录播教室实施方案
录播教室项目实施方案
录播教室项目实施方案一、项目概述随着技术的不断进步和教育的不断发展，录播教室逐渐成为一种重要的教学模式。
本项目旨在通过建设录播教室，利用多媒体技术和网络平台，提供高质量的教学内容，创造更加灵活和便捷的学习环境。
二、项目目标1. 提升教学质量：通过录播教室，可以记录和传播优质课程资源，使学生能够随时随地接触到优秀的教学内容，提高学习效果。
2. 拓展教学空间：传统教室受限于时间和场地，而录播教室可以实现异地同步教学，将优质教育资源延伸到更广阔的地域范围。
3. 促进教学研究与交流：录播教室可以方便教师之间的课程交流和教学研究，促进不同学校、地域之间的教学合作。
三、项目实施方案1. 建设录播教室设施：1.1 设备准备：选购高清摄像设备、录音设备、多媒体播放系统等，确保录播效果清晰流畅。
1.2 网络建设：提供高速稳定的网络环境，以保证课程录制、传输和播放的顺畅进行。
1.3 教室布置：合理布置录播教室的硬件设备，使之符合教学需求，同时提供舒适的学习环境。
2. 优化课程制作与录制：2.1 课程策划：与各学科教师共同策划课程内容，确定录制范围和教学目标。
2.2 录制指导：提供录制指导和培训，确保教师了解录制技术和注意事项，保证录制效果。
3. 平台建设与管理：3.1 平台开发：建设在线课程平台，提供课程录播、课后作业和在线交流等功能，以满足学生和教师的需求。
3.2 内容管理：统一管理和维护教学资源，对录播课程进行分类整理，方便学生和教师检索和使用。
3.3 安全保障：加强平台的安全措施，确保教学资源的保密性和完整性，防止非法传播和使用。
4. 推广与宣传：4.1 学校内部推广：组织宣讲会、培训班等方式，向教师和学生介绍录播教室的优势和使用方法。
4.2 对外宣传：通过校园网站、微信公众号等渠道，向其他学校和社会公众介绍录播教室的建设成果和教学资源。
四、项目实施预期效果1. 学生受益：学生可以随时观看高质量的课程视频，提高学习效果和兴趣，实现个性化学习。
录播教室履约实施方案
录播教室履约实施方案一、背景介绍随着信息技术的不断发展，教育行业也逐渐走向数字化、智能化。
录播教室作为一种新型的教学模式，正在受到越来越多学校和教育机构的青睐。
录播教室可以将优质的教学资源进行录制，并通过网络等方式进行传播，让学生能够随时随地进行学习。
但是，要想实现录播教室的履约，需要有一个科学合理的实施方案。
二、目标和原则1. 目标：实现录播教室的全面覆盖，提高教学资源的利用率，提升教学质量。
2. 原则：科学规划、合理布局、全面推进、持续改进。
三、实施方案1. 技术支持（1）建设专业的录播教室：根据学校规模和教学需求，建设符合要求的录播教室，包括录音、录像、投影、网络等设备。
（2）建设网络平台：搭建专门的网络平台，用于存储和传播录播教室的教学资源，确保教学资源的安全和稳定。
2. 教学资源建设（1）教学内容录制：邀请优秀教师录制各学科、各年级的教学内容，确保录播教室的教学资源丰富多样。
（2）教学资源整合：将录制的教学内容进行整合，形成完整的教学资源库，方便学生进行学习和复习。
3. 师资培训（1）录播教室操作培训：对教师进行录播教室操作培训，提高其录制教学内容的能力。
（2）教学方法培训：针对录播教室的教学特点，进行相应的教学方法培训，提高教师的教学水平。
4. 管理与监督（1）教学资源管理：建立教学资源管理制度，对录播教室的教学资源进行统一管理和分发。
（2）教学效果监督：建立教学效果监督机制，对录播教室的教学效果进行评估和改进。
5. 推广与应用（1）宣传推广：通过各种渠道宣传录播教室的优势和特点，提高学生和家长的认知度和接受度。
（2）应用推广：积极推动录播教室的应用，让更多的学生和教师能够享受到录播教室带来的便利和好处。
四、实施步骤1. 确定实施计划：根据学校的实际情况，确定录播教室的建设和推广计划。
2. 技术建设：进行录播教室的技术建设，包括设备采购、网络搭建等。
