学院中层干部年度考核办法
学院年度中层领导班子、领导干部和教职员工绩效考核工作方案策划方案
学院年度中层领导班子、领导干部和教职员工绩效考核工作方案策划方案刚坐下，泡了杯清茶，脑海中就浮现出这个方案的大概轮廓。
绩效考核，这可是每年都逃不过的环节，要想做得既公正又合理，还真是得下一番功夫。
一、考核目的我们得明确这个考核的目的。
绩效考核不是为了挑刺，而是为了激励，为了让大家更有干劲。
所以，我们的目标是：通过客观、公正的考核，激发中层领导班子、领导干部和教职员工的积极性，提升整体工作效能。
二、考核对象考核对象很明确，就是中层领导班子、领导干部和教职员工。
这三类人群，各有各的特点，考核标准也要因人而异。
三、考核内容1.中层领导班子这一部分，主要看他们的领导力、决策力和执行力。
领导班子得有前瞻性，能制定出合理的发展规划；决策要果断，不能拖泥带水；执行力得强，说了就要做到。
2.领导干部这部分人，关键看他们的管理能力和业务能力。
管理能力主要体现在对下属的激励、沟通和协调上，业务能力则看他们对学院各项工作的熟悉程度和专业素养。
3.教职员工这部分人群比较复杂，有教学、科研、管理等各个方面。
考核内容主要包括教学质量、科研成果、工作态度等方面。
教学质量是核心，科研成果是亮点，工作态度则是基础。
四、考核方法1.定性考核与定量考核相结合定性考核主要通过民主评议、领导评价等方式进行，定量考核则通过数据统计、业绩指标等方式进行。
两者相结合，才能更全面地评价一个人的工作。
2.过程考核与结果考核相结合过程考核主要看一个人的工作态度、工作方法等，结果考核则看最终的业绩。
两者相结合，才能体现出一个人的综合能力。
3.自评与他评相结合自评是自我反思、自我提升的过程，他评则是同事、领导对一个人的客观评价。
两者相结合，才能更全面地了解一个人的工作表现。
五、考核流程1.制定考核方案这个环节，我们要根据考核目的、考核对象、考核内容等，制定出具体的考核方案。
方案要详细，包括考核指标、评分标准等。
2.实施考核考核过程中，要确保公平、公正、公开。
高校中层干部年度考核暂行办法
高校中层干部年度考核暂行办法一、考核目的1、正确评价中层干部的德才表现和工作实绩，鼓励、督促中层干部提高素质，奋发进取，开拓创新，认真履行工作职责。
2、为中层干部奖惩、晋升、留任、调整提供依据。
二、考核原则1、民主公开、公正客观的原则，广泛征求群众意见，全面准确地了解情况，公正客观地评价中层干部。
2、注重实绩的原则，把考核工作实绩作为中层干部考核的重要内容。
3、实行学院领导与教职工考核、平时考核与年终考核相结合的原则。
4、在考核方法上遵循注重实效，宜于操作的原则。
三、考核内容考核内容包括德、能、勤、绩四个方面。
四、组织领导1、由院领导组成中层干部考核小组，党委负责对考核对象的全面考核。
2、组织人事处负责具体工作。
五、考核方法和程序（一）考核采取月考核与学年度考核相结合，用量化评分的方式进行。
1、月考核程序①个人填写“月考核评分表”，并简要写出工作总结，每月3日前交分管领导。
②学院领导集体对月考核中的“工作态度、工作量、工作难易程度及工作业绩”打分。
③组织人事处根据行政人员综合考核标准的各项打分统计。
④以100分为基数，加上每月考核的增减分值，即为该月考核结果。
2、学年末考核办法学年末考核办法包括教职工考核和学校领导考核两个部分。
①全院教职工对中层干部考核评级，对每位中层干部按“优、良、中、差”定出等级。
根据教职工评级，按下式折算成考核分：考核分值=“优”的票数×1+“良”的票数×0.8+“中”的票数×0.6+“差”的票数×0.2②学院领导采用百分制给全体中层干部考核打分，考核打分的平均值作为校领导考核分值。
③学年末考核分值=教职工评分40%+校领导评分60%④学年度考核分值=全年月考核分值60%+学年末考核分值40%六、考核鉴定和结果反馈1、对中层干部学年度考核按分值多少顺序排列，以20%的比例确定优秀等次。
2、学院党委集体讨论形成中层干部学年度考核综合鉴定，确定考核档次（优秀、合格、不合格）。
中层干部年度考核实施办法
