成语学习ppt课件PPT课件
成语ppt课件
成语的语法特点
结构类型
成语的主要结构类型是并列式 和偏正式。
并列式
并列式成语由两个或多个意义 相同或相近的短语并列组成， 如“风雨无阻”。
偏正式
偏正式成语由一个中心词和一 个修饰词组成，如“一目了然 ”。
语法功能
成语在语法功能上相当于一个 词，不能拆分使用。
成语和谚语的区别
定义
用法
谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语 ，多为口传耳授，反映了人民的生活经验 和智慧。
详细描述
通过阅读成语故事和成语词典，可以增强对成语的兴趣和理解。同时，可以更 好地掌握成语的来源、意义和用法。建议在阅读过程中结合多种感官，如听音 频、看图片等，以增强记忆和理解。
参与成语填空和成语接龙等游戏
总结词
锻炼应用能力、加深记忆
详细描述
通过参与成语填空和成语接龙等游戏，可以锻炼应用成语的能力，加深对成语的 记忆。建议在游戏过程中注重游戏的规则和要求，积极参与，享受游戏的乐趣。
语义特点
成语的语义通常具有整体性、描述性、比喻性 和文化性。
整体性
成语的意义不是其组成词汇的简单组合，而是一 个完整的意义。
描述性
成语通常用来描述人或事物，如“千钧一发”形容 情况危急。
比喻性
成语经常使用比喻来表达意思，如“火冒三丈” 形容愤怒到极点。
文化性
成语通常包含丰富的文化内涵，反映了中华民族的历史 、文化和传统。
社会现象
部分成语描述了社会现象，如“买椟还珠”、“掩耳盗铃 ”等，这些成语反映了古代社会的某些不良现象。
社会价值观
一些成语体现了古代社会的价值观，如“重义轻利”、“ 忠孝两全”等，这些成语反映了古代人们对道德、荣誉和 利益的看法。
正确使用成语PPT课件
比喻为人直率,襟怀坦白。
2、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口 皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。
碑:指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞
3、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失 败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
点滴积累
（一）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表 相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连 理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻或情 侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之 好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。
（二）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构 思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境界）、 荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼 斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、 浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文 艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模 仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论 等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、 书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非 常逼真）、栩栩如生（只形容艺术形象的生动， 逼真）等等。
识读特殊含义
• 【万人空巷】 • 误用：奥运会开幕式那天，整个北京市万
