人教版三年级数学上册第一单元课件

合集下载

(2023秋新插图)人教版三年级数学上册万以内加减法(一)解决问题(课件)

两所初中分别有196名和226名学生，这两所初中的学生同时去这家影院看电影，坐得下吗？
两所初中分别有196名和226名学生，这两所初中的学生同时去这家影院看电影，坐得下吗？
小伟
两所初中分别有196名和226名学生，这两所初中的学生同时去这家影院看电影，坐得下吗？
小伟
关注问题情境。
ห้องสมุดไป่ตู้
科技馆的影院有445个座位。一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。六个年级的学生同时看电影坐得下吗？
学习任务： 1.请你尝试用估算解决问题，并把想法写在学习任务单上。 2.完成后和身边的人说一说。
分析与解答
科技馆的影院有445个座位。一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。六个年级的学生同时看电影坐得下吗？
小伟
分析与解答
科技馆的影院有445个座位。一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。六个年级的学生同时看电影坐得下吗？
分析数据和情境很重要。
小伟
芳芳
你有哪些收获和思考呢？
估算还真是个好方法！
分析数据和情境很重要。
具体问题，具体分析……
芳芳
小伟
小东
1.完成数学书第17页第6题。
2.生活中还有哪些问题可以用估算解决？请把你遇到的问题写下来。
万以内加减法（一）解决问题
阅读与理解
分析与解答
科技馆的影院有445个座位。一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。六个年级的学生同时看电影坐得下吗？
判断能不能坐下，估一估就行。
小伟
萱萱
精确计算
估算
分析与解答
科技馆的影院有445个座位。一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。六个年级的学生同时看电影坐得下吗？

人教版数学三年级上册第一单元时、分、秒课件(共29张PPT)

答：不同的指针走 1 大格所代表的时间是不同的。时针走 1 大格是 1 小时，分针走 1 大格是 5 分钟，秒针走 1 大格是 5 秒。
第 1 课时秒的认识
对点典例剖析典例 1 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走（）圈。
第 1 课时秒的认识
［解题思路］
分针从一个数字走到下一个数字，走了 1大格，是 5 分钟。1 分钟秒针走 1 圈，5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时时间的计算
易错警示（1）计算经过的时间时，当“分”满 60 时，要向“时 ”进一。（2）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开始时刻，时间向前推算，要用减法。
第 3 课时时间的计算
对点典例剖析典例小凡和小宁上午 7：10 开始打乒乓球，共打了 1 小时 10 分，他们上午（）结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒和实际生活相结合，体验 1 秒与 1 分钟有多与 1 分钟长。眨一下眼是1 秒，手敲一下桌面也是 1
有多长秒。1 分钟能写十几个字，1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格，分针正好走 1 圈，分针走 1 圈是 60 分，也就是 1 小时。时、 2. 时与分之间的换算方法：分、分化成时：分前面的数可以分成几个 60，时就是秒之几。间的时化成分：时前面是几，就是几个 60 相加。换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格，秒针正好走 1 圈，秒针走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。（1）1 分钟走（（2）10秒能踢（
）步。）下毽子。
第 1 课时秒的认识

人教版小学数学三年级上册第一单元《毫米分米的认识》课件

毫米、分米的认识
例1 下图中，1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米
0厘米 1
2
3
4
5
数约1 毫米
0厘米 1
2
3
4
5
这根曲别针长多少毫米？
0厘米 1
2
3
4
5
曲别钉长( 1 )厘米( 8 )毫米也就是( 18 )毫米
这根铁钉长多少毫米？
0厘米 1
2
3
4
4.括号里填的单位对吗？
(对的打“√”，错的打“×”。)
圆珠笔长14分米。(× ) 床铺长2厘米。 (×) 大树高25米。 (√ ) 饭桌宽100毫米。 ( ×) 课本长2分米。 (√ )
5
这根铁钉长( 28 )毫米
例2 10厘米是1分米 1米有分米呢？
1分米
1米=10分米 1分米=10厘米
练一练：在括号里填上长度单位
长这本书长2(分米) 宽14(厘米 )
宽
木箱长8(分米)
高
高5(分米)
长
1.选择适合的长度在( )里打√
长 3厘米 3分米 3 米
黑板
( ) ( ) (√ )
毛
长 7厘米 7分米 7米
巾
( ) (√ ) ( )
口长 16厘米 16分米 16毫米
盅
(√ ) ( ) ( )
2.在括号里填上长度单位
3( 米 )
2( 毫米)
22(厘米)
3. 在横线上填上适当的长度单位
钢笔长14_厘__米_ 大头针长3_厘__米_
粉笔长75_毫__米_ 大桥长200__米__ 楼房高15_米___ 课桌长10_分__米_ 铁钉长50_毫__米_ 铅笔长2_分__米_

