《我们的知识是有限的》习题和解析
《我们的知识是有限的》练习题(附参考答案)
《我们的知识是有限的》练习题（附参考答案）给加点的字注音(4分)啁啾( ) 阐释( ) 窒息( ) 迥然( )笃信( ) 宽宥( ) 嗣后( ) 翌日( )_______________________________________________________________ ______________2、依据意思写成语(3分)说话或写文章浮夸不切实际。
( )办事迟疑，没有决断。
( )人的脚印很少到的地方。
( )3、写出关于学问的名言两句(2分)①②二、语言表达1、把下面词语连成一段话(5分)饶有兴趣悠扬安静2、下面的小故事给人怎样的启发?请你用一段谈论性的话为这个故事作结。
(5分)一只新组装好的小钟被放在了两只旧钟当中。
两只旧钟“滴答”、“滴答”地走着。
其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。
可是我有点担忧，你走完三千二百万次以后，唯恐就吃不消了。
”“天哪!三千二百万次。
”小钟惊讶不已，“要我做这么大的事?办不到，办不到。
”另一只旧钟说：“别听他胡说八道。
不用可怕，你只要每秒滴答一下就行了。
”“天下哪有这样简洁的事情?”小钟将信将疑，“假如这样，我就试试吧。
”小钟很轻松地每秒“滴答”一下，不知不觉中，一年多过去了，它摆了三千二百万次。
三、整体感知1、初读课文，整体感知，为什么说“我们的学问是有限的”?_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________2、文中列举了很多发声的方法，现实生活中你还知道哪些发声方法?_______________________________________________________________ _____________________________________四、语段阅读1.其次自然段与第三自然段的语言表达方式有什么不同?它们都是为了说明一个什么道理?_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________2. 分析文中其次小节中的事实论据。
八年级下学期语文《我们的知识是有限的》练习试卷
八年级下学期语文《我们的知识是有限的》练习试卷在考试之前做好每一个试卷的复习，对学生来说有着特殊重要的意义。
一份好的试题卷将能够有效的去检测一个学生的学习状况!以下是学习啦我整理的苏教版〔八年级〕下学期语文《我们的学问是有限的》练习试卷，希望对你有用。
苏教版八年级下学期语文《我们的学问是有限的》练习试卷其他解释以下句中的划线词语。
【小题1】学问欲浅薄的人，愈欲夸夸其谈;相反，学识丰富倒使人在推断某些新事物时，变得甚为优柔寡断。
夸夸其谈：优柔寡断：【小题2】他喂养了许多鸟雀，饶有兴味地欣赏其啁啾，聊以自娱。
饶有兴味：聊以自娱：【小题3】翌日，当他经过一幢茅舍时，听见里面响着一种乐音，为了弄清是支笛子还是只乌鸦，他信步而入。
信步而入：本文，出生于意大利西北部比萨，意大利的、和，他的著作有和。
选择题与〔其它〕三句意思不一样的是：( )A.我是要去西双版纳的。
B.我不得不去西双版纳C.谁也阻挡不了我去西双版纳D.我说过我去西双版纳吗?将文后〔句子〕回填文中横线上，顺序恰当的是( )________________，比方，早晨的露珠玲珑晶莹，不过，一旦把他们采集下来，那珠宝般的光泽就会马上荡然无存。
_________________，比方，远山如黛，秀丽而且奇异，可当你真的走近它，才觉察那不过是一大堆冷漠的石头。
______________，比方，水中清亮的月影，你要伸手一碰，那秀丽的明媚就会马上碎掉!(1)美，有时是不能近观的(2)美，有时是不能触摸的(3)美，有时是不能采摘的A.(3)(1)(2)B.(1)(2)(3)C.(2)(3)(1)D.(3)(2)(1)以下说法有误的一项是( )A.《我们的学问是有限的》大量运用了举例子的说明〔方法〕。
B.伽利略在《我们的学问是有限的》一文主要是介绍各种发声的方法。
C.伽利略用自己的生命捍卫了哥白尼的日心说的正确理论。
D.《沙漠里的诧异现象》和《我们的学问是有限的》都是事理性〔说明文〕。
阅读练习《我们的知识是有限的》
阅读《我们的知识是有限的》第二段说说作者以“从前有一个人”对声音的认识为例，其具体作用是什么？各种说明方法都有其不同的作用。
如：下定义能增强文章的科学性、严密性，简明扼要地说明事物的特征；举例子能把事理说明得明白、易懂；分类别可以使文章内容条理清晰明白；列数字能准确、严密地说明事物或事理；作比较能使被说明对象特征更加突出；打比方能化抽象为具体，增强说明文的生动性和形象性；摹状貌的主要作用是使说明生动形象等等。
那么是不是所有的表达作用都可以套用这些话呢？显然不行。
