2013-2014学年第二学期德育工作计划
2013—2014学年度第二学期德育工作计划
秧坝民族中学德育工作计划（2013—2014学年度第二学期)一、指导思想政教处的德育工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下,全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观,努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶.二、工作目标德育工作将以“一个目标(学会做人)”、“两个服务（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）"、“四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）”、“六个渠道(课堂教育、主题班会、国旗下讲话、课余活动、板报、演讲活动）"作为本学期的工作目标,扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。
三、落实措施(一）强化德育网络、队伍建设.1、强化德育教育网络建设。
学校-政教处—班主任—科任教师—班干部;政教处—寝室管理员—班主任-室长；卫生管理员—劳动委员；团支部—班干部；家庭-学校；教室—寝室—食堂—操场—绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展,形成人人参与,人人会管的德育网络和德育队伍。
以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。
2、加强德育队伍建设。
①、班主任队伍，培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。
执行包班管理制度，制定班主任考核办法,班主任的考核力求做到公开、公平、公正;各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。
最大限度调动班主任的学习工作的积极性、主动性.每周定期召开一次班主任工作会议，引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。
2013—2014下学期德育工作计划 2
2013—2014学年度下学期德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，依据市区《十二五中小学有效德育建设工程方案》精神，紧循学校“实效管理，精细服务，质量创优，生态发展”的新思路，建立“生态德育体系”，进一步规范德育管理，开展德育课题研究，注重延续我校德育“实、小、新、活”的特点，创新德育工作方法，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，积极探索“生态德育”实施的新途径、新方法，努力形成我校德育特色，切实为学生的幸福成长服务、奠基。
二、工作目标1、加强德育队伍建设，加大班主任和辅导员的培训力度，开展班队会培训及展示活动，评选校级先进班集体，参加市区级优秀班主任、少先队辅导员、先进班集体评选，提高德育队伍的整体水平，发展德育梯队。
2、强化学生行为习惯养成教育，狠抓《光谷四小十种好习惯》，通过“发现身边美”和“三不一弯腰”活动促学生良好习惯的养成。
3、进一步完善班级文化建设，鼓励打造特色班级，加强四年级管乐班常规管理，为下一个管乐班的筹建做好准备。
4、夯实德育常规管理，制定《班级工作考评细则》，完善德育评价机制。
5、结合“3.5”“3.8”“3.12”“4.5”“5.1”“7.1”等节日开展常规教育活动，培养学生的爱国情怀、奉献精神、感恩意识、环保意识、自我服务、尊重关爱身边人的意识。
6、加强学生实践体验活动的力度，开展学生喜闻乐见的校外志愿服务活动，激发学生的自我服务和服务他人的意识，拓宽视野。
7、开展好第四届读书节、艺术节、科技节、体育节活动，进一步丰富六节文化，培养阳光自信的学生。
8、开展丰富社团活动，做好六一展示规划、筹备，展现师生风采。
9、以少先队为主阵地，开展“博士进校园，学生进园区”活动。
10、创新家校共建新方法、新途径，搭建多种家校互动平台，继续开办家长学校，以家长委员会为依托，开设“家长课堂”，开展“代理家长”等活动，探索“家长义工”新举措，开展“爸爸俱乐部”校外实践体验活动，促进家校和谐共育。
2013--2014学年第二学期德育工作计划
2013-2014学年第二学期小学德育工作计划一、指导思想：我校德育工作根据《珠海市斗门区2013学年第二学期补充工作意见》，围绕“创建全国文明城市”的工作要求，稳步推进德育课程、德育实践、德育队伍、德育特色等重点工作的开展，不断增强德育工作的科学性、实践性和针对性。
二、工作目标：1、加强日常行为规范的管理，通过多种形式的教育活动，提高学生遵纪守法、文明有礼的自觉性。
力争学校德育工作评估达优秀等级。
2、以创建全国文明城市为契机，把“创文”活动贯穿于学校德育活动全过程，进一步深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作的主动性和针对性。
