四三一简答填空选择
三加一考试试题及答案
三加一考试试题及答案一、选择题（每题2分，共10题）1. 三加一考试中，“三”指的是哪三个学科？A. 语文、数学、英语B. 物理、化学、生物C. 政治、历史、地理D. 体育、艺术、信息技术答案：A2. 在三加一考试中，“一”通常指的是什么？A. 一门选修科目B. 一门实验科目C. 一门外语科目D. 一门体育科目答案：A3. 下列哪项不是三加一考试的目的？A. 评估学生的综合能力B. 选拔优秀学生C. 促进学生全面发展D. 增加学生的课业负担答案：D4. 三加一考试通常在学生哪个学习阶段进行？A. 小学B. 初中C. 高中D. 大学答案：C5. 以下哪项不是三加一考试的组成部分？A. 笔试B. 口试C. 实验操作D. 体育测试答案：D6. 三加一考试中，学生可以选择的选修科目通常包括哪些领域？A. 文学、艺术B. 科学、技术C. 社会科学D. 所有以上选项答案：D7. 在三加一考试中，学生的最终成绩是如何计算的？A. 仅笔试成绩B. 仅口试成绩C. 笔试成绩和口试成绩的综合D. 笔试、口试和实验操作的综合答案：C8. 三加一考试的成绩通常用于什么目的？A. 学校内部评比B. 升学考试C. 奖学金评定D. 所有以上选项答案：D9. 三加一考试的命题原则是什么？A. 难度适中B. 覆盖面广C. 注重实际应用D. 所有以上选项答案：D10. 下列哪项不是三加一考试对学生的要求？A. 扎实的学科基础B. 良好的学习习惯C. 独立思考能力D. 必须参加所有科目的考试答案：D二、填空题（每题2分，共5题）11. 三加一考试中的“三”主要考查学生的________、________和________能力。
答案：基础知识，分析问题，解决问题12. 学生在三加一考试中选择的“一”科目，应该根据自己的________和________进行选择。
答案：兴趣，特长13. 三加一考试的评分标准通常包括________、________和________三个方面。
学前教育史自考选择填空简答论述题汇总
学前教育史试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共20分)1.集中反映朱熹儿童教育思想的是他编着的《小学》和( )A.《颜氏家训》B.《童蒙须知》C.《三字经》D.《急就篇》2.堪称“我国设立幼儿教育机构之始”的是1903年在武昌成立的( )A.京师第一蒙养院B.上海务本女塾附设幼稚舍C.湖南蒙养院D.湖北省立幼稚园3.按照“壬子癸丑”学制的规定，学前教育机构的名称为( )A.蒙养园B.幼儿园C.幼稚院D.幼稚园4.1927年，在南京郊区燕子矶、晓庄、和平门、迈皋桥等地先后创办我国第一批乡村幼稚园的领导人是( )A.陈鹤琴B.陶行知C.蔡元培D.梁启超5.提出幼稚园行为课程的教育家是( )A.陈鹤琴B.陶行知C.蔡元培D.张雪门6.1955年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养，在全国范围内增设( )A.中级幼儿师范学校B.初级幼儿师范学校C.高级幼儿师范学校D.A和B7.经国务院批准颁发的新中国成立以来第一个幼儿教育法规是( )A.《幼儿园教育纲要》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园管理条例》D.《幼儿园暂行教学纲要》8.以传诵《吠陀》经为幼儿教育的主要内容的是( )A.古印度婆罗门教B.古印度佛教C.古希伯来D.古埃及9.在古罗马，学前教育是成为一种忠实执行皇帝意志的工具，对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识的时期为( )A.