济南出版社生物八年级上册全册课件【优质课件】
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八年级上生物全册课件ppt(花的结构与类型等21个) 济南版17
小结
人类遗传病与优生
人类遗传病: 是由于 基因或染色体 改 变而引起的疾病。人类有许多遗传 病由 隐性基因 控制。 优生： 禁止近亲结婚 参加国：美、德、法、英、日、中
人类基因组计划
内容：按顺序破译人体细胞内全部 DNA所包含的遗传信息 应用：如解释各种生命现象等
当堂检测
1、下列那一组属于遗传病？（ A ） A、白化病 色盲 先天愚型 B、佝偻病 夜盲症 坏血病 C、侏儒症 乙肝 先天愚型 D、色盲 甲肝 乙肝 佝偻病 2、一下关于遗传病的说法错误的是（ A） A 、遗传病只要中西医结合治疗，是可以治好的 B、进行遗传咨询可避免遗传患儿的出生 C、禁止近亲结婚能预防遗传病的发生 D、遗传病是遗传物质的改变而引起的 3 、先天性聋哑是隐性致病基因（a）控制的，一对听力 正常的夫妇生了一个先天性聋哑的孩子，这对夫妇的基 因组成是（ D ）A、aa和AA B、Aa和aa C、AA和 AA D、Aa和 Aa
先天性愚型
21三体综合征
症状：患者智力低下， 身体发育缓慢，常表现 出特殊的面容：眼间距 宽，外眼角上斜，口常 半张，舌常伸出口外， 又叫伸舌样痴呆。在人 群中的发病率为1/600到 1/800。
病因：多了一条 21号染色体
猫叫综合征
症状：病儿生长发育 迟缓，头部畸形，哭 声奇特等,并有智能障 碍，其最明显的特征 是哭声类似猫叫。 病因：人的5号染色 体部分缺失
解读其中包含的遗传信息 参加国： 美国，英国，德国，日本，法国， 中国（1999年9月，1％） 解释各种生命现象；在基因水平 应用： 上诊疗疾病等
我国承担的具体内容:
人类第三号染色体短臂上3000万个碱基对的 工作,由于这一区域约占基因组的1%,所以又 称”1%项目”,草图于2000年4月提前完成. 我国科学家对被国际同行称为“北京区域” 的这一部分进行了详细分析，共测定３．８４ 亿个碱基，相当于将所负责区域重复测定１２ 次以上，对人类基因组的实际贡献率为１％左 右，所有指标达到了“国际人类基因组计划” 协作组对“完成图”的要求，所有数据已递交 到国际基因数据库中，可被全球科学家直接免 费享用。
八年级上生物全册课件ppt 济南版8.ppt
精囊腺 输精管 前列腺
尿道 阴茎
男性生殖系统侧剖面图
睾丸
产生精子和分 泌雄性激素
男性主要生殖器官
男性生殖系统的主要器官
睾丸：产生精子和分泌雄 性激素 输精管：输送精子 附睾：贮存和输送精子 精囊腺和前列腺：分泌粘液
（二）女性生殖系统
输卵管
输送卵细胞及卵 细胞受精的场所 卵巢
产生卵细胞和分 泌雌性激素
第一节
婴儿的诞生
我是从哪里 来的呢?
人类的生殖系统
男性生殖系统 女性生殖系统
一、生殖系统的结构
（ 一 ） 男 性 生 殖 系 统
膀胱 精囊腺 分泌粘液
前列腺 分泌粘液
输精管输送精子
尿道 排出精液和尿液
阴茎 输送精子 附睾
储存和输送精子 阴囊 保护睾丸和附睾 睾丸 产生精子和分泌雄
性激素
睾丸 阴囊 附睾
•
2.新的生命是从何时开始的？ ( B )
•
A卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时
•
3.胎儿是指（ D ）
•
A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎
•
B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎
•
C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎
•
D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎.
