部编版小学三年级语文上册日积月累
统编-部编人教版三年级语文上册全册古诗词和日积月累
部编三年级语文上册古诗词和日积月累
古诗词
山行
【唐】杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
望天门山
【唐】李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭
【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
小学语文部编版三年级上册全册必背内容汇总
三年级语文上册必背内容语文园地一日积月累所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
第4课古诗三首山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。
赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
第5课铺满金色巴掌的水泥道（选背）夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放睛了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮品晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更増添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！第6课秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
语文园地二日积月累秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实语文园地三日积月累灯不拨不亮，理不辩不明。
部编版语文上册三年级日积月累古诗背诵
部编版语文上册三年级日积月累古诗背诵
背景
本文档旨在介绍部编版语文上册三年级学生在日积月累中进行古诗背诵的重要性和简单策略。
重要性
古诗背诵是培养学生语言表达能力和文学素养的重要途径。
通过背诵古诗，学生可以提高语感、积累词汇、锻炼口头表达能力，并且对中国传统文化有更深入的了解。
简单策略
为了保证背诵的效果和学生的兴趣，我们提出以下简单策略：
1. 选择合适的古诗：根据学生的年龄和能力，选择合适的古诗进行背诵。
可以从简单的五言绝句开始，逐渐增加难度。
2. 分段背诵：将古诗分成若干段，每次背诵一段，逐渐积累整
首诗的记忆。
这样可以让学生更好地理解和记忆古诗的内容。
3. 反复朗读：背诵后，要求学生反复朗读古诗，加深对诗歌的
理解和记忆。
可以进行个人或小组朗读，提高学生的表达能力和自
信心。
4. 创设情境：通过讲解古诗的背景故事和意境，帮助学生更好
地理解和感受古诗的内涵。
可以进行图片展示、角色扮演等活动，
营造出浓厚的氛围。
5. 赏析交流：在背诵结束后，组织学生进行赏析和交流，分享
对古诗的理解和感受。
可以通过提问、小组讨论等方式，激发学生
的思考和创造力。
总结
通过日积月累的古诗背诵，三年级学生可以提高语言表达能力、培养文学素养，同时也能增进对中国传统文化的了解。
我们应该选
择合适的古诗，采取简单策略，帮助学生在背诵中获得的乐趣和成就感。
以上是部编版语文上册三年级日积月累古诗背诵的简要介绍。
希望本文档对您有所帮助。
【精选】部编版三年级上册语文《必背课文+古诗+日积月累》汇总
【精选】部编版三年级上册语文《必背课文+古诗+日积月累》汇总必背 (1)语文园地一（必背） (1)4、古诗三首（必背） (1)6、秋天的雨（必背第2自然段） (2)语文园地二（必背） (2)语文园地三（必背） (2)语文园地四（必背） (2)17、古诗三首（必背） (2)语文园地六（必背） (3)语文园地七（必背） (3)21、大自然的声音（必背2、3自然段） (3)24、司马光（必背） (4)语文园地八（必背） (4)选背 (4)5、铺满金色巴掌的水泥道（选背） (4)16、金色的草地（选背3自然段） (5)18、富饶的西沙群岛（选背） (5)19、海滨小城（选背） (6)20、美丽的小兴安岭（选背） (6)必背语文园地一（必背）所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
4、古诗三首（必背）山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖，残菊犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
6、秋天的雨（必背第2自然段）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。
语文园地二（必背）秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实语文园地三（必背）灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
语文园地四（必背）人心齐，泰山移。
二人同心，其利断全。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
部编人教版语文三年级上册日积月累
部编人教版语文三年级上册日积月累班级：山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚闪闪发光懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄水灵灵灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
爱人若爱其身。
——《墨子》不迁怒，不贰过。
——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》。
部编本三年级上册语文“日积月累”
部编本三年级上册语文“日积月累”
1.清代XXX的《所见》描写了一位牧童骑着黄牛，歌声
嘹亮，想要捕捉蝉声，但突然闭上了嘴巴。
2.秋高气爽，天空湛蓝，金桂花香四溢，层林尽染。
五谷
丰登，果实累累，春日的花开秋日的果实，日积月累。
3.灯不点亮就无法照明，理不明就无法解决问题。
有理者
可以走遍天下，无理者难以前进。
虽然一时强弱在于力量，但万古胜负在于理智。
4.人心齐则泰山可以移动，两人同心则可以断金。
三个平
凡的人可以顶替一个伟大的人，一个篱笆需要三个桩来支撑，一个好汉需要三个伙伴来帮忙。
5.唐代诗人XXX的《早发白帝城》描述了他在白帝山辞
别彩云之间，一日行程千里回到江陵。
两岸猿声不断，轻舟已经穿过万重山。
6.唐代诗人XXX的《采莲曲》中，荷叶罗裙，芙蓉盛开，莲花隐没在池塘中，只有歌声不断，才能察觉到有人的到来。
7.《墨子》中说，如果爱别人，就要像爱自己的身体一样。
《论语》中说，不要怨恨别人，不要重复错误。
《孟子》中说，有仁爱之心的人会爱别人，有礼仪之心的人会尊敬别人。
《荀
子》中说，善良的言语可以温暖人心，伤人的言语则会深深地伤害人。
2019新部编 三年级语文上册 日积月累
三年级语文上册日积月累古诗日积月累一《所见》（清）袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
诗意：一个牧童骑在牛背上。
嘹亮的歌声在林中回荡。
想要捕捉树上鸣叫的知了。
忽然停止唱歌，一声不响地站在树旁。
①牧童：放牛的孩子。
②振：振荡；回荡。
③林越：道路旁边成荫的树。
④欲：想要。
⑤捕：捕捉。
⑥鸣：叫。
⑦立：站立。
日积月累二秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实日积月累三灯不拨不亮，理不辨不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