共和前期B.共和后期C.共和时期D.帝国时期10.维吉乌斯详尽论述人道化、个性化幼儿教育思想的是他的( )A.《儿童教育论》B.《幼儿教育论》C.《大教学论》D.《母育学校》11.标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变的是( )A.伊拉斯谟斯的学前教育思想B.维吉乌斯的学前教育思想C.夸美纽斯的幼儿教育理论D.卢梭的儿童教育思想12.福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的( )A.编织学校B.托儿所C.幼儿园D.免费幼儿园13.美国第一所公立幼儿园的创建者是( )A.伊丽莎白·皮博迪B.玛格丽特·舒尔茨C.威廉·哈里斯D.苏珊·伯罗14.有这样一位教育家，他主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。
20以内加减法解答题50道带答案
20以内加减法解答题50道一.解答题(共50题，共231分)1.考试有一道难题，小华做这道题花了11分钟，小红花了8分钟，小丽花了7分钟。
（1）小华比小红多花几分钟？（2）小丽比小华少花几分钟？2.学校里有足球和篮球一共12个，其中足球有5个，篮球有几个？3.妈妈买了14个苹果，小明吃了5个，请问还剩下几个?4.动物园有兔子15只，羊8只，牛6只。
（1）羊和牛一共有多少只？（2）其中白兔有5只，黑兔有多少只？5.小方今天要做16道题，已经做好了9道，还要做多少道?6.有14个小朋友排队，小红前面有8个小朋友，小红后面有多少个小朋友?7.一年级有14人参加了美术小组，8人参加了合唱小组，参加美术小组的比参加合唱小组的多几人？8.小丽植了14棵树，小文植了7棵树，小丽比小文多植多少棵树？小文比小丽少植了多少棵树？9.小明有一些包子，他把一半给了小红之后，又买了7个，现在还有13个包子。
小明原来有几个包子？10.原有鸽子12只，后来飞走了6只，又飞回来10只。
现在有多少只鸽子？11.妈妈要洗12只苹果，已经洗好5只，还要洗多少只？12.萍萍和丽丽一共折了16只纸鹤。
其中萍萍折了7只，丽丽折了多少只？13.兰兰有8元钱，买一本画册要12元，兰兰还差多少钱？14.一辆公交车上原来有15人，下去了7人，又上来5人，车上现在有多少人？15.老师留了16道计算题，小红还要做7道才能完成作业，猜一猜小红已经做了几道？16.盘子里原有20块蛋糕，吃了7块，送给别人8块，还剩下几块？17.动物园有兔子15只，羊8只，兔子比羊多几只？18.一共有11条金鱼，公的有9条，请你算算母的有多少条？19.小青要练习写16个毛笔字，还剩下7个字没有写，他已经写了几个字？20.小兰每天要写16个毛笔字，背2首古诗，今天她已经写了9个毛笔字，还要写多少个毛笔字才能完成任务？21.小亮家有16只鸡和13只鸭，母鸡有7只，公鸡有几只？22.小花和小丽折纸飞机，他们一共折了17个，其中小丽折了8个纸飞机，小花折了几个纸飞机？23.小红在做一道数学题，本来应该减去6，她却加上了6，这样得到的结果是13，你知道正确的结果是多少吗?24.电线杆上停着14只小鸟。
包钢集团考试题型及答案
