演讲稿写作(上课用)
上台讲课发言稿范文怎么写
上台讲课发言稿范文怎么写
各位老师，亲爱的同学们：
今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我的观点和知识。
我将会以最真诚的态度，向大家介绍这个话题，并希望能够引起大家的兴趣。
首先，我想说的是…… 在这个问题上，我认为…… 有一点是
非常重要的…… 我们需要认识到…… 在这个背景下，我希望
大家能够…… 因此，我建议我们应该……这样一来，我们就
能够更好地……
另外，我还想提醒大家…… 同时，对于这个问题，我们还需要…… 因此，我呼吁大家…… 只有这样，我们才能够……
最后，我想说的是…… 我相信，只要我们…… 就一定能够…… 让我们一起努力，为了我们的目标，为了我们的未来！
谢谢大家！。
演讲稿征文作文范文(30篇)
演讲稿征文作文范文（30篇）演讲稿征文作文范文（通用30篇）演讲稿征文作文范文篇1老师们，同学们，大家好!今天我看了本《100个励志故事》的书，其中的故事都很感人，尤其是孟轲逃学这个故事让我有了很深的印象，故事告诉我们学习一定要不怕苦、不怕累，千万不能半途而废，要勤奋学习。
像爱迪生说的：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。
”他告诉我们天才不是天生的而是勤奋得来的。
我在城市的宣传墙上看到，上面写着：“一日之计在于晨、一年之计在于春、一生之计在于勤。
”这几句话使我感悟到在新的一年里要有自己的目标，然后靠自己的努力奋斗，去实现自己的目标，只有勤奋学习才能掌握更多的知识，通过努力做一名励志少年。
谢谢大家!演讲稿征文作文范文篇2老师、同学们：大家好！众所周知，梦想是人生的灯塔。
没了灯塔的船只不但永远寻找不到正确的方向，而且很有可能迷茫于辽阔无际的汪洋大海之中。
没有梦想的人不但永远找不到正确的目标，反而还会因没有目标而变成行尸走肉。
上个学期，我的成绩大幅度下降一次就下降几个名次，而我却心静如水的面对这些极差的成绩。
老师也与我聊过很多次，可我却左耳进，右耳出没听进去。
上课继续在一旁默默的玩着魔方，开着小差。
我感觉那段时间老师特别想放弃我。
我曾经也找过原因可是感觉我就是我呀！没有什么错误啊！但是反而觉得自己弄丢了什么东西一样，我不停的寻找着，不管是上课还是下课都在不停的询问自己：“你到底弄丢了什么？在哪弄丢的？”特别烦恼！直到这个学期，一个星期六上补习班的时候，那段时间，刚测完验，老师把我留了下来“探讨人生大事”。
聊着聊着老师突然问我：“你的目标是什么？你准备报考哪所高中？”我当时脑子一片空白，不知如何回答，就是这两个简单的不能再简单的问题把我难住了！于是随口说了一句：“秀全！”“你知道那所学校的资料吗？”“不知道。
”“那你回去查一查那所高中，明确一下具体差距！”我回去上网查一下，秀全的录取分数线以我现在的水平估计连门都别想进！于是我大胆的查了一下“华南师范大学附属中学”那个录取分数线我想都不敢想，但是我当时就暗暗发誓我一定要实现我的梦想——考上这所高中。
语文课前演讲稿(通用15篇)
语文课前演讲稿(通用15篇)语文课前演讲稿1亲爱的同学们：你们好！我今天演讲的题目是《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》。
的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。
当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。
敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝的。
迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。
试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢？在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。
伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。
可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，终于成为一个伟大的发明家。
成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑着说：天才等于九十九分血汗加一分灵感。
