小学三年级美术课课件
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三年级下册美术课件
三年级下册美术课件
目录
美术课程简介绘画基础知识与技能手工制作实践与创意发挥欣赏评述能力培养校园美术活动参与体验家庭亲子共学共玩美术活动推荐
01
CHAPTER
美术课程简介
培养学生的美术兴趣，提高学生的审美能力和创造力，促进学生的全面发展。
目标
美术课程是素质教育的重要组成部分，对于培养学生的观察力、想象力、创造力和实践能力具有重要意义。
示范教学法
利用多媒体课件、视频等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
多媒体教学法
02
CHAPTER
绘画基础知识与技能
了解直线、曲线、虚线等不同类型的线条及其在绘画中的运用。
线条的基本分类
学习如何通过线条的粗细、浓淡、疏密等表现物体的形态、质感和空间感。
线条的表现力
掌握正确的握笔姿势和运笔技巧，练习画出流畅、自然的线条。
展示经典折纸作品，激发学生对折纸艺术的兴趣。
鼓励学生发挥创意，自主设计并展示折纸作品。
介绍泥塑的起源、发展及其艺术特点。
泥塑艺术的简介与特点
讲解泥塑所需的泥土、颜料、刀具等材料和工具的使用方法。
泥塑材料与工具
传授泥塑的揉泥、捏塑、雕刻、上色等基本技法。
泥塑基本技法
引导学生运用所学技法，自主创作泥塑作品并进行展示。
构图的基本原则
了解均衡、对比、节奏等构图原则，以及如何在绘画中运用这些原则。
构图中的视觉元素
了解点、线、面等视觉元素在构图中的运用，以及如何通过它们来引导观众的视线。
1
2
3
培养敏锐的观察力和丰富的想象力，以便从生活中发现创作素材并赋予其独特的艺术魅力。
观察力与想象力
通过一系列的创造性思维训练，如联想、类比、逆向思维等，激发学生的创作灵感。
目录
美术课程简介绘画基础知识与技能手工制作实践与创意发挥欣赏评述能力培养校园美术活动参与体验家庭亲子共学共玩美术活动推荐
01
CHAPTER
美术课程简介
培养学生的美术兴趣，提高学生的审美能力和创造力，促进学生的全面发展。
目标
美术课程是素质教育的重要组成部分，对于培养学生的观察力、想象力、创造力和实践能力具有重要意义。
示范教学法
利用多媒体课件、视频等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
多媒体教学法
02
CHAPTER
绘画基础知识与技能
了解直线、曲线、虚线等不同类型的线条及其在绘画中的运用。
线条的基本分类
学习如何通过线条的粗细、浓淡、疏密等表现物体的形态、质感和空间感。
线条的表现力
掌握正确的握笔姿势和运笔技巧，练习画出流畅、自然的线条。
展示经典折纸作品，激发学生对折纸艺术的兴趣。
鼓励学生发挥创意，自主设计并展示折纸作品。
介绍泥塑的起源、发展及其艺术特点。
泥塑艺术的简介与特点
讲解泥塑所需的泥土、颜料、刀具等材料和工具的使用方法。
泥塑材料与工具
传授泥塑的揉泥、捏塑、雕刻、上色等基本技法。
泥塑基本技法
引导学生运用所学技法，自主创作泥塑作品并进行展示。
构图的基本原则
了解均衡、对比、节奏等构图原则，以及如何在绘画中运用这些原则。
构图中的视觉元素
了解点、线、面等视觉元素在构图中的运用，以及如何通过它们来引导观众的视线。
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2
3
培养敏锐的观察力和丰富的想象力，以便从生活中发现创作素材并赋予其独特的艺术魅力。
观察力与想象力
通过一系列的创造性思维训练，如联想、类比、逆向思维等，激发学生的创作灵感。
三年级美术(下册)课件
实践创新
3
鼓励学生在日常生活中多实践和创新，将所学的 美术知识应用到实际中，创作出更多有特色的作 品。
2024/1/28
26
THANK YOU
感谢聆听
2024/1/28
27
引导学生学习制作家居 布艺品，如抱枕、桌布 等，培养其实用美观的
设计意识。
17
民族布艺
让学生了解民族布艺的 特点和风格，尝试制作 具有民族特色的布艺作
品。
综合材料创意手工
综合材料介绍
让学生了解不同材料的特性和适用范围，如塑料 、金属、木材等。
环保理念培养
在制作过程中强调环保理念，让学生意识到合理 利用资源的重要性。
三年级美术(下册)课件
2024/1/28
1
目
CONTENCT
