2018部编版九年级历史下第7课 近代科学与文化

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部编版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》优秀教案

部编版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》优秀教案

第7课近代科学与文化◇教学目标◇【知识与能力】知道英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一,科学巨著《自然哲学的数学原理》使物理学成为一门独立的科学;了解达尔文在1859年发表的《物种起源》,及其提出的进化论是生命科学的一次伟大革命;了解19世纪,法国伟大的作家巴尔扎克及其作品;了解俄国著名作家托尔斯泰一生中创作了许多长篇小说,其中最著名的有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

知道贝多芬是德国历史上最伟大的音乐家之一,他创作的交响曲《英雄交响曲》是音乐史上伟大的作品之一;了解梵高是荷兰伟大的画家,他的代表作是《向日葵》,表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。

【过程与方法】通过让学生自主探究、进行多种形式的交流汇报,培养学生搜集整理资料、归纳概括、合作学习等学习习惯。

【情感、态度与价值观】通过对牛顿、达尔文等科学家的科学成就的了解,使学生树立继承和发展人类优秀文化成果的观念,以及崇尚科学的精神;学习托尔斯泰《战争与和平》等作品的批判现实主义特点;了解梵高的《向日葵》的艺术风格,从而培养热爱生活的情感。

◇教学重难点◇【教学重点】通过自行处理教材和相关资料,去感受探究学习、多渠道学习的过程。

【教学难点】围绕主题整理、归纳、提炼有效信息。

学会如何欣赏艺术品,感受作品的思想和精神。

◇教学过程◇一、新课导入材料展示:(1)“我能成为科学家,最重要的是:对科学的爱好;思索问题的无限耐心;在观察和收集事实上的勤勉;一种创造力和丰富的常识。

”(2)“成功等于艰苦劳动加正确方法和少说空话。

”(3)“如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩膀上。

”(4)牛顿与苹果的故事。

长期以来,牛顿认为,一定有一种神秘的力存在,是这种无形的力拉着太阳系中的行星围绕太阳旋转.但是,这到底是怎样的一种力呢。

直到有一天,当牛顿在花园的苹果树下思索,一个苹果落到他的脚边时,牛顿终于顿悟,他的问题也逐渐被解决了。

传说1665年秋季,牛顿坐在自家院中的苹果树下苦思着行星绕日运动的原因。

人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化 课件

人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化 课件

拿破仑
部编版九年级下册
四、美术大师
梵高(1853-1890)
国籍: 荷兰
代表作:《夜间的咖啡馆》 《向日葵》
地位: 梵高是荷兰后印象派画家。他是表 现主义的先驱,并深深影响了二十 世纪艺术。
名言: 我总是全力以赴地画画,因为我 的最大愿望是创造美的作品。
部编版九年级下册
《夜间的咖啡馆》(室外)
此处创意为21世纪教育网独家 版权,侵权必究
2.人生中有些事是不得不做的,于不得不做中勉强去做,是毁灭;于不得不做中做的好,是勇敢。 67.成功就是把复杂的问题简单化,然后狠狠去做。 54.让努力成为一种习惯,让奋斗成为一种享受。 7.不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。 83.这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。 66.若无其事,原来是最好的报复。何必向不值得的人证明什么,生活得更好,是为了自己。 48.人一简单就快乐,一世故就变老。 93.山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 82.一朵花的凋零,荒芜不了整个春天,一次挫折也荒废不了整个人生。 61.奋斗没有终点,任何时候都是一个起点。 13.道路坎坷事不期,疾风劲草练男儿。 67.成功就是把复杂的问题简单化,然后狠狠去做。 45.智慧总是在孤独中生根。 92.骑骥一跃不能十步,驽马十驾亦能不舍。 67.成功就是把复杂的问题简单化,然后狠狠去做。 56.眼要看远,脚要近迈。 54.没有伞的孩子必须努力奔跑! 40.要冒一险!整个生命就是一场冒险,走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。 8.泼在你身上的冷水,你应该烧开了泼回去。但我更愿意去做像石灰一样的人,别人越泼我冷水,我的人生越沸腾! 93.成功与不成功之间有时距离很短--只要后者再向前几步。

