微生物表格总结初中
关于微生物总结归纳(表格版)
球菌总结肠杆菌总结肠杆菌科细菌的共同生物学特点：1、形态结构中等大小的G-菌，大多有菌毛、鞭毛，少数有荚膜，没有芽胞。
2、培养兼性厌氧或无氧，营养要求不高3、生化反应乳糖发酵试验可初步鉴别志贺菌、沙门菌等致病菌和大部分非致病肠道杆菌，前二者不发酵乳糖。
4、抗原结构⑴O抗原：存在于细胞壁脂多糖(LPS)最外层，具有属特异性。
⑵H抗原：菌体失去鞭毛后发生H-O变异。
⑶荚膜抗原：具有型特异性。
5、抵抗力对理化因素抵抗力不强6、变异最常见耐药性变异。
霍乱弧菌总结幽门螺杆菌总结第13章厌氧芽孢梭菌总结1、厌氧=严格厌氧2、芽孢=G+ =产生外毒素3、梭菌=芽孢﹥菌体=抵抗力强4、除产气荚膜梭菌等少数例外，均有周鞭毛、无荚膜5、主要分布于土壤，人及动物肠道；多数为腐生菌，少数为致病菌。
第13章无芽孢厌氧菌总结与人类致病有关的无芽孢厌氧菌寄生于人和动物体内，构成人体正常菌群，包括G+和G－的球菌和杆菌。
在人体正常菌群中，厌氧菌占有绝对优势，是其他非厌氧菌10—1000第14章分枝杆菌属总结一类细长略弯曲的杆菌，其显著特征为：⑴胞壁中含有大量脂质——抗酸性染色⑵无芽孢、无鞭毛，也不产生内、外毒素⑶种类多，引起人类疾病的主要有结核分枝杆菌、牛分枝杆菌、麻风分枝杆菌⑷所致疾病多为慢性感染，长期迁延，并有破坏性的组织病变第19、20、21章支原体Mycoplasma 立克次体Rickttsia 衣原体Clymamydiae第22、18章螺旋体Spirochete 放线菌Actinomycete 诺卡菌Nocardia第16章动物源性细菌第17章其他细菌第26 章呼吸道病毒viruses associated with respiratory infections第27 章肠道病毒Enterovirus1、人类肠道病毒（enterovirus）属于小RNA病毒科，是一类生物学性状相似、形态最小的单正链RNA病毒。
2、有4类：脊髓灰质炎病毒、柯萨奇病毒、埃可病毒、新肠道病毒。
微生物的类群(细菌放线菌病毒)表格和知识点
微生物的类群（细菌、放线菌、病毒）微生物的营养（无机盐和水）根据物理性质的不同根据培养基的化学成分的不同根据培养基的用途微生物的代谢产物的区分基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程的区分专题十生物技术实践1.知识方法梳理考纲解读：本讲内容属于新课改后变动较大的一个专题，但是因为在高考中属于选做内容，因此出题的难度不会太大。
而且在2008年考纲中对于本讲内容都归为实验类内容，提出的要求为理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
在复习过程中要注意把握各种生物技术的实验流程，并能够加以灵活运用。
另外在考纲中把专题5DNA和蛋白质技术归到了现代生物技术内容中，专题6植物有效成分的提取并没有提及，因此在复习中可以略作调整。
要点梳理：1）．传统发酵技术的应用2）．微生物的培养与应用（1）．关于培养基培养基的种类①按照物理性质可分为液体培养基和固体培养基。
在液体培养基中加入凝固剂琼脂后，制成琼脂固体培养基。
②按功能来分可分为选择培养基和鉴别培养基。
③按照人们对培养基中成分的了解程度可分为天然培养基和合成培养。
⑵培养基的营养各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐四种营养物质。
满足微生物生长还需要适宜的pH、氧气的要求(根据微生物的需求提供有氧或无氧环境)、特殊营养物质等。
例如：培养乳酸杆菌需要将培养基的pH调至酸性，培养细菌时需将pH调至中性或微碱性，培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件。
（2）．无菌技术消毒是指使用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物(不包括芽孢和孢子)。
消毒方法常用煮沸消毒法，还有化学药剂(如酒精、氯气、石炭酸等)消毒、紫外线消毒等。
灭菌则是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。
灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌。