人空巷，大部分市民守在电视机前观看开 幕式的盛况。 • ——“巷”，不是指胡同，而是指住人的地 方。“万人空巷”指人们在住的地方出来 观看盛况。
识读特殊含义
【侧目而视】
如：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对 朋友竟然侧目而视。
• 不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又 愤恨。 (这里错解为“不屑正眼相看，瞧不 起人”。)
• 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 (这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨，死 后连棺材和埋葬的地方都没有”。)
成语课件ppt图片
在日常生活中，成语的使用能够使语言表达更加生动、形象 和有力，增加语言的艺术性和感染力。例如，“画龙点睛” 可以用来形容对事物的点拨和启示，使表达更加深刻。
文学创作
总结词
提升文学品质
VS
详细描述
在文学创作中，成语的运用能够提升作品 的文学品质和艺术价值。通过巧妙运用成 语，可以营造出特定的氛围和情感，增强 作品的表达力和感染力。例如，“柳暗花 明”可以用来形容困境中的希望和转机， 为作品增添情感深度。
教育领域
总结词
辅助教学和学习
详细描述
在教育领域中，成语的学习和使用对于提高学生的语言能力和文化素养具有积极作用。 通过学习和理解成语，学生可以更好地掌握语言的运用技巧，同时了解传统文化的精髓
和智慧。例如，“饮水思源”可以用来教育学生感恩和回报，培养良好的品德修养。
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成语与现代生活
成语的现代意义
文化传承
传统文化价值
成语是传统文化的重要组成部分，通 过传承和发展成语，可以弘扬中华民 族优秀传统文化，增强民族认同感和 文化自信心。
传承方式
成语的传承方式多种多样，可以通过 故事、传说、文学作品、口头传播等 方式进行传承和发展，使得这些宝贵 的文化遗产得以延续。
文学价值
语言精练
成语具有语言精练、意义深刻的 特点，是汉语语言的精华所在， 能够形象地表达出人们的情感和 思想。
推广普及
通过各种途径和媒体普及成语 知识，提高大众对成语文化的 认识和了解。
创新发展
在传承的基础上，对成语进行 创新发展，赋予其新的时代内 涵和表达方式。
融入生活
将成语文化融入日常生活，鼓 励人们在日常生活中运用成语 ，让成语文化更加贴近现代生 活。
成语 ppt课件
检测：成语对对子
• 井然有序 • 杂乱无章 • 指鹿为马 • 点石成金 • 雪中送炭成语要用眼睛去看。 看如画江山、赏锦绣山 河、望崇山峻岭、观花 晨月夕。
• 有些成语要用耳朵去听。 听燕语莺声、林籁泉韵。
成语的运用
成语的运用是高考考查的重点，希望同学们好好掌握！
礼仪习俗：礼贤下士，礼尚往来， 三纲五常
衣食住行：捉襟见肘，衣衫褴褛， 饥寒交迫，饱食暖衣，丰衣足食
植物动物：一丘之貉，狼狈为奸， 狐假虎威 音乐：行云流水 、天籁之音 、曲 终奏雅、沁人心脾 、百家争鸣
叹为观止
• 春秋时，吴国的季札在鲁国观看各 种乐舞，看到舜时的乐舞，十分赞 美，感叹说看到这里够了（“观止 矣”），其它的就不必再看了。成 语“叹观止矣”就出于此，后来指 赞美看到的事物好到极点。常做 “叹为观止”。
沉舟”出于《史记·项羽本纪》，“草木皆兵”出于《晋 书·苻坚载记》都是历史上的故事，也是我们耳熟能详的 成语。 如“狐假虎威” ，画蛇添足” ，“刻舟求剑” ，“自相矛 盾” ，都是古代的寓言。 • 从古文原句中截取或引用而来的。 如“水落石出”这个成语便是截自苏轼的《赤壁赋》中“山 高月小，水落石出。”
突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷 如飞。
“白驹过隙”比喻时间过得很快，此指影子闪得快，对象错
三年来，经他手的钱成千上万，但他清廉 自守，离职时依然是那点简单的行李，别 无长物。
除一身之外再没有多余的东西。 原指生活俭朴。现形容贫穷。
他虽有不羁之才，但由于目空一切，不再 学习，发表的文章多是不刊之论。
诲人不倦
学而不厌
• “默而识之，学而不厌，诲人不倦；何有于我 哉！”
不耻下问
• 意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请 教，也不感到羞耻。