3. 教学资源建设：邀请教师进行教学内容的录制和整合。
学校录播教室安装实施方案
学校录播教室安装实施方案一、背景介绍。
随着科技的不断发展，录播教室在学校教学中的应用越来越广泛。
录播教室可以帮助学校实现教学资源共享、教学内容录制和播放、远程教学等功能，为教学工作提供了便利。
因此，学校有必要对教室进行录播设备的安装和实施，以提高教学质量和效率。
二、安装设备。
1. 摄像设备，选择高清晰度、高性能的摄像设备，以保证录制视频的清晰度和稳定性。
2. 麦克风，安装高保真度的麦克风，确保录制的声音清晰、自然。
3. 播放设备，选择高品质的投影仪或显示屏，以保证播放效果。
4. 控制设备，安装远程控制设备，方便教师对录播设备进行控制和操作。
三、教室布局。
1. 摄像设备位置，摄像设备应安装在教室前部，以便全面录制教学过程。
2. 麦克风位置，麦克风应安装在教室的中央位置，以保证录制的声音清晰、平衡。
3. 播放设备位置，播放设备应安装在教室的正中央位置，以保证所有学生都能够清晰地观看播放内容。
4. 控制设备位置，控制设备应安装在教室的教师讲台位置，方便教师对录播设备进行控制和操作。
四、网络连接。
1. 网络设备，确保教室内有稳定的网络连接，以保证录播设备能够正常工作。
2. 网络带宽，提供足够的网络带宽，以保证录制的视频能够流畅上传和播放。
五、实施流程。
1. 设备安装，由专业的技术人员进行摄像设备、麦克风、播放设备和控制设备的安装和调试。
2. 教室布局，根据实际情况进行教室布局，确保摄像设备、麦克风、播放设备和控制设备的位置合理、稳定。
3. 网络连接，由网络工程师进行网络连接的设置和调试，确保录播设备能够正常工作。
六、验收和测试。
1. 设备验收，对安装的摄像设备、麦克风、播放设备和控制设备进行验收，确保设备完好、性能稳定。
2. 教室测试，对录播教室进行测试，确保摄像设备、麦克风、播放设备和控制设备的布局合理、稳定。
3. 网络测试，对网络连接进行测试，确保录播设备能够正常上传和播放视频。
七、总结。
通过以上安装实施方案，学校可以顺利实现录播教室的安装和应用，为教学工作提供更多的可能性和便利。
小学录播教室工作实施方案
小学录播教室工作实施方案一、背景。
随着互联网技术的不断发展，教育领域也在逐渐迎来数字化、智能化的变革。
而受到新冠疫情的影响，传统的教学模式受到了极大的挑战，学校教育也需要寻找新的途径来满足教学需求。
小学录播教室作为一种新型的教学模式，可以有效地解决教学资源不足、师资不均衡等问题，为学生提供更加优质的教学资源和服务。
二、目标。
小学录播教室工作实施的目标是通过录播教学的方式，提高教学资源的利用效率，提升教学质量，促进教育公平，满足学生和家长对于优质教育资源的需求。
三、实施方案。
1. 规划建设录播教室。
根据学校的实际情况和需求，确定录播教室的规划和建设方案。
包括教室选址、教室装修、录播设备采购等。
确保录播教室能够满足教学需要，保证教学效果。
2. 教师培训。
对参与录播教学的老师进行培训，包括录播设备的使用方法、录播教学的技巧和方法等。
提高教师的录播教学能力，确保录播课程的质量。
3. 课程录制。
根据教学计划和教学内容，组织教师进行课程录制。
确保录制的课程内容准确、完整，符合教学要求。
同时，要注重课程的生动性和趣味性，提高学生的学习积极性。
4. 教学资源整合。
整合学校现有的教学资源，包括教材、课件、视频等，与录播课程相结合，形成完整的教学资源体系。
满足学生多样化的学习需求。
5. 宣传推广。
通过各种途径宣传推广录播教室的建设和运行情况，包括学校网站、家长会、校园广播等。
提高学生和家长对录播教室的认知和接受度，鼓励他们积极参与。
6. 监督管理。
建立健全的录播教室管理制度，明确责任部门和管理人员。
加强对录播课程的监督和评估，及时发现问题并进行整改。
确保录播教室的正常运行和教学质量。
四、保障措施。