（3）．微生物的纯化平板划线法：操作简单，但是单菌落不易分离稀释涂布平板法：操作复杂，但是单菌落易分离（4）．统计菌落数目的方法测定微生物数量的常用方法有稀释涂布平板法和显微镜直接计数。
微生物总结含表格黄金版
名词Dane颗粒ADEAmes试验ASO testBCGBCYEB溶血CNSCPECPE物质CTFC抗原DIMDIPDPA DPT混合菌苗ELSESSF1抗原HAHBcAgHBeAgHBsAgHCCHFRS HPShr ID50 IDU IFN IPV LD50 LOS LPS MALT MATMIF MMR MOMP MRSAMT M蛋白NAOEP OPV ORF PAI PFU P抗原RNPR质粒SARSSK-SD皮试SPASSPETATtsTSSV/W抗原VAPVAPPVi抗原暗产色菌巴氏消毒法白喉毒素百白破三联制剂包涵体表型混合病毒体不产色菌不完全吞噬不相容性插入序列持续性病毒感染触酶阳性传染性免疫垂直传播代时毒性噬菌体钝化酶顿挫感染多重复活繁殖体防腐彷徨试验非典型淋巴细胞非容纳细胞复制周期干扰现象高频重组株高压蒸汽灭菌法高致病性病原微生物固有耐药性光产色菌核壳转移核酸疫苗赫氏反应红细胞吸附互补作用环境感染回复突变获得耐药性霍乱肠毒素基因整合基因重组急性病毒感染急性病毒感染的迟发并发症交叉复活交叉感染接合结核菌素试验(OT试验)结核原发综合征菌丝体抗Pre S1抗毒素可传递的耐药性快速生长菌类病毒类毒素联合感染磷壁酸慢发病毒感染慢性感染密度感知信号系统灭菌内基小体逆转录病毒疱疹性咽峡炎前噬菌体潜伏感染侵袭力清洁缺陷病毒热原质溶原性溶原性噬菌体溶原性细菌溶原性转换肉毒毒素朊粒神奈川现象噬斑手足口病水平传播索状因子索状因子外斐反应外膜完全吞噬卫星病毒卫星现象无菌性脑膜炎细胞凋亡细菌L型细菌生物被膜显性感染相容性消毒汹涌发酵亚病毒医院感染隐性感染整合子质粒重叠感染重配转导转化转座因子转座子自身干扰现象解释有感染性的完整的HBV颗粒,电镜下呈双层结构球形,外层相当于包膜,表面有HBsAg,Pre S1 及 Pre S2 抗原,内层相当于核衣壳,表面有HBcAg抗体依赖的增强作用.Mphi为登革病毒的靶细胞,初次感染登革病毒后机体可产生非中和类IgG抗体,再次感染同型或异型登革病毒时,病毒与非中和类抗体形成免疫复合物,通过Mphi表面的Fc受体增强病毒对细胞的吸附和感染作用.检测致癌物的常用方法之一,其原理为突变菌在诱变剂的作用下可能会发生回复突变而恢复其原有性状抗O试验,抗链球菌溶素O试验,常用于风湿热的辅助诊断0卡介苗,牛分枝杆菌经230次传代获得的对人类无致病性仍保持良好免疫原性的疫0苗株,减毒活疫苗活性炭酵母浸出液琼脂培养基,嗜肺军团菌可在其上生长成为灰白色有光泽的S型菌落在血琼脂平板上的菌落周围出现完全透明的溶血环,则此称凝固酶阴性葡萄球菌,是医源性感染的常见重要病原菌.细胞病变作用.在体外实验中,通过细胞培养和接种杀细胞性病毒,经一定时间后,可用显微镜观察到细胞变圆\坏死\从瓶壁脱落等现象,称之致细胞病变作用物质,产生CPE,该物质对胰蛋白酶敏感,引起细胞退行性改变细胞毒因子,存在于钩体病患者血浆中,注入鼠脑内1-2小时后肌肉痉挛,呼吸困难,最后死亡.无毒株不产生CTF多糖抗原,细胞壁的多糖组分,是群特异性抗原缺陷型干扰突变株,因病毒基因组中碱基缺失突变引起,其必须在辅助病毒(通常是0野生株)存在时才能进行复制,与某些慢性疾病的发病机制有关缺陷干扰颗粒,在自身干扰现象中发挥干扰作用的缺陷病毒00吡啶二羧酸,芽胞的核心和皮质含有的一种化学成分,与钙结合生成的钙盐能提高0芽胞中各种酶的热稳定性白喉类毒素\百日咳死菌苗\破伤风类毒素的混合制剂内毒素样物质,某些钩端螺旋体产生的脂多糖类物质,注入人体后可引起发热,出现0炎症与组织坏死细菌细胞壁外黏质,多糖,在细菌黏附和抵抗宿主免疫防御作用中有重要致病作用鼠疫耶尔森菌的荚膜抗原,具有抗吞噬作用血凝素,病毒体包膜上的一种刺突,可通过与红细胞表面的糖蛋白受体结合而凝集红细胞,可通过与宿主细胞表面的特异性受体结合而促进吸附,具有抗原性,诱导产生的抗体具有中和作用HBV的核心抗原,为衣壳蛋白,存在于Dane颗粒核衣壳的表面,一般不游离于血循环中,不易从感染者的血中检出,刺激产生的抗体为非保护性抗体HBV的e抗原,为可溶性蛋白质,主要存在于血循环中,其消长与病毒颗粒及DNA多聚酶的消长基本一致,可作为HBV复制及具有强传染性的指标之一HBV的表面抗原,血液中大量存在是HBV感染的主要标志,可诱导产生保护性抗体(抗HBs),因此是制备疫苗的最主要成分,有四个亚型,之间有交叉免疫保护作用原发性肝细胞癌.HBV的X基因编码的X蛋白(HBxAg)具有反式激活作用,可反式激活细胞内原癌基因或生长因子基因等,从而影响细胞周期,促进细胞转化,最后发展为HCC肾综合征出血热,以发热\出血\肾功能损害和免疫功能紊乱为突出表现汉坦病毒肺综合征,以肺浸润及间质水肿,迅速发展为呼吸窘迫\衰竭为特征宿主范围突变株,能感染野生型病毒所不能感染的细胞半数感染量.