1000个成语积累课件
125、吮痈舐痔 无耻的谄媚巴结。
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126、道高一尺 1、比喻取得一定成就以后，往往面临
，魔高一丈
新的更大的困难，遇到的障碍会越大。 2、说正义终将战胜邪恶。
127、师出无名 引申为做某事没有正当的理由。有贬义。
128、夸父逐日 1、比喻人有大志，决心大。
2、也比喻自不量力。
129、众目睽睽 指当众公然做坏事。
140、细水长流
1、比喻节约使用财物或人力，使经常不 缺。
2、比喻ppt课一件.点一滴地做某件事，总不间28 断。
141、泥古不化 拘泥于陈规旧说，不会变通。 142、言不由衷 形容虚伪敷衍，说的不是内心的真话。 143、南腔北调 形容口音不纯，掺杂方言。 144、草长莺飞 江南暮春美好的景象。
145、贻人口实 指做事、说话不小心，给人留下话柄。
不言语。（多指该说而不说）
78、百口莫辩 形容事情无法说清楚。（多用于受
冤屈，被怀疑的情况。）
79、不识之无 指不识字。
80、出尔反尔
表示言行前后自相矛盾，反复无常。
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81、不名一文 一个钱也没有。 82、板上钉钉 比喻事情已定，不能变更。
83、从善如流 形容能很快地接受别人的好意见，像水
165、如法炮制 按老办法做事。
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166、拔山扛鼎 形容力量超人或气势雄伟。 167、拿腔拿调 指说话时故意装出某种语气的声音。
168、不肖子孙 169、素不相能
1、品行不好。 2、指不能继承先辈事业和遗志的没有 出息的子孙。
向来不友好。
170、待价而沽
等到有好价钱再出售。旧比喻等待
153、封妻荫子 妻子因丈夫，儿子因父亲而受到封赏，
四字成语ppt课件
四字成语ppt课件一无所有yī wú suǒ yǒu[释义] 什么都没有（一：一概；完全）。
[语出] 《敦煌变文集·庐山远公话》：“万法皆无；一无所有。
”[近义] 空无所有空空如也两手空空身无长物家徒四壁[反义] 无所不有无所不包包罗万象应有尽有[用法] 含贬义。
一般作谓语、定语。
[结构] 动宾式。
[辨析] ~与“一贫如洗”有别：~是直陈性的；可与比喻配合运用；所指不仅是财物；较为广泛；适用对象也不仅是个人、家庭、范围可扩大至集团、国家等；“一贫如洗”是比喻性的；不能再与比喻配合运用；所指以财物为主；适用对象仅是个人或家庭。
[例句] 解放前；我家是~。
[英译] have nothing at all。
动静结合动静的结合往往和衬托相关.它分为化动为静和以动衬静. 比如李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨大的白练挂在山间，“挂”字化动为静. 再如：王维的《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋.明月松间照，清泉石上流.竹喧归浣女，莲动下渔舟.随意春芳歇，王孙自可留.颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写.山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静.诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静. 虚实结合在古代诗歌鉴赏中虚与实是相对的，古代诗歌中的“虚”一般有以下三类：神仙鬼怪世界和梦境，如李白《梦游天姥吟留别》“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”；已逝去之景之境，如苏轼的《赤壁怀古》“谈笑间，强弩灰飞烟灭”再现了火烧赤壁的史实；设想未来之景之境，如刘永《雨霖淋》“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”. “实”在诗歌中即为实景、实事、实境. 古代诗歌中的“虚”与“实”相结合的作用一般表现为：相反相成形成强烈的对比，相辅相成形成渲染烘托. 如：姜夔《扬州慢》“过春风十里，尽荠麦青青.”中的虚景就为“春风十里”写往日扬州十里长街的繁荣景象；实景为“尽荠麦青青”写词人所见的凄凉情形.