心理学个人分析报告
个人心理健康分析报告
个人心理健康分析报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心理自我分析报告范文
心理自我分析报告范文心理健康教育课程是当前高校促进学生心理健康发展的主要途径，而其中健全的人格和良好的自我意识是学生心理健康的重要标准和心理健康教育的重要任务之一。
那么要如何进行自我心理分析呢？下文是店铺为大家整理的心理自我分析报告范文，仅供参考。
心理自我分析报告范文篇一：通过半个学期大学生心理健康教育的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理和职业生涯规划，非常的全面。
本文是根据这一个学期以来的学习成果，对本人自我进行的分析。
一、自我分析(一)兴趣我的优势职业类型为企业型。
精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强; 通常具有领导才能，能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标;为人务实，通常追求权力、财富和地位，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
(二)性格16PF报告显示，在乐群性，聪慧性等方面表现得比较突出，在情感性，忧郁性，独立性等方面表现为低分，其他的均比较正常。
在MBTI测评报告中显示人格类型为ESTJ(外向感觉思考判断)。
热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。
喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。
您不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。
和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。
在集体中倾向于承担责任和担任领导。
智力水平很高，思维非常敏捷，头脑特别灵活，学习理解能力很强。
情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。
能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云;另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。
通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心。
有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。
自我心理成长分析报告4篇
自我心理成长分析报告4篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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自我心理分析报告(10篇)
自我心理分析报告自我心理分析报告自我心理分析是指对个体的内心思想、情感和行为进行自我探寻和分析的过程，主要目的是了解个体的内心深处，认识自己的价值观、信仰、人际关系、情感沟通等，让个体得到更好的心理健康发展。
本文将从理解自我、认知自我、情感自我、行为自我四个方面进行自我心理分析报告。
一、理解自我理解自我是指通过自我观察、自我反思和自我评价，进一步拉近内心与外部世界之间的距离，逐渐认识自己的个性特点、优势和劣势。
通过自我理解，可以更好地塑造自我形象，使自己更加自信、坚定和独立。
在自我理解方面，我认为我具有以下优势：第一，我的性格比较开朗、活泼、热情，喜欢交际。
我之所以能够和周围的人建立良好的关系，是因为我善于聆听别人的心声，对他们给予关心和照顾。
第二，我具有很强的自我认同感，清楚自己想要什么、追求什么，不会受到外界的困扰和诱惑。
同时，我坚信自己的价值、能力和崇高理想，对自己充满信心和勇气。
第三，我善于从事自己感兴趣的事情，比较有目标性和挑战性，乐于挑战自己，不轻易放弃。
