【精品】泰山版小学六年级下册信息技术教案 全册
【精品】泰山版小学六年级下册信息技术教案 全册
第1课开场以前报剧目第2课主演人物出场了第3课你方唱罢我登台教学目标1、设置自定义动画来制作动画,了解自定义动画的顺序、声音等对动画的安排与渲染，体验动画生动、有趣、直观的特点.2、体验动态的效果，激发学生运用动画来进行故事表演的兴趣。
3、培养学生描述动态信息的情感需求，激发学生对剧目故事情节的表达欲望。
教学重点运用“自定义动画”设计动态效果.教学难点运用“自定义动画"设计动态效果。
教学准备多媒体网络教室教学思路设计运用officePowerPoint软件,掌握菜单的功能，熟悉动画的播放。
教学过程一、故事导入：大强非常疑惑,为什么沙漠变成了绿洲呢？小丽说是小小的功劳。
能能神秘地说，要想知道谜底，得让仙人掌大叔告诉你。
二、探究学习发现一:设计场景与人物1、插入背景图片插入的背景图片怎么删除黑色背景啊？（右键单击图片，单击“显示图片工具栏”,选择透明，单击黑色背景把图片的背景隐藏。
2、插入主人公图片插入两个主人公图片“青虫”和“仙人掌”3、插入陪衬物插入小鸟、树木等作为陪衬。
发现二：设计人物对话文字第4课精彩影像现真情第5课剧情动画能控制第6课后期修改出精品第7课画几何图形教学准备工具箱上的工具较多，建议学习新内容之前,组织学生复习前一节课的重要内容.教学过程一、复习椭圆工具和直线工具师:上一节课，我们已经认识了“画图”窗口里的工具箱和颜料盒。
现在,请大家运用上节课我们学习到的知识，动手试一试，画出这三副画！（出示教材71页中的太阳图、76页的气球图和荷叶图)（学生练习，教师巡视指导，最后展示优秀作品）师（总结强调）：第一，选择“椭圆”工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的Shift上档键，可以画出个圆。
第二,选择不同的工具，比如选择直线工具和椭圆工具，在类型框里会出现不同的选项。
师:现在请同学们保存自己的作品。
注意：要给自己的作品起一个有意义的文件名。
二、复习矩形工具师：刚刚同学们主要用椭圆和直线工具画了太阳、气球和荷叶。
泰山小学信息技术教案
泰山小学信息技术教案一、教学目标：1.了解信息技术的基本概念和作用；2.了解计算机的发展历史和现代应用；3.掌握基本的计算机操作技能；4.能够使用计算机处理常见的办公文档。
二、教学内容：1.信息技术的定义和作用；2.计算机的发展历史和现代应用；3.计算机硬件和软件的基本概念；4.计算机操作技巧；5.办公文档处理技能。
三、教学过程：1.信息技术的定义和作用（15分钟）：教师向学生介绍信息技术的定义和作用，引导学生思考信息技术在日常生活和工作中的应用。
2.计算机的发展历史和现代应用（20分钟）：教师利用多媒体课件向学生展示计算机的发展历史，引导学生了解计算机在不同领域的应用。
3.计算机硬件和软件的基本概念（20分钟）：教师向学生介绍计算机硬件和软件的基本概念，例如中央处理器、内存、硬盘等硬件以及操作系统、应用软件等软件。
4.计算机操作技巧（30分钟）：教师向学生介绍计算机的基本操作技巧，例如打开计算机、输入密码、打开常用软件等，并实际演示给学生操作的方法。
5.办公文档处理技能（30分钟）：6.练习和巩固（25分钟）：四、教学评价：1.通过观察学生在课堂中的表现评价学生的学习情况，如是否能够准确理解和回答教师的问题，是否能够正确操作计算机和处理办公文档。
2.通过学生的小组活动成果评价学生的合作能力和实际应用能力。