包钢集团考试题型及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 包钢集团成立于哪一年？A. 1954年B. 1958年C. 1960年D. 1962年答案：B2. 包钢集团的主要产品是什么？A. 钢铁B. 煤炭C. 化工产品D. 电子产品答案：A3. 包钢集团的总部位于哪个城市？A. 北京B. 上海C. 包头D. 广州答案：C4. 包钢集团的企业文化核心是什么？A. 创新B. 诚信C. 共赢D. 责任答案：B5. 包钢集团在环保方面采取了哪些措施？A. 减少废水排放B. 增加废气排放C. 扩大固体废物处理D. 以上都不是答案：A6. 包钢集团的年产量是多少？A. 500万吨B. 1000万吨C. 1500万吨D. 2000万吨答案：C7. 包钢集团在国际市场上的竞争力如何？A. 非常强B. 一般C. 较弱D. 没有竞争力答案：A8. 包钢集团的员工总数是多少？A. 5000人B. 10000人C. 15000人D. 20000人答案：B9. 包钢集团在技术创新方面有哪些成就？A. 获得多项国家专利B. 没有技术创新C. 仅在国内市场有影响力D. 以上都不是答案：A10. 包钢集团的社会责任包括哪些方面？A. 环境保护B. 员工福利C. 社区发展D. 所有以上答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 包钢集团的经营范围包括哪些？A. 钢铁生产B. 矿产资源开发C. 国际贸易D. 金融服务答案：ABC2. 包钢集团在可持续发展方面采取了哪些措施？A. 提高能源效率B. 减少温室气体排放C. 增加可再生能源使用D. 以上都是答案：D3. 包钢集团的产品质量控制包括哪些方面？A. 原材料检验B. 生产过程监控C. 产品出厂检验D. 客户反馈收集答案：ABCD4. 包钢集团在国际合作中扮演了哪些角色？A. 技术引进方B. 产品出口方C. 国际项目承包方D. 以上都是答案：D5. 包钢集团的员工培训包括哪些内容？A. 安全生产培训B. 技能提升培训C. 管理能力培训D. 企业文化培训答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题）1. 包钢集团是中国最大的钢铁生产企业之一。
中考四选一单项完形填空及解题策略
中考四选一单项完形填空及解题策略于都实验中学江赛金一、考查内容与目标这部分试题属于客观试题, 所选短文题材丰富,富有知识性、趣味性。
内容涉及科普、故事、社会、文化、体育等.这篇文章设空15格。
这部分试题的考查目标是考查考生综合运用语言知识的能力。
主要包括以下几个方面的能力要求:(1) 掌握所读材料的主旨以及围绕主旨大意而展开的细节内容。
(2) 理解上下文语境中的逻辑关系。
(3) 能够有在语言材料运用中对词语进行辨析的能力。
(4) 能够对英语习惯用语以及欧美文化传统背景知识有一定的掌握。
(5) 具备较全面的语法知识运用的能力。
二．解题步骤1、通读全文，掌握大意，结合选项初步弄清短文内容。
（1）总体把握（2）要通读短文跳过空白处快速浏览，弄清内容写了什么。
切不可把有限的宝贵时间浪费在个别字句推敲上。
（3）弄清体裁。
文章体裁分为三种：记叙文、议论文、夹叙夹议的议论文。
主要反映人物、学习、生活和文化等方面的内容。
弄清文章体裁后要大体上了解故事所涉及到的时间、地点、人物、事件和前因后果。
（4）重视主题句完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句往往在每段文章的句首，有时也出现在句中或结束处。
阅读时要以主题句为立足点，打开了解全文的“窗口”。
（5）语境猜测利用上下文的提示；有图片，借助图片提示；用已学过的知识和已有的生活经验，进行大胆的语境猜测。
2、先易后难。
通览全文后,认真观察选项,瞻前顾后,仔细推敲,逐项选定。
经过通读全文,对短文有了整体印象。
在此基础上,可以根据短文大意,展开逻辑思维,分析这一空格处在句中的地位,前后关系和它所起的作用,确定最佳答案.遇到困难暂放一边,先易后难,这是解题之道。
