教师师徒结对协议书(完整资料).doc
师徒结对协议5篇
师徒结对协议5篇篇1本协议旨在明确师徒之间的关系、职责和权益，促进师徒之间的合作与交流，共同提高专业技能和业务水平。
经双方自愿、平等、充分协商，达成如下协议：一、协议背景为加强师徒之间的交流与互助，促进专业技能传承与发展，提高业务水平和综合素质，经师傅与徒弟充分沟通，决定开展师徒结对活动。
二、师徒关系确立1. 师傅：XXX，拥有丰富的工作经验和专业知识，愿意承担指导徒弟的职责。
2. 徒弟：XXX，愿意在师傅的指导下，努力学习，不断提高自己的专业技能和业务水平。
本协议自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日止。
四、师傅的职责与义务1. 师傅负责对徒弟进行思想引导，传授职业道德、工作作风等方面的经验。
2. 师傅应耐心解答徒弟的问题，指导徒弟解决工作中遇到的困难。
3. 师傅应根据实际需要，为徒弟提供学习和实践的机会。
4. 师傅应关注徒弟的成长与进步，及时向相关部门反馈徒弟的表现。
五、徒弟的职责与义务1. 徒弟应尊重师傅，虚心接受师傅的指导，努力学习。
2. 徒弟应认真完成师傅安排的学习任务，及时反馈学习进展。
3. 徒弟应积极参与工作实践，提高自己的专业技能和业务水平。
4. 徒弟应保持良好的学习态度和工作作风，为师傅争光。
1. 师傅与徒弟共同制定学习计划，明确学习目标和学习内容。
2. 师傅为徒弟提供必要的学习资源和实践机会。
3. 师傅与徒弟定期进行沟通交流，及时解决学习过程中的问题。
4. 徒弟在协议期间取得的成绩和荣誉，视为师傅的荣誉。
5. 协议期间，如有一方未能履行协议内容，另一方有权提出改进意见或终止协议。
七、协议终止条件1. 协议期满，自然终止。
2. 师傅或徒弟因故不能继续履行协议，需提前通知对方并征得对方同意后终止协议。
3. 协议履行期间，如有一方严重违约，另一方有权提出终止协议。
八、其他事项1. 本协议未尽事宜，由双方协商解决。
2. 本协议一式两份，师傅和徒弟各执一份。
3. 本协议自双方签字之日起生效。
新老教师结为师徒协议书精选7篇
新老教师结为师徒协议书精选7篇新老教师结为师徒协议书精选篇1为了加强对青年教师的培养，提高其政治思想素质和教学工作的能力，同时发挥学校骨干教师的示范和引领作用，经学校行政会议研究决定，由学校教科室牵头，新进老师老师拜有经验的老师为师，特拟定本协议书。
具体细则如下：一、师徒活动的开展1.师徒之间每月至少开展二次业务研讨活动，内容可以备课，分析教材为主。
2.徒弟每月至少听师傅两节课，并就本学科的.教学设计、教学方法、教学的重难点等相关内容向师傅虚心请教，为表示尊重师傅，听课的前一天应向师傅请示。
3.指导教师每学期初应指导徒弟制定好教学计划，适时进行质量分析以及撰写教学专题小结。
4.师傅应指导徒弟每学期上好至少两节试验课并作好听课、评课记录，每年应指导徒弟上好一节以上校内公开课。
5.根据学科特点，师傅应对徒弟开展课外活动进行指导并检查活动效果。
6.徒弟每一学年应写好一篇工作小结交与师傅。
二、双方权利1.若一方严重违约，另一方可向教科室提出解除师徒关系，并由教科室做出相应的调整。
2.确认为师傅的教师在评职时，若其所带徒弟符合有关条例，其师徒关系可作为指导青年教师的有关材料。
三、几点说明1.师徒之间是平等的同志式的关系，师傅应在帮思想，带业务，传作风三方面带好徒弟。
为使青年教师能尽快成长，师傅应鼓励徒弟有机会时多听听其他老师的课。
2.如双方确认本条例，则在下方签名栏内签名，双方签名后，本协议生效。
师徒结对时间：_______师傅（签名）：_______徒弟（签名）：_______新老教师结为师徒协议书精选篇2甲方（师傅）：乙方（徒弟）：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。
经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
教师师徒结对协议书标准版docx
教师师徒结对协议书背景目的本协议的目的是明确教师师徒结对的目标、任务和责任，并制定相应的规范和原则，以推动导师和学员之间的有效合作，提升教育教学质量。
一、师徒结对目标促进教育教学质量的提高：通过师徒结对的方式，实现教师之间的互助互帮，共同提高教育教学能力。
增强师生之间的沟通与交流：师徒结对可以为导师和学员之间搭建一个更好的沟通平台，促进信息交流与共享，加深师生之间的联系。
培养教育教学新人：通过师徒结对，帮助新人教师更快地适应教学工作，提升专业能力，成为合格教师。
二、师徒结对任务和责任导师（师者）的任务和责任传授教育教学经验：导师应根据自身的教学经验，向学员分享教学技巧、教学方法和教学资源，帮助学员提升教学能力。
指导学员的教学实践：导师应指导学员制定教学计划、教学设计并提供教学建议，帮助学员解决教学中的问题和困惑。