•
4.下列属于生殖细胞的是（ C ）
6 周 时 的 胚 胎
妊 娠
11 周 时 的
胎 儿
妊 娠
15 周 时 的 胎 儿
妊 娠
18 周 时 的 胎 儿
妊 娠
28 周 时 的 胎 儿
脐带和胎盘
你知道吗？
从受精卵开始发育到成熟的 胎儿分娩需要多长时间？ 一般来说需要40周 （280天左右）
济南版初中八年级上册生物精品教学课件 第三单元 第1章婴儿的诞生
着床部位
• 受精卵形成后，会
子宫内膜
沿着输卵管向子宫 移动，同时进行细
胚胎发育
胞分裂，形成胚胎并植入增厚的子宫内膜内，这一
过程称为着床，也就是人们常说的怀孕。
➢ 胚胎发育 脐带和胎盘
➢ 胚胎发育
妊 娠 4
周 脐带
时 的 胚 胎
胚胎营养
➢ 胚胎发育
妊 娠 6 周 时 的 胚 胎
➢ 胚胎发育
妊 娠 11 周 时 的 胎 儿
细胞分裂 受精卵
植入子宫内膜
胚胎
胎儿
细胞继续分裂和分化
胎盘和脐带
获取营养
分娩
婴儿
➢ 胚胎发育
• 生殖过程：
➢ 胚胎发育
• 胚胎的发育及营养
受 分裂 胚 分化
精
卵 在子宫
胎
氧气 二氧化碳
和营 等废物
养物
质 胎盘
胎 分娩 儿
婴儿
母体子宫
➢ 总结
许多精子穿过放射冠
只有一个精子能进入卵细胞
第一次分裂
新生儿
受精卵
四十周的胎儿
胚胎
第八周的胎儿
➢ 练习
1．胚胎和胎儿发育的场所是 ( B )
A.卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道
2.新的生命是从何时开始的 ( B )
A.卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时
3.胎儿是指（ D ）
A.受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎 C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎 D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎
➢ 胚胎发育
妊 娠 15 周 时 的 胎 儿
➢ 胚胎发育
妊 娠 18 周 时 的 胎 儿
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在我们的问卷调查中有这样一道题： 你们爱你们的父母吗？几乎所有的学
生都选择深爱他们的父母。
由此可见子女与父母之间是没有 不可逾越的鸿沟的！
招式一：主动交流
招式二：创造机会
沟 通
招式三：认真倾听
方
招式四：主动道歉
法
招式五：善于体谅
八 大 招
招式六：控制情绪 招式七：承担责任
招式八：讨论问题
青春期的心理变化
许多有成就的人，就是在青春期内打下良好 的基础并在青春期内开始取得成就的。著名诗人 王勃在19岁时写下了《滕王阁序》；李世民在18 岁时任军队的总指挥；马克思在17岁时写出了富 有哲理性的文章——《青年在择业上的考虑》； 恩格斯在19岁学会了IO种外国语言；列宁在18岁 时投身俄国的革命等。
人的一生是短暂有一 件是太 晚的。 要始终 保持敬 畏之心 ，对阳 光，对 美，对 痛楚。
9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道 理，明 白一些 事理， 毕竟每 个人都 是越活 越现实 。
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途， 终有回 转，余 味苦涩 ，终有 回甘。
11、人生就像是一个马尔可夫链，你的 未来取 决于你 当下正 在做的 事，而 无关于 过去做 完的事 。
1.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依 赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
2.内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长 交流 3.性意识开始萌动。
课堂小结:
• 第三节 青春期 • 一、青春期的生理变化 • 1．体重突增； • 2．睾丸迅速发育； • 3 神经系统和肺功能明显增强。 • 二、青春期的心理变化及健康度过青春期
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。 口里不 说多余 的话， 自然祸 就少。 腹内的 食物能 减少， 自然病 就少。 思绪中 没有过 分欲， 自然忧 就少。 大悲是 无泪的 ，同样 大悟无 言。缘 来尽量 要惜， 缘尽就 放。人 生本来 就空， 对人家 笑笑， 对自己 笑笑， 笑着看 天下， 看日出 日落， 花谢 花开， 岂不自 在，哪 里来的 尘埃!
