人教教材ppt《分子和原子》ppt优质课1
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人教版九年级化学上册 《分子和原子》PPT精品课件

现象
溶液为红色
结论
氨水能使酚酞变红 (或酚酞遇氨水变红色)
第七页,共三十五页。
观察与思考
3.另取一个小烧杯C,加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住C、A两个烧杯(如 图)。观察几分钟,有什么现象发生?你能解释这一想象吗?B烧杯在这里起什么作用?
实验1 实验2
改进实验
第八页,共三十五页。
观察与思考
第十一页,共三十五页。
观察与思考
物质的三态变化示意图:
(物理变化)
固体
液体
气体
分子间隔的大小:固体 < 液体 < 气体
第十二页,共三十五页。
活动与探究
物质 O2 CO2
固体碘 碘蒸气
(4)同种物质的分子化学性质__相_同_
不同种物质的分子化学性质____ 不同
化学性质
能支持燃烧 不能支持燃烧
能使淀粉变蓝 也能使淀粉变蓝
4.湿衣服为什么经太阳晒会变干? 思考:你看到物质的运动了吗?为什么?从而得出什么结论?
第四页,共三十五页。
想一想
阅读教材P48-49
苯分子 两图片说明了分子(或原子)小。 结论:物质是由分子、原子等(看不见的)微观粒子构成的。
硅原子
第五页,共三十五页。
分子的特点
❖物质由微观粒子构成(如沙堆的构成实验)-常温
(1)分子的体积和质量都很小
例如:一个水分子的质量大约是 3×10-26 kg
例如: 一滴水里大约有1.67×1021 个水分子
第六页,共三十五页。
观察与思考
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入5-6 滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。
现象 结论
溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色
初三化学《分子和原子》PPT省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

3﹑下列操作或现象与分子相应旳特征不一致
B 旳选项是(
)
选
操作或现象
• 分子旳特征
项
A 给篮球充气
分子间有间隔
B 100mL酒精和100mL水混 • 分子是有质 合在一起,体积小200mL 量旳
C • 在花园中可闻到花旳香味 • 分子是运动 旳
C 4、下列情况能够造成分子间间隔缩
小旳是( )
A、晾晒湿衣服 B、装有酒精旳容器敞口放置 C、向车胎内充气 D、将氧气常温密封保存在贮气瓶中
闻到淡淡旳梅花香旳原因是( B )
A、分子很小 B、分子在不断地运动 C、分子之间有间隔 D、分子是可分旳
试一试, 走进生活
2、用分子旳观点解释下列现象: (1).俗话说“酒香不怕巷子深”.
分子在不断地运动 (2).50mL水与50mL酒精混合体积小100mL。
分子间有一定间隔
练一练, 你会了吗
状态变
4、在发生物理变化时,分子旳本身没有 变化。(同种分子,性质相同)
形状变
状态变
4、在发生物理变化时,分子旳本身没有 变化。(同种分子,性质相同)
形状变
固体 液体
状态变
气体
4、在发生物理变化时,分子旳本身没有 变化。(同种分子,性质相同)
形状变
固体 液体
状态变
气体
水旳蒸发过程中水分子有无发生变化?
变化类型 水分子
物理变化 不变
化学变化 变化
水旳化学性质 没有变化
发生了变化
结论 分子只要不变,水旳化学性质就不变
2.分子旳定义:由分子构成旳物质,
分子是保持其化学性质旳最小粒子。
加热
氧化汞
汞 + 氧气
人教版《分子和原子》ppt经典课件

实验探究1 微粒在不断运动
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➢ 你能用这一结论解释课前的 趣味实验“桃花朵朵开”吗?
➢ 生活中还有哪些现象能证明 微粒在不断地运动?
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的是( A )
A.热胀冷缩,说明分子的大小随温度的改变而改变 B.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动 C.氧气可以被压缩在钢瓶中,说明分子之间有间隔 D.水在夏天比冬天蒸发得快,说明温度越高,分子运动越快
2、用微粒的观点解释下列现象: (1)樟脑丸在箱子里逐渐变小,箱子里有樟脑气味。
分子在不断地运动 (2)体温计测体温的原理?
50mL水
混合后
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混匀后 总体积 减小
为什么 呢?
