师徒结对子协议
师徒结对协议书（精选9篇）
师徒结对协议书（精选9篇）师徒结对协议书（精选9篇）在发展不断提速的社会中，协议书的使用成为日常生活的常态，协议书具有法律效力，确立某种法律关系。
想写协议书却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的师徒结对协议书，仅供参考，大家一起来看看吧。
师徒结对协议书篇1师傅：徒弟：为了建设高素质青年教师队伍，适应教育对教师素质提出的更高要求，把本校创办成师资水平一流，教学成绩突出的_______省______级学校，青年教师和指导教师特签订拜师协议如下：1．乙方全面关心甲方的成长，促进甲方加强师德学习，提高职业道德修养，为人师表，身正为范。
2．乙方要十分重视对甲方教学过程的指导，辅导甲方撰写教学案，帮助和督查甲方进行_____次备课，检查甲方的作业批改情况，努力提高甲方处理教材，撰写教案，驾驭课堂的能力和水平。
3．乙方每周要听甲方授课_____次以上，课后给甲方指出不足，指出改进措施；同时明确优点，鼓励其继续进步。
4．甲方要虚心向指导教师学习，尊师重道，教学案要经过乙方指导后方可使用，遇到疑难问题主动向乙方请教，主动邀请乙方听课。
5．甲方每周听乙方授课不少于_____节，上课进度尽量比乙方慢_____个课时，保证先听课后上课。
听课后要坚持写教学心得。
6．甲方乙方每学期撰写师徒结队情况总结一份。
7．本协议自签订之日起，有效期_____年。
本协议由教科室和年级部共同监督实施。
教科室和年级部将定期抽查甲方，乙方的听课笔记，查看听课节次和有无教学心得，对未按规定听课的给予全校通报批评。
甲方凡指导青年教师取得显著成绩的，学校在评优评模，晋升职务等方面给予倾斜，并授予“优秀指导老师”荣誉称号，给予一定的物质奖励；对不负责任或指导不力的，在评优评模，晋升职务时一票否决，并给予严肃处理。
师傅：徒弟：日期：师徒结对协议书篇2为加快青年教师的成长，按照区教育局有关精神，我们决定师徒结对。
为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：一、师傅承担的职责1．教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。
师徒结对协议5篇
师徒结对协议5篇篇1本协议旨在明确师徒之间的关系、职责和权益，促进师徒之间的合作与交流，共同提高专业技能和业务水平。
经双方自愿、平等、充分协商，达成如下协议：一、协议背景为加强师徒之间的交流与互助，促进专业技能传承与发展，提高业务水平和综合素质，经师傅与徒弟充分沟通，决定开展师徒结对活动。
二、师徒关系确立1. 师傅：XXX，拥有丰富的工作经验和专业知识，愿意承担指导徒弟的职责。
2. 徒弟：XXX，愿意在师傅的指导下，努力学习，不断提高自己的专业技能和业务水平。
本协议自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日止。
四、师傅的职责与义务1. 师傅负责对徒弟进行思想引导，传授职业道德、工作作风等方面的经验。
2. 师傅应耐心解答徒弟的问题，指导徒弟解决工作中遇到的困难。
3. 师傅应根据实际需要，为徒弟提供学习和实践的机会。
4. 师傅应关注徒弟的成长与进步，及时向相关部门反馈徒弟的表现。
五、徒弟的职责与义务1. 徒弟应尊重师傅，虚心接受师傅的指导，努力学习。
2. 徒弟应认真完成师傅安排的学习任务，及时反馈学习进展。
3. 徒弟应积极参与工作实践，提高自己的专业技能和业务水平。
4. 徒弟应保持良好的学习态度和工作作风，为师傅争光。
1. 师傅与徒弟共同制定学习计划，明确学习目标和学习内容。
2. 师傅为徒弟提供必要的学习资源和实践机会。
3. 师傅与徒弟定期进行沟通交流，及时解决学习过程中的问题。
4. 徒弟在协议期间取得的成绩和荣誉，视为师傅的荣誉。
5. 协议期间，如有一方未能履行协议内容，另一方有权提出改进意见或终止协议。
七、协议终止条件1. 协议期满，自然终止。
2. 师傅或徒弟因故不能继续履行协议，需提前通知对方并征得对方同意后终止协议。
3. 协议履行期间，如有一方严重违约，另一方有权提出终止协议。
八、其他事项1. 本协议未尽事宜，由双方协商解决。
