中考作文写作训练之多角度立意与选材(课件)
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人生难免有离别。离别是一种难舍 的情绪，总是那样令人伤感、令人回 味。请你以《送别》为题，写一篇记 叙文。
A、材料：每天早上我去上学，妈 妈都送我出家门。
立意：表现妈妈对我的关心。
• B、材料：我的一个亲人或朋友将要 到远方去，我到车站送他。 立意：表现出亲人或朋友之 间真挚难舍的感情。
• C、材料：我的一个好友因犯罪去伏 法，我为他送别。
多角度立意 与选材
1+1=?
“第一个把美女比作香 花的人是天才，第二个 把美女比作香花的人是 庸才，第三个把美女比 作香花的人是蠢材。” 这句话形象地告诉我们， 作文务求创新。
什么是立意
立意，就是作 者思想感情和写作 意图在文章里的集 中体现，就是确立 文章的主题（中心 思想、中心论点)。
立意的作用
以“绳”为话题，写一篇不少于600字
的文章，自拟题目，自定体裁。
长长的绳—— 悬崖上的绳—— 抓在攀崖者手里的绳——
成功需要一定条件、胜利属于 勇敢者、成功路上困难难免
长长的绳—— 放风筝的绳—— 孩子手里的风筝绳—— 童年的乐趣、童年的友谊
长长的绳——拔河的长绳——一 次拔河比赛中的长绳——蛮干不 如巧干、团结就是力量、集体生 活的乐趣
——朱光潜
多角度立意需要展开想象 和联想,对事物进行多角度、 多方面、多层次考察，全 面拓展思维空间，使自己 的立意别开生面，作文自 然会与众不同。
总结作文立意 创新的途径
诗人顾城曾经说： “黑夜给了我一双黑 色的眼睛，我却用它 来寻找光明。”
生活中我见过各种形状、各样色彩、各 种质地的绳，长的短的、粗的细的，绳 有有形的，也有无形的……假如此时在 你面前放着一根绳，你会想到什么？请
相互依存； 灵魂与骨肉。
立意与选材的要求： 1、材料的要求：①切合中心（准）
②富有新意（新） ③真情实感（真） ④小事入笔（小）
2.立意的要求
正确 深刻 集中 新颖
让读者受到教育、启发和鼓舞
主题是作品的灵魂，关乎作品思想 的高低和意义的大小
只有一个主题，中心突出
新的观念、新的见解、新的思考角 度，能充分揭示事物的本质与规律， 给人新的启迪、新的联想
清人王夫之说：“意犹帅也。无 帅之兵， 谓之乌合。”
没有主题的文章就没有灵魂，没 有生命。 立意的统帅作用，不仅表 现在它决定着材料的取舍，还表现 在它影响着文章的谋篇布局、表达 手法等方面。因此，立意的“有无 高下”是决定文章成败的关键。
什么是选材：
• 就是围绕文章中心 选择典型的材料。
两者关系：
立意、选材的方法：
1、审题
2、联想
多角度 多层面
选材 立意
3、聚合
发散思维
比较分析
• 联想：就是由一个事物想到另 一个相关或相类、相似、相对 的事物的心理现象。
• 发散联想：多点、多层面、多 角度地联想。
例题
① 有字的书：普通的一般意义上的书籍：新华书 “书”店的书、书包里的书等。
古代：竹简、木牍； 现代：磁盘、光盘。 无字的书：社会之书、人生之书、生活之书。
窗 外 的 故 事
化而窗
、从的 生中种 活我类 的们很 变可多 化以， 。 看风
到格 社也 会不
的一 变样
……
窗有南这
英土里
国楼有 古的苏 堡窗州 的、园 窗有林 、香的 有港窗 清楼、 真宇有 寺的闽 的窗
