第一课我们一起去吃饭吧ppt课件
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(部编版)一年级上道德与法治《吃饭有讲究》精讲课件PPT1
(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》精讲 课件PPT 1
肉、鱼虾类
(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》精讲 课件PPT 1
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大虾
炖鱼
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蔬菜类
胡萝卜
茄子
西红柿
水果类
橙子
苹果
草莓
葡 萄
奶、豆制品
食物金字塔
说一说：这样吃好吗？
吃饭时，我要怎么做呢？
吃饭应注意 , 健康和礼仪 。 挑食暴食不可取， 浪费粮食更不宜。
•生活中还有什么情况，也是 不对的呢？
维持生命需要水。 每天喝适量的水，可 以帮助消化和排泄， 促进身体健康。
含糖多的饮料虽 然口感比较好，但热 量太高，容易造成身 体肥胖。所以，我们 要多喝水，少喝饮料。
辨一辨：它能不能吃？
ห้องสมุดไป่ตู้
作业
跟爸爸妈妈一起制定一份 家庭晚餐菜谱。
主食类
米饭
面条
馒头 (部编版)一年级上道德与法治《吃饭有讲究》精讲课件PPT1
(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》精讲 课件PPT 1
(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》精讲 课件PPT 1
蛋糕
(部编版)一年级上道德与法治《吃饭 有讲究 》精讲 课件PPT 1
部编版道德与法治一年级上册10.吃饭有讲究公开课ppt课件
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
（根据新使用的部编版教材编写）
12
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
（根据新使用的部编版教材编写）
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
第四课咱们去饭馆吃饭吧ppt课件
效力员，买单！
买单
;
作业：
背生词，预备听写第三课的生词。
复习半包围构造
;
;
小
residential area, residential district
;
见
to see, to catch sight of
;
租
to rent out, to hire out
;
广 advertisement
他 新 搬了一个家。
新
;
;
开 英：to set up
开公司、开饭馆、开商场 ……
开
那里新开了一家饭馆/公司/商场。
家 英：measure word of families or enterprises, etc.
家
;
Family: 一家人\两家人; 谢教师一家 Enterprise： 一家公司\商场\饭馆
去了一次 说了一次 买了一次
次
这家饭馆的菜味道很好，我吃了一次，要再去一次。 这个东西不好，我买了一次以后，就不买了。
不过 英：but, however
不过
;
这家饭馆的菜很好吃，不过，太贵了。 学汉语有点无聊，不过，我喜欢！
在福州学汉语……，不过……。
AA制 英：to Dutch
骂---------骂 一顿
打---------打 一顿
昨天我吃了三顿饭。------昨天我吃了三顿。 昨天我挨了一顿骂。------昨天他骂了我一顿。 昨天我挨了一顿打。------昨天他打了我一顿。
顿
;
新 英：newly, just
新+V
我们班新 来了一位同窗。
他 新 买了一件衬衫。
剩+n 剩 一杯果汁 一碗米饭 一些蔬菜
买单
;
作业：
背生词，预备听写第三课的生词。
复习半包围构造
;
;
小
residential area, residential district
;
见
to see, to catch sight of
;
租
to rent out, to hire out
;
广 advertisement
他 新 搬了一个家。
新
;
;
开 英：to set up
开公司、开饭馆、开商场 ……
开
那里新开了一家饭馆/公司/商场。
家 英：measure word of families or enterprises, etc.
