XX学年初一英语教育教学工作总结doc
2024年初一英语教学工作总结范文（三篇）
2024年初一英语教学工作总结范文在本学期中，我承担了七年级两个班级的英语教学任务。
期间，我秉持严谨治学的态度，深入探究教学策略，谦逊地向资深教师和同事求教。
结合学校的具体条件和学生的学习状况，我积累了宝贵的实践经验，掌握了实用的教学方法。
以下是我对本学期教学工作的总结。
1. 针对班级差异实施个性化教学。
每个班级都有其独特的特性，如同每个个体的个性。
因此，我为所教授的两个班级分别设计教学方案。
七年二班的学生思维活跃，乐于参与，但中等水平学生占多数，尖子生相对较少。
因此，我在课堂上着重突出重点，适度降低难点，以满足大多数学生的学习需求；而七年一班的学生较为沉稳，积极性稍显不足，虽然有尖子生，但后进生比例较大，难以形成良好的学习氛围。
因此，我鼓励尖子生培养前瞻性，提前预习，同时引导后进生巩固基础，确保他们能掌握基本的英语知识。
经过一段时间的实践，教学效果较上学期有所提升，证明了这种针对性教学策略的有效性。
2. 充分备课，提高教学效率。
遵循“无备不战”的原则，我对待每一堂课都如同准备一场战役。
我根据教材内容和学生实际，结合七年级的教学目标——培养学生的英语学习兴趣并训练他们的单词认读能力，精心设计课程类型，选择适宜的教学方法，并详细记录教学过程和时间安排，认真撰写教案。
每节课我都做好充分的准备，利用各种教学资源吸引学生的注意力，课后及时反思总结，提炼每课的知识要点，形成知识体系。
3. 提升教学技能，保证教学质量。
我致力于使课堂讲解清晰、有条理、准确、生动，注重激发学生的学习积极性，加强师生互动，充分发挥学生的主体作用。
在课堂上，我注重精讲精练，尽量减少我的讲解时间，增加学生的实践机会。
同时，我充分考虑不同层次学生的学习需求和能力，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
4. 贯彻大纲要求，全面发展听、说、读、写能力。
在教学中，我将英语教学分为听、说、读、写四个部分，分别进行训练。
通过播放录音，训练学生的听力，同时利用英语教学资源进行听力训练。
2024年初一英语工作总结例文（3篇）
2024年初一英语工作总结例文本学期，我承担了七年级一班和二班的英语教学任务。
鉴于我的教学经验尚浅，我对教学工作始终保持谨慎和敬业态度，深入研究教学策略，谦逊地向资深教师求教。
经过努力，我积累了丰富的知识，并对七年级的教学形成了个人见解。
以下是我本学期的工作总结。
1. 教学策略七年级是小学到初中的过渡阶段，教学方法和内容均需调整。
我密切关注学生对变化的适应情况，及时处理出现的问题。
我致力于将学习内容系统化，采用简洁而引人入胜的教学方式，使学生在轻松的环境中掌握知识，避免他们对英语学习产生抵触情绪。
由于班级人数约为____人，我每周设定目标，针对普遍问题进行有目标的辅导。
经过一年的学习，学生们已逐步适应初中教学模式，知识水平有所提升，应用能力也得到改善。
2. 教学成果大部分学生已成功掌握了初一阶段的英语知识，并能熟练运用。
这将对他们未来的学习大有裨益。
我注重培养他们良好的学习习惯，以增强自我控制能力，为他们从依赖教师的教学模式向自主学习模式转变奠定基础。
3. 存在的挑战尽管学生基本掌握了所学知识，但在知识的灵活应用上仍存在困难。
部分学生对学习失去兴趣，将注意力转移到其他方面，这不仅影响教学效果，还可能对他们的未来发展产生负面影响。
为了改进教学，我经常反思自己的工作，以找出更有效的教学方法。
我认识到以下几点需要提升：我对该年级的教学重点不够明确，导致教学思路有时不清晰，教学内容可能过于繁杂。
我在课堂管理上存在不足，未能时刻全面关注学生的学习状态。
我在知识的拓展和延伸方面做得不够。
因此，我将在未来的工作中更多地从学生的角度出发，深入了解他们的学习困难，帮助他们解决学习问题，同时培养他们的自信心，以提高学习成绩。
我将明确教学重点，改进课堂管理，并加强知识的拓展，以提供更优质的教学。
以上是本学期教学工作的总结，这一年充满了挑战，也带来了许多收获。
在未来的教学中，我将继续学习和思考，努力提升教学质量和专业能力。
初一英语教学工作总结范文(通用6篇)
初一英语教学工作总结范文（通用6篇）初一英语教学工作总结1在这学期我担任七年级一班，二班的英语教学。
由于教龄浅，教学经验少，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。
经过努力，我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。
以下是我在本学期的个人工作情况总结。
一、教学计划七年级是小学到初中地转型期，教学方式和教学内容都开始发生转变，所以我时刻注意学生对这种转变地适应情况，及时解决出现地问题。
我努力把学习内容归类，用尽量简洁却有趣地方式教课，让学生在不知不觉中接受知识，以免学生对英语地学习产生厌烦地情绪。
两个班地人数都在70人左右，要想对所有学生进行细致地辅导，这几乎是不可能地，所以我每周都会制定目标针对广泛出现地问题进行有针对性地辅导。