1. 技术支持。
建立专门的技术支持团队，负责录播设备的维护和维修，解决录播教室技术问题，保证录播教室的正常运行。
2. 安全保障。
加强对录播教室的安全管理，确保设备和教学资源的安全。
同时，加强对学生在录播教室学习的管理和监督，保障学生的安全。
录播教室详细实施方案
录播教室详细实施方案录播教室是指将教师的授课内容录制下来，并在学生需要时进行播放的教学方式。
下面是录播教室的详细实施方案。
一、方案背景随着技术的不断发展，录播教室成为了一种创新的教学模式。
它具有的优势包括时间灵活性、地点自由性、学生学习效果的提升等。
因此，提供一套完整的录播教室实施方案，对于推动教育的现代化、提高教学质量、满足学生多样化的学习需求具有重要意义。
二、硬件设施1. 录播教室设备：录播教室需要配备高清摄像机、麦克风、话筒、成像设备等，以便可以捕捉到教师的授课内容和声音，并实现清晰的画面和声音传输。
2. 播放设备：为了方便学生观看录播课程，需要在教室内配备投影仪或大屏幕显示设备，以便将录播课程内容展示给学生。
3. 学生作答设备：录播教室应该配备学生作答设备，如电子白板、笔记本电脑等，以便学生可以在观看录播课程的同时进行课堂练习和作答。
三、软件支持1. 录制软件：选择一款功能强大、操作简单、录制效果好的录制软件，如Camtasia Studio、OBS Studio等，可以将教师的授课内容录制下来，并保存为视频文件。
2. 视频编辑软件：为了提高录播课程的质量和效果，可以使用一些视频编辑软件，如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等，对录制下来的课程视频进行剪辑、特效添加、字幕制作等处理。
3. 视频播放软件：为了方便学生观看录播课程，需要选择一款支持多种视频格式播放的播放软件，如VLC Media Player、PotPlayer等。
4. 云存储平台：为了方便学生获取录播课程，可以将录播课程上传到云存储平台，如Google Drive、百度云等，学生可以通过云端访问和观看录播课程。
四、实施流程1. 录制教师授课内容：教师进行授课时，将摄像机、麦克风等设备准备好，通过专门的录制软件将授课内容录制下来。
2. 视频编辑和处理：将录像文件通过视频编辑软件进行剪辑、特效添加、字幕制作等处理，以提高录播课程的质量和效果。
录播教室使用实施方案
录播教室使用实施方案一、背景介绍。
随着信息技术的迅猛发展，教育教学模式也在不断地更新和改变。
录播教室作为一种新型的教学手段，正在逐渐被广泛应用于教育教学领域。
它不仅可以提高教学效率，还可以满足学生个性化学习的需求，因此备受教育界的关注和重视。
为了更好地推进录播教室的使用，制定一套科学的实施方案显得尤为重要。
二、使用目的。
录播教室使用实施方案的制定，旨在规范和指导录播教室的使用，确保教学资源的合理利用，提高教学效果，促进教育教学的现代化发展。
三、实施方案内容。
1. 设备准备。
录播教室使用需要配备相应的设备，包括摄像头、麦克风、录音设备、投影仪等。
这些设备需要保证正常运转，确保教学过程中不出现故障。
2. 教学资源准备。
录播教室使用需要准备相应的教学资源，包括教学课件、教学视频等。
这些资源需要提前准备好，保证教学过程中的顺利进行。
3. 教学环境准备。
录播教室的教学环境需要保持安静、整洁，确保教学过程中不受外界干扰。
同时，教室内的灯光、空调等设施也需要保证正常运转。
4. 教学内容设计。
录播教室使用需要设计相应的教学内容，包括教学计划、教学大纲等。
这些内容需要符合教学要求，能够有效地传达知识。
5. 教学过程管理。
录播教室使用需要进行教学过程管理，包括教学进度控制、学生互动管理等。
教师需要对教学过程进行有效地管理，确保教学效果。
6. 教学效果评估。
录播教室使用后需要对教学效果进行评估，包括学生学习情况、教学效果等。
通过评估结果，及时调整教学方案，提高教学效果。
