2018~2019学年人教版一年级数学上册第九单元总复习课时练习题
《总复习》(教案)2023-2024学年数学一年级上册人教版
《总复习》（教案）20232024学年数学一年级上册人教版一、教学内容：本节课的主要内容是梳理和巩固一年级上学期的数学知识，包括加减法运算、数的认识、几何图形、时间和货币等。
二、教学目标：通过本节课的复习，使学生能够对上学期的数学知识进行梳理和巩固，提高学生的数学素养，为下学期的学习打下坚实的基础。
三、教学难点与重点：本节课的重点是让学生能够熟练掌握和运用加减法运算，数的认识，几何图形，时间和货币等知识。
难点在于让学生能够理解和运用一些基本的数学概念和运算规则。
四、教具与学具准备：为了更好地进行课堂教学，我准备了PPT、黑板、粉笔、练习本、计算器等教具和学具。
五、教学过程：1. 实践情景引入：让学生观察教室里的物品，找出形状相同的物品，并说出它们的形状。
2. 数的认识：通过PPT展示一些数字，让学生说出它们的名称，并能够正确地数出一些物品的数量。
3. 加减法运算：让学生通过计算器或者手工计算一些简单的加减法题目，并能够正确地得出答案。
4. 几何图形：让学生观察一些几何图形，并能够正确地说出它们的名称和特点。
5. 时间和货币：让学生理解和掌握时间的单位和换算，以及货币的单位和换算。
6. 例题讲解：通过PPT或者黑板，给学生讲解一些典型的例题，让学生理解和掌握解题的方法和技巧。
7. 随堂练习：让学生在课堂上完成一些练习题，以检验学生对知识的掌握情况。
8. 作业布置：布置一些相关的作业题目，让学生巩固所学知识。
六、板书设计：在黑板上，我会用粉笔写出本节课的主要知识点，包括加减法运算规则，数的认识，几何图形的名称和特点，时间和货币的单位和换算等。
七、作业设计：1. 完成练习本上的相关练习题。
2. 家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸：本节课的教学目的是让学生对上学期的数学知识进行梳理和巩固，从课堂表现来看，大部分学生都能够达到这一目标。
但在教学中，我也发现了一些问题，比如有些学生对于一些基本概念和运算规则的理解不够深入，需要在今后的教学中进行加强。
人教版一年级上册数学教案-第9单元总复习第1课时 综合练习(1)
人教版一年级上册数学教案-第9单元总复习第1课时综合练习（1）一、教学目标1. 知识与技能：（1）通过复习，使学生进一步掌握10以内的数的认识、写法和数序。
（2）通过复习，使学生进一步掌握10以内数的加减法运算。
（3）通过复习，使学生进一步掌握平面图形和立体图形的认识。
（4）通过复习，使学生进一步掌握钟表的认识和时间的简单计算。
2. 过程与方法：（1）通过自主探究、合作交流，提高学生解决问题的能力。
（2）通过练习，培养学生思维的灵活性、敏捷性和准确性。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对数学的兴趣，增强学习数学的自信心。
（2）培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。
二、教学重点1. 10以内的数的认识、写法和数序。
2. 10以内数的加减法运算。
3. 平面图形和立体图形的认识。
4. 钟表的认识和时间的简单计算。
三、教学难点1. 10以内数的加减法运算的熟练程度。
2. 平面图形和立体图形的认识的熟练程度。
3. 钟表的认识和时间的简单计算的熟练程度。
四、教学准备1. 教学课件或黑板、粉笔等教学工具。
2. 学生练习本、铅笔等学习用品。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件或黑板，出示本节课的学习目标，引导学生明确本节课的学习内容。
2. 自主探究（10分钟）学生自主完成练习题，复习10以内的数的认识、写法和数序，10以内数的加减法运算，平面图形和立体图形的认识，钟表的认识和时间的简单计算。
3. 合作交流（10分钟）学生分组讨论，交流解答过程和答案，相互学习，取长补短。
4. 课堂讲解（15分钟）老师针对学生在自主探究和合作交流过程中遇到的问题进行讲解，强调重点，突破难点。
5. 巩固练习（15分钟）学生独立完成练习题，巩固本节课所学知识。
6. 课堂小结（5分钟）老师引导学生回顾本节课所学内容，总结收获，提出改进措施。
7. 布置作业（5分钟）布置适量的课后作业，巩固本节课所学知识。
六、教学反思本节课通过自主探究、合作交流和课堂讲解，使学生进一步掌握了10以内的数的认识、写法和数序，10以内数的加减法运算，平面图形和立体图形的认识，钟表的认识和时间的简单计算。
人教版二年级数学上册第九单元《总复习》教案(共8课时)
人教版二年级数学上册第九单元《总复习》教案（共8课时）一. 教材分析人教版二年级数学上册第九单元《总复习》主要包括了本学期所学过的四则运算、几何图形、计量单位、分数等知识点。