部编版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》优质课件(统编)

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《向日葵》
三、音乐美术大师
2.美术大师——梵高
梵高是荷兰后印象派画家,是表现主 义的先驱,并深深影响了二十世纪艺术。 被誉为“用生命作画的人”。
梵高生前,他的作品不受人重视,很 少能够卖出去,靠弟弟的接济才得以勉强 度日,但他从未放弃自己的梦想。
“相信我吧,在艺术问题上,下面 这句话是真实的:老老实实是最好的办 法,宁肯不厌其烦地严肃钻研,而不要 投机取巧、哗众取宠。
新课探究
达尔文在对加拉帕戈斯采集的鸟类进 行分类时,发现在加拉帕戈斯群岛和 邻近的可可斯岛上,一共分布有15种 体型很类似的莺雀,岛屿不同,鸟儿 各有差异。 离开加拉帕戈斯24年后,《物种起源 》诞生,直到临终之时,达尔文都坚 信,荒蛮又原始的加拉帕戈斯是他思 想的起源,是《物种起源》的起源。
新课探究
一、科学家
1.牛顿——近代自然科学的奠基人
有人说,有三个“苹果”曾改变了世界,你知道是哪三个“苹果”吗?
第一颗苹果 诱惑了夏娃
第二颗苹果 砸醒了牛顿
第三颗苹果 被乔布斯咬了一口
一、科学家
1.牛顿——近代自然科学的奠基人
据说,有一天傍晚牛顿坐在苹果树下乘凉,忽然一个苹果从树上掉 落在他身边。牛顿看见后,反复思考苹果掉落的原因。在“苹果落地” 的启发下,经过专心研究,他提出了万有引力定律。
二、文学巨匠
1.巴尔扎克
……他的全部生命都退居到他的那双眼睛里去了,等他一有力气睁开眼睛, 便把眼珠转向密室房门,那里面藏着他的金银财宝。他问女儿说:"它们还在吗 ?还在吗?"那声调透出一种惊恐万状的焦虑。
“在,父亲。” “看住金子,去拿一些来,放在我面前。” 欧也妮在桌上放开几枚金路易,老头儿就像刚学会看的孩子傻盯着同一件东 西,定睛看那几枚金路易,一看就是几个小时;他也像孩子一样,不时地露出一 个吃力的微笑。 “这东西暖我的心窝,”他喃喃说道,偶尔上还露出一种无比舒坦的表情。

部编版九年级历史下册--第 7 课 近代科学与文化(精品课件)

部编版九年级历史下册--第 7 课  近代科学与文化(精品课件)
达尔文在《物种起源》中提出的主要观点是什么?
二、文学巨匠
1、巴尔扎克
简介
巴尔扎克是19世纪法国著名作家。
成就
小说集:《人间喜剧》代表作:《欧也妮·葛朗台》 《高老头》
价值
巴尔扎克《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。给后人留下了一部法国社会,特别是巴黎上流社会的变迁史。
D
和“俄国革命的镜子”、《安娜·卡列尼娜》相关的伟大作家是( ) A.列夫·托尔斯泰 B.莎士比亚 C.但丁 D.巴尔扎克
A
观察右图,该作品的作者是( ) A.列夫·托尔斯泰 B.达·芬奇 C.梵高 D.贝·多芬
C
小结:近代科学与文化的主要成就
领域
人物
国别
成就
评价
科学
牛顿
英国
万有引力定律、光学分析和微积分学
使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。
达尔文
英国
进化论
打破了“上帝创造万物”的神创论,
居里夫人
波兰
发现了钋和镭两种元素
世界上第一位两度获得诺贝尔奖的人
文学
巴尔扎克
法国
《人间喜剧》
2、列夫·托尔斯泰
简介
作品
价值
俄国伟大的作家
《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等,描绘出俄国社会各阶 层的生活场景。
托尔斯泰的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态,所以,托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。
三、音乐美术大师
1、音乐大师贝多芬
简介
作品
价值
贝多芬是18世纪,德国天才的作曲家。
达尔文《物种起源》所提出的进化论冲破了宗教神学以及形而上哲学的最后底线。因此,引起那些神学家和唯心主义哲学家的强烈抨击,与此同时,也有许多支持者为达尔文辩护。这就在思想领域出现轩然大波的现象。