四、实施方案执行。
1. 教师培训。
为了保证录播教室使用的有效性，需要对教师进行相应的培训，包括设备操作、教学资源准备、教学内容设计等方面的培训。
2. 教学指导。
在录播教室使用过程中，需要有专门的教学指导人员对教师进行指导和帮助，确保教学过程的顺利进行。
3. 效果监测。
对录播教室使用的效果进行定期监测和评估，及时发现问题并进行改进。
五、总结。
录播教室使用实施方案的制定和执行，对于提高教学效果，推进教育教学的现代化发展具有重要意义。
录播教室实施方案
录播教室实施方案朋友！咱们现在要搭建一个超棒的录播教室啦，这可是个挺有趣的事儿呢。
下面就来聊聊具体怎么实施哈。
一、教室空间规划。
咱得先瞅瞅这教室的空间大小和布局哦。
得找个宽敞明亮的地方，这样老师和学生在里面待着才舒服嘛。
教室的墙面颜色可以选那种柔和一点的，别太刺眼，不然录出来的效果可能会让人眼睛疼哟。
然后呢，要确定好设备摆放的位置。
像摄像头啊，得放在能清楚拍到整个教室的地方，不能有死角，不然到时候有些同学的精彩表现就被遗漏啦，那多可惜呀。
麦克风也得找个合适的位置，要能清晰地收录到老师和学生的声音，不能有杂音干扰，不然听起来就乱糟糟的啦。
二、设备选型。
这设备的选择可是关键哟！1. 摄像头。
咱得选个高清的摄像头，分辨率越高越好，这样录出来的画面就跟现场看一样清晰，连老师脸上的笑容、学生们的小动作都能看得一清二楚呢。
而且最好是有自动对焦和追踪功能的，这样不管老师走到哪儿，摄像头都能紧紧跟着，多贴心呀。
2. 麦克风。
3. 录制设备。
录制设备得稳定可靠，不能录着录着就出毛病啦。
要能长时间工作，保证把整堂课都完整地录下来。
而且操作要简单，不能太复杂，不然老师还得花好多时间去研究怎么操作，多麻烦呀。
三、灯光布置。
灯光这一块儿也不能马虎哟。
教室的整体灯光要均匀，不能这边亮那边暗的，不然录出来的画面就会有阴影，看着不舒服。
可以在天花板上多装几个灯，让整个教室都亮堂堂的。
另外呢，还可以在讲台附近加几个补光灯，这样老师站在讲台上的时候，面部就会更清晰明亮啦，就像在舞台上的大明星一样耀眼呢。
四、软件系统选择。
选个好用的录播软件也很重要哦。
这个软件要功能强大，能实现直播、录制、剪辑等多种功能。
而且界面要简洁明了，操作方便，老师和管理员都能轻松上手。
还有哦，软件得有安全保障，不能泄露录制的内容，毕竟这里面可能有学生的隐私和学校的教学资料呢，得保护好呀。
五、人员培训。
设备和软件都准备好了，还得让老师们学会怎么用呀。
可以组织专门的培训，给老师们讲讲设备的操作方法和软件的功能。
录播教室活动实施方案
录播教室活动实施方案一、活动背景。
随着互联网技术的不断发展，网络教育已经成为了一种新的教学模式，而录播教室活动作为网络教育的一种重要形式，受到了越来越多人的关注和喜爱。
为了更好地推动录播教室活动的开展，提高教学质量，我们制定了以下的实施方案。
二、活动目标。
1. 提高教学效果，通过录播教室活动，学生可以在任何时间、任何地点进行学习，更好地掌握知识。
2. 丰富教学内容，录播教室可以录制各种形式的教学内容，包括课堂讲解、实验演示、案例分析等，丰富学生的学习资源。
3. 提升教师水平，录播教室可以让教师更加注重教学内容和教学方法的设计，提高教学水平。
三、活动内容。
1. 确定录播教室活动的主题和内容，根据学科特点和学生需求，确定录播教室活动的主题和内容，包括教学内容、教学形式等。
2. 确定活动的时间和地点，根据学校的实际情况，确定录播教室活动的时间和地点，确保学生可以方便地参与活动。
3. 确定活动的参与人员，确定参与录播教室活动的教师和学生，明确他们的职责和要求。
4. 确定活动的宣传方式，通过校园网站、学校广播、校园电视等方式，进行录播教室活动的宣传，吸引更多的学生参与。
5. 确定活动的评估方式，制定录播教室活动的评估标准和方式，对活动的效果进行评估和总结。
四、活动实施步骤。
