人教初中历史八下《4 工业化的起步》word教案 (17)
八年级历史下册 2.4《工业化的起步》教案 人教新课标版
第4课工业化的起步教学目标一、知识目标1．掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必要性。
2．掌握第一个五年计划的内容及取得的成就。
3．掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。
二、能力目标1．通过本课的学习，培养学生透过现象看本质的能力。
2．通过本课的学习，培养学生综合思考和分析问题的能力。
三、情感态度价值观目标1．通过本课的学习，使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取得了巨大的成就，工业化开始起步。
2．通过本课的学习，使学生认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志，是我国某某政治建设的显著成就。
教学重点和难点：教学重点：第一个五年计划的基本任务和第一部宪法的颁布。
教学难点：某某国第一部宪法的性质。
教学方法：1．比较法。
通过和其他国家的比较，使学生看到我国落后的一面，从而理解实现工业化的必要性。
2．讲解法。
通过教师的讲解，使学生认识到实现工业化的重要性。
通过教师的分析，使学生真正理解第一部宪法的性质。
3．例证法。
对于本课的教学，可通过例证来帮助学生理解掌握。
教学过程:新课导入：教师让学生看图片：某某长江大桥通车典礼同学们，上图是某某长江大桥通车典礼。
某某长江大桥位于某某市内，横跨于武昌蛇山和汉阳龟山之间。
是我国在万里长江上修建的第一座铁路、公路两用桥。
1955年9月1日兴建，1957年10月13日全部建成通车。
在通车典礼上，有数百辆汽车驶过公路桥面。
全桥总长1670米，下层为铁路桥，宽14.5米，两列火车可同时对开，上层为公路桥；宽约20米，为4车道。
桥身为三联连续桥梁，每联3孔，共8墩9孔。
每孔跨度为128米，终年巨轮航行无阻。
附属建筑和各种装饰，均极协调精美，整座大桥异常雄伟。
若从底层坐电动升降梯可直接上大桥公路桥面参观，眺望四周，整个某某三镇连成一体，使人心旷神怡，浮想联翩，真是“一桥飞架南北，天堑变通途”。
某某长江大桥是在什么样的情况下建成的呢？今天我们就来学习与之相关的内容。
八年级历史下册《工业化的起步》教案、教学设计
4.利用多媒体教学手段，如图片、视频等，增强学生对பைடு நூலகம்业化进程的直观感受。
5.通过课堂讲解、讨论、课后作业等多种形式，巩固所学知识，提高学生的历史素养。
（三）情感态度与价值观
1.认识到工业化是推动社会进步的重要力量，树立科技创新、勇于改革的意识。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示一张工业革命时期的图片，引导学生观察并思考：这幅图片反映了哪个时期的历史现象？这个时期对人类历史发展有何重要意义？
2.学生分享观察结果，教师总结：这幅图片展示了工业革命时期的情景。工业革命是推动人类社会从农业文明向工业文明转变的重要力量，对世界历史产生了深远影响。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的历史素养和独立思考能力，特布置以下作业：
1.请同学们结合本节课所学内容，撰写一篇关于工业化起步阶段的小短文，要求涵盖工业化背景、条件、我国工业化初期的重大成就及其影响等方面，字数在500字左右。
（此作业旨在锻炼学生的史料整理、分析能力和书面表达能力。）
2.请同学们分组收集工业化进程中的典型事例，分析这些事例对我国社会、经济、环境等方面的影响，并制作成PPT，下节课进行展示。
3.组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养他们的批判性思维。同时，教师应及时给予反馈，帮助学生纠正错误认识，提高历史素养。
4.结合实际案例，深入剖析工业化进程中的问题与挑战。通过对比分析，让学生认识到我国在工业化进程中的艰辛历程和取得的成就，培养他们的民族自豪感。
5.采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和共同探究问题的能力。设置具有挑战性的任务，引导学生分工合作，共同完成。
八年级历史下册第二单元第4课工业化的起步教案新人教版
第4课《工业化的起步》教案教学目标1、了解和把握第一个五年打算的起止时刻、大体任务和一五期间取得的要紧建设成绩；2、明白第一部《中华人民共和国宪法》制定发布的时刻、发布的机构、要紧内容和发布的意义；3、正确明白得第一部《中华人民共和国宪法》的性质，熟悉我国民主法治建设的不断强化；4、指导学生利用《第一个五年打算工业交通建设要紧成绩散布示用意》，说明第一个五年打算期间取得的工业、交通运输业所取得的庞大成绩，培育学生的读图识图能力；5、通过本课的学习，使学生从思想上熟悉到：第一个五年打算的逾额完成，使我国开始改变了工业落伍的面貌，向社会主义工业化迈进；第一届全国人大的召开和中华人民共和国第一部宪法的发布，标志着我国社会主义民主政治体制的大体形成；6、通过学习一五期间工业建设的成绩，结合本地实际，使学生熟悉到：进行工业化建设，必然要遵循可持续进展战略，合理的开发和利用资源；工业建设必需幸免环境污染，爱惜好生态环境。