从这句话里我们看出：勤奋，刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。
笨鸟先飞的故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼杀。
相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。
宋人王安石的__《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。
他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。
其父为了赚钱，便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。
诸如此类的例子还有很多。
一块玉石经过磨练才能发光。
如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习，免不了有江郎才尽的一天。
学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不可能的。
《荀子·劝学篇》云：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，则亦及之，功在不舍。
锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。
天资差的人，不必，记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
演讲稿(优秀4篇)
演讲稿（优秀4篇）关于演讲稿篇一演讲稿的写作格式：1.顶格写称谓语(如：亲爱的`老师)2.下一行空两格写问候(如：大家好)3.正文4.结尾(如：谢谢大家)讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。
(1)标题。
讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。
1)揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。
2)揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。
3)提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。
4)思考问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。
(2)称呼。
提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。
常用“同志们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。
(3)正文。
正文由开头语、主体和结语三部分构成。
1)开头语。
开头语的任务是吸引听众、引出下文。
有六种形式：A.由背景和问候、感谢语开始；B.概括讲演内容或揭示中心论点；C.从讲演题目谈起；D.从讲演缘由引起；E.从另件事引入正题；F.用发人深思问题开头。
2)主体。
主体即中心内容。
一般有三种类型：A.记叙性讲演稿。
以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；B.议论性讲演稿。
以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众；C.抒情性讲演稿。
用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3)结语。
是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。
简单演讲稿篇二小燕子春天从南方飞到北方，冬天它从北方飞到南方，过着迁徙的生活。
下面有这样一个故事；汉莫·斯特比爷爷在临死前找到了他寻找一生的中国孙女儿，叶凌晗。
叶凌晗从小生活在一条胡同里，一家人的日子过得很紧巴，爸爸是个拉煤工人，妈妈整天摆个小摊，卖卖烤串儿、小饮料什么的，还得小心着有人来收保护费，尽管如此，叶凌晗的日子过得有滋有味。
衣服虽不算名牌，可比胡同里其他同龄人穿的好；零花钱虽不多，但足够让她“挥霍”了，爸妈从未大声说过她话，可她呢？这样的日子，她早就过烦了。