2. 本协议一式两份，师傅和徒弟各执一份。
3. 本协议自双方签字之日起生效。
师徒结对协议书范本8篇
师徒结对协议书范本8篇篇1甲方（导师）：姓名：_________性别：_________年龄：_________联系方式：_________乙方（学徒）：姓名：_________性别：_________年龄：_________联系方式：_________鉴于甲方在所属领域具有丰富的经验和专业知识，乙方渴望学习并提升自己的专业技能，双方经友好协商，达成如下师徒结对协议：一、协议目的本协议旨在明确甲方与乙方的师徒关系，规范双方的权利和义务，促进乙方的专业成长和发展。
二、结对期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为_________（具体年限）。
期满后，如双方愿意，可协商续签。
三、导师职责1. 甲方应尽心尽力传授乙方专业知识和技能，解答乙方在学业上的疑问。
2. 甲方应指导乙方制定学习计划，明确学习目标，并定期检查乙方的学习进度。
3. 甲方应鼓励乙方积极参与实践操作，提供必要的指导和支持。
4. 甲方应尊重乙方的个性和差异，因材施教，注重培养乙方的创新能力和实践能力。
四、学徒职责1. 乙方应尊重甲方，虚心接受甲方的指导和教育。
2. 乙方应认真学习甲方传授的专业知识和技能，并付诸实践。
3. 乙方应定期向甲方汇报学习进度和成果，接受甲方的评估和指导。
4. 乙方应遵守职业道德和规范，维护师徒关系的和谐与稳定。
五、学习内容与方式1. 学习内容：甲方应根据乙方的实际情况和需求，制定个性化的学习计划，包括专业知识、实践技能、职业道德等方面。
2. 学习方式：甲方可采用多种方式进行教学和指导，如课堂教学、实践操作、案例分析等。
乙方应积极参与，认真听讲，勤于实践。
六、评估与考核1. 甲方应定期对乙方进行学习和工作表现的评估，提出指导意见和建议。
2. 乙方应接受甲方的评估和考核，并认真改进不足之处。
3. 评估和考核结果将作为续签协议的重要依据。
七、权益保护1. 双方应尊重彼此的权益和利益，确保协议的公平和公正。
2. 乙方在学习过程中如遇到不公待遇或权益受到侵害，应及时向甲方反映，甲方应积极予以解决。
2024年师徒结对协议书4篇
2024年师徒结对协议书4篇2024年师徒结对协议书4篇1为了加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身素质的提高。
现特制定协议如下：一、师傅主要职责和要求：1、每学期初制定师带徒工作计划，期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。
2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。
3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。
4、指导和帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文等。
二、徒弟主要职责和要求：1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。
2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。
3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。
4、学期末认真写好拜师学习心得和总结__，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。
本协议书一式三份，师徒各执一份，幼儿园留一份，经三方签名、盖章后生效。
师傅签名：_______________徒弟签名：_______________单位（盖章）：_________________月__日2024年师徒结对协议书4篇2为使青年教师在名优教师的指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快地成长为一名合格的小学教师，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有特色的名师和大力推进骨干教师群，形成梯队式教师队伍结构，全面实现我校教师队伍素质的动态提升，特制订师徒结对方案。