只有如此，才能保证社会的可持续进展，造福于子孙后代。
教学重点第一个五年打算的大体任务；中华人民共和国宪法。
教学难点《中华人民共和国宪法》的性质教学设计一、引入新课教师简介过渡时期总线路引入新课：1953年6月，中共中央制定了过渡时期的总线路，总线路的内容是：要在一个相当长的时期内，慢慢实现国家的社会主义工业化，慢慢实现国家对农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造的目标和任务。
依照总线路中规定的任务，为了实现国家的社会主义工业化，我国开始了国家的工业化建设，我国的工业化建设起步于第一个五年打算，这确实是咱们这节课要学习探讨的内容。
二、明确学习目标：学生朗诵教学目标；默读课文，整体感知课文知识。
三、自主学习：学生自主依据自学提纲自学全文，在文中把问题题目与问题的答案标注出来。
自学提纲：（一）、第一个五年打算一、我国第一个五年打算制订的历史背景是什么？第一个五年打算的目的是什么？二、我国第一个五年打算的起止时刻是什么？打算的大体任务有哪些？其中的重点任务是什么？3、在第一个五年打算期间，我国取得了哪些建设成绩？这些成绩的取得有什么意义？（二）、共和国第一部宪法的发布一、共和国第一部宪法制定发布的时刻和制定发布的机构别离是什么？二、共和国第一部宪法的名称、内容、性质和意义别离是什么？四、合作交流，探讨问题：学习小组组长率领，小组成员内交流自主学习情形，对问题与答案形成统一的意见。
八年级历史下册 第二单元 第4课 工业化的起步教案 新人教版-新人教版初中八年级下册历史教案
第4课工业化的起步一、教材分析本课是第二单元社会主义道路的探索的内容，主要讲述了我国第一个五年计划的实行以及第一部社会主义类型宪法的颁布，工业化的起步是我国社会主义建设的开端，是中国特色社会主义建设道路的奠基阶段，因此本课在整个中国现代史中占有重要地位，为学习后面的知识起到铺垫作用。
二、学情分析初二学生经过一年的历史学习，逐步掌握了学习的基本方法，具备了一定分析问题和解决问题的能力。
三、教学目标1、知识与能力了解第一个五年计划实行的必要性、基本任务。
取得的主要成就；了解和掌握新中国第一部宪法的诞生、主要内容和性质。
2、过程与方法引导学生分析一五计划实施的必要性和1954年宪法的性质，培养学生分析、概括历史问题的能力。
3、情感态度与价值观认识到一五计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌，增强学生对党和国家的热爱之情；认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志。
四、重点难点：1、重点：一五计划的基本任务和某某国第一部宪法。
2、难点：一五计划实行的必要性，1954年宪法的性质。
五、教学方法通过展示大量的历史图片和资料，通过播放视频创设情景，创设历史情景，培养学生学习兴趣；通过问题讨论，培养学生的参与意识。
六、教学准备教学准备：搜集资料，制作多媒体课件；学生准备：预习课文，查阅资料了解一五计划的成就。
七、教学过程1、导入新课：课件展示：旧版1分钱的纸币正面主景图案，提问：1分钱的图案上有什么？学生：一辆汽车。
教师：这是中国自己制造的第一辆汽车，你们知道这辆汽车是在什么时候出现的吗？当时的中国还有哪些成就呢？让我们一起进入第4课工业化的起步。
2、讲授新课：本课共学习两个板块：（一）一五计划领风骚、（二）宪法制定利人民。
板块（一）：一五计划领风骚课件展示图片和材料：材料：“现在我们能造什么？能造桌子、椅子，能造茶碗、茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
人教版-历史-八年级下册-第4课 工业化的起步 教案
第4课工业化的起步教案达标检测：A组1．为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。
计划提出要集中主要力量（）A.发展重工业B.发展轻工业.农业和商业C.培养建设人才D.把生产合作社合并为人民公社2．一五计划期间我国建立了东北工业基地，其中心是（）A．鞍山钢铁公司 B．长春第一汽车制造厂C．沈阳第一机床厂 D．宝山钢铁公司3．下列所举，不属于我国第一个五年计划基本任务的是（）A．集中主要力量发展重工业B．有步骤地促进农业、手工业的合作化C．保证在发展生产的基础上，逐步提高人民的物质文化水平D．实施“863计划”4．2010年3月14日，十一届人大三次会议通过了修改《选举法》的决定，首次实现城乡选举的“同票同权”，标志着我国民主法制建设进一步完善。
第一部《中华人民共和国宪法》制定于（）A．1949年B．1953年C．1954年D．1956年5．建国以来，我国以执行五年计划的形式推进社会主义建设，至今“十一五”规划即将完成。