经过一年地学习，学生们已经逐渐地适应了初中地教学模式，知识上也有了一定地提高，而且知识地运用也较好。
二、教学成绩在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识，而且能够较为熟练的运用，这对他们今后的学习非常有帮助。
另外，除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养，希望他们逐渐增强自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。
三、存在的问题虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。
另外，部分学生对学习失去了兴趣，注意力投放在其他的地方，这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。
四、改进的措施只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。
经过思考，我发现还有以下需要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。
其次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。
最后，在教学过程中，对知识的延伸拓展做的不是很好。
初一英语教师工作总结(精选8篇)
初一英语教师工作总结（精选8篇）初一英语教师工作总结第1篇时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。
回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。
我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
下面我将这个学期的工作总结如下：一、思想政治方面。
在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
以教师职业道德规范为准，严格要求自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、教育教学工作方面。
在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的.兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。
在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。
由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。
初一英语教师教学工作总结6篇
初一英语教师教学工作总结6篇篇1本学期我担任初一年级xx班的英语教学工作，作为一名资深文案策划与报告撰写专家，深知自身肩负的责任与重任。
在教学过程中，我始终坚持教育教学的基本原则，同时根据初一年级学生的实际情况进行因材施教，努力提高课堂教学效果。
现就本学期的教学工作进行如下总结。
一、背景介绍本学期我所任教的初一年级共有xx位学生，大部分学生英语基础薄弱，对英语学习的兴趣和热情不高。
为此，我在课程设计上力求创新，以提高学生兴趣为出发点，采用多种教学方法和手段，让学生积极参与课堂活动，取得了良好的效果。
二、教学工作成果1. 教学计划的制定与实施本学期初，我制定了详细的教学计划，并根据实际情况进行调整和完善。
在教学过程中，我始终遵循“因材施教”的原则，针对不同层次的学生制定不同的教学策略，确保每个学生都能得到良好的教育。
2. 课堂教学改革与实践为了提高学生英语学习的兴趣和效率，我在课堂教学方面进行了多项改革与实践。
首先，我采用情景教学法，通过模拟真实场景进行英语对话，让学生在实践中掌握英语知识。
其次，我注重启发式教学，引导学生发现问题、思考问题、解决问题，培养学生的英语思维和表达能力。
此外，我还运用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
3. 学生学业成绩与表现通过本学期的努力，学生的英语学习成绩得到了显著提高。
期末考试中，班级平均成绩较上学期有了明显的提升。
此外，学生在英语表达、阅读、写作等方面也取得了较大的进步。
在各类英语竞赛中，我班学生也取得了优异的成绩。
三、教学方法与手段1. 情景教学法我结合教材内容，创设真实情境，让学生在模拟对话中掌握英语知识。
例如，在学习购物、看病等日常对话时，我设置相应的场景，让学生在实际操作中学习相关词汇和句型。
2. 启发式教学我注重启发学生的英语思维，通过提问、讨论等方式引导学生发现问题、解决问题。
同时，我鼓励学生提出自己的见解和疑问，培养他们的创新意识和批判性思维。
初一英语2024教学工作总结范文(四篇)
