原子与分子物理学专业硕士研究生培养方案(精)
硕士专业学位学科教学物理研究报告生培养方案
硕士专业学位学科教学物理研究报告生培养方案
1.引言
为了培养具有专业水平的物理学研究人才，适应高等教育发展的需求，本文主要报告了硕士专业学位学科教学物理的研究生培养方案。
2.学科背景
3.培养目标
硕士专业学位学科教学物理的培养目标主要包括：培养具有较高的物
理学理论和实验技能的专业人才，能够在高中物理教育教学中发挥积极作用；培养具备良好的科研能力，能够独立从事教育教学研究工作；培养具
有创新能力和团队合作精神，能够适应教育教学的需求。
4.培养内容
硕士专业学位学科教学物理的培养内容包括：基础课程学习、专业课
程学习、教育教学实践和科研训练。
其中，基础课程学习包括物理学基础、数学基础和教育心理学等课程；专业课程学习包括物理学高级课程、教育
学课程和实验技术等课程；教育教学实践主要包括实习和教学设计等；科
研训练主要包括科研论文写作和参与科研项目等。
5.培养手段和方法
6.培养评价和质量保证
7.结束语
通过上述的培养方案，硕士专业学位学科教学物理的研究生将能够全
面提高自己的专业水平和能力，为高中物理教育教学和科研工作做出积极
贡献。
希望本方案能够为硕士专业学位学科教学物理研究生培养提供参考和指导。
电子科技大学硕士研究生培养方案
特别地，若为面向全日制硕士专业学位所开设的专门课程，则对应专业领域代表的两位数，首位统一为“4”，次位是该领域的编号。
开课学院对应代码和学院包含的学科对应序号详见下表：
学院代码
学院名称
学科、专业领域名称及课程编号中对应的序号
01
通信与信息工程学院
★
思想政治教育
030505
教育学
心理学
0402
应用心理学
040203
文学
外国语言文学
0502
英语语言文学
050201
外国语言学及应用语言学
050211
新闻传播学
0503
传播学
050302
理学
●
数学
0701
数学
070100
基础数学
070101
计算数学
070102
概率论与数理统计
070103
★
应用数学
070104
研究生修读不同级别的课程，根据各级别的学分要求计算实得学分。具体规定如下：
硕士生学习400级课程不计学分，学习500级以上（含500级）课程按课程学分计算。
博士生选修400级、500级课程不计学分，学习600级以上（含600级）课程按课程学分计算，但博士生的专业选修课限选700、800级课程，不能用500、600级课程学分取代。
电子科学与技术是我国二十一世纪重点发展的学科之一，它的发展必将极大地推动信息社会的进步，对促进我国国民经济的发展、提高人民生活的质量具有极其重要的意义。
一、培养目标
硕士学位获得者应具有坚实的数学、物理基础知识，掌握本学科坚实的理论基础及系统的专门知识，掌握相关的实验技术及计算机技术。掌握一门外语，具有从事科学研究工作及独立从事专门技术工作的能力以及严谨求实的科学态度和工作作风，能胜任研究机构、高等院校和产业部门有关方面的教学、研究、工程、开发及管理工作。
理论物理专业070201培养方案
理论物理专业（07０2０１)培养方案(学术型硕士研究生）一、培养目标和要求1.努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法,品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
２. 培养掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，能将物理理论与实际问题关联起来的、具有理论与实践相结合能力的研究与应用性专业人才.3。
积极参加体育锻炼，身体健康.4。