家
;
Family: 一家人\两家人; 谢教师一家 Enterprise： 一家公司\商场\饭馆
去了一次 说了一次 买了一次
次
这家饭馆的菜味道很好，我吃了一次，要再去一次。 这个东西不好，我买了一次以后，就不买了。
不过 英：but, however
不过
;
这家饭馆的菜很好吃，不过，太贵了。 学汉语有点无聊，不过，我喜欢！
在福州学汉语……，不过……。
AA制 英：to Dutch
骂---------骂 一顿
打---------打 一顿
昨天我吃了三顿饭。------昨天我吃了三顿。 昨天我挨了一顿骂。------昨天他骂了我一顿。 昨天我挨了一顿打。------昨天他打了我一顿。
顿
;
新 英：newly, just
新+V
我们班新 来了一位同窗。
他 新 买了一件衬衫。
剩+n 剩 一杯果汁 一碗米饭 一些蔬菜
致同学们 开学第一课 课件(共31张PPT) 人教版生物七年级上册
4、生物圈中的人
生物学都学什么？
5、生物圈中的其他生物
6、生物的多样性及其保护
生物学都学什么？
7、生物圈中生命的延续和发展
8、健康地生活
Part 4 怎么学习生物学？
怎么学习生物学？
PART 01 上课必备：课本、导学案、积累本
PART 02
上课：积极思考，积极参与课堂活动 实验科等其他学科活动听从老师指挥，不得随意活动 回答问题要干净利落 遵守课堂纪律，不要随意打断老师讲话 有问题举手或课后找老师答疑
心脏移植
2018年《自然》期刊发表了一项轰动整个器官移 植界的研究。基因改造过的猪心脏，在被同位移 植到狒狒体内后，保持完整功能地跳动了ห้องสมุดไป่ตู้95天。 这预示着未来人类也能受益于此，
为什么要学生物学？
人类基因组计划
将来有一天，小孩子以出世就可以得到这样一张生命蓝图——DNA基因序列图， 从中可以知道他将来能长多高、多胖，性格、智力如何，会不会秃顶，什么时 候会患什么疾病，能活多久等。女孩子谈恋爱，可以查查男朋友是不是一个 “花心大萝卜”，想要孩子，可以根据愿望进行最优化设计。更为现实的是医 生可以根据个人的DNA资料对相关疾病进行个性化的治疗，甚至有人预测人的 寿命有望突破1200岁。当然也会在人口、保险、就业等方面带来一系列问题。
Part 3 生物学都学什么？
生物学都学什么？
1、生物和生物圈 2、生物体的结构层次 3、生物圈中的绿色植物 4、生物圈中的人 5、生物圈中的其他生物 6、生物的多样性及其保护 7、生物圈中生命的延续和发展 8、健康地生活
生物学都学什么？
1、生物和生物圈
2、生物体的结构层次
生物学都学什么？
3、生物圈中的绿色植物
幼儿园开学第一课主题班会PPT
幼儿园开学第一课
快乐假期 | 幸福回归 | 开学必读
The first lesson of kindergarten
欢迎小朋友们回园
亲爱的小朋友们，快乐的暑假结束了，跟着秋天的脚步我们又迎来了新的学期。
相信这个假期一定过得很愉快吧！
爸爸妈妈带你们上哪儿玩去了呀？
目录
我的作息我做主
2、过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆。
交通安全
3、乘车系好安全带，不把手和头伸出窗外。
4、乘坐电动车和摩托车，要戴好头盔。
交通安全
进出园区安全
1、不在路边摊贩上买东西。
2、督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。
进出园区安全
3、督促家长进入园区不吸烟。
4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃。
小手卫生很重要，打开龙头准备好。先把袖子卷起来，蘸点水后打肥皂。
手心相对搓一搓，手背相靠出泡泡。手指交叉来又回，半握拳头两手包。
大拇哥呀转一转，手心也要挠一挠。两只手别忘记，冲洗干净乖宝宝!