部编版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》优秀课件(共51张PPT)

部编版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》优秀课件(共51张PPT)

A.达尔文
C.牛顿
B.爱因斯坦
D.哥白尼
3.文学艺术是社会政治经济的反映,被誉为“俄国革
命的镜子”的文化巨匠创作的作品有(
C)
①《战争与和平》 ②《罗密欧与朱丽叶》
③《复活》
④《安娜·卡列尼娜》
B.①②④ D.②③④
A.①②③ C.①③④
4.他一生命运多舛,却敢于扼住命运的咽喉,
谱写出《英雄交响曲》等传世名作。这位音
科学家.牛顿
英国科学家 牛顿 是近代自然科学的 奠基人之一。万有引力定律、光学分 析和微积分是他的三大成就。1687 年,牛顿出版了《自然哲学的数学原 理》,使物理学成为一门独立的科学。 他的科学发现,使人类对客观世界的 探索向前迈进了一大步。
达尔文 1859 年,英国生物学家达尔 文出版了《物种起源》。在这 本书中,他提出了进化论的观 点,打破了千百年来“上帝创 造万物”的神创论,是生物科 学的一次伟大革命。
文学巨匠.列夫· 托尔斯泰
列夫· 托尔斯泰 俄国伟大的作家——列夫· 托尔斯 泰。他的小说如战争与和平》《安 娜 卡列尼娜》 《复活》等,描绘 出宏阔的社会背景下,俄国社会各 阶层的生活场景。托尔斯泰的小说 反映了在社会转型时期俄国农民既 想反抗又找不到出路的状态,所以, 托尔斯泰被称为“ 俄国革命的镜子”。
阅读漫画
《战争与和平》作品反映了作者怎样思想诉求? 《战争与和平》对19世纪初叶俄国的政治军事和社会生 活作了全面的反映。在政治和军事上,托尔斯泰把表现 的重心放在1812年的俄国卫国战争上。歌颂俄国人民的 爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略者斗争精神。
具 有 史 诗 和 编 年 体 特 色 的 巨 著
乐家是(
B)
B. 贝多芬

部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化 课件(共52张PPT)

部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化 课件(共52张PPT)

梵高(1853-1890)
名言: 我总是全力以赴地画画,因为我的 最大愿望是创造美的作品。
课堂小结
牛顿 万有引力定律 光学分析 微积分学 著《物种起源》,提出“进化论”的观点
科学家
达尔文
文学 巨匠 音乐美 术大师
巴尔扎克 小说集《人间喜剧》 托尔斯泰 《战争与和平》《安娜·卡列 尼娜》《复活》
贝多芬 《英雄交响曲》 梵高 《夜间的咖啡馆》《向日葵》
例如:《红楼梦》通过贾宝玉一家由兴盛 到衰败的史实,反映了我国封建社会由盛到衰 的历史现实。
“相信我吧,在艺术问题上, 下面这句话是真实的:老老实实 是最好的办法,宁肯不厌其烦地 严肃钻研,而不要投机取巧、哗 众取宠。” ——梵高
梵高自画像
这句话说明梵高的成功路是怎 么走出来的?
梵高的人品
1、对穷人十分同情 2、对生活热爱和追求 3、在艺术上艰苦卓绝的探索
D
名言: 人生在世,有个朋友是一种福气。
国籍: 德国 第三交响曲《英雄交响曲》(法 代表作: 国大革命为题材)
地位: 被后世尊称为“乐圣”“交响乐之王” 名言:
我要扼住命运的咽喉,它妄想 使我屈服。这绝对办不到。
贝多芬(1770-1827)
2、美术名家梵高 国籍: 荷兰 代表作: 《夜间的咖啡馆》、《向日葵》 地位: 后印象派画家,表现主义的先驱。
最有价值的知识就是关于 方法的知识。 ——达尔文
达尔文的理论贡献
• 理论著作《物种起源》; • 核心理论“进化论”。
科学家在社会发展中具有举足轻
重的作用,推动了社会的发展。
目标导学二:近代文学巨匠及其文学成就
材料展示
《欧也妮·葛朗台》是《人间喜剧》中的经典篇目。葛朗台是 个被金钱异化了的吝啬鬼,靠投机钻营发了财。为了金钱,他甚至 把女儿当诱饵,诱惑求婚者,从中渔利。葛朗台弥留之际还想把神 甫的镀金十字架抢到手,因用力过猛而一命呜呼。葛朗台给女儿留 下了巨额财富,可女儿已失去了青春、爱情和幸福。