硕士研究生应达到的要求:（1)掌握本学科的基础理论和相关学科的基础知识，有较强的自学能力，及时跟踪学科动态;能广泛获取各类相关知识，对科技具有敏感性.（2)具有项目组织综合能力和团队工作精神，具有强烈的责任心和敬业精神.(3）有扎实的英语基础知识,能流利阅读专业文献，有较好的听说写译综合技能。
（４)获得具有创新价值的研究结果.5。
本专业的主要学习内容有：高等量子力学,群论,广义相对论,统计物理和多体理论，量子场论,宇宙学,物理中的数学方法，激光物理,光电子物理，计算物理，专业英语等课程，另外还要参加教学实习，全国性学术交流会议,撰写毕业论文等实践环节.硕士生毕业可以继续深造攻读博士学位，或从事中学教学以及在相关企事业任职.二、学习年限1。
培养方式采用课堂教授、讨论、专题发言与课后自学、写读书笔记；社会调研与教学实习；参与科研与学术活动相结合的培养模式。
在学习年限内，要求学生保证规定的在校学习时间。
２。
学习年限硕士研究生：学制3年，培养年限总长不超过5年。
在完成培养要求的前提下,对少数学业优秀的研究生,可申请提前毕业。
三、研究方向与导师（一）研究方向1.引力与宇宙学，导师主要有翟向华教授、张宏升研究员、冯朝君副研究员等.2。
量子宏观效应与量子场论，导师主要有刘道军研究员、奚萍副研究员等.3.光与物质相互作用，导师主要有张敬涛研究员、冯勋立研究员、张一副教授等。
４。
计算物理，导师主要有叶翔研究员、谢逸群副教授、吉凯副教授、梁云烨副教授等。
理论物理专业硕士研究生培养方案
理论物理专业硕士研究生培养方案（070201）一、培养目标理论物理是从理论上探索自然界未知的物质结构，相互作用和物质运动的基本规律的学科。
理论物理的研究领域涉及粒子物理、原子核物理、原子和分子物理、统计物理、凝聚态物理、宇宙学等，几乎包括物理学所有分支的基本理论问题。
本专业的研究生应具备系统的理论物理基础和相关的背景知识，了解理论物理学科的现状及发展方向，掌握研究物质的微观及宏观现象所用的模型和方法等专业理论以及相关的数学及计算方法，有严谨求实的科学态度和作风，具备从事前沿课题研究的能力。
应较为熟练地掌握一门外国语，能够熟练地阅读本学科的外文文献，并具有初步撰写外文科研论文的能力。
二、研究方向1.非线性物理2.凝聚态物理3.数学物理4.原子分子物理三、修业年限实行弹性学制，基本学制为3年。
对于符合提前毕业条件的优秀者，可以申请提前半年毕业。
生源为跨专业或同等学力的研究生原则上不能提前毕业。
四、毕业学分和授予的学位本学科专业研究生所需修得的最低学分为36学分，其中公共基础课7学分，学科基础课8学分，专业主干课8学分，发展方向课8学分（其中专业方向课6学分），文献阅读1学分，学术活动1学分，学位论文3学分。
授予学位类型为理学硕士学位。
五、培养方式1．硕士研究生培养以课程学习为主。
2．硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一责任人。
3．导师组负责整个研究方向的总体把握，对每个学生论文选题的正确性、可行性以及论文内容难易程度等进行评估。
把握与监督论文开题及论文答辩的过程。
根据专业学生人数的情况，导师组由该专业的全体导师组成。
4．硕士研究生培养形式应灵活多样，提倡采用研讨班、专题式、启发式等多种教学方式，把课堂讲授、交流研讨、案例分析和教学实践有机结合，加强对研究生创新能力的培养。
5．提倡导师和研究生共同制定个人培养计划，推进研究生的个性化培养。
6．提倡与国内外著名高校和科研院所互相承认学分，联合培养研究生。
物理学学科硕士研究生培养方案
物理学学科硕士研究生培养方案学科代码：070200一、培养目标:1.认真掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康。
2.在物理学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有从事科学研究工作或独立担任专门技术工作的能力。