初一英语2024教学工作总结范文本学年，我担任初一年级54和55班英语教学工作，在工作中我从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业工作。
为了促进以后的教学工作更上一层楼，我现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。
首先，我在课前认真备课。
备课时，我不但备学生而且备教材、教法，根据教材内容及学生的实际在在培养学生兴趣的基础上训练学生认读单词的能力。
另外，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
我每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，做到“有备而来”，课后及时对该课做出总结，写好教学反思并认真按搜集每课书的知识要点。
其实，增强上课技能，提高教学质量，使课堂线索清晰，层次分明。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得轻松愉快。
在课堂上我讲得尽量少，精讲精练，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
再次，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
本学期我已经将听课本全部记完。
第四，我认真批改作业。
布置作业做到精读精练，及时批改学生的作业、认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，并进行专门评讲。
此外，我培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
最后，坚持用英语组织课堂教学，在课堂上尽量用英语表达，让学生更多的接受英语环境。
具体做法是：一、用英语组织课堂教学。
二、用英语授课。
三、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
四、努力创造和设计英语语言情景。
当然，我这半年的教学工作也有很多需要改进的地方。
我对教材的把握不够，课堂的衔接需要更加自然流畅，很多优秀老师的优点还没有学习领悟到等。
2024年七年级英语教师下学期工作总结范本(4篇)
2024年七年级英语教师下学期工作总结范本姓名：XXX 学校：XXX中学时间：XXXX年X月X 日一、工作概述本学期我负责教授七年级的英语课程，共有X个班级，XX名学生。
在这个学期的工作中，我主要开展了以下几项工作：1.备课：根据教材和教学大纲，精心备课，制定教学计划，确保每堂课的教学内容有针对性和趣味性。
2.教学实施：熟练运用多种教学方法和手段，提高学生的听、说、读、写能力。
通过多媒体、游戏、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的英语学习兴趣。
3.作业批改：及时批改学生作业，发现学生的问题和不足，及时给予指导和帮助。
4.学生评价：根据学生的表现和表现，及时记录学生的评价，给予学生鼓励和肯定。
5.家校沟通：与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题，与家长共同关注学生的学习进展。
二、工作成果在本学期的工作中，我取得了以下几个方面的成果：1.学生学习积极性有所提升：通过多种教学手段和方式，激发学生的学习兴趣，大部分学生能够更加积极主动地参与到课堂活动中来。
2.学生成绩稳步提高：经过一学期的教学和努力，大部分学生的英语成绩有所提高，达到了预期的目标。
3.学生口语能力增强：通过多次口语练习和口语对话活动，学生的口语能力得到了较大的提高，他们不再害怕开口说英语，表达能力也有了明显的增强。
4.学生学习态度积极：在学生评价中，许多学生表示对英语学习更加感兴趣，学习态度也更加积极。
三、存在的问题在本学期的工作中，我也发现了一些问题：1.部分学生学习兴趣不高：由于英语学习对于一些学生来说是一种强制性的学习，他们对英语学习缺乏兴趣，导致学习效果不理想。
2.部分学生基础薄弱：由于学生的英语基础不够扎实，他们在新知识学习过程中遇到一些困难，及时帮助他们进行复习和巩固。
3.教学资源不足：由于学校的资源有限，我在教学中会遇到一些资源的不足，需要寻找更多的教学资源来丰富教学内容。
四、改进措施针对存在的问题，我拟定了以下改进措施：1.激发学生学习兴趣：通过开展更多的趣味活动和游戏，增加学生对英语学习的兴趣和参与度。
初中英语学年教师总结5篇
初中英语学年教师总结5篇工作总结是以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查。
下面是小编给大家带来的最新初中英语学年教师总结，希望大家能够喜欢!最新初中英语学年教师总结1作为一名英语教师，我在英语教学这块田地里已经工作了一年。
虽然经验不多，倒也有了一些自己的心得和体会。