一、师徒双方职责：（一）师傅1、以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。
2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作，帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。
师徒结对协议书范本（通用6篇）
师徒结对协议书范本（通用6篇）师徒结对协议书范本（通用6篇）在社会一步步向前发展的今天，各种协议频频出现，签订协议是解决纠纷的保障。
到底应如何拟定协议呢？下面是小编帮大家整理的师徒结对协议书范本（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
师徒结对协议书1为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力，让新教师更快地适应复杂而多变的教学实践，学校决定开展师徒结对活动，以老带新，促进青年教师迅速成长。
为了做好本项工作，学校特制定具体要求如下：师傅的职责：1、拜师后即为徒弟拟定培训计划。
2、在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，使徒弟能较快地熟悉教学工作，不断地进步。
3、每周至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动，一学期中，师傅指导课不少于10节，听徒弟的课不少于20节。
4、关注徒弟的课堂教学，特别是徒弟的教学研讨课，课前的教案要师徒商讨定稿，课后有评析。
5、不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况，及时给予指导和改进意见。
6、毫无保留地传授自己的教学经验，为徒弟创设良好的学习机会，如提供教学录像、教学课件等。
7、每月开展师徒共读一本书活动，写下读后感受，师徒经常交流读书感想。
8、每学期对徒弟的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案中。
徒弟的职责：1、徒弟要多思、多问、多看、多听，不断从师傅和其他教师中汲取知识和经验。
2、多向师傅请教，懂得怎么备课。
3、徒弟每节课都要准备教学详案，在集备时与师傅研讨，虚心听取师傅的意见。
课后，对感受较深的内容，撰写反思存入教师个人成长档案中。
每学期至少上交到教务处两份教学反思。
4、采用定期听课、跟班听课、合作备课等形式向师傅和其他优秀教师学习，先模后教。
每周开展至少一次的互相听课、评课活动，并留下思考和讨论的痕迹。
一学期听课不少于40节，有记录和反思。
5、搜集名师的教学录像资料，认真揣摩他们的`教学语言和教学经验，挖掘他们的教学风格和教学思想，找寻规律，合理有序地积累学习心得，指导自己的教学实践。
师徒结对协议书模板完整版3篇
20XX 专业合同封面COUNTRACT COVER甲方：XXX乙方：XXXP E R S O N A L师徒结对协议书模板完整版本合同目录一览1. 师徒结对协议的目的和原则1.1 目的1.2 原则2. 师徒双方的权益和义务2.1 师父的权益和义务2.1.1 权益2.1.2 义务2.2 徒弟的权益和义务2.2.1 权益2.2.2 义务3. 师徒结对的具体内容3.1 师父的传授内容3.2 徒弟的学习内容4. 师徒结对的期限和终止条件4.1 期限4.2 终止条件5. 师徒结对的评估和反馈5.1 评估方式5.2 反馈机制6. 师父的待遇和报酬6.1 待遇6.2 报酬7. 徒弟的待遇和报酬7.1 待遇7.2 报酬8. 争议解决方式8.1 协商解决8.2 调解解决8.3 法律途径9. 保密条款9.1 保密内容9.2 保密期限9.3 违约责任10. 合同的变更和解除10.1 变更条件10.2 解除条件11. 合同的继承和转让11.1 继承条件11.2 转让条件12. 合同的适用法律和管辖法院12.1 适用法律12.2 管辖法院13. 合同的签署和生效13.1 签署条件13.2 生效时间14. 其他条款14.1 附录14.2 附件14.3 补充协议第一部分：合同如下：1. 师徒结对协议的目的和原则1.1 目的本协议旨在明确师父和徒弟之间的权益和义务，规范师徒之间的教学关系，促进徒弟的专业技能和综合素质的提升，实现师父与徒弟的共同发展。