正确的演讲稿写作格式及范文(7篇)
正确的演讲稿写作格式及范文(7篇)演讲稿写作格式及范文精选篇1同学们，今天我演讲的内容和英雄有关，英雄的字面意思是指那些不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争的人。
那么我给你们来讲个故事吧。
在1976年9月16日，沙瓦尔什正沿着河边进行慢跑训练。
突然，一辆乘有92人的公交车失控翻到河里，沉到十米深的河底，大多数乘客被撞击后在水下失去了意识，这次事故原本没有人能够生还，但是，那天他在旁边。
他毫不犹豫的浅入了乌黑而且严重污染的水中，踢碎了车窗玻璃，开始往外救幸存者。
在短短30分钟内，他30次潜入冰凉刺骨的水中，20条生命在他手中获救。
其实他本来可以救出来更多的人，可是有些人最后没能活下来。
他一次又一次的潜下去，车窗玻璃把他划得遍体鳞伤。
旁边的人说，后来，他全身都扎满了碎玻璃。
别人问他，当时他怕吗？他说，怕！他怕在水中犯错误，因为他知道以他的体力只能潜下去这么多次，但是水太黑，他什么都看不见。
有一次他拉了半天发现是把椅子，他本来可以多救一个人的。
直到后来的很多年，那把椅子一直在他的噩梦里反复出现……在潜下去30次后，他失去了意识，昏倒在河边，他全身严重受伤，两侧重度肺炎，还得了坏血病。
苏联当时召集了全国最好的医生来医治他，可是没有人能确定他撑不撑的住。
终于，在昏迷46天后，他醒了过来，可他再也没法游泳了，他过上了普通人的生活。
可是他的英雄事迹并没有就此停止，在1985年，他路过一栋正在发生火灾的大楼，他又不顾一切的冲进去救人，最后严重烧伤。
后来，他在莫斯科开一家修鞋店，名叫“二次重生”。
其实他是当时的游泳之王，保持着11项世界纪录，17个世界冠军，13个欧洲冠军和7个苏联冠军。
当时正是他事业的巅峰期，没有人能阻挡他夺冠的脚步，但是他当时却能做出这样的举动，真叫人钦佩。
他就是沙瓦尔什，一辈子的英雄！演讲稿写作格式及范文精选篇2尊敬的老师，同学们，：大家好！今天我演讲的题目是《青春的誓言》。
作为新一代的我们，理想是丰满的。
演讲稿(共10篇)
演讲稿演讲稿（一）亲爱的老师，敬爱的同学们：大家好！今天我要演讲的题目是：怎样才能学习好。
我个人认为，想要学习好，首先要有一颗端正的心，心端正了，才会学好习。
其次，要有着良好的学习环境，比如，在一个密不透风的小屋子里学习和在一个宽敞明亮的大教室里学习肯定是不一样的。
最后，还要有一个好老师，老师教的东西必须是正确的才能教好学生。
2017年10月14日郑博文演讲稿（二）老师，同学们：大家好！我是初一（5）班的游嘉。
我在班里担任地理课代表、音乐课代表和文娱委员。
这我想竞选副部长这个职位。
虽然我工作的表现可能不如某些同学，但是，我竞选副部长的终旨是——为同学服务！而且我会以最热情、最宽容的态度对待每一位同学。
如果我当上了副部长，我会以同学们为中心，无条件的为同学们服务，尽可能的给予每位同学最大的帮助。
我会尽自己所能，给同学们一个好的环境学习、生活我还会尽量的化解同学与同学之间的误会、矛盾与冲突；如果实在不行，我会以最迅速的速度以最准确的语言传达有用的信息交给老师，让老师来处理。
俗话说得好：“没有最好，只有更好！”我坚信：我今后在老师的帮助，同学们的配合下，会做得更好谢谢大家！中大附中三水实验学校初一：游嘉演讲稿（三）各位同学、老师：大家好！我本人对英语有着浓厚的兴趣，我十分想成为英语课代表，一来是为大家服务，二来是能够以次促进我更加努力的学习英语，我希望大家能够给我这个机会，这不仅仅是对我的考验，也是对我的信任。
我认为当英语课代表，首先就要在英语上给同学们起模范作用，我会在以后的生活里努力学习英语，如果大家有什么不会的问题随时可以来问我，我会很热心的帮你们解答。
而且我也会认真完成老师给我的任务，帮助老师，帮我们班集体的英语成绩带动起来。
当然我也是第一次当了，如果我当上了这个课代表，我一定会好好学习，好好工作，严于律己，以身作则，同时我也希望大家能够监督我的工作，如果有什么做的不对的地方，请大家指出，我会接受大家善意的批评，不会辜负大家对我的期望和信任，谢谢！一年级:李慧敏演讲稿（四）敬爱的老师亲爱的同学们：大家好！我今天要演讲的主题是《祖国在我心中》。
课前三分钟演讲稿故事简短(7篇通用范文).doc
课前三分钟演讲稿故事简短（7篇通用范文）课前三分钟演讲稿故事简短篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!如果有人问你：什么是精彩?你会怎样回答?战争年代的踊跃参军，八十年代的文学热，还是九十年代的出国热?对，它们都是精彩。