五、教学延伸：1.鼓励学生积极参与信息技术相关的课外活动，例如参加编程比赛、科技创新比赛等。
2.鼓励学生自主学习和探索，引导学生学习更高级的计算机操作技巧和应用技能。
六、教学反思：在教学过程中，可以通过多媒体课件、实际演示和小组活动等多种教学手段，提高学生的学习兴趣和动手能力。
同时，需要根据学生的实际情况调整教学内容和难度，确保教学效果的最大化。
还需加强学生的实际应用能力培养，引导学生将所学知识和技能真正应用到实际生活和工作中。
六年级下信息技术教案信息道德_泰山版
六年级下信息技术教案信息道德_泰山版信息道德【课题】信息道德【课时】1课时【教学目标】1、理解知识产权；2、了解与信息技术相关的道德与法律知识。
【教学重点】理解知识产权。
【教学难点】了解与信息技术相关的道德与法律知识【教学过程】一、激情导入上节课我们学习了计算机病毒，了解了一些有关计算机病毒预防的小常识，今天我们继续学习新的内容：信息道德。
二、新知探究任务一：知识产权阅读教材第82页，知识产权部分内容，回答下列问题：1、什么是知识产权？2、为了保护人们的知识安全，我国先后颁布了哪些法律？3、如何保护知识产权？学生：看教材、思考、回答……教师讲解：自人类有文明史以来，在漫长的历史进程中，经济发展大致经历了三个阶段：农业经济、工业经济和知识经济。
知识经济在20世纪90年代开始崭露头角。
大家知不知道现在世界的首富是谁？微软董事会主席比尔·盖茨，现年４５岁，据最近一期《福布斯》杂志的年度统计，微软创始人比尔·盖茨以800C、对所处理的信息负责。
D、不从事危害计算机信息网络安全的活动。
E、不侵犯他人的权利和隐私。
F、不触犯法律。
三、课堂小结通过本节课的学习你学到了哪些知识？四、大显身手：１、调查一下学校和家里有没有违反知识产权的事情，如使用盗版的软件、购买VCD光盘等，分析其中的原因，谈谈你对解决此类问题的思路和措施。
２、有一些人觉得大家在因特网上互不认识，可以胡说八道甚至辱骂别人。
你做过这样的事情吗？你觉得这样做对吗？谈谈你的看法。
【教学反思】。
小学信息技术六年级下册《第1课 三维造型初体验》教案
小学信息技术六年级下册《第1课三维造型初体验》教案一年纪：小学六年级下册学科：信息技术教材版本：泰山版【教材分析】旨在帮助六年级的学生了解和掌握三维造型的基本知识和技能。
在这堂课中，学生将学习如何使用3D设计软件来创建和编辑立体图形，如正方体和球体，并能根据实际需要进行简单的创意组合设计。
教学的重点是让学生学会使用3D软件构建常用的立体图形，修改颜色，并进行简单的创意组合设计。
教学难点在于让学生分别观察、调整四种视图方式下的球体位置，最终呈现出球体从上方嵌入正方体的效果。
一、教学目标知识与技能目标：认识和了解3D设计软件的界面，学会从多角度观察场景中的物体。
学会构建正方体和球体，并能够使用四格视图调整物体的位置。
根据实际需要，设计一个立体红绿灯模型。
过程与方法目标：通过观察各式各样的3D打印实物，让学生了解经过设计和雕刻就能创造出不同的艺术品。
通过创设情境任务，增强学生上机操作实践的创作欲望，激发学生的学习兴趣。
情感态度价值观目标：培养学生观察思考、自主探究的能力。
培养学生空间想象能力和创意设计的能力，能够学以致用，会根据实际需要设计简单的立体模型。
二、教学重难点教学重点：会使用3D软件构建常用的立体图形，修改颜色，会简单的创意组合设计模型。
教学难点：分别观察、调整四种视图方式下的球体位置，最后呈现岀球体从上方嵌入正方体的效果。