二、认知自我认知自我是指通过自我思考的方式，寻找自己的感受、情绪、态度、信念等内心经验和信仰，了解自己的认知特点、认知错误和认知偏差等。
通过认知自我，可以帮助个体正视自己的内心体验，减轻自我压力，消除焦虑心理，更加深入地认知自己。
在认知自我方面，我发现自己存在以下问题：第一，我经常过度分析、推断别人的想法和行为，猜测别人的意图，容易对他人产生误解。
这给我带来了很多不必要的担忧和焦虑。
第二，经常让负面情绪压倒自己，无法及时排解。
当我遇到困难和挫折时，往往不能积极面对问题，而是走向极端。
第三，我的意志力相对较弱，不够理智和果断，容易在选择、决策等方面出现犹豫和拖延。
三、情感自我情感自我是指通过认知和理解自己的情感状态，了解自己在不同情感中的行为模式、情感体验、情感辨识和情感反应等。
通过情感自我，可以帮助个体了解自己的情感状态，减轻负面情绪，增加自信、增强爱和认同感。
心理自我分析报告1500字6篇
心理自我分析报告1500字6篇一、自我分析我是一个大二的学生，性格算是中向型的，自觉自己是一个很稳重的人，心理健康自我分析。
业余爱好比较广泛吧，喜欢听歌，下象棋，打羽毛球，看电影，看小说，上网，打游戏，好奇心也比较强，总喜欢接触一些新奇的东西或事物，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，对事件有自己的看法。
1、自身优势我能够经常反思自己，哪些对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。
懂得开导自己，并以己推人。
己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。
我的家庭收入状况还算可以，可以担2、自身缺陷兴趣虽广，但没有专长的一面；有点内向，有时有点粗心，自控能力有点弱，不大喜欢喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态；不大活跃，不主动参加积极性高的活动，比如晚会等。
但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打鱼，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，喜欢随遇而安，缺乏进取心。
3、人生观人生观属于思想意识的范畴，它以观点、信念、理想、需要、动机、兴趣等具体形式，表现在人的个性的意识倾向中，而这种作为心理的稳定倾向的人生观，在人的整个心理活动中，处于主导的地位，对人的心理功能起着调节、支配的作用。
作为一名即将步入大三的学生，应该树立正确人生观，这样就能为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公，不会为个人得失而斤斤计较，不会陷入“自我中心”而难以自拔；就能够为崇高的理想，以顽强的意志克服遇到的各种困难，不被矛盾所困扰，不向挫折屈服，不为冲突而忧虑，热爱自己本职工作，积极努力做出成绩，奉献自己存在的价值，与大众共享幸福之乐。
二、自我人格培养人格是一个人赖以立足人世、创造事业的根本.因此对於人格魅力的讨论便尤为显得成熟而且必要了.人格魅力不是追求完美，而是发展积极的心态，表现真实的自我。
人格魅力不是刻意表现的，人格魅力的气质存在与骨子里，人格魅力应该是一种自然的发散。
心理自我剖析报告范文6篇
心理自我剖析报告范文6篇一、学习情况从小，我就在家庭和学校中有着良好的学习环境，乐意学习，竞赛成绩也一直处于优秀行列，学习能力强，但有时也会有失误，如错过了某些考试，或者努力不够。
人际关系上，无论在学校还是海外，我都有着很大的社会活动能力，拥有很多的朋友。
二、自我意识凭藉对自身的拥有和渴望，我总是不断思考和学习，尝试用不同的方式去了解和实现自身的发展，努力提高自身的能力。
随着不断的思考和努力，我更加了解自身的能力水平和学习方向，这种自我认识对及时调整自身有着很大的帮助。
三、情绪状态面对一些新的环境和挑战，我总是向往一种完美，但有时很容易被常见的失败激发自大的负面情绪，认为自己努力的不够，而这时的我，心里有千万只蚂蚁在蠢蠢欲动，陷入了一种迷惘之中。
及时调整心态及尤其是学习习惯，一定会有极大的改变和成效。