一虚一实对比寄寓了词人昔盛今衰的感慨.再如：欧阳修的《踏莎行》“候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔. 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水. 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚. 平芜尽处是春山，行人更在春山外.”上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪，下阙写虚，通过“行人”想妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象写了愁思，妻子思念丈夫，丈夫思念妻子，虚实相生，从而将离别愁绪抒发得淋漓尽致. 明暗、响寂结合比如：鹿柴（王维）“空山不见人，但闻人语响.返景入深林，复照青苔上.”前两句正面描写空山的杳无人迹，黄昏时候，山林不见人影，寂寥、空阔.偶尔听到几点人说话的声音，非但没有打破山之空，反而更显得山之静.后两句明暗对比：一缕夕阳射进蔚然深秀的树林，落日余晖打在一块青青的苔藓上，愈加触发人幽暗的感觉.这里为声衬静，用了衬托，也用了对比. ⑵抒情，是作者的思想感情在文章或作品中的表白和抒发. ①情与景关系诗人写诗来表达他的思想情感.为了达到这个目的，他需要写景——自然界的或周围阙景，来引起情，把情感传达给读者.情与景的处理很重要，如果处理得恰当，他就会激起读者的感情，使读者与他发生共鸣. 一般情况下，景与情的关系通常有四种：以乐景写乐情；以哀景写哀情；以乐景写哀情；以哀景写乐情. 以乐景写乐情如：风人松（题酒肆）（宋）俞国宝“一春长费买花钱，日日醉湖边.玉骢惯识西湖路，骄嘶过沽酒楼前.红杏香中歌舞，绿杨影里秋千.暖风十里丽人天，花压鬓云偏.画船载得春归去，余情付湖水湖烟.明日重扶残醉，来寻陌上花钿.”这里写春光明媚时，在杏花和绿杨中，游玩的人带了坐船游，饮酒，歌舞.使读者充分感觉到春游的愉喜. 以哀景写哀情汉乐府《十五从军征》“十五从军征，八十始得归. 道逢乡里人，家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累. 兔从狗窦入，雉从梁上飞.中庭生旅谷，井上生旅葵. 舂谷持作饭，采葵持作羹. 羹饭一时熟，不知饴阿谁？出门东向看，泪落沾我衣. ” 写老兵，由“十无从军征，八十始得归”写起，着眼于他返乡途中与到家后的情景，主要采用以哀景写哀情的写法，重在抒发其家破人亡、举目无亲的悲哀. 以乐景写哀情如：《台城》（唐）韦庄“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼.无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤.” 金陵就是南京.六朝是吴；东晋、宋，齐、梁、陈（公元 317—589年）.这六个朝代都建都南京，都时间短暂.六朝以奢侈豪华著名.到唐朝时，六朝已经过去，其豪华已衰败，因此唐朝诗人到南京吊古，总是为六朝哀伤感慨.诗人看到江雨霏霏，江草丛生，眼前一片荒凉衰败的景象，想到六代豪华已似梦幻一样过去，十分伤感.但是当他来到台城，看见春光明媚，柳絮飞舞，烟笼十里，他想到自然界的景色依旧这样美好，而人事全非，往日的荣华—去不复返，另有一番哀伤.因此这首简短的诗，兼用情景陪衬与情景反衬这两种手法来写.这样二者并用，加强了诗的感染力和效果，是很成功的作品. 以哀景写乐情如：《诗经？采薇》中：“昔我往矣，杨柳依依.今我来思，雨雪霏霏.” 依依杨柳，美好春色留人沉醉，却是黯然离别之际；雨雪霏霏，冰天坼地的寒冷，却是征夫回乡之时.《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐. 李白的《塞下曲》：“五月天山雪，无花只有寒.笛中闻折柳，春色未曾看.晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍.愿将腰下剑，直为斩楼兰.”前三联写塞下艰苦的环境条件和紧张的战斗生活，尾联却转到写将士奋勇杀敌的豪情，这种豪情也正是全诗的中心.这样，我们感受到的，是不畏艰苦、有着钢铁般意志的将士形象.这里，所谓的“哀”景，既然是用来反衬豪情，就全然不。
成语教学PPT课件
神话 寓言
掩第耳一盗个 铃 狐第假四虎个威 守第株二待个 兔 鹏程第五万个里 亡第羊三补个 牢 刻舟第六求个剑