三、教学过程欣赏实物，导入新知。
向学生展示实物雕塑，接着向学生展示3D绘画，让学生了解3D艺术的魅力。
引导探究，学习新知。
a. 观看微课视频，认识设计软件的界面，学会从多角度观察场景中的物体。
b. 学会构建正方体和球体，并会修改他们的颜色，进行创意组合。
c. 将绿球移到正方体上方，单击屏幕下方的“视图——切换四格视图”，分别调整四种视图方式下的球体位置，使小球位于正方体的上方中间位置。
挑战练习。
运用所学到的知识设计一个“立体红绿灯模型”。
课堂小结。
学生谈收获，师生共同小结作业。
六年级下册信息技术全册教案
六年级下册信息技术全册教案第一章：网络搜索技巧教学目标：1. 理解网络搜索的重要性2. 学会使用搜索引擎进行有效搜索3. 掌握网络搜索技巧教学内容：1. 介绍搜索引擎的基本使用方法2. 学习关键词选择和输入技巧3. 掌握搜索结果的筛选和评估教学活动：1. 讲解搜索引擎的使用方法2. 学生进行搜索实践3. 讨论搜索结果的筛选和评估技巧作业：1. 练习使用搜索引擎进行搜索2. 写一篇关于搜索结果筛选和评估的短文第二章：信息安全教学目标：1. 了解信息安全的重要性2. 学会保护个人隐私和数据安全3. 掌握防范网络病毒和网络诈骗的方法教学内容：1. 介绍信息安全的基本概念2. 学习保护个人隐私和数据安全的方法3. 掌握防范网络病毒和网络诈骗的技巧教学活动：1. 讲解信息安全的重要性2. 学生进行信息安全实践3. 讨论防范网络病毒和网络诈骗的方法作业：1. 练习保护个人隐私和数据安全2. 学习防范网络病毒和网络诈骗的知识第三章：电子邮件的使用教学目标：1. 理解电子邮件的基本概念2. 学会使用电子邮件进行沟通和交流3. 掌握电子邮件的基本操作技巧教学内容：1. 介绍电子邮件的基本概念和作用2. 学习电子邮件的发送和接收方法教学活动：1. 讲解电子邮件的基本概念和作用2. 学生进行电子邮件的实践操作作业：1. 练习发送和接收电子邮件2. 写一篇关于电子邮件沟通的短文第四章：博客和社交媒体的使用教学目标：1. 理解博客和社交媒体的基本概念2. 学会使用博客和社交媒体进行表达和交流3. 掌握博客和社交媒体的基本操作技巧教学内容：1. 介绍博客和社交媒体的基本概念和作用2. 学习博客和社交媒体的创建和管理方法教学活动：1. 讲解博客和社交媒体的基本概念和作用2. 学生进行博客和社交媒体的实践操作作业：1. 练习创建和管理博客2. 练习在社交媒体上进行互动和交流第五章：多媒体制作教学目标：1. 理解多媒体制作的基本概念2. 学会使用多媒体制作软件进行创作3. 掌握多媒体制作的基本技巧教学内容：1. 介绍多媒体制作的基本概念和作用2. 学习多媒体制作软件的基本操作方法3. 掌握多媒体制作的技巧和创意表达教学活动：1. 讲解多媒体制作的基本概念和作用2. 学生进行多媒体制作的实践操作3. 讨论多媒体制作的技巧和创意表达方法作业：1. 练习使用多媒体制作软件进行创作2. 完成一个多媒体制作项目，展示创作成果第六章：编程基础教学目标：1. 理解编程的基本概念2. 学会使用编程语言进行简单的程序设计3. 掌握编程的基本逻辑和技巧教学内容：1. 介绍编程的基本概念和作用2. 学习编程语言的基本语法和操作3. 掌握编程的基本逻辑和算法教学活动：1. 讲解编程的基本概念和作用2. 学生进行编程语言的实践操作3. 讨论编程的逻辑和算法设计作业：1. 练习使用编程语言编写简单的程序2. 学习编程相关的书籍或在线资源第七章：数据处理和分析教学目标：1. 