在整个英语教学过程中，我认为一定要让学生在三个方面过关，即语音，词汇和语法。
第一、语音关在进行语音教学时，我花了很长时间让学生认识并会读每个音标，尤其是元音。
现在学生看书后的生词时，基本可以读出来了。
现在再教单词重音和音节时难度就大大减小了。
这样也可以增加学生的积极性，不会出现完全听不懂的情况。
平时在课堂上我鼓励学生多读多说，注重培养学生的语感。
第二、词汇关我认为词汇是学英语的基础。
学生认为单词太多，难记。
针对这种情况，我在教单词时先让学生自己先读，我主要教那些他们认为难读的词。
这样可以缩小生词量，记忆起来也比较容易。
课堂上讲单词用法时，我举一些很容易的例子，让学生自己翻译。
此外我要求学生通过记句子来记忆某些单词的用法。
例如let，我叫他们记住他们最熟悉的一句话Let me see. 这样就记住let的用法了。
学好英语在很大程度上得益于“死记硬背”。
“死记硬背”虽然不能说是好方法，但学英语却离不开“死记硬背”，至少小学，初中阶段是如此。
第三、语法关在教英语的过程中，我发现大部分学生对句子成分和词性都很陌生，这个现象和小学里弱化语法教学有着很大的关系。
所以我花了大量时间讲句子结构以及形容词和副词的用法。
让学生对这方面有了一定的认识。
现在我的学生拿到一句子基本上可以找到主谓宾，考试时也可以自己根据自己所学进行判断来做题。
正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。
在上语法课之前，我会做好充分准备，主要是备难点，备例句，备习题。
我会把学生易犯错误的地方着重讲解。
语法课上我注重操练，并适当补充一些内容。
2024年初一英语教学工作总结精编（四篇）
2024年初一英语教学工作总结精编按照传统表达，时间的流逝如同疾箭穿梭，转瞬即逝，短暂的一学年教学工作即将落下帷幕。
本学年，我承担了七年级（1）班和（4）班的英语教学任务。
回顾这一学期，我心中充满了感慨，其中充满了辛勤与欢笑，挑战与成功交织。
这一时期，我深感自己的生活紧张而充实，愉快而富有成就感。
现在，我将从以下几个方面对本学年的工作进行总结。
作为英语教师，我始终致力于提升教学能力，积极向开放型教师发展，不断学习新知识。
因此，我参加了本学期的青年教师教学竞赛活动，听取了十余位同行的英语课堂，学习到许多创新的教学策略和技巧，收获颇丰。
这些新的教学理念和方法已融入到我的日常教学中，显著提升了教学成效。
七年级的学生中，大部分来自农村小学，他们的英语基础普遍薄弱，一些学生几乎没有任何英语基础。
鉴于这种情况，我首先致力于激发学生对英语学习的兴趣，竭尽全力贴近学生，了解他们，最大限度地发现他们的潜力，激发他们的学习热情。
例如，我采用趣味记忆法教授词汇，如将business拆解为“bus”“in”“e”“ss”，并创设情境，让学生在轻松愉快中记忆。
我还鼓励学生学习和背诵课文中的精彩句子。
通过这种方式，极大地激发了学生的学习兴趣，为提高成绩奠定了基础。
英语学习过程中，学生间的差异性会导致成绩分化，这可能会影响班级的学习氛围。
每次教授新单词后，我会安排听写并仔细批改。
对于课文中的重要句型，我也会要求学生背诵。
我将学生分组，由成绩较好的同学担任组长，以监督和帮助学习进度较慢的同学。
对于听写和背诵表现不佳的学生，我会在课后进行个别辅导，重新教授单词，直到他们达到标准。
对于不同基础的学生，我会设定不同的底线，以确保每个学生都能获得适当的挑战和进步。
经过一学期的努力，学生的英语听说读写能力都有显著提升，初期的沉默课堂现象已不复存在。
优秀学生能够用英语进行简单的自我表达，而学习困难的学生也能进行基本的对话。
下学期，我计划在阅读和写作方面加强训练，相信学生的英语学习将取得更大的进步。
2024初一英语工作总结
2024初一英语工作总结尊敬的校领导、老师们：我是XX初中初一年级英语教师XX，很荣幸在2024学年度能够向大家汇报2024年初一英语工作总结。
在过去的一年里，我积极努力地工作，以最佳的状态投入到英语教学中。
以下是我在这一年的工作总结：一、教学目标的实现在2024年的初一英语教学中，我按照教学大纲的要求，制定了明确的教学目标，并不断努力去实现它们。
我注重学生的整体发展，努力培养学生的听、说、读、写的能力，并且注重培养学生的实际运用能力。
通过创设各种语言环境，调动学生的学习积极性和兴趣，培养他们的英语语感和语言能力。
在期末考试中，班级成绩较上学期有了明显的提高，其中优秀率提高了10%。
二、教学方法的创新为了提高学生对英语的学习兴趣和学习效果，我在教学中不断创新教学方法。
我通过多媒体课件、音频、视频等多种教学手段，使课堂更加生动有趣。
我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生自己动手，积极参与到课堂教学中。
我还注重与学生的互动，鼓励学生进行交流和合作，培养他们的口语表达和团队合作能力。
通过这些创新的教学方法，学生的学习效果得到了明显的提高。
三、课外活动的组织除了课堂教学，我还积极组织和参与了一系列的英语课外活动。