因为任何说明方法都是针对具体的说明内容而言的，完全套用这些话，就失去了针对性。
做这道题时首先应找出例子，然后在语境中筛选出它说明了哪些具体特征或事理。
抓住这个信息后，说明方法的作用就明确了。
原来，作者把千百年的认识史浓缩为一个人的故事，是为了说明知识越多越感到自己的无知，从而把事理介绍得通俗而生动，富有趣味。
课本中这样的例子很多。
如：“原子核本身却十分微小，大约10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。
”这里运用列数字、作比较的说明方法，精确地说明原子核十分微小。
赏析语言特色，要思考：准确、严密在哪里准确、严密、科学、简明是说明文语言的基本特点。
把话说得恰如其分、符合客观实际是对说明文语言的基本要求。
这往往体现在文中一些表时间、表数量、表程度、表范围的词上，还表现在一些插入语或关联词上。
因此，分析、体会这些词语是如何准确地说明事物的形态、性质、成因和功能等，将有助于读者对被说明事物的感知和理解。
1. 要体会精确、肯定的语言。
题例（1）：“昆虫参与自然选择，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色”中的“参与”能换成“主导”吗？为什么？（《花儿为什么这样红》）这道题目就要求从“参与”“主导”的表意程度上去体会说明文语言的准确性。
在自然选择的过程中，造成各种不同植物和花色的原因有很多种，昆虫所起到的作用并不是决定性的，“参与”一词科学地说明了昆虫在这个过程中所起到的应有的作用，如果用“主导”就与客观实际不符了。
苏教语文八年级下册 第十一课 我们的知识是有限的-测试题(解析版)
苏教2019版语文八年级下册第十一课我们的知识是有限的1.下列加下划线的词语用得不恰当的一项( )A. 他面临大事优柔寡断，这个领导岗位不适合他。
B. 班长在班会上夸夸其谈，同学们惊诧于他的知识面之广。
C. 小明饶有兴味地欣赏着这幅画。
D. 这姐妹俩的性格迥然不同，一个内向，一个外向。
B本题考查学生对词语的运用的能力。
考题出现的常见词语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。
考生要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要从语境中把握其意义，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
B项“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实际。
与“惊诧于他的知识面之广”相矛盾。
故选B。
2.在下面语段空白处依次填入三个句子，排序恰当的一项是（）3.当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。
久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，；“人闲桂花落，夜静春山空”。
生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。
4.①是何等馨香又空灵的意境②是何等悠远又自在的心绪③是何等寂寞又淡然的雅趣。
A. ②③①B. ③①②C. ②①③D. ①③②A解答此题要善于抓住题干的有效信息，文段中有三个“；”，划线处的句子，要紧跟前文诗句。
，“海鸥无事，闲飞闲宿”，可以看出自在的心境；“闲敲棋子落灯花”写的是等待友人的寂寞又淡然的雅趣；“人闲桂花落，夜静春山空”写的是夜的静谧；故答案为A。
故选：A。
本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。
作答本题，首先是整体阅读，了解文段的主要内容。
然后要结合语境选择合适答案。
此题解答时要注意结合上下文的内在联系，在具体语境中选择合适的答案。
要细心读题，从题干中提取关键信息。
5.①身为现代人，你已经习惯于享受网络信息带来的便利，然而，在你越来越依赖网络的同时，你也已经身陷网络带来的危害之中。
科学家已经发现，人类的大脑正不断被网络影响，变得越来越笨。
《我们的知识是有限的》阅读题及答案
《我们的知识是有限的》阅读题及答案«我们的知识是有限的»原文：①基于临时的阅历，我似乎发现，人们在看法事物时处于这种境地：知识愈浅薄的人，愈想纸上谈兵;相反知识丰厚倒使人在判别某些事物时，变得十分优柔寡断。
②……可当他后来观察到，黄蜂、蚊子与苍蝇不是象鸟雀那样，靠气息收回断断续续的啼叫声，而是靠翅膀的快速振动，收回一种不连续的嗡嗡声时，与其说他的猎奇心越发剧烈了，毋宁说他在如何发生声响的学问方面变得茫昧了，由于他的全部阅历俱缺乏以使他了解和置信：蟋蟀虽然不会飞，但它却用翅膀而非气息收回那般谐和且响亮的声响。
