保育员中级PPT课件
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关注行业发展动态
关注保育行业的最新动 态和发展趋势，了解新 技术和新方法，将其应 用于实际工作中。
加强团队合作
积极参与团队合作，与 同事共同探讨和解决问 题，提高团队整体水平。
05
保育员中级的案例分析
成功案例分享
1 2 3
成功案例一
某幼儿园通过实施一系列的保育措施，有效提高 了幼儿的健康水平，减少了疾病的发生率。
行为引导
培养儿童良好的行为习惯和道德品质，如诚实、 守信、尊重他人等。
儿童活动组织与实施
活动策划
01
根据儿童的兴趣和需求，制定有趣、有益的活动计划，如户外
运动、文艺表演等。
活动实施
02
在活动过程中，确保儿童的安全和参与度，引导他们积极参与
和享受活动。
活动评估
03
对活动效果进行评估，总结经验教训，不断改进和优化活动内
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目录
• 保育员中级概述 • 保育员中级的核心知识与技能 • 保育员中级的实践操作 • 保育员中级的职业道德与素养
目录
• 保育员中级的案例分析 • 保育员中级的未来发展与趋势
01
保育员中级概述
保育员中级的定义与特点
定义
保育员中级是指在保育工作中具 备一定专业知识和技能水平的职 业人员，主要负责为幼儿提供全 面的生活照料和教育引导。
培训与研发
在保育员培训和幼儿教育 产品研发领域发挥专业优 势，推动幼儿教育行业的 发展。
02
保育员中级的核心知识与 技能
儿童心理发展理论
儿童心理发展阶段
了解儿童心理发展的阶段性特点，包括感知运动阶段、前操作阶 段、具体操作阶段和形式操作阶段等。
《中级保育员考证》培训课件——8 配合室内教育活动
（1）工作总结既要全
A
面，又要有所侧重
（2）应该具体、客观、
B
真实和实事求是
实操
规频实操（语言教育活动）
观看演示片2遍，找出保育员在配合语言
教育活动中出现的2个工作失误，并答出相 应的正确做法。室内教育活动前包括哪些准 备工作？
观看演示片2遍，找出保育员在配合语言教育活动中出现的2个工作失误，并答出相应
1、行为和心理表现
行为：活动过多、动作笨拙、注 意力差、冲动任性
心理：感情脆弱、丌能耐受挫折、 情绪丌稳、易哭易笑
丌属亍病理性的“多动症”
2、成因
（1）精神发育受损或成熟延迟； （2）遗传因素； （3）生物化学及代谢因素； （4）维生素缺乏因素； （5）金属元素中毒； （6）社会、家庭、心理因素
二、相关知识——（三）对多动婴幼儿的 个别指导
当、适时的指导。
育，促进婴幼儿的发展。
（3）注意不教师和家长的沟通，对教 育问题达成共识，对婴幼儿提出一致 的教育要求
贰
总结保育工作
总结保育工作
一、工作程序
二、相关知识（总结包含的内容）
三、注意事项
1、工作程序
（1）平时做好保育工作计划和记录，
A
为写好保育工作总结积累好材料
（2）检查自己的工作情冴，找出
叁
制作玩具和教具
制作玩具和教具
一、工作程序
二、相关知识（意义、类型、原则）
三、注意事项
一、工作程序
1、确定需要制作的玩具和教具的 种类和数量
了解现有的玩具和教具种类、数量， 拟定制作计划；明确教育目标
3、不教师和学前儿童共同制作玩 具和教具
发展婴幼儿的体能和动手操作能力， 培养婴幼儿利用身边资源和创造生活 的 意识
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1、煮沸消毒：餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐热品（15~20分钟）
学习单元1 消毒的相关知识
3、消毒剂消毒：浸泡消毒-管腔类物品、擦拭消毒、喷洒消毒
4、紫外线消毒：照射消毒-室内空气、物品表面
3、日晒消毒：衣服、被褥、书籍、玩具（照晒3-6小时）
二、学前教育机构中常用消毒剂及其作用 次氯酸纳 含氯消毒剂 有效氯含量应在400~700mg/L 物体表面擦拭 地面喷洒、设备 设施玩教具消毒
尽量选择婴幼儿不在卧室的时候进行清洁，如婴儿在睡眠中，动作要轻，避免干扰婴幼儿休息 清洁过程中注意不要因太干而扬尘，也不要造成地面湿滑 床上用品和拖鞋的清洁工作可请家长在周末时协助进行
注意事项
技能要求3
工作准备 盥洗室清洁 用来清洁杯具内部和清洁水池的专用清洁布2块， 拖把、水盆、水桶、刷子、去污粉、橡胶手套等清洁工具
酒精
输入内容
学习目标：
一、了解对活动场所、设备进行定期消毒的意义
学习单元2 活动场所 设施消毒
二、掌握活动场所，设施消毒的基本方法
二、能够定期对室内外活动场所、设施进行消毒
技能要求
工作准备 活动场所、设施消毒 按1：200和1：100比例配置好的84消毒液、水盆、 喷壶、清水抹布、消毒抹布、紫外线消毒灯等
清洁毛巾
清洁水池
盥洗室清洁的一般 工作程序
干手器
准备香皂卫生纸
清洁双手
垃圾处理
清洁地面
冲洗便池
步骤6：清洁保温桶
1、将保温桶中的剩水倒入水桶中 2、用清洁保温桶的专用清洁布擦洗保温桶内胆的周边和底部，然后 用热开水将内胆周边和底部的渣滓冲洗干净，并将水倒出 3 、用专用清洁布重点擦洗保温桶的水龙头并用热开水冲洗干净 4、保温外部用另外一块半干的干净抹布擦洗
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保育员中级PPT课件培 训资料
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