我国的第一个五年计划实行于（）A．19世纪50年代 B．19世纪60年代C．20世纪50年代 D．19世纪60年代B组阅读下列材料：材料一为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实，而要改变这种情况，就必须按照《 A》的规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
这就是我们要实行土地改革的基本理由和基本目的。
──刘少奇《关于土地改革问题的报告》材料二在属于自己的土地上耕耘和收获，农民的积极性大大提高。
1951年，中国粮食产量达到1．436 3亿吨，比1949年增长了26．9%。
初中历史工业化起步教案
初中历史工业化起步教案
教学目标：
1. 了解工业化的概念和背景；
2. 掌握工业化起步的历史背景和过程；
3. 分析工业化对社会经济发展的影响；
4. 培养学生的历史思维和分析能力。
教学重点：
1. 工业化的概念和背景；
2. 工业化在欧洲的起步和发展过程；
3. 工业化对社会经济的影响。
教学难点：
1. 掌握工业化起步的关键因素；
2. 理解工业化对社会经济发展的影响。
教学准备：
1. PowerPoint 等教学工具；
2. 相关历史资料和图片；
3. 练习题及讨论题。
教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
通过展示相关图片或视频，引导学生了解工业化的概念，并思考工业化对社会经济的影响。
Step 2：讲解工业化起步的背景（15分钟）
讲解工业化在欧洲的起步和发展过程，探讨关键因素如工业革命、科技进步等。
Step 3：探讨工业化对社会经济的影响（20分钟）
分组讨论工业化对社会经济发展的影响，展示学生的讨论成果，引导学生进行思考和总结。
Step 4：练习题及讨论（10分钟）
提供相关练习题，检验学生对工业化起步的理解能力；引导学生展开自由讨论，分享对工业化的看法和认识。
Step 5：课堂总结（5分钟）
总结本节课的重点内容，梳理相关知识点，鼓励学生积极思考和探索工业化的发展历程。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对工业化的起步有了一个初步的了解，同时培养了对历史事件的分析和思考能力。
在今后的教学中，可以通过更多案例和实例，深入探讨工业化对社会经济的影响，帮助学生更好地理解历史发展的重要意义。
人教版八年级历史下册： 《工业化的起步》教案
《工业化的起步》教案一、教学目标与分析依据课程标准、教科书和参考资料，确定本课的教学目标如下：1．知识与技能目标1．了解和掌握第一个五年计划的基本任务；第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就；中华人民共和国第一部宪法的颁布等基本史实。
2．培养学生的读图识图能力。
3．培养学生归纳、概括历史问题的能力以及综合分析的能力。
【分析】通过以上教学目标的实现，让学生了解第一个五年计划期间经济建设的情况，正确掌握运用历史地图获取有效信息的基本技能，在教学中，教师要充分利用影像资料、史料和图片，训练学生从资料中提取有效信息、分析历史史实的方法。
2．过程与方法目标（1）指导学生课前收集有关第一个五年计划期间经济建设取得的成就的资料，作为课堂教学内容的补充。
（2）实施小组合作探究式学习，掌握分析历史史实的方法。
【分析】落实过程方法目标，通过课前收集资料和课堂学习了解第一个五年计划期间经济建设取得的成就及中华人民共和国第一部宪法颁布的史实，提倡学生从资料中提取有效信息，促进学生间互相合作学习，培养学生的爱国主义情感。
3．情感态度与价值观目标（1）认识“一五计划”体现了中国共产党根据我国国情，独立思考，勇于探索的优秀品质。
“一五计划”的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌。
（2）了解全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志我国社会主义民主政治体制的基本形成。
【分析】通过落实该教学目标，让学生认识第一个五年计划的超额完成，加深对“一五”巨大成就的理解，发挥历史课堂的情感、态度与价值观的教育功能。
在教学中，教师适时引导学生热爱中国共产党、热爱社会主义，培养学生爱国主义情感。
二、教学策略1．本节内容决定了本节教学应采用师生互动、探究式、小组合作交流的教学方式。
让学生通过充分讨论探究和交流，找出第一个五年计划的基本任务及其主要成就。
通过组织学生收集第一个五年计划期间经济建设取得的成就，开展知识竞答评比活动，增加学生的印象，增强历史的真实感。
《工业化的起步》初二下册历史教案设计
《工业化的起步》初二下册历史教课设计设计《工业化的起步》初二下册历史教课设计设计工业化是现代化的核心内容，是传统农业社会向现代工业社会转变的过程。
在这一过程中，工业发展绝不是孤立进行的，而老是与农业现代化和服务业发展相辅相成的，老是以贸易的发展、市场范围的扩大和产权交易制度的完美等为依靠的。
