心理学自我分析报告

心理学自我分析报告

地区：白山学校：靖宇县保安希望小学职称：小学高级教师

姓名：闫永利E-mail：YYL196410@

要求：1000-2000字。可以在自我分析报告加入下列元素：

我的个性分析

我的缺点、优点分析

我的成长历程

我的爱好、偏好分析

我的家庭与家人(原生家庭及婚后的家庭)

未来10年我的愿望、欲望分析

其它跟你人生有关的人事物分享……

心理学自我分析报告

-------有心栽花花不开，无心插柳柳成荫我是一位师范毕业生。说真话，我上师范的目的不是为了当老师，而是家里困难，上师范一切免费。心想上完师范再改行吧。所以，毕业后，我先报考了公务员，那时县里有规定教师不能考，这样这个梦就破灭了。还有一个机会是县里招考乡镇企业的副乡长，我也报名参加了考试，当时笔试成绩全县第二名，可没想到的是，我所在学校的主要领导看透我的心思，在政审时，一句好话没说，而且还在会说：

有些人想把学校做为跳板是不可能的。此外还有很多机会，也找了不少人帮忙，也没有改行。这样我就超过35周岁了，梦想就这样破灭了。当时的欲望没有实现对我打击是很大的，人很消瘦，经常有病，有时不知道怎么就晕倒了。有人还对妻子说怎么找这么一个对象。现在想一想，不是我的身体不好，而是我不会发泄，不会掌控自己的情绪，没有找到成功的方法。让我在痛苦中经营了很长时间。真是有心栽花花不开呀！

在这样一个痛苦的经历中为什么还能成为一位比较的不错的老师的呢？这还得从我小时候的家庭成长说起。我家是个大家，兄弟姐妹7人，我是最小的一个。在我懂事的时候，爸爸给我很大的影响，在村里，只要有不认识的字都到我家找爸爸。当时爸爸还是几个村的主管。相邻的村里有事也来找爸爸，这种被尊重的感觉在童年里已经扎下烙印。我也要做一个像爸爸这样的人也就产生了。虽然爸爸在我10岁时就不在了，但是爸爸对我的影响是终生的（正是这种影响，我感觉到家庭教育对一个成长的重要，才使我选择了家庭教育）。所以我的学习是没有停止过，只是对自己感觉兴趣的就学，不感兴趣的就不学，学无目的。当我86年参加工作以后，我才发现我学的错了，在学校我最注重视的是数学、物理、化学，当时有句名言：“学会数、理、化，走遍天下也不怕”。我最不喜欢语文，在学校我的作文全是

抄别人。可是我面对的学生也需要指导作文。处于教师的责任，我不能耽误孩子的前程，我出差到大连，没有进旅游区，没去观光美景，我卖了一本儿童作家张天翼的《小学生怎样作文》，决定从小学生学起，我从前言到目录最后到书的每一章节，我几乎全都背下来了。我又学习跟同学们一起写作文。同时我还学习了，中学生的作文，也学习大学生作文。在这期间也向出版社投过稿，石沉大海。我咬牙坚持了五年，教育局的一次征文，被全县发表了，当时打印了五十份。我眼前有了亮光了，信心也大增了。很快我的另一篇文章在全市交流，获全市一等奖。回来后，又写了一篇上万字的论文（当时没有电脑打印机，只能手写），先后手抄修改七遍，经过三级推荐最后到了教育艺术杂志社，获全国首届华夏论文一等奖（全国当时只有51个）。这更加坚定了我的信念，相信了自己。因而也自己的工作有了成绩：一九九九年，《中小学养成教育的几点做法》刊登于白山教育。二０００年《改革课堂结构，完善评估办法，全方位进行思想品德教育的实验报告》刊登于白山教育。二０００年《浅误小学思想深的导行方法》刊登于《吉林教育》第一期。近几年的感想曾多次刊登在《矿泉城报》、《长白山日报》、《白山教育信息报》、《白山教育》、《吉林教育》、《百家作文指导》、个人小传发表于《小学青年教师》中，先后被评为白山市思想品德教学能手，白山市九五科研先进工作者。

白山市好家长，白山市优秀教师，吉林省科研型名教师。指导学生发表文章20多篇，自己的教学论文20多篇。这些成绩也并没有完全突破自我设限，使自己信念有了彻底突破的还是2005年5月21日家庭教育专家，两性疏导专家，成功学专家，王淇教授的演讲，启迪了我的心灵，产生了改变自己的想法。而后又学习了《拿破伦希尔的成功学》，马尔比·D·马布科克说：“最常见同时也是我们最高昂的一个错误，是认为成功有依赖于某种天才，某种魔力，某些我们不具备东西”。我在这么多年的人化过程中我的信念有了彻底的突破。哪么我到底要做一个什么样的人呢？是要做一个教学专家吗？在我的研究中我发现教育的重点不在学校，为什么？习惯和思想在幼儿期就形成了很多，家长对孩子的影响起了很大的作用。在我研究中可以得出这样的结论：一个孩子的成才与否100%的在家长，任何一种优良的教育不能代替家庭的教育。因此，我开始设定了自己的人生目标就是要做一个家庭教育的演讲家，将家庭教育的理念传播到每位家长的心中，使成功的教育理念落实到孩子身上。那么从哪儿做起呢？计划又是什么呢？我想到了成功理念―――成功就是每天进步一点点。利用“1”创造奇迹。所以从2006年6月7日做出了两个“1”决定，第一个“1”是每天要写一篇日记，第二“1”是每天坚持学习家庭教育理念和相关的理念1小时。现在已坚持了4整年。合计写日记1460

多篇，学习了1460多个小时。通过学习我的人生也发生了重大变化：第一变化是刚参加工作时是盲目干，后来学习了教学理念后能科学的干，可是我总愿意挑领导和同志们的毛病，这可能就是人性中的好胜心理吧，这使得我和同志领导的关系不够融洽，继而在后面的学习中，我又发生了改变，现在专门看同志和领导的优点。这使我和同事们、领导们以及学生们关系和谐起来，真的感觉到工作是快乐的。有时几天不到学校学生在我后面围了一大圈，幸福感油然而生。第二个变化是家庭更和谐了，原来我只重视自己的父母和兄弟，不想妻子的父母和兄弟。现在不同了，经常到岳父岳母家里看看。与此同时妻子和我的教育观点也一致了，因为在我学习有声教材的时候，妻子无意的听了很多。孩子更听话了，顺利地考上了重点大学。我们的家庭也真的得到了很多人的羡慕。第三个变化是我已能走上家庭教育的讲台了。2010年5月30日在白山市鑫梦圆宾馆七楼会议室进行了《亲子教育与幸福家庭》的讲座。参加此培训的有500余人。这次培训我深入浅出的使家长明确了做好家庭教育的六大教育观念，并现场解答了家长难以解答问题。特别令人高兴的是课程结束后，一位家长带着一位初中的学生就买不买手机的问题母女俩谁也没有说服谁，经我十分钟的谈话孩子就高兴的确定不买手机了，这位家长深有感处地说：“教育还真有方法，不学习真就不行呀”！更让我感动的是课程进行了1个