每个时代有每个时代的精彩，每个时代也造就了不同的精彩，但无论怎样，精彩总是与青春紧紧相连。
记得走进大学的第一天，辅导员就告诉们，老狼校园民谣里轻松自如的大学生活在这个年代已经一去不复返了。
九十年代宣扬的”读书无用论”也早已被热火朝天的”考研”、”考证”热吹得无影无踪。
时代已经将新一代的青年推向了社会的最前沿。
因此，要寻找属于这一代人的精彩。
为了活得精彩，要拥有目标和信念。
目标是心头的一盏明灯，信念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。
目标可能飘渺，路途可能坎坷。
然而只要确定一盏明灯，就能让你顺利地泅过危难的海洋!传说中的火凤凰，它迎着太阳飞翔，为的就是将自己的身体点燃，因为只有燃烧才能重生。
这多少有一些悲壮。
但又确是一幅壮美的画面。
因为奋斗拼搏的过程无比精彩!为了活得精彩，必须拥有知识和技能。
知识是成功的基础，技能是实现成功的工具。
人类步入二十一世纪，世界多极化，信息全球化，知识信息量在以百倍的速度递增。
面对这样的现实，昔日象牙塔里轻松自在的场景早已不见，取而代之的是寻找精彩的一双双炽热的目光。
社会将竞争的残酷带到了的身边，从而也造就了新一代青年的自强和向上。
有一句话说”机遇留给有所准备的人”，那么，年青的朋友们，让早早准备。
为了活得精彩，还要有不断超越的精神。
鲁迅先生曾说，”不满是向上的灵魂”。
时代的进步使新事物以让人难以置信的速度发展。
没什么铁饭碗，没什么保质期。
无论什么时候，都必须以起跑线上的姿态去迎接挑战。
只有不断地学习和提高，才能跟得上这个精彩的大时代。
永远究竟有多远?没有人知道。
只是历史长河中的小小一滴水。
然而既是青春的拥有者，就没有理由不为自己喝彩，没有理由不活得精彩!都将老去，但不是为了永远的青春而来，而是为了感受和不同的青春而来。
课前三分钟演讲稿题材新颖
课前三分钟演讲稿题材新颖（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四、演讲稿的开头
• 卡耐基指出，任何形式的演讲，开头总是关键。 在演讲开始后的几分钟或者几秒钟内，听众通常 就可能决定是否接受演讲，是否听下去。心理学 家研究表明，当一个人对某个事物或问题没有形 成固定观点时，常常比较容易接受所遇到的第一 个观点，从而形成积极的心理定势。就演讲的开 头而言，它是演讲者留给听众的第一印象，其好 坏直接关系到演讲者能否获得演讲的成功。正所 谓良好的开端是成功的一半。然而，万事开头难， 怎样才能“旗开得胜”，在演讲的一开头就抓住 听众呢?主要有如下几种方式：
语文课程标准中要求我们：
能就适当的话题作即席讲话和有 准备的主题演讲，有自己的观点，有 一定说服力。
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演讲词，是为演讲准备的文
稿或演讲内容的记录，是一种直 接面对听众，凭借口头表达，进 行宣传、教育、鼓动或是思想交 流的一种论说性文章。
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演讲稿种类 （按表达方式分类）
1。叙述式：向听众陈述自己的思想、经历、事迹，转 述自己看到、听到的他人的事迹或事件时使用的。 叙述当中，也可夹用议论和抒情。 如：模范人物事迹报告
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演讲词有什么特点呢？
演讲稿具有一般文章的共性，写作时只要符合一般文章写作的共
同要求，同时再注意到它的自身特点就行了。
一针对性。作者提出的问题是听众所关心的问题，要能为听众所 接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；还要针对演 讲的场合，听众的年龄、文化程度，以及演说者所处的地位、身 份等具体情况设计不同的演讲内容。
实，有起伏波澜。结构要环环相扣，层层深入。 这一部分的写作大体同于议论文，但语言要注 意口语化。
结尾 这是演讲词的自然收束。应当言简意赅，
余音绕梁，促使听者不断地思考和回味。有时也 可以激情洋溢使听者精神振奋。
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• 美国演讲专家理查德即兴演讲“四步曲”
• 1，喂，喂!