人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (27张)


人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (27张)
人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (27张)
科学家
代表: 国籍: 英国 物理学家、数学家、天文学家
贡献:
①万有引力定律、光学分析和微 积分是他的三大成就。
②1867年,出版了具有划时代意义的科 学巨著《自然哲学的数学原理》,使物理 成为一门独立的学科。
用极高天赋来混淆真理的人为伍。”
人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (27张)
人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (27张)
结合所学知识,分析近代科学与文化发展的作用。
科学 文化
人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (27张)
科学的传播,解放了人们的思想; 科学的进步,提高了人们的生活水平; 丰富了世界文学艺术宝库; 文化的传播,有利于人们思想的解放;
——引自教材28页“人物扫描”
材料二:达尔文22岁时,受“小猎犬号”船长的邀请,进行 了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据 来验证《圣经》的记载,没想到旅行结束后,达尔文却得出 了相反的结论。
——引自教材29页“人物扫描”
人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (27张)
是 ( B)
①《战争与和平》②《复活》③《英雄交响曲》④《安娜•卡列尼娜》 A.①②③ B①②④ C.①③④ D.②③④
(5)《向日葵》是梵高的代表作之一。这部作品中明亮、艳丽的黄色
人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (27张)
人教部编版九年级历史下册第7课 近代科学与文化课件 (27张)
理论:生物进化论 核心:物竞天择,适者生存。

第7课 近代科学与文化 课件 (共22张PPT)部编版九年级历史下册

德国历史上最伟大的音乐家
《英雄交响曲》
1804
三、音乐美术大师
应法国大使的邀请,1804年,贝多芬为拿破仑谱写了《英雄交响曲》。这首交响曲以法国大革命为题材,表现出贝多芬对法国资产阶级革命的敬仰和对共和革命英雄的崇拜感情。当他得知拿破仑称帝时,愤然改写成“为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲”
探究三、科学和文化在近代社会发展中有什么重要作用?
思考方向:找时代特征,代入大事件,多角度
政治:进一步传播民主政治,推动政治民主化经济:推动工业革命的发展,进一步提高生产力,思想:为思想进一步解放提供了科学基础和理论基础,进一步冲击教会神学思想社会:丰富人类生活,推动人类生活的变革……
(2021·河南省·20)迫于环境的压力, 生物会使他们自己适应不同的生活方式。 往往会出现某一群生物可以更适合于某一小环境的变化, 使得他们击溃另一群并取而代之。这段话描述的观点出自( )A.牛顿 B.法拉第C.达尔文 D.爱因斯坦(2021·山东潍坊·22)托尔斯泰对甘地说:您所研究的“消极反抗”问题,具有最高价值,不仅是对印度,而且是对于全人类。这说明托尔斯泰和甘地都反对( )版权所有( )A.启蒙运动 B.农业集体化 C.暴力革命 D.养老金制度
梵高(1853——1890)
称谓:
荷兰杰出画家
评价:
作品:
名言:
我的作品就是我的肉体和灵魂,为了它我甘愿冒失去生命和理智的危险。
“用生命作画的人”
《夜间的咖啡馆》《向日葵》
特色:________表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。
《向日葵》
三、音乐美术大师
梵高自画像
向日葵
由于梵高的作品包含了深刻的悲剧意识、强烈的个性和在形式上的独特追求,远远走在时代的前面。所以他在世时,作品并不被看好。但是随着时间的推移,梵高作品的价值却越来越为人们认识。1987年,日本安田火灾海上保险公司以3990万美元的价格买下了《向日葵》,创下了当时世界油画价格之最。