人的眼睛是心灵之窗， 一张照片是__童_年__之__窗__, 电视、报纸是_社__会__之_窗__ 、 天安门是__中_国__之__窗___, 细胞、 DNA是生命之窗 _______……
平时存在的问题
1、 偏离话题 2、 立意不明 3、 “同一首歌” 4、 认识肤浅
例：看看下面的立意，存在什么问题：
①“吃得苦中苦，方为人上人。”
②“我们应该尽量帮助别人，这样你 有困难时，别人才会帮助你。”
③“我们一定要努力学好文化知识， 以便将来能找到轻松的工作，过上舒 适的日子。”
④“天下乌鸦一般黑，这个社会上没 有一个好干部，全是坏东西。”
立意：表现好友的后悔和 对我的教育。
D、材料：我去远方读书，临行时我 心爱的小狗送了我一段又一段路。
立意：表现人与动物之间的真情。
E、材料：我爷爷死了，在下葬时， 我为他送别，忆起过去种种情景。
立意：表现亲人之间的“死别”悲情。
以“窗” 为话题，你 能从哪些 角度立意？
……
饰空窗
气的 ，功 挡能 住： 寒能 流透 ，进 成阳 为光 美、 丽新 的鲜 装的
② 有形的桥：水上桥、独木桥、石拱桥、 “桥： 长江大桥、陆地桥（立交桥）等。
无形的桥：心灵之桥、友谊之桥、理解 之桥、成功之桥。
③ “读” 读书→读人→读社会、读人生。
语意拓展法
语意拓展法是通过 给话题加上一些限 制性的附属成分， 使原来不确定的话 题内涵变得具体而 明确的一种立意方 法
例题：
四季春 之夏 窗
秋冬
建筑之窗
艺术 之窗
股 市 ， 是 经 济 之 窗
………
世界上有多少房屋，至 少就有同样数量的窗，有多 少人就有多少个窗………
多角度立意
内
有形
外
悲
悲
窗Βιβλιοθήκη Baidu
无形
作用
写作时要抱住这个题目四面的 想，不拘大小，不问次序，想 到一点就用三五字的小标题写 在纸上，一直到把当时所能想 到的意思全记下来为止。
A、材料：每天早上我去上学，妈 妈都送我出家门。
立意：表现妈妈对我的关心。
• B、材料：我的一个亲人或朋友将要 到远方去，我到车站送他。 立意：表现出亲人或朋友之 间真挚难舍的感情。
• C、材料：我的一个好友因犯罪去伏 法，我为他送别。
多角度立意 与选材
1+1=?
“第一个把美女比作香 花的人是天才，第二个 把美女比作香花的人是 庸才，第三个把美女比 作香花的人是蠢材。” 这句话形象地告诉我们， 作文务求创新。
什么是立意
立意，就是作 者思想感情和写作 意图在文章里的集 中体现，就是确立 文章的主题（中心 思想、中心论点)。
立意的作用
以“绳”为话题，写一篇不少于600字
的文章，自拟题目，自定体裁。
长长的绳—— 悬崖上的绳—— 抓在攀崖者手里的绳——
成功需要一定条件、胜利属于 勇敢者、成功路上困难难免
长长的绳—— 放风筝的绳—— 孩子手里的风筝绳—— 童年的乐趣、童年的友谊
长长的绳——拔河的长绳——一 次拔河比赛中的长绳——蛮干不 如巧干、团结就是力量、集体生 活的乐趣
——朱光潜
多角度立意需要展开想象 和联想,对事物进行多角度、 多方面、多层次考察，全 面拓展思维空间，使自己 的立意别开生面，作文自 然会与众不同。
总结作文立意 创新的途径
诗人顾城曾经说： “黑夜给了我一双黑 色的眼睛，我却用它 来寻找光明。”
生活中我见过各种形状、各样色彩、各 种质地的绳，长的短的、粗的细的，绳 有有形的，也有无形的……假如此时在 你面前放着一根绳，你会想到什么？请