四、总结及建议在学习心理学等方面，我对知识有着浓厚的兴趣，努力地尝试去发现和熟悉一些新的有趣知识，关注个人身心健康；我也尝试营造积极心态，努力把握时间并合理安排，提高利用率，增强学习能力，提升学习兴趣化，从根本上提高自己的学习质量。
总的来说，从本次的心理自我剖析中，我非常清楚我的自我意识，情绪状态，以及自身学习情况，这次心理自我剖析给了我一个系统地观察自身行为和学习情况的机会，我一定会严格要求自己，努力实现自我期望和理想的学习目标。
第二篇从小，我在家庭和学校中接受的学习环境一般，但我仍然有所表现，家庭教育对我的作用极大，以至于即使在普通的学习环境中我的学习成绩也能够一直保持在优秀水平，考一级作文成绩特别优异。
在社交能力方面，我从小就具有很强的人际沟通能力，可以快速地结交到许多朋友，在校外也经常参加各类活动和聚会，健康地发展人际关系。
对自身的认知能力比较强，可以分析自身的优势劣势以及拥有的不足。
一旦发现自身的不足，我马上就会想出解决的办法，而不是抱怨现状。
我也熟悉许多心理学知识，能够正确地处理自身情绪，及时调整心态，并探索自身学习风格，对自身也有着更深入的了解。
心理自我分析报告(精选3篇)
心理自我分析报告（精选3篇）心理自我分析报告篇1通过半个学期高校生心理健康教育的学习，我们学习到了许多有用的学问，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行心情的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培育人格和意志品质，学习心理到社会心理和职业生涯规划，特别的全面。
本文是依据这一个学期以来的学习成果，对本人自我进行的分析。
一、自我分析（一）爱好我的优势职业类型为企业型。
精力充足、自信、擅长交际、热忱洋溢、富于冒险、支配欲强；通常具有领导才能，能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标；为人务实，通常追求权力、财宝和地位，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
（二）性格16PF报告显示，在乐群性，聪慧性等方面表现得比较突出，在情感性，愁闷性，独立性等方面表现为低分，其他的均比较正常。
在MBTI测评报告中显示人格类型为ESTJ（外向感觉思索推断）。
热忱开朗，很简单和他人交往，合作和适应的力量特殊强。
喜爱和别人共同工作，乐于参与或组织各种社团活动。
您不会斤斤计较，对于别人的批判也能欣然接受。
和生疏人初次见面时，也很能和对方聊得来。
在集体中倾向于担当责任和担当领导。
智力水平非常身高，思维特别灵敏，头脑特殊敏捷，学习理解力量很强。
心情比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较镇静地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急状况下，也可能会有一些心情波动。
能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的推断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。
通常活泼任性，轻松开心，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事特别热心。
有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。
有自己的目标和抱负，虽然不是特殊远大，但会持续地去追求。
一般状况下，遵纪守法，对人对事您都会负起自己的责任。
交际性处于中等水平。
像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松，但有时在四周的人都不熟识的状况下，也可能保持缄默。
个人心理成长分析报告范文(4篇)
个人心理成长分析报告范文(4篇)分析报告是一种比较常用的文体。
有市场分析报告、行业分析报告、经济形势分析报告、社会问题分析报告等等。
分析报告的标题一般有两种形式:一是公文式，另一种是新闻报道式。
以下是为大家整理的个人心理成长分析报告内容(精选4篇),欢迎品鉴!【篇一】个人心理成长分析报告时间如白马过隙，年华瞬间斑驳，不知不觉中，我已经走过了20多个念头。