当遇到难以判断的空格时,暂放一边,继续往下做,因为有些答案是必须通过下文的理解后才能得到,有时前后信息之间还有相互联系。
当我们遇到困难时,不能久久停留,这样会浪费不必要的时间。
3、通读短文，验证答案，修正错误，提高准确率。
四年级语文下册重点预习学会分析课文中的填空题与选择题的解题技巧与方法
四年级语文下册重点预习学会分析课文中的填空题与选择题的解题技巧与方法在四年级语文学习中，填空题与选择题是非常常见的题型。
准确解答这些题目不仅需要对课文的内容有深入的理解，还需要一定的解题技巧和方法。
本文将重点介绍四年级语文下册中，如何有效分析填空题与选择题，并给出解题的相关技巧与方法。
一、分析填空题填空题是一种常见的语文题型，要求学生根据课文中的上下文，填入正确的词语来完善句子。
下面是一些分析填空题的方法和技巧：1. 通读全文，理解上下文意思。
在回答填空题之前，我们首先需要全面理解课文的内容。
通过仔细阅读课文，可以把握文章的主旨，理解作者的意图，然后再根据上下文来判断填入的词语。
2. 回归词性和词义。
填空题中，往往会出现不同词性的空格，如名词、动词、形容词等。
在选择答案时，我们需要注意词性的搭配。
同时，也要根据句子结构和上下文的意思，判断词语的词义，填入适合的词语。
3. 注意上下联想。
有时候，我们无法直接从课文中找到填入的词语。
这时，我们可以通过上下联想，根据前后句的提示，来推测填入的词语。
例如，如果前一句提到了“飞翔的小鸟”，那么下一句很可能会提到“栖息在树枝上的小鸟”。
二、解题选择题选择题是一种需要从给定的选项中选择正确答案的题目。
对于这类题目，我们也有一些解题技巧和方法：1. 认真审题。
在解答选择题时，我们首先要认真阅读题目，理解题干的意思。
注意题干中可能存在的关键词，这些关键词往往会对答案起到提示的作用。
2. 关注选项的差异。
在给定的选项中，通常会有几个相近但含义不同的答案。
我们需要仔细观察选项之间的差异，通过排除掉一些明显错误的选项，提高正确答案的概率。
3. 查找依据。
有些选择题需要进一步参考课文的相关内容才能作出正确答案。
因此，我们在解答选择题时，不仅要对选项进行比较，还要回归到课文中查找相关的依据，从而找到正确答案。
4. 注意排除法。
当我们对某些选项不确定时，可以逐个排除一些明显错误的选项，再从剩余选项中进行选择。
选词填空习题参考答案41~80
1.B【解析】这道题主要考查对成语意义的理解。
莫衷一是：形容意见分歧，不能决定哪个是对的，没有一致的看法。
“对春天的理解”无所谓正误，排除A项。
因人而异：因人的不同而有所差异。
众说纷纭：人多嘴杂，议论纷纷。
浮想联翩：指许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。
形容一个人对某事物的想法很多。
题干中是不同人对同一事物的理解，故排除C项。
千姿百态：形容姿态多种多样或种类丰富。
千娇百媚：形容女子的姿态美丽动人。
题干形容“春天呈现的种类”显然用“千娇百媚”不太恰当，排除D项。
故本题正确答案为B项。
2.C【解析】“程序”，事情进行的先后秩序。
“规模”，（事业、工程、运动、机构等）所具有的格局、形式或包含的范围。
大型骨干企业可以对资源进行大范围的开发利用，第一空选择“规模化”。
发展低碳和生态经济，要使资源在各产业中得到有效的配备布置，第二空应选择“配置”。
3.C【解析】阅读兴趣能促使良好的阅读习惯的养成，故第一空应选择“动力”；良好的阅读习惯引导、激发阅读兴趣的强化，第二空应填入“引导”，故本题正确答案为C。
4.C【解析】“兑现”，比喻实现诺言。
“兑付”，凭票据支付现款。
“广阔”，广大宽阔，重在“阔”。