2018部编版九年级历史下册第7课近代科学与文化课件(共44张PPT)

1846年发现海王星后,许多人猜测它的轨 道外面可能还会有行星。洛韦尔和W.H.皮克林 详细算出这个未知行星的 位置。经过多年寻找, 1930年初汤博发现了这颗行星,证实了洛韦尔 和皮克林的推断,这颗行星就是冥王星。这个 事例说明:
科学是人类探索宇宙的有力工具
科学可以帮助人类认识自然,揭示自然界的奥秘, 从而以科学、理性的态度看待世界;人类迎来了技术发 明的高潮。
贝多芬
(1770——1827)
名言:“我要扼住命运的咽喉,它决不 能使我完全屈服”。 ——贝多芬
合作探究
《英雄交响曲》献给谁的?反映了哪一个重大的社会题材? 献给拿破仑的。这首交响曲以法国大革 命为题材,表现出贝多芬对法国资产阶级革 命的敬仰和对革命英雄的崇拜感情。
应法国大使的邀请,1804年,贝多芬为拿破 仑谱写了《英雄交响曲》。当他得知拿破仑
因为他的作品描写了俄国社会各阶层的生活场景。反映 了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。 深刻揭露了19世纪末20世纪初俄国社会的基本矛盾。
合作探究
合作探究三 近代艺术成就
三、音乐美术大师
人物名片
地位: 德国历史上最伟大的音乐家
作品:第三交响曲《英雄交响曲》 _____________,完成于 1804 年,为_______ 拿破仑而写的,是贝多芬第一 _____ 部明确反映重大社会题材的作品,标志着贝 艺术 上和____ 思想上的成熟,表达出作曲 多芬在_____ 自由 、平等和博爱的渴望。 者对_____

14岁的牛顿 家庭经济情况恶化,牛顿被迫 停止学业,回到乡下帮母亲干活, 但 只要一有空闲,他就立即坐下来, 认真读书。
合作探究
牛顿的青少年时代 2

19岁的牛顿 在舅舅的资助下,牛顿以“减费 生”的身份考入了著名的剑桥大学 。

部编人教版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》(含反思)

第七课《近代科学与文化》一、教学目标知识与能力:了解近代科学、文学、音乐、美术等方面的主要作品及其代表人物。

过程与方法:通过引导学生思考牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬和梵高等人在科学和文化上取得伟大成就的原因,培养学生善于观察、勤于思考和关注国家前途命运的基本素养和情怀。

情感态度与价值观:树立学生勤于探索、谦虚谨慎、敢于捍卫真理的精神品质;培养学生积极健康的审美情趣和积极的人生态度。

二、教学重难点教学重点:牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬等人在科学和文化上的主要成就。

教学难点:牛顿万有引力定律、达尔文的进化论以及梵高艺术画派特点。

三、教学过程一、导入新课据传说,有一天傍晚,牛顿坐在苹果树下乘凉,忽然一个苹果从树上掉落在他身边。

牛顿看见后,反复思考苹果掉落的原因。

在“苹果落地”的启发下,经过专心研究,他提出了万有引力定律。

牛顿观察“苹果落地”受到了怎样的启发?万有引力定律是怎样的一个定律?这与牛顿观察“苹果落地”有怎样的关系?二、新课讲授目标导学一:近代科学家及其主要成就1.引导学生阅读教材、史料,了解牛顿在天文学、数学、力学等领域的杰出成就,认识万有引力定律在物理学上的重要贡献。