通过心理健康这次作业，我回顾了自己的成长过程。
心理健康课是对我们很有用处的一门课程，通过对它的学习，我们学到了很多有用的知识。
我们懂得了如何去定义心理这个名词，如何进行情绪的调控，如何正确地去面对失败与挫折，如何培养和塑造人格和意志品质，知识非常全面透彻。
我认为这次的自我分析对于我非常重要，我是怎么样的一个人，我会成为怎么样的一个人，在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。
在自我分析中也学会认识自我，完善自我。
一、自我成长分析:上初中之后，大多一人在外读书，但父母从不松懈对我学习上的督促和帮助，使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。
特别是我的父亲，在我看来他是一个真正意义上的大男人，不但事业有成，生活中更是一位慈父。
如果一定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的父亲。
他坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我。
就这样，一直到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺。
刚入高中，一切都是陌生的。
陌生的校园、陌生的同学、陌生的老师。
不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。
随着时间的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了，校园不再陌生，同学和老师也都成为了朋友。
于是，走过了陌生，一切都变得快乐起来了!中学的生活主要是学习，那时候我最讨厌的就是英语课，从第一节开始的时候，我就深深的讨厌上了这门课，还为自己找了个“满意”的借口:我相信我很爱国，所以我不学英语。
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国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师论文（国家职业资格二级）论文题目：感恩一切—生命的动力个人分析报告一例应激障碍的严重心理问题咨询案例报告案例分析报告姓名：ccc身份证号：准考证号：所在省市：南京市所在单位：国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师论文（国家职业资格二级）论文类型：个人分析报告论文题目：感恩一切—生命的动力姓名：cccc身份证号：ccc所在省市：ccc所在单位：感恩一切—生命的动力Ccc摘要：在我的人生中，童年，青少，到中年，就象一个个的阶梯，在人格的成长过程中，在认识人生的意义层面，在对人生的体悟方面，每一个人生阶段都给了我带来不同的心灵财富。
我成长于cc农村。
有多年的工作和生活经验。
当我接触到心理学时被它吸引，意识到这是助人助己的工具。
并通过心理学的学习实践，我感到生命更加丰富。
为此我感恩一切。
当我获得这一切时，我想到更多的是反哺社会。
通过对自己性格的分析也意识到自己适合这份职业。
儿时的理想，社会的需要，使我向往成为一个心理咨询师。
生命的意义要靠自己去创造。
关键词：心理学性格一、我的成长经历（一）人生经历回首以往，给我最多的感觉是感恩。
感恩于我的亲人朋友，感恩于我所经历的一切。
正是这所有，成就了今天一个快乐随和完整的我。
我于1cccc年cc月出生于cccc一个农村家庭。
当时还是在合作社阶段。
村里吃大锅饭。
家里生活条件不好，据说我会吃饭时吃的是玉米面糊糊。
父母的管教也是严厉的，不喜欢让我们到大街上和同龄的孩子疯玩，要做些力所能及的家务。
然而也是这样的幼年生活，打造了一个自立自强的我。
父亲祖籍xx，母亲祖籍xx。
因为十年动乱。
父母都没有读过多少书。
父亲家为贫苦农民出身，母亲家庭出身我已不知晓。
我有两个弟弟，在上小学以前我记得因为父母经常要去村上田里工作，所以看护两个弟弟的责任自然地落在我的肩上。
我想那时是我意识到责任两个字的启蒙时期吧。
父母当时很年青，所以经常会有些冲突，这也使得我很想好好地表现以让他们能少些冲突。
这也种下了我善解人意的潜质。
