4.1的4剖析编制计算机程序 课件

两数相加的代码：
Private Sub Command1_Click() Text3.Text = Str$(Val(Text1.Text) + Val(Text2.Text))
End Sub
第4步：调试运行
程序设计好以后，通过键盘输入计算机中运行 ，看程序能否按预想的执行。计算机只懂得程序 设计语言中所规定的语法规则，如果编程时与规 则不一致，哪怕是一个标点符号出错，也会令运 行的程序中断。若不能运行，则要根据计算机提 示的出错信息修改程序，直到能调试运行为止。
第5步：检测结果
当程序能够顺利运行以后，还需要对程序功能 进行分析和检查。因为如果程序语句符合语法规 则，而程序中有逻辑错误或计算方法等错误，计 算机是检查不出来的。因此如果结构不合理，还 要回头对程序进行修改，直到程序的功能符合设 计要求为止。
课堂延伸：
编写程序解决数学问题——普通高中课程标 准实验教科书《数学3》必修 P33 第3题： 编写一个程序，对于函数输入x的值，输出相 应的函数值。
有了清晰可操作的算法描述，就可以选择一种计算机语 言工具来编写程序，实现算法。下面我们一起用较熟悉的 Visual basic高级编程语言简称VB来编写程序。
案例----韩信点兵
韩信是我国西汉初著名的军事家，刘邦得天下，军事 上全依靠他。韩信点兵，多多益善，不仅如此，还能经常 以少胜多，以弱胜强。在与楚军决战时韩信指挥诸侯联军 ，在垓下十面埋伏，击败楚军，楚霸王项羽因此自杀。 韩信说：“如果每3个人编为一队，那最后剩下1个人 ；如果每5个人编为一队，那最后剩下2个人；如果每7个 人编为一队，最后剩下4个人。请你自己算一下，我有多 少士兵？”（假设士兵总数是不超过100人最小自然数）
“韩信点兵”问题：求整除3余1、整除5余2、整 除7余4的最小自然数。
分析问题和设计算法
分析问题(找出已知 和未知、列出已知 和未知之间的关系)
写出解题步骤(设计算法）
1、令X为1（X<100) 2、如果X整除3余1，X整除5 设所求的数为X， 余2，X整除7余4，这就是题 则X应满足： 目要求的数，则记下这个X X整除3余1 3、如果算出，则结束；否则 X整除5余2 令X为X+1，再跳转2 X整除7余4
第2步：设计算法
设计算法就是给出解决问题的详细方法和步骤。 描述算法的方法有两种：一是用自然语言描述；二 是用流程图描述。算法越详尽，编程越方便。 自然语言描述
1.打开加密前的文本文件 2.读出每个字符的机内码 3.把每个机内码值减10 4.把每个字符串成加密文件
流程图描述（示例）
第3步：编写程序
编制计算机程序解决问题的基本过程
修改
分பைடு நூலகம்问题 设计算法 编写程序 调试程序 检测结果
第1步：分析问题 分析问题是指分析该问题的需求情况及已知条 件，判断解决问题的可行性和目标要求，然后对 需要解决的问题给出一个精确的描述或建立一个 描述问题的模型。
刘丽的妈妈是公司经理，她总是担心电子邮件 被盗用，造成经济损失。解决这一问题的方案有 二个：一是设置使用权限和使用者口令；二是对 邮件字符进行加密。 加密的方法就是发件人在邮件发送前将邮件中 的字符进行某种变换，使得别人读不懂(暗文)。 解密的方法就是收件人将邮件中的字符进行 逆变换，重新变成原来能够读懂的字符(明文)。 加密的原理就是因为邮件中的每个字符在计算 机中都有相应的机内码，对机内码进行某种变换 后，原来的字符就会变成其它新的字符，从而达 到加密的目的。
穷举法
4、输出答案
算法：解决问题的方法与步骤。每一步都必须是确定 的、能行的、不能有二义性。算法是程序设计的核心
穷举法就 是通过把 需要解决 问题的所 有可能情 况逐一试 验来找出 符合条件 的解的方 法 ，是 效率最低 的一种算 法，优点 是思路简 单，编程 容易。
窗体设计
用VB编写设计两数相加