12
成
语
规则：在两分钟内按要求写成 语，写出一个就可加上一分。
工
厂 “一”字成
语“千”字成
语“虎”字成
语
13
动物 成语
鸟第语一花个 香 虎头第四蛇个尾 鹤第立二鸡个 群 对牛第五弹个琴 画第龙三点个 睛 画蛇第六添个足
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数字成语
请在下面各空格里，分别填进一个 数字，使每一竖行组成一句成语。同时， 使填进的数横行相加，各等于50。
□+□+□+□+□+□+□+□+□=50 模干心 通光 上 死 室 拿 □+□+□+□+□+□+□+□+□=50 样净 意 达色下 生空 稳
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叠字成语
请在方框内填上两个相 同的字组成成语。
14
成
这里共有“二星级”和“三星级”
语 的题目各两道，可任选一题。注意：
在一分钟内如果回答正确，可加上相
探 对应（星级×答对题目） 的分数。 险 答错要倒扣相对应（星级×答
错题目） 的分数！
成语 “不”的 “如”的 数字 搭配 成语 成语 成语
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有些成语由前后两部分组成，如： “一夫当关，万夫莫开”等，请根据下 面左边的一部分，说出后面一部分。
请结合课堂的场面和老师、同
用 学这节课上的表现，２０分钟写下 来。记住，尽量运用成语哦 ！
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成语大王
亚军 冠军
季军
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2008年11月22日
成语归类 PPT课件
• 重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 断断续续 飘飘悠悠 歪歪斜斜 磕磕绊绊
• 端端正正 辛辛苦苦 跌跌撞撞 踉踉跄跄 明明朗朗 缝缝补补 马马虎虎
• 匆匆忙忙 结结巴巴 恍恍惚惚 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实
.ABAC式
ABCB式
• 将心比心 将计就计 以毒攻毒 倚老卖老 • 应有尽有 将错就错 人云亦云 • 悠哉游哉 就事论事
有反义词
• 远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 • 头重脚轻 积少成多 异口同声 • 左邻右舍 里应外合 东倒西歪 出生入死 • 同甘共苦 大同小异 大材小用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
意思相近的
• 呼风唤雨 腾云驾雾 美味佳肴 灯红酒绿 • 耀武扬威 崇山峻岭 枯枝败叶 • 风平浪静 聚精会神 心灵手巧 虎背熊腰 • 身强力壮 垂头丧气 目瞪口呆 • 点头哈腰 低声细语 语重心长 姹紫嫣红 手忙脚乱
喋喋不休 奄奄一息 • 闪闪发光 蒙蒙细雨 孜孜不倦 空空如也 闷闷不乐
呀呀学语 窃窃私语
ABCC式
•. • 银光闪闪 可怜巴巴 生气勃勃 清波漾漾 • 人影绰绰 得意扬扬 气喘吁吁 • 清香袅袅 饥肠辘辘 小心翼翼 热气腾腾 • 千里迢迢 兴致勃勃 含情脉脉 • 文质彬彬 仪表堂堂 神采奕奕 行色匆匆 • 微波粼粼
• 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 不 折不扣 不屈不挠 多灾多难
• 多姿多彩 百发百中 再接再厉 任劳任怨 自 言自语 自作自受 群策群力
• 自由自在 如怨如诉 全心全意
AABC式
• 栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 • 面面俱到 头头是道 源源不断 • 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 • 滔滔不绝 涓涓细流 帘帘飞瀑 • 滔滔江水 默默无言 碌碌无为 念念不忘 依依不舍
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（ ） 钧
（ ）龙戏珠＋（ ）鸣惊人＝ （ ）令五申 （ ）敲碎打＋（ ）来二去＝ （ ）事无成 （ ）生有幸＋（ ）呼百应＝ （ ）海升平 （ ）步之才＋（ ）举成名＝ （ ）面威风