记得上小学是村里的杨姓姐姐带着我去的。
我很喜欢我的启蒙老师，王老师，是我母亲的同学。
我很自然地喜欢读书。
父亲是个严历的人，母亲很宽宏大度。
也许是他们两人都因为家庭和社会的原因而没读过多少书，所以对我读书都是非常支持。
只要是我在读书，都不让两个弟弟打扰我。
我也很听话，努力学习，成绩也就很好。
成为村中的同龄人的模范了，许多人家都拿我和自家的孩子比较以教育他们。
那时虽然嘴上不说，但心里也总是感觉一种满足。
于是很愿意去按照父母给我打造好的形象去表现。
无忧无虑的小学阶段带给我的是单纯的学习的乐趣，和当榜样的自豪。
而小学时班主任，王老师的形象也深刻地印在我的脑海里。
我那时也蒙生了长大当个光荣的人民教师的理想。
就这样从小学而初中而后进入高中。
当时，小升初，初升高都是有选拔的。
我很幸运地一次次顺利过关。
记得当时初中考中专的人很多，因为可以早一些毕业早些工作。
而我，毅然决然地决定考高中，因为在我的潜意识里，就是要多读书。
上高中后，我发现不在是象小学中学时的学习那么轻松了，同学之间的竞争意识强了起来。
高中在镇上，同学中也多了些“城里人”。
这时我发现原来人和人之间是不一样的，生活条件可以有这样大的差距。
自己也出现了一些自卑的情绪。
到班级的第二次考试，让我从前几名掉到了三十二名，那时我感觉到了对自己的失望。
可我也意识到，自已要奋起直追。
要放下所有与学习无关的事情，不能辜负父母和乡亲对自己的期望。
就是这种朴素的想法，让我真正地简单下来，不去看别人怎么样，只看自己的努力和进步。
那时我给自己一个座右铭---超越自我。
经过持续的努力，我从班级的三十二名逐步艰难地上升到前几名。
高中的生活，使我第一次有了对人生有了哲学意义上的思考。
高中毕业了，放假回家。
父亲来接我，记得以前，总是我座在他骑的自行车后座上，我面对他高大的背。
感觉到一种安全与踏实。
然而，他接我那天，却是我带着他。
当他把他的臂环抱着我的腰上那一刻，我突然意识到，我长大了，是个成人了。
父亲老了，身体衰弱了，需要我们抗起成人的责任了。
想到那里，我的泪水滑出了眼眶。
然而自那天起，我的生命就掌握在了我自己的手中。
在高考时，我考到我们班第二名。
也成为我们村解放后历史上第三个大学生。
唯一遗憾的是自己当时没有按自己的意愿报考师范院校，却考到了工科院校。
考上了大学后，我仿佛失去了方向。
心中矛盾是想继续深造，却又担心家中的经济开销。
在这种矛盾当中四年大学生活结束了，于是参加工作。
当我从大学毕业之后一年即cc年下半年。
我与妻子走到了一起。
后来我在一家私营企业从事ccc设计工作。
在我大学毕业后的一年到从事ccc工作之前有过几个月的失业，当时四处求职，却由于这样那样的原因总是不能入职。
失业对自信心打击很大。
由于对人生的迷茫，想到人存在的意义和价值。
正是那几个月的失业打击，使我想到了问自己几个问题，人活着为了什么，人生的意义是什么？当我看到沿街乞讨的乞丐也能生存的时候，我突然发现，原来，也许人的存在就是价值。
生命本身就是无价的。
于是我不再抱怨，开始振作。
感恩于这段失业，让我思考人生的意义。
我进入了cc一家ccc企业，当时由于建筑行业招投标工作的特殊性，使得我们的工作时效性要求高，所以加班加点是正常的事情。
在将近八年同一家公司的工作中我几乎成为一个工作狂。
为了工作我可以半夜三更一个电话来了起来就走，为了工作我可以三天三夜不眠不休，只为按时完成投标文件，为了工作我可以在妻子生产前几小时还坚守在工作岗位。
看着许多朋友自己创业，于是我也定下决心，ccc 年自己下海创业，二年多的事业做下来，事业做的一般，只是感觉自己仿佛成了工作的机器。
这使我再次思考人生的方向。
同时几年下来，当我经济上不再有担忧的时候突然发现，回到家时自己和妻子之间多了许多的陌生。
儿子看我的眼神中仿佛有些害怕。
这时我在想是否我的生活走向了一个极端。
正是这样的情况，让我开始反思我的生活工作状态，特别是我的人生观，价值观。
为了使得我的家庭生活有所改善，我从08年开始关注心理学，并参加许多心理学方面的学习班比如：婚姻家庭辅导，青少年潜能开发讲座，青少年辅导，九型人格研讨。
特别是09年参加了九型性格的研讨班让我对自己的性格有了更加深入的了解。
让自己更加清楚地认识到自己的性格与职业匹配，很适合做一个心理咨询师，而这也正是我的少年时的理想。