1.2 原则本协议遵循自愿、平等、公平、诚信的原则，师父应尽其所能传授技艺，徒弟应认真学习、刻苦钻研，双方共同遵守协议约定，确保师徒结对活动的顺利进行。
2. 师徒双方的权益和义务2.1 师父的权益和义务2.1.1 权益（1）获得徒弟的尊重和敬意；（2）根据教学进度和要求，合理指导徒弟的工作和生活；（3）按照约定获得相应的报酬和待遇。
2.1.2 义务（1）传授专业的技能和知识，培养徒弟的工作能力和综合素质；（2）关心徒弟的成长和发展，提供必要的帮助和支持；（3）遵守协议约定，不得侵犯徒弟的合法权益。
幼儿园师徒结对合同协议书范本6篇
幼儿园师徒结对合同协议书范本6篇篇1甲方（师傅）：姓名：职务：联系方式：乙方（徒弟）：姓名：职务：联系方式：一、协议背景与目标1.1 甲方作为幼儿园的教师，具有丰富的教学经验和实践经验，愿意为乙方的成长与发展提供帮助和指导。
1.2 乙方作为幼儿园的新手教师，需要进一步的培训和提高，以便更好地为幼儿园的教育事业做出贡献。
1.3 通过本协议的签订，甲方和乙方将共同致力于提高乙方的教育教学能力，促进乙方的职业发展。
二、协议内容与责任2.1 甲方责任：（1）甲方将定期组织教学研讨活动，带领乙方进行课堂观摩，帮助乙方提高教学能力。
（2）甲方将针对乙方的实际情况，制定个性化的培养计划，并定期组织考核。
（3）甲方将协助乙方制定教育教学计划，并指导乙方完成教育教学任务。
2.2 乙方责任：（1）乙方将积极参与甲方组织的教学研讨活动，并认真记录学习心得。
（2）乙方将按照甲方制定的培养计划进行自主学习和提高。
（3）乙方将主动向甲方请教教育教学问题，并认真执行甲方制定的教育教学计划。
三、协议期限与解除3.1 本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。
3.2 协议期满前，双方可协商是否续签协议。
如一方有违约行为，另一方有权解除本协议。
四、违约责任与赔偿4.1 甲方和乙方应本着诚信、合作、共赢的原则履行本协议。
如一方违约，违约方应赔偿因此给对方造成的全部损失。
4.2 因不可抗力导致本协议无法履行的，双方应友好协商解决。
如协商不成的，任何一方均可解除本协议。
五、争议解决与管辖法院5.1 如本协议在履行过程中发生争议，双方应首先尝试友好协商解决。
如协商不成的，任何一方均可向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。
5.2 在争议解决过程中，双方应继续履行本协议中未发生争议的部分。
如因争议导致无法继续履行协议的，双方可协商解除本协议。
如协商不成的，任何一方均可解除本协议。
但解除协议前，双方应尽力保证争议解决不影响其他部分的正常进行。
同时，双方应共同协商如何妥善安置幼儿园相关工作事宜。
教师师徒结对协议书
教师师徒结对协议书教师师徒结对协议书5篇在社会发展不断提速的今天，越来越多人会去使用协议，签订协议能够较为有效的约束违约行为。
什么样的协议才是有效的呢？以下是店铺整理的教师师徒结对协议书，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师师徒结对协议书1为了加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。
经学校教研牵线，双方愿意结成师徒对子，并达成如下协议：一、师傅职责和义务1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。
在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
对青年教师应真诚关心，热爱指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年教师快速成长。
2、学年初制订年度培养青年教师计划，上交教导处，并严格按照计划实施。
指导青年教师制订专业成长和教学计划，并经常检查计划的执行和落实情况。