材料展示:1687年,牛顿出版《自然哲学的数学原理》,建立了完整的经典力学体系,提出了万有引力定律,总结了运动三大定律,高度概括了物体运动的基本规律,实现了物理学史上的第一次大飞跃。

英国天文学家哈雷运用牛顿运动定律,计算并成功预言了彗星的回归时间,这颗彗星被命名为“哈雷彗星”。

设问:牛顿出版的著作《自然哲学的数学原理》提出了哪些科学理论?对“哈雷彗星”的预言说明了什么?提示:提出了万有引力定律,总结了运动三大定律。

“哈雷彗星”预言是证明牛顿力学和万有引力定律有效性的成功范例。

牛顿的主要成就:英国科学家,是近代自然科学的奠基人之一;万有引力定律、光学分析和微积分学;《自然哲学的数学原理》。

2.引导学生阅读教材和史料,认识达尔文提出的“进化论”及其理论贡献。

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3.失聪并没有使他倒下,他扼住了命运的咽喉,让后人从《命运交响 曲》中感受到生命的成长,在《英雄交响曲》中聆听到正义的力量。 他是( B) A.达利 B.贝多芬 C.梵高 D.毕加索
4.威斯敏斯特大教堂是英国历史文化名人的墓地 ,2018年3月去世的著名 科学家霍金被安葬在这里 ,与长眠于此的英国名人为邻。这些“邻居” 中,包括( B ) A.阿基米德 B.牛顿 C.伏尔泰 D.爱因斯坦
诗人亚历山大·波普(Alexander Pope)为牛顿写下了 以下这段墓志铭:Nature and Nature' law lay hid in night ; God said,"Let Newton be," and all was light。自然与自然的定律,都隐藏在黑暗之中; 上帝说"让牛顿来吧!"于是,一切变为光明。
如果我比别人看得更远些, (1643—1727) 名言:
牛顿
牛顿为什么被称为“现代科学之父”? 建立经典力学的完整体系,开创 了物理学的一个新时代,对自然科学 的发展影响最大,因此,被人们称为 “现代科学之父”。
人们将牛顿力学体系的建立作为近代科学形成的标志
牛顿的成就有哪些?从材料二中可看出其成就有什么影响?
此处创意为21世纪教育网独家 版权,侵权必究
梵高不同时期的自画像
夜间的咖啡馆(室内)
夜间的咖啡馆(室外)
作者是如何通过这一 作品表达对生活怎样 的态度?
《向日葵》画面艳丽而又和 谐、优雅,每朵葵花好似燃 烧的火焰,花瓣叶则像跳跃 的火苗。画家运用有力的笔 《向日葵》 触和强烈的色彩对比来表达 他对生活的无比热爱。 1987年3990万美元价格,
俄国 小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》 《复活》 托尔斯泰是“俄国革命的镜子”,是具 有“最清醒的现实主义”的“天才艺
地位:
术家”
列夫· 托尔斯泰 ( 1828—1910 )
名言:
人生在世,有个朋友是一种福气。
思考:为什么托尔斯泰的作品被列宁称为“俄国 革命的镜子”?
因为他的作品深刻揭露了俄国19世纪后期到20 世纪初的社会矛盾。
思宏大,气势磅礴,具有强大的感染力。
主要代表作有:
《英雄交响曲》
《命运交响曲》 《合唱交响曲》
应法国大使的邀请,1804年, 贝多芬为拿破仑谱写了《英雄交 响曲》。当他得知拿破仑称帝时, 愤然改写成“为纪念一个伟大的 人物而作的英雄交响曲”。
古典乐派的终结者和 浪漫乐派的开拓者
《英雄交响曲》献给谁的?反 映了哪一个重大的社会题材? 这首交响曲以法 国大革命为题材,表 现出贝多芬对法国资 产阶级革命的敬仰和 对共和革命英雄的崇 拜感情。 拿破仑
拓展提高
◆贝多芬的其它名作有哪些?
