四年级上册信息技术表格式教案-第9课浓描淡抹有层次 泰山版
四年级上册信息技术表格式教案-第9课浓描淡抹有层次 泰山版
“画图”中可以使用很多工具来描绘草地、群山的浓淡和疏密，而“刷 子”中的喷枪是最方便的工具，用它绘出的画不仅自然、细腻，还可以营造 出层峦叠嶂的感觉。
活动指导：
1.从“颜色”选项组 中选择“绿色”；选择“工 具”选项组中的“铅笔”， 拖拽鼠标绘制山的轮廓。
2.选择“刷子”中的 喷枪 ；选择粗线条，如 16px的线条。
活动指导：
1.用“铅笔”和“形 状”工具绘制出一棵树。
2.选中树并复制，对复 制出的树移动位置并缩放，按 近大远小的次序排放。用橡皮 擦擦除树被挡住的部分。
我是设计师，思考：如何设计一条林间小路呢? 树的大小，树的颜色怎么变化？
加上什么点缀更加漂亮？
教师备课活页
教学过程
二次备课
3.重新填充树的颜色， 让远处的树的颜色越来越淡。
一．做中学
两件同样的物品摆在桌面上，它们的光线、距离和大小，给人的感觉是 不一样的。通过前后关系的对比、色彩明暗的调整，就可以让物体看起来似 乎是在一个空间中，有明显的立体效果，给人以生动真实的感觉。
二.近大远小绘出家乡美景
我们观察事物时会有近大远小、近高远低，近处的清晰、远处的模糊这 种印象。绘画时注意运用这些原则，画出来的作品就会更有层次感和视觉表 现力。
白处点击，画出一个小黑点，然后在不同位置再点击两下，可画出图③封闭 曲线。
观察远近不同的同一个物体，说说受光情况、距离远近和大小、 暗等的不同。
怎么布局才有层次感描淡抹有层次
大小 色彩 点缀
3.用较深的绿色喷涂 近处的山，用较浅的绿色喷 涂远处的山。近处喷得密一些，远处喷得稀一些。
4.选择不同的颜色，喷 涂远处的云和雁，美化作品。
四.小秘笈
小学信息技术教案浓描淡抹有层次
小学信息技术教案浓描淡抹有层次信息技术课程在小学阶段是非常重要的一门课程，它涵盖了计算机基础知识、软件操作能力和网络安全等方面的内容。
为了使学生能够适应现代社会的发展需求，培养他们的信息技术素养和创新意识，一份浓描淡抹有层次的小学信息技术教案是必不可少的。
教案名称：信息技术入门——计算机基础知识【引言】本节课旨在通过介绍计算机基础知识，帮助学生了解计算机的类型、组成部分，并能正确使用计算机硬件，为后续学习打下基础。
【教学目标】1. 学生能够正确区分不同类型的计算机，如个人电脑、笔记本电脑和平板电脑等。
2. 学生能够识别和说明计算机的主要组成部分，如中央处理器、显示器、键盘、鼠标等。
3. 学生能够正确连接计算机硬件，并能够简单地操作计算机，如打开和关闭计算机、登录操作系统等。
【教学准备】1. 计算机实物和相关硬件组件。
2. 课件和图表来辅助演示。
3. 学生手册和活动练习册。
【教学过程】Ⅰ. 导入（5分钟）通过问题启发学生思考：你家里有电脑吗？你知道电脑的主要组成部分是什么吗？Ⅱ. 新知讲解（20分钟）1. 讲解不同类型的计算机。
通过图表介绍个人电脑、笔记本电脑和平板电脑的特点和适用场景。
2. 讲解计算机的主要组成部分。
通过课件和实物演示，具体介绍中央处理器、显示器、键盘、鼠标等硬件组件，以及它们在计算机中的作用。
3. 讲解计算机的基本操作。
通过课件演示和实物展示，指导学生正确连接计算机硬件，如插拔电源线、VGA线和USB线等。
并演示如何打开和关闭计算机，以及如何登录和退出操作系统。
Ⅲ. 实践活动（30分钟）1. 分发学生手册，要求学生将所学的计算机组成部分和基本操作写在手册中。
2. 分组活动：要求学生分成小组，使用手册中的内容，自行连接一台计算机，并按照要求进行操作，如打开计算机、登录操作系统等。
3. 集体检查：组织学生展示他们所连接的计算机，并进行集体检查，纠正操作中的错误。
Ⅳ. 练习与巩固（15分钟）要求学生打开电脑自带的学习软件，按照教师指导进行练习，如简单文字处理、图像绘制等。
泰山版小学信息技术《浓描淡抹有层次》教学设计
2.怎么布局才有层次感，颜色怎么处理。
3.如何点缀林间小路，使得图画更加真实。
4.学生练习画画。
四、展示评价
1、学生相互欣赏作品，并进行互评。
2、展播优秀作品，并进行赏评。
五、总结拓展
结合最后的漫画式讨论，让学生自己来总结一下，并注重结合小秘笈来提倡学生练习“练一练”。
1、知识目标：能用线条、喷枪等工具描绘简单图形。
2、技能目标：能运用简单的绘画技巧表现画面的层次感。
3、情感目标：能发现并分享交流电脑绘画技巧，提高自1.我是设计师，思考：如何设计一条林间小路呢？
2.树的大小，树的颜色怎么变化？
3.加上什么点缀更加漂亮？
三、小组互学
指导学生注意绘图中的透视问题。重于形状的绘制，对色彩放低要求。