而今年七月和八月，我专程用了二个月的时间来学习“CPE）”400小时的督导。
通过学习不但提高了咨询辅导水平，也使我更加深刻地认识和整合自己。
只有这样才使得我有更加包容的心去真诚地接纳生命当中与我不同的各种各样的人。
（二）我的性格优缺点：优点：容易发现他人的需求，也愿意去满足别人的需求。
看到自己在学习过程中已经有了能够开放自己，愿意深刻反省自己，渴求心灵成长的进步。
通过督导的指出在咨询辅导中我也有急于追求成果的倾向，使我感受到承认自己的缺点有时是一件痛苦的事情。
但正是这样的痛让我意识到，我就是这样原来不愿意承认的真实的我。
反而让自己有了真正的放下的愉悦。
剥掉伪装，一身轻松。
让自己有了被释放的快乐。
不足：有时执着相信自已的直觉，易在咨询辅导中掉入此陷阱。
对自己的需求会认为别人能够发现，理解，所以不愿意提出来而压抑自己的需要，从而产生委屈，扮演受害者的形象。
再就是骄傲，认为自己有足够的宽容，大度，做事有意义，有爱心。
对别人的相对不关注别人的情绪认为是冷漠而易有不满。
对冲突的看法倾向于负面，故此不愿意面对冲突易于让自己有逃避倾向。
这些都是需要在今后的工作学习中要注意和整合的地方。
二、职业行为的分析（一）我之所以想要成为一个心理咨询师，有以下几方面的考虑。
1．我是心理辅导的受益者。
通过近三年的心理学的学习实践，特别是在把训练中的技巧用在生活中而产生效果时，是让我最欣慰的。
以前在与妻子的沟通过程中总以为自己的判断都是对的，可是当在CPE中发现自己竟然是那样地执着于自己的直觉时，发现原来自己许多时候是带着自己的这种主观的判断去看待事物的。
于是注意询问，而不再执着于自己的判断。
在与妻子的互动中，当我放下自己，从对方的角度去考虑问题，并且在沟通中更多的使用（共情）同理心时，我发现妻子也在不知不觉中发生了很大的变化。
让我在家庭的互动沟通中更多的感受到久违的温暖与爱。
这种幸福感是用金钱和物质买不来的。
我通过学习让自己的家庭生活有了这样的好的转变，从中受益，也特别希望可以把它与需要的人分享。
且为他们带来益处。
2．儿时当老师的梦想。
在我小学阶段，曾有一个梦想就是成为一名光荣的教师。
教师，曾经被誉为人类灵魂的工程师。
当我接受了心理学教育后，我发现自己爱上了与人在心灵层面的沟通。
于是我决心成为一个优秀的心理咨询师。
3．自己的人格特质及兴趣范围。
把自己喜欢的事情做好，是一件很容易的事也是很快乐的事。
采用柯塞人格气质量表测定我的人格特质组合是INFP。
MBTI八种基本工作\生活形态的特征解释如下：（Extrovert）外向型的人感觉与外在的人、事、环境更有关联，他们会问的是我如何与周围发生的事连接\有关系。
他们主要的兴趣及活力来自外界，外向的人如果花太多的时间在自我反省上，他们会感觉能量消失或降低。
（Introvert）内向型的人，比较喜欢与内在的世界包括思想，概念及感觉有关联，他们所问的是：周围所发生的一切与我有什么关系？与外界联系所消耗的精力，只有在内向型的人单独，并可再内视时才恢复过来。
（Sensate）感觉型的人透过感官的五种感觉才会使他们有深刻的体验，他们重视的是生活中实际的、具体呈现的种种想法。
（Intuitive）知觉型的人重视的是意义，可能性与实际的关系，他们的想法具有较多的前瞻性，甚至于更相信他们的幻想力。
（Thinking）理性型的人喜欢有逻辑，合理的决定，可能的话他们情愿站在外围以旁观者的立场去分析事情的原委与结果。
（Feeling）感性的人较喜欢以价值为考量的决定，这种重视自己感受的人，倾向于在亲身体验所发生的事情中，决定他们喜欢或是不喜欢。
（Juding）决断型的人喜欢他们的生活是有次序的、有组织、有计划的，他们事先策划他们的生命，并且一步步的去履行，达到目标。
（Perceiving）体验型的人，倾向的特质是回应生命，而不是事先规划。
尽可能的，他们随兴而致，让他们有更自由的时空去以不同的生活方式，碰触生命中的无常。
在十六种不同的生活型态中对INFP的描述是这样的：理想主义者，随和友善，传统，温雅，忽柔忽刚，内心复杂不易了解，对知识，理念，语言及独立计划深感兴趣，常使自己手边有做不完的事，却又能逐一完成。
在九型人格中，我的主型是四型，侧型是五型强。
四型人格有敏锐的直觉。
五型人格对知识有天性的追求，适合做研究和分析。
因此这种性格类型适合做心理咨询工作。