本节课的教学内容旨在让学生通过复习和总结，加强学生对知识点的理解和运用，提高学生的数学思维能力。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了一定的数学基础知识，对于四则运算、几何图形、计量单位等知识点有了一定的了解。
但是，部分学生在分数的计算和理解上还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习情况，加强他们的辅导。
三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生掌握本学期所学的四则运算、几何图形、计量单位、分数等知识点，提高学生的数学运算能力和思维能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生解决问题的能力和团队协作精神。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学的魅力。
四. 教学重难点1.重点：巩固本学期所学的四则运算、几何图形、计量单位、分数等知识点。
2.难点：对于部分学生在分数的计算和理解上还存在一定的困难，需要重点关注和辅导。
五. 教学方法1.采用自主学习、合作交流的方式，引导学生主动参与课堂学习。
2.运用实例讲解、师生互动等方法，让学生在实际操作中掌握知识点。
3.针对学生的不同需求，给予个别辅导，提高学生的学习效果。
六. 教学准备1.准备相关教学材料，如PPT、教案、练习题等。
2.准备教学道具，如实物、图片等，以便进行实例讲解。
3.提前了解学生的学习情况，为课堂教学做好准备。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过简单的数学谜语或小游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生进入数学的世界。
在此过程中，教师关注学生的反应，为接下来的教学做好准备。
2. 呈现（10分钟）教师通过PPT或黑板，将本节课要复习的知识点呈现出来，包括四则运算、几何图形、计量单位、分数等。
在此过程中，教师简要讲解每个知识点的重点和难点，为学生接下来的学习奠定基础。
二年级上册数学教案-第九单元总复习第三课时∣人教新课标
二年级上册数学教案第九单元总复习第三课时∣人教新课标今天，我们来学习二年级上册数学的第九单元总复习的第三课时。
本节课，我们将复习第七、八、九单元的内容，包括100以内的加法和减法、认识钟表以及认识人民币。
一、教学内容1. 第七单元：100以内的加法和减法。
2. 第八单元：认识钟表。
3. 第九单元：认识人民币。
二、教学目标1. 巩固100以内的加法和减法运算。
2. 熟练运用钟表表达时间。
3. 了解人民币的种类和用途。
三、教学难点与重点1. 加法和减法的运算方法。
2. 钟表的读法和画法。
3. 人民币的认识和换算。
四、教具与学具准备1. 计算器2. 钟表模型3. 人民币实物或图片4. 练习题纸五、教学过程1. 导入：以一个实际情景引入，例如：“小明的妈妈给了他10元钱，他去超市买了2支铅笔，每支铅笔2元，请问他还剩下多少钱？”2. 复习第七单元：100以内的加法和减法。
通过例题讲解和随堂练习，让学生熟练掌握加法和减法的运算方法。
3. 复习第八单元：认识钟表。
讲解钟表的读法和画法，让学生能够正确表达时间。
4. 复习第九单元：认识人民币。
介绍人民币的种类和用途，讲解人民币的换算方法。
5. 综合练习：给出一些练习题，让学生运用所学的知识解决问题。
六、板书设计1. 加法和减法的运算方法。
2. 钟表的读法和画法。
3. 人民币的种类和用途。
七、作业设计35 + 27 =76 34 =85 + 11 =42 21 =3:155:407:008:1510元 =20元 =50元 =100元 =八、课后反思及拓展延伸1. 学生对加法和减法运算的掌握情况。
2. 学生对钟表的读法和画法的掌握情况。
3. 学生对人民币的认识和换算情况。
拓展延伸：可以让学生回家后，观察家里的钟表，并尝试画出一个自己设计的钟表。
重点和难点解析在今天的教案中，我发现有几个重点和难点需要特别关注。
加法和减法的运算方法是学生必须熟练掌握的基础知识，因此，在复习第七单元时，我将以例题讲解和随堂练习相结合的方式，让学生通过实际操作来加深对运算方法的理解。
人教版小学一年级数学练习题及答案
人教版小学一年级数学练习题及答案人教版小学一年级上学期数学练习题可以参考以下内容：
1.第一单元《准备课》练习题
(1)我会圈。
(2)我来找朋友。
（请将同样多的物体和点连起来）
(3)我会画。
（用○表示下面物体的个数）
2.第二单元《位置》练习题
(1)用上、下、前、后、左、右和中间等描述物体的相对位置。
(2)以一个物体为参照，描述其他物体的位置关系。
(3)通过数轴上的点来表示物体的位置。
3.第三单元《1～5的认识和加减法》练习题
(1)数一数，认一认。
(2)填一填，记一记。
(3)算一算，比一比。
4.第四单元《认识图形（一）》练习题
(1)认一认，说一说。
(2)填一填。
(3)摆一摆，拼一拼。