3、深入做好《地域性非物质文化遗产在德育过程中的作用探索》的课题研究，让科研塑造德育特色。
三、具体措施：（一）强化班主任队伍建设和班级管理，强化育人意识1、定期组织班主任学习培训及教育交流活动。
认真研究新形势下青少年思想道德教育工作特点，牢固树立“德育就是质量”的理念。
2、引领班主任探索主题班队会课的功能性，利用班队会课更好地管理班级，营造优良班风、学风。
3、进一步完善班主任工作考评、激励机制，开展每学年一次优秀班主任评选活动。
4、认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。
（二）结合“创文”，有效开展德育主题活动1、继续开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育系列活动。
(1)组织开展清明期间“网上祭英烈”活动、六一期间“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动、七一期间“童心向党”活动等。
(2)广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，引导广大中小学生努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。
(3)组织开展“杜绝浪费文明餐桌——光盘行动”主题教育活动，发扬勤俭节约传统美德。
(4)大力开展未成年人健康上网教育，广泛宣传《青少年网络文明公约》，引导学生遵守网络道德，讲究网络文明，科学地利用网络，自觉远离营业性“网吧”和抵制不良信息。
(5)加强文明礼仪教育、法制（禁毒）教育等，设计活动主题和载体，通过多种形式的主题教育活动，提高学生文明素质。
2013—2014学年度第二学期德育工作计划
2013—2014学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：全面落实“育人为本”、“育德为基、“渗透为要”的德育理念，，坚持行为习惯的养成教育为基础，坚持校园文化建设为载体，让生活德育真正走进学生的心灵，使我校的德育工作真正走上重视体验德育，重视过程教育，紧密契合学生学习与生活，让学生身心发展走上科学轨道，努力开创学校德育工作的新局面。
二、工作目标：1.学生的养成教育要取得显著成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。
2. 大力开展“用标准提升德育品质”的实践活动，初步尝试德育管理的标准化的实践工作，提升学校德育工作绩效。
3. 深入推进班集体建设工作，各班班集体建设品质要有新提升，要引领广大班主任结合自身专业背景用心开展班集体建设工作，各班集体要力争优质、有特色。
4、加强德育队伍建设，加强德育工作理论学习和研讨，积极参加各项竞赛评比活动，提升德育工作者的德育素养。
5、深入开展5S教育，培养学生良好的卫生习惯。
三、具体工作。
（一）认真落实德育标准化、精细化管理实践工作；1. 在德育实践中深入开展德育标准建设，将德育常规切实转化为符合时代要求的德育标准以及合理的德育制度，并体现在学校活动管理细节上，包括：进校、升旗、请假、课间、两操、卫生、礼仪、集会、安全、交往、家访、评价、评比等方面的细节管理与要求上，使德育管理走向标准化、精细化，着力提升学校德育工作的品质。
2. 梳理、完善德育工作制度。
（二）继续加强班主任队伍建设和管理工作；落实班主任岗位职责，强化班级德育管理，通过优秀班主任事迹学习进一步规范班级德育工作。
通过学习等形式，提高班主任思想素质和工作水平。
（三）继续强化班集体建设，让集体教育促进自我教育；今年班集体建设的重点将放在“班委会建设”上，尤其是高年级，要让班主当好“导演”而不是“主演”，要让学生自己讨论、确定班委职责，进行公开竞选。
中低年级也要加强班委的自主管理与服务指导，尽量让学生多当家。
2013-2014学年第二学期德育工作计划
十二师高级中学2013-2014年第二学期德育工作计划一、指导思想新的学期，我校将继续深入落实“德育工作”为重点，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作重点1.抓好一支队伍：加强行风师德建设，培养一支专业化德育队伍。
2.强化一项工作：以养成教育为抓手，落实德育常规工作。
3.开展一系列活动：培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力。
4.营造一个环境：加强校园文化建设，营造和谐校园环境。
三、具体措施(一)找准“示范点”，在修持“师德”中立德树人1.加强师德师风建设，提高师德魅力。
本学期师德师风建设要以十八大精神为指导，做好践行师德、创先争优、勤廉文化进校园工作。
本学期拟开展一次“寻找我最敬佩的好老师”活动；继续开展全体教师深入宿舍谈心活动、任课教师承担主题班会课活动；继续加强、完善“德育导师工作制度”,并在学年末对导师工作进行考核、评比、表彰；将进一步完善师德师风考核方案2. 强化班主任队伍建设，提高班级管理水平。