3、平时在钻研教材，备课上课，批改作业，课外辅导等各个环节，对青年教师进行指导。
4、每学期至少听青年教师10节课，并实事求是地对课进行评价，肯定进步，指出不足。
积极支持青年教师参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
5、每年至少上一节示范课，或者与徒弟进行同课异构。
6、每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，撰写一篇教学论文，并写好一份指导青年教师的经验总结和论文。
7、认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
二、徒弟职责和义务1、虚心好学，乐意接受指导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
在教育教学各个环节多钻研，多请教，在不断学习的基础上，提高教育教学效果。
2、在指导教师的帮助下，周密制订专业成长和教学计划，并认真执行。
3、在备课、组织课堂教学等方面，虚心向指导教师请教，自觉向指导教师学习。
认真探讨并积极改进教学方法，努力提高课堂教学效果，提高教学质量。
教师师徒结对协议书精选范本6篇
教师师徒结对协议书精选范本6篇篇1甲方（导师）：乙方（徒弟）：为了促进教师的专业成长，提高教育质量，甲乙双方自愿结为师徒，共同履行以下协议：一、结对目标1. 甲方应全面贯彻国家教育方针，热爱教育事业，师德高尚，教书育人。
2. 乙方应热爱教育事业，勤奋学习，刻苦钻研，乐于奉献。
3. 通过结对活动，甲方要带领乙方尽快熟悉教学业务，提高教学能力，确保教学质量稳步提升。
二、结对期限本协议自签订之日起生效，有效期为三年。
期满后，经双方协商同意可续签协议。
三、双方责任与义务（一）甲方的责任与义务1. 甲方要关心乙方的工作和生活，帮助乙方解决教学中的实际问题。
2. 甲方要定期组织乙方进行听课、评课活动，指导乙方提高教学水平。
3. 甲方要为乙方提供必要的教学资源和经验分享，帮助乙方快速成长。
4. 甲方要督促乙方认真履行工作职责，严格遵守学校规章制度。
5. 甲方要对乙方的教育教学工作进行全面指导，确保教学质量稳步提升。
（二）乙方的责任与义务1. 乙方要尊重甲方，虚心接受甲方的指导和批评。
2. 乙方要认真履行工作职责，积极完成学校交给的各项任务。
3. 乙方要主动向甲方请教，积极参加各类教学活动和培训活动。
4. 乙方要认真总结教学经验，不断改进教学方法和手段。
5. 乙方要努力提高自己的业务水平，争取在短时间内成为教学骨干。
四、考核与奖惩1. 甲方要对乙方的教育教学工作进行定期考核，考核内容包括工作态度、教学质量、学生评价等方面。
2. 乙方在考核中表现突出，取得优异成绩的，甲方要给予表彰和奖励。
3. 乙方在考核中表现不佳的，甲方要给予批评和帮助，并督促其改进工作。
4. 甲方对乙方的考核结果要记录在案，作为评选先进、晋升职称等重要依据。
5. 对于表现特别优秀的徒弟，师傅可推荐其参加更高层次的培训或竞赛活动。
6. 对于不履行职责或违反协议规定的师徒双方，学校将视情况给予相应的处罚。
五、其他事项1. 本协议一式三份，甲乙双方各执一份，学校存档一份。
教师师徒结对协议8篇
教师师徒结对协议8篇篇1甲方（导师）：XXX，身份证号码：XXXX，联系电话：XXXX，电子邮箱：XXXX。
乙方（学员）：XXX，身份证号码：XXXX，联系电话：XXXX，电子邮箱：XXXX。
为了促进教师的专业成长，提高教育教学质量，甲方（导师）和乙方（学员）经过协商，达成以下结对协议：一、结对目的1. 甲方和乙方通过结对，共同探讨教育教学问题，互相学习，互相促进，共同提高。
2. 甲方和乙方通过结对，共同研究教材教法，提高课堂教学效率，培养学生的能力。
3. 甲方和乙方通过结对，共同开展教育科研活动，推动学校教育科研工作的深入开展。
二、结对时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日三、结对方式1. 导师制：甲方担任乙方的导师，负责对乙方进行全面的指导和帮助。
2. 定期交流：甲方和乙方定期进行交流，讨论教育教学问题，分享经验。
3. 专题研讨：甲方和乙方共同开展专题研讨活动，深入探讨教育教学问题。