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2.1995年，美国明尼苏达州的 中学生在河流和沼泽中发现三 条腿的蛙，引起科学家的注意。 后来经过调查，在美国南部、 东部、中西部和加拿大都发现 了畸形蛙，蛙的畸形个体数达 10%左右。为探究其原因，研 究人员把出现畸形蛙的地区的 水取来，用非洲爪蟾做实验， 结果爪蟾在发育过程中也发生 畸形。
（1）某些地区出现畸形蛙的原因是什么？ （2）青蛙是庄稼的保护神，农民的好朋友。从上述 事例中保护青蛙从你怎样做起？
受精卵
蝌 蚪
蛙的发育
思考讨论：蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上有那些差 异？蛙的发育特点是什么？
完成下列表格
早期境 食物
鳃
肺、皮肤辅助
有
无 水中
微生物、水生植物
无
有 潮湿的陆地或水中 农业害虫
受精卵
成蛙
蝌蚪
尾巴逐渐消失
先长后腿
后长前腿
口述：蛙的发育过程
第二节 两栖动物的生殖和发育
观看：
你看到了什么？听到了什么？
交流：你对青蛙有哪些了解？
青蛙
学习目标
• 1.描述两栖动物的生殖与发育过程及特点。 • 2.通过资料分析，关注生物的生殖发育与 环境的相互关系。
蛙的生殖
思考：雌雄蛙都能鸣叫吗？青蛙的叫声有什么意义呢？青蛙 的生殖特点是什么？ 口述：蛙的生殖过程。
二．填一填
结合下图分析青蛙的繁殖行为： 3
4
1 2 （1）雄蛙在水边高声鸣叫，是为了 吸引雌蛙 。 （2）雌蛙和雄蛙抱对，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，卵和精 子在水中结合成 受精卵 ，完成受精作用。 （3）蛙的受精卵在 水 中发育成蛙，该过程依次经过[ 1] 受精卵 、[ 2 ] 蝌蚪 、 [ 3 ] 幼蛙 和[ 4 ] 成蛙 等阶段；属于 变态 发育。 （4）[2]用 鳃 呼吸，[4]用 肺 呼吸。 （5）[4]的食物主要是农业害虫，因此我们应该 保护青蛙 。这要求我们首先保护 好它们的 生活环境 。 （6）青蛙和大鲵、蟾蜍的生殖和发育有共同的特征： 体外受精，变态发育 。
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图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌
图 7 脸颊有无酒窝
1、有酒窝 2、无酒窝
图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲
反馈一
1、 有的同学认为 “羊的黑毛和兔 的白毛”可以看作是相对性状。你 认同他的观点吗？为什么？
2、有的同学认为 “狗的短毛和 狗的卷毛” 是一对相对性状，你 认为他说的对吗？为什么？
已知：控制白花的为隐性基因a
控制紫花的为显性基因A
紫花
白花
? 亲代 AA ×× aa
后代
紫花
紫花
AA × aa
卵细A
胞
a
精 子
Aa
你来推测
? 亲代 Aa × aa
Aa × aa
Aa a
后代
Aa aa
1/2 1/2
显性性状：隐形性状 = 1 : 1
? ? 亲 Aa
× Aa
代
后
代
Aa × Aa A a Aa
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
初中生物 八年级上生物全册课件(花的结构与类型等21个) 济南版1精品课件
那天，父亲去废品站很晚了还没回来。外面一片漆黑，心里一阵阵发毛的我跑出去沿路找。嗓子喊破了，像一面破锣，震得自己心里脑里嗡嗡的，却并没传出多大响声。夜里的村野风吹草惊，自己的脚步声和喊声总会引来一片陌生的声音。我毛骨悚然。最终在一个大水湾边看到父亲的车子，没有人。我立刻就大哭起来，感觉整个人都化成了水在不断地往外流，直到整个人都空了。
关于组织培养技术的学习，结合七年级所学“细胞核 的功能”及“克隆羊培育过程”，帮助学生领会组织培养 技术的原理。明确无论营养繁殖、组织培养，本质上都是由 细胞核中的遗传物质决定的。
七 教学过程
•（一） 创设情景、导入新课