理解数据处理和分析的基本概念2. 学会使用数据处理软件进行数据整理和分析3. 掌握数据处理和分析的基本技巧教学内容：1. 介绍数据处理和分析的基本概念和作用2. 学习数据处理软件的基本操作方法3. 掌握数据处理和分析的技巧和应用教学活动：1. 讲解数据处理和分析的基本概念和作用2. 学生进行数据处理和分析的实践操作3. 讨论数据处理和分析的技巧和应用作业：1. 练习使用数据处理软件进行数据整理和分析2. 完成一个数据处理和分析的项目，展示分析结果第八章：智能硬件与物联网教学目标：1. 理解智能硬件和物联网的基本概念2. 学会使用智能硬件进行创新应用3. 掌握物联网的基本连接和控制技巧教学内容：1. 介绍智能硬件和物联网的基本概念和作用2. 学习智能硬件的基本操作方法3. 掌握物联网的基本连接和控制技巧教学活动：1. 讲解智能硬件和物联网的基本概念和作用2. 学生进行智能硬件的操作和物联网的实践连接3. 讨论智能硬件和物联网的创新应用和控制技巧作业：1. 练习使用智能硬件进行创新应用2. 学习物联网相关的书籍或在线资源第九章：数字化设计与3D打印教学目标：1. 理解数字化设计和3D打印的基本概念2. 学会使用数字化设计软件进行创意设计3. 掌握3D打印的基本技巧和应用教学内容：1. 介绍数字化设计和3D打印的基本概念和作用2. 学习数字化设计软件的基本操作方法3. 掌握3D打印的基本技巧和应用教学活动：1. 讲解数字化设计和3D打印的基本概念和作用2. 学生进行数字化设计的实践操作3. 讨论3D打印的技巧和应用作业：1. 练习使用数字化设计软件进行创意设计2. 完成一个3D打印的项目，展示设计成果第十章：信息素养与伦理教学目标：1. 理解信息素养和伦理的基本概念2. 学会信息的合理使用和伦理道德3. 掌握信息素养和伦理的基本原则和技巧教学内容：1. 介绍信息素养和伦理的基本概念和作用2. 学习信息的使用和保护方法3. 掌握信息素养和伦理的基本原则和技巧教学活动：1. 讲解信息素养和伦理的基本概念和作用2. 学生进行信息素养和伦理的实践操作3. 讨论信息素养和伦理的原则和技巧作业：1. 练习信息的合理使用和保护2. 学习信息素养和伦理相关的书籍或在线资源第十一章：电子表格应用教学目标：1. 理解电子表格的基本概念和功能2. 学会使用电子表格软件进行数据处理3. 掌握电子表格的基本操作技巧教学内容：1. 介绍电子表格的基本概念和功能2. 学习电子表格软件的基本操作方法3. 掌握电子表格的数据输入、公式运用、数据分析和可视化技巧教学活动：1. 讲解电子表格的基本概念和功能2. 学生进行电子表格软件的操作实践3. 讨论电子表格在数据处理中的应用和技巧作业：1. 练习使用电子表格软件进行数据处理2. 完成一个电子表格项目，展示数据分析结果第十二章：演示文稿制作教学目标：1. 理解演示文稿的基本概念和功能2. 学会使用演示文稿软件进行内容展示3. 掌握演示文稿的基本设计技巧教学内容：1. 介绍演示文稿的基本概念和功能2. 学习演示文稿软件的基本操作方法3. 掌握演示文稿的内容组织、设计布局和动画效果技巧教学活动：1. 讲解演示文稿的基本概念和功能2. 学生进行演示文稿软件的操作实践3. 讨论演示文稿在内容展示中的应用和技巧作业：1. 练习使用演示文稿软件制作内容展示2. 完成一个演示文稿项目，进行展示第十三章：网络素养与法律教学目标：1. 理解网络素养和法律的基本概念2. 学会合理使用网络资源和个人隐私保护3. 掌握网络素养和法律的基本原则和技巧教学内容：1. 