内容（一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育1．召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。
2．校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发言。
3．党组织结合教职工政治学习，集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。
4．组织全体党团员积极开展相关的垃圾分类宣传活动。
（二）布置校园环境，营造宣传氛围1．悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。
2．通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。
3．在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。
（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传1．通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则2．开展爱我家园征文比赛。
五、活动预期目标和效果：通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。
绿色校园绿色未来垃圾分类活动策划书
绿色校园绿色未来垃圾分类活动策划书策划书：绿色校园绿色未来垃圾分类活动一、背景介绍在当前环境污染日益严重的情况下，环保意识的普及和实践变得非常重要。
针对我校师生在垃圾分类方面存在的知识缺乏和行动不足的问题，我们计划开展一项名为“绿色校园绿色未来垃圾分类活动”，旨在提高师生的环保意识和垃圾分类技能，倡导绿色生活方式，并为校园创造一个清洁、健康的环境。
二、活动目的1. 提高师生的环保意识和垃圾分类技能，促使垃圾资源化、无害化、减量化处理。
2. 倡导绿色生活方式，培养师生的环保行为，营造和谐的校园环境。
3. 加强学校与社区之间的合作，形成校园垃圾分类长效机制。
三、活动内容和安排1. 垃圾分类知识讲座：邀请专业环保人士及相关机构，为师生讲解垃圾分类的重要性、分类方法和技巧，并分享案例和经验。
时间：活动前一天下午。
2. 校园宣传展览：组织师生制作垃圾分类宣传海报、标语、折叠册等，展示校园绿色环保成果，吸引师生参与垃圾分类行动。
时间：活动前一周。
3. 垃圾分类志愿者招募：招募并培训一批垃圾分类志愿者，负责宣传、引导和协助垃圾分类行动。
时间：活动前两天。
4. 校园清洁日活动：组织全校师生参与校园环境清洁，进行大规模的垃圾清理和分类，通过实践感受垃圾分类的重要性和实际操作技巧。
时间：活动当天上午。
5. 垃圾分类创意比赛：开展垃圾分类相关的创意竞赛，鼓励师生提出创新的垃圾分类方案和设计，从而培养他们对环保的积极性和创造力。
时间：活动后一周。
四、宣传推广1. 利用学校广播、电子屏幕、官方网站和微信公众号等渠道，发布活动宣传资讯和垃圾分类知识，鼓励广大师生参与。
2. 利用校园宣传展览和学校周边悬挂横幅、宣传牌等方式，吸引师生的注意力并传递垃圾分类的信息。
3. 利用社交媒体平台，发布活动海报、照片和文字报道，引导更多人参与垃圾分类行动。
五、预期成果及评估1. 提高垃圾分类技能：通过讲座、活动和比赛，预计至少有80%的师生能正确分类垃圾。
学生开展校园垃圾分类活动的方案
学生开展校园垃圾分类活动的方案校园垃圾分类活动方案一、背景介绍在当今社会，垃圾的日益增多使得环境问题日益严峻。
为了改善我们的校园环境，提高学生的环保意识和责任感，学生开展校园垃圾分类活动成为一项重要任务。
本文将从垃圾分类的重要性、实施方案、活动内容、宣传手段和成果展示等方面展开论述。
二、垃圾分类的重要性垃圾分类是一项重要的环保工作。
通过垃圾分类，可以将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分离，进而进行有效的处理和回收利用。
垃圾分类不仅能够减少对环境的污染，还可以节约资源和能源，提高生活质量。
因此，学生开展校园垃圾分类活动对于校园环境的改善和社会的可持续发展至关重要。
三、实施方案1. 设立垃圾分类站点：在校园各个角落设置垃圾桶，根据垃圾分类的要求标注不同颜色和图案，提醒学生准确投放垃圾。
2. 提供分类指引：制作垃圾分类指南，通过校园广播、宣传栏、班级通知等途径向学生宣传并教育垃圾分类知识。
3. 建立垃圾分类志愿者小组：组织学生自愿参与垃圾分类活动，培养学生的环保意识和责任感。
四、活动内容1. 理论知识培训：为参与垃圾分类活动的学生组织专题培训，让他们了解垃圾分类的重要性、分类标准和处理方法。
2. 实践操作演练：在垃圾分类站点设置模拟场景，引导学生进行垃圾分类的实践操作，如识别可回收垃圾和有害垃圾等。
3. 游戏与互动：通过设计垃圾分类游戏和互动环节，激发学生的学习兴趣和参与热情，提高垃圾分类的参与度和效果。
五、宣传手段1. 海报和标语：设计校园垃圾分类主题的海报和标语，张贴在校园的显著位置，引起学生和教师的关注。
2. 演讲比赛：组织垃圾分类主题的演讲比赛，鼓励学生表达对垃圾分类的思考和观点，同时传达正能量和环保理念。
3. 课堂宣讲：邀请环保专家或相关机构的工作人员到学校进行垃圾分类知识的宣讲，提高学生对垃圾分类的了解。
六、成果展示1. 展示板设计：设置垃圾分类成果展示板，展示垃圾分类活动的进程、学生的参与情况和处理结果。
校园垃圾分类活动策划
校园垃圾分类活动策划一、活动背景随着环保意识的不断提高，垃圾分类已经成为社会关注的焦点。
在校园中，由于学生数量众多，垃圾产生量较大，如果不进行有效的分类处理，不仅会造成资源的浪费，还会对环境造成污染。
因此，为了提高学生的环保意识，培养良好的垃圾分类习惯，我们计划开展校园垃圾分类活动。
二、活动目的1、提高学生对垃圾分类重要性的认识，增强环保意识。
2、让学生掌握垃圾分类的知识和方法，能够正确进行垃圾分类。
3、通过活动的开展，促进校园垃圾的减量化、资源化和无害化处理。
4、培养学生的团队合作精神和社会责任感。
三、活动主体全体师生四、活动时间及地点时间：具体活动时间地点：校园内五、活动流程（一）前期准备1、成立活动策划小组，负责活动的策划和组织工作。
2、开展垃圾分类知识培训，邀请环保专家或老师为学生讲解垃圾分类的相关知识，包括垃圾分类的标准、方法、意义等。