相互依存； 灵魂与骨肉。
立意与选材的要求： 1、材料的要求：①切合中心（准）
②富有新意（新） ③真情实感（真） ④小事入笔（小）
2.立意的要求
正确 深刻 集中 新颖
让读者受到教育、启发和鼓舞
主题是作品的灵魂，关乎作品思想 的高低和意义的大小
只有一个主题，中心突出
新的观念、新的见解、新的思考角 度，能充分揭示事物的本质与规律， 给人新的启迪、新的联想
清人王夫之说：“意犹帅也。无 帅之兵， 谓之乌合。”
没有主题的文章就没有灵魂，没 有生命。 立意的统帅作用，不仅表 现在它决定着材料的取舍，还表现 在它影响着文章的谋篇布局、表达 手法等方面。因此，立意的“有无 高下”是决定文章成败的关键。
什么是选材：
• 就是围绕文章中心 选择典型的材料。
两者关系：
立意、选材的方法：
1、审题
2、联想
多角度 多层面
选材 立意
3、聚合
发散思维
比较分析
• 联想：就是由一个事物想到另 一个相关或相类、相似、相对 的事物的心理现象。
• 发散联想：多点、多层面、多 角度地联想。
例题
① 有字的书：普通的一般意义上的书籍：新华书 “书”店的书、书包里的书等。
古代：竹简、木牍； 现代：磁盘、光盘。 无字的书：社会之书、人生之书、生活之书。
窗 外 的 故 事
化而窗
、从的 生中种 活我类 的们很 变可多 化以， 。 看风
到格 社也 会不
的一 变样
……
窗有南这
英土里
国楼有 古的苏 堡窗州 的、园 窗有林 、香的 有港窗 清楼、 真宇有 寺的闽 的窗
人的眼睛是心灵之窗， 一张照片是__童_年__之__窗__, 电视、报纸是_社__会__之_窗__ 、 天安门是__中_国__之__窗___, 细胞、 DNA是生命之窗 _______……
平时存在的问题
1、 偏离话题 2、 立意不明 3、 “同一首歌” 4、 认识肤浅
例：看看下面的立意，存在什么问题：
①“吃得苦中苦，方为人上人。”
②“我们应该尽量帮助别人，这样你 有困难时，别人才会帮助你。”
③“我们一定要努力学好文化知识， 以便将来能找到轻松的工作，过上舒 适的日子。”
④“天下乌鸦一般黑，这个社会上没 有一个好干部，全是坏东西。”
立意：表现好友的后悔和 对我的教育。
D、材料：我去远方读书，临行时我 心爱的小狗送了我一段又一段路。
立意：表现人与动物之间的真情。
E、材料：我爷爷死了，在下葬时， 我为他送别，忆起过去种种情景。
立意：表现亲人之间的“死别”悲情。
以“窗” 为话题，你 能从哪些 角度立意？
……
饰空窗
气的 ，功 挡能 住： 寒能 流透 ，进 成阳 为光 美、 丽新 的鲜 装的
② 有形的桥：水上桥、独木桥、石拱桥、 “桥： 长江大桥、陆地桥（立交桥）等。
无形的桥：心灵之桥、友谊之桥、理解 之桥、成功之桥。
③ “读” 读书→读人→读社会、读人生。
语意拓展法
语意拓展法是通过 给话题加上一些限 制性的附属成分， 使原来不确定的话 题内涵变得具体而 明确的一种立意方 法
例题：
四季春 之夏 窗
秋冬
建筑之窗
艺术 之窗
股 市 ， 是 经 济 之 窗
………
世界上有多少房屋，至 少就有同样数量的窗，有多 少人就有多少个窗………
多角度立意
内
有形
外
悲
悲
窗Βιβλιοθήκη Baidu
无形
作用
写作时要抱住这个题目四面的 想，不拘大小，不问次序，想 到一点就用三五字的小标题写 在纸上，一直到把当时所能想 到的意思全记下来为止。