介绍网络素养和法律的基本概念和作用2. 学习网络资源的使用和个人信息保护方法3. 掌握网络素养和法律的基本原则和技巧教学活动：1. 讲解网络素养和法律的基本概念和作用2. 学生进行网络素养和法律的实践操作3. 讨论网络素养和法律的原则和技巧作业：1. 练习网络资源的使用和个人信息保护2. 学习网络素养和法律相关的书籍或在线资源第十四章：创新思维与问题解决教学目标：1. 理解创新思维和问题解决的基本概念2. 学会使用创新思维方法解决问题3. 掌握创新思维和问题解决的基本技巧教学内容：1. 介绍创新思维和问题解决的基本概念和作用2. 学习创新思维方法，如头脑风暴、思维导图等3. 掌握创新思维和问题解决的基本技巧教学活动：1. 讲解创新思维和问题解决的基本概念和作用2. 学生进行创新思维方法的实践操作3. 讨论创新思维和问题解决的技巧作业：1. 练习使用创新思维方法解决问题2. 完成一个创新思维项目，展示问题解决成果第十五章：综合实践与应用教学目标：1. 理解综合实践和应用的基本概念2. 学会将信息技术应用到实际生活中3. 掌握综合实践和应用的基本技巧教学内容：1. 介绍综合实践和应用的基本概念和作用2. 学习将信息技术应用到学习、工作和生活中3. 掌握综合实践和应用的基本技巧教学活动：1. 讲解综合实践和应用的基本概念和作用2. 学生进行信息技术应用的实践操作3. 讨论综合实践和应用的技巧作业：1. 练习将信息技术应用到实际生活中2. 完成一个综合实践项目，展示应用成果重点和难点解析重点：1. 网络搜索技巧，包括关键词选择、搜索结果筛选和评估。
六年级下册信息技术全册教案
六年级下册信息技术全册教案第一章：网络搜索与信息获取1.1 教学目标让学生掌握使用搜索引擎进行有效搜索的方法。
培养学生筛选和评估网络信息的能力。
1.2 教学内容介绍常用的搜索引擎及其使用方法。
搜索技巧的讲解，如关键词选择、使用布尔运算符等。
如何在搜索结果中进行信息筛选和评估。
1.3 教学活动学生分组进行搜索实践，尝试解决实际问题。
学生分享搜索经验和评估搜索结果的方法。
1.4 教学评价观察学生在搜索过程中的关键词选择和布尔运算符的使用。
评估学生对搜索结果的筛选和评估能力。
第二章：电子的使用2.1 教学目标让学生学会使用电子进行收发邮件。
2.2 教学内容电子的基本操作，如创建账号、发送邮件、接收邮件等。
电子的安全使用，如防止垃圾邮件、保护隐私等。
2.3 教学活动学生分组进行电子实践，尝试发送和接收邮件。
学生分享电子使用的心得和经验。
2.4 教学评价观察学生在使用电子时的操作准确性。
评估学生对电子安全使用的意识。
第三章：Word文档的编辑与排版3.1 教学目标让学生掌握Word文档的基本编辑和排版技巧。
3.2 教学内容Word文档的基本编辑操作，如输入文字、编辑文本等。
文档排版技巧，如设置字体、段落格式等。
3.3 教学活动学生分组进行Word文档实践，尝试编辑和排版一篇短文。
学生分享Word文档编辑和排版的心得和经验。
3.4 教学评价观察学生在编辑和排版文档时的准确性。
评估学生对Word文档编辑和排版规范的掌握程度。
第四章：PPT演示文稿的制作4.1 教学目标让学生学会使用PPT制作演示文稿。
培养学生有效展示知识和观点的能力。
4.2 教学内容PPT演示文稿的基本操作，如新建演示文稿、添加幻灯片等。
幻灯片设计技巧，如选择模板、插入图片等。
4.3 教学活动学生分组进行PPT实践，尝试制作一个简单的演示文稿。
学生分享PPT制作的心得和经验。