一定条件下能引起50%的组织培养细胞发生感染的细菌数量或毒素剂量碘苷,一类核苷类化合物,具有抗病毒作用干扰素,病毒或其他干扰素诱生剂刺激人或动物细胞所产生的一种糖蛋白,具有抗病毒\抗肿瘤\免疫调节等多种生物学活性.IFN不能直接灭活病毒,而是通过诱导细胞合成抗病毒蛋白(AVP)发挥效应灭活脊髓灰质炎疫苗,三价混合疫苗,可获得对三个血清型脊髓灰质炎病毒的保护性抗体半数致死量.一定条件下能引起50%的实验动物死亡的细菌数量或毒素剂量脂寡糖抗原,脑膜炎奈瑟菌的主要致病物质,作用于小血管和毛细血管引起皮肤淤斑和微循环障碍脂多糖,G-外膜的成分,包括脂质A\核心多糖和特异多糖,即G-的内毒素.其中脂质A是内毒素的毒性和生物学活性的主要组分,核心多糖具有属特异性,特异多糖即G-菌的菌体抗原(O抗原),具有种特异性胃黏膜相关B细胞淋巴瘤,其发生与幽门螺杆菌关系密切显微凝集试验,目前最常用的方法.用钩端螺旋体标准株或当地流行株的活体作型00特异性抗原,不同稀释度血清混合,暗视野观察可见小蜘蛛状凝集.一般凝集效价在1:300以上或晚期血清比早期高4倍以上有诊断意义微量免疫荧光试验,目前检测肺炎嗜衣原体感染最常用且较敏感的血清学方法,分0别测定血清中的IgM和IgG抗体,有助于区别近期感染和既往感染,也有助于区别原发感染和继发感染麻疹\腮腺炎\风疹三联疫苗,国外对麻疹的免疫措施.我国主要使用麻疹减毒活疫苗主要外膜蛋白,大多数衣原体的种特异性抗原位于其上.根据其可变区氨基酸序列00的不同对衣原体进行分型.由于能阻止吞噬体与溶酶体的融合,它是衣原体的主要致病物质之一耐甲氧西林金黄色葡萄球菌,目前医院感染最常见的致病菌0鼠毒素,对鼠类有剧烈毒性的外毒素,作用于人血管系统可引起毒血症0表面抗原或称蛋白质抗原,A群链球菌的主要致病因子,具有抗吞噬和抵抗吞噬细胞0内杀菌作用的能力,并与某些超敏反应性疾病有关神经氨酸酶,病毒体包膜上的一种刺突,可通过水解病毒感染细胞表面糖蛋白末端00的N-乙酰神经氨酸,促使病毒释放,可破坏与细胞膜上病毒特异性受体的结合促进病毒扩散,具有抗原性,诱导产生的抗体可抑制其水解能力但不产生中和作用原内毒素蛋白,有强免疫原性,广泛存在于一些G-细菌中,如大肠杆菌\肺炎克氏菌\0霍乱弧菌等口服脊髓灰质炎减毒活疫苗,三价混合疫苗,类似自然感染开放阅读框.HBV至少有四个ORF,分别为S\C\P\X,相互重叠.S区编码HBsAg\Pre000 S1\Pre S2;C区编码Pre-C蛋白(HBeAg的前体)和HBcAg;P区编码DNA多聚酶(具有DNA多聚酶功能和反转录酶及RNA酶H的活性;X区与HCC的发生有关致病岛.在病原菌的基因组内存在的一组与毒力相关的DNA序列嗜斑形成单位核蛋白抗原,链球菌与葡萄球菌的交叉抗原核糖核蛋白,病毒RNA与核蛋白NP组成的结构耐药性质粒,由耐药传递因子(RTF)和耐药决定子(r-det)组成,两者单独存在时无接合传递R质粒的功能严重急性呼吸道综合症,主要症状有发热\咳嗽\头痛\肌肉痛及呼吸道感染症状,大00多数患者可自愈,病后免疫力不强利用链激酶和链道酶致敏T细胞,通过迟发型超敏反应原理测定受试者细胞免疫功000能葡萄球菌A蛋白,存在于九成以上金葡菌细胞壁表面,是一种完全抗原,可与IgG的Fc00段特异性结合.复合物抗吞噬.根据此原理建立了协同凝集试验亚急性硬化性全脑炎,表现为渐进性大脑衰退,一般在1-2年内死亡,是急性病毒感染的迟发并发症,可见于麻疹病毒感染之后破伤风抗毒素,对伤口感染严重而又未经过基础免疫者的紧急预防措施温度敏感性突变株,只能在某中条件下增殖,而在另一种条件下则不能增殖的病毒00株毒性休克综合征,由TSST-1(金黄色葡萄球菌分泌的一种外毒素)引起,表现为发热\休克\脱屑性皮疹.