中层干部年度考核实施办法为了贯彻党的干部路线，建立科学规范的党政干部考核制度，全面、客观、公正、准确地考核我校党政中层干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对干部的管理与监督、激励与约束，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和省委组织部、省人事厅关于做好年度考核工作的通知等有关规定，制定我校党政中层干部考核工作实施办法。
一、考核原则考核工作必须坚持如下原则：客观公正原则、注重实绩原则、群众公认原则、推进工作原则。
考核工作在校党委的领导下，按照“学院考核机关、机关考核学院”的思路组织。
二、考核内容对中层干部的考核采取定量与定性相结合，客观与主观相结合，班子与个人相结合的方式进行。
(一)领导班子考核依据领导班子整体发挥作用的情况，学院从学科专业建设、教学工作、科研工作、师资队伍建设、学生工作、党建工作等几方面的客观情况及本单位教职工对领导班子的具体评价进行综合考核。
机关教辅从单位履行职责、工作作风、机关效能、开拓创新、获奖情况等几方面的客观情况及本单位教职工对领导班子的具体评价进行综合考核。
1、学院领导班子(含大学体育部)考核：学院发展情况(含师资队伍建设、专业建设、学科水平提升、教育教学质量提升、条件改善、科研项目和科研经费增长、对学校的重大贡献的情况);学院管理情况(含党政联席会议正常召开、班子团结、决策民主、制度建设、管理规范、服务师生、氛围和谐的情况)；学院学生工作(含教育教学管理、全员育人、学生满意的情况)；个人分管工作情况(研究创新、做出的成绩、在全校同类工作中的地位的情况，以及自己在学院工作中的积极作用)。
2、部门领导班子考核：部门工作情况(含贯彻执行上级和学校决议、指导学院工作、联系上级和兄弟院校相关部门、争取到的支持、在全省高校同种工作中地位、对学校的重大贡献、工作效率、制度建设、规范管理、系科满意、师生满意的情况)；部门内部管理(团结协作、和谐氛围、管理创新、坚持原则、部门同志满意的情况)；个人分管工作情况(含研究创新、做出的成绩等情况，以及自己在部门工作中的积极作用)。
XXXX大学中层干部年度考核办法(试行)
XXXX大学中层干部年度考核办法为建立全面、客观、公正的干部考评机制，准确评价中层干部的履职情况，加大对中层干部教育、管理、监督的力度，推进干部队伍建设，特制定本办法。
一、考核原则（一）坚持德才兼备、以德为先。
始终把政治标准放在首位，注重品行，崇尚实干，突出考核中层干部的政治品质、思想作风、道德修养和勤政廉政，引导领导干部坚持原则、勇于负责，真抓实干。
（二）坚持注重实绩、科学发展。
考核干部业绩要坚持既要看现实成果，又要看基础条件；既要看速度规模，又要看实际效益；既要看局部效益，又要看全局利益；既要看个人的成绩；又要看集体的作用；同时要看创造性地完成工作任务的成效；把科学发展的实际成果作为考核评价的基本依据，推动中层干部围绕科学发展改进工作、提高水平、增强能力。
（三）坚持民主公开、群众公认。
充分保障人民群众对干部考核的知情权、参与权、表达权和监督权，以人民群众满意度作为考核评价的重要标尺。
（四）坚持客观公正的运用考核成果。
实事求是，科学分析，分级分类，突出重点，全面准确地考核评价，并将考核评价结果运用到干部选拔任用、培养教育、管理监督各个环节，进一步提高选人用人的公信度。
二、考核对象本办法是年度综合考核办法，考核对象是全校现任中层干部。
兼任两个以上职务的干部，根据其最高职务或担负主要工作的职务进行考核；合署办公的部门，正处按正职进行考核，副处按副职进行考核；副处级单位正职，纳入正处级单位正职范围进行考核；一年（从当年1月1日至12月31日）内连续不在任职岗位工作超过6个月的干部，当年不参加考核；当年被立案查处且尚未做出结论的干部，按规定进行考核；当年受党纪政纪处分的，按本办法第四条第（四）项规定认定。
挂职干部根据《XXXX大学挂职干部管理办法》进行考核。
三、考核办法对考核对象进行考核，坚持共性与个性考核相结合、定性与定量考核相结合，分级分类，突出重点。
考核按以下程序进行。
（一）述职述德述廉。
全体考核对象将年度述职述德述廉报告上挂校园网考核专页，向全校教职工进行网上述职述德述廉，接受教职工的评议，教职工可及时反馈对干部述职述德述廉的意见。
学校中层干部年度考核办法