掌握与物理相关学科的基础知识和专业知识，具有将物理理论基础应用于其它领域的能力。
能够在教育部门、科研机构、高新技术企业、工程技术领域从事教学、科研、技术开发、管理等工作。
3.掌握一门外语，能熟练阅读专业外文资料，并具有较好的科技写作能力。
二、培养方向:1.理论物理2.粒子物理与原子核物理3.凝聚态物理4.电磁理论与应用技术5.物理探测方法与技术6.油气藏物理理论与技术三、学习年限：3年四、学分要求：总学分最低修满30学分，必修课不得低于16学分。
课程类别课程编号课程名称学时学分学期备注必公共必修课GS00001中国特色社会主义理论与实践研究36 2 1GS00002基础外语80 4 1-2专业GS00003应用统计方法56 3 1任选1门GS00004数值分析56 3 1GS00005矩阵理论48 3 1GS00009最优化方法32 2 2S09122现代物理实验技术32 2 2任选1门S09014传感与检测技术实验32 2 2S09101声学实验技术32 2 2S09042高等理论力学48 3 1 任选2门S09043高等量子力学48 3 1修课基础课S09012场论48 3 1S09039高等固体物理48 3 1S09038高等电磁理论48 3 1S09121现代传感理论与技术48 3 1S09051高等油气藏物理48 3 1必修环节GS00007公共体育16 1 1-2S09001参加10次以上学术报告，作1次公开学术报告1 1-3S09002专业外语 1 3S09003文献综述与开题报告 1 3选修课GS00018自然辩证法概论18 1 2 必选S09125相对论分析力学32 2 2S09021对称性理论32 2 2S09047高等统计物理学32 2 2S09070广义相对论基础32 2 2S09097群论32 2 2S09053高等原子分子物理32 2 2S09018等离子体物理32 2 2S09072核物理与核技术应用32 2 2S09035分子结构与分子光谱48 3 2S09010材料物理32 2 2S09088静电理论与防护32 2 2S09081计算电磁学32 2 2S09019电磁成像理论及应用32 2 2S09091理论声学32 2 2S09116无损检测技术32 2 2S09118物理法强化采油原理与技术32 2 2S09084计算物理32 2 2补修课S09090理论力学32 2 1任选2门S09020电动力学32 2 1S09093量子力学32 2 1S09098热力学与统计物理32 2 1备注：1.对跨学科报考或同等学力录取的研究生，由导师指定补修本专业的本科主干课程2门，最多不超过4学分。
生物化学与分子生物学专业硕博连读研究生培养方案
生物化学与分子生物学专业硕博连读研究生培养方案
一、培养目标与任务
1.培养具备生物化学与分子生物学领域的科研能力和专业技能，能够
从事生物化学与分子生物学领域的研究和应用工作的高级专门人才；
2.培养具备扎实的理论基础和实验技术，具备独立开展科研项目能力
的高水平科学研究人才；
3.培养具备科学精神、严谨敬业的工作态度，注重实践与创新，具备
较好的团队协作能力，能在生物医学、生物制药、生物技术等领域从事生
物化学和分子生物学研究、教学和管理工作的高层次人才。
二、课程设置和学分要求
1.基础课程：高级生物化学、高级分子生物学、实验方法和技术导论等；
2.专业课程：蛋白质结构和功能、基因组学与遗传学、细胞信号转导、分子免疫学、基因工程与生物技术等；
3.学术研究课程：科研前沿讨论、学术论文写作与发表、科研伦理与
学术规范等；
4.选修课程：依据学生的研究兴趣和导师的指导，选择一定数量的选
修课程；
5.实践环节：实验室实训、科研项目实践、学术会议报告等。
三、研究生培养模式