溶血菌和G-感染亦可引起TSS鼠疫耶尔森菌抗原.V存在于细胞质,W存在于菌体表面,两种抗原总同时存在,具有00抗吞噬作用病毒吸附蛋白,能与宿主细胞表面受体结合的蛋白,如与红细胞结合的VAPs,称血凝素(HAs)疫苗相关性脊髓灰质炎,可由疫苗中毒力回复的2型和3型病毒引起000位于沙门菌表面,与大肠埃希菌K抗原类同,有微荚膜功能,一般认为其与毒力有关非结核分枝杆菌,S,暗处培养时橘黄色,长时间曝光呈赤橙色,可引起儿童的颈部淋巴结炎用较低温度杀灭液体中的病原菌或特定微生物以保持物品中所需的不耐热成分不00被破坏的消毒方法b棒状杆菌噬菌体编码外毒素的tox基因在侵袭白喉棒状杆菌时与宿主染色体整合,00使无毒白喉棒状杆菌成为产毒的白喉棒状杆菌,产生该种蛋白质,是白喉棒状杆菌的主要致病物质含有百日咳死疫苗\白喉类毒素和破伤风类毒素的针对3-6个月的儿童的特异性预00防措施用普通光学显微镜可看到有与正常细胞结构和着色不同的圆形或椭圆形斑块,称为00包涵体,可位于胞质内或胞核内,也可两者都有由于病毒增殖过程中,核酸复制与转录,转译病毒蛋白质分别在细胞的不同部位进行,因此有时两株病毒共同感染同一细胞时,一种病毒复制的核酸被另一病毒所编0码的蛋白质衣壳或包膜包裹,也会发生诸如耐药性或细胞嗜性等生物学特征的改变,这种改变不是遗传物质的交换,而是基因产物的交换,称表型混合一个完整成熟的病毒颗粒称为一个病毒体,是病毒在细胞外的典型结构形式，有感00染性非结核分枝杆菌,通常不产生色素,如鸟胞内分枝杆菌,是爱滋病患者常见的机会致病菌,易发生散播某些胞内寄生菌(如结核分枝杆菌\嗜肺军团菌)或病毒等病原体在免疫力低下的机00体中,只被吞噬却不被杀死,从而在吞噬细胞中得到保护,称不完全吞噬两种结构相似\功能密切相关的质粒不能稳定共存于同一个宿主菌的现象00最简单的转座因子,两端有反向重复序列作为重组酶的识别位点,中心序列编码转0座酶与相关调节蛋白,可独立存在,亦可作为转座子的一部分病毒在机体持续存在数月至数年,甚至数十年,可出现症状,也可不出现症状而长期带毒,成为重要传染源,如HIV\HBV,分为潜伏感染\慢性感染\慢发病毒感染\急性病00毒感染的迟发并发症即可分解H2O2对再感染有免疫力即传染性免疫,一旦病原体被杀灭,其免疫力亦随之消失病毒由宿主的亲代传给子代的传播方式,主要通过胎盘或产道传播,如风疹病毒\巨细胞病毒(CMV)\HIV及乙型肝炎病毒(HBV)等细菌分裂数量倍增所需要的时间,多数细菌代时为20到30分钟00在宿主菌细胞内复制增殖,产生许多子代噬菌体,并最终裂解细菌的噬菌体0一类由耐药菌株产生\具有破坏或灭活抗菌药物活性的某种酶0病毒进入宿主细胞后,如细胞不能为病毒增殖提供所需要的酶\能量及必要的成分,000则病毒就不能合成本身的成分.则病毒就不能合成本身的成分,或者虽合成部分或全部病毒成分,但不能组装和释放有感染性的病毒颗粒的现象当两种或两种以上的近缘的灭活病毒(病毒基因组不同部位受损)感染同一细胞时,00经过基因重组而出现感染性的子代病毒,称为多重复活未形成芽胞而具有繁殖能力的菌体000防止或抑制皮肤表面细菌生长繁殖的方法同种噬菌体敏感细菌分别接种单管培养基和多管培养基,培养后菌液分别涂含噬菌体的琼脂平板,单管在各平板菌落数仅与抽样误差相关,多管在各平板菌落数则与000抽样误差及各管内突变株是否存在或其存在数量相关,证明了突变是自发的\随机的;突变是在接触噬菌体之前已经发生,噬菌体对突变仅起筛选作用,而不是诱导作用在EBV的多克隆激活下B细胞产生异嗜性抗体,刺激T细胞增殖形成不能为某种病毒复制提供必要条件的细胞,对另一种病毒可能成为容纳细胞0从病毒进入宿主细胞开始,经过基因组复制,到最后释放出子代病毒,称为一个复制000周期,依次包括吸附\穿入\脱壳\生物合成及组装\成熟和释放等步骤两种病毒感染同一细胞时,可发生的一种病毒抑制另一种病毒增殖的现象.干扰现000象不但可发生在活病毒间,灭活病毒也可干扰活病毒F质粒整合到染色体上形成的菌株,具有高频率转移自身染色体至F-菌的能力.其F0质粒有时从染色体上脱离,携带相邻的染色体DNA片段,称F'质粒灭菌效果最好,最常用,使用高压蒸汽灭菌器,120度下持续15至20分钟00能够引起人类或动物非常严重疾病,较容易直接或间接传播(人-人,人-动物,动物-0动物)的微生物指细菌对某些抗菌药物的天然不敏感,其耐药基因来自亲代,存在于其染色体上0非结核分枝杆菌,生长缓慢,S,暗处菌落呈奶油色,接触光线1小时后呈橘黄色,如堪萨斯分枝 杆菌和海分枝杆菌无包膜病毒发生的表型混合0将编码保护性抗原的基因重组到质粒真核表达载体上,直接注射到宿主体内,外源性基因在体内所表达的抗原能刺激机体产生免疫应答.