中级保育员技能培训参考资料
1、遗尿的原因 2、婴幼儿遗尿症的预防和矫正
四、注意事项
1、保育员应保持手温暖接触婴幼儿 2、不要让婴幼儿因尿床而有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ神负担
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第七章 配合教育活动
1、参加婴幼儿的部分游戏和教学活动 2、总结保育工作 3、制作玩具和教具 4、指导个别婴幼儿参与活动
1、注意随时给婴幼儿增减衣服 2、照顾体弱儿 3、照顾肥胖儿
常用的测量方法
体重测量法、身高测量法和头围、胸围测量法等
三、相关知识
1、对身高的粗略评价方法 （P48） 2、对体重的粗略评价方法
四、注意事项
1、环境要求是房间敞亮、恒温，避免对流风。 2、保育员和保健医生的手应保持温暖。 3、站立的位置以秤盘中间为宜。 4、室温过低可不脱外衣，但应扣除衣服的重量。 5、卧位侧升高时，应使身体的中轴与测量板上的中线相重叠。 6、孩子的站姿应自然，不可过分挺胸。
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第一节 配合室内教育活动
一、学习目标
1、明确保育员参与部分游戏和教学活动的意义。 2、明确组织婴幼儿游戏和教学活动的程序和主要内容 3、掌握参与婴幼儿游戏和教学活动的时机、方法和手段
二、工作程序
1、做好前期教学工作 2、明确不同种类活动的目标、内容和指导要求 3、具体教学过程
三、相关知识
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第二节 进 餐
一、学习目标
能够掌握餐前准备工作的要领和指导幼儿值日生工作的方法
二、工作程序
1、餐前对值日生清洁卫生工作的指导 采用“几”字形擦拭法 2、分发餐具的指导(P49)
三、注意事项
1、保证抹布清洗干净 2、按擦拭顺序进行，避免漏擦 3、两位值日生相互配合，才能顺利完成任务。 4、保育员要及时提醒幼儿分发餐具应注意轻拿轻放、摆放整齐，掉 落在地的应及时交由保育员清洗干净。
分有声有色的告诉孩子。
2、
：介绍要有针对性，不可漫无
边际，造成孩子过度兴奋，影响进食。
3、
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第二节 进 餐
一、学习目标 学会指导大班幼儿自取食物；培养婴幼儿良好的进餐姿势。 二、工作程序
①准备工作 ②进餐要求：不拥挤，吃多少盛多少，少盛多添，不泼洒。
①坐姿：进餐时要求婴幼儿脚平放在地面上，身子可略微倾斜
第五章 第六章 第七章 第八章
配制幼儿园常用的消毒液 生活管理 配合教育活动 安全工作
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幼儿园常用的消毒药品：84消毒液、漂白粉等。 消毒液配置的计算公式： 所需药量=欲配制浓度*欲配制数量 加水量=欲配制数量-所需要量 所需原药量=欲配置浓度x欲配制数量/原要含量 加水量=配制数量-所需原药量
二、盥洗的内容
洗手、洗脸、刷牙、漱口、洗澡、洗脚、梳头等。
日托中最重要的内容：洗脸、洗手、刷牙、漱口、梳头。
洗手
洗脸
准备工作：地面——防滑、渗水、 洗脸的步骤：
高度；毛巾、香皂或洗手液
1、擦鼻涕
洗手程序：卷衣袖；开水龙游； 2、打湿毛巾
洗手；冲洗；擦干
3、洗脸：眼睛、前额、脸
洗手步骤：打湿双手搓香皂；搓 颊、鼻孔、下方、口周、下
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掌握配置常用消毒液的方法
配置比例
1%的漂白粉溶液配置：100g漂白粉（约10汤勺）加水（一普通 提水桶）。 3%的漂白粉溶液配制：300g漂白粉（约30汤勺）加水（一普通 提水桶） 0.5%的漂白粉溶液配制：50g漂白粉（约5汤勺）加水（一普通 提水桶）。
一般容器的容量：
一只普通碗或玻璃杯：250ml（250g） 一只普通脸盆：5000ml(5kg) 一只普通提水桶：10000ml(10kg) 一汤勺：约10ml