食品安全
少吃零食和路边摊。
少喝饮料，多喝白开水。
不挑食，蔬菜水果和肉119
进出园区安全
5、按规定路线进、出园区。
6、离园时和家长手拉手，防止走失。
校外安全
1、远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所。
2、不到坑、池、沟、河、施工重地等不安全的地方玩耍。
3、不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。
校外安全
4、不要让陌生人碰自己的身体，只有家长、医生、护士才能触摸自己的身体。
不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。
在园纪律从我做起
小班上学期健康教案《吃饭》含课件
小班上学期健康教案《吃饭》含PPT课件第一章：认识食物1.1 教学目标：让幼儿认识常见的食物，了解它们的名字和特点。
1.2 教学内容：展示各种食物，如米饭、面条、蔬菜、水果等。
让幼儿观察食物的颜色、形状和质地。
引导幼儿说出食物的名字，并简单介绍它们的特点。
1.3 教学活动：展示PPT课件，展示各种食物图片，让幼儿辨认。
组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己喜欢的食物。
进行食物分类游戏，让幼儿将食物按照名称或特点进行分类。
第二章：学习正确的饮食习惯2.1 教学目标：2.2 教学内容：讲解正确的饮食习惯，如细嚼慢咽、不挑食、不浪费食物等。
教授幼儿如何独立用餐，如自己用勺子吃饭、喝汤等。
引导幼儿学会感恩食物，不浪费粮食。
2.3 教学活动：观看PPT课件，展示正确的饮食习惯和错误的饮食习惯。
进行角色扮演，让幼儿扮演不同的角色，如医生、家长等，来教导正确的饮食习惯。
组织幼儿进行餐桌礼仪比赛，看谁用餐最规范。
第三章：食物的营养价值3.1 教学目标：让幼儿了解食物的营养价值，知道不同食物对身体的好处。
3.2 教学内容：讲解不同食物的营养成分，如米饭富含碳水化合物，蔬菜富含维生素等。
教授幼儿如何选择健康的食物，如选择新鲜的水果、蔬菜等。
引导幼儿了解均衡饮食的重要性，不偏食、不挑食。
3.3 教学活动：观看PPT课件，展示不同食物的营养价值。
组织幼儿进行食物配对游戏，让他们将食物与它们的营养价值进行配对。
进行小组讨论，让幼儿分享自己喜欢的健康食物。
第四章：食品安全4.1 教学目标：让幼儿了解食品安全的基本知识，知道如何保护自己的身体健康。
培养幼儿对食品安全的意识，学会辨别不安全的食品。
4.2 教学内容：讲解食品安全的基本知识，如食品的保存方法、食品的保质期等。
教授幼儿如何辨别不安全的食品，如过期食品、变质食品等。
引导幼儿了解食品安全的重要性，不随意吃陌生人给的食物。
4.3 教学活动：观看PPT课件，展示食品安全的知识和不安全的食品。
《吃饭》PPT课件小班健康
健康饮食的原则
介绍均衡、多样、适 量、清淡等健康饮食 的原则，引导幼儿学 会合理搭配食物。
健康饮食的实践
通过实例和图片展示 健康饮食的实践，包 括早餐、午餐、晚餐 和零食的选择和搭配 。
饮食与运动的关系
讲解饮食与运动的关 系，强调适量运动对 健康的重要性，并提 供适合幼儿的运动建 议。
02 营养均衡与饮食健康
《吃饭》PPT课件小 班健康
汇报人： 2023-12-26
目录
• 引言 • 营养均衡与饮食健康 • 餐桌礼仪与文明用餐 • 饮食安全与卫生 • 健康饮食与疾病预防 • 实践操作与互动环节
引言
01
目的和背景
01
培养健康饮食习惯
通过课件的讲解，引导幼儿认识健康饮食的重要性，养 成良好的饮食习惯。
02
谷类
提供能量和膳食纤维， 是主食的主要来源。
蔬菜、水果类
富含维生素、矿物质和 膳食纤维，有助于维持 肠道健康。
肉类、蛋类、豆类
提供优质蛋白质、脂肪 、维生素和矿物质，是 身体构建和修复组织的 重要物质。
奶类、坚果类
富含钙、磷等矿物质和 维生素D，有助于骨骼 和牙齿的健康。
合理搭配饮食
常吃奶类、豆类或其制品