1.导师制：每位研究生有一位指导导师，负责指导学生开展科研工作、制定学习计划和职业规划；
2.课程学习：学生在前期完成基础和专业课程的学习，建立扎实的理
论基础；
3.科研导向：鼓励学生积极参与科研项目，培养科研创新意识和能力；
4.实践环节：学生通过实验室实训、科研项目实践和学术会议报告等
环节，提高实验技能和学术交流能力；。
物理系物理学专业本科培养方案
物理系物理学专业本科培养方案一、概要《物理系物理学专业本科培养方案》旨在为学生提供全面的物理学知识体系和专业技能训练，以培养出既具备扎实理论基础，又具备实践能力和创新精神的物理学专业人才。
该培养方案紧密结合国家发展战略和社会需求，以学生全面发展为本，注重知识的系统性与前沿性相结合，重视理论知识的深化和实践能力的拓展。
本方案注重物理学基础知识的学习，同时加强实验技能的培养，让学生理解物理学在科学技术中的核心地位及对未来职业发展的重要性。
此外方案还强调跨学科知识的融合与创新能力的培育，以适应未来科技领域对多元化人才的需求。
通过本培养方案的实施，学生将掌握物理学的基本理论和实验技能，具备科学研究的能力与素养，为成为物理学及相关领域的优秀人才奠定坚实基础。
1. 简述物理学的重要性及其在各个领域的应用物理学是研究物质的基本性质、相互作用以及物质与能量之间转换规律的自然科学。
作为自然科学的基础学科之一，物理学的重要性不言而喻。
它是理解自然现象、探索宇宙奥秘的关键工具，是许多科学技术领域发展的基石。
从微观粒子到宏观宇宙，从微观量子力学到宏观相对论，物理学的理论体系为理解物质世界提供了框架和思路。
同时物理学在培养学生的逻辑思维、批判性思维、创新能力等方面发挥着不可替代的作用。
因此物理学的重要性体现在科学研究、技术革新和人才培养等多个方面。
物理学不仅在基础科学研究领域发挥着关键作用，而且在工程技术和日常生活等多个领域都有广泛的应用。
例如在能源领域，物理学的理论和技术为核能、太阳能等新能源的开发利用提供了重要支持；在信息技术领域，光学、电磁学等物理原理是电子通信、光学通信等技术的基础；在医学领域，激光技术、核磁共振等物理技术为医疗诊断和治疗提供了有效手段。
此外物理学还在材料科学、化学、生物学等多个领域发挥着重要作用。
可以说物理学是现代科学技术发展的核心和基石之一，因此对于物理学专业的学生来说，不仅要掌握扎实的物理基础知识，还要关注物理学在其他领域的应用，以适应未来社会的发展需求。
物理学专业硕士研究生培养方案(0702)
物理学一级学科硕士研究生培养方案（专业代码：070200）一、培养目标与培养规格培养德、智、体全面发展，具有较高政治理论素养、宽厚专业基础知识，有创新意识，有一定科研工作能力并胜任普通高等院校和研究所的教学科研工作的专业技术型高级人才。
具体培养规格如下：（1）深入学习、掌握马克思主义基本原理，确立辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务；（2）在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专业知识；（3）掌握基本的研究方法和技能，具有从事科学研究工作和高校教学工作的能力；（4）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；（5）具有较高的外语水平；（6）具有一定的计算机操作能力，能熟练运用计算机进行科学计算、论文撰写、文献检索。
（7）具有健康的体魄。
二、研究方向1、理论物理：A. 新物理唯象研究 B. 重味物理研究C. 玻色爱因斯坦凝聚2、粒子物理与原子核物理：A. 高能实验数据的物理分析B. 重离子核反应3、原子与分子物理：A.原子分子碰撞 B. 原子体系的精密计算 C. 分子结构、光谱及激发态 D. 大分子体系的化学物理性质研究 E. 计算化学与分子设计F. 分子反应动力学。