学校中层干部年度考核办法为进一步深化管理体制改革，提升学校治理能力，加强我校中层干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治业务素质及履行职责情况，真正起到对中层干部的监督和激励作用，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，结合学校工作实际，特制定本办法。
一、考核对象学校全体局管、校管行政干部二、考核原则（一）坚持客观公正、民主公开，注重实绩原则。
（二）实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的原则。
（二）中层干部与教职工一同参加考核原则。
三、考核内容（总分100分）考核结合教职工考核方案及教师职业道德规范，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核，重点考核工作实绩。
考核满分为100分。
（一）德。
思想素质、道德品质（15分）1.理论素质与思想水平。
坚持学习政治理论、管理业务知识，正确理解党和国家的方针、政策，理论联系实际，不断提高理论水平与政策水平；2.政治方向与政治立场。
认真执行党中央、省、市有关决议，在政治方向、原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致；3.政治品德与道德品质。
襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克已奉公、遵纪守法、团结协作、服从安排；为人师表、勤奋敬业，全心全意为广大师生服务。
（二）能。
组织领导能力（15分）1.组织、协调、管理、开拓创新的能力；2.发现人才、知人善任及处理复杂问题的能力；3.能尽职尽责完成本职工作及领导交办的任务，精通业务、顾全大局、严谨细致、工作效率高，本职工作完成得好。
（三）勤。
工作作风（20分）1.发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评；2.坚持走群众路线、深入实际、调查研究，工作求真务实情况；3.勇于负责、坚持原则、严格管理、工作勤恳踏实、乐于接受工作任务，具有较强的奉献精神。
（四）绩。
工作实绩（40分）1.本职工作完成效果显著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改进；2.创造性的开创工作并取得好的绩效，各项工作达到科学化、制度化、规范化要求；3.能积极为学校管理和教育教学进言献策，并被采纳、收到较好效果，部门工作被上级肯定并取得荣誉，学校中心工作完成效果好。
学校中层干部考核细则(五篇)
学校中层干部考核细则为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。
一、考核内容考核内容涉及德、勤、绩三个方面，重点为工作业绩及争先创优情况等，同时增加加分和减十项目。
考核实行百分制量化考核，按得分分为优秀、良好、一般、较差四个等次。
学校成立考核领导小组，负责指导考核工作，落实考核结果。
二、考核明细(一)、德____分1、不断加强思想道德建设、作风建设；勤政服务水平高，积极参加学校组织的活动。
2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。
3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。
4、坚持原则.作风正派，廉洁自律，自觉接受党和群众的监督批评。
(二)、勤____分认真执行《市二中考勤制度》，严格落实学校值班规定，不脱岗，不主岗，尽职尽责。
(三)、绩____分1、拥护和执行学校决定、决议，模范执行学校各项改革方案。
工作有计划。
能体现学校的办学理念和工作思路，年终或学期结束有工作总结。
2、出色履行岗位职责，主管或分管的各项工作有效地开展。
工作得到学校的认可或获得上级的表彰和肯定，完成学校规定的教学任务。
3、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。
4、对本处室职员管理到位，激发其积极性，调动其全员参与意识，践行服务理念，保障教育教学工作正常运行。
5、认真执行档案归档的各项规定和要求，负责做好档案材料的收集整理，立卷归档保管利用和转递工作。
6、忠于职守并积极主动学习档案工作的有关业务知识，不断提高档案工作业务水平和工作能力。