三年级上册数学人教版第一单元时、分、秒复习课件(共23张PPT)

时、分、秒
知识点一：秒的认识1.计量很短的时间，常用秒，秒针走1小格的时间是1秒。2.秒是比分更小的时间单位，1分=60秒。知识点二：时间单位的换算1.时化分与分化秒：有几时就是几个60分，有几分就是几个60秒，换算时，可以用连加的方法来计算。2.分化时与秒化分：换算时，可以用连减的方法来计算，减了几个60分就是几时，减了几个60秒就是几分。
例5.（2024春•南阳期末）时针从12起走了钟面的2/3多一些，分针从12起走了钟面的1/2，此时的时刻是（）A．8时30分 B．6时40分 C．4时30分 D．12时30分
6.（2024•河北开学）时钟现在表示的时间是14时正，那么分针旋转1991周后，时钟表示的时间是（）A．1时 B．13时 C．15时 D．3时
例1.在50米短跑比赛中，明明用时12秒，乐乐用时13秒，言言用时11秒，他们三人中，（）跑得最快。A．明明 B．乐乐 C．言言
【分析】比较时间的快慢即可，跑步比赛用时越少，说明速度最快。【解答】解：因为11秒＜12秒＜13秒，所以言言用时最少，跑得最快。故选：C。【点评】本题考查了时间单位的认识及大小比较的应用。
例2.（2023秋•东城区期末）你认为1秒钟最有可能完成的事情是（）A．钟表滴答一声 B．写 18个汉字C．读一首诗
【分析】1秒大约就是眼皮眨一下，时间很短，因此据此选择。【解答】解：你认为1秒钟最有可能完成的事情是钟表滴答一声。故选：A。【点评】本题考查了“秒”的认识。
1.（2023春•江都区期中）小朋友们进行200米赛跑，其中3名同学的成绩如下：小强58秒、小红62秒、小华56秒，谁跑得最慢？（）A．小强 B．小红 C．小华
2.一秒可以（）A．拍一下手 B．吃一个冰激凌 C．写10个汉字

人教版数学三年级上册全册ppt课件 (完整)

二、探究新知
可以直接数一数，从8：40 到9：00分针走了多少格。
9：00开门，也可以想成8：60 开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。
三、知识运用
1. 算一算，填一填。
过10分
过（10分）
过（20分）
起床 6 ：40
洗漱 6 ：50
吃早饭 7 ：00
（过5分）
（过15分）
整理 7 ：20
初稿：汤国英（安徽省黄山市黟县碧阳小学）核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院）
一、故事导入
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？
二、探究新知
从熊堡到学校，熊大、熊二谁用的时间少？你是怎么想的？
因为1时是60分，2时就是2个60分，也就是120分，所以熊大、熊二用的时间一样多。
二、探究新知
180秒=（ 3 ）分，你是怎么想的？
想：因为1分是60秒，60秒是1分，180秒里有3个 60秒，也就是3分。所以， 180秒=（ 3）分。
3分=（ 180 ）秒
600分=（10 ）时
二、探究新知
1时＝（ 60 ）分 1分＝（ 60 ）秒
二、探究新知
（二）探究新知
阅读与理解
需要利问用题哪是些什信么息？？
小明从家走到学校用了多长时间？
7：30离家，7：45到校。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
可以怎样解答？
可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。
分针走了3个大格，是15分钟。
小明从家到学校用了15 分钟对吗？

人教版三年级数学上册第一单元 ppt课件

ppt课件
26
其实一分钟还可以干其他的事情。
ppt课件
27
9:00-8:40= 20（分）
答：我还要等20分才开门。
ppt课件
28
1. 三、课堂练习，巩固新知
ppt课件
29
5.做下面的事情，大约需要用多长时间？
打开电视机用（ 2秒）
唱一首歌用（ 3分）
刷牙要用（4分）
ppt课件
（ 15 ）分
（ 30 ）分
6:10
6pp:t课2件5
6:55 21
我会填。
1.小明7:15从家出发去上学，20分钟到学校，到学校的时间是（ 7:35 ）。
2.第一节课上课时间是8:10，一节课40分钟，下课时间是（ 8:50 ）。
3.中午方向时，小红12:10从学校出发，12:35回到家中，路上一共用了（ 25 ）分。
ppt课件
14
二、观察体验，探究新知
秒针走1圈是60秒。
ppt课件
15
秒针走1圈,分针走1小格。秒针走一圈是60秒。分针走一小格是1分
1分=60秒
ppt课件
16
1. 在（三）、里填课上堂合适练的时习间，单位巩。固新知
（1）小孩每天大约要睡9（时）。
（2）系红领巾大约需要20（秒）。
ppt课件
23
解决问题。
1.小明去上学，7:35从家出发，7：50到校。他从家到学
校要走多长.时间？
7时50分
7:50-7:35= 15（分钟）
— 7时35分
0时 15分
答：他从家到学校要走15分钟。
2.少先队员去李奶奶家打扫卫生，下午3:50开始，5:10结