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第四节 预防婴幼儿睡眠中遗尿
一、学习目标
掌握婴幼儿睡眠中的排尿规律，提醒婴幼儿排尿
二、工作程序
1、观察与记录 （1）记录尿床幼儿的名单 （2）推测和记录尿床的时间 （3）记录当天中午和晚餐的膳食情况 2、准备干净的衣物障碍 3、及时提醒和唤醒婴幼儿排尿 4、发现尿床及时更换衣被 5、做好与家长配合的工作
幼儿园的活动按类型大致可分为游戏、活动、教学活动、生活活动几部分。
四、注意事项
1、保育员要树立正确的角色意识 2、保育员在参与与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿活动，要善于观察 婴幼儿的情况
手（手心、手背、手腕、手指缝、 巴、脖子、耳朵
指甲）；冲洗（冬季搽油）
4、期间清洗毛巾1-2次
5、冬季洗脸后搽油
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第三节 盥 洗
一、学习目标
能够培养婴幼儿爱清洁的习惯
二、工作程序
1、培养婴幼儿勤洗手的习惯 2、培养婴幼儿每天清洗身体裸露的部位和洗脚、洗脚腕、洗 屁股的习惯 3、培养婴幼儿饭后漱口和早晚刷牙的习惯 4、培养婴幼儿经常洗头、洗澡、换衣的习惯。 5、培养婴幼儿勤剪指甲（趾甲）、男幼儿勤剪头发的习惯。
②端碗的姿势：饭碗应放在距桌边10cm处，左手扶碗，固定碗的位置，
右手拿勺和筷子。
三、注意事项
1、排队添菜不扎堆。
2、不限制婴儿左右手。
3、不斥责幼儿手抓饭菜。
4、宽容、耐心，不批评。
5、鼓励为主，允许不规范动作。
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第三节 盥 洗
一、盥洗的目的：
保持皮肤的正常功能 提高皮肤抵抗力 提高生活自理能力
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第二节 进 餐
促进幼儿食欲的条件：
进餐环境应卫生、整洁、舒适，餐前做好充
分准备，按时进餐。
保证儿童情绪愉快，培养儿童良好的饮食行
为和卫生习惯。
注意食物的色香味形，并用生动有趣的语言，
讲述食物的营养作用，激发孩子的食欲。
注意事项：
1、
：应结合食物的外形、颜色，
借助于孩子感兴趣的动画形象，将食物营养成
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第六章 生活管理
1、晨、午、晚检 2、定期检查
1、指导餐前值日生的工作 2、促进婴幼儿的食欲 3、指导婴幼儿进餐
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1、指导婴幼儿的盥洗 2、培养婴幼儿的清洁习惯
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第一节 晨、午、晚检与定期体检
一、学习目标
掌握晨、午、晚检查的方法，独立进行晨、午、晚检查；能够配 合保健医生进行体检。
二、工作程序
日托园晨检方法：一摸 二看 三问 四查
三、相关知识
淋巴系统由淋巴管、淋巴结、脾和扁桃体组成。
四、注意事项
1、对婴幼儿进行检查，保育员的手应温暖，动作轻柔。 2、态度温和，对婴幼儿问话应和蔼、简练、易懂。
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第一节 晨、午、晚检与定期体检
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一、学习目标 能独立对婴幼儿进行定期体检 二、工作程序
中级保育员技能培训学习教案
中级保育员技能培训学习教案一、教学内容本节课选自《中级保育员技能培训教材》第三章“幼儿生活管理”，详细内容涉及幼儿日常生活照料的基本原则、晨间与晚间护理流程、膳食管理及安全防范措施。
二、教学目标1. 理解并掌握幼儿日常生活照料的基本原则。
2. 学会晨间与晚间护理的完整流程，并能实际操作。
3. 了解膳食管理的要点，并能合理安排幼儿饮食。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿晨间与晚间护理的细节处理，膳食管理的合理搭配。