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100mL 50mL
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实验探究4
不同状态物质,微粒间
间隔的大小
➢ 利用注射器设计对比实验,探究液态和 气态物质微粒之间的间隔是否相同?
人教版《分子和原子》ppt实用课件( P的热胀冷 缩现象吗?
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八月桂花,十里飘香
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➢ 为什么湿衣服在晴天下比在阴天下 干得快?
微粒运动的速度与
有关,温度
越高,微粒运动速率越 。
《分子与原子》课件PPT

分子和原子的关系是密不可分的,它 们共同构成了丰富多彩的物质世界。
02
分子的构成与性质
分子的电子排布
01
02
03
分子轨道理论
根据分子轨道理论,分子 中的电子在分子轨道中运 动,形成电子云分布。
电子排布规则
遵循Hund规则和Pauling 规则,电子优先占据能量 较低的轨道,形成稳定的 电子构型。
04
分子的大小和形状决定 了物质的物理性质和化 学性质。
原子
01
02
03
04
原子是构成物质的基本单元, 是化学变化中的最小粒子。
原子由质子、中子和电子组成 ,其中质子和中子位于原子核 内,电子围绕原子核运动。
原子的种类由质子数(Z)和 核外电子数(N)决定,即原 子序数(Z)= 质子数(Z)+
中子数(N)。
的结构和性质。
分子与原子的实验操作技巧
实验操作前的准备
确保实验环境干净、整洁,准 备好所需的仪器和试剂,熟悉
实验操作流程和注意事项。
实验操作技巧
掌握正确的操作方法,如取样 、混合、加热、冷却等,确保 实验结果的准确性和可靠性。
实验数据处理与分析
正确记录实验数据,采用合适 的数据处理和分析方法,得出 准确的结论02
03
04
共价键
原子之间通过共享电子形成的 化学键,包括sigma键和pi键
。
离子键
正负离子之间通过静电引力形 成的化学键。
金属键
金属原子之间通过自由电子形 成的化学键。
分子间作用力
分子之间的弱相互作用,包括 范德华力、氢键和疏水作用力
等。
分子的物理性质
熔点、沸点和蒸汽压
分子的物理性质决定了物质的熔点、沸点和蒸汽压等物理状态。
02
分子的构成与性质
分子的电子排布
01
02
03
分子轨道理论
根据分子轨道理论,分子 中的电子在分子轨道中运 动,形成电子云分布。
电子排布规则
遵循Hund规则和Pauling 规则,电子优先占据能量 较低的轨道,形成稳定的 电子构型。
04
分子的大小和形状决定 了物质的物理性质和化 学性质。
原子
01
02
03
04
原子是构成物质的基本单元, 是化学变化中的最小粒子。
原子由质子、中子和电子组成 ,其中质子和中子位于原子核 内,电子围绕原子核运动。
原子的种类由质子数(Z)和 核外电子数(N)决定,即原 子序数(Z)= 质子数(Z)+
中子数(N)。
的结构和性质。
分子与原子的实验操作技巧
实验操作前的准备
确保实验环境干净、整洁,准 备好所需的仪器和试剂,熟悉
实验操作流程和注意事项。
实验操作技巧
掌握正确的操作方法,如取样 、混合、加热、冷却等,确保 实验结果的准确性和可靠性。
实验数据处理与分析
正确记录实验数据,采用合适 的数据处理和分析方法,得出 准确的结论02
03
04
共价键
原子之间通过共享电子形成的 化学键,包括sigma键和pi键
。
离子键
正负离子之间通过静电引力形 成的化学键。
金属键
金属原子之间通过自由电子形 成的化学键。
分子间作用力
分子之间的弱相互作用,包括 范德华力、氢键和疏水作用力
等。
分子的物理性质
熔点、沸点和蒸汽压
分子的物理性质决定了物质的熔点、沸点和蒸汽压等物理状态。
人教版九年级化学上册3.1分子和原子(第1课时)(16张ppt)课件

C),理由是 氨分子的相对分子质量小于盐酸, 其运动速度快 。
B A C
甲:浓氨水
中点
乙:浓盐酸
实验探究二:构成物质的微粒之间有间隔
50 mL的酒精和50 mL的水混合后小于 100 mL。
【得出结论】
①构成物质的微粒之间是有 间隔 的; ②气体分子间的间隔大于 液体分子间的
间隔 大于 固体分子间的间隔。
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况:分子间隔变大
在通常情况下:
物体的热胀冷缩现象,就是物质分子的间隔 受热时增大,遇冷时缩小的缘故。
体积
D.100mL酒精和100mL水混合后,总体积小于200mL。
2.下列观点你认为不正确的是( D
)