(四)、减分项目1、对学校安排部署的工作，未按要求办理，每次酌情扣1—____分。
2、因工作失误在各级有关媒体出现负面报道，每次扣____分。
3、因出现办学行为不规范等问题被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，每次扣____分。
学校中层干部年度考核实施办法
学校中层干部年度考核实施办法
为加强本校中层干部履职情况的考核管理，根据上级相关文件精神和学校中层干部选拔任用工作实施细则要求，特制订如下考核实施办法。
一、指导思想
以党的十九大精神为指导，坚持党管干部原则，深入贯彻落实高素质专业化干部队伍建设新要求，突出政治标准、增强“四个意识”，按照“德才兼备、以德为先”的要求，全面、客观、公正地考核、评价中层干部的德、能、勤、绩、廉，突出政治考核、作风考核、实绩考核，按照精准化、差异化的要求，激励干部新时代新担当新作为，为学校发展提供强有力的组织保障和干部保障。
二、考核内容
德（思想政治素质）、能（组织领导能力）、勤(工作作风)、绩（工作实绩）、廉（廉洁自律）等五个方面内容。
三、考核方法
（一）采取民主测评、校级评价相结合的考核方法进行考核。
1.民主测评：一般采用教职工大会全体成员民主测评方式。
新提任的中层干部试用期结束的考核测评范围为全体党员、教研组长、年级组长以上干部、所在组室全体教职工。
2.校级评价：分管校级对中层干部进行考核评价。
(二)考核评定。
民主测评、校级评价总分为100分，其中民主测评占70%，校级考核评价占30%。
1.优秀。
教职工大会民主测评的优秀率与合格率两项之和一般达到90％以上，校级评价总分一般在25分以上。
2.合格。
教职工大会民主测评的优秀率与合格率两项之和一般
1。
大学中层领导干部年度考核办法模版
大学中层领导干部年度考核办法第一章总则第一条为全面、客观、公正、准确地考核学校中层处级领导干部政治业务素质、履行职责情况和工作实绩，加强对处级领导干部的管理与监督、激励与约束，提高工作效能，进一步全面深入推进创先争优活动，根据《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》以及《**大学岗位聘任制实施办法（修订稿）》（西政委发[2009]90号文）结合我校干部考核工作实际，制定本办法。
第二条年度考核工作按照实事求是、客观公正；民主公开、群众公认；注重实绩、分类考核的原则，全面客观地评价干部。
第三条本办法适用于学校处级党政领导干部。
第二章考核内容和等次第四条考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉5个方面。
德，主要考核政治、思想和职业道德的表现，执行学校决定决议情况。
能，主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥、业务技术的提高和知识更新的情况。
勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神、负责态度和遵守劳动纪律的情况。
绩，主要考核履行职责的情况，完成工作目标任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。
廉，主要考核廉洁自律、严格管理的情况。
第五条年度考核分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。
原则上评定为“优秀”等次的人数不应超出当年参评总人数的15%。
第三章考核程序第六条考核按以下程序进行：（一）撰写述职报告，填写考核表格。
（二）开展述职述廉和群众评议。
（三）与学院年度考核挂钩。
（四）领导考评。
（五）征求纪检监察部门意见。
（六）汇总上报，学校党委审定考核等次。
（七）将考核结果以书面形式通知被考核人。
（八）被考核人对考核结果若有异议，可在接到考核结果通知起15日内向学校党委组织部提出申请复核；学校党委组织部在15日内提出复核意见，呈报学校党委审定后书面通知申请人。
第七条认真全面地撰写年度述职报告，述职报告的内容必须包括以下部分：（一）年初工作计划及对学校工作要点的分解情况。
（二）年度工作完成情况。
（三）未完成工作部分的原因分析。