“广泛”，范围广大，重在“泛”。
5.C【解析】“希望”：心里想着达到某种目的或出现某种情况。
“端倪”：事情的眉目，头绪、边际。
“光明”：比喻正义的或者希望的。
“开端”：事情的起头、开头。
“辉煌”：光辉灿烂；（成绩等）显著，卓著。
“璀璨”形容珠玉等光彩鲜明。
“略见端倪”是固定搭配，本题选C。
参考答案解析(42)1.【答案】A。
解析：先看第一空，诗意存于心底，是一种感觉，一种难以名状、若有若无的感觉，与人的潜意识有关，故用“潜藏”比用“埋藏”“积压”更加合适，排除B、C。
再看第二空，诗意的感觉应该是舒缓轻柔的，故用“温柔”比“汹涌”更为恰当，排除D。
因此本题选A。
2.【答案】D。
解析：“大约每2600万年发生一次”中的“每”在此表示同一动作有规律地反复出现，由此可知，第一空只能选“规律性”或“周期性”。
四史自测试题及答案高一
四史自测试题及答案高一四史自测试题及答案（高一）一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 中国共产党的成立时间是（）。
A. 1919年B. 1921年C. 1927年D. 1937年答案：B2. 新中国的成立标志着（）。
A. 旧民主主义革命的胜利B. 新民主主义革命的胜利C. 社会主义革命的胜利D. 资本主义革命的胜利答案：B3. 中国共产党的初心和使命是（）。
A. 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴B. 为世界人民谋幸福，为世界民族谋复兴C. 为中国人民谋发展，为中华民族谋复兴D. 为中国人民谋幸福，为世界民族谋复兴答案：A4. 中国共产党领导的第一次工人运动高潮是在（）。
A. 1921年B. 1922年C. 1923年D. 1924年答案：B5. 毛泽东思想被确立为党的指导思想是在（）。
A. 中共一大B. 中共二大C. 中共七大D. 中共八大答案：C6. 中国共产党领导的第一次武装反抗国民党反动派的斗争是（）。
A. 秋收起义B. 广州起义C. 南昌起义D. 百色起义答案：C7. 土地革命战争时期，中国共产党领导的红军进行的长征是在（）。
A. 1930年B. 1934年C. 1936年D. 1938年答案：B8. 抗日战争时期，中国共产党领导的抗日民族统一战线是在（）。
A. 1935年B. 1936年C. 1937年D. 1938年答案：C9. 中国共产党领导的解放战争胜利的标志是（）。
A. 辽沈战役的胜利B. 平津战役的胜利C. 淮海战役的胜利D. 新中国的成立答案：D10. 新中国成立后，中国共产党领导的社会主义改造是在（）。
A. 1949年B. 1950年C. 1953年D. 1956年答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 下列哪些事件标志着中国共产党的成立？（）A. 上海共产主义小组的成立B. 北京共产主义小组的成立C. 广州共产主义小组的成立D. 长沙共产主义小组的成立答案：ABCD12. 下列哪些事件标志着新民主主义革命的胜利？（）A. 抗日战争的胜利B. 解放战争的胜利C. 新中国的成立D. 三大改造的完成答案：ABC13. 下列哪些是毛泽东思想的主要内容？（）A. 新民主主义革命理论B. 社会主义革命和建设理论C. 人民战争理论D. 党的建设理论答案：ABCD14. 下列哪些是中国共产党领导的工人运动？（）A. 京汉铁路工人大罢工B. 五卅运动C. 省港大罢工D. 广州起义答案：ABC15. 下列哪些是中国共产党领导的红军进行的长征？（）A. 红一方面军的长征B. 红二方面军的长征C. 红四方面军的长征D. 红二十五军的长征答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）16. 中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事变。