三年级数学上册课件-1.时、分、秒(19)- 人教版

7：45 到校
7：30 离家
方法三：结束的时刻－开始的时刻＝经过的时间 7时45分－ 7时30分＝15（分）
分析与解答
方法四还：可以用线段图直观地表示经过的时间。
5分钟
5分钟
5分钟
7：30 离家
7：
7：40
7：45
35
到校
5+5+5=15（分）或 3×5=15（分）
回顾与反思
这四种方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？
任务二、时间的计算
阅读与理解
小明从家走到学校用了多长时间？
需要利用哪些信息？问题是什么？
7：30离家，7：45到校。
分析与解答
会看时间，但如何计算经过的时间呢？
一段时间后…
（路上走的时间）
离家7：30
到校7：45
区别：钟面上显示的某一特定瞬间叫时刻，两个不同时刻之间的间隔叫时间。生活用语中通常用时间表示时刻（例：火车到站时间是早上9时表示的是时刻），一节课40分钟这里表示的是一段时间。联系:时刻和时间它们的计量单位相同都可以用时、分、秒表示。
方法可一以：直接在钟面上数一数从7：30到7：45分针走了多少分。走了3大格是15分钟。
分析与解答
经过（15）分
7：30离家
7：45到校
分针走了3个大格，是15分钟。因为都是7时多，都在同一小时内，可以直接用减法计算。
方法二：45分－30分＝15（分）
分析与解答结束的时刻
开始的时刻
经过（15）分
人教版三年级上册第一单元第3课时
学习目标：
• 会进行一些有关时间的简单计算。理解时间与时刻的区别与联系
• 通过看一看、说一说、算一算等活动，发挥自己的观察力和想象力，培养初步的数学思维能力。

人教版三年级数学上册全册配套课件

时、分、秒
时间单位的换算
一、复习旧知
填一填。
1分＝（ 60）秒 1时＝（ 60）分
二、探究新知
你是怎样想的？
60＋60＝120
2时＝（ 120）分
1时是60分，2时是2个60分。
二、探究新知
120秒＝（ 2）分
60秒是1分，120秒是 2个60秒。
60＋60＋60＋60＝240
4分＝（ 24）0 秒
上学 7 ：25
到校 7 ：40
三、知识运用
2. 想一想，说一说。
一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？
晚点25分钟是什么意思？
在9：15 的基础上再过 25分钟才能到达。
四、布置作业
作业：第7页练习一，第8题。第8页练习一，第11题。
第一单元：时、分、秒
时间单位的换算
初稿：汤国英（安徽省黄山市黟县碧阳小学）核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院）
一、故事导入
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？
二、探究新知
从熊堡到学校，熊大、熊二谁用的时间少？你是怎么想的？
时、分、秒
秒的认识
一、新课引入
二、探究新知
认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。
秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。
二、探究新知
认真观察，你知道了什么？
秒针共走过4大格，也就是20小格，是20秒。
二、探究新知
试一试1分钟能做些什么，把结果记录1下秒来有。多长呢？
我1分钟跳绳120下。我1分钟可以写20个字。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