录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 绘画基础技能 • 创意绘画实践 • 手工制作与工艺设计 • 美术欣赏与评述 • 课程总结与展望
2
01
课程介绍与目标
2024/1/28
3
美术课程的目的
培养学生的审美能力和创造力
通过美术课程的学习，引导学生发现、欣赏和创造 美，提高他们的审美能力和创造力。
在创意设计课程中，学生们发挥想象力，设计了各种有趣的形象和场 景，培养了他们的创新意识和设计能力。
2024/1/28
24
课程反思与改进建议
2024/1/28
课程内容方面
应更加注重对学生艺术鉴赏能力的培养，增加名画欣赏、艺术史 等内容。
教学方法方面
可以采用更多元化的教学方式，如小组讨论、学生主导的项目等， 以激发学生的学习兴趣和主动性。
视觉中心与引导线
三年级美术课件 ppt
三年级美术课件
目录
• 美术基础知识 • 三年级美术教学内容 • 教学方法与技巧 • 教学案例分析 • 教学评价与反思
01
美术基础知识
美术的定义与分类
总结词
理解美术的基本概念和分类是学习美术的基础。
详细描述
美术是指通过线条、色彩、形状、构图等形式，创造视觉形象的艺术形式。根 据表现形式和媒介的不同，美术可以分为绘画、雕塑、建筑、设计等多种类型 。
02
三年级美术教学内容
色彩的运用
总结词
掌握基本色彩知识，培养色彩感 知能力
详细描述
通过色彩的对比与调和，让学生 了解色彩的冷暖、明暗和色相， 培养他们对色彩的敏感度和审美 能力。
线条的表现
总结词
学习线条的运用，提高造型表现力
详细描述
通过临摹、创作等多种方式，让学生掌握不同线条的表现力，提高他们的绘画技 巧和造型能力。
鼓励学生用语言或文字表达对美术 作品的感受，培养他们的审美表达 能力。
04
教学案例分析
《美丽的彩虹》案例分析
总结词
激发想象、色彩感知
详细描述
通过引导学生观察彩虹的色彩 和形状，激发他们的想象力和 创意，培养色彩感知和运用能 力。
教学方法
采用观察、讨论、创作相结合 的方式，引导学生自己设计彩 虹，并分享创作思路和心得。
教学反思
本案例中，学生的参与度和创 作热情较高，但在色彩搭配上
还需加强指导。
《画四季》案例分析
总结词
表现季节特点、培养观察力
详细描述
通过观察四季的特点和变化，引导学 生用画笔表现自己心中的季节，培养 他们的观察力和表现力。
教学方法
采用实物观察、示范教学、学生创作 相结合的方式，鼓励学生发挥自己的 创意和想象力。
目录
• 美术基础知识 • 三年级美术教学内容 • 教学方法与技巧 • 教学案例分析 • 教学评价与反思
01
美术基础知识
美术的定义与分类
总结词
理解美术的基本概念和分类是学习美术的基础。
详细描述
美术是指通过线条、色彩、形状、构图等形式，创造视觉形象的艺术形式。根 据表现形式和媒介的不同，美术可以分为绘画、雕塑、建筑、设计等多种类型 。
02
三年级美术教学内容
色彩的运用
总结词
掌握基本色彩知识，培养色彩感 知能力
详细描述
通过色彩的对比与调和，让学生 了解色彩的冷暖、明暗和色相， 培养他们对色彩的敏感度和审美 能力。
线条的表现
总结词
学习线条的运用，提高造型表现力
详细描述
通过临摹、创作等多种方式，让学生掌握不同线条的表现力，提高他们的绘画技 巧和造型能力。
鼓励学生用语言或文字表达对美术 作品的感受，培养他们的审美表达 能力。
04
教学案例分析
《美丽的彩虹》案例分析
总结词
激发想象、色彩感知
详细描述
通过引导学生观察彩虹的色彩 和形状，激发他们的想象力和 创意，培养色彩感知和运用能 力。
教学方法
采用观察、讨论、创作相结合 的方式，引导学生自己设计彩 虹，并分享创作思路和心得。
教学反思
本案例中，学生的参与度和创 作热情较高，但在色彩搭配上
还需加强指导。
《画四季》案例分析
总结词
表现季节特点、培养观察力
详细描述
通过观察四季的特点和变化，引导学 生用画笔表现自己心中的季节，培养 他们的观察力和表现力。
教学方法
采用实物观察、示范教学、学生创作 相结合的方式，鼓励学生发挥自己的 创意和想象力。
《走近传统民居》小学三年级美术PPT课件
北京“四合院”
陕西“窑洞”
皖南“徽派民居”
开平“碉楼”
来看看你们连对了吗？
A、客家围屋 B、北京四合院 C、陕西窑洞 D、皖南徽派民居 E、开平碉楼 F、蒙古族蒙古包
1、防火 美观 2、防风防寒 方便装拆 3、安全 中西文化结合 4、安全 群居 5、冬暖夏凉 取暖方便 6、宽敞 温暖 隐秘