分组讨论：如何做到饮食均衡、安全、健康
讨论饮食均衡的重要性
引导幼儿理解均衡饮食的概念，让他 们知道要吃各种类型的食物，包括蔬 菜、水果、全谷类、蛋白质食品等。
讨论食品安全
讨论健康饮食
引导幼儿理解健康饮食的概念，让他 们知道要避免过多的糖分和油脂，选 择健康的食物和饮料。
教育幼儿了解食品安全的重要性，如 清洗水果和蔬菜、避免过期食品等。
提高营养意识
帮助幼儿了解食物中的营养成分，学会选择营养丰富的 食物。
一年级语文上册用餐 PPT精品课件1长春版
长春版 一年级 语文 上册 第六单元
小朋友们，你们平 时是怎么用餐的呢？
看一看，你能认识这些东西吗？
饭 米
汤 包
香 油
杯子 勺子 刀子
叉子
杯 勺
叉 刀
汁 奶
学童午餐指导纲要
餐前的准备
1. 2. 3. 4. 5. 6. 收拾学用品，擦拭桌面保持干净。 清洗双手，保持各人卫生。 安静地就座、排好餐具，等待分配食物。 取餐具时避免发出声音。 不让蚊蝇停在食物上。 不计较所分配食物之质量，并感谢服务同 学。
进餐中
1. 保持良好的进餐姿势及良好礼仪。 2. 保持肃静不随意离开座位，以避免影响他
人进食。 3. 细嚼慢咽，保持愉快心情。 4. 不挑食，全部食物吃完，不可任意倾倒或 扔出室外。 5. 用餐時，不使菜汤外溢，保持桌面地板的 整洁。
餐后的整理
1. 餐具要分类收拾，排列整齐。 剩菜倒在一定的用具内。 2. 地面、桌面整齐干净，桌椅排列整 齐。 3. 饭后要漱口、洗手。 4. 餐后不作50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
小朋友们，你们平 时是怎么用餐的呢？
看一看，你能认识这些东西吗？
饭 米
汤 包
香 油
杯子 勺子 刀子
叉子
杯 勺
叉 刀
汁 奶
学童午餐指导纲要
餐前的准备
1. 2. 3. 4. 5. 6. 收拾学用品，擦拭桌面保持干净。 清洗双手，保持各人卫生。 安静地就座、排好餐具，等待分配食物。 取餐具时避免发出声音。 不让蚊蝇停在食物上。 不计较所分配食物之质量，并感谢服务同 学。
进餐中
1. 保持良好的进餐姿势及良好礼仪。 2. 保持肃静不随意离开座位，以避免影响他
人进食。 3. 细嚼慢咽，保持愉快心情。 4. 不挑食，全部食物吃完，不可任意倾倒或 扔出室外。 5. 用餐時，不使菜汤外溢，保持桌面地板的 整洁。
餐后的整理
1. 餐具要分类收拾，排列整齐。 剩菜倒在一定的用具内。 2. 地面、桌面整齐干净，桌椅排列整 齐。 3. 饭后要漱口、洗手。 4. 餐后不作50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
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31
中国八大菜系
28
中国请客吃饭的习惯（主人）
请客前 入座前be seated
对话
敬酒时toast
让菜introduce dishes
感谢
结束
29
中国请客吃饭的习惯（客人）
请客前 入座前be seated
对话
敬酒时toast
让菜introduce dishes
感谢
结束
30
作业：
1.学习并朗读P5短文 2.了解中国八大菜系 3.P8介绍自己的饮食习惯（星期三 11.15） 4.P8介绍自己国家的饮食文化 （星期三1菜颜色都很好看，让人一看就有胃口（评价 人或事物给人的感觉）P9
2. 中国菜最讲究色、香、味。（介绍某种菜的特点） 3. 看着好看，闻着很香，吃起来味道很美。（评价某
种饭菜）
20
描述食物（P7）
太…了
好吃 美味 可口 （一般、难吃） 酸甜 苦 辣咸 香脆 软 硬老嫩 油腻(nì) 清淡 （不）健康 有营养
温故知新 入乡随俗 嘴 热 硬 软 石头 舌头 指头 认识 介绍 对话：你在哪儿？ 作业：请介绍你自己
1
我们一起去吃饭吧 《体验汉语：口语教程5》 第一课 2
mín yǐ shí wéi tiān
民以食为天
Food is the first necessity of the people.