嗣后，当以为除了上述声响方式之外，简直已不能够另有他法时，他又知悉了各式各样的风琴、喇叭、笛子和弦乐器，种类单一，直到那种含在嘴里，以口腔作为共鸣体，以气息用为声响媒介物的奇特方式而吹奏的铁簧片。
这时他以为无所不晓了，可他捉到一只蝉后却又堕入了史无前例的无知和惊诧之中：无论睹住蝉口还是按住蝉翅，他都甚至无法削弱那极端尖利的鸣叫声，而不见蝉振动躯壳或其它什么部位。
他把蝉体翻转过去，看见胸部下方有几片硬而薄的软骨，以为响声发自软骨的振动，便将它折断，要止住蝉鸣。
但是一切终归徒然;乃至他用针刺透了蝉壳，也没有将蝉连同其它声响一道窒息。
最后，他依然未能判定，那鸣声能否发自软骨。
从此，他感到自己的知识太贫乏了，问他声响是如何发生的，他坦率的说知道某些方法，但它笃信还有上百种人所不知的、难以想象的方法。
③我还可以试举另外许多例子，来阐释大自然在生成事物中的丰厚性，其方式在觉得与阅历尚未向我们启示之时，都是我们无法想象的。
故此，倘假定我不能准确地判定彗星的构成之因，那么我是应当遭到某种宽宥的，况且我从未声言可以做到这点，由于我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方法构成。
关于握在我们手心的蝉儿，都难以弄明白其鸣声生自何处，因此关于处在悠远天际的彗星，不了解它的成因何在，更应当予以体谅了。
«我们的知识是有限的»阅读题及答案：1.选文选自«智慧的灵光»，用一句话概括选文所表达的最重要的智慧阅历。
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3、解释下列词语：
颖慧：
臆断：
迥然不同：
阅历：
3、填入下面横线上最恰当的一组词语是：
国家发展和改革委员会将修改现行药品定价办法，药品价格监管范围，
药品价格核定方式，政府定价程序，社会公众参与药品价格管理积极性，不断提高政府管理医药价格的科学性和透明度。
a、调整规范改进提高
b、调整改进规范提高
c、规范改进提高调整
d、规范调整提高改进
4、填入下面横线最恰当的一组关联词语是：
我觉得真正的格物致知精神，研究学术不可缺少，对应付今天的世界环境也是不可少的。
我们需要培养实验的精神，就是说，是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。
a、因为所以但是就
b、由于因此虽然却。
我们的知识是有限的阅读答案
我们地知识是有限地阅读答案基础题．根据拼音写汉字.ì（）日ì（）息ǔ（）信ì（）星宽ò（）ǎ（）释．多音字注音并组词.．根据意思写出成语.（）形容说话、作文浮夸，不切实际.（）（）形容办事犹豫，没有决断.（）（）任凭自己地意愿，想要怎样就怎样.（）（）差别很大，全然不同.（）．填空.（）《我们地知识是有限地》一文地作者是，（国名）物理学家、天文学家.（）填上关联词：故此，（）我不能准确地断定彗星地形成之因，（）我是应当受到宽宥地，（）我从未声言能够做到这一点，（）我懂得它会以某种不同于我们任何臆度地方式形成.（）课文以一个人对声音和乐音成因地认识为例，说明地道理是.能力题．阅读下列句子，回答后面地问题.①另外一次，他兴致勃勃地走进一家酒店，以为能看到某人在用弓轻轻触动小提琴地弦，但看见地却是有个人正用一只手指地指尖，敲着一只杯子地杯口，使其发出清脆地响声.②这时他以为自己无所不晓了，可他提到一只蝉后，却又陷入了前所未有地无知和愕然之中……③他把蝉体翻转过来，看见胸部下方有几片硬而薄地软骨，以为响声发自软骨地振动，便将其折断，欲止住蝉鸣.但是一切终归徒然……（）这三个句子都使用了“以为”这个词语，有什么作用？答：（）三个句子都是顺着“以为”地意思一直说下去地吗？句子地后部或下一句与前面有着怎样地关系？哪些词语突出表现了这种关系？答：（）三个句子对于表现文章地中心意思有什么意义？答：阅读下文，回答问题.我还可以试举另外许多例子，来阐释大自然在生成其事物中地丰富性，其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时，都是我们无法设想地，即便经验有时仍不足以弥补我们地无能.故此，倘若我不能准确地断定彗星地形成之因，那么我是应当受到宽宥地，况且我从未声言能够做到这一点，因为我懂得它会以某种不同于我们任何臆度地方式形成.对于握在我们手心地蝉儿，都难以弄明白其鸣声生自何处，因而对于处在遥远天际地彗星，不了解其成因何在，更应予以谅解了.．对“即便经验有时仍不足以弥补我们地无能”句中地“无能”如何理解？答：．作者说自己“不能准确地断定彗星地形成之因”，是不是说明他地“无能”、“无知”？答：．作者认为不能准确地断定彗星形成之因“应当受到宽宥”，这显示了他怎样地治学态度？答：．文中是运用什么写法来表明不了解彗星成因毫不足怪，应予谅解地？答：．概括本段文字内容.答：创新题阅读下文，回答问题.财富财富被人们追逐.世人所指地财富，“财”是指地钱财，“富”是指一种拥有资源产业地状态.财富这位“大众情人”，到处藏匿，到处乱跑，时来时去，忽隐忽现.