通过回忆开花→传粉→受精→果实 和种子的繁殖过程，以复习提问的形 式使学生明确有性生殖的本质。进而 提出问题：植物除进行有性生殖外还 有其它的生殖方式吗？激发学生的求 知欲望，然后观看营养繁殖图片课件 引出不同于用种子繁殖后代的无性繁 殖，为后面学习比较无性生殖和有性 生殖作下铺垫。
父亲的智商比一般人要低一点，生活简单得像几条纵横的网格。很早的时候，别人扔掉一架破木车，他捡回来，敲敲打打，然后拖着上路了，沿途把别人扔下的酒瓶废铁等破东西捡上车拖回家。时间久了，乡邻们也把不要了的东西放到他车上。我整天埋在那一堆破烂里翻翻拣拣，穷人的孩子，六七岁就当了家。
冬天来的时候，我放钱的纸盒子已经有了沉甸甸的满足。这年过年，我们吃了鱼和肉。一个8岁的女孩子，把年夜饭看了又看，从心底里微笑着叮嘱自己记住那一刻庞大的快乐，所以，一直到现在，十多年过去了，也忘不了当时满满的幸福。
二 教学目标
• 1 、区别无性生殖和有性生殖；举例说 出什么是营养繁殖，列举常见的营养繁 殖现象；说明嫁接成功的关键；描述植 物组织培养的过程。2、尝试完成一种 植物的扦插、嫁接、压条繁殖。3、通 过比较两大类生殖方式的特点，辩证的 认识生命现象，关注无性生殖在生产实 践的应用。
关于组织培养技术的学习，结合七年级所学“细胞核 的功能”及“克隆羊培育过程”，帮助学生领会组织培养 技术的原理。明确无论营养繁殖、组织培养，本质上都是由 细胞核中的遗传物质决定的。
七 教学过程
•（一） 创设情景、导入新课
通过回忆开花→传粉→受精→果实 和种子的繁殖过程，以复习提问的形 式使学生明确有性生殖的本质。进而 提出问题：植物除进行有性生殖外还 有其它的生殖方式吗？激发学生的求 知欲望，然后观看营养繁殖图片课件 引出不同于用种子繁殖后代的无性繁 殖，为后面学习比较无性生殖和有性 生殖作下铺垫。
父亲的智商比一般人要低一点，生活简单得像几条纵横的网格。很早的时候，别人扔掉一架破木车，他捡回来，敲敲打打，然后拖着上路了，沿途把别人扔下的酒瓶废铁等破东西捡上车拖回家。时间久了，乡邻们也把不要了的东西放到他车上。我整天埋在那一堆破烂里翻翻拣拣，穷人的孩子，六七岁就当了家。
冬天来的时候，我放钱的纸盒子已经有了沉甸甸的满足。这年过年，我们吃了鱼和肉。一个8岁的女孩子，把年夜饭看了又看，从心底里微笑着叮嘱自己记住那一刻庞大的快乐，所以，一直到现在，十多年过去了，也忘不了当时满满的幸福。
二 教学目标
• 1 、区别无性生殖和有性生殖；举例说 出什么是营养繁殖，列举常见的营养繁 殖现象；说明嫁接成功的关键；描述植 物组织培养的过程。2、尝试完成一种 植物的扦插、嫁接、压条繁殖。3、通 过比较两大类生殖方式的特点，辩证的 认识生命现象，关注无性生殖在生产实 践的应用。
济南出版社八年级生物第一节婴儿的诞生课件
胎儿期的发育
在母体内发育，器官和系统的形成和发育。
婴儿期的发育
出生后的第一年，各种感官和运动能力的发展。
幼儿期的发育
1至3岁，语言和认知能力的迅速发展。
母婴关怀的重要性
1 孕妇的健康保健
积极参加产前检查和孕期保健，保持母体的健康。
2 婴儿的喂养与护理
确保婴儿得到营养均衡的食物，并提供良好的护理环境。
济南出版社八年级生物第 一节婴儿的诞生课件
通过本课件，您将了解婴儿的诞生过程、掌握婴儿的发育阶段，以及母婴关 怀的重要性。
婴儿的诞生
1
配子的结合
男性精子和女性卵子相遇并结合形成受精卵。
2
受精和着床
受精卵进入子宫并在子宫内壁着床，开始发育。
3
胚胎的发育
受精卵逐渐发育成为胚胎，在子宫内逐步形成婴儿。
婴儿的发育阶段
3
健康的睡眠
保证充足的睡眠有利于婴儿的健康和成长。
婴儿的社交能力
1 家庭互动
和家人的互动培养婴儿的社交意识。
2 亲子活动
参与亲子活动可以拓展婴儿的社交圈。
结语
通过学习本课程，您将更深入地了解婴儿的诞生过程、发育阶段和母婴关怀的重要性。
婴儿与父母的情感关联
父母的爱与关怀
婴儿与父母之间的亲密关系对其发 育至关重要。
家庭环境的影响
和睦幸福的家庭对婴儿的身心健康 有着积极的影响。
ห้องสมุดไป่ตู้
游戏和互动
适量的游戏和互动可以促进婴儿的 认知和感知能力。
婴儿的身心健康
1
良好的饮食习惯