4、凝聚态物理：A．表面与界面物理；B．超导物理；C．半导体超晶格与微结构；D. 材料计算模拟与设计5、光学：A．激光器件与激光物理；B．光与物质相互作用；C．谱分析与光学技术。
三、学习年限学习年限为三年，其中课程学习时间一年半，实行弹性学制，提前毕业者按照《河南师范大学研究生学籍管理实施细则》执行，至少休满35学分；完成学位论文时间一年半。
外单位委托培养研究生与本校全日制研究生相同。
本校在职研究生学习年限为三年至四年，每年应完成1/3的教学工作量，其余时间进行学习。
在职研究生从事毕业论文工作时，一般可脱产一年。
四、培养方式与方法硕士生的培养，采取以导师为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
原子与分子物理学专业硕士研究生培养方案（专业代码：070203）一、学科概况原子与分子物理学研究原子分子结构、性质、相互作用和运动规律，阐明物理学基本定律，提供各种原子分子的科学数据。
原子与分子物理学是揭示微观世界奥秘的先驱，是现代物理学创立的奠基石。
原子、分子和团簇是物质结构从微观过渡到宏观过程的必经层次和桥梁。
从天体到凝聚态、等离子体，从化学到生命过程都与原子分子过程密切相关。
原子与分子物理学是基础性强、渗透面宽、应用范围广的物理学分支学科。
不仅为现代科学各分支学科提供基础理论、实验方法和基本数据，而且在能源、材料、环境、医学和生命科学以及国防研究中发挥重要作用，在开拓高新技术产业、推动科技发展和促进社会进步方面占有不可忽视的重要地位。
二、培养目标本专业培养的硕士研究生应是热爱祖国、学风良好、治学严谨、身体健康，具有本专业扎实的理论基础和系统的专门知识及技能，有一定的创新能力，较熟练的掌握一门外语，并初步具有独立从事与原子分子物理学专业有关学科的教学、科研和管理工作的专门人才。
三、研究方向A、原子结构与原子光谱B、原子碰撞C、激光与原子、分子和物质的相互作用D、分子结构与分子光谱四、学习年限及应修学分学习年限为三年；应修34分。
五、课程设置（见课程设置与教学计划表）六、培养方式与方法本专业硕士生的培养主要由导师或指导小组负责，对课程学习和科研工作进行指导。
课程学习应采取教师授课和小组式讨论的方式进行，并在学习过程中强调对研究生能力的培养。
对研究生的课程考试采用书面考试和提交与该课程有关的小型论文结合进行。
对实验课程的教学要充分发挥研究生的创造能力，与教师密切配合，共同参与对实验内容的制定、实验过程的具体操作以及对实验结果的分析。
科研工作应在导师的指导下结合学位论文进行。
七、学位论文研究生在修满规定学分后，可开始进入学位论文阶段。
学位论文应在导师指导下，在通过阅读文献资料、调查研究、分析总结前人工作的基础上，结合导师的科研课题，提出开题报告和设计方案，经导师组讨论通过后实施。
在论文撰写阶段，导师要经常检查并和学生进行必要的讨论，对论文中出现的问题及时加以解决。
研究生独立完成学位论文撰写后，应聘请本专业有影响的专家学者进行评阅，评阅人至少应有三分之一为外单位具有副高级职称人员。
学位论文评阅通过后，可组织答辩，答辩通过后方能授予硕士学位。
- 385 -原子与分子物理专业硕士研究生课程设置与教学计划表注：物理与电子工程学院的研究生在本科阶段已修线性代数。
- 386 -原子与分子物理专业硕士研究生学位课程教学大纲课程名称：物理学中的群论基础课程编号：0941201学分：3总学时数：80开课学期：第一学期考核方式：考试说明：群论是处理具有一定对称性的物理体系的一种有利工具。
通过本课程的学习，让学生掌握群的基本特性和表示方法，学会从群的角度解决量子力学和原子结构中的一些问题，为后期的专业课的学习打好基础。