这些DNA片段不需另加其他的生物载体和化学佐剂,又称裸DNA疫苗部分钩端螺旋体病患者注射青霉素后出现寒战\高热及低血压,有的甚至出现抽搐\00休克\呼吸和心跳暂停,称为赫氏反应.可能与钩端螺旋体被青霉素杀灭后释放的大量毒性物质有关带有血凝素的病毒(如流感病毒)感染细胞后,细胞膜上可出现血凝素,能与加入的0脊椎动物红细胞结合的现象两种病毒感染同一细胞时,其中一种病毒的基因产物促使另一病毒增殖,可发生在00感染性病毒与缺陷病毒甚至两种缺陷病毒之间因使用消毒不严或污染的医护用品\诊疗设备,以及通过外环境如微生物气溶胶而获得的感染突变株经过又一次突变恢复为野生型的性状称回复突变.回复突变往往不是基因型0的回复,而是表型的回复指细菌DNA的改变导致其获得了耐药性表型,来源于基因突变或获得新基因0目前所知致泻毒素中最强烈的毒素,肠毒素的典型代表,热不稳定,可导致严重的腹泻与呕吐病毒基因组与细胞基因组的重组过程称为基因整合,整合既可引起病毒基因的变00异,也可引起宿主细胞染色体基因的改变两种病毒感染同一宿主细胞发生基因的交换,产生具有两个亲代特征的子代细胞,并能继续增殖,该变化称为基因重组.两种活病毒间和一活一死间均可发生也称病原消灭型感染,病毒侵入机体后,在细胞内增殖,经数日乃至数周的潜伏期后发病,出现临床症状急性感染后一年或数年,发生致死性的并发症,如亚急性硬化性全脑炎(SSPE)经紫外线灭活的病毒与另一近缘的活病毒感染同一宿主细胞时,经基因重组而使灭活病毒复活,称为交叉复活由患者间及患者与医护人员之间发生的直接感染或通过物质发生的间接感染细菌间基因的转移与重组的方式之一.细菌通过性菌毛相互连接沟通,将遗传物质0从供菌转给受菌的方式根据机体迟发超敏反应的结果来判断T\B细胞对结核免疫水平的试验.具体方式为:取PPDC和BCGPPD各5单位分别注入两前臂,48-72小时后,红肿硬结小于5毫米为阴性000反应;超过15毫米为强阳性反应.若PPDC侧大于BCGPPD侧时为感染,反之则可能是接种BCG所致.阳性说明机体有特异性免疫力;强阳性说明有活动性结核病,尤其是婴儿;未获得免疫者或免疫力低下者出现阴性反应.结核原发灶内的结核分枝杆菌可经淋巴管扩散至肺门淋巴结,引起淋巴管炎和淋巴0结肿大,X线胸片显示哑铃状阴影,称原发综合征菌丝长出许多分枝,交织成团,称菌丝体与抗Pre S2一样为HBV的表面抗原诱导产生的抗体,能通过阻断HBV与肝细胞结合而起抗病毒作用,持续时间较长将类毒素或外毒素给马进行多次注免疫后,待马产生高效价抗毒素后采血,分离血清,提取其免疫球蛋白精制成抗毒素制剂.使用时应注意I型超敏反应问题耐药基因能在质粒\转座子和整合子等可移动的遗传元件介导下进行转移并传播非结核分枝杆菌,发育迅速为植物病毒,单链杆状RNA仅由250-400个核苷酸构成,对核酸酶敏感,对外界环境有抵抗力采用0.4%甲醛液脱去外毒素毒性而保留其免疫原性的生物制品从未感染过HBV的正常人同时发生HBV和HDV的感染G+细胞壁的特殊成分,分为壁磷壁酸和膜磷壁酸,具有黏附性和抗原性慢性发展进行性加重的病毒感染,较为少见但后果严重.感染后潜伏期很长,症状出现后呈进行性加重,最后死亡.如HIV\狂犬病病毒及朊粒病毒在隐性或显性感染后未完全清除,血中可持续检测出病毒,故感染可经输血\注射而传播.患者可表现轻微或无临床症状,但常反复发作,迁延不愈.如HBV\HCV铜绿单胞杆菌能根据特定信号分子的浓度来监测周围环境中自身或其他细菌的数量变化,当信号达到一定浓度阈值时,即启动菌体中相关基因的表达来适应环境中0的变化,这一调控系统被称为细菌的密度感知信号系统病毒经理化作用后失去感染性称灭活,灭活病毒仍能保留其他特性,如抗原性\血凝及细胞融合等杀灭物体上所有微生物的方法,包括芽胞狂犬病者脑组织切片或涂片中可发现的细胞内嗜酸性的包涵体逆转录病毒是含有逆转录酶的RNA病毒,复制经过一个独特的逆转录过程,病毒基因组RNA先逆转录为双链DNA,然后整合到细胞染色体DNA中,构成前病毒主要由科萨奇病毒A组病毒某些血清型引起,典型症状为发热\咽痛,在软腭\悬雍垂周围出现水疱性溃疡损伤整合于细菌染色体上的噬菌体基因的称谓某些病毒潜伏于某组织器官中不复制,在一定条件(所有能使机体免疫力下降的因素)下被激活又开始复制,使疾病复发.