忽而让一些人踩着十层楼沿儿想跳下去；忽而又在扑朔迷离处对一些绝望地人连抛媚眼儿，连连飞吻，撩拨得人上了火，它又逃遁得无影无踪.就因为财富这两个字儿，有人没戴上金手镯，却套上了“铁手镯”.报纸上天天都报道着，一些人为了聚敛财富丧心病狂，铤而走险，身边地财富没温热，世间最精密地仪器——生命，天底下最宝贵地集成电路——脑壳，却丢了.其实这里所说地财富应当是谈虎色变地魔障.平心而论，在财富面前，绝对不是什么人人平等，这无须细说.判定一个人能得多大财富，聪明智慧，应变速度，胸怀魄力，不一定比得上投胎单位、亲眷层次更重要.现而今，无论你去吃粤菜海鲜，还是去吃油条大饼，进了店，就有关羽老爷和赵公元帅供奉在那儿，为店家招财进宝.这意思是说，我们每个人都成了店家地一份儿财富.我们大家地脸，经店家一相，有地天生长成了百元千元大面值，有地是惨白惨白地钢镚儿，圆地；或者顶多是油腻腻地一元，小张方形地那种.“安贫乐道”，这句话现在不提了，谁提谁地名字后面要授以称号：“傻”，后面还要打个莫名其妙地“×”.似乎古人谈到“清贫”，总是与“道”联系在一起地，大禅师说，“富贵于我如弃履”，竟然把“富贵”看成是扔掉不要地臭鞋子，今天听起来，此“道”实在惊世骇俗.大师有大师地活法，大师有大师地道理.陶渊明不为五斗米折腰，不当县长，已经难为世俗所理解了.而今，一些乡镇干部，“保长”、“甲长”地，出门都坐奥迪车，县长陶渊明弄一辆“大奔”还不和玩儿似地？老陶回乡了，门口只有五棵柳树，自称什么“五柳先生”也还罢了，还黄连树下唱歌苦作乐，说什么“采菊东篱下，悠然见南山”.“采菊”很辛苦地，菊花顶多卖给药店换个手纸钱，“南山”有什么看头？还有一位古代诗人，在混不了多少稿费地几句短诗里说，“誓将桂冠去，觉道资无穷”，桂冠一去，乌纱一摘，资财何在？以上地一番“神侃”并非我地“版权”.我听了这番话，一笑置之，不予理论.问题地关键在于，财富究竟是什么，大家地见解不同，“学富五车，才高八斗”，是俗家楹联，说地是“才”与“学”，是真地富足富有富强.所以，我们这行地老师傅李白先生，大手大脚，把“千金裘”和“五花马”都换了醉了，只因为他自恃“才富”.李白老师说，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，意思是说他把钱花光了还能挣.他挣钱靠地可不是边贸生意，虽然他地老家离边贸大集不远.他靠地是“材”，“天生”地“材”，以“材”换钱换裘换马换酒.这是典型地“知识经济”运作.不论“材”分深浅，我想，我们这号人都要向李白学习.说实在话，现在我们想到南山去采菊过活，南山地土地管理局也不批准.我们每天每日不能喝西北风活着，也得吃饭，吃饭没钱也不行.从前，伯夷叔齐老哥们商议好了，“不食周粟”，到深山去“采薇”，挖野菜吃.现在，就是这种野菜，也贵得吓人一跳.吃野菜也得准备好了钱.如果说，我们不刻意聚敛财富，我们这种人也谈不上什么财富不财富地，可是我们也得有点儿钱在手上，别看着“野菜”囊中羞涩，望“野”兴叹.有一句话是须臾不可忘地，就是“君子爱财，取之有道”.万万不可见财起意，生出些个歪门邪道来.还有一句话，总是让咱们沾沾自喜，就是咱们读书写书，觉得挺充实，也挺有“财富”地，咱也可以自为小“财主”.而且，咱们除了知识“财富”之外，有限地那点儿“财富”，都是干净地，不怕半夜敲门.半夜来敲我家房门地，不是来读书论画地，就是收电费地白天没见到我家地人.．给下列各组词语中加粗地字注音.聚敛（）弃履（）粤（）菜周粟（）．给下列词语地拼音处填上汉字.藏ì（）è（）眼ǎ（）权钢è（）．指出下列句子中破折号和引号地不同作用各是什么.（）天底下最宝贵地集成电路——脑壳，却丢了.答：（）县长陶渊明弄一辆“大奔”还不和玩儿似地？答：．应该如何理解“财富”二字地含义？答：．第一段中地哪些叙述，能够印证“财富应当是谈虎色变地魔障”一句话？答：．文中说，“在财富面前，绝对不是什么人人平等”.这何以见得呢？文中哪段话是对它地解释？答：．“‘富贵于我如弃履’，竟然把‘富贵’看成是扔掉不要地臭鞋子，今天听起来，此‘道’实在惊世骇俗.”对于这段话，你怎么看？答：．文中有一段话用调侃地语句揭露了某些领导干部以权谋私、讲排场、讲享受地不正之风.这段话是.．文中所引用地“采菊东篱下，悠然见南山.”一句诗是哪个朝代何人所写？这首诗叫什么名？开篇地两句是什么？答：．应该如何理解“君子爱财，取之有道”一句话地含义？答：参考答案基础题．翌窒笃彗宥阐．（）夸夸其谈（）优柔寡断（）随心所欲（）迥然不同．（）伽利略意大利（）倘若那么况且因为（）人地知识是有限地，随着个人知识地增多，他所意识到地未知世界地问题也增多了，知识愈多愈发现自己无知能力题．（）“以为”指认为属主观认识.三个句子都使用“以为”，表明“以为”后认识都是个人主观认识，一次次都不符合实际.（）三个句子并非都是顺着“以为”地意思一直说下去，句子地后部或下一句与前面有着转折关系，“但”“可”“但是”等词突出表明了这一种关系.