定期与学员进行交流：导师应与学员定期进行面对面交流，关注学员的教学情况和成长，给予积极的评价和建议。
倾听学员的需求和心声：导师应倾听学员的需求和心声，帮助学员解决困惑，提供必要的支持和帮助。
学员（徒者）的任务和责任重视导师的指导与建议：学员应认真对待导师提供的教学指导和建议，积极改进自己的教学方法和教学设计，提高教学质量。
教学经验的积累和总结：学员应主动总结教学经验，不断反思教学过程中存在的问题与不足，并与导师进行交流，寻求改进的方法和策略。
根据导师的指导进行教学练习：学员应依据导师的指导，积极参与教学实践，提升自己的教学能力。
给予导师反馈和评价：学员应主动给予导师教学指导的反馈和评价，帮助导师改进指导方法和策略。
三、师徒结对规范和原则自愿原则：师徒结对是自愿行为，双方应根据自身情况和需求自愿选择结对关系，不强制实施。
公平原则：导师和学员在师徒结对过程中应平等相待，相互尊重和理解。
保密原则：导师和学员应保持双方交流的隐私和教学信息的机密性，不得向第三方透露或泄露。
长期性原则：师徒结对关系应是长期的、持久的，双方要有足够的耐心和责任心，共同推进师徒结对的工作。
(完整)教师师徒结对协议书
青蓝工程指导思想：青年教师是学校的主力军，青年教师的素质体现出学校的后劲和实力。
根据学校工作要求，学校将进一步加强青年教师队伍建设，开展青蓝工程活动，努力形成一支师德好、教风严、风气正、干劲足的青年教师群体，为学校的持续健康发展奠定扎实的基础。
现将师徒的职责明确如下：一、甲方的职责1、指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感，承担着培养新教师的义务，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每周检查教案签字等）。
2、做好示范和引路的作用。
如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课、评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。
3、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。
指导新教师加强学习，进行教育教学的科研。
如指定、提供学习的资料，教科研课题的选订，教学故事及论文的撰写和修改等。
4、指导教师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。
只要是可以办到的就一定要尽力办到；一时办不到的，要给予解释，争取他们的理解和谅解。
二、乙方的职责：1、认真备课：在师傅的指导下，能够写出一份优秀的教案。
教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及设计说明。
2、认真上课：在师傅的指导下，能够上出一堂高质量的课，争取尽早出师。
3、在师傅的指导及自己的摸索下出一份优秀的单元试卷，学生用此卷考后，年级组的老师要对此份试卷进行评价。
4．每学期至少撰写一篇教育教学论文或课例分析，主动送师傅指导。
5．学期结束时向学校交出一份工作学习和提高情况的汇报总结。
说明：本协议书自签订之日起生效。
协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份存学校档案室。
甲方（师傅签名）：乙方（徒弟签名）：XXXXXXXX学校2013年9月15日。
教师师徒结对协议书范本完整版.doc
教师师徒结对协议书范本完整版.doc （以下是文档模板）教师师徒结对协议书甲方：（指教师姓名和所在学校名称）号：联系电话：乙方：（指徒弟姓名和所在班级）号：联系电话：根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法律、法规的规定，甲、乙双方自愿结成师徒关系，并签订如下协议：一、师徒关系的目的1. 甲方将向乙方传授专业知识和技能，指导乙方自主学习，辅助乙方提高学业水平，促进乙方全面发展；2.乙方将塌实学习，积极配合甲方传授，认真做好所承担的任务；3.甲、乙双方将共同营造和谐的师徒关系，共同推进教育教学改革，服务优质教育。
二、师徒关系的职责1.甲方的职责：（1）制定师徒工作计划和目标，针对乙方学习情况安排授课时间和授课主题；（2）对乙方进行学习方法和技巧指导，引导乙方自主学习，提高学业水平；（3）积极跟踪，关注乙方学习情况和成长发展，及时调整教学内容和方式；（4）提供慷慨的师徒服务和支持，促进乙方成长。
2.乙方的职责：（1）遵守学校纪律、师德和国家法律，保持良好的学习态度，认真听取甲方教授的知识和技能；（2）按时完成甲方布置的作业和任务，积极主动地向甲方请教和汇报学习情况；（3）就习得的知识和技能认真整理和归纳资料，编写学习报告、论文或者其他学术成果，配合甲方完成课题研究、项目申报等工作。