教学重点：日常生活照料的基本原则，护理流程的熟练操作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、护理操作视频、膳食搭配案例。
2. 学具：护理操作模拟道具、膳食搭配卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放一段幼儿在园内日常生活照料的视频，让学生了解本节课的学习内容。
2. 理论讲解（10分钟）：讲解幼儿日常生活照料的基本原则，让学生理解并掌握。
3. 例题讲解（10分钟）：以晨间护理为例，详细讲解操作流程，让学生了解具体操作步骤。
4. 随堂练习（15分钟）：分组进行护理操作模拟练习，教师巡回指导。
5. 膳食管理讲解（10分钟）：通过案例讲解，让学生了解膳食管理的要点。
6. 互动环节（10分钟）：让学生自行搭配膳食，教师点评并给出建议。
六、板书设计1. 幼儿日常生活照料基本原则关爱为主，严格管理规律作息，培养习惯安全第一，预防为主2. 晨间与晚间护理流程晨间护理：起床、洗漱、早餐、整理床铺晚间护理：晚餐、洗浴、睡前准备、入睡3. 膳食管理要点营养均衡，合理搭配定时定量，避免偏食注意卫生，确保安全七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一份幼儿一日生活照料计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果如何，学生掌握程度，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加实践活动，如参观幼儿园，了解实际工作中幼儿生活照料的情况，提高自己的实际操作能力。
重点和难点解析1. 幼儿日常生活照料的基本原则2. 晨间与晚间护理的流程细节3. 膳食管理的合理搭配一、幼儿日常生活照料的基本原则（3）安全第一，预防为主：在日常生活照料中，始终将幼儿的安全放在首位，做好预防工作，避免意外事故的发生。
中级保育员操作技能指导内部资料
中级保育员操作技能指导内部资料1.保育员指导值日生擦拭桌子时第一遍用洗涤液擦拭，第二遍用清水擦拭。
2.婴幼儿进行定期身体检查可以帮助保教人员了解他们的健康状况、生长发育情况，及早发现、治疗他们的疾病和身体的缺陷，以保证婴幼儿健康的成长。
3.保育工作总结，既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结日常保育、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩工作。
4.在对幼儿进行健康检查时，3岁以下的婴儿身高采用量床、测量,3岁以上的幼儿采用身高计测量。
5.婴幼儿的进餐的环境、进餐情绪、身体状况、食物都会影响其食欲。
6.测量体重的测量工具应性能良好、清洁，保育员和保健医生的手应保持温暖，测量体重时，测量要迅速，避免婴幼儿受凉。
7.婴幼儿擦拭嘴巴时要先擦嘴角，然后擦嘴唇，最后在口周擦拭一圈。
8.幼儿精神紧张会引起大脑皮层功能失调，导致遗尿。
止匕外，糖尿病、尿道炎等疾病也会影响幼儿尿床。
9.婴幼儿洗屁股的正确程序的字母排序是：用毛巾从前往后擦屁股，把毛巾对折；从前往后擦屁股把毛巾清洗；从前往后擦屁股。
10.保育员发现婴幼儿尿床后不应该责备尿床的幼儿，应表现出无所谓的态度。
11.保育工作总结写作格式的JI褥是：a、在某阶段自己负责的主要工作，以及所取得的主要成绩和尚存在的问题。
b、所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况c、分析原因，存在问题的提出对工作的改进意见和建议d、题目12.保育员要树立正确的角色意识，把参与教育婴幼儿的活动看成是自己必须做好的工作；高度重视在参与婴幼儿活动的过程中，对婴幼儿的随机教育，促进婴幼儿的发展。
13.玩具和教具必须符合安全卫生的要求：制作玩具和教具的材料表面应该光滑，没有锐利边角，以防刺伤婴幼儿；玩具和教具所用的材料必须无毒、结实；在玩具和教具表面使用的涂料应该不溶于水，与消毒液不起化学反应。