1. 确定活动的主题和内容，制定详细的活动计划。
2. 确定活动的时间和地点，做好场地准备和设备调试。
3. 宣传活动，吸引学生参与，确定参与人员名单。
4. 开展录播教室活动，按照计划进行教学录制和学生学习。
5. 对活动进行评估和总结，及时发现问题并改进。
五、活动保障。
1. 设备保障，确保录播教室活动所需的设备完好，保证录制的质量。
2. 安全保障，做好场地安全检查，保障学生参与活动的安全。
3. 教学保障，确保录播教室活动的教学内容丰富、生动，提高教学效果。
4. 后勤保障，做好活动的后勤保障工作，保证活动的顺利进行。
六、活动效果评估。
通过对录播教室活动的参与人员进行问卷调查、学习成绩分析等方式，对活动的效果进行评估，及时发现问题并改进活动方案。
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录播教室实施方案三、录播系统方案设计1、设计原则1)标准化、规范性采用标准网络通信协议，选择符合工业标准的网络设备、通信介质。
工程实施遵照国家相关实施标准进行。
录播输出的音频图像格式符合网络视频标准，录播系统设备操作使用规范;2)先进性、成熟性和实用性系统设计既要采用先进技术和系统工程方法，又要注意技术的可行性和实用性,使系统在其整个生命周期内保持一定的先进性。
实用性放在首位，先进性与成熟性并重，并符合未来的发展方向。
项目中所用的设备及软件平台，应该选择与网络技术发展潮流相吻合的、先进的、有技术保证的产品。
3)开放性与标准化原则应用平台应是一个开放的且符合业界主流技术标准的系统平台，对网络的硬件环境，通信环境，软件环境，操作平台之间的依赖小。
4)可靠性、稳定性和容错性在考虑技术先进性和开放性的同时，还应从系统结构，技术措施，系统管理等方面着手，确保系统运行的可靠性和稳定性，达到最大的平均无故障时间。
5)可扩展性及易升级性为适应应用不断拓展的需要，系统软硬件须有良好的平滑可扩充性。
数据交换平台具备与国内、外的相关应用系统或信息平台相互兼容和交流的条件和能力。
6)安全性和保密性既要充分考虑信息资源的共享，更要注意信息资源的保护和隔离，应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括用户安全性、数据安全性、运行安全性等。
要求对数据库提供灵活的备份和恢复机制，确保系统发生故障时，及时恢复，不会受到影响。
7)可管理性和可维护性为了便于系统的日常运行维护和管理，要求所选产品具有良好的可管理性和可维护性。
另外可管理性和可维护性还包括对平台的自身。
8) 实用性:一切以用户的应用需求为出发点，科学地、合理地、实事求是地组建一个实用系统。
9)性价比:在满足系统性能、功能以及考虑到在可预见期间内仍不失其先进性的前提下，尽量使得整个系统所需投资合理。
2、执行标准JGJ46 , 81 《工业企业通信设计规范》GB50198 , 94 《彩色电视图象质量主观评价方法》GYJ25 , 86 《厅堂扩声系统特性指标》GB4959 , 95 《厅堂扩声特性测量方法》GB/T4197 , 93 《声系统设备互连用连接器的应用》GB/T4197 , 94 《声系统设备互连用联机器的优选配置》GB/15644 , 95 《视听系统设备互连用连接器的应用》GB/15859 , 1995 《视听、视频和电视系统中设备互连优选配接值》GB12060 , 89 《声系统设备一般术语解释和计算方法》JGJ/T16 , 92 《民用建筑电气设计规范》GB50222 , 95 《建筑内部装修设计防火规范》ITU-T H.320 基于链路交换网连接ITU-T H.323 基于 TCP/IP 的分组交换网(以太网、局域网)ITU-T H.120 音频和视频的兼容性ITU-T G.722 、 G.711 、 G.728 音频信号传输标准ITU-T H.263 、 H.264 视频编码推荐的标准3、全自动录播系统设计3.1 全自动录播课室系统组成录播教室由多个子系统组成，包括常规多媒体教室子系统(如讲台、中控、展台、笔记本、投影机等);外部环境(灯光系统、吸音处理)子系统;录播子系统等;其中录播系统通常由教室场景图像采集、声音采集、VGA采集、图像自动跟踪、图像控制切换、信号数字化处理、记录、直播、扩声等单元组成一套完整的录播系统。