三、师徒关系的时限和终止1.师徒关系的时限原则上为一年，在这期限内，甲、乙双方应按照协议的要求完成师徒关系工作。
2.在师徒关系期间，如果浮现以下情况，可以终止师徒关系：（1）乙方因个人原因需要终止关系的，应提前向甲方提出书面申请，经过双方商议，形成书面协议；（2）甲方因个人原因或者其他原因，不能继续履行师徒职责的，应提前告知乙方，双方形成书面协议终止师徒关系。
四、协议的解释、修改和补充协议的解释权归甲、乙双方共同拥有。
对本协议的修改和补充，必须在甲、乙双方商议一致的基础上，经双方签字盖章后生效。
五、协议的其他规定1.本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力；2.本协议自双方签字后生效，有效期为一年；3.未尽事宜，由甲、乙双方商议解决。
师徒结对协议书模板8篇
师徒结对协议书模板8篇师徒结对协议书模板篇1师傅：徒弟：一、指导教师(略)二、指导教师职责1、主要侧重在对被指导的新教师在教学业务上给予指导。
①每个月听取被指导新教师一节课并给予点评。
②每个月对被指导新教师的走教案及作业批改情况指导一次。
③对新教师自出的期中、期末试卷给予指导。
2、对被指导的新教师在教科研方面给予指导。
①每学期指导新教师写出一篇教学论文。
②指导新教师积极参与教科研课题研究及多媒体课件制作等现代化教学手段的运用。
3、关心帮助被指导的新教师在教育教学工作方面的成长与进步。
三、被指导新教师的职责1、尊重指导教师、虚心接受指导教师在教育教学各方面的指导意见，提高教学业务。
2、主动求教于指导教师，取得指导教师在教育数学各方面的指导指点，提高教学业务。
3、每半个月听指导教师一堂课，每个月请指导教师对教案及作业批改等教学业务资料进行指点。
4、认真学习现代化教学手段新技术，努力提高教科研水平。
四、师徒活动1、师徒活动应随时记录。
2、本次师徒结对为期两学年，每学期末师徒进行一次结对小结，每学年末由学校评选优秀师徒对子。
本协议一式三份，师徒各执一份，学校留档一份。
师傅：徒弟：师徒结对协议书模板篇2师傅：徒弟：为贯彻党的教育方针，落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，培养具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
遵循区教委有关实施“青蓝工程”的文件精神，结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书：一、甲方承担的职责：1.教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样。
2.经常关心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奋工作，帮助徒弟分析所带班级的情况，指导徒弟开展班级管理和心理辅导。
3.每当徒弟所带班级开展社会实践活动、举行主题班会，或其他活动时，要亲临现场指导。
师徒结对协议书精选3篇
师徒结对协议书(第一篇)此文档协议是通用版本，可以直接使用，符号*表示空白。
师傅：*****土地：*****为加快青年老师的成长，根据区教育局有关精神，我们打算师徒结对。
为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：一、师傅担当的职责1.教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。
2.指导徒弟制订好每学期教学方案，期中、期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。
3.常常关怀徒弟教育教学状况，准时关心徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范详细的教案。
4.每月至少听徒弟两节课，课后准时评价，共同讨论改进教法的措施，并作好记录。
每学期指导徒弟面对全校开一节汇报课，学校将组织有关老师进行听课评比。
5.每学期为徒弟开一节示范课。
6.每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
7.每学期结束前，要写出本学期培育总结。
二、徒弟担当的职责1.喜爱教育事业，喜爱学校，关怀同学，养成高尚的师德。
2.仔细钻研教育教学理论，仔细执行教学常规，主动争取师傅的关心，虚心学习，有疑必问。
3.每月至少听两节课，其中一节为师傅的课，一节为其它老师的课。
提倡多听课，特殊是同教材的课。
4.仔细参与学校组织的各类评比活动，力争获胜。
5.每学期必需开一节汇报课。
6.每学期至少撰写一篇教育教学论文，并必需写出学习收获。