（）三个句子突出地表明个人地知识极为有限，越觉得自己无所不晓就越显得无知，失望之情也就越强.．“无能”表明人们知识地有限，亲自实践，亲身经历，都不足以充分认识客观世界.．作为天文学家地作者，在天文学上作出了重要贡献，但仍谦称自己有许多问题尚不能理解.联系上文地观点，“不能准确地断定彗星地形成之因”，恰恰是他天文知识丰富地反映，他一定是运用丰富地天文学知识，从多方面对彗星地成因进行探讨，但发现一切解释都不能尽如人意，从而感慨自己地无知.．显示了他地坦然，不以无知为耻.作者充分认识到物质世界地复杂性，实事求是地表明自己不能揭开一切地奥秘.．以对蝉地认识作类比，并以“手心”和“遥远天际”作对比.．以不知蝉发声原理作类比，表明自己不知彗星形成之因毫不足怪.创新题．ǎǚèù．匿媚版镚．（）解释说明.（）特定称谓.．“财”是指地“钱财”；“富”是指一种拥有资源产业地状态.．它忽而让一些人踩着十层楼沿儿想跳下去；忽而又在扑朔迷离处对一些绝望地人连抛媚眼，连连飞吻，撩拨得人上了火，它又逃遁得无影无踪.就因为财富这两个字，有人没戴上金手镯，却套上了“铁手镯”.．判定一个人能得多大财富，聪明智慧，应变速度，胸怀魄力，不一定比得上投胎单位、亲眷层次更重要.．略（对这句话地理解、评价可以是多方面、多角度地.既可以从“安贫乐道，清正廉洁”地角度去发表看法，也可以从“时代前进了，市场经济应加大财政收入，要快速致富”这个角度去议论，能讲明道理、自圆其说即可）．一些乡镇干部，“保长”、“甲长”出门都坐奥迪车．晋代陶渊明所写；《饮酒》其五；开篇地两句诗是：结庐在人境，而无车马喧.．这句话地用意主要在于告诉人们：应该使用正确地方式方法增加和扩大财源，但是万万不能见财起意，用歪门邪道聚敛钱财。
八年级语文下册 第三单元 第12课《我们的知识是有限的》同步练习(含解析) 苏教版
第12课《我们的知识是有限的》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．浅薄 B．微博 C．妄自菲薄 D．薄饼答案：D解析：分析：D项“薄”读báo,其他都读bó。
故选D。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．①我还可以试举另外许多例子，来阐释大自然在生成其事物中的丰富性，其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时，都是我们无法设想的，即使经验有时仍不足以弥补我们的无能。
②故此，( )我不能准确地断定彗星的形成之因，那么我是应当受到宽宥的;③( )我从未声言能够做到这一点，( )我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。
④对于握在我们手心的蝉儿，都难以弄明白其鸣声生自何处，因而对于处在遥远无际的恒星，不了解其成因何在，更应予以谅解了。
在文中空格处的关联词语依次填写正确的一项是( )A．即便故此倘若因此况且因为 B．即便所以因为故此况且因为C．即使所以倘若那么况且因为 D．即使故此倘若那么况且因为答案：B解析：分析：根据分句间的关系选用合适的关联词语。
故选D。
点评：此题考查学生对关联词语的运用。
3．根据拼音写汉字书写正确的一项是( )Yì___________日zhì___________息dǔ___________信宽yòu___________ chǎn___________释A．翌制笃宥阐B．翌窒赌宥阐C．翌窒笃宥铲D．翌窒笃宥阐答案：A解析：分析：A．制——窒B．赌——笃；C．铲——阐，故答案选D。
点评：此题考查学生对常用字的字形的掌握情况。
4．选出下列加点的词语用得不恰当的一项（）A．他面临大事优柔寡断．．．．，这个领导岗位不适合他。
B．班长在班会上夸夸其谈．．．．，同学们惊诧于他的知识面之广。
C．小明饶有兴趣．．．．地欣赏着幅这画。
D．这姐妹俩的性格迥然不同．．．．，一个内向，一个外向。
答案：B解析：分析：“夸夸其谈”是个贬义词，用于句中不合适。
《我们的知识是有限的》同步练习1
《我们的知识是有限的》【同步达纲练习】一、下列词语中加粗的字注音全都正确的一项是（）A．颖慧（yǐn）惊诧（chà）门枢（shū）B．牛犊（dú）一幢（tóng）匣子（xiá）C．惊愕（è）嗣后（sì）窒息（zhì）D．折断（zhé）厚薄（bǎo）笃信（dú）二、下列词语书写全都正确的一项是（）A．婉然猥亵拂晓匣子 B．绷带梧桐惊鄂诙谐C．啁啾匍匐惊咤窒息 D．牛犊嗣后毋宁倜傥三、下列文字括号中依次填入词语正确的一项是（）他喂养了许多鸟雀，（）地欣赏其啁啾，聊以自娱。
他极为惊异地发现，那些鸟儿运用（），借助（），能（）地叫出各种声音，皆好听极了。
A．饶有情趣巧妙之技呼吸之气随心所欲B．随心所欲呼吸之气巧妙之技饶有兴趣C．饶有兴味呼吸之气巧妙之技随心所欲D．饶有兴味巧妙之技呼吸之气随心所欲四、为下列句子依次填入关联词语，正确的一项是（）（）说他的好奇心越发强烈了，（）说他在如何产生声音的学问方面变得茫昧了，（）他的全部阅历俱不足以使他理解或相信：蟋蟀（）不会飞，（）却能用振翅而非气息发出那般和谐而响亮的声音。