其过程是通过图像、声音、电脑VGA信号的采集，把捕捉到的信号进行数字化处理，然后进行记录、网络实时直播、B/S架构点播和现场扩声。
见图2.4.1:3.2系统结构图全高清自动跟踪录播系统由录播主机、图像识别跟踪主机、数字音频处理器以及导播系统组成。
见图2.3.2:图2.3.2 全高清自动跟踪录播系统图从系统结构上看，4台高清摄像机连接到高清录播主机，通过中控面板或导播软件控制，实现对高清图像视频进行录制和直播。
3台图像跟踪摄像机所拍摄的画面作为图像定位信号连接到跟踪主机，通过跟踪主机分析处理，向录播主机输出控制信号，从而实现摄像机跟踪和图像切换功能。
教师和学生的语音信号通过领夹话筒和吊顶拾音话筒采集，输入到数字音频矩阵处理器，通过均衡、降噪和混音处理，输出2路音频，1路向录播主机提供录音电平信号，另一路输出到音频功放，经功率放大后有音箱扩声，实现现场扩声。
3.3系统设备分布图录播教室的设备分布会根据教室的大小及系统配置情况的不同而设计，在普通8×12米教室的模式下设备在教室的分布见图2.3.3:2.3.3录播教室设备安装分布图在教室的正立面安装有:学生特写摄像机1;学生定位摄像机2;扩声音箱3;液晶平板电视4。
教室的后立面有:教室特写摄像机5和板书拍摄摄像机6。
教室两侧分别是全景摄像机7和板书定位摄像机8。
在教室的中间是教师定位摄像机9。
另外在教室天花上均匀地分布安装有多支学生拾音话筒10。
所有的外部设备通过线缆11连到到讲台12位置，与讲台内的机柜设备相连接。
4、各子系统功能在XX产品系列中，录播产品由录播硬件平台系列和软件平台系列两大部分组成，如何选择合适的产品作为我们解决方案的首选，是方案设计中不可缺的重要环节，在此首先认识一下录播各子系统功能。
4.1图像识别智能跟踪系统对于自动录播系统,其最大的特点是录制过程无人值守,因此要求系统能自动拍摄/自动捕捉画面/自动切换图像,所有这些功能均采用一套XX图像识别智能跟踪系统完成。
智能跟踪系统由多个功能模块组成:1.图像定位采集模块;2.行为识别模块;3.智能切换应用模块;4.跟踪管理模块。
XX图像识别跟踪系统能够智能识别活动中的人物，准确捕捉演讲者(教师、学生)的位置变化，通过对人物行为识别分析，智能驱动一体化云台摄像机对演讲者进行跟踪拍摄，通过不同的策略定义，实现多区域、多策略化自动跟踪的技术，根据具体的事件智能分析，触发切换播出拍摄角度最佳的摄像机镜头，对场景、人物完成推拉、特写等拍摄动作，结合具体的拍摄场景能够实现多个活动过程的识别跟踪。
XX采用一体化硬件设计，稳定可靠，采用图像识别技术跟踪;支持3路摄像的跟踪定位拍摄，分别定位教师区、学生区、板书区;4.2音频拾取及声音处理系统声音的效果对录播质量的影响较为明显，环境声、反射声、干扰噪声等进入录播系统均会造成录音质量的下降，其最大的表现为信噪比低，即使放大也只能是语音噪声同时放大，影响收听效果;语音清晰度下降，由于建筑声学对反射声延迟及混响效果，同时影响了声音的频响特性，造成声音模糊不清晰;要改善录音和扩声效果，对录播音频的处理必不可少，数字化处理更是把处理过程简单化和效率化，使处理功能得到进一步的扩展。
为此，系统中引入一台数字音频处理器，从而提升录播系统整体质量。
音频系统实现课堂现场拾音、处理、合成及输出工作，教师、学生不用携带话筒，在课室的每一个角落发言，系统均能将声音捕捉拾取并传输到数字音频处理系统中。
数字音频处理系统内置音频矩阵、扩展器、噪声门、均衡器、压缩器、混音器、回声抑制器、限幅器、反馈抑制器、噪声抑制器、电平表等模块，具有强大的音频处理能力，并大大地减少了外围设备，节约资金, 系统调试通过系统软件完成, 操作简单、精确和方便。