•（ ）全十美－（ ）发千钧
＝（ ）霄云外
•（ ）方呼应－（ ）网打尽
＝（ ）零八落
•（ ）亲不认－（ ）无所知
趣味成语
第一关：数字成语
第 一 关 ： “ 独 木 桥 ”
补 充 完 整 。 独 （
闯关手册：请在）无（）括号里填上汉字
数字，使等式成（立
）
头
（ ）神无主×（ ）霄（）臂 云外＝（ ）湖
（
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） 分 （
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（ ） 拿
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一诺千金 金玉良言 海枯石烂 一言千里 无所不知 千钧一发 四海为家
成语
一、十拿九稳 二、勉强够十五 三、礼自远方 四、与兄商量 五、落魄 六、不喜他人插手 七、只看中间 八、笑死人
一事无成 七拼八凑 不近人情 从长计议 魂附体 好自为之 不相上下 乐极生悲
九、 听筒坏了 十、 鹊巢鸦占 十一、世袭伯爵 十二、躺着才舒服 十三、家家裹粽子 十四、化妆之前 十五、封口 十六、禁捕鱼虾
十七、单口相声
话不投机 化为乌有 原封不动
坐立不安 无所不包 本来面目 一窍不通 不可捉摸 自言自语
十八、不怕中间 十九、夫子曰 二十、出门惹祸 廿一、禁止叫好 廿二、黯 廿三、听现代曲 看现代戏 廿四、世人都说神仙好 廿五、腹部透视
畏首畏尾 为人师表 在所难免 妙不可言 有声有色 耳目一新 众口一词 肝胆相照
一、借助名词（或代词）、 介宾短语断句。
•文言文中，名词（或代词）
常作主语、宾语。主语前与 宾语后一般要断开。介宾短 语一般在句末。
秦始皇帝游会稽渡浙江 梁与籍俱观籍曰彼可取 而代也梁掩其口曰毋妄 言族矣梁以此奇籍籍长 八尺余力能扛鼎才气过 人虽吴中子弟皆已惮籍 矣
秦始皇帝游会稽，渡浙江。 梁与籍俱观。籍曰：“彼可 取而代也！”梁掩其口，曰： “毋妄言，族矣！”梁以此 奇籍。籍长八尺余，力能扛 鼎，才气过人，虽吴中子弟， 皆已惮(dàn)籍矣。
11 最大的手 12 最宽阔的胸怀 13 最长的寿命 14 最宝贵的话 15 最厉害的贼 16 最宽的嘴巴 17 最难的话 18 最快的话 19 最重的话
一手遮天 胸怀若谷 万寿无疆 金玉良言 偷天换日 口若悬河 一言难尽 一言既出驷马难追 一言九鼎
20 最有价值的话 21 最忠诚的语言 22 最大的誓言 23 最广的话 24 最有学问的人 25 最重的头发 26 最大的家
1.汉 六 年 正 月/ 封 功 臣/良 未 尝 有 战 斗 功/高 帝 曰/运 筹 策 帷 帐 中/ 决 胜 千 里 外/子 房 功 也/自
择齐三万户
2.刻 削 之 道 /鼻 莫
如 大 /目 莫 如 小/鼻 大 可 小 /小 不 可 大 也/目 小 可 大/大 不
可 小 也。
•课堂活动:
成语接龙
文言断句练习
• （引入新课）
• 句读之不知, 惑之不解矣！
• 潮汕民间小故事： 秀才巧断句
•无 鱼 肉 也 好 无 鸡 鸭 也 好 每
日三餐青菜不能少
•无 鱼 肉 也 好 无 鸡 鸭 也 好 每
/ / / 日 三 餐 青 菜 不 能 少
•无 鱼 肉 也 好 无 鸡 鸭 也 好 每
/ / / / / 日 三 餐 青 菜 不 能 少
＝（ ）花八门
•（ ）管齐下－（ ）孔之见
＝（ ）落千丈
第二关：动物成语
胆小如○ 生○活○ 叶公好○ 亡○补牢 ○○无声 盲人摸○
力大如○ 守株待○ 打草惊○ 杀○吓○ 惊弓之○ ○假○威
•○背○腰 井底之○ •万○更新 ○立○群 •杯弓○影 兵荒○乱 •顺手牵○ 笨○先飞
第三关：看图猜成语
成语图猜
第四关：成语之最
成语 之最
（1）最遥远的地方-------- （天涯海角）
（2）最荒凉的地方---------（不毛之地） （3）最悬殊的地方---------（天壤之别） （4）最反常的气候----------（晴天霹雳） （5）最昂贵的稿费----------（一字千金） （6）最绝望的前途----------（- 山穷水尽） （7）最难做的饭----------- （无米之炊） （8）最高的巨人------------ （顶天立地） （9）最短的季节----------- （一日三秋） （10）最长的腿-------------- （一步登天）