3
P2
4
温故知新
民以食为天 我们一起去…吧。 自助餐 点菜 买单/埋单 我们AA吧。（AA制 ） 图片中的地方 作业：role play
5
图片中的地方
6
1. 小吃城（ chéng ）
2. 酒店
7
3. 大排档（dàng）
8
4.火锅店
9
5.茶餐厅
10
6. 食堂
11
7.外卖
12
8.快餐（CĀN)店
or
17
刘佳：麦克，你怎么拿了那么多麻婆豆腐？你吃得了四川菜吗？ 麦克：没问题，我喜欢麻辣，而且喜欢豆腐。 刘佳：真的？你真是个奇怪的老外。小心烫！中国有句俗话：心急吃不了热豆腐。 玛丽：我也听说过一句跟豆腐有关的话——刀子嘴，豆腐心 麦克：什么意思？ 刘佳：就是说一个人虽然说话比较厉害，像刀子一样，可是心很好，像豆腐一样软。 麦克：哦，中国话可真有意思。 刘佳：麦克，你们经常在这吃饭吗？ 玛丽：是啊，这里离我们的学校很近，饭菜又好吃又不贵，挺实惠的。 麦克：这里的环境也不错，干净，也不太吵 。 玛丽：而且自助餐对我来说很方便，不由点菜，不需要总是问服务员“这个菜里有什 么......”
21
词汇P9
又…又… 不妨 让人一…(v)就…
22
句型
我们一起去…吃饭吧，因为…。 我欢喜…，因为…又…又…。
23
说一说
1. 你经常在外边吃饭吗？ 2. 你经常去什么样的餐厅？ 3. 你吃过哪些中国菜？觉得味道怎么样？
24
介绍自己的饮食习惯P8
Group work
25
26
读短文 P5
27
13
玛丽、麦克和刘佳 在一家中餐馆吃自助餐
P3
作业：role play
14
听第一段课文，回答问题
一．他们谈到了哪些和豆腐有关的俗语？
15
听第二段课文，回答问题
一．他们吃饭的这个餐厅怎么样？ 二．根据对话，中国菜讲究什么？
16
听第三段课文，回答问题
一．刘佳建议玛丽试一试哪的菜？为什么？ 二．刘佳建议麦克试一试哪的风味？为什么？
18
麦克：这里的菜颜色都很好看，让人一看就有胃口。 刘佳：这就是中国菜的特色。中国菜最讲究色、香、味，就是看着好看，闻着很 香，吃起来味道很美。 玛丽：是啊，我来中国以后都吃胖了。说实话，中国菜油有点多，我在想怎么减 肥呢。 刘佳：你不胖啊。有很多地方风味你们还没吃过呢吧？像广东菜、福建菜就比较 清淡，玛丽你可以试一试。 麦克：哪里的菜比较适合我？我喜欢有味道的菜。 刘佳：湖南、湖北风味，还有西北风味可能都适合你，味道比较浓重。 麦克：好，我要一个一个地尝一尝。你告诉我哪儿有这样的餐厅。 玛丽：你就知道吃！ 麦克：吃也是文化嘛。
中国八大菜系
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中国请客吃饭的习惯（主人）
请客前 入座前be seated
对话
敬酒时toast
让菜introduce dishes
感谢
结束
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中国请客吃饭的习惯（客人）
请客前 入座前be seated
对话
敬酒时toast
让菜introduce dishes
感谢
结束
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作业：
1.学习并朗读P5短文 2.了解中国八大菜系 3.P8介绍自己的饮食习惯（星期三 11.15） 4.P8介绍自己国家的饮食文化 （星期三1菜颜色都很好看，让人一看就有胃口（评价 人或事物给人的感觉）P9
2. 中国菜最讲究色、香、味。（介绍某种菜的特点） 3. 看着好看，闻着很香，吃起来味道很美。（评价某
种饭菜）
20
描述食物（P7）
太…了
好吃 美味 可口 （一般、难吃） 酸甜 苦 辣咸 香脆 软 硬老嫩 油腻(nì) 清淡 （不）健康 有营养
温故知新 入乡随俗 嘴 热 硬 软 石头 舌头 指头 认识 介绍 对话：你在哪儿？ 作业：请介绍你自己
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我们一起去吃饭吧 《体验汉语：口语教程5》 第一课 2
mín yǐ shí wéi tiān
民以食为天
Food is the first necessity of the people.