14.保育员平时应注意收集生活中的废旧材料和可利用的零星材料，这些物品都是自制玩具和教具很好的材料；保育员应了解并根据教育的需要，有目的地购置材料；还可以发动婴幼儿和家长共同收集材料。
保育员培训资料
保育员培训资料保育员是一项重要的职业，他们通过对动物、植物以及环境的保护与管理，为生态环境的可持续发展做出了巨大贡献。
为了提高保育员的专业素养和技能水平，培训成为必不可少的一环。
本文将针对保育员培训资料，从培训内容、培训方法以及培训效果三个方面进行探讨。
一、培训内容保育员培训的内容主要包括以下几个方面：1.动物学知识：保育员需要具备对动物的分类、习性、翁寨鹿鸟的保护等方面的基本知识。
他们必须了解动物的生命周期、形态特征以及不同物种之间的关系，并能够应对各种动物问题的解决。
2.植物学知识：保育员需要学习植物的分类、生长规律、保护与繁衍等方面的知识。
他们需要熟悉各类植物的特点，了解不同植物与环境之间的相互关系，以便制定相应的保护措施。
3.生态学知识：保育员需了解生态系统的组成、功能及其对环境的影响。
他们需要学习生态学的基础理论，掌握生态学方法并能够应用于实际工作中。
4.管理与规划：保育员还需学习管理与规划方面的知识，了解自然保护区的管理制度，熟悉相关法律法规，掌握环境监测与评估的方法，并能够制定科学的保护与管理计划。
二、培训方法为了使保育员培训更加有效，采用多种培训方法是必要的。
以下是几种常用的培训方法：1. 理论讲授：通过专家讲座、学术研讨等形式，向保育员传授相关理论知识。
这种培训方法能够使保育员系统地了解保育工作的理论基础，并且可以提高他们的综合素质。
2. 实地考察：将保育员带到实际的保护区、野生动植物栖息地进行实地考察，使他们能够亲自观察、学习和体验。
这种培训方法能够加深保育员对野生动植物及其生活环境的了解，提高他们的实践能力。
3. 动手实践：通过给保育员提供实践机会，让他们亲自参与具体的保育工作。
包括动物饲养、园林设计、环境监测等方面的实践活动。
这种培训方法能够让保育员更好地掌握实践技能，提高工作效率。
三、培训效果保育员培训的效果直接关系到保育工作的质量和效率。
以下是几条提高培训效果的建议：1. 定期评估：培训结束后，针对每位保育员进行个人能力评估，了解其培训效果。
中级保育员技能培训
预防性服药
卫生和消毒怎样控制疾病发生？
环境卫生 日常对环境 卫生进行维 护，保证活 动室、寝室、 盥洗室的清 洁卫生，减 少细菌、害 虫孳生 个人卫生 幼儿及教师 应保持个人 清洁卫生， 儿童特别要 专物专用， 培养形成良 好的卫生习 惯。 预防性消毒 对可能被病 原体污染的 场所、物品 进行预防性 消毒，切断 传染病的传 播途径 加强消毒
不适宜情况 -如空气污染严重，不宜采用自然通风方法。
紫外线杀菌灯
物理消毒方法
性能与特点
-可杀灭各种微生物，但必须在无人的情况下进行。紫外线 杀菌灯对黏膜及皮肤有刺激。
适用范围
用于托幼机构保健室、观察（隔离）室、食堂，一般教室 、活动室或卧室不宜使用。
使用方法
-采用移动或悬挂式。用于室内空气消毒，紫外线灯的要求为每立 方米不少于1.5瓦，照射时间为30~60分钟。对于物体表面消毒， 紫外线灯垂直距离应在1米以内，照射时间为30~60分钟。
含氯消毒剂
化学消毒方法
• 4、注意事项： • a、使用有效氯消毒液要现用现配。粉剂易受潮，要密
闭保存、放臵阴暗处。液体存放时间过长会失效，稳 定性较差。 • b 、含氯消毒液对织物有漂白作用，有颜色的教玩具 及织物不宜使用。 • c、含氯消毒液对金属有腐蚀作用，所以不宜用金属器 皿盛装。如果用金属器皿盛装含氯消毒液，使用后要 用清水冲干净。 • d 、用于织品及物体玩教具表面消毒后，必须用清水 冲干净残留氯，以免对人体造成伤害。
发生传染病 时，加强消 毒，杜绝传 染病的园内 流行
全 方 位 控 制 疾 病、传 染 病 发 生
二、幼儿园常用卫生消毒方法
物理消毒方法
• 煮沸、蒸汽消毒 • 开窗通风空气消毒 • 紫外线杀菌灯消毒 • 空气消毒机消毒
02保育员中级技能复习资料-15版