一要定期抓好班主任校本培训：开学初举行定期班主任经验交流活动，就班级管理情况分析和工作交流活动；分年级召开班主任德育沙龙，探讨根据不同年级学生身心理特点，开展德育活动,特别加强高三学生考前心理调适；三月中旬举行班主任主题班会大赛。
二要建立和完善班主任工作考评机制，落实奖惩措施。
（二）找准“切入点”，在实施“管理”中立德树人1、加强行为训练，抓细节，强化养成教育。
德育处、团委、各年级组加强对学生日常行为常规管理，要加大对学生携带手机进入教学区、修改校服、早恋等现象的教育管理力度；2、在全校范围内开展禁烟活动。
教育部1月29日发布关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知，提出“禁止在中小学幼儿园内吸烟”。
2013——2014学年第二学期德育工作计划
头道营子实验小学2013——2014学年第二学期德育工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。
5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。
三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。
细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。
活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。
四、主要工作：（一）积极实施“生态德育”工程一是以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二是以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三是以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物益鸟教育、学校文化传统教育和审美教育。
13—14第二学期德育工作计划
西京公司子校2013—2014学年度第二学期德育工作计划为了认真贯彻执行《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》要求，结合学校实际情况，特制订如下计划：一、指导思想：认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据教育改革与发展新任务、青少年思想教育工作的新情况，坚持德育为先、立人为本，以促进学生全面发展为目标，努力提高我校学生思想道德水平，营造一个朝气蓬勃、团结向上、文明有序、有利于学生健康成长的育人氛围。
二、工作目标：1、常规工作：以班级考核实施细则和文明班集体评选为核心，强化校园环境的保护，提升学生在校期间的安全；2、重点工作：强化年级组管理；完善学生会组织；开展好“逃生疏散演练”、“法制教育讲座”和文明礼仪教育；配合校团委、大队部开展好“第六届校园文化艺术节”。
3、开展安全、法制、禁毒系列教育活动，加强校园周边综合治理和后进生帮教转化工作，确保在校生犯罪率为零。
4、级段工作：小学部和初一、高一做好行为习惯养成教育和适应教育；初二、高二班主任要主动加强与学生的沟通，做到谈心、交心、知心。
初三、高三教师要扮演导师角色，在学生面临的毕业、选择、发展、进步以及新的跨越等一系问题，班主任老师要积极引导他们确立正确的人生坐标。
5、资源拓宽：继续构建学校、家庭、社区三位一体的德育网络，提升社区教育品位，加强家庭教育指导，密切家校联系，并积极实行多渠道的心理健康教育。
6、学习培训：加强班主任工作的理论学习，提高德育工作水平。
7、认真做好评优工作，做好初三学生综合表现评定工作。
三、工作内容：（一）完善德育队伍建设，提高德育工作水平。
德育工作的关键是班主任，班主任队伍的管理水平和能力，直接影响到学校教育工作的效果。
本学期对班主任工作力求减量保质，形成行政、班主任、科任教师、后勤职员的全程、全面、全员德育格局。
1、强化年级组管理。
对年级组长进行相关培训，使之明确自身的工作职责，要能根据学校、年级的实际制定出总目标、分段目标，根据目标和主题制定出具体的措施、方案，让全年级教师和学生明确目标，围绕目标逐步推进、不断奋斗。
2013-2014年第二学期德育工作计划
色帕巴依乡中心小学2013-2014年度第二学期德育工作计划一、指导思想认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》，深入贯彻落实党的十八大确立的教育方针，把“立德树人”放在教育工作的首位。
培养学生具有热爱祖国、诚信感恩和文明礼仪的优良品质。
继续加强安全教育，夯实德育常规建设使之成为传统，积极推进学校德育特色建设，切实提高学校德育的针对性和实效性。
二、主要工作1、积极开展民族团结教育；结合法制教育、心理健康教育，积极开展各项主题教育活动，结合少先队检查评比，保证活动的实际意义。
（1）加强学生理想信念人生观世界观价值观教育，明确我们要培养什么样的人。
（2）以小学生日常行为规范养成教育为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。