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学院中层干部年度考核办法
为了加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部的素质，强化对中层干部的管理，在中层干部队伍中引入竞争机制，建立健全中层干部优胜劣汰，能上能下的机制，现制定中层干部年度考核办法。
一、考核内容
中层干部年度考核以德、能、勤、绩四个方面进行。
采取量化打分的办法进行综合评定。
1、工作态度（德）：（标准分满分为25分）
（1）坚持四项基本原则，同党中央保持一致，坚决拥护和积极宣传党和国家的各项路线、方针、政策，并在工作中贯彻执行；
（2）拥护和执行学院领导班子、学院党委及主管领导的决议、决定，积极为领导决策提供合理化的建议或建设性的意见，工作中勇挑重担；
（3）积极拥护、支持和参与学院的各项改革，模范地执行学院的各项改革方案，关心学院的事业和发展，有高度的事业心和责任感；
（4）在领导和组织科室工作中，坚持原则，秉公办事，不徇私情，不欺上瞒下，清正廉洁；
（5）热心为教职工服务，识大局、顾大体，个人利益服从组织利益，群众满意。
2、工作能力（能）：（标准分满分为25分）
（1）模范地履行岗位职责，工作有开拓精神，计划性强，检查措施得力，善于及时地实事求是地总结工作；
（2）能与其他科室搞好工作协调，主动研究相互交叉和需要相互配合的工作，需要共同协商解决的问题，不扯皮不推诿，享有共同名利时，不独占，不抢功；
（3）能解决科室内部矛盾，出现问题及时解决，矛盾不上缴；
（4）工作效率高，能在学院领导班子及主管领导任务下达的时限内，按时、按质完成工作任务；
（5）努力钻研业务，积极进取，勇于实践，是本岗位业务的行家或骨干。
3、工作作风（勤）：（标准分满分为25分）
（1）经常深入基层，调查研究，掌握所负责工作的第一手资料，能亲自参加或操作具体的工作；
（2）在工作中能主动向主管领导常请示、常汇报，有解决问题的方法或处理问题的方案，处理问题及时果断，但不武断；
（3）能组织所属的工作人员经常研究工作，总结工作经验教训，探索新的工作方法；
（4）经常深入群众，主动做所属工作人员的思想政治工作，调动他们工作的积极性、主动性和创造性；
（5）模范地遵守学院的各项规章制度，经常地对照检查自己，勇于开展批评与自我批评。
4、工作业绩（绩）：（标准分满分为25分）
（1）所领导的科室在学院的教学、管理和生产等项工作中，成绩突出，在学院的改革、建设、发展中走在前列，被评为先进科室；
（2）工作得到学院领导班子及主管领导的肯定或得到上级主管部门的表彰、表扬和肯定；
（3）重视思想政治工作，所领导的科室人员思想过硬，在学院改革等重大事件中，态度积极，无大的思想波动及对立情绪；
（4）重视科室两个文明建设，所领导的科室在学院文明单位建设中发挥重要作用，成绩突出；
（5）在工作中坚持精减效能的原则，厉行节约，少花钱多办事，在创收或节资中取得成绩。
二、考核办法
对每位中层干部按考核内容实行量化打分。
1、召开全校教职工大会或者所在科室教职工会议及服务对象代表会议，由群众对中层干部进行民主测评，量化考核得分占综合得分的20%；
2、召开全校中层干部会议，由中层干部互相进行民主测评，量化考核得分占综合得分的20%；
3、召开学院考评领导小组会议，由学院考评领导小组成员对中层干部进行考核评价，考核评价分占综合得分的30%；
4、学院主管领导考核评价打分占30%。
综合考核得分分为四等，考核综合为90--100分的为优秀，考核得分为80--89分的为良好，考核得分为70--89分的为中等，考核得分为70分以下的为较差。
三、考核时间安排
中层干部考核每年进行一次，在每年年底工作基本结束时。
结合年度总结评优等项工作协调进行，由党委办公室组织协调实施，吸收人事、纪检等有关部门参加。
四、奖惩办法
中层干部的考核是一项政策性很强的工作，具有严肃性，搞好中层干部的考核，落实考核后的奖惩是考核的关键。
通过中层干部考核，成绩优秀者，作为今后提拔晋升的依据，并作为学院年度评优的重要依据，达不到优秀者原则上不能评为年度先进个人；考核为良好者，鼓励努力工作，向优秀者看齐；考核为中等者，由主管领导进行戒勉谈话，限期整改，连续两年为中等者予以降职使用或免职；考核为较差者，学院党委讨论予以降职使用或免职。