保育员中级职业技能鉴定考试复习资料(技能部分)精灵时创职业技能培训学校★内部复习资料精 灵 时 创保育员 中级 实操模拟试题一、问答题（每题10分）1、 幼儿园常用的消毒剂有哪些？结合你的工作实际谈谈你是如何配制和使用消毒液的？（43页）2、分析下面案例，计算消毒液的配制。
（44页） 保育员何某提来一桶清水（约10kg ），打开储物柜的锁，取出8勺漂白粉（约80g ），调成糊状，倒进水中搅匀，然后放入幼儿毛巾进行浸泡。
保育员的做法正确吗？为什么？谈谈如何配制消毒液。
3、试述日托幼儿园的晨检工作程序。
见教材45页和46页。
4、试述整托幼儿园的晨检有哪些内容。
见教材46页。
5、观看案例演示片【晨检】3遍，答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的2个工作失误，并指出相应的正确做法。
日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求是什么？ （45-46页）指导手册100页6、分析下例中保育员的做法，并答出正确做法。
九月一日，新学期开始了，孩子们陆陆续续地回园了。
中班保育员李某和班主任一起接待孩子。
小红回来了，小红的妈妈是李某的同学，李某迎上去，热情地打招呼：“老同学，为什么同学聚会不见你啊！那天可好玩啦！还是有空再聊吧，把书包给我，快上班去吧，别迟到了。
”精 灵 时 创7、分析下面案例，并答出为幼儿测身高、体重的正确方法。
（47-48页）元旦过后，保育员小王领着几个孩子到保健室做体检。
她自告奋勇地给医生说：我来做，你记录，看我做得对不对？“小明快脱鞋，站在这，抬起头，眼睛看着头上我的手。
行了，身高112公分，体重24公斤。
”8、测量体重时要注意哪些问题？（10分）教材48-49页9、请谈谈为幼儿测量身高时要注意哪些问题？教材49页10、观看案例演示片【进餐】3遍，找出保育员在组织幼儿进餐时，出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。
提高婴幼儿食欲有哪些方法？教材49-52页第二段。
11、观看案例演示片【盥洗】3遍，答出保育员在幼儿洗手、洗脸工作中出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。
保育员中级鉴定资料
保育员（中级）技能鉴定参考题一、晨检、全日观察及检查(三)为婴幼儿测量脉搏（边说边模拟操作）1、正确说出正常的小儿脉搏次数:小于1岁120-140次/分钟、1-3岁幼儿的脉搏次数105—110次/分钟；3-7岁幼儿的脉搏数85-110次/分钟。
2、何时测量:测量脉搏必须在幼儿安静时进行，因小儿哭吵不安、发热、活动时增速，睡眠时减慢。
3、测量手法：用食指、中指、无名指按在桡动脉上，压力大小以清楚的触及脉搏为宜,测量时间1分钟,读数准确,如测量结果与实际年龄不符，应重复测量。
4、正确数一分钟脉搏次数(会测）.（六）为婴幼儿测量头围1、测量体位正确:三岁以下小儿取仰卧位，三岁以上儿童取立位或坐位.2、测量部位:拇指固定软尺在眉弓上缘处，拉软尺绕经枕骨粗隆最高处回到零位，注意卷尺应紧贴皮肤。
3、长头发者测量方法：梳辫子的女孩先将辫子解开放松，长发应在卷尺经过处上下分开.4、读数正确：读数以厘米为单位,记录至小数点后一位，允许测量误差在0.1cm以内。
5、有疑问处理：有疑问复测，按姓名记录.（七）为婴幼儿测量胸围1、测量时体位正确：3岁以下卧位，3岁以上立位,不能坐测.2、婴幼儿两手位置:要求小儿两手自然下垂，卧位时两手自然平放.3、测量部位：测量者不穿上衣（有脱衣动作)，用拇指将软尺零点固定于小儿胸前乳头下缘,拉软尺绕经两肩胛骨下缘回至零点，注意软尺紧贴皮肤4、读数正确:结果取平静呼气和吸气时的中间读数，读数以厘米为单位保留至小数点后一位。
5、有疑问处理：有疑问复测，按姓名记录。
二、意外伤害的预防及处理（三)婴幼儿高热惊厥的预防及处理1、处理方法正确：①将幼儿头侧卧,解开衣领,保持安静。
②不将任何物体放入口内.③及时清除口腔分泌物，保持呼吸道通畅。
④降温用冷毛巾或冷袋敷额头⑤送医院。
2、预防工作要点：①了解病史，入园前要了解是否有高热惊厥史；要加强晨检和全日观察。
②多喝开水，休息，在医生指导下备好退热片，发生高热及时送医院.（四）婴幼儿鼻出血的处理1、鼻出血时处理方法正确：①稳定情绪：安静坐。