教学内容：第一章群论基本知识1.1 群的定义和性质1.2 群的几个例子1.3 群的乘法表和重排定理1.4 商群、同构和同态1.5 子群、生成元和直积1.6 陪集、共轭元素和类1.7 对称操作群1.8 置换群第二章矢量空间、算符和线性变换2.1 矢量空间与Hilbert空间2.2 函数空间2.3 矢量空间中的线性算符和线性变换2.4 本征值问题2.5 Unitary算符和Unitary变换2.6 Hermite算符2.7 矩阵的直和和直积第三章群的表示理论3.1 群表示的定义3.2 可约表示与不可约表示，不变子空间3.3 Schur引理3.4 正交定理3.5 等价表示和特征标3.6 群元空间和正规表示3.7 直积群的表示3.8 某些群的不可约表示3.9 投影算符表示空间的约化3.10 表示的直积及其分解第四章群论在量子力学中的应用- 387 -4.1 量子力学中的希尔伯特空间4.2 函数的变换4.3 空间平移和时间平移4.4 哈密顿算符的对称性4.5 对称性所引起的约化4.6 微扰和能级分裂4.7 矩阵元定理和选择定则4.8 动力学对称性4.9 时间反转对称性和空间反演对称性4.10 原子对称性4.11 原子跃迁的选择定则4.12 塞曼效应第五章完全转动群的不可约表示和角动量5.1 用欧拉角描述转动的完全转动群的不可约表示5.2 二维幺正群5.3 由二维幺正群导出的完全转动群的不可约表示5.4 无穷小转动算符和角动量算符5.5 角动量耦合与矢量耦合系数5.6 矢量耦合系数的性质5.7 张量算符5.8 不可约张量算符矩阵元的约化，Wigner-Eckart定理5.9 三个角动量的耦合，Racha系数5.10 自旋角动量5.11 计入自旋转动耦合的哈密顿算符所属的群参考文献：[1] 量子化学，徐光宪，科学出版社。
[2] 量子力学II，曾谨言，科学出版社。
[3] 群论在化学中的应用，科顿，科学出版社。
[4] 群论及其在物理和化学中的应用，方可，重庆大学出版社。
[6] 群论及其在物理学中的应用，谢希德，科学出版社。
课程名称：偏微分方程数值解法课程编号：0941202学分：3总学时数：80开课学期：第一学期考核方式：考试说明：使学生熟练掌握偏微分方程的基本差分格式的设计方法和处理技巧，深刻理解差分格式的相容性、收敛性和稳定性极其分析方法，了解谱方法和有限元方法.教学内容：第一章有限差分方法的基本概念1.1 微分方程的定解问题1.2 有限差分近似1.3 差分格式的相容性、收敛性及稳定性1.4 差分格式稳定性分析方法第二章双曲型方程的差分法- 388 -2.1 一维问题2.2 二维问题2.3 初边值问题第三章抛物型方程的差分方法3.1 线性问题3.2 非线性问题3.3 对流扩散方程3.4 波动方程的解法第四章椭圆型方程的差分方法4.1 Poisson方程4.2 边界条件的处理4.3 特征值问题第五章谱方法简介第六章有限元方法简介参考书目：[1] 陆金甫，关治：偏微分方程数值解法，清华大学出版社，1987.[2] 李荣华，冯果枕：偏微分方程数值解法，人民教育出版社，1980.课程名称：高等量子力学课程编号：0941203学分：3总学时数：80开课学期：第二学期考核方式：考试说明：1．深入理解量子力学的基本概念及微观粒子运动的本质2．深入认识量子力学的基本原理及理论体系3．提高应用量子力学基本方法解决具体问题的能力4．学习相对论量子力学和量子场论的基本内容教学内容：第一章散射理论1.1 相互作用表象态随时间的演化1.2 微扰论展开1.3 散射矩阵1.4 幺正矩阵的微扰论展开1.5 散射截面1.6 分波法1.7 库仑散射第二章角动量理论2.1 转动算符的矩阵表示，D函数2.2 对称陀螺的转动谱及波函数2.3 非对称陀螺的转动谱2.4 不可约张量算符2.5 Wigner-ECKart定理2.6 张量积2.7 一阶张量的投影定理及矢量模型第三章量子体系的对称性- 389 -3.1 守恒量与对称性3.2 量子态按对称性的分类3.3 能级简并度与对称性的关系3.4 矩阵元的选择定则第四章时间反演4.1 时间反演与时间反演算符4.2 时间反演不变性4.3 力学量的分类与矩阵元的计算第五章相对论量子力学5.1 Klein-Gordon方程5.2 Dirac方程5.3 自由电子的平面波解5.4 电磁场中电子的Dirac方程5.5 氢原子光谱的精细结构第六章辐射场的量子化及其与物质的作用6.1 经典辐射场6.2 辐射场的量子化6.3 多极辐射场及其量子化6.4 自发多极辐射参考书目：1．