所有疱疹病毒(带状\单纯性\巨细胞\EB\人疱疹6型)均可引起致病菌能突破宿主皮肤\黏膜生理屏障,进入机体并在体内定植\繁殖扩散的能力,包括黏附素\荚膜\侵入性物质和细菌生物被膜等,主要涉及菌体表面结构和释放的000侵袭蛋白和酶类通过除去尘埃和一切污秽以减少微生物数量的过程因病毒基因组不完整或者因某一基因位点改变,不能进行正常增殖,复制不出完整0的有感染性病毒颗粒,则此病毒称缺陷病毒或称致热原,是细菌合成的一种注入人体或动物体内能引起发热反应的物质,大多产生该类物质的细菌为G-,即其LPS温和噬菌体具有的产生成熟子代噬菌体颗粒和裂解宿主细菌的潜在能力基因组整合于宿主染色体中,不产生子代噬菌体也不裂解细菌,但噬菌体DNA随细菌0基因组的复制而复制的噬菌体,也称温和噬菌体带有前噬菌体的细菌某些前噬菌体可导致细菌基因型和性状发生改变,该现象称为溶原性转换由肉毒梭菌产生的目前所知最强烈的毒物,是一种神经毒素0亦称朊毒体,由正常宿主细胞基因编码的\结构异常的朊蛋白,由耐蛋白酶K的蛋白分子组成,有传染性,致人类和动物中枢神经系统慢性病变(传染性海绵状脑病,TSE)某些副溶血性弧菌在高盐的人O型血或兔血及D-甘露醇作为炭源的我妻琼脂平板上00可产生b溶血,称为神奈川现象在固体培养基上,适量的噬菌体和宿主菌液混合接种培养后,培养基表面可出现透亮的溶菌空斑,称嗜斑主要由科萨奇病毒A16引起,新肠道病毒71型也引起过多次流行.特点为手足皮肤和口舌出现水疱性损伤,可伴有发热指病毒在人群不同个体之间的传播,也包括从动物到动物再到人的传播,为大多数病毒的传播方式细菌细胞壁的一种脂质成分,抗酸染色,在液体培养基中呈索状排列,可以抑制线粒0体呼吸,其化学名称为6,6-双分枝菌酸海藻糖细菌细胞壁的一种脂质成分,抗酸染色,在液体培养基中呈索状排列,可以抑制线粒0体呼吸,其化学名称为6,6-双分枝菌酸海藻糖由于斑疹伤寒立克次体和恙虫病东方体与普通变形杆菌X19\X2\XK菌株的菌体有共同抗原,故可用这些菌株的O抗原代替立克次体抗原检测患者血清中的相应抗体,此000交叉凝集试验即外斐反应G-细胞壁的特殊成分,包括脂蛋白\脂质双层和脂多糖(LPS)部分组成,是一种有效屏障.另外LPS是G-重要的致病物质病原体在吞噬溶酶体中被杀灭和消化,未消化的残渣被排出胞外,即完全吞噬00。
微生物细菌总结表格
抗原结构
抵抗力
致病物质
所致疾病
结核分枝杆菌
菌体细长微弯，有分枝，排列不规则，多单个散在，易发生L型，抗酸染色阳性。呈单个或分枝状排列，无鞭毛、无芽孢。
专性需氧，温度37℃，偏酸6.5-6.8 营养要求高；生长缓慢 “菜花样菌落”，乳白色干燥不透明，表面呈颗粒结节，边缘不整
抗干燥，抗酸碱，抗化学消毒剂，对湿热和紫外线敏感，对抗结核药（链霉素、异烟肼、利福平等）敏感，但易产生耐药性。易变异（粗糙型变成光滑型）
不分解葡萄糖，不被胆汁溶解，触酶（—）
多糖抗原，菌毛样M蛋白抗原、P抗原
不耐热、耐干燥，对一般消毒剂、抗生素敏感
黏附素、抗吞噬M蛋白、肽聚糖、致热外毒素、链球菌溶素（抗O试验）、透明质酸酶、链激酶、链道酶
化脓感染、猩红热、风湿热、急性肾小球肾炎
型别多，易反复感染
抗O试验（+）
菌名
生物学特性
致病性
免疫性
微生物检查
防治原则
形态染色
培养特性
生化反应
抗原结构
抵抗力
致病物质
所致疾病
肺炎链球菌类
G+菌，菌体呈矛头状，成对排列，钝端相对，锐端相背，有荚膜，无芽胞，无鞭毛。
要求较高，在血平板上产生草绿色溶血环（α溶血）与甲链相似，有自溶现象 与甲链的鉴别方法菊糖分解（+）、胆汁溶菌（+）Optpchin实验（+）
⑴菌毛蛋白抗原⑵脂寡糖抗原⑶外膜蛋白抗原：
对理化因素抵抗力弱，对干燥、热力、消毒剂等敏感
⑴荚膜：抗吞噬作用
⑵菌毛
⑶IgA1蛋白酶⑷LOS：主要致病物质
脑膜炎奈瑟菌是流脑的病原菌，人类是唯一易感宿主，传染源是病人和带菌者。病菌主要通过飞沫传播方式侵入人体鼻咽部。
微生物实习个人总结3篇
微生物实习个人总结微生物实习个人总结精选3篇（一）在微生物实习期间，我对微生物学有了更深入的理解，也积累了一定的实验操作经验。
以下是我在实习中的个人总结：1. 实验技术方面：通过实践，我学会了多种微生物实验技术，包括无菌操作、细菌培养、菌落计数、荧光显微镜观察等。
我可以独立进行这些实验，并且能熟练掌握相应的实验操作。