中级保育员技能培训参考资料
分有声有色的告诉孩子。
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：介绍要有针对性，不可漫无
边际，造成孩子过度兴奋，影响进食。
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第二节 进 餐
一、学习目标 学会指导大班幼儿自取食物；培养婴幼儿良好的进餐姿势。 二、工作程序
①准备工作 ②进餐要求：不拥挤，吃多少盛多少，少盛多添，不泼洒。
①坐姿：进餐时要求婴幼儿脚平放在地面上，身子可略微倾斜
发生。 （2）教育婴幼儿不捡食地上的东西。 （3）告诉婴幼儿不要躺在床上吃东西。 （4）当婴幼儿嘴里有食物时，不训斥。 （5）婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东西。
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第一节 常规的安全措施
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一、相关知识 幼儿园的卫生保健制度，是保证婴幼儿健康成长、防止和控 制疾病发生或在园内传播的基本措施。幼儿园必须建立并严 格执行各项卫生保健制度。 幼儿园卫生保健制度包括：生活制度、健康检查制度、消毒 制度、隔离制度、预防接种制度。 1、生活制度（依据）：
婴幼儿的年龄特点。 婴幼儿生理活动的特点。 地区特点和季节变化。 家长的需要。
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第一节 常规的安全措施
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2、健康检查制度:
(1)入园前的健康制度：
了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族疾病史等。
检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况。
了解婴幼儿预防接种完成情况等。
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第六章 生活管理
1、晨、午、晚检 2、定期检查
1、指导餐前值日生的工作 2、促进婴幼儿的食欲 3、指导婴幼儿进餐
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1、指导婴幼儿的盥洗 2、培养婴幼儿的清洁习惯
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第一节 晨、午、晚检与定期体检
02保育员中级技能复习资料-15版资料
保育员中级职业技能鉴定考试复习资料(技能部分)精灵时创职业技能培训学校★内部复习资料保育员中级实操模拟试题一、问答题（每题10分）1、幼儿园常用的消毒剂有哪些？结合你的工作实际谈谈你是如何配制和使用消毒液的？（43页）2、分析下面案例，计算消毒液的配制。
（44页）保育员何某提来一桶清水（约10kg），打开储物柜的锁，取出8勺漂白粉（约80g），调成糊状，倒进水中搅匀，然后放入幼儿毛巾进行浸泡。
保育员的做法正确吗？为什么？谈谈如何配制消毒液。
3、试述日托幼儿园的晨检工作程序。
见教材45页和46页。
4、试述整托幼儿园的晨检有哪些内容。
见教材46页。
5、观看案例演示片【晨检】3遍，答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的2个工作失误，并指出相应的正确做法。
日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求是什么？（45-46页）指导手册100页6、分析下例中保育员的做法，并答出正确做法。
九月一日，新学期开始了，孩子们陆陆续续地回园了。
中班保育员李某和班主任一起接待孩子。