1、《第三(英雄)交响曲》 2、《第五(命运)交响曲》 3、《第六(田园)交响曲》 4、《第九(合唱)交响曲》 5、《月光奏鸣曲》 6、 钢琴曲《致爱丽丝》
课堂总结
两次工业革命的进行和完成促进了科学技术的发展, 尤其在物理学、生物学等方面取得的巨大成就,在推 动整个科学的发展上做出了不可磨灭的贡献。巴尔扎 克、贝多芬等这些艺术家的共同点就是追求真、善、 美,为人类留下了宝贵的精神财富,同学们应该向这 些科学家和艺术家学习,树立敢于捍卫真理,为了科 学事业不计个人得失、乐于奉献的敬业精神。
《英雄交响曲》贝多芬创作的降E大调,第三交响 曲,作于1804年。是贝多芬应法国大使邀请为拿
破仑谱写的。在贝多芬心中,拿破仑是摧毁专制
制度、实现共和理想的英雄。完成作品时,贝多 芬在扉页上写下“献给拿破仑· 波拿巴”的字样。但 当拿破仑称帝的消息传来时,他十分气愤,把扉 页撕碎,扔在地上。1806年10月总谱出版时,标
题页上印着“英雄交响曲——为纪念一位伟人而作”。
美术名家梵高
国籍: 荷兰 代表作:《夜间的咖啡馆》 《向日葵》 地位:
梵高是荷兰后印象派画家。他是
表现主义的先驱,并深深影响了 二十世纪艺术。
梵高(1853-1890)
名言: 我总是全力以赴地画画,因为我 的最大愿望是创造美的作品。
生前穷困潦倒, 死后,他的作品 曾经拍出了世界 艺术品的最高价 格的荷兰画家。
理论:生物进化论 核心:物竞天择,适者生存。
播放视频《达尔文进化论》
思考:达尔文的进化论在当时有什么意义?
达尔文的进化论对宗教神学思想是一次巨大冲击。它推动了人类社会的文明进步。
科学的力量
经典力学 进化论
独立思考 勇于批判
牛顿
达尔文 追求真理
科 学 的 革 命
近代科技取得巨大成就的原因有哪些?
第二单元
第二次工业革命和近代科学文化
第 7课
近代科学与文化
牛顿
达尔文
巴尔扎克
列夫· 托尔斯泰
贝多芬
梵高
威斯敏斯特教堂内 景,图中左侧为牛 顿墓,右侧为达尔 文墓 。 17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研
究领域驱逐出去;19世纪把造物主从有生命现
象的研究领域驱逐出去的是达尔文。
新知讲解
牛顿与经典力学
达尔文
(1809—1882) 地位: 近代生物进化论的奠基人
名言:在科学上面是没有平坦的大路可走。完成工作
的方法是爱惜每一分钟。 ——达尔文
达尔文在《物种起源》中提出的主要观点是什么?
物种都处于不断变化之中,经历了由低 级到高级、从简单到复杂的演变过程;
生物的发展和进化不是由神的意志或生 物本身的欲望决定的,而是遗传变异、生 存斗争和自然选择的结果; 人类也是进化来的,不是上帝创造的。
创下了当时世界油画价格之最。
《船》
《兰格罗瓦的桥》
《夜间的咖啡馆》
《绿色的原野》
课堂练习
1.有人说:“上帝有三个苹果,一个诱惑了夏娃,一个砸醒了牛顿,一 个被乔布斯咬了一口。”被苹果“砸醒”后,牛顿发现了( B ) A.地圆说 B.万有引力定律 C.相对论 D.生物进化论 2.1859年,达尔文《物种起源》出版问世,书中提出了“进化论”思想以 及自然界“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则,他的认识(C ) A.完全推翻了神权统治的根基 B.推动了物理学理论的革命 C.把生物学建立在科学的基础上 D.奠定了近代自然科学的基础
1.资本主义的产生和发展(根本原因)
2.思想自由(重要因素) 3.科学家的勤奋、实践、创新(个人因素)
巴尔扎克和《人间喜剧》
巴尔扎克