• 2，为什么要浪费这个口舌？
• 【 “为什么”和“举例”这两部分如同馅饼里馅，味道全在 这里面。但是，这两部分要与引人注意的“喂，喂”和结尾的 “怎么办”相呼应。 】
• 第四步：“怎么办”。
• 演讲者注意的是，这一步一定要告诉听众你谈了老半天是想让 人家做些什么，最好能讲得生动一点、具体一点、实际一点。 从根本上说，“怎么办”是演讲者的目的所在，如果演讲者忘 记了这一步，或者这一步处理不好，就会给听众留下无的放矢 或不知所云的感觉。
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• 教学目标： 了解演讲稿的概念、特点、功 能以及它的结构规范，通过学习掌握演讲 稿的写作方法和技巧；
• 教学重点：演讲稿的结构和写作要求； • 教学难点：演讲稿写作的方法
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生活中，我们常常需要在某一特 定的、正式的场合，面对听众把自己 对某一问题或事件的看法较为系统全 面地说出来，这就是演讲。
使所有的与会者不知不觉地成了他的“俘虏”，在心理上与他
产生了共鸣。
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• 第三步：“举例”。
• 比如谈交通安全问题，你若用活生生的事例来说明那些会使人 们送命的潜在因素，远比只讲那些干巴巴的条文要好得多。事 实上，演讲的传播媒介主要是口语，辅之以体态语。与书面语 相比，口语和体态语在传达事例方面比传达条文更具有优势。 特别是即兴演讲，我们更要注意在这方面扬长避短。
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1、提问开头法
• 有这样一个问题常在我的脑海里萦回： 是什么力量使爱因斯坦名扬天下之后仍 在攀登科学高峰呢？是什么力量使张海 迪在死神缠绕之时仍锐志奋进呢？，这 大概是当代青年，特别是我们大学生讨 论最多的问题之一，也是我今天演讲的 题目。
讲）、述职演说、政治动员等。 • 2.学术演讲稿，包括科研报告、学术讲座等。 • 3.社会生活演讲稿，指演讲者就社会生活中存在的各种问
题、风俗、礼仪、现象而作的演讲，它表达了演讲者对这 些问题的看法、见解和观点。这种演讲涵盖的内容更加广 泛，如：亲情友谊、吊贺、迎送、答谢、致辞，演讲赛、 巡回报告等均属此类。 • 4.教学演讲稿，教师用的有开场白、收束语、介绍作家作 品以及进行思想教育的讲稿；学生用的有读书报告、问题 辩论、专题演讲、论文答辩等。 • 5.法律演讲稿，律师常用。
演讲词的结构
开头演讲词的开头通常是对听众的呼语和开场
白。 称呼语要得体。如在班里演讲要写上“老师
们”、“同学们”等称呼。 开场白的地位比较重要，好的演讲词一开头
就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众 的注意力和兴奋点吸引过来，这样才能达到出奇 制胜的效果。
正文这是演讲词的主体部分。内容要丰满充
• 第二步：为什么要费这个口舌”。
• 接下去你应向听众讲明为什么应当听你演讲。谈交通安全问题，
可这样讲：“不讲交通安全，那订购的450具棺材也许在等
待着我，等待着你，等待着我们的亲人。”理查德所讲述的
“为什么”既联系着“我”(演讲者)，又联系着“你”(听讲
者)，还联系着场外你我有关系的千千万万的“亲人”，这就
2。议论式：摆事实、讲道理，既有事实材料，又有逻 辑推断，立场坚定，旗帜鲜明。
如 主题活动上的发言、辩论会上的陈词等 3。说明式：对听众说明事理，通过解说某个道理或某
一问题来达到树立观点的目的。 如：学术活动报告上的讲话、会议上阐述施政纲领、
竞选讲话等
精品课件
演讲稿的分类（按内容分类）
• （按内容分类） • 1.政治演讲稿，包括竞选演说、就职演说（乡长就职演
二启发性。要通过充实的内容，晓之以理，让听众心悦诚服地接 受演讲词需要阐明的意见和观点，明确努力的方向和行动的目标。 必要的设问、反问，深入浅出的比喻、引用，是增强演讲词启发 性常用的方法。
三感染性。演讲词的语言要深入浅出，逻辑性强。让听众在听到 每一句话的瞬间都能对讲话内容有最大限度的理解，好的演讲自 有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。 做到这一点，就要依 靠思想内容的丰富、深刻，有独到之处，发人深思，语言表达要 形象、生动，富有感染力 。 精品课件
• 3，举例。
• 4，怎么办？
•众的兴趣。
• 谈交通安全问题
• “不要平铺直叙地开始演讲：‘今天，我要讲的内容是保障行 人生命安全……’你最好这样开头：‘在上星期四，特购的 450具晶莹闪亮的棺材已运到了我们的城市……’”
• 【它能激听众之疑，使他们很想弄清事情的究竟。】