下边是带来的《工业化的起步》初二下册历史教课设计设计！《工业化的起步》 1教课目的知识与能力：认识＂一五＂时期经济建设获得的主要成就和新中国第一部宪法的公布；掌握＂一五＂的主要任务（从背景、目的剖析其合理性）。
经过学习培育学生的读图能力和归纳剖析能力。
过程与方法：经过采纳解说法、独立学习、小组合作研究学习相联合的方式，共同达成本课内容的学习。
感情态度、价值观：经过学习使学生理解＂一五＂计划的提早超额达成，使我国改变了工业落伍的相貌，证了然中共在经济建设方面＂进京赶考＂的成绩斐然。
全国人大的召开和新中国第一部宪法的公布，标记着我国社会主义民主政治系统已经基本形成教课要点：＂一五＂计划的主要任务和 1954 年宪法的公布教课难点： 1954 年宪法的性质教课过程第一学时教课目的经过本课的学习，使学生认识和掌握以下基础知识：第一个五年计划的基本任务。
第一个五年计划时期经济建设获得的主要成就。
中华人民共和国第一部宪法的公布。
经过指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就散布表示图》，说明第一个五年计划时期，我国工业和交通运输业所获得的巨大成就，培育学生的读图识图能力；指引学生思虑＂共和国第一部宪法的性质＂，进而培育学生归纳、归纳历史问题的能力以及综合剖析能力。
经过本课的学习，使学生从思想上认识到：第一个五年计划的超额达成，使我国开始改变了工业落伍的相貌，向社会主义工业化迈进；全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的公布，标记我国社会主义民主政治系统的基本形成。
学时要点要点和难点 : 本课主要介绍的是工业化的起步。
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工业化的起步
课标
要求
了解一五计划基本任务。
知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
教学目
标基础知识：了解“一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布掌握“一五”的主要任务（从背景、目的分析其合理性）。
能力训练过程方法：阅读资料联系理解——利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，说明“一五”期间我国交通运输业所取得的巨大成就及其分布特点。
归纳分析——共和国第一部宪法的性质
情感态度价值观：
爱党情感——“一五”计划的提前超额完成，使我国改变了工业落后的面貌，证明了中共在经济建设方面“进京赶考”的成绩斐然。
唯物史观——全国人大的召开和新中国第一部宪法的颁布，标志着我国社会主义民主政治体制已经基本形成。
重点“一五”计划的成就和作用难点制定“一五”计划的背景
教学
具准
备
多媒体课件，教参，图片
1.结合书中小黄框内毛泽东说的那句话，概括建国初期指出我国工业化建设的情况
2.结合第一单元，阅读书中第二部分，指出建国初期我国民主法治建设的情况
教学活动预设设计意图
导入
师：毛泽东有感建国初期，我国十分落后的重工业而说的一段发自肺腑的话“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造”，怎样才能改变这一落后现状呢?
我们今天就来学习第四课工业化的起步
明确学习目标，重难点。
自主学习，完成“前置性小研究”。
1.我国在工业化水平很低，工业基础薄弱，门类不全的情况下，开始制定实施第一个五年计划，取得了一系列成就，开始向社会主义工业化迈进。
2.、一，建国初颁布《共同纲领》起着临时宪法的作用二，1954年颁布《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法。
学习成果展示：
一、第一个五年计划
1、时间与目的：
2、基本任务：
3、建设成就：(制表——组内完成一个表格）
4、一五计划的成果向学生提出疑问，让学生能带着问题迅速进入到学习状态中。
让学生明确这节课所学知识的主要内容，培养学生自主学习能力及展示能力。
培养概括能力
前后知识联系，培养归纳总结能力
培养学生小组合作学习的能力，锻炼学生的语言表达能力及板书能力。
5、意义：
二、共和国第一部宪法
1.共和国成立初期起临时宪法作用的文件是——
2、第一部宪法的颁布（同学自主整理要素）
学生在小组展示自己的学习成果师补充答案并留时间给学生记忆。
小组合作探究：以教材中的材料作为依托，探究“合作探究”中的问题。
学生以板书的方式展示本组的学习成果，教师给予点拨提升。
课堂小结
找一名学生补充黑板上的知识框架
其他学生完成学案后面的知识框架
巩固提升
全体学生完成训练题
板书：
第四课工业化的起步
一、第一个五年计划
1、时间与目的：
3、基本任务：
3、建设成就：
4、成果
5、意义：
二、共和国第一部宪法
1.共同纲领
2、第一部宪法的颁布培养学生的总结归纳能力
学习效果检测，让学生能够学以致用
课后反思领导签批。