巴尔扎克的作品再现了法国19世纪早期纷 繁复杂的社会图景,给后人留下了一部法 国社会,特别是巴黎上流社会的变迁史。
巴尔扎克的小说,刻画了两三千个 形形色色的人物,反映了19世纪上半 期法国社会生活的方方面面。 比如,《欧也妮· 葛朗台》《高老 头》反映了人们对金钱的追逐,《贝 姨》、《邦斯舅舅》反映了封建贵族 的没落,《农民》反映了资产阶级和 封建地主的斗争。
牛顿的生平
1642年 出生在一个农民家庭 1661年 进入剑桥大学学习 1665年 提出著名的二项式定理 1671年 研制出反射望远镜
1672年 当选为皇家学会会员
1701年 当选英国下议院议员
1642~1727年[英] 物理学家、数学家、天文学家
1705年 当选英国皇家学会会长 1727年 牛顿逝世
板书设计
牛顿
科学家 文学 巨匠 音乐美 术大师
万有引力定律 光学分析 微积分学
著《物种起源》,提出“进 达尔文 化论”的观点 巴尔扎克 小说集《人间喜剧》 托尔斯泰 《战争与和平》《安娜·卡列 尼娜》《复活》
贝多芬 《英雄交响曲》 梵高 《夜间的咖啡馆》《向日葵》
播放视频《牛顿的一小段视频》
思考:牛顿身上 有什么值得我们 学习的品质?
善于观察 勤于思考
一、科学家
人物名片
称谓:英国科学家 万有引力定律 、_______ 光学分析 成就:①_______________ 微积分学 是他的三大成就。② 和__________ 1687年,牛顿出版了具有划时代意义 《自然哲学的科学原理》 的科学巨著_____________________ , 使物理学成为一门独立的科学。 地位: 近代自然科学的奠基人之一 影响: 他的科学发现,使人类对客观 世界的探索向前迈进了一大步。 那是因为我站在巨人的肩膀上。 ——牛顿
乐圣贝多芬
国籍:乐圣”
“交响乐之王”
贝多芬(1770-1827)
名言:
我要扼住命运的咽喉,它妄想 使我屈服。这绝对办不到。
贝多芬是19世纪的音乐泰斗。他是一
播放视频《贝多芬》
位将古典交响乐推向新的巅峰,同时又开
创浪漫派先河的伟大音乐家。他的作品构
拿破仑用宝剑未能完成的事业,我将用笔 《人间喜剧》描写了19世纪前半期法国封建主义和资本主义交替时期的社 会全景,揭露了资本主义社会的罪恶,是世界文学史上不朽的丰碑。恩格斯 杆来完成。 称巴尔扎克为“现实主义大师”,《人间喜剧》也被誉为“资本主义社会的 百科全书”。 ——巴尔扎克
《高老头》的主人公高老头 出身寒微,后来做粮食承包 商发了大财。他把大部分财 产给两个女儿作陪嫁,后来 却被女儿抛弃,一贫如洗,孤苦伶仃地病死 在一家小公寓的阁楼上。《高老头》反映出 在一切为了金钱的资本主义社会里,家庭也 成为人们相互欺骗和掠夺的场所。
“牛顿,他准备了一把工业革命的钥匙,瓦特用这把 钥匙打开了工业革命的大门。” ——央视纪录片《大国崛起》 牛顿的三大成就:万有引力定律、光学分析和微积分 影响:牛顿的力学体系成为了第一次工业革命的理论 基础;
用牛顿力学算出了哈雷彗星的回归周期。长期以来到,人们一直认为彗星是 神秘的,不吉利的灾星,根本不能用科学来说明。牛顿说,既然彗星也是天体, 就必然遵循力学规律。他的好友哈雷用牛顿力学算出了1682年出现的彗星的轨道, 指出它的回归周期是75—76年,由此预言它将在1758年再次出现。哈雷1705年发 表这个预言,当时他已49岁,却要预言53年以后的事,岂非耸人听闻?可是1758 年这颗彗星果然如期出现,并被命名为哈雷彗星。牛顿力学剥掉了彗星的神秘外 衣,对它的运行作出了科学预见,这是一个奇迹。
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