指导学生对美的审视，自然美，健康美才是最好的。
师指导：1.近处的树要大一点，颜色深一点。2.用“喷枪”画草地、群山。并使其有浓淡和疏密效果。3.用曲线工具学会画小路。
作业设计
板书设计
浓描淡抹有层次
大小、色彩、点缀
教学反思
教学
重点
线条、喷枪的使用方法，以及画面颜色和大小的层次感。
教学
难点
颜色的选取，画面大小远近层次感的安排。
媒体
使用
多媒体网络教室
微机室
教学过程
德育渗透
二次备课，
智慧激趣
一、出示目标：师：上节课，我们一起设计了校园美丽的景色，学会了画画软件中的形状、填充、复制等内容，那么今天我们要学习新的知识。课本第55页，我们一起去瞧瞧这节课的学习内容吧！
三年级信息技术备课
第三单元主备人：使用人：
(泰山版)小学信息技术新教材解读
Word之《我用电脑记趣事》
Word之《文字格式巧设置》
Word之《重点文字图说话》
Word之《应用模板提档次》
基于项目式学习的教学实践
建网站——H5
写博客
去网瘾科
基于项目式学习的教学实践（H5篇）
我们的二年三班
一棵开花的树
基于项目式学习的教学评价
促进基于项目学习的评价
情境中评价
整体性评价
新课标 新理念
育人
核 心 素 养
教书
知 识 点
核心素养
信息社会责任
Information social responsibility
数字化学习与创新
Digital learning and innovation
具备信息素养的人
信息意识
Information consciousness
计算思维
Computational Thinking
提供指导思想、课程方案、 课程目标、课堂内容。 提供教学资源、参赛作品、 案例展评、专家交流。
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教师用书
提供内容解读、教学建议、 参考教案、知识链接。
教材
提供思维方式、教学指引、 核心内容、学习策略。
优化栏目设计
学习目标 小秘笈
情境导入
做中学
新视窗
活动一
练一练
活动二
我来说
体例结构
单元综述
大数据
现实
机器人
构建教材体系
1 2
认识信息工具、体验输入技术、用图画描绘美 丽家园，心中梦想； 信息的获取、管理、创作电子报刊。 Scraino图形化编程与开源硬件设计。 手机拍照、照片修饰、基于数字故事的PPT 设计、人工智能初步接触。
小学信息技术浓描淡抹有层次教案
小学信息技术浓描淡抹有层次教案信息技术是现代社会发展不可或缺的一部分，而在小学阶段开展信息技术教育，可以帮助学生初步了解和掌握基本的计算机操作技能和信息素养。
本文将为您提供一份详细的小学信息技术教案，帮助学生在浓描淡抹有层次的指导下，逐步提升他们的信息技术能力。
教学目标：1. 了解计算机和信息技术的定义和基本概念；2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识；3. 学会使用操作系统进行基本操作；4. 了解并学会使用常见的办公软件和网络工具；5. 培养合理使用计算机和网络的意识，提升信息素养。
教学内容：一、计算机和信息技术的定义与基本概念（课时：1小时）1. 讲解计算机的定义和基本组成部分，如硬件和软件；2. 引导学生思考计算机的作用和发展历史；3. 讲解信息技术的定义和基本概念，如互联网、传感器等；4. 进行小组讨论，让学生思考信息技术对日常生活的影响。
二、计算机硬件和软件的基本知识（课时：2小时）1. 讲解计算机硬件的基本组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等；2. 简要介绍计算机软件的分类，如操作系统、办公软件、网络工具等；3. 进行观察实验，让学生了解和感受计算机硬件和软件的实际应用。
三、操作系统基本操作（课时：3小时）1. 介绍操作系统的作用和功能，如Windows操作系统；2. 指导学生学会打开和关闭计算机、启动和退出程序等基本操作；3. 带领学生探索文件管理和存储方法，如创建文件夹、复制、粘贴和删除文件等；4. 引领学生学会基本的网络设置和互联网使用技巧。
四、常见办公软件的使用（课时：4小时）1. 介绍常见的办公软件，如Microsoft Word、Microsoft Excel、Microsoft PowerPoint等；2. 指导学生学会创建和编辑文档、制作简单的表格以及设计基本的幻灯片；3. 组织学生完成小组合作项目，让他们运用所学软件知识解决实际问题。
五、网络工具的基本使用（课时：2小时）1. 介绍常见的网络工具，如浏览器、搜索引擎、电子邮件等；2. 引导学生使用浏览器进行网页浏览和搜索引擎的使用，培养信息检索能力；3. 指导学生了解电子邮件的基本概念和使用方法，进行简单的邮件发送和接收操作。