走近
教学目标 1.知识与技能：了解中国各式各样的民居建筑，欣赏独特的艺术造型。 2.过程与方法：概括民居的主要特征，并能用绘画工具表现。 3.情感、态度、价值观：培养学生热爱家乡情感。 教学重难点 教学重点：欣赏民居的独特造型及其特点。 教学难点：抓住主要特征表现。 解决难点办法：通过欣赏与思考，让学生感受到民居的魅力与特色。 教学准备 教师准备：PPT课件，视频 学生准备 ：绘画工具
自然环境
人文环境
作业：老师给大家布置作业，你可以在下面选择其中一来完成你的作业。
作业1
画一幅自己家乡的传统民居，展现自己家乡传 统民居的特色。
作业2
画一幅自己喜欢的传统民居，展现传统民居的 特色。
同学们再见！
客家“围屋”
北京“四合院”
陕西“窑洞”
开平“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ楼”
客家“围屋”
请你把对应的民居与其相符的建造目的与特点相连线
A、客家围屋 B、北京四合院 C、陕西窑洞 D、皖南徽派民居 E、开平碉楼 F、蒙古族蒙古包
1、防火 美观 2、防风防寒 方便装拆 3、安全 中西文化结合 4、安全 群居 5、冬暖夏凉 取暖方便 6、宽敞 温暖 隐秘
三年级美术《连环画》课件
发展
随着印刷技术的进步，连 环画在明清时期得到广泛 传播，成为民间喜闻乐见 的艺术形式。
当代连环画
当代连环画在继承传统的 基础上，不断吸收其他艺 术形式，呈现出多样化的 风格。
连环画构图与色彩运用
构图
连环画构图注重画面的层次感和空间 感，通过近大远小、近实远虚等手法 表现画面的深度。
线条与笔触
连环画的线条流畅自然，笔触变化丰 富，通过不同的线条和笔触表现不同 的质感和情感。
三年级美术《连环画》课件
目录
• 课程介绍与目标 • 连环画基础知识 • 创作技巧指导 • 学生作品欣赏与点评 • 课堂实践与操作演示 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
Chapter
连环画定义及特点
连环画是一种用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发 展过程的绘画形式。 连环画具有通俗易懂、形象生动、趣味性强的特点。
学生作品欣赏与点评
Chapter
优秀学生作品展示
《森林奇遇记》
该作品以丰富的色彩和生动的画面描绘了一个发生在森林里的有趣 故事，画面之间的连贯性强，充分展现了连环画的魅力。
《海底世界》
这组连环画作品通过细腻的线条和色彩，描绘了一个神秘而美丽的 海底世界，充满了想象力和创意。
《小镇生活》
该作品以朴素的画风和贴近生活的情节，展现了小镇上居民们的日常 生活，温馨而有趣。
教师总结意见
本次连环画作品整体质量较高，学生们在创意和表现手法上都有很大的进步。 但在未来的创作中，还需要注意画面的连贯性和细节处理，同时鼓励学生们多 从生活中汲取灵感，创作出更加贴近人心的作品。
05
课堂实践与操作演示
Chapter
现场创作环节安排
人教版美术三年级下册全册课件【完整版】
式来作业？ 你准备表现什么？怎样表 现？
感受音乐
welcome
听一听 看一看
轻音乐 镜中的安娜 变幻线
劲爆 迪士高
康定斯基（俄）作品之一
康定斯基(俄)作品之二
康定斯基(俄)作品之三
马 列 维 奇 (俄) 作 品
人物动态线与中线
作品欣赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
快乐的节日
• C:\Documents and Settings\Administrator\桌面 \8355501_182406824000_2.jpg
作画步骤
•构 思 •构 图 •涂 色 •完 善
作画要求：
焦
浓
重
淡
清
用墨口诀
点线面，真淘气， 大小粗细疏与密。 浓破淡，淡破浓， 画面效果各不同。
画家 齐白石 《虾》
画家 齐白石《蛙声十里出山泉》
林佳怡同学——水墨创作
作业要求
基本要求：能用中锋、侧锋，表现点、线、面 的不同墨色变化。
较高要求：能通过联想，创作一幅具有墨色变 化的水墨画。
提高要求：能大胆的运用不同的用笔用墨方式, 进行一幅有主题性的水墨画创作。 如：家乡小景、家乡山水……
笔墨热身小游戏
毛笔公公蘸点墨，竖起来，走一走， 按一按，提一提， 画个圈圈转一转。
毛笔公公蘸点水，斜着走，按一按， 提一提，走一走， 画个圈圈转一转。