3、制作垃圾分类宣传海报、手册、视频等宣传资料，通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行广泛宣传，营造良好的活动氛围。
4、准备垃圾分类所需的垃圾桶、垃圾袋等物资，并在校园内合理设置垃圾分类投放点。
5、组织志愿者团队，负责活动的现场指导和监督工作。
（二）活动启动仪式1、举行活动启动仪式，邀请学校领导、老师和学生代表参加。
2、学校领导发表讲话，强调垃圾分类的重要性和活动的意义，鼓励全体师生积极参与。
3、学生代表宣读垃圾分类倡议书，倡导大家从自身做起，积极参与垃圾分类。
4、发放垃圾分类宣传资料，如海报、手册等。
（三）垃圾分类实践活动1、在校园内设置垃圾分类投放点，每个投放点安排志愿者进行指导和监督，确保学生能够正确投放垃圾。
2、开展班级垃圾分类竞赛活动，以班级为单位，对班级内的垃圾分类情况进行评比，评选出垃圾分类优秀班级，并给予表彰和奖励。
3、组织学生开展垃圾分类主题手抄报、征文比赛等活动，让学生通过自己的方式表达对垃圾分类的理解和认识。
4、设立垃圾分类监督岗，对不遵守垃圾分类规定的行为进行监督和纠正。
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2020年校园垃圾分类活动策划方案垃圾是放错地方的资源。
然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。
当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
下面就是 ___网给大家带来的校园垃圾分类活动策划，欢迎大家阅读参考!一、活动背景及简介云南大学青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。
云南大学青年志愿者协会长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。
在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，云南大学青年志愿者协会决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。
二、活动的主题垃圾分类，爱护地球三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
四、活动主办单位、活动承办单位五、活动时间_-05-26至_-06-16六、活动地点全校范围，重点在楠苑、楸苑、梓苑生活区附近七、活动内容1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。
八、活动流程(一)项目活动安排以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。
筹备工作：(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张(二)具体安排5月26日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)5月28日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱6月8日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传6月12日至6月16日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴九、活动的可实施性现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。
为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。
以己之力，举手之劳，保护环境。
特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。
垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。
在混合存放、倾倒的过程中，虽然我们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值;与此相反，垃圾分类收集则产生价值。
垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。
国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。
在我们日常生活中所抛弃的废物之中，有一半以上可以拣出来加以循环利用。
然而遗憾的是，目前只有1/20的家庭垃圾能得以利用。
为了改变这个情况，在20__年__市人大常委会会议审议的《__市市容环境卫生管理条例(草案)》(修改稿)以明确，__市将逐步实行生活垃圾分类投放，收集，运输和处置。
如今，我们大学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念--这正是我们的目标所在。
我们的建议：(1)根据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实行垃圾分类回收制度，其具体操作方法如下：1教学楼——在每栋楼的每一层建立一个小型垃圾点，○将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。
由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。
2宿舍——学校设立几个大型垃圾箱，○每个单元的垃圾先分类放进各自的小垃圾箱，再统一按可回收与不可回收回收入大垃圾箱。
学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。
3宿管站——学校应当设立一个评分制度，○对垃圾回收工作开展得好的宿舍管理站进行鼓励。
回收的收入也可返回校园美化建设。
(2)应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在同学心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。