实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。
开展一次社会公益宣传活动。
三、常规工作1、抓好队伍建设，强化德育意识。
开展好正副班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。
以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
加强班主任月考核工作，促进各班评比赶超，加大班级之间的竞争。
2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。
（1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。
结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。
（2）、大队部要切实加强检查力度，并能发挥“红领巾广播、”及校报的功能，及时进行播放评订。
13-14学年第2学期学校德育工作计划
五分地中学2013—2014学年度第二学期德育工作计划一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，创建德育特色学校。
二、工作目标以创建和谐师生关系、构建和谐校园为目标，以加强学校德育常规工作为主要内容，以丰富多彩的德育主题活动为重点，以“中小学生中华传统美德养成教育”为突破口，探索“在传承中国优秀传统文化过程中促进现代学生成长”的德育工作新路子，“低起点、小坡度”的开展学校德育工作，创新德育工作形势，为深化教育教学改革服务。
三、工作重点1、突出工作重点，抓好养成教育和爱国主义教育。
2、抓实中华美德养成教育，本学期的主要内容是“求是创新”。
3、深入开展好学习践行《中学生守则》和《行为规范》活动。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围1、加强班主任队伍建设。
一是要对班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
我校要坚持每月一次的班主任工作例会和培训制度。
二是坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
我校要依据有关文件，按月对班主任进行考评量化，考评结果与班主任津贴的发放挂钩。
2、加强团队、班干部建设。
团队、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。
要把责任心强，有组织力、号召力，有胆量、有魄力的学生选拔到团队、班干部队伍中来，组建一支高效、精干、务实的德育工作先锋队。
要善于在这些学生干部中树立榜样，培养典型，从而加强学生的个体自我教育和集体自我教育。
2013-2014年第二学期德育工作计划
洋中中心小学2013-2014学年第二学期德育工作计划本学期德育工作要坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，深入贯彻落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》（闽教委宣[2011]27号）和2013全国未成年思想道德工作视频会议精神，努力推进“立德树人”工程，全面提升德育精细化管理水平，提高未成年人思想道德素质，推进素质教育，办好人民满意的教育。
一、工作目标：（一）常规管理：1、狠抓学生常规管理，从细节着手，将检查、评比、反馈、矫正等环节真正落到实处，不断养成学生良好的文明行为习惯，促使学生在礼仪、出操列队、课间、就餐等行为习惯方面能有明显改观，切实提高教育的实效性。
2、根据《中小学生日常行为规范》以及学生的现状，以“五项综合评比”为抓手，按照“面向实际，严格管理”的原则，规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。
3、积极开展创建“文明班级”活动。
坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生、班级清洁管理水平，努力展学生个性，培养学生特长。
（二）队伍建设：1、坚持德育为首，深入开展班主任工作研训活动，努力提高班主任管理班级的能力和水平。
2、完善管理体系，培养学生的自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。
3、加强家长队伍建设，努力打造家校合作的多元平台，定期召开家长会，不断增进家校交流和沟通。
（三）课程建构：1、充分挖掘学校内涵，创设育人氛围、彰显特色。
建设文化氛围，让每一面墙、让每一个角落都育人。
2、根据儿童的心理特征和学校实际，立足“国旗下讲话”、“道德讲堂”和“队活动”，构建洋小德育课程。
二、具体措施：（一）完善和健全德育管理制度。
1、进一步完善学校德育管理制度。
坚持完善与之配套的其它各项管理制度。
进一步完善班主任工作考核制度，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。