4.4 教学评价观察学生在制作PPT演示文稿时的操作准确性。
评估学生对PPT演示文稿设计的创意和表达能力。
六年级下信息技术教案信息就在我身边_泰山版
六年级下信息技术教案信息就在我身边_泰山版1【课题】信息就在我周围【课时】1课时【教学目标】1、了解运算机在日常生活和科学技术中的广泛应用。
2、明白得运算机是信息技术的要紧工具。
3、能够识别生活中的数字化产品，了解它们的功能。
【教学重点】1、了解运算机在日常生活和科学技术中的广泛应用。
2、明白得运算机是信息技术的要紧工具。
【教学难点】能够识别生活中的数字化产品，了解它们的功能。
【教学过程】一、新课引入师：同学们，当你们清晨醒来，按一下手边的遥控器上的“拉开窗帘”键，你赶忙就会沐浴在阳光里；再按一下“音乐观赏”键，悦耳的音乐就会赶忙飘进你的耳朵。
这不是什么妄图，以后几年，这种装有智能操纵系统的家居将成为中国住宅小区的时尚，到那时我们的生活将会变得更智能化、舒服化。
教师通过图片和视频等材料展现“以后的智能家居”操纵系统二、传授新课：1、信息技术使生活更美好我们的衣、食、住、行的各个方面，都离不开信息技术的支撑。
师：从古代猿人的山洞到今天的智能家居，从古代战争的烽火台到今天的、电视、互联网，信息技术以不可阻拦之势冲入我们的生活，改变着我们衣、食、住、行的各个方面。
请同学们认真观看课本上的四幅图片，互相说一说信息技术是如何在这些方面进行使用的，比传统的方法有什么有利的方面？学生：摸索、回答……教师：与传统相比，信息技术的应用，能够使我们快捷、高效的完成所要达到的生活的需要。
试一试：你能举出几个信息技术给生活带来方便的例子吗？（可引导学生利用网络来搜索）2、信息技术让学习更欢乐运算机信息技术的应用颠覆了传统的学习方式，带来了一场学习方式的革命。
通过基于互联网的现代远程教学使我们足不出户就能同意专家学者的亲自指导。
因特网丰富的学习资源又给学习者提供了自主、协同、交互式的学习方式，有助于提高学习爱好和学习效益。
使学习者在信息的海洋中主动发觉知识、探究问题，锤炼了创新能力，培养了合作精神。
教师出示“多媒体教室和传统的教室”图片，让学摸索：“我们今天利用多媒体教室上课就与传统的教室有什么不同？”（请同学们交流后，发表看法）学生：摸索、回答……教师：多媒体教室和传统的教师不同点：在传统的课堂教学中，信息的输入要紧通过语言信息和文字信息，通过这两种途径吸取信息量是有限的；通过多媒体教室教学，能够激发学生的学习爱好，减轻教师的课程教学负担，同时采纳形象、直观、生动的教学方法，使学生对抽象的过程和现象有更深的明白得。
泰山版信息技术六年级下册全册教案下载
泰山版信息技术六年级下册全册教案下载泰山版信息技术六年级下册全册教案下载篇一：泰山版(新版)六年级上册信息技术全册教案六年级上册信息技术教案第1课手工制作网上搜教学目标：1、根据需要选择恰当的关键词进行搜索，掌握利用多关键词搜索信息的方法。
2、引导学生自主学习、主动探究，在与伙伴共同参与的制作活动中提高获取信息、筛选信息的能力。
3、体验利用信息技术工具解决生活中实际问题的需求，提高学生主动获取信息的兴趣，培养学生合理运用信息获取技术的意识。
教学重点：1、用关键词搜索信息。
2、用多个关键词搜索信息。
教学难点：能够运用准确的关键词进行搜索。
教学过程：一、故事导入。
教师节快到了，大强想送给老师一个与众不同的祝福，能能也在思考什么样的祝福更有意义，小丽提议自己动手制作趣味折纸，得到大家的一致赞同。