四年级上册信息技术教案9演示文稿巧编辑
四年级上册信息技术教案9演示文稿巧编辑一、教学内容本节课我们将学习四年级上册信息技术教材中第九章“演示文稿巧编辑”。
具体内容包括：演示文稿的基本结构，幻灯片的添加、删除和移动；文本框、图片、图表等对象的插入和使用；以及演示文稿的整体设计和布局。
二、教学目标1. 让学生掌握演示文稿的基本操作，如添加、删除和移动幻灯片。
2. 培养学生运用文本框、图片、图表等对象丰富演示文稿内容的能力。
3. 提高学生审美观念和整体设计布局的能力，使演示文稿更具吸引力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：演示文稿的整体设计和布局。
2. 教学重点：演示文稿的基本操作和各种对象的插入与使用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT演示文稿。
2. 学具：学生每人一台计算机，安装有PPT软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个关于环保的演示文稿，引导学生关注演示文稿的结构、内容和设计。
2. 知识讲解（15分钟）（1）演示文稿的基本结构。
（2）幻灯片的添加、删除和移动。
（3）文本框、图片、图表等对象的插入和使用。
3. 例题讲解（10分钟）以环保演示文稿为例，讲解如何进行演示文稿的整体设计和布局。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学内容，自行设计一个关于动物的演示文稿，包括添加、删除和移动幻灯片，插入文本框、图片、图表等对象。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 演示文稿的基本结构2. 幻灯片的添加、删除和移动3. 文本框、图片、图表等对象的插入和使用4. 演示文稿的整体设计和布局七、作业设计1. 作业题目：请学生自行设计一个关于植物的演示文稿，要求至少包含5张幻灯片，每张幻灯片都要有文本框、图片和图表等对象。
答案：根据学生实际情况，教师进行个性化辅导。
2. 作业评价：从内容、结构、设计等方面评价学生作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他软件或工具制作演示文稿，提高信息素养。
泰山版信息技术四年级上册第9课《浓描淡抹有层次》教案
泰山版信息技术四年级上册第9课《浓描淡抹有层次》教案一. 教材分析《浓描淡抹有层次》这一课主要让学生掌握利用画图软件进行简单图像处理的方法。
通过学习，学生能够了解并熟练运用画图工具，对图片进行涂抹、擦除、颜色填充等基本操作，从而培养学生的创新意识和动手能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对画图软件有一定的了解。
但部分学生可能对一些高级功能的使用还不够熟练，需要老师在教学中给予个别指导。
此外，学生对于创新和想象力的培养有着浓厚的兴趣，教师应充分激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索和实践。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够熟练掌握画图工具的使用，对图片进行涂抹、擦除、颜色填充等基本操作。
2.过程与方法目标：通过实践操作，培养学生运用信息技术进行创新的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术的兴趣，提高学生主动学习和探究问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：画图工具的使用，对图片进行涂抹、擦除、颜色填充等基本操作。
2.难点：对图片进行创新性设计和处理。
五. 教学方法1.任务驱动法：教师通过布置任务，引导学生运用画图工具进行实践操作。
2.示范教学法：教师演示画图工具的使用方法，学生跟随操作。
3.合作学习法：学生分组进行合作，共同完成任务。
六. 教学准备1.准备画图软件安装在教学计算机上。
2.准备相关图片素材，用于教学演示和练习。
3.准备投影仪，用于展示学生作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些美丽的图片，引发学生对图片处理的兴趣，进而引入本课主题。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和演示，向学生介绍画图工具的使用方法，包括涂抹、擦除、颜色填充等基本操作。