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一、单项选择：第四章1. 设H1、H2、H3、H4分别为框架、框架—剪力墙、框架—筒体、筒体结构适用的最大高度，若在同一设防烈度下，均采用现浇结构，下式正确的是（A）A．H1<H2<H3<H4 B．H1<H3<H2<H4C．H1<H4<H3<H2 D．H1<H2=H3<H42. 关于框架、剪力墙及框架—剪力墙在水平荷载作用下的变形曲线，下列叙述错误．．的是（D）A．框架的变形曲线呈剪切型B．剪力墙的变形曲线呈弯曲型C．当λ在1－6之间时，框架—剪力墙的变形曲线呈弯剪型D．当λ≤1时，框架－剪力墙的变形曲线接近于剪切型3. 在确定高层建筑各种结构体系所适用的房屋最大高度时，房屋高度是指（A）A．室外地面至房屋檐口的高度B．基础顶面至房屋檐口的高度C．室外地面至房屋最高点的高度D．基础顶面至房屋最高点的高度4. 剪力墙斜截面受剪承载力计算公式建立的依据是（D）A．斜拉破坏B．斜压破坏C．剪拉破坏D．剪压破坏5. 在水平力作用下，单榀壁式框架的变形曲线是（B）A．弯曲型B．剪切型C．弯剪型D．剪弯型6. 在确定高层建筑防震缝最小宽度时，不需要．．．考虑的因素是（C）A．结构类型B．设防烈度C．结构最大层高D．屋面高度7.在确定剪力墙有效翼缘宽度时，除考虑至洞口边缘的距离及墙间距外，还应考虑的因素有(D) A．腹板厚度、总高B．腹板厚度、层高C．翼缘厚度、层高D．翼缘厚度、总高8. 框架－剪力墙结构中，根据协同工作分析结果，综合框架柱的剪力最小值(C)A．最顶层B．中部附近C．最底层D．顶部附近9. 计算高层建筑的风荷载时，不需要．．．考虑（D）A.建筑体型B.建筑总高度C.地面粗糙度D.基础形式10. 对于需要考虑风振的高层建筑（A）A.建筑物刚度越小，自振周期越长，风振系数越大B.建筑物刚度越小，自振周期越短，风振系数越小C.建筑物刚度越大，自振周期越长，风振系数越小D.建筑物刚度越大，自振周期越短，风振系数越大11. 与壁式框架相比，双肢墙（A）A.整体性较弱，墙肢一般不出现反弯点B.整体性较弱，墙肢一般会出现反弯点C.整体性较强，墙肢一般会出现反弯点D.整体性较强，墙肢一般不出现反弯点12. 高层建筑的基础埋置深度，当采用天然地基时，基础埋置深度最小值为建筑高度的（D）A．1／8 B．1／12C．1／14 D．1／1513. 高层钢筋混凝土剪力墙墙肢截面设计时，下列说法中正确的是（A）A．如墙肢是小偏心受压，则需要按轴心受压构件验算平面外的承载力B．如墙肢是大偏心受压，则需要按轴心受压构件验算平面外的承载力C．如墙肢是大偏心受拉，则需要按轴心受拉构件验算平面外的承载力D．如墙肢是小偏心受拉，则需要按轴心受拉构件验算平面外的承载力14. 为建立双肢墙连梁未知竖向剪力q(x)的微分方程，需要分析连梁跨中切口处的竖向变形协调条件，切口处的竖向相对位移由三部分组成，其中不包括．．．（A）A．连梁的轴向变形产生的竖向相对位移B．墙肢弯曲变形产生的竖向相对位移C．墙肢的轴向变形产生的竖向相对位移D．连梁的弯曲变形和剪切变形产生的竖向相对位移15. 在风荷载作用下，高层建筑顶部的水平位移一般与建筑总高度H成（D）A．线性关系B．平方关系C．三次方关系D．四次方关系16. 在框架-剪力墙结构设计中，下列关于剪力墙的布置原则中不正确．．．的是（ A ）A．