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2013—2014学年第二学期德育
工作计划
常久村中心校
2013-2014学年第二学期德育工作计划
一、指导思想：
深入贯彻落实党的十八届一中全会会议精神，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《中小学德育工作规程》为指导，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育，以校园文化建设为载体，以优化学生的道德形象，培养学生良好习惯为切入点，用绚丽多彩的校园文化塑造学生的心灵。
以“重基础、抓重点、保提升、显特色”为原则，全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，积极拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，增强德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成绩。
二、工作思路：
1.建立一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作者队伍，通过多种培训方式，提高班主任的管理水平和育人实效。
2.加强德育工作常规管理和制度化建设，推动德育工作在继承和创新中不断发展完善。
3、加强学生法制和安全教育，注重校园学生安全工作，没有因管理不善，出现的学生伤害事故，校园学生安全率达到100%。
4、加强学生养成教育和校风建设，开展丰富多彩的校园文化活动，继续深化每月一个好习惯活动，讲“五尊五不五远离”及新“五不”落到实处。
6.进一步深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作的科学性、实效性、针对性、服务性。
三、工作要点
（一）加强班主任队伍建设
继续开展班主任队伍建设，不断提高班主任基本功。
积极参加班主任基本功竞赛、及优秀班主任评选。
1.组织班主任学习党的十八届一中全会精神，深刻认识加强青少年思想道德教育工作的重要意义，认真研究新形势下青少年思想道德教育工作特点，牢固树立“育人为本，德育为先”、“德育就是质量”的思想。
2.积极组织校班主任工作论坛、校班主任进行基本功竞赛、校班主任案例评比等，为参加各级各类比赛做好充分的准备。
3.以激励表彰为手段，树立校优秀班主任先进典型，整理汇总独特的班级管理策略，促进校德育队伍建设。
（二）有效开展德育主题教育活动
1.进一步做好班集体建设，开展公民意识教育。
以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主要内容，以养成教育和法制教育为主要抓手，培养中小学生的公民意识。
以活动为契机，加强学生的“小主人”教育，培养学生做“班级的小主人”、“做学校的小主人”、做“学习的小主人”。
（1）班集体建设
①物质建设。
创设良好的育人环境，使学习、班级园地、板报、图书角、文化墙等处处体现师生匠心。
②组织建设。
各班建立健全班委会、家委会。
学期初，各班利用主题班会课，开展“我爱我班，展我风采”为主题的小班长竞选活动，在活动中培养学生的综合能力，形成学生的公民意识。
③制度建设。
建立健全班集体制度，使班集体建设实现“制度”管理。
各班在以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳，对现有《班规》、《班级公约》、《班级奖惩条例》等班级制度以民主的方式，进一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。
（2）认真开展安全法制教育。
做到校法制教育计划、课程、教材和师资“四个落实”，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。
做好安全救护培训和突发事件演练，帮助学生形成必备的安全意识和逃生、自护自救的技能。
进一步加强学生法制教育，创建平安校园、和谐校园。
2.关爱学生身心健康
要注意学生行为现象的观察，发现问题及时做好防范疏导，充分发挥由德育干部、班主任、德育导师、心理咨询老师、保健教师组成的教师队伍的作用。
加强门卫管理和门口秩序的管理，注意传染病预防和师生饮食卫生管理。
继续以”非智力因素“为内容，深挖其途径方法，使之有效的为教育教学服务。
德育工作安排
二月份：“行为习惯养成教育月”
1.制定工作计划（德育工作计划、班主任工作计划、）
2.班主任培训活动
三月份：“感恩教育月”
1.开展身边榜样感动校园“学雷锋”主题教育活动
2..青年教师谈“我的教育故事”
3.主题班（队）会评比活动
4.月最后一周开展安全教育周活动
四月份：“爱国主义活动月”
1.开展主题“缅怀先烈，争当文明学生”征文、手抄报活动。
2.做好校级法律安全教育报告，要求各班参与征文
3.班主任培训
五月份：校园遍开艺术之花
1.劳动体验教育，一年级队前教育，二至六年级重温入队誓词。
六月份：“评优评先总结月”
1.“六·一”儿童节庆祝活动
常久村中心校
2014.2。