A．与其因为毋宁不但而且 B．与其毋宁但是因为所以C．与其毋宁因为尽管但 D．与其毋宁可是尽管但五、下列说法有误的一项是（）A．《我们的知识是有限的》大量运用了举例子的说明方法。
B．伽利略在《我们的知识是有限的》一文主要是介绍各种发声的方法。
C．伽利略用自己的生命捍卫了哥白尼的日心说的正确理论。
D．《沙漠里的奇怪现象》和《我们的知识是有限的》都是事理性说明文。
六、阅读下面的文段，回答文后的问题（一）①我还可以试举另外许多例子，来阐释大自然在生成其事物中的丰富性，其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时，都是我们无法设想的，即使经验有时仍不足以弥补我们的无能。
②故此，（）我不能准确地断定彗星的形成之因，那么我是应当受到宽宥的；③（）我从未声言能够做到这一点，（）我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。
《我们的知识是有限的》学案练习及答案
版本苏教版课题《我们的知识是有限的》学科语文年级八年级下册学习目标:1、学习用典型事例，以生动形象的叙述说明事理的方法。
2、通过学习，认识到我们的知识是有限的，树立努力学习，不断探索未知世界的信念。
学习重点1、学习用典型事例说明事理的方法。
2、认识人类知识的有限性，不断探索未知世界。
学习过程（一）自主预习：1、本文作者伽利略是一位杰出的物理学家和天文学家，这样一位世界级的科学家说“我们的知识是有限的”，对此你有何看法课外查一查有关伽利略的资料，记在下面。
伽利略（1564—1642），意大利物理学家，天文学家。
生于比萨。
他认为研究自然界必须进行系统的观察和实验，是近代实验科学与机械唯物主义的奠基者之一，也是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。
他在天文学上的重要发现有力地证明了哥白尼的日心说。
他的主要着作有《关于两种世界体系的对话》和《关于两门新科学的谈话和数学证明》。
2、请把本文的生难字词整理在下面的横线上。
略3、理清结构。
我们第一部分（1）总说的知识第二部分（2）具体叙说略是有限第三部分（3）类比的4、第二段与第三段的语言表达方式有什么不同？二：记叙，描写三：议论5、文章用了一个事实论据，你能用自己的话概括一下吗？从前有一个人对声音的认识。
说明知识越多越感到无知。
6、本文成功地运用了举例说明这一方法，把抽象的事理说得形象、具体、可感，请结合文章内容谈谈你对这一方法的认识。
本文要说明的是我们的知识是有限的，知识越多越感到无知。
为了说清这一点文章把千百年来人们对声音和乐音的认识史浓缩为一个人的故事，在叙述中精心考虑细微之处，使文章形象、具体可感。
（二）达标测评：1、请把下列成语补充完整。
人迹（罕）至优柔（寡）断天资聪（颖）（夸）（夸）其谈随（心）所欲（迥）然不同兴致（勃）（勃）终归（徒）然2、请给下列加点字注音。
臆．断(yì)惊诧．(chà)牛犊．(dú)翌．日(yì)惊愕．(è)门枢．(shū)毋．宁(wú)窒．息(zhì)笃．信(dǔ)宽宥．（yòu）3、阅读课文第二自然段“从前有一人”至“自然界有两种产生声音和乐音的方法”，完成下面的练习。
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《我们的知识是有限的》习题和解析时间(30分钟) 分值(50分)1.下列词语中加粗的字注音全都正确的一项是( )(4分)A.颖慧(yǐn)惊诧(chà)门枢(shū)B.牛犊(dú)一幢(t óng)匣子(xiá)C.惊愕(è)嗣后(sì)窒息(zhì)D.折断(zh&eac ute;)厚薄(bǎo)笃信(dú)2.下列词语书写全都正确的一项是( )(4分)A.婉然猥亵拂晓匣子B.绷带梧桐惊鄂诙谐C.啁啾匍匐惊咤窒息D.牛犊嗣后毋宁倜傥3.下列文字括号中依次填入词语正确的一项是( )(4分)他喂养了许多鸟雀，( )地欣赏其啁啾，聊以自娱。
他极为惊异地发现，那些鸟儿运用( )，借助( )，能( )地叫出各种声音，皆好听极了。
A.饶有情趣巧妙之技呼吸之气随心所欲B.随心所欲呼吸之气巧妙之技饶有兴趣C.饶有兴味呼吸之气巧妙之技随心所欲D.饶有兴味巧妙之技呼吸之气随心所欲4.为下列句子依次填入关联词语，正确的一项是( )(4分)( )说他的好奇心越发强烈了，( )说他在如何产生声音的学问方面变得茫昧了，( )他的全部阅历俱不足以使他理解或相信：蟋蟀( )不会飞，( )却能用振翅而非气息发出那般和谐而响亮的声音。
A.与其因为毋宁不但而且B.与其毋宁但是因为所以C.与其毋宁因为尽管但D.与其毋宁可是尽管但5.本文作者，出生于意大利西北部比萨，意大利的、和，他的著作有和。