日积月累四“团结就是力量”的名言名句人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
日积月累六早发白帝城(唐) 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
诗意：清晨朝霞满天，我告别了白帝城，踏上了归程。
千里之外的江陵一天就可以到达。
两岸的猿猴叫声不断。
轻快的小船已驶出层层叠叠的山峦。
发：出发；启程。
朝：早晨。
辞:告别。
还：返回。
啼：叫。
住：停息。
万重山：层层叠叠的山。
日积月累七采莲曲作者：王昌龄(唐)荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
诗意：采莲少女的罗群和池塘中的荷花一样绿，就像是一起裁剪的。
采莲少女的脸庞掩映在盛开的荷花间。
采莲少女混入莲池中不见了踪影。
听到歌声四起，才知道有人前来。
日积月累八爱人若爱其身《墨子》（译文：爱别人就像爱自己）不迁怒，不贰过。
《论语》（译文：从不把怒气发到别人身上，也不犯同样的错误。
）仁者爱人，有礼者敬人。
《孟子》（有仁爱的人会爱别人，懂得礼让的人会尊重别人。
）“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟《荀子》（赠人美好的言辞，比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。
）语文园地一词句段运用摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤眼疾手快口干舌燥语文园地四词句段运用1、假期假扮假装假日2、几乎几百茶几窗明几净3、中毒中奖中间猜中4、处罚处分到处处理5、百发百中四面八方七上八下百战百胜四通八达七嘴八舌七手八脚百依百顺四平八稳识字加油站字典基础阁楼佳节育人唐朝蝌蚪飞蛾螃蟹鲤鱼鲫鱼鲨鱼睁眨瞪瞅瞧眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹词句段运用懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄鲫鱼速冻饺子馍头橙子毛毯牙刷菜板饼干充电器枕头垃圾桶棉拖鞋洗浴液衣架4、古诗三首山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
部编版三年级语文上册古诗及日积月累
一、古诗所见清·袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,突然闭嘴立。
山行唐·杜牧远上寒山石径斜, 白云深处有人家。
泊车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记, 正是橙黄橘绿时。
夜书所见宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。
知有少儿挑促织, 夜深篱落一灯明。
望天门山唐·李白天门中止楚江开, 碧水东流至此回。
两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总适宜。
望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。
远望洞庭山川翠, 白银盘里一青螺。
早发白帝城唐·李白朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
采莲曲唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来。
二、与日俱增第一单元所见清·袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,突然闭嘴立。
第二单元天高气爽天高云淡秋风习习见微知著金桂飘香层林尽染五谷丰收果实累累春华秋实第三单元灯不拨不亮,理不辩不明。
有理走遍天下, 无理举步维艰。
一时强弱在于力, 万古输赢在于理。
第四单元人心齐 ,泰山移。
二人齐心,其利断金。
三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩, 一个豪杰三个帮。
第六单元早发白帝城唐·李白朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
第七单元采莲曲唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来。
第八单元爱人若爱其身。
——《墨子》不迁怒 ,不贰过。
——《论语》仁者爱人,有礼者敬人。
——《孟子》与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。
——《荀子》。
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第五单元： 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戍狗、亥猪
语文园地六 明月松间照，清泉石上流。 （王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 (杜甫) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游) 水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)
语文园地七 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进上步。 耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。
语文园地八 三字经 （节选）
人之初，性本善。 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。 教之道，贵以专。 昔孟母， 择邻处。 子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。 教五子，名俱扬。 养不教，父之过。 教 不严，师之惰。 子不学，非所宜。 幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。 人不学，不知 义。 为人子，方少时。 亲师友，习礼仪。 风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没 精打采 沉默不语目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有
第三单元： 天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。
第四单元：
正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱; 三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生; 五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓; 七月茄子头朝下,八月辣椒个个红; 九月柿子红似火,十月萝卜上秤称; 冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。
人教版语文三年级头稚子学垂纶， 路人借问遥招手，
(胡令能) 侧坐莓苔草映身。 怕得鱼惊不应人。
第二单元： 聪明在于学习，天才在于积累。 世上无难事，只要肯攀登。 为中华起崛而读书。 任何成就都是刻苦劳动的结果。 书籍是人类进步的阶梯。
（列宁） （毛泽东） （周恩来） （宋庆龄） （高尔基）