A.世界是物质的,物质是由分子构成的。 B.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒 运动的。
C.分子虽小但也有一定的质量和体积。
D.夏天雨后天晴,路面上的水渍很快变干,这时
水就不存在了。
3.用分子的观点解释下列现象,不合理的 是( B )
(2)原子总是 不断运动着
(3)原子间有 间隔 。
着;
三、合作探究 实验探究一:分子运动现象P49
【实验现象与结论】 (1)实验一现象:溶液为无色 ; 结论: 酚酞遇空气和水不变色 。 溶液为红色 ; (2)实验二现象: 结论: 氨水显碱性,能使酚酞变红
。
烧杯 A (3 ) 溶液逐渐变红。 现象
解释
溶液不变色。
烧杯 B
浓氨水挥发出来的氨分子运动到A烧杯中 与水结合成氨水,溶液显碱性,从而使 溶液变红
【探索交流】 (1)为什么要选择氨水做实验呢?
氨水易挥发,能很快看到现象。 (2)为什么是氨水的微粒进入了酚酞中,而不是 酚酞的微粒进入氨水中呢?这说明了什么? 氨水易挥发,氨分子运动速度快;这说明不 同的微粒运动的速度是不一样的。
人教版初中化学九上 分子和原子 优秀PPT

比较一样,是因为 B (3)食盐放入热水中,很快整杯水都有咸味说明 __A__ (4)水受热变成水蒸气,体积变大是因为__C__
3、如图所示,上瓶盛的是空气,下瓶盛的是 红棕色的二氧化氮气体。当抽出玻璃片后, 会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶,同时 下瓶颜色逐渐 变淡 ,最后,上、下两瓶 颜色 相同 此现象说明 分子总是在不断运动着
❖
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中,它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ,直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起,而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
❖
4.借景抒 情又称 寓情于 景,是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物,通 过景物 来抒情 。
。当两瓶气体混合后微粒 继续
(填“继续”或“停止”)运动.
再见
❖
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ,并不 是最后 的时刻 ,而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整, 坚持精 神的出 发,其 实当我 们觉得 ,那是 万劫不 复的情 景,也 依然可 以去找 到它的 出口, 也依然 可以坚 持过来
积都很小
实验探究一:
1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入5-6 滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。
现象 结论
溶液为无色 水不能使酚酞溶液变红
2、从烧杯A中取少量溶液于试管中,向其中 慢漫滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。
现象 结论
溶液为红色 氨水能使酚酞溶液变红
3、
烧杯A
烧杯B
现 象
溶液由无色 变为红色
无明显变化
浓氨水有挥发性,酚酞没有挥发 B烧杯中的氨分 性,A烧杯中 解 子运动,进入 A 的酚酞分子没 释 烧杯中,形成氨 有运动到B烧 水使酚酞溶液变 杯中
3、如图所示,上瓶盛的是空气,下瓶盛的是 红棕色的二氧化氮气体。当抽出玻璃片后, 会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶,同时 下瓶颜色逐渐 变淡 ,最后,上、下两瓶 颜色 相同 此现象说明 分子总是在不断运动着
❖
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中,它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ,直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起,而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
❖
4.借景抒 情又称 寓情于 景,是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物,通 过景物 来抒情 。
。当两瓶气体混合后微粒 继续
(填“继续”或“停止”)运动.