那么怎么折呢？二、引导发现1、查找“折纸花”的制作方式打开搜索引擎——百度。
输入关键词“折纸花”进行搜索，引导学生发觉和定位关键词。
别离以“折纸”和“折纸花”为关键词进行搜索，比较搜索结果的不同，体会关键词的选择对搜索结果的阻碍。
筛选信息，浏览搜索到的结果，确定感兴趣的方法，并尝试动手制作。
2、查找“康乃馨”的制作方式增加一个关键词“康乃馨”缩小搜索范围，使搜索结果加倍精准打开搜索引擎----输入关键词“折纸花康乃馨”进行搜索---查看搜索到的结果。
（两个关键词之间要加空格）3、让搜索又快又准——多关键词体验合理利用多关键词进行搜索能提高搜索效率，在今后的学习生活中多加尝试，积累搜索经验。
强行“绑定”关键词——双引号（关键词用双引号括起来，搜索引擎就不会把它们分开搜索。
）三、去探索1、查找感兴趣的手工制作，看看自己能否学着做出来2、找找名人尊敬师长的故事或名言，做张小卡片与同学交流感受四、知识卡——折纸阅读折纸的特点和作用，搜索折纸的历史和(本文来自：教师联盟网:泰山版信息技术六年级下册全册教案下载)发展趋势等信息与同伴交流。
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第1课开场以前报剧目
第2课主演人物出场了
第3课你方唱罢我登台
教学目标1、设置自定义动画来制作动画,了解自定义动画的顺序、声音等对动画的安排与渲染，体验动画生动、有趣、直观的特点.
2、体验动态的效果，激发学生运用动画来进行故事表演的兴趣。
3、培养学生描述动态信息的情感需求，激发学生对剧目故事情节的表达欲望。
教学重点运用“自定义动画”设计动态效果.
教学难点运用“自定义动画"设计动态效果。
教学准备多媒体网络教室
教学思路设计运用officePowerPoint软件,掌握菜单的功能，熟悉动画的播放。
教学过程
一、故事导入：
大强非常疑惑,为什么沙漠变成了绿洲呢？小丽说是小小的功劳。
能能神秘地说，要想知道谜底，得让仙人掌大叔告诉你。
二、探究学习
发现一:设计场景与人物
1、插入背景图片
插入的背景图片怎么删除黑色背景啊？（右键单击图片，单击“显示图片工具栏”,选择透明，单击黑色背景把图片的背景隐藏。
2、插入主人公图片
插入两个主人公图片“青虫”和“仙人掌”
3、插入陪衬物
插入小鸟、树木等作为陪衬。
发现二：设计人物对话文字
第4课精彩影像现真情
第5课剧情动画能控制
第6课后期修改出精品
第7课画几何图形
教学准备工具箱上的工具较多，建议学习新内容之前,组织学生复习前一节课的重要内容.
教学过程
一、复习椭圆工具和直线工具
师:上一节课，我们已经认识了“画图”窗口里的工具箱和颜料盒。
现在,请大家运用上节课我们学习到的知识，动手试一试，画出这三副画！
（出示教材71页中的太阳图、76页的气球图和荷叶图)
（学生练习，教师巡视指导，最后展示优秀作品）
师（总结强调）：第一，选择“椭圆”工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的Shift上档键，可以画出个圆。
第二,选择不同的工具，比如选择直线工具和椭圆工具，在类型框里会出现不同的选项。
师:现在请同学们保存自己的作品。
注意：要给自己的作品起一个有意义的文件名。
二、复习矩形工具
师：刚刚同学们主要用椭圆和直线工具画了太阳、气球和荷叶。
那么如果用矩形工具能画什么呢？
（教师指定举手学生回答)
（学生自主创作,教师巡视指导，最后展示优秀作品）
师:同学们都画得不错，老师也想表演一个,你们想不想看呀?