纵向剪力墙宜布置在同一温度区段的两端B．剪力墙的最大间距应按规定予以限制C．剪力墙的合理数量既要保证承载力和刚度要求，又要让框架发挥应有作用D．横向剪力墙宜均匀、对称布置17. 在用力法求解双肢墙连梁切口处的竖向剪力时，引入了一些基本假定，下列四条中不正确．．．的是(B)A．各层连梁简化为沿高度连续分布的等厚度弹性薄片B．假定墙肢承受的局部弯矩不超过总弯矩的15％C．两墙肢在同一水平标高处的水平侧移和转角是相等的D．假定连梁的反弯点在其跨度中央18. 在下列提高双肢剪力墙延性的措施中，不正确．．．的是（）A．减小墙肢的轴压比B．在墙肢截面端部设置约束边缘构件并按要求配筋C．设置跨高比l0／h<2.0的连梁D．在连梁中加配交叉斜筋19. 高层建筑对风的动力作用比较敏感（ A ）A．建筑物越柔，自振周期越长，风的动力作用越显著B．建筑物越柔，自振周期越短，风的动力作用越显著C．建筑物越刚，自振周期越长，风的动力作用越显著D．建筑物越刚，自振周期越短，风的动力作用越显著20. 下列关于整体墙的描述中不正确．．．的是（ C ）A．洞口总立面面积不大于总墙面立面面积的15％B．洞口间的净距要大于洞口的长边尺寸C．洞口对结构计算的影响可以忽略D．洞口至墙边的净距大于洞口长边尺寸21. 我国在《高层建筑混凝土结构技术规程》(JGJ3-2002)中，规定10层及10层以上或房屋高度超过某值的建筑物为高层建筑，此值为（ B ）A．26m B．28m C．30m D．35m22. 关于框架-剪力墙结构的刚度特征值λ，下列说法中正确的是（A ）A．λ越大，结构侧移曲线越接近于框架的侧移曲线B．λ越大，剪力墙承担的层间剪力越多C．λ越小，结构侧移越呈现剪切型的特点D．λ越小，框架承担的层间剪力越多23. 剪力墙结构的侧移曲线为（ A ）A．弯曲型B．剪切型C．弯剪型D．剪弯型24. 用力法分析双肢墙连梁切口处产生的竖向相对位移 (x)时，下列各项变形中不产生竖向相对位移的是（ A ）A．连梁的轴向变形B．连梁的弯曲变形和剪切变形C．墙肢的轴向变形D．墙肢的弯曲变形25. 下列有关小开口剪力墙的叙述中，不正确．．．的是（B ）A．洞口立面面积大于墙总立面面积的15％B．各层墙肢大部分出现反弯点c．墙肢承受的整体弯矩不低于总弯矩的85％D．墙肢承受的局部弯矩不超过总弯矩的15％26. 剪力墙一般不允许．．．发生（ D ） A ．小偏心受压破坏 B ．大偏心受压破坏 C ．大偏心受拉破坏 D ．小偏心受拉破坏 27. ．以下高层建筑结构体系中，应设置转换层楼盖的是（ ） A ．框架结构 B ．剪力墙结构 C ．框支剪力墙结构 D ．框架—剪力墙结构 28. 以下墙体中不属于．．．剪力墙的是（ D ） A ．整体墙 B ．小开口墙 C ．联肢墙 D ．填充墙29. 关于框架结构、剪力墙结构在水平荷载作用下的受力及变形特点，下列说法中错误．．的是（ B ）A ．框架的侧向变形曲线呈剪切型B ．框架柱子一般不出现反弯点C ．剪力墙的侧向变形曲线呈弯曲型D ．剪力墙的连梁会出现反弯点30. 高度超过150米的高层建筑混凝土结构应满足舒适度要求，对住宅和办公楼，结构顶点最大加速度分别不应．．大于（ A ） A ．0.15m/s 2和0.25m/s 2 B ．0.05m/s 2和0.01m/s 2 C ．0.25m/s 2和0.15m/s 2D ．0.01m/s 2和0.05m/s 231. 整体小开口墙的判别条件是（注：为肢强系数限值为整体系数][,ζα）（ C ） A ．10],[<≤αζζ B ．10],[≥>αζζ C ．10],[≥≤αζζD ．10],[<>αζζ32. 关于框筒结构的剪力滞后现象，下列说法中错．误．的是（ C ） A ．