除了能完成最基本的音频处理功能外，并具有自己独有的场景管理、语音跟踪等功能特点，使产品个性化更强。
系统中使用数字音频处理器可针对不同使用功能的声学特性要求进行场景(如单独录课模式、多媒体互动模式、大课室扩声模式等)编辑存储，根据现场使用情况选择与之符合的声场模式，保证了兼容性，从而达到良好的听音效果，具体表现为:1) 提高语音清晰度和可懂度，以使讲话的每个词都十分清楚;2) 声场均匀分布，对所有座位要有均匀的响度;3) 对要有稳定的系统频率响应和均匀的“音色”;4) 保证声音的真实感，使语言和音乐有舒适空间,得到真实的表现。
4.3录播中心子系统录播中心是录播系统主要子系统，所有其它子系统的工作目的都是为了能录制到生动有趣的课程图像，录播中心主机采用一体化硬件设计，稳定可靠、操作便捷，硬件结构精简美观，同时集数据采集、视音频编码、支撑软件平台的内嵌(录播系统软件)、数据处理发布、存储、应用管理于一体。
录播中心子系统包含有多个功能模块:录播管理模块、流媒体直播应用模块、点播应用模块、导播应用模块、流媒体编辑应用模块。
通过各功能模块的应用，实现智能导播、直播、点播、摄像机控制以及系统综合管理等。
高清图像采集模块系统运用两台高清云台摄像机和两台固定镜头摄像机及录播主机组成图像拍摄和信号采集，云台摄像机用于拍摄动态移动图像，固定摄像机用于拍摄全景固定图像画面。
录播主机对4路摄像机拍摄的图像同时采集，通过导播应用处理，生成用于直播和点播的流媒体信号。
导播应用模块图像系统、音频系统及控制系统是录播系统三大重要系统，有好的记录系统还必须有良好的人机操作控制控制界面，要做到这一点需满足以下要求:1、软件须对所有必控项目实现有效控制;2、控制过程须简单方便，实现有效控制的点击次数不应超过2次;3、控制监视直观，全面、无延时现象。
XX实时导播平台软件内嵌于录播系统中，无需管理者电脑安装任何插件，只需使用IE浏览器登录录播系统导播平台，就能够实现实时导播。
导播平台将多路视频、VGA信号输入及输出监视画面集中在一个IE浏览器显示，实现视频监视，切换、云台控制，音频调整，直播/录制、暂停、直播监视等功能，同时支持每一路视频支持8个预置位。
见图3.4.1图3.4.1 导播平台控制界面导播平台管理界面直观、简洁、明了。
上方的图像为直播输出画面;下面是4路摄像机输入的视频及VGA信号。
通过鼠标即可完成录播系统功能操作，如直接使用鼠标点击相应的输入视频源窗口就能够把该路视频输出。
输出图像流畅平滑，无抖动、花屏等现象，切换过程无缝，衔接自然，支持画中画特效。
每一路视频都支持实时的云台控制功能，支持鼠标点击跟踪和滚轮变焦功能。
鼠标点击跟踪实现摄像机有效控制，通过鼠标点击视频相应位置，云台将自动把点击位置移动到画面中心;再通过鼠标滚轮前后滚动可流畅地实现镜头变焦控制。
这种技术简化了控制的难度、减轻了控制的复杂程度。
(见图3.4.3):鼠标点击跟踪示意图另外，云台控制还可以使用上下左右按键控制云台平滑稳定转动，同时支持转动速度的自定义;通过设置云台快速与慢速运动速度，实现画面快速与精确调整。
控制界面设置了远景、中景、近景、全景等快速按键;同时每一路视频可支持8个预置位，预置位的具体位置可由用户自定义。
点击相应按键可使云台、镜头直接快速运转到用户期待画面拍摄范围，从而实现快速控制。
课堂直播应用模块1. 一种是现场直播，授课教师在讲课的同时，网络上的用户登录到录播主机上，即可以方便地观看授课教师的直播课堂内容，授课结束，则网络上的用户结束观看;2. 另一种是实时直播转发，即采用转发服务器实时直播转发，可减少录播主机对外直播的负担，并保证视频实时性和直播转发的稳定可靠，达到多点同时收看视频的效果;点播应用模块课程建设的最终目的是为了建设好更多更好的精品资源库，让更多的人来共享这些精品资源并从中获益。