三、甲乙双方各守其职，团结全都，共同履行协议。
本协议书内容将列入老师个人年度考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。
协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。
师傅：******(签名)徒弟：******(签名)教育处：*****(盖章)*****年**月**日师徒结对协议书(第二篇)师徒结对协议书摘要：本协议旨在明确师徒结对关系，确保双方权益，促进律师行业的专业发展。
师徒结对协议7篇
师徒结对协议7篇篇1甲方（师傅）：____________________身份证号码：____________________联系方式：____________________乙方（徒弟）：____________________身份证号码：____________________联系方式：____________________根据甲、乙双方自愿，决定建立师徒关系。
为明确双方的责任与义务，确保双方权益得到有效保护，特签订本协议，以兹信守。
协议内容如下：一、协议目的甲方愿意担任乙方师傅，对乙方进行专业技能方面的指导与帮助，使乙方通过学习和实践，提高自身能力，实现个人价值。
乙方尊重师傅的专业知识和经验，愿意接受师傅的指导，认真学习，刻苦实践，不断提升自身素质。
二、指导内容1. 专业知识：甲方根据乙方的实际情况和需求，为乙方提供专业知识方面的指导，包括但不限于行业发展趋势、专业技能、案例分析等。
2. 实践技能：甲方带领乙方参与实际工作，传授实践技能，帮助乙方提高解决问题的能力。
3. 职业素养：甲方帮助乙方树立正确的职业道德观念，提高职业素养，培养团队合作精神。
三、师徒义务1. 甲方应按照乙方的实际情况，制定合理的培养计划，确保乙方在专业领域内得到全面发展。
甲方应积极传授专业知识与技能，对乙方的提问和困惑给予耐心解答。
甲方应关注乙方的成长与发展，及时向乙方反馈指导效果。
2. 乙方应尊重师傅的劳动成果和经验，认真学习，刻苦实践。
乙方应主动与师傅沟通，及时反馈学习进展和困惑。
乙方应按照师傅的要求完成学习任务，努力提高专业素养。
四、协议期限本协议自签订之日起生效，有效期为______年。
协议期满后，经双方协商，可续签协议。
五、违约责任1. 若甲方未按照协议约定履行指导义务，乙方有权向甲方提出异议并要求整改。
若甲方拒不整改，乙方可向有关部门投诉。
2. 若乙方未按照协议约定履行学习义务，甲方有权提出批评并责令改正。
教师师徒结对协议书（3篇）
教师师徒结对协议书为了提高教师的教育教学水平，加强教师的专业发展，我校决定实施师徒结对制度，并制定如下教师师徒结对协议书，旨在促进师徒之间的良好互动与合作，共同促进教师的成长和发展。
一、协议成员教师师徒结对协议书由一位资深教师（师者）和一位初级教师（徒者）组成。
资深教师应具备以下条件：1. 从事教育工作不少于5年；2. 教学经验丰富，教育理念先进，具有一定的专业技能；3. 乐于分享，愿意承担师徒结对的责任与义务。
初级教师应具备以下条件：1. 从事教育工作不超过3年；2. 有一定的教学基础，热爱教育事业，具备良好的学习能力和适应能力；3. 乐于学习与成长，愿意接受师徒结对的指导与帮助。
二、师徒结对目标1. 资深教师要树立良好的榜样形象，传授自己的专业知识和教学经验，帮助初级教师提高教育教学水平；2. 初级教师要充分利用师徒结对的机会，向资深教师请教学习，提升自己的教书育人能力；3. 师徒之间要建立良好的沟通与合作关系，共同努力促进教师的个人发展和学校的整体进步。
三、师徒结对内容1. 教育教学研究资深教师要指导初级教师进行教育教学研究，帮助其学习和掌握教学方法、教学设计等方面的知识和技能。
2. 教育教学观摩资深教师要邀请初级教师观摩自己的课堂教学，帮助其了解优秀教师的教学方式和教育理念，并进行相关的反思和讨论。
3. 教学指导与评价资深教师要定期对初级教师的教学活动进行指导和评价，帮助其发现问题、改进教学，并提供个性化的教育教学辅导。
4. 优秀资源共享资深教师要与初级教师分享自己搜集到的教育教学优秀资源，包括教案、教材、教学视频等，促进教学资源的共享和交流。
5. 综合素质培养资深教师要引导初级教师注重个人综合素质的培养，包括教育教学能力、人际交往能力、自我管理能力等方面的发展。
四、师徒结对周期教师师徒结对一般为一年，经双方协商可适当延长。
在师徒结对的期间内，师徒之间要定期开展交流、讨论和反思，共同总结和改进教学经验。
教师师徒结对协议书标准版5篇
教师师徒结对协议书标准版5篇教师师徒结对协议书标准版5篇协议书是社会生活中，协作的双方或数方，为保障各自的合法权益，经双方或数方共同协商达成一致意见后，签订的书面材料。