(3)加强对同学进行环保教育，目的还在于向全社会宣传环保知识，因此建议学校多方面向社会开展公益活动，如在每年4月22日地球日、6月5日世界环境日时，组织同学上街宣传环境保护的重要性等知识，只有全社会都在讲环保，才会从根本上防治白色污染。
面对这种问题，我们身为二十一世纪的大学生理应尽自己所能为中国的环保问题，为提升全民族的节能减排觉悟做自己的努力。
所以我们策划了此次活动。
一、活动简介城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。
城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。
本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
二、活动目标(一)知识与技能1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。
(二)过程与方法1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。
2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。
(三)情感态度与价值观1.培养学生的探究精神。
2.树立环保意识三、重点难点重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
难点：让学生设计垃圾分类方案。
四、活动准备1.组织准备：3人一组，共分4组一人作组长，主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计方案; 一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。
2.器材准备：写字白板一块、《垃圾分类》活动报告(每小组一份)、笔、《垃圾分类》PPT课件、多媒体设备五、活动过程1.活动形式介绍欢迎小朋友参加活动!本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。
给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。
两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。
六、活动延续1.小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。
2.搜集有关垃圾处理、分类的资料。
3.统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。
4.开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。
5.以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。
七、注意事项1.活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。
2.活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。
3.活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。
八、背景资料1.垃圾分类标准：“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。
2.垃圾分类的好处：(垃圾回收再利用的好处)酒瓶是高温加热制成的，对收集到的酒瓶再利用，还可以节约不少煤资源呢!易拉罐是铝制成的，把易拉罐熔化后可以再制成铝锅、铝制零件、铝合金门窗等。
废纸是我们生活中常见的，它可以制成再造纸，能节约木材。
3.废电池中含有许多重要的化学物质如铜、锌、二氧化锰、氯化铵等，若能很好处理，可从中获得许多有用物质。
以改善校园环境和校容校貌为目标，以建立学校垃圾处理长效机制为核心，进一步加强中小学生环保教育，大力开展校园环境卫生治理整顿，努力抓好学校生活垃圾源头控制、过程管理和资源化利用，进一步改善校园学习、生活和生态环境，保障师生身体健康，达到有效遏制并最终解决学校垃圾对生态环境污染问题，为全面建设绿色校园提供安全保障。
一、基本原则1、坚持统筹规划，经济适用原则。
要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用县、乡镇垃圾处理设施的处理能力，共建共享。
按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。
2、坚持突出重点，因地制宜的原则。
各校要结合本乡镇的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。
3、坚持科学治理，资源利用的原则。
既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生;也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。
二、目标任务我县学校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到20_年底，全县各校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全县学校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。
在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。
具体任务是：(1)教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶(袋)，做到日产日清。
(2)食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。
(3)校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车(板车、三轮车等)，有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地(垃圾池)，有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。