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P2
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温故知新
民以食为天 我们一起去…吧。 自助餐 点菜 买单/埋单 我们AA吧。（AA制 ） 图片中的地方 作业：role play
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图片中的地方
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1. 小吃城（ chéng ）
2. 酒店
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3. 大排档（dàng）
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4.火锅店
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5.茶餐厅
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6. 食堂
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7.外卖
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8.快餐（CĀN)店
or
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刘佳：麦克，你怎么拿了那么多麻婆豆腐？你吃得了四川菜吗？ 麦克：没问题，我喜欢麻辣，而且喜欢豆腐。 刘佳：真的？你真是个奇怪的老外。小心烫！中国有句俗话：心急吃不了热豆腐。 玛丽：我也听说过一句跟豆腐有关的话——刀子嘴，豆腐心 麦克：什么意思？ 刘佳：就是说一个人虽然说话比较厉害，像刀子一样，可是心很好，像豆腐一样软。 麦克：哦，中国话可真有意思。 刘佳：麦克，你们经常在这吃饭吗？ 玛丽：是啊，这里离我们的学校很近，饭菜又好吃又不贵，挺实惠的。 麦克：这里的环境也不错，干净，也不太吵 。 玛丽：而且自助餐对我来说很方便，不由点菜，不需要总是问服务员“这个菜里有什 么......”
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词汇P9
又…又… 不妨 让人一…(v)就…
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句型
我们一起去…吃饭吧，因为…。 我欢喜…，因为…又…又…。
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说一说
1. 你经常在外边吃饭吗？ 2. 你经常去什么样的餐厅？ 3. 你吃过哪些中国菜？觉得味道怎么样？
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介绍自己的饮食习惯P8
Group work
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读短文 P5
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玛丽、麦克和刘佳 在一家中餐馆吃自助餐
P3
作业：role play
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听第一段课文，回答问题
一．他们谈到了哪些和豆腐有关的俗语？
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听第二段课文，回答问题
一．他们吃饭的这个餐厅怎么样？ 二．根据对话，中国菜讲究什么？
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听第三段课文，回答问题
一．刘佳建议玛丽试一试哪的菜？为什么？ 二．刘佳建议麦克试一试哪的风味？为什么？
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麦克：这里的菜颜色都很好看，让人一看就有胃口。 刘佳：这就是中国菜的特色。中国菜最讲究色、香、味，就是看着好看，闻着很 香，吃起来味道很美。 玛丽：是啊，我来中国以后都吃胖了。说实话，中国菜油有点多，我在想怎么减 肥呢。 刘佳：你不胖啊。有很多地方风味你们还没吃过呢吧？像广东菜、福建菜就比较 清淡，玛丽你可以试一试。 麦克：哪里的菜比较适合我？我喜欢有味道的菜。 刘佳：湖南、湖北风味，还有西北风味可能都适合你，味道比较浓重。 麦克：好，我要一个一个地尝一尝。你告诉我哪儿有这样的餐厅。 玛丽：你就知道吃！ 麦克：吃也是文化嘛。