曾谨言著，量子力学卷II，科学出版社，1993.2．II.II.郎道E.M.粟弗席茨著，严肃译，量子力学，人教出版社，1981.3．L.I.Schikk 著，李淑娴，陈崇光译，量子力学，人教出版社，1981.4．P.A.M.Dirac 著，陈咸亨译, 量子力学原理，科学出版社，1965.5．邹国兴著，量子场论导论，科学出版社，1980.课程名称：原子结构与原子光谱理论（I）课程编号：0951204学分：3总学时数：80开课学期：第二学期考核方式：考试（书面检测）说明：本门课程主要讲授原子结构与原子光谱方面的基本概念、基本理论以及对简单原子体系的具体计算方法.教学内容：第一章基本概念第二章矢量模型2.1 薛定谔方程2.2 矩阵方法2.3 中心力场模型2.4 乘积波函数2.5 反对称化波函数的耦合2.7 电子组态2.8 同科电子，闭合壳层2.9 同科电子的LS 谱项2.10 具有几个开壳层的电子组态- 390 -2.11 组态平均能量2.12 组态的相对能量2.13 电离能随Z的变化2.14 LS耦合下的能级结构2.15 洪特定则2.16 jj耦合2.17 对耦合2.18 实例：Si I 3pns2.19 其它耦合表象2.20 统计权重2.21 能级结构的定量计算第三章3nj符号3.1 3j符号3.2 6j符号3.3 9j符号第四章组态平均能量4.1 对称算符的对角矩阵元4.2 单电子束缚能和原子总束缚能4.3 电离能和单电子束缚能4.4 计算实例第五章径向波方程5.1 变分原理5.2 Hartree-Fock方程5.3 经典势能5.4 交换势能5.5 Hartree-Fock方程的求解5.6 齐次方程（局域势）方法5.7 各种近似方法5.8 相对论修正5.9 相关修正第六章径向波函数和径向积分6.1 径向波函数的计算6.2 各种计算方法的比较6.3 组态平均能量和计算精度6.4 相对论效应6.5 单电子束缚能量随Z的变化6.6 库仑积分和自旋-轨道积分随Z的变化第七章耦合反对称7.1 两个角动量的耦合7.2 三个角动量的重耦7.3 不同耦合表象间的转换7.4 同科电子反对称化的困难7.5 部分根源系数7.6 祖份系数- 391 -7.7 先行数7.8 任意组态的反对称化波函数7.9 对称算符的单组态矩阵元7.10 旁观子壳层的影响第八章能级结构（简单组态）8.1 动能和电子—核相互作用能8.2 闭合壳层的影响8.3 单电子组态8.4 双电子组态的自旋—轨道矩阵元8.5 双电子组态的库仑矩阵元8.6 中间耦合8.7 本征失的纯度8.8 对耦合教材及主要参考书目：1．Robert D.Cowan, The Theory of Atomic Structure and Spectra, University of California Press,Berkeley, 1981.2．[美]J.C.斯莱特著，杨朝潢译，原子结构的量子理论，第一卷，第二卷，上海科学出版社，1981.3．Sobelman，Atomic Spectra and Radiative Transition , Springer-Verlag, 1979.4．郑乐民、徐庚武，原子结构和原子光谱，北京大学出版社，1991.课程名称：原子结构与原子光谱理论（II）说明：本门课程是《原子结构与原子光谱（I）》的后继课程。