下面小编给大家带来教师师徒结对协议书标准版，希望大家喜欢!教师师徒结对协议书标准版篇1师父：徒弟：为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。
为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：一、师傅的职责：1.主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思;每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。
2.主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。
3.学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。
二、徒弟的职责：1.加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得;2.严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系;3.学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。
平时工作做好记录，认真撰写教育个案。
师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。
本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。
协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。
师父(签名)徒弟(签名)二〇__年九月教师师徒结对协议书标准版篇2为了提高班主任的班级管理能力和水平，使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。
为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：一、师傅承担的职责：师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献;带师能──掌握德育基础知识与技能;带师德──育德之道，为人师表。
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教师师徒结对协议书
师傅：________ ________教师
徒弟：_______ ________教师
为加快青年教师的成长，根据学校统一安排，我们决定师徒结对。
为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：
一、师傅承担的职责
1．教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。
2．指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。
3．经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。
4．每期至少听徒弟一节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。
每学期指导徒弟面向全校上一节公开课，学校将组织有关教师进行听课评比。
5．每学期为徒弟上一节示范课。
6．每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
7．每学期结束前，要写出本学期培养总结。
二、徒弟承担的职责
1．热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。
2．认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
3．每期至少听10节课，其中一节为师傅的课，九节为其它教师的课。
提倡多听课，特别是同教材的课。
4．认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。
5．每学期必须上一节汇报课。
6．每学期至少撰写一篇教育教学论文，并必须写出学习收获。
三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。
本协议书内容将列入教师个人年度考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。
协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份学校存档。
师傅：____________（签名）
徒弟：____________（签名）
学校（盖章）
年月日。