再见
❖
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ,并不 是最后 的时刻 ,而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整, 坚持精 神的出 发,其 实当我 们觉得 ,那是 万劫不 复的情 景,也 依然可 以去找 到它的 出口, 也依然 可以坚 持过来
积都很小
实验探究一:
1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入5-6 滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。
现象 结论
溶液为无色 水不能使酚酞溶液变红
2、从烧杯A中取少量溶液于试管中,向其中 慢漫滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。
现象 结论
溶液为红色 氨水能使酚酞溶液变红
3、
烧杯A
烧杯B
现 象
溶液由无色 变为红色
无明显变化
浓氨水有挥发性,酚酞没有挥发 B烧杯中的氨分 性,A烧杯中 解 子运动,进入 A 的酚酞分子没 释 烧杯中,形成氨 有运动到B烧 水使酚酞溶液变 杯中
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观察与思考
1.向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A和C中加入5~ 6滴酚酞溶液,另取一个小烧杯B加入约5mL浓氨水。 用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯,将小烧杯C放 置在到大烧杯外,观察有什么现象发生?
根据上述实验结果,提出猜想,并进 行实验验证。
猜想一:是蒸馏水使酚酞溶液变红了。
猜想二:是空气使酚酞溶液变红了。
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
(第一课时)
你能解释吗?
走到花园会闻到花香
湿的衣服经过晾晒会变干
糖块放到水里会逐渐“消失”,而水却有了甜味
观察与思考
向盛有水的烧杯中,分别加入少量 品红,静置,观察发生的现象。
冷水 热水
设想:
物质都是由看 不见的微小粒 子构成的
科学技术的进步,证明了物质是由 肉眼看不到的微观粒子构成的。
分子 原子
物 质
用扫描隧道显微镜获得的 苯分子图像
扫描隧道显微镜
通过移走硅原子构成的文字
水分子的自述
“嗨!同学们,我是水分子,我的质量和体积都 很小,一个水分子的质量约是3×10-26kg,在每一 滴水中大约有 1.67×1021个水分子,我这么小,当 然你们人类用肉眼是看不见我的。如果用10亿人来 数一滴水里的分子,每人每分钟数100个,日夜不 停,需要数3万多年才能数完咧。我想请你们猜一 猜:我们这么小,我们会运动吗?当我们分子聚集 在一起构成水时,彼此之间是否会存在空隙呢?”
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期,许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业,收 售由西 域经海 上运来 的香药 ;同时 ,许多 朝鲜留 学生来 到中国 ,将中 国的香 文化传 入朝鲜 ,再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究,直 至精神 境界的 提升; 西方自 从香水 出现以 后,人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味,彰 显个性 和品味 ,直至 成为身 份地位 的象征 。
固态
液态
气态
通常状况下: 固体分子 液体分子 气体分子 间的间隔 < 间的间隔 < 间的间隔
物体的热胀冷缩现象,就是物质分子的 间隔受热时增大,遇冷时缩小的缘故。
二、分子的基本特征
1.分子的体积、质量都很小; 2.分子总是不断地运动; (温度越高,运动速率就越快) 3.分子之间有一定间隔。
请用微粒的观点解释下列现象:
Байду номын сангаас
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ,喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ,芬芳 满身, 让别人 直观地 感受到 ;
•
7.东方人尤其是中国人,几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ,儒释 道三家 无不言 开悟, 最高深 的思想 是“意在 言外”, 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷”,表现 在用香 上,就 会在享 受美好 的芬芳 之外, 更注重 思想的 体验和 提升。
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩,那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士, 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
•
3.在这种独特的文化氛围中,有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷,画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类, 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅, 亦成为 普遍风 气。
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素, 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一, 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教, 其次是 伊斯兰 教,二 者与香 的传播 关系并 不大;
感谢观看,欢迎指导!
? 猜想三:是浓氨水,使酚酞溶液变红了
小实验:酒精与水混合
50ml酒精 50ml水
50ml酒精
50ml水混
合后,总体
积是否等于
100ml?
混合后<100ml
【实验探究】 气体和液体的压缩性比较
在注射器内抽入等体积的水和 空气,堵住出口,进行压缩实验。
两人一组,合作完成
物质三种状态的分子间隔模拟动画
1. 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为 40L的钢瓶中。
2.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。 3.香水、汽油等物质要密闭保存。 4.体温计测量体温时汞柱会上升。 5.变瘪的乒乓球放在热水中可恢复原形。
谢谢!
•
1.同其他林木相比,竹子颇有一些 独特之 处,如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ,很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合, 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴,成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身,并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。