腹板框架中，角柱轴力大于中柱轴力B ．腹板框架中，柱子轴力沿筒体边缘呈曲线分布C ．翼缘框架中，柱子轴力沿筒体边缘呈直线分布D ．翼缘框架中，柱子轴力沿筒体边缘呈曲线分布33. 对大偏心受压剪力墙进行正截面承载力计算时，达到屈服强度并参加工作的竖向分布钢筋是（注：x 为名义受压区高度）（ D ） A ．受压区范围内的全部竖向分布钢筋B ．受拉区范围内的全部竖向分布钢筋C ．距受压区边缘1.5x 范围以内的竖向分布钢筋D ．距受压区边缘1.5x 范围以外的竖向分布钢筋34. 采用桩基础时，高层建筑基础的埋置深度可取房屋高度的（ C ） A ．1/5 B ．1/10 C ．1/18D ．1/2035. A 级高度钢筋混凝土高层建筑中适用高度最大的结构体系是（ D ） A ．框架 B ．框架-剪力墙 C ．剪力墙D ．筒中筒36. 框架结构的弹性层间位移与层高之比h u /∆的最大限值为（ B ） A ．1／800 B ．1／550 C ．1／500D ．1／45037. 墙肢斜截面受剪承载力计算是基于防止（ A ） A ．剪压破坏 B ．斜压破坏 C ．剪拉破坏D ．斜拉破坏38. 符合下列条件的可判定为联肢剪力墙（α为整体系数，[]ζ为肢强系数限值）（ A ） A ．[]10,<αζ≤ζ B ．[]10,≥αζ>ζ C ．[]10,<αζ>ζ D ．[]10,≥αζ≤ζ39. 下列叙述正确的是（ C ） A ．框架的变形曲线呈弯曲型 B ．剪力墙的变形曲线呈剪切型C ．当λ在l~6之间时，框架-剪力墙的变形曲线呈弯剪型D ．当λ≤1时，框架-剪力墙的变形曲线接近于剪切型40. 高度不超过150m 的一般剪力墙结构，其底部加强部位高度为（ C ） A ．底部两层的高度 B ．墙肢总高度的1/8C ．墙肢总高度的1/8和底部两层高度二者的较大值D ．墙肢总高度的1/10，并不小于底层层高 41. ．剪力墙内的分布钢筋不应．．采用（ A ） A ．单排配筋 B ．双排配筋 C ．三排配筋D ．四排配筋42. 我国《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3-2002）对高层建筑的定义是（ D ） A ．8层以上建筑物 B ．8层及8层以上建筑物 C ．10层以上建筑物D ．10层及10层以上或高度超过28m 的建筑物43. 高度不大于150m 的剪力墙结构，其层间弹性位移与层高之比Δu/h 的限值为（ D ） A.5501 B.8001 C.9001 D.1000144. 有关壁式框架的描述，下列说法中不正确．．．的是（ A ） A.计算时不考虑剪切变形的影响 B.可采用D 值法进行近似计算 C.比双肢墙的整体系数大D.其受力特点基本上与一般框架相似45. 若要降低框架-剪力墙结构中的系数λ，可采取的措施是（ C ） A.增加框架的数量 B.增加剪力墙的数量 C.增加剪力墙的配筋 D.增大框架柱的截面尺寸46. 剪力墙墙肢截面设计时，下列说法中不正确．．．的是（ C ） A.墙肢正截面承载力计算时，应考虑受拉屈服竖向分布筋的作用 B.一般不允许发生小偏心受拉破坏C.如墙肢是大偏心受压，则需要按轴心受压构件验算其平面外承载力D.验算平面外承载力时，不考虑竖向分布钢筋的作用47. .关于框架—剪力墙结构的刚度特征值λ，下列说法中错误．．的是（ A ） A.λ越大，剪力墙数量越多B.λ越小，框架数量越少C.λ越大，结构侧移曲线越接近剪切形D.λ越小，结构侧移曲线越接近弯曲形48. 框架—剪力墙结构铰接体系中，C f 是综台框架的侧向刚度，即框架产生单位剪切角所需要的剪力，EI e0为综合剪力墙等效抗弯刚度，p f 为作用于综合框架的分布力。