（教师演示立方体的画法）
第一：画正方形。
单击矩形工具在绘图区中拖动鼠标（同时按住Shift）,画出一正方形。
第二:画其它线条.单击直线工具，在正方形上拖动鼠标画其它线条。
（拖动鼠标时,同时按住Shift，可画出垂直线段,水平线段和45度角斜线段）
第三:擦除成虚线.单击橡皮工具，将背面线条擦成虚线。
师：同学们从老师的画画过程中学到了什么？
（引导学生回答：选择“矩形”工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的Shift 上档键，可以画出个正方形；选择“直线”工具后,在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的Shift上档键可以画出垂直线段、水平线段和45度斜线段;灵活运用橡皮工具创作虚线；如果画画过程中出现了错误，可以单击菜单栏里的“编辑"选项，单击其中的“撤销”命令，可以撤销刚刚完成的最后一步操作.）
师：画好以后，一定要注意保存自己的作品。
（学生保存文件）
三、学习多边形工具
师：圆、正方形、椭圆、长方形我们都能画了，可是三角形怎么画呢？
(生答：直线组合）
师：画三角形有一种简单快速的方法，就是利用“多边形”工具来画。
（教师演示一个利用“多边形”画三角形的画法，并着重强调画法的基本步骤：拖动鼠标──（单击鼠标）──双击鼠标完成(多边形）三角形）
师：现在同学们试着画一个五边形，如果遇到问题，自己看教材79页的操作步骤或者问相邻的同学。
（学生自己选用多边形工具，画五边形）
四、拓展：用多边形工具画马
（教师出示马的图形)
师:同学们分析一下这匹马都是什么工具来画的？
第8课画正多边形
第9课画旋转图形
CS
repeat2［fd60rt90fd20rt90] RT90
repeat2[fd60rt90fd20rt90] RT90
repeat2［fd60rt90fd20rt90] RT90
repeat2[fd60rt90fd20rt90]
分析以上画小风车的命令，我们发现，画长方形的命令:repeat2［fd60rt90fd20rt90]被重复执行了4次，因此，画小风车的命令可以简化为: REPEAT4[repeat2[fd60rt90fd20rt90］RT90］ 运行上面的命令,是不是画出了一个漂亮的小风车？ 通过上面这个命令我们可以出：
重复命令内又有重复命令，大的套着小的,小的嵌入大的,叫做重复命令的嵌套。
注:①嵌套允许多层嵌套；②每层都有自己的的重复次数;③每层各有一对中括号。
2、我们再来指挥小海龟绘制旋转的正方形 在命令窗口中键入命令：
REPEAT4［repeat4［fd40rt90］RT90] REPEAT12[repeat4［fd40rt90]RT30] REPEAT36［repeat4［fd40rt90］RT10］
通过这三个命令，绘制旋转的正方形时，你发现了什么规律。
试一试：改变基本图形的、旋转次数（旋转角度），看看得到什么图形，并总结画旋转图形的基本规律.
在旋转图形中，基本图形不同或旋转的角度不同，旋转后均可得到不同的图形。
下面让我们一起来设计更漂亮的图形.
一点通：降低画笔速度，可以观看画图过程。
设置画笔速度的命令是setspeed ，速度范围是0。
1—1，默认值是1。
数学值越小，速度越慢。
三、巩固练习大显身手
1、试一试利用以下命令能画出什么图形 REPEAT2［repeat4[fd50rt90]RT180] REPEAT2[repeat3[fd60rt120]RT180］ REPEAT6[repeat4[fd20rt90］RT60]
绘制旋转图形的方法：
REPEAT 旋转次数[绘制单个图形命令RT 旋转角度] 注：旋转角度=360/旋转次数
2、指挥小海龟绘以下图形
一点通：降低画笔速度，可以观看画图过程.
设置画笔速度的命令是setspeed，速度范围是
0.1-1，默认值是1.数学值越小,速度越慢。
四、评价作品归纳总结
1、通过学生自评、互评,师评，给学生作品一个正确的评价。
2、通过这节课的学习，你学会了什么？
第10课画组合图形
教学目标1、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。
2、在画图中培养学生的创造思维和动手能力、审美能力。
3、通过画组合图形，提高学生综合应用画图工具制作电脑画的能力,激发学习兴趣，让学生获得美的感受.
教学重点“圆”、“矩形”、“圆角矩形”、“多边形”等画图工具的使用方法。
教学难点能灵活运用学过的画图工具作图.
教学准备多媒体网络教室、视频资源
教学过程
一、创设情境，导入新课。