人教版初三语文下册中考记叙文阅读理解题型归纳及失分分析

中考记叙文阅读理解题型归纳及失分分析

教学目标：

1、归纳中考记叙文常考题型。

2、找出不同题型的答题技巧及失分原因。

教学重、难点：

1、重点：答题技巧的总结。

2、难点：答题失分原因的探究。

教学方法：

1、总结归纳法

2、集体讨论法

3、比较法

教学课时：

1课时

教学过程：

一、导入（由分析中考题型难度及失分情况导入）

二、归纳几种常见的题型

（以近三年的中考原题为对象，结合仿真卷、导航卷等资料）

在学生讨论的基础上明确以下四种常见题型：

1、概括题

包括：文章内容、核心事件、主要人物、情感变化以及文章段意、中心等。

2、翻译题

分为两大类：（1）用自己的“土话”来说明文中的“洋话”；

（2）把文中看得见的内容（描写部分内容等）翻译成看不见的内容（如人物的心理、品质情感等）

3、鉴赏题

即3W题：what——写了什么；how——怎样写的；why——为什么而写。

4、主观题

谈自己的阅读体会等，注意有的要结合自身经历或文本内容

三、分析四种题型的失分原因

1、概括题：失分分析：（1）概括不全；（2）概括不具体。（举例见近三年的中考题）

2、翻译题：失分分析：（1）表达不到位或过于“土”了些；（2）“看不见”的内容表述不完整、不具体。

3、鉴赏题：失分分析：（1）3w有时漏掉了一个；（2）3w有时只要2w。

4、主观题：失分分析：（1）缺少结合；（2）结合部分不具体。

四、课堂小结

五、布置作业（完成导向卷7、8、9三张上的记叙文）

六、板书设计

中考记叙文题型归纳及失分分析

题型失分分析

概括题概括不全/不具体

翻译题表达不妥/不完整、不具体

3w题丢掉一个“w”

主观题缺少结合的内容/结合内容不具体

中考记叙文题型归纳及失分分析

——潜山三中方春生

概括题——内容、核心事件、主要人物、情感变化、段意中心等失分分析：概括不全/概括不具体

翻译题——“洋”换“土”；Y→W（看得见→看不见）

失分分析：表达不到位；看不见表述的不完整，不具体。

鉴赏题——3W（写什么，怎样写的，为什么写）

失分分析：有时漏掉一个；有时只要两个。

主观题——谈感受、启示等

失分分析：缺少结合/结合部分不具体。