5.第五单元《6～10的认识和加减法》练习题
(1)数一数，填一填。
(2)算一算，比一比。
(3)想一想，画一画。
6.第六单元《11～20各数的认识》练习题
(1)数一数，认一认。
(2)填一填，记一记。
(3)算一算，比一比。
7.第七单元《认识钟表》练习题
(1)看一看，说一说。
(2)连一连，找一找。
8.第八单元《20以内的进位加法》练习题
(1)想一想，填一填。
9. 第九单元《总复习》练习题
通过以上各个单元的练习，可以帮助学生巩固和深化数学知识，逐步提高数学应用能力。
题目设置注重基础性、实践性、思想性和拓展性，有助于一年级学生数学素养的培养和提高。
小学一年级数学上册课件及练习题
在 的下面，在
的左边。
知识演练场
1、画一画，圈一圈。
（1）、（
）在最前面。
（2）、（
）在最后面。
（3）、
在 的（ 前、后 ）面，在 的（ 前、后 ）面 。
2、连一连，找出小动物的家。
我住在最上一层。 我住在小熊的下面一层。 我住在中间一层。
动物家园
我住在小松鼠的下 面，小熊的上面。
我住在猫头鹰的 下面一层。
＜
5
1
4
4
3
5
2
3
3、看一看，比一比。
（1） 比 多。（填“多”或“少”）
（2） 比 多。（填“多”或“少”）
智慧加油站
4、移动下面的气球，使两行气球同样多。（画一画）
第几
第
知识演练场
1、△排第几？
第2
第
第4
第பைடு நூலகம்
（1）、从左往右数，△排第（ （2）、从右往左数，△排第（ （3）、从上往下数，△排第（ （4）、从下往上数，△排第（
（ )个 （ )个
（ )个 （ )个
知识演练场
3、下图中容易滚动的图形有哪些？请在□里画√。
4、摆一摆，要拼成一个较大的正方体，下面的图形至少还需要几个 ？
（ ）个
（ ）个
5 6~10的认识和加减法
6
7
8
9
10
知识演练场
1、数一数，填一填。
6和7的加减法
（1）一共有（ ）个鱼缸。 （3）有7条 的是第（ ）个鱼缸。
0的认识和加减法
2
1、我会算。 3-0= 5+0=
4
0
4-4= 1-1=
0+4= 0-0=
人教版一年数学上册第九单元《总复习第3课时》教案
人教版一年级数学上册第九单元《总复习第3课时》教案一、教学目标1.理解数字1-10的概念。
2.能够正确书写数字1-10。
3.能够进行1-10的简单加减法运算。
4.识别简单的几何图形。
二、教学重点与难点重点1.数字1-10的认识与书写。
2.简单的加减法运算。
难点1.对数字10的理解及运算。
2.几何图形的识别。
三、教学准备1.教学课件。
2.数字卡片。
3.几何图形卡片。
4.白板、彩色粉笔。
四、教学过程导入•利用数字卡片介绍数字1-10，让学生认识数字。
•让学生在白板上书写数字1-10，并教给学生简单的加法。
学习1.引导学生认识个位数和十位数的概念。
2.让学生进行数字1-10的简单加法运算练习。
3.引导学生认识简单的几何图形，如正方形、三角形等。
总结•让学生回顾本节课所学内容，对数字1-10进行复习，并做一些小练习。
五、课堂讨论•引导学生讨论数字运算中的问题，激发学生思维。
•让学生互相交流几何图形的特点和分类。
六、课堂练习1.让学生用数字卡片做加法练习。
2.让学生在纸上画出几种几何图形并进行命名。
七、作业布置1.完成《总复习第3课时》的练习题。
2.用数字卡片做1-10的加法与减法练习。
八、教学反思•总结本节课的教学过程，查漏补缺，为下节课做准备。
•观察学生的学习情况，根据学生的反馈调整教学方法。
通过本节课的学习，学生对数字1-10的认识和运用能力有所提高，同时对几何图形有了初步了解。
希望通过不断地练习和巩固，学生能够更好地掌握本单元的知识内容。
人教新课标一年级数学上册9《总复习》教学设计
人教新课标一年级数学上册9 《总复习》教学设计一. 教材分析《人教新课标一年级数学上册9 《总复习》》这一章节主要是对前面所学知识进行梳理和总结，内容包括数的认识、数的运算、几何图形、空间位置、计量单位等。
通过本章的学习，使学生对所学知识有一个全面、系统的了解，提高他们的数学素养。
二. 学情分析一年级的学生已经掌握了一定的数学基础知识，他们对数的认识、运算、几何图形等有了一定的了解。
但部分学生可能对一些概念理解不深，运算速度较慢，空间想象能力较弱。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，有针对性地进行教学。
三. 教学目标1.让学生对数的认识、运算、几何图形、空间位置、计量单位等知识有一个全面、系统的了解。
2.提高学生的数学素养，培养他们的逻辑思维能力和空间想象能力。
3.使学生能够运用所学知识解决实际问题，提高他们的应用能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生对数的认识、运算、几何图形、空间位置、计量单位等知识有一个全面、系统的了解。
2.教学难点：对一些概念的理解，以及运用所学知识解决实际问题。
五. 教学方法1.采用直观演示法，让学生通过观察、操作、实践，加深对知识的理解。