四、导师职责1. 甲方应当认真履行导师职责，对乙方进行全面的指导和帮助。
2. 甲方应当定期与乙方进行交流，了解乙方的教育教学情况，提出指导意见。
3. 甲方应当积极参与乙方的课堂教学活动，听评课不少于XX节，并给予指导。
4. 甲方应当协助乙方制定个人成长计划，指导乙方开展教育科研活动。
5. 甲方应当为乙方的专业成长提供尽可能的支持和帮助。
五、学员职责1. 乙方应当认真履行学员职责，尊重甲方，虚心接受甲方的指导和帮助。
2. 乙方应当定期向甲方汇报自己的教育教学情况，听取甲方的指导意见。
3. 乙方应当积极参与课堂教学活动，认真完成甲方布置的教学任务。
4. 乙方应当认真记录甲方的指导和帮助，并加以消化吸收。
5. 乙方应当为个人的专业成长制定明确的目标和计划，并付诸实践。
六、成果分享与评价1. 甲方和乙方应当共同分享结对成果，互相评价结对效果。
2. 甲方和乙方应当根据结对成果，总结经验教训，提出改进意见。
3. 甲方和乙方应当根据结对成果，撰写结对报告或论文，参加学术交流活动。
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河溪小学教师师徒结对子协议
为了建设我校师资队伍，发扬骨干教师传帮带优良传统，促进“师徒互动”在教学中的重要作用，帮助青年教师提高思想、业务水平，尽快熟悉课程标准和教材，掌握课堂教学规律，在教学中少走或不走弯路，使青年教师尽快成长起来，青年教师在成长的同时也影响着老教师的教育观念的更新。
学校决定完善原有的师徒结对子工作，制订落实各项配套措施，促进学校校本培训、校本研究及教育科研工作的开展。
为明确在师徒互动过程中的权利、义务和责任，经双方协商同意签订本协议。
一、学校推出师德好，教育教学水平高，教学能力强的骨干教师作为师傅人选，一般情况师傅应具有中高级职称。
二、参加工作三年内新教师或五年内积极要求上进，热爱教育事业，肯于钻研,工作认真的青年教师作为徒弟人选。
三、师徒双方通过双向选择，经教务会议通过结成师徒对子，双方签定师徒互动协议书。
四、师徒结对子的内容：
1、骨干教师要在思想上、业务上帮助青年教师，使青年教师提高教学水平。
青年教师要虚心向骨干教师学习，力争在短期内提高自身的政治业务水平。
2、骨干教师每周定期与青年教师一起备课，帮助青年教师分析教材，确定教学目的，找教学中的重点和难点，选择恰当的教学方
法，安排教学中的各个环节，提高青年教师分析教材和备好课的能力。
3、青年教师要按骨干教师的要求完成各项教学任务，要经常听骨干教师的课，认真学习骨干教师宝贵的教学经验；骨干教师也要经常听青年教师的课，帮助青年教师找教学中存在的问题，并及时给予帮助解决。
4、青年教师要定期向骨干教师汇报自己的教学体会；骨干教师要肯定青年教师教学中的成绩，并指出努力方向。
5、签约双方每学期要对协议的执行情况向教研室作一次汇报。
五、师徒结对子的具体要求：
1、青年教师、骨干教师每周互相听课一节以上。
（每学期至少10节）
2、骨干教师每学年需指导青年教师开一节探讨课或公开课, 一节说课。
3、骨干教师每学年需指导青年教师撰写一篇教学论文或教学案例。
4、骨干教师每周需指导青年教师编写教案以及青年教师教育教学的各项工作。
六、互动成果验收：
师徒结对子以一学年为一周期，师徒双方每学期按要求缴交指导、听课等相关材料，协议结束后青年教师应写一篇全面的小结，骨干教师应写出评语，存教研室归档，作为年终业务考核指导培养
教师一栏的依据。
师徒协议结束，教研室要进行终期评价，对指导有方的贡献大的骨干教师和进步突出的青年教师，学校将给予表彰。
(以下成果每学期或每学年验收一次)
1、论文（或案例）（每学年一次）(师徒)
2、探讨课或公开课教案、说课材料（每学期各一次）(师徒)
3、师徒互动听课记录本（每学期上交一次）（该本包含每节课师的评析指导记录，徒的总结反思记录）
4、青年教师成长小结（协议结束时由青年教师拟写上交）
5、骨干教师对新教师成长情况的评语（协议结束时由骨干教师
拟写上交）
本协议一式三份，双方各执一份，教研室留一份备案。
协议自双方签字加盖教研室公章始即生效。
所在教研组：数学教研组
协议人：青年教师（徒）：高仕红
骨干教师（师）：高丽萍
签订时间：2014 年2 月
河溪镇中心小学。