笔法——中锋、侧锋
中锋 侧锋
笔锋在中间 笔锋在一侧
用笔口诀
水墨水墨真神奇， 中锋直，侧锋斜。 线条粗细靠按提， 墨色浓淡水分离。
找“墨色”
墨分五彩，墨即是色
世 界 博 览 会 中 国 馆
2008
年 奥 运 会 水 立 方
小学美术三年级上册第9课《天然的纹理》课件
纹理拓印作品欣赏
纹理拓印作品欣赏
纹理拓印作品欣赏
纹理拓印作品欣赏
纹理拓印作品欣赏
方法：油画棒或铅笔拓印
白纸的下面垫着一片树 叶。把纸覆盖在物体上 面，用蜡笔、铅笔或油 画棒轻轻涂擦，漂亮的 肌理就在纸上出现了。
铅三年级上册 第3课
天然的纹理
猜一猜这是什么纹理？
表现纹理
方法：水粉颜料拓印
想一想：在印 制的过程中需 要注意什么？
涂色时水粉的掌握 印制时不要移动位置
水粉颜料拓印作品
水粉颜料拓印作品
丰富的拓印材料
还有哪些材料可以拓印出纹理？
纹理拓印作品欣赏
纹理拓印作品欣赏
纹理拓印作品欣赏
三年级美术课件 ppt
尝试引入更多与学生生活相关的 美术素材和案例，激发他们的学 习兴趣。
02
创造力不足
通过引导和启发，鼓励学生发挥 想象力和创造力，创作出独特的 美术作品。
03
艺术鉴赏能力有待 提高
通过欣赏名画和优秀作品，提高 学生的艺术鉴赏能力和审美水平 。
与时俱进的教学理念和方法
注重跨学科融合
将美术与其他学科进行融合，如文学、历史、科学等 ，培养学生的综合素质。
三年级美术课件
目录
• 课程介绍 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评估 • 教学资源 • 教学案例 • 教学展望
01 课程介绍
课程背景
当前美术教育注重学生的艺术素 养和创新能力培养
三年级学生具备了一定的美术基 础和创作能力，需要进一步激发
他们的艺术潜能
通过本次课程，旨在培养学生的 观察能力、造型表现能力和创作
教学评价
通过观察学生的作品和口头评 价，评价学生对熊猫的外形特
征和生活习性的了解程度。
《春天的色彩》案例
教学目标
让学生了解春天的色彩构成和特点，培养其对自然美的欣赏能力。
教学内容
通过观察春天风景图片和实物模型，分析春天的色彩组成，并学会用油画棒或水彩绘制春 天风景。
教学难点与重点
难点在于如何把春天的色彩和谐地分布在画布上，重点在于强调色彩的饱和度和对比度。
教学过程
导入新课、讲授新课、巩固练 习、课堂小结、布置作业。
教学评价
通过观察学生的绘画作品和口 头评价，评价学生对彩虹的色 彩构成和特点的理解程度。
《可爱的熊猫》案例
教学目标
让学生了解熊猫的外形特征和生活习性，培养其对动物的 观察和兴趣。
教学内容
通过观察熊猫图片和实物模型，分析熊猫的外形特征和生 活习性，并学会用彩泥或手工制作熊猫。
02
创造力不足
通过引导和启发，鼓励学生发挥 想象力和创造力，创作出独特的 美术作品。
03
艺术鉴赏能力有待 提高
通过欣赏名画和优秀作品，提高 学生的艺术鉴赏能力和审美水平 。
与时俱进的教学理念和方法
注重跨学科融合
将美术与其他学科进行融合，如文学、历史、科学等 ，培养学生的综合素质。
三年级美术课件
目录
• 课程介绍 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评估 • 教学资源 • 教学案例 • 教学展望
01 课程介绍
课程背景
当前美术教育注重学生的艺术素 养和创新能力培养
三年级学生具备了一定的美术基 础和创作能力，需要进一步激发
他们的艺术潜能
通过本次课程，旨在培养学生的 观察能力、造型表现能力和创作
教学评价
通过观察学生的作品和口头评 价，评价学生对熊猫的外形特
征和生活习性的了解程度。
《春天的色彩》案例
教学目标
让学生了解春天的色彩构成和特点，培养其对自然美的欣赏能力。
教学内容
通过观察春天风景图片和实物模型，分析春天的色彩组成，并学会用油画棒或水彩绘制春 天风景。
教学难点与重点
难点在于如何把春天的色彩和谐地分布在画布上，重点在于强调色彩的饱和度和对比度。
教学过程
导入新课、讲授新课、巩固练 习、课堂小结、布置作业。
教学评价
通过观察学生的绘画作品和口 头评价，评价学生对彩虹的色 彩构成和特点的理解程度。
《可爱的熊猫》案例
教学目标
让学生了解熊猫的外形特征和生活习性，培养其对动物的 观察和兴趣。
教学内容
通过观察熊猫图片和实物模型，分析熊猫的外形特征和生 活习性，并学会用彩泥或手工制作熊猫。