同时，教师应强调操作的顺序和注意事项。
3.操练（10分钟）学生根据教师提供的图片素材，运用画图工具进行实践操作。
教师在此过程中巡回指导，解答学生疑问，帮助学生掌握操作技巧。
4.巩固（10分钟）学生分组进行合作，共同完成一个创新性图片设计任务。
四年级信息技术上册第9课教案分析
四年级信息技术上册第9课教案分析第9一、教学目标知识与技能恰当地运用页面边框和底纹进行修饰；灵活应用分栏排版来美化文档；学生用电安全、使用网络安全教育过程与方法老师演示与学生探索相结合,在具体实践中掌握规律。
情感态度与价值观培养学生做事认真细致的态度。
二、教学重点运用页面边框和底纹对文档进行修饰三、教学难点运用分栏排版来美化文档四、教学准备演示用的计算机五、课时安排：一课时六、教学设计腹有诗书气自华导入师出示图片：同学们，学校马上要进行艺术节的汇报演出，同学们不仅可以现场观看，家长也可以来参加呢。
那么我们自己制作一张邀请函是不是既得体又时尚呢？本课我们利用PS文字中分栏及边框与底纹等知识来设计制作。
新授边框和底纹师讲解：大家观察一下，这样的邀请函我们需要关注哪些地方？师演示操作：页面布局——边框和底纹——单击页面边框设置边框线形——单击底纹选择颜色——选择应用对象——单击确定学生操作小结：线形与颜色一定要同文字内容颜色符合分栏排版学生操作：按照课本试着给文字分栏排版指名演示。
师小结：页面布局——分栏——选择栏数——勾选分隔线——调整间距——选择应用对象——确定扩展练习：如果把部分文字分栏，怎样做？。
小结：如果要对文档中的部分文字进行分栏操作，首先腹有诗书气自华选中需要分栏的文字，然后参照对整篇文档进行分栏设置的方法进行操作，就可以实现部分文字的分栏效果。
练习：学生练习完成刘本P55页练一练作品展示，讲解作品内容，同时听取其他同学的意见和建议。
小结总结：本节课你们都学会了什么？教学反思：出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
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课题
9.浓描淡抹有层次
课型
新授
主备人
教学
目标
能用线条、喷枪等工具描绘简单图形。
能运用简单的绘画技巧表现画面的层次感。
能发现并分享交流电脑绘画技巧，提高自己的欣赏水平和审美能力。
教学
重点
能用线条、喷枪等工具描绘简单图形
教学
难点
能运用简单的绘画技巧表现画面的层次感
ห้องสมุดไป่ตู้课前
准备
多媒体教室
教学过程
二次备课
三.浓淡疏密喷出山峦仙境
“画图”中可以使用很多工具来描绘草地、群山的浓淡和疏密，而“刷 子”中的喷枪是最方便的工具，用它绘出的画不仅自然、细腻，还可以营造 出层峦叠嶂的感觉。
活动指导：
1.从“颜色”选项组 中选择“绿色”；选择“工 具”选项组中的“铅笔”， 拖拽鼠标绘制山的轮廓。
2.选择“刷子”中的 喷枪 ；选择粗线条，如 16px的线条。
白处点击，画出一个小黑点，然后在不同位置再点击两下，可画出图③封闭 曲线。
观察远近不同的同一个物体，说说受光情况、距离远近和大小、 暗等的不同。
怎么布局才有层次感，颜色怎么处理。
板书
设计
9.浓描淡抹有层次
大小 色彩 点缀
活动指导：
1.用“铅笔”和“形 状”工具绘制出一棵树。
2.选中树并复制，对复 制出的树移动位置并缩放，按 近大远小的次序排放。用橡皮 擦擦除树被挡住的部分。
我是设计师，思考：如何设计一条林间小路呢? 树的大小，树的颜色怎么变化？
加上什么点缀更加漂亮？
教师备课活页
教学过程
二次备课
3.重新填充树的颜色， 让远处的树的颜色越来越淡。
3.用较深的绿色喷涂 近处的山，用较浅的绿色喷 涂远处的山。近处喷得密一些，远处喷得稀一些。
4.选择不同的颜色，喷 涂远处的云和雁，美化作品。
四.小秘笈
时拖动鼠标可以改变画布大小。
使用“曲线”工具在画布上画出一条线，在线的一侧拖拽，可画出图①曲 线；在线的两侧各拖拽一次，可画出图②曲线。用“曲线”工具在画布的空
一．做中学
两件同样的物品摆在桌面上，它们的光线、距离和大小，给人的感觉是 不一样的。通过前后关系的对比、色彩明暗的调整，就可以让物体看起来似 乎是在一个空间中，有明显的立体效果，给人以生动真实的感觉。
二.近大远小绘出家乡美景
我们观察事物时会有近大远小、近高远低，近处的清晰、远处的模糊这 种印象。绘画时注意运用这些原则，画出来的作品就会更有层次感和视觉表 现力。