9 时 0 分 20 秒
6时55分57秒
10时26分37秒
1秒有多长呢？眨一下眼睛是1秒。钟表滴答一声是1秒。拍一下手用1秒。数一个数用1秒。
2.在（）里填上合适的时间单位。大约每天睡9（时）系红领巾大约需做熟饭大约需
要20（秒）要25（分）
1. 在（三）、里填课上堂合适练的时习间，单位巩。固新知
2.第一节课上课时间是8:10，一节课40分钟，下课时间是（ 8:50 ）。
3.中午方向时，小红12:10从学校出发，12:35回到家中，路上一共用了（ 25 ）分。
4.分针从3走到6经过了（ 15 ）分；时针从12走到2经过了（ 2 ）时。
1.小明：妈妈，我去玩一会儿球。妈妈：好啊！注意安全， 8:00回来吃早餐。小明可以在外面玩多长时间的球？
1分-5秒=（ 55 ）秒
100分+20分=（ 2 ）时 1分+30秒=（90 ）秒
75分=（ 1 ）时（ 15 ）分 80秒=（ 1 ）分（20）秒
2. 在○里填上“＞”“＜”或“=。
3分＞ 3秒
60秒 = 1分
120秒 = 2分
200秒＞ 2分
320分＞ 5时 120秒＜ 2分 40秒
1时 = 60分 3时＜ 200分 7分＞ 70秒
小明从家到学校用了（ 15 ）分钟
分针从6走到9，走了3大格，所以是15分钟。你是怎样
7：45-7：30＝15（分），所以是15分钟。
算出来的呢？
（ 5 ）时
（ 20 ）分
4:05
9:05
9:25
（ 15 ）分
（ 30 ）分
6:10
6:25
6:55
我会填。
1.小明7:15从家出发去上学，20分钟到学校，到学校的时间是（ 7:35 ）。
9时30分
— 1时40分 7 时50分
答：爸爸是7时50分出发的。
2.小明去上学，路上用了15分钟，到学校时是7时40分，小明是几时几分出发的？
.
7时40分
—
15分
7时40分-15分= 7时25分
7 时 2 5 分答：小明是7时25分出发的。
与你的好朋友交流一下，一分钟你都可以做什么？
1.画苹果 2.写字 3.写数字 4.做蹲起
（3）做熟饭大约需要25（分）。
（4）妈妈每天工作8（时）。
（5）一节课是40（分）。
2. 填一填。 1分=（ 60）秒 1时=（ 60）分
2分=（120）秒
4时=（240）分 60秒=（1 ）分 120秒=（ 2 ）分
1. 填一填。
1时=（ 60 ）分
4分=（240）秒
180秒=（ 3 ）分
告诉我们：时间是宝贵的，我们应该珍惜时间，做时间的主人。
其实一分钟还可以干其他的事情。
9:00-8:40= 20（分）答：我还要等20分才开门。
1. 三、课堂练习，巩固新知
5.做下面的事情，大约需要用多长时间？
打开电视机用（ 2秒）
唱一首歌用（ 3分）
刷牙要用（4分）
8.
（1）小孩每天大约要睡9（时）。
（2）系红领巾大约需要20（秒）。
（3）做熟饭大约需要25（分）。（4）妈妈每天工作8（时）。
（5）一节课是40（分）。
（6）走一步需要1（秒）。（7）新闻联播的时间是30（分）。（8）小明每天写作业大约用20（分）。（9）我一次呼吸用了3（秒）。（10）我每天用30（分）进行体育锻炼。
（2）第二次取信到第三次取信间隔多长时间？
下午1:40=13:40 下午6:50=18:50
18:50-13:40= 5小时10分钟
解决问题。
1.小明去上学，7:35从家出发，7：50到校。他从家到学
校要走多长.时间？
7时50分
7:50-7:35= 15（分钟）
— 7时35分
0时 15分
答：他从家到学校要走15分钟。
执教者：潘代春
计量很短的时间，常用秒作单位。秒是比分更小的时间单位。
秒针
钟面上最细最长的针是秒针。
分针时针
7 时30分05 秒
10 时 10 分 30 秒
10 时 25 分 20 秒
二、观察体验，探究新知
这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
12 时 25 分 15 秒
8:00 - 7:15= 45 （分钟）
7:15
答：小明可以在外面玩45分钟的球。
2.妈妈是6:20开始做饭的，做了30分钟，妈妈是什么时
候做好饭的？
取信时间第一次：8:40 第二次：下午1:40 第三次：下午6:50
（1）第一次取信到第二次取信间隔多长时间？
下午1:40=13:40
13:40-8:40= 5（小时）
20分 11 40
12 00
45分 4 15
25分 5 00
5 25
9时15分+25分= 9时40分答：9时40分能到达。
1号：我跑了11秒
2号：我跑了9秒
3号：我跑了10秒
50米比赛中，跑得最快的是（ 2）号
9:00-8:20= 40分钟做眼保健操。
10:55—11:35 （3） 7:40-10分= 7时30分（4）能，课件休息10分钟，每一节课上40分钟。
秒针走1小格是1秒。秒针走2小格是2秒。秒针走1大格是5秒。
二、观察体验，探究新知
秒针走1圈是60秒。
秒针走1圈,分针走1小格。秒针走一圈是60秒。分针走一小格是1分
1的时习间，单位巩。固新知
（1）小孩每天大约要睡9（时）。
（2）系红领巾大约需要20（秒）。
2.少先队员去李奶奶家打扫卫生，下午3:50开始，5:10结
束，共用了多长时间？
. 60分
5时10分
5:10-3:30= 1小时20分钟
— 3时50分
1时 20分
答：共用了1小时20分钟。
解决问题。
1.爸爸去出差，路上用了1小时40分钟，爸爸是9时30分达
到的，爸爸是几时几分出发的？
. 6 0 分 9:30-1:40= 7时50分