小红回来了，小红的妈妈是李某的同学，李某迎上去，热情地打招呼：“老同学，为什么同学聚会不见你啊！那天可好玩啦！还是有空再聊吧，把书包给我，快上班去吧，别迟到了。
”7、分析下面案例，并答出为幼儿测身高、体重的正确方法。
（47-48页）元旦过后，保育员小王领着几个孩子到保健室做体检。
她自告奋勇地给医生说：我来做，你记录，看我做得对不对？“小明快脱鞋，站在这，抬起头，眼睛看着头上我的手。
行了，身高112公分，体重24公斤。
”8、测量体重时要注意哪些问题？（10分）教材48-49页9、请谈谈为幼儿测量身高时要注意哪些问题？教材49页10、观看案例演示片【进餐】3遍，找出保育员在组织幼儿进餐时，出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。
提高婴幼儿食欲有哪些方法？教材49-52页第二段。
11、观看案例演示片【盥洗】3遍，答出保育员在幼儿洗手、洗脸工作中出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。
中级保育员辅导资料全
中级保育员理论知识指导资料一、单项选择1. 职业是人们在社会中所从事的,并< >具有特定职责的专门性活动。
A、能够创造一定效益的B、以此为生的C、能获得一定报酬的D、能取得一定成就的2. 职业的特征包括两个方面：一是谋生手段,即必需性；二是职责特定,即< >A、劳动性B、发展性C、专门性D、职业性3. 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和< >。
A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设4. 幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和< >A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩5. 幼小衔接工作应贯穿于< >而非入学前的突击训练。
A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班6. 幼儿园保育和教育的主要目标是：< >,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
A、配合幼儿游戏B、帮助家长照顾孩子C、经济利益D、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展7. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。
两餐间隔时间不得少于三小时半。
幼儿< >的时间在正常情况下,每天不得少于二小时,寄宿制幼儿园不得少于三小时,高寒、高温地区可酌情增减。
A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动8. 保育员应在婴幼儿唱歌前,对唱歌场所< >。
A、湿性扫除B、干性扫除C、掸掉尘土D、先干、后湿扫除9. 乳牙的作用是< >。
A、练习刷牙B、诱导恒牙的萌出C、美观D、说明生长发育的情况10. 防止幼儿牙列不齐的方法是< >。
A、咬上唇B、双排牙C、舌头舔新牙D、双侧咀嚼11. 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点,< >,促进学前儿童主动地学习。
A、做好充分的准备B、接纳学前儿童在学习上的差异C、与教师共同配合D、做好精神准备12. < >是保育员在参与孩子活动时必须要掌握的技能之一。
2024年保育员职业技能培训考试题库及答案(通用版)
2024年保育员职业技能培训考试题库及答案（通用版）一、单选题1.儿童最初的动作是全身性的，而后动作逐渐分化，这种动作发展的规律是（）A、笼统到专门的规律B、大小规律C、粗细规律D、整体到局部的规律参考答案：D解析：婴幼儿动作发育规律从整体到分化。
从上部到下部。
从大肌肉到小肌肉。
从中央到边缘。
从无意到有意动作2.幼儿应多吃蛋，奶，等食物，保证维生素D.的摄入，以防止因维生素D.缺乏而引起的（）A、呆小症B、异嗜癖C、佝偻病D、坏血病参考答案：C解析：幼儿应多吃蛋，奶，等食物，保证维生素D.的摄入，以防止因维生素D.缺乏而引起的佝偻病。