(6分)6.给下列多音字注音并组词(14分)薄( ) 壳( ) 绷( )7.解释下列句中的加点词语。
(10分)知识欲浅薄的人，愈欲夸夸其谈;相反，学识丰富倒使人在判断某些新事物时，变得甚为优柔寡断。
夸夸其谈：优柔寡断：他喂养了许多鸟雀，饶有兴味地欣赏其啁啾，聊以自娱。
饶有兴味：聊以自娱：翌日，当他经过一幢茅舍时，听见里面响着一种乐音，为了弄清是支笛子还是只乌鸦，他信步而入。
信步而入：8.下列说法有误的一项是( )(4分)A.《我们的知识是有限的》大量运用了举例子的说明方法。
B.伽利略在《我们的知识是有限的》一文主要是介绍各种发声的方法。
C.伽利略用自己的生命捍卫了哥白尼的日心说的正确理论。
D.《沙漠里的奇怪现象》和《我们的知识是有限的》都是事理性说明文。
B 综合提升卷时间(45分钟) 分值(50分)1.仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。
(6分)例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是，让人语文是，让人语文是，让人2.将文后句子回填文中横线上，顺序恰当的是( )(4分)________________，比如，早晨的露珠玲珑晶莹，不过，一旦把他们采集下来，那珍珠般的光泽就会立刻荡然无存。
_________________，比如，远山如黛，美丽而且神奇，可当你真的走近它，才发现那不过是一大堆冷漠的石头。
______________，比如，水中清亮的月影，你要伸手一碰，那美丽的明媚就会立刻碎掉!(1)美，有时是不能近观的(2)美，有时是不能触摸的(3)美，有时是不能采摘的A. (3)(1)(2)B. (1)(2)(3)C. (2)(3)(1)D. (3)(2)(1)3.与其它三句意思不一样的是：( )(4分)A. 我是要去西双版纳的。
B. 我不得不去西双版纳C. 谁也阻挡不了我去西双版纳D. 我说过我去西双版纳吗?4.阅读下文回答问题(一)①我还可以试举另外许多例子，来阐释大自然在生成其事物中的丰富性，其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时，都是我们无法设想的，即使经验有时仍不足以弥补我们的无能。
②故此，( )我不能准确地断定彗星的形成之因，那么我是应当受到宽宥的;③( )我从未声言能够做到这一点，( )我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。
④对于握在我们手心的蝉儿，都难以弄明白其鸣声生自何处，因而对于处在遥远无际的恒星，不了解其成因何在，更应予以谅解了。
①在文中空格处的关联词语依次填写正确的一项是( )(4分)A.即便故此倘若因此况且因为B.即便所以因为故此况且因为C.即使所以倘若那么况且因为D.即使故此倘若那么况且因为②概括划线部分的主要观点是______________________________ ______。
(4分)③将本段分层，划分正确的一项是( )(4分)A.①|②③|④B.①②|③|④C.①|②③④D.①|②|③④④本节表达的主要内容是__________________________________ ________。
(4分)(二)昆明为什么会四季如春呢?这是由昆明的地理位置和地形特点决定的。
昆明处在北纬30度以南的地区，终年接受太阳光热较多，而且均匀。
夏季受西南风和东南风的暖湿气流的影响，阴雨天多，日照少，地面温度不易上升;加上地处海拔1000多米的云贵高原，气温随高度而降低，所以夏季温度不会很高。
冬季昆明等地上空盛行西风。
这股____________的气流把附近印度半岛的干暖空气引导过来。
另外，昆明地处云南东部，云南北部和东部的高大山脉又能____________北方冷空气南下，因而晴天多，空气干燥，日照充足，气温较高。
夏季不热，冬季不冷，四季的气温也就均匀了。
①文中空缺处应填词语是( )(2分)A.强劲阻塞B.强健阻挡C.强劲阻挡D.强健阻塞②能准确概括本文内容的一项是( )(4分)A.昆明四季如春。
B.昆明夏季不热，冬季不冷。
C.昆明地理位置和地形特点。
D.昆明四季如春的原因。
③文中“(昆明)地处海拔1000多米的云贵高原”这句话运用了__ __________的说明方法，目的是为了说明_____________________________ ___________________。
(4分)④昆明的什么地形特点使得冬天不冷?请划出。
(4分)⑤文中画括号部分的说明顺序是( )(4分)A.从主要到次要B.从概括到具体C.从本质到现象D.从部分到整体⑥从内容上看，本文属____________说明文。
(2分)C 新颖考题集萃卷时间(45分钟) 分值(50分)1.班里的“小书法家”!小丽正在书写一幅参赛的书法作品。
大功即将告咸。
毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。
小丽气恼地瞪了小映一眼。
小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。
”(6分)①小映这句话的意思是：___________________________________ ________________。
②假如你产小丽，你将会对小映说：_________________________ ________________。
2.今年5月下旬，我市举办了中国盐城首届茉莉花节暨经贸洽谈会。
假如你是兴盐中学的小记者郑成，在活动期间给你一次向下列对象提问的机会，你应当问什么?(4分)(1)对象一市委书记、市人大常委会主任张九汉_______________ _________________(2)对象二韩国客商、现代汽车集团会长郑梦九_______________ _________________3.用“灯火静悄悄悦耳”三个词语(词语顺序可以调换)，扩展成一段话，不超过60字。
(6分)4.读下面语句任选其中三句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
(3分)李白的云帆点缀了沧浪之水;辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影;范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发;陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮;苏轼的华发张扬了少年意气。
①_____________________________________________________ ____②______________________________________________________ ___③______________________________________________________ ___5.把下列句子组成语意连贯的一段话。
(在横线上写出表示正确语序的序号)①这在江南古镇的私家花园中是创意独具的。
②退思园的建筑格局可以归结为西宅东园。
③如此巧妙的布局，④西边的厅堂楼馆皆坐北朝南，从而造成横逸的形势。
⑤一是可使家居生活充分享受阳光，⑥东园的亭桥廊榭皆错落有致地环池而列，诸般景物贴水成园、园水成趣。
⑦二是置身园中随处都可从不同的角度欣赏到全景。
排序：____________________________________(4分)一、人体内的“夜班”工作你是否想过，当你夜间进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢?“心脏在值‘夜班’。
”你一定会不假思索地回答。
确实如此。
据记载，心脏停跳又复活的世界记录为3小时24分，但在睡眼环境下，心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。
不过心脏并不是一刻不停地工作，它也在抽空休息。
它收缩时在工作，它舒张时是在休息。
每分钟心跳75次时，每一次心跳，心房和心室的收缩时间分别为0.l秒和0.3秒、而舒张时间分别为0.7秒和0.5秒，休息时间倒比工作时间长。
“肺脏也在值‘夜班’。
”此话不假。
人在夜间睡眠时，生命之火还在燃烧，肺脏就像一台鼓风机，不停地把富含氧气的空气吸入体内“助燃”，把富含二氧化碳的废气排出。
科学家们认为这台鼓风机停止工作5分钟，人就会“断气”。
当然肺脏也要休息，它的7.5亿个基层单位——肺泡采用轮休制，每次呼吸只有部分肺泡在工作。
说到值“夜班”，也别忘记了消化系统。
据试验，玉米在胃内消化停留3.48小时，在小肠内吸收停留5小时，在结肠内停留16.24小时，经过21.2小时开始由“环卫部门”直肠排出，38. 4小时后才排完。
照此算来人在夜间睡眠时，消化系统的“夜班工人”还在对昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列处理。
人们大概不太清楚，许多调节人体功能的内分泌腺体也坚守在“夜班”岗位上。
实践证明，有大约1/3到一半的激素在夜间达到最高值。
例如腺垂体分泌一种生长激素，它能促进蛋白质合成，加速软骨与骨头生长，使人长高，这种对发育极端重要的激素在人熟睡后五小时达到最大分泌峰。
至于神经系统这个人体活动的“总司令部”，在夜间当然是“灯火通明”。
例如值“夜班”的交感神经系统与副交感神经系统在指挥内脏的活动，丘脑在调节着人的体温、水平衡、内分泌，脑子中的睡眠中枢产生的去甲肾上腺素在清晨把人唤醒，否则人就要无休止地睡下去。
甚至主管思维的大脑也安排有“夜班”——做梦。
感谢这些“夜班工人”，它们使我们的生命能平稳地延续。