2. 实验设计与分析能力：在实习中，我参与了实验的设计和实施过程。
通过与导师的交流和合作，我学会了如何设计实验方案，选取合适的实验材料和方法，并进行结果的分析与解释。
这个过程提高了我的实验设计能力和数据处理能力。
3. 团队合作能力：实习期间，我和实验室的其他成员共同进行了一些实验项目。
在这个过程中，我学会了与团队成员进行有效的沟通和合作，共同完成实验任务。
团队合作不仅提高了效率，还使我学会了与他人合作的重要性。
4. 实验室安全意识：在实验中，我时刻保持实验室安全意识，遵守实验室规章制度，正确使用实验仪器和试剂。
我理解了实验安全的重要性，并能够有效应对实验过程中可能出现的意外情况。
5. 学术研究能力：在实习期间，我有机会参与一些微生物学的学术研究项目。
通过与导师和其他实验室成员的讨论，我了解了学术研究的整体流程和规范，学会了如何进行文献检索、实验设计和结果解读。
通过这次微生物实习，我不仅获得了实验操作技术的提高，还增加了对微生物学的了解和实践经验。
这对我未来进一步深入学习微生物学或从事相关工作都具有重要意义。
实习结束后，我会继续加强微生物学方面的学习，不断提高自己的实验技术和科研能力。
微生物实习个人总结精选3篇（二）微生物发酵是一项重要的生物工艺学技术，通过利用微生物在特定条件下生长和代谢的能力，实现有机物转化和产物生产。
在此次的工作中，我主要从事微生物发酵的研究和实验工作，以下是我的个人工作总结：1.目标设定：根据研究项目的要求，明确研究目标和任务。
确立发酵产物的类型和质量要求，为后续的实验设计提供指导。
微生物表格
菌属菌种（型）埃希菌属培养特性生化反应】兼性厌氧，营养要求不高2生化反应活泼，发酵多种糖类3IMViC试验结果为++--绝大多数发酵乳糖抗原构造O抗原：菌体抗原>170种，引起IgMH抗原：鞭毛抗原>50种，引起IgGK抗原：荚膜多糖抗原100种以上鉴定大肠杆菌血清型命名法O：K：HO157：K58：H7致病物质1黏附素：菌毛2III型分泌系统3外毒素：肠毒素溶血毒素所致疾病肠道外感染：条件致病菌泌尿系统感染：尿道炎、膀胱炎、肾盂肾炎化脓性感染：腹膜炎、阑尾炎、手术创口感染、败血症、新生儿脑膜炎胃肠炎（腹泻）：致病菌：肠产毒型大肠埃希菌ETEC肠致病型大肠埃希菌EPEC肠出血型大肠埃希菌EHEC肠侵袭型大肠埃希菌EIEC肠集聚型大肠埃希菌EAEC微生物学检查法1标本2分离培养与鉴定肠道外感染肠道内感染血清学鉴定：疑为致病性大肠杆菌需作血清学鉴定防治原则其它致病因素易感人群（6个种，众多型别，少数血清型有致病性，粪便污染的检测指标）肠产毒素型大肠埃希菌（ETEC）肠致病型大肠埃希菌（EPEC）肠毒素（二种）不耐热肠毒素LT加热65°C、30分钟失活耐热肠毒素ST加热100°C、20分钟不失活不产生肠毒素、无侵袭力细菌粘附（小肠）微绒毛绒毛微缩一刷状缘破坏上皮细胞功能受损干扰对肠道内水分的吸收婴幼儿、旅游者婴幼儿肠出血型大肠埃希菌（EHEC）志贺样毒素Stx-1破坏核糖体，阻止蛋白质合成，细胞损伤肠上皮细胞结构破坏-吸收减少，分泌增多Stx-2破坏肾内皮细胞肠侵袭型大肠埃希菌（EIEC）不产生肠毒素侵袭结肠粘膜上皮细胞-组织坏死-炎症较大儿童、成人接种疫苗对饮水和食物的消毒，加热对病人隔离治疗,补充水，维持电解质平衡耐药性非常普遍药敏试验IMViC试验：吲哚（I）、甲基红（M）、VP（V）、枸橼酸盐利用（C）四种试验常用于鉴定肠道杆菌大肠埃希菌“++--”产气肠杆菌“--++”其它血清型：0157：H7主要疾病：5岁以下儿童出血性结肠炎（剧烈腹痛及血便）溶血性尿毒综合征侵犯部位：结肠症状：腹泻、脓血便、里急后重虫媒病毒毒。
初中生物重要知识表格归纳
地球大气中二氧化碳进出与植物、动物和海洋生物的关系循环
生态系统生态系统源自特点森林生态系统主要由树木组成的生态系统
海洋生态系统
包括海洋、海底和海岸沿线的各种生物群落
湿地生态系统
由湖泊、沼泽和河流等组成的生态系统
草原生态系统
草地和灌木冠层所构成的生态系统
遗传学
名词
含义
DNA
脱氧核糖核酸，携带遗传信息的分子
初中生物重要知识表格归纳
以下是初中生物中的一些重要知识的归纳表格：
生物分类
分类级别
特征
界
动植物
门
昆虫、鱼、鸟、哺乳动物等
纲
羊蹄甲纲、鲸纲、啮齿纲等
目
鸟目、鱼目、鲸目等
科
马科、狮科、虎科等
属
狗属、猫属、鸽属等
种
狗、猫、鸽子等
生物循环
名称
特点
水循环