2.采用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3.采用分组合作法，培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
4.采用问题驱动法，引导学生思考，培养他们的逻辑思维能力。
六. 教学准备1.准备相关教学课件、教具，如数字卡片、几何图形模型等。
2.准备相关练习题，巩固所学知识。
3.准备一些实际问题，培养学生的应用能力。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个有趣的数学故事，引出本节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）采用课件展示，回顾所学知识，包括数的认识、运算、几何图形、空间位置、计量单位等。
引导学生对所学知识进行梳理，形成知识体系。
3.操练（10分钟）对学生进行分小组，每组解决一个实际问题。
问题涉及数的运算、几何图形、空间位置等。
2018-2019年齐齐哈尔市建华区育红小学一年级上册数学期末总复习无答案
2018-2019年齐齐哈尔市建华区育红小学一年级上册数学期末总复习无答案一、想一想，填一填（填空题）1． 得红花．（1）7个十是________，80里面有________个十（2）________个十是902． 看一看，比一比，填一填．（从小到大填）（1）________号图形最大． （2）________、________号图形最小． （3）________号和________号图形一样大． 3． 拔河比赛。
1．裁判的左边有（____）人，右边有（____）人。
2．从左边数，裁判排第（____）；从右边数，裁判排第（____） 4． 在3和3之间填上________个0才会是三千万零三． 5． 数一数，照样子画一画。
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________6．每次多（______）面。
7．10个一万是________；10个一千万是________；一百万有10个________；10个________是一百万；一亿里面有________个一万．8．9．分针指向12，时针指向9，是________时整。
10．算法多样，你能写几种就写几种．________11．任何数和________相乘都得________，________加任何数都得原数。
12．（1）□+□=□□-□=□□+□=□□-□=□（2）□+□=□□-□=□□+□=□□-□=□13．一节数学课是40分钟，再过________分是1小时．14．如图：（）+（）=915．二、我会选一选（选择题）16．12－5=（）A.7B.8C.9D.1017．4＋8－7=（）A.2B.5C.7D.1318．6.35小时表示的是（）A.6小时35分B.6小时30分C.6小时21分D.6小时20分19．70+8－40=（）A.66B.38C.58D.8320．分一分。
2018-2019年遵义市余庆县九老小学一年级上册数学期末总复习无答案
2018-2019年遵义市余庆县九老小学一年级上册数学期末总复习无答案一、想一想，填一填（填空题）1． 79比________多1，比________少1。
2． 一年级小朋友排队做操，从前面数小红排第3个，从后面数小红排第8个，这一队同学共有（______）人。
3． 比一比，谁跑得快（1）明明跑了________米，离终点还有________米。
（2）小强跑了________米，离终点还有________米。
（3）明明比小强多跑________米，小强比天天少跑________米。
4． 1＋（ ）＝5（ ）－2＝3（ ）＋3＝43－（ ）＝3（ ）－2＝2 5－（ ）＞15． 同学们植树，第一组植树6棵，第二组植树8棵，一共植树________棵。
6． 先给图形涂色，再写出减法算式。
□○□=□7． 数一数分别套中了几个，写下来。
8． 下面的时间对不对错误的订正过来。
________ ________）________ ________9． 在（ ）里填上合适的数，想一想，一共有几种填法。
0＜（ ）＜8 9＞（ ）＞3班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数__________________________________________________________________________________________________________________10．妈妈乘车上班，从家到单位用了40________．11．根据被减数与减数完成下列表格12．填出尺子上缺少的数。
13．一个数，从右边起第一位是________位，第二位是________位，第三位是________位，千位是第________位，第五位是________位。
．14．小马送水果。
1．一共有（）个水果。
2. 是第（）个，是第（）个，是第（）个。