Hale Waihona Puke 66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
Hale Waihona Puke 66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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保育员中级PPT课件培训资料
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
Байду номын сангаас
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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职业道德培训
加强保育员的职业道德教育， 提高职业素养和服务意识，树 立良好的职业形象。
在线学习与交流
利用网络平台，提供在线课程 、学习资料和交流社区，方便 保育员随时随地学习与交流。
培训考核与评估
理论考核
通过闭卷或开卷考试，检验保育员对专业知识的 掌握程度。
满意度调查
向家长和孩子发放问卷，了解保育员的服务质量 和工作表现，作为评估的重要参考。
工作流程与规范
工作流程
制定每日工作计划，合理安排时间， 确保各项任务按时完成。
规范
严格执行卫生保健制度，遵守园所管 理规定，确保工作质量与安全。
职业道德与素养职业道德关爱源自幼儿，真诚耐心，尊重家长，积极沟通。
素养
具备丰富的婴幼儿护理和教育知识，不断提高自身专业水平，为婴幼儿提供优 质的保育服务。
育，确保婴幼儿身体健康。同时要关注婴幼儿的自身安全和环境安全，
防止意外事故的发生。
教育活动组织与实施
制定教育计划
根据婴幼儿的生长发育特点和 教育目标，制定个性化的教育 计划，包括认知、语言、运动 、情感等方面的内容。
组织教育活动
根据教育计划，组织各种形式 的教育活动，如游戏、故事、 音乐、绘画等，激发婴幼儿的 兴趣和创造力。
特点
具备较高的专业素养和实践能力，能够为婴幼儿提供全面、科学 的照护和养育服务，同时具备一定的管理和培训能力。
保育员中级的重要性
提高婴幼儿照护质量
保育员中级具备丰富的专业知识和实践经验，能够 为婴幼儿提供更加科学、专业的照护，有助于提高 婴幼儿的身心发展水平。
促进家庭和谐
保育员中级能够为家庭提供专业的育儿指导和支持 ，帮助家庭解决育儿难题，促进家庭和谐。
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二、工作程序
1、保育员应协助婴幼儿离开呕吐物，避免婴幼 儿将地面踩脏造成2次污染 2、用干净抹布及时擦洗、清洁婴幼儿的衣物 3、提醒婴幼儿避开呕吐物，同时用1：100的 84消毒液对呕吐物进行喷洒消毒 4、84消毒液停留10min后，保育员用扫帚和簸 箕清扫地面污染物，并用经1：100的84消毒液 将地面拖洗干净。 5、及时询问婴幼儿身体情况，了解呕吐原因
其他疾病引起呕吐
非理性因素引起呕吐
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应及时就医
• 输入内容
呕吐，伴有严重腹泻
呕吐后出现嘴唇干裂、小便减少等脱水症状 呕吐物带有血液，或呕吐物呈黄绿色 呕吐，同时出现严重肚子疼痛
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14
应及时就医
• 输入内容
严重的呕吐或反复呕吐已超过6H
呕吐前出现头部受伤，腹部撞伤 怀疑由食物引起中毒 怀疑呕吐物呛入气管，从而引起呼吸困难
4
第1章 卫生管理 第1节
•
输入内容
学习目标：
学习单元1 婴幼儿撒放后的清洁
1、了解婴幼儿易撒饭现象的原因 2、能够完成婴幼儿撒饭后的清洁工作
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5
学习单元1 室内清洁
由于婴幼儿身心发展水平不高，动作协调能力差， 注意力易受外界干扰而转移等问题，在吃饭过程中会 出现撒饭现象。特别是刚入托的婴幼儿。 当婴幼儿出现撒饭情况时，保育员应耐心、及时地做 好清洁工作，随时保持婴幼儿的个人卫生和班级的环 境卫生。
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技能要求3
盥洗室清洁
一、工作准备
用来清洁杯具内部和清洁水池的专用清洁布2块， 拖把、水盆、水桶、刷子、去污粉、橡胶手套等清洁 工具
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二、工作要求
1、地面无污渍、无积水；水池整洁干净，下水 管处无污物；便池及时冲洗，无尿碱、无臭味、 无蚊蝇 2、门窗、灯具、水杯、保温桶、水杯架等清洁 干净，香皂、卫生纸摆放及时，室内无垃圾堆放 3、室内各种用具、设备在婴儿离园后每天彻底 清洁一次
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6
工作准备：
• 输入内容 一、工作准备：
活动室专用干抹布3块、扫帚、簸箕、拖把、垃圾筐等 清洁工具
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工作程序：
• 输入内容二、工作要求