水在大气圈、地球表面和地下水之间的循环
氮循环
大气中的氮与植物或土壤中的微生物相互转化的循环
基因
能决定生物个体遗传特征的DNA片段
突变
基因发生改变，导致特定特征的变异
基因工程
利用基因技术改变生物体的遗传特征
这些是初中生物重要知识的一些归纳，希望能对你有所帮助。
初中生物知识点归纳总结表
初中生物知识点归纳总结表一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念：生命的基本单位，生物体的基本结构和功能单位。
2. 细胞的发现：显微镜的发明和细胞的发现历程。
3. 细胞的结构：- 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。
- 细胞核：遗传信息库，控制细胞活动。
- 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含各种细胞器。
- 线粒体：能量工厂，进行呼吸作用。
- 叶绿体：光合作用的场所，植物细胞特有。
- 内质网、高尔基体、溶酶体等细胞器的功能。
4. 细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂，细胞数目的增加。
二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本概念：遗传物质的传递和表达。
2. DNA和RNA：遗传信息的载体，结构和功能。
3. 基因的发现和作用：控制生物性状的基本单位。
4. 染色体的组成和功能：遗传物质的载体。
5. 遗传规律：孟德尔遗传实验，基因的分离和自由组合。
6. 进化论：物种起源，自然选择和适者生存。
三、植物的生长发育1. 植物的结构：根、茎、叶的形态和功能。
2. 光合作用：植物制造食物的过程。
3. 呼吸作用：植物能量的释放。
4. 植物的繁殖：- 有性生殖：通过种子进行繁殖。
- 无性生殖：分裂、萌芽等方式。
5. 植物的适应性：对环境的适应和进化。
四、动物的生长发育1. 动物的结构：器官系统的组成和功能。
2. 动物的消化和吸收：食物的摄入和能量的获取。
3. 呼吸和循环系统：氧气的获取和废物的排除。
4. 动物的繁殖和发育：生殖方式和生命周期。
5. 动物行为学：本能行为和学习行为。
五、生态环境与人体健康1. 生态系统的组成：生物群落和非生物环境。
2. 物质循环和能量流动：生态系统的功能。
3. 环境保护：生物多样性的重要性和保护措施。
4. 人体健康的生物学基础：营养、运动、休息和心理健康。
5. 常见疾病的预防和控制：传染病和非传染病。
六、微生物的世界1. 微生物的分类：细菌、真菌、病毒等。
2. 微生物的形态和结构：基本特征和生存方式。
3. 微生物的作用：在自然界和工业上的应用。
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微生物表格总结初中
生物圈中的微生物
一、微生物
1、概念：生物圈中，个体微小、结构简单的低等生物。
2、种类：
（1）单细胞微生物：如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻等。
（2）多细胞微生物：如各种霉菌和大型真菌等。
（3）没有细胞结构的微生物：如病毒、类病毒和朊病毒等。
二、微生物的生活
1、代谢类型
（1）腐生：有些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必需的物质和能量的营养方式。
作用：把复杂的有机物分解成简单的无机物，归还到非生物环境，供绿色植物再利用，属于生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。
（2）寄生：一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活所必需的物质和能量的营养
方式。
作用：在生态系统中，寄生性微生物发球消费者。
（3）自养型微生物：有此致微生物像植物一样，能够利用光能或化学能将无机物转变成储能的有机物，满足自身对营养物质的需要。
作用：发球生态系统的生产者。
2、生长特点：生长繁殖速度极快。
3、作用：微生物的代谢活动特点以及极快的繁殖速度，使它们成为生物圈的重要成分，尤其腐生性微生物工程作为生物圈中的分解者，是其他生物不可替代的。