通过英语角、英语讲座、英语竞赛等活动，我鼓励学生多用英语进行交流，拓宽他们的英语视野。
我还组织学生到社区、学校周边进行英语实践活动，让学生在真实的语境中感受到英语的魅力。
通过这些课外活动，学生的英语口语和实际运用能力得到了很大提高。
四、与家长的沟通在这一年的教学工作中，我与学生的家长保持了密切的联系。
我通过家访、家长会、短信等方式与家长进行及时的沟通和交流，了解学生在家庭环境中的情况。
同时，我也向家长及时反馈学生的学习情况，鼓励家长给予孩子更多的关爱和支持。
通过与家长的紧密合作，学生的学习效果得到了有效提高。
五、个人成长与反思在这一年的教学工作中，我积极学习和思考，不断提高自己的专业水平。
我参加了各种教育培训活动，学习了新的教学理念和方法，提高了自己的教学能力。
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XX学年初一英语教育教学工作总结
岁月如梭，一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。
在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认知能力。
我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。
学期初，在学校领导的安排下，我担任了初一（2）班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。
在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。
特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、政治思想方面：
自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导，热爱社会主义国家。
努力学习马克思主义思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，在工作中认真践行“三个代表”。
我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。
我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
我努力做好本职工作，并在完
成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
在教学工作中，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学工作方面：
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。
教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。
现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2．多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，
认真做好记录，并进行评课。
听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3．钻研教材，认真备课。
我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。
教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
在备课过程当中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
4．组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。
课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
5．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作
业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
8．热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。
我信奉“亲其师，方能信其道”。
只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。
在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。
现在，我与我初一（2）班的学生已建立起了友好融洽的关系，只要他们一天见不到我，都禁不住要问:“我们的英语老师哪儿去了？”，这令我很是欣慰。
我觉得只有跟学生的关系搞好了，学生才愿学、乐学，成绩也就自然地上去了。