1、保育员应协助婴幼儿离开其所处的桌面位置，避免 弄脏婴幼儿的衣物和踩脏地板。 2、保育员应使用干净的湿抹布擦拭婴幼儿衣服上的污渍 ，必要时可将婴幼儿的脏衣服脱下清洗，并为其换上干净 衣服。 3、保育员用干净的半干抹布将桌面上残留的饭菜擦进垃 圾筐，再更换另一块干净的半干抹布将桌面彻底擦干净。
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婴幼儿腹泻原因
急性肠胃炎 消化不良 肠炎 食量不足
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四、三观察
1、观察精神状态 2、观察体温 3、观察大便形状与次数
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技能要求2 婴幼儿呕吐物清洁
一、工作准备
干净抹布、垃圾筐、扫帚、拖把、1：100的84消毒 液 喷壶等清洁工具
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• 输入内容
步骤9：洗刷拖鞋
1、将拖鞋浸泡在清水中，用用清水洗涤剂洗刷，然后用清水洗刷干净 2、用1：100浓度的84消毒液浸泡30MIN消毒，清水冲洗后在阳光 下曝晒或晾干 3、建议每周洗刷一次
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四、注意事项
1、尽量选择婴幼儿不在卧室的时候进行清洁，如婴儿在睡眠 中，动作要轻，避免干扰婴幼儿休息 2、清洁过程中注意不要因太干而扬尘，也不要造成地面湿滑 3、床上用品和拖鞋的清洁工作可请家长在周末时协助进行
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四、注意事项
1、保育员在清理呕吐物时，不要训斥婴幼儿， 要细心观察和询问婴幼儿身体不舒服的原因。 2、如果婴幼儿出现较严重的呕吐现象，保育员 应及时与家长取得联系，必要情况请家长送患 儿去医院就医。
3、要教育婴幼儿当胃部不舒服时要到厕所去 呕吐
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装修房屋启用后的清洁
国家职业资格培训教程
保育员（第2版）中级
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1
关于职业 技能鉴定
理论知识考试
操作技能考核
成绩达到60分 以上为合格
成绩达到60分 以上为合格
职业技能鉴定合格者
可获得国家职业资格证书
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2
操作技能考核解读：
一• 输入内容考试分：问答题、多选题、实际操作三大题型
一 问答题共7题，每题10分，共计70分（三题观看案例演示片问答题）
二
实际操作题（绘画）共1题，共10分。
三
多选题，共10题，每题2分、共20分。
四
操作技能考核时间180分钟
五
试卷来源：计算机自动生成试卷。
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3
考试要点：
第1章 卫生管理 婴幼儿撒饭后的清洁 婴幼儿呕吐物及排泄无的清洁
装修房屋启用后的清洁 特殊天气下的室内清洁
开窗通风
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• 输入内容
了解室内装修污染对婴幼儿健康的危害 了解净化室内空气与环境的措施 能够对装修房屋进行启用后的清洁
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室内装修污染对婴幼儿健康的危害
• 输入内容
1、婴幼儿的呼吸量比成人高50% 2、我国儿童哮喘率为2%~5%,其中1~5岁的婴幼儿患病率高 达5%。
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9
技能要求1：
• 输入内容
活动室清洁
三、工作程序：
婴儿离开处所
湿抹布擦婴 幼儿衣服
半干抹布 扫残渣
半干抹 布擦桌 面
扫
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注意事项
• 输入内容
保育员进行婴幼儿撒饭后的清理工作时，不要训斥婴幼儿， 避免伤害他们的自尊心。 清理同时要及时对婴幼儿进行专心进餐的教育。
平时注意培养婴幼儿正确的进餐姿势和良好的进餐习惯
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婴幼儿呕吐物及排泄物的清洁
• 输入内容
了解婴幼儿呕吐物及腹泻的主要原因 了解婴幼儿呕吐物及排泄物对婴幼儿身心健康的不良影响 能够及时清洁，保持个人卫生和班级环境卫生
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相关知识
• 输入内容
饮食不当及药物反应引起呕吐 肠胃疾病引起呕吐
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8
工作程序：
• 输入内容二、工作要求
4、保育员用扫帚清扫地面，然后用簸箕将地面上残留 的饭菜彻底清理干净，再用干净的半干拖把将地面拖洗 干净。 5、清洁工作完毕后，保育员应及时稳定婴幼儿的情绪， 并给婴幼儿重新盛饭，引导其愉快地进餐。 6、婴幼儿进餐完毕后，保育员应彻底清洁所用抹布、扫 帚和簸箕，将其悬挂晾干，随时保持清洁工具的卫生。