3.炎热的夏季保育员应（），确保婴幼儿喝到足够的凉开水A、打开饮水桶的盖子B、将水桶放在通风处C、在水桶外面加一个保温套D、用风扇吹桶参考答案：D解析：炎热的夏季保育员应用风扇吹桶，确保婴幼儿喝到足够的凉开水4.婴幼儿开始独立进餐的适宜年龄大约是（）A、1岁B、2岁C、3岁D、4岁参考答案：B解析：2~4岁是婴幼儿独立意识开始萌芽的时期，这个时期，成人不能剥夺孩子的权利，习惯性地包办代替，而是要保护好孩子的这种独立意识，给孩子提供更多动手操作的机会，在体验快乐的感受中培养孩子的独立性。
2岁时可以让他自己拿汤匙吃饭。
5.若口服减毒活疫苗像糖丸，轮状病毒等疫苗，以下不正确的是（）A、热水服用B、不宜喂母乳C、凉水服用D、不喝热奶参考答案：A解析：若口服减毒活疫苗像糖丸，轮状病毒等疫苗易用凉水服用。
6.以下（）可以保持皮肤清洁A、经常户外活动B、每天洗脸、屁股等C、外出穿棉背心D、为婴幼儿清洗可以不用洗涤用品参考答案：B解析：每天洗脸、屁股等可以保持皮肤清洁7.拖把、抹布可用含量（）含氯消毒剂寖泡或擦拭消毒，作用30分钟，清水冲洗干净，晾干备用A、300mg/LB、500mg/LC、1000mg/LD、1500mg/L参考答案：B解析：消毒液500mg/L与物品及范围有关8.对于幼儿餐饮活动的要求，下列说法错误的是（)A、幼儿应愉快、安静地进餐，禁止大声喧哗B、幼儿进餐时，需一手拿勺子，一手扶住碗，喝汤时两手端着碗C、教师应进餐前半小时安排幼儿安静地活动D、教师应进餐前15分钟提醒幼儿收拾收拾玩具，放好桌椅，做好盥洗，准备进餐参考答案：D解析：教师在进餐前15分钟提醒幼儿收拾玩具，放好桌椅，做好盥洗，准备进餐9.关于心理环境的创设，下列教师行为中不正确的是（）A、就是无条件的接纳并关注心里表现B、教师将孩子的心理问题向家长汇报，并由家长来进行教育C、教师要用良好的同事关系来影响孩子的同伴交往D、教师要用一视同仁的心态面对孩子参考答案：B解析：教师应想法设法与家长联系，了解幼儿在家里的各方面情况，影响家长的态度，指导家长正确育儿形成教育合力10.盛放消毒餐具的保洁柜要有明显标记，要经常擦洗消毒，已消毒和未消毒的餐饮具要（）存放A、混合B、分开C、消毒柜D、烘干参考答案：B解析：避免未消毒与已消毒的餐具交叉感染11.为什么幼儿大量运动后不应喝大量的水（)A、增加回心血量加重心脏负担B、怕呛水引起窒息C、怕弄脏孩子衣服D、怕出汗参考答案：A解析：幼儿大量运动后不应喝大量的水，可少量的饮水以湿润干渴的嗓子，此时大量饮水会增加回心血量加重心脏负担不利于心脏健康12.（）是饭菜保洁保温应特别注意的事情A、容器的盖子或罩子关闭要严密B、避免打翻、碰撒C、为了迅速散热不要加盖D、缩短送饭时间参考答案：A13.关于学前儿童生长发育的一般规律表述不正确的是（）A、生长发育是由量变到质变的复杂过程B、生长发育有一定的程序，既有连续性又有阶段性C、生长发育是持续连续式的D、生理和心理的发育是密切联系的参考答案：C解析：生长发育是由量变到质变的复杂过程；生长发育有一定的程序，既有连续性又有阶段性；生理和心理的发育是密切联系的14.以下哪种情况幼儿不适宜喝水（）A、天气炎热B、刚睡醒C、刚吃完饭D、刚看完书参考答案：C解析：饭前、饭后半小时之内不喝水，会稀释消化液，进一步减弱消化液的功能，长期如此可以导致消化不良15.3岁以上孩子每天饮水量是（）A、500-800mlB、400-600mlC、300-500mlD、600-900ml参考答案：A解析：幼儿一天单纯饮水应为：三岁是500~800毫升、四岁以上是400~700毫升16.幼儿体格锻炼下列哪项不正确（）A、循序渐进B、锻炼与幼儿生活制度联系C、控制锻炼时间D、每天锻炼5小时参考答案：D解析：幼儿处于生长发育很多器官与骨骼发育不成熟，不适合长时间强度运动17.帮助老师拓宽思路，而且也调动了家长的（）、积极性，让家长拥有参与幼儿教育的兴趣，有利于促进家长与老师之间的合作，密切家园关系A、主动性B、主观性C、动力D、参与度参考答案：A解析：帮助老师拓宽思路，而且也调动了家长的主动性、积极性，让家长拥有参与幼儿教育的兴趣，有利于促进家长与老师之间的合作，密切家园关系。