提供丰富的营养，培养合理的饮食习惯。
2
定期运动和活动
适当的体育锻炼和活动有助于婴儿的成长和发育。
在母体内发育，器官和系统的形成和发育。
婴儿期的发育
出生后的第一年，各种感官和运动能力的发展。
幼儿期的发育
1至3岁，语言和认知能力的迅速发展。
母婴关怀的重要性
1 孕妇的健康保健
积极参加产前检查和孕期保健，保持母体的健康。
2 婴儿的喂养与护理
确保婴儿得到营养均衡的食物，并提供良好的护理环境。
济南出版社八年级生物第 一节婴儿的诞生课件
通过本课件，您将了解婴儿的诞生过程、掌握婴儿的发育阶段，以及母婴关 怀的重要性。
婴儿的诞生
1
配子的结合
男性精子和女性卵子相遇并结合形成受精卵。
2
受精和着床
受精卵进入子宫并在子宫内壁着床，开始发育。
3
胚胎的发育
受精卵逐渐发育成为胚胎，在子宫内逐步形成婴儿。
婴儿的发育阶段
3
健康的睡眠
保证充足的睡眠有利于婴儿的健康和成长。
婴儿的社交能力
1 家庭互动
和家人的互动培养婴儿的社交意识。
2 亲子活动
参与亲子活动可以拓展婴儿的社交圈。
结语
通过学习本课程，您将更深入地了解婴儿的诞生过程、发育阶段和母婴关怀的重要性。
婴儿与父母的情感关联
父母的爱与关怀
婴儿与父母之间的亲密关系对其发 育至关重要。
家庭环境的影响
和睦幸福的家庭对婴儿的身心健康 有着积极的影响。
ห้องสมุดไป่ตู้
游戏和互动
适量的游戏和互动可以促进婴儿的 认知和感知能力。
婴儿的身心健康
1
良好的饮食习惯
提供丰富的营养，培养合理的饮食习惯。
2
定期运动和活动
适当的体育锻炼和活动有助于婴儿的成长和发育。
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济南出版新社课导八入 年级上册
生物
全册优质课课件
花的结构和类型
新课导入
春季的兰花
夏季的荷花
新课导入
秋天的菊花
冬天的梅花
新课导入
一年四季我们都能看到许多植物的花，它们 五颜六色、千姿百态，是人们的生活充满了诗情 画意。而对植物本身来说，花的结构与其功能密 切相关。
学习目标
通过观察花的结构，能准确概述植物花的基本结构； 通过观看图片、资料，能描述花的类型和区别； 通过本节课的学习，认同花的结构与功能相适应。
花2序:
概念：花按照一定的顺序着生在花轴上。 特点：单花较小，不明显。 意义：利于传粉、受精。 举例：向日葵、玉米、柳的花。
柳树的花序
向日葵的花序
本课小结
1.花的结构
雄蕊：花药和花丝 雌蕊：柱头、花柱、子房
花的主要部分，与果实 和种子的形成有关系
花花的部位
花柄 ：支持和输导作用
观察思考
雄花序 雌蕊 雄蕊
花药 花粉
柱头
鼠尾草
玉米
雌花序
分析鼠尾草和玉米花的特点及其传粉方式。
讨论分析
蜜蜂不停地在花朵之间采蜜，这对鼠尾草有什么益 处？
鼠尾草花较大，为唇形，
雌蕊
花为两性花，既有雌蕊又
雄蕊
有雄蕊，花中有蜜腺，蜜
蜂采集花蜜时，能帮助鼠
尾草完成传粉。
讨论分析
从玉米雌、雄花序的结构和着生位置看，各有哪
防止自花传粉。 2.去雄和授粉后为什么要进行套袋处理？所用的 纸袋为什么要有一定的透气性？
防止其他花粉干扰；保证花呼吸作用的正常进行。
2
受精
柱头 花柱
子房壁 胚珠
雌蕊 雌蕊
胚珠
珠被 中央细胞 卵细胞
珠孔
植物的受精过程
植物受精的过程
花粉粒
受柱头黏 液的刺激
长出花粉管， 花粉管不断伸
长
受精卵
卵细胞+1个精 子
猜猜我是谁： 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜？
蜜蜂采蜜
学习目标
描述传粉的概念及方式。 概述受精过程，描述有性生殖、双受精的概念。 了解人工辅助授粉在生产实践上的应用。
1
传粉
植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药 里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上， 这个过程叫传粉。
1
花的结构
桃花的结构
柱头
雌 蕊
花柱
子房 （内有胚珠）
花药 雄 蕊
花丝
花冠(花瓣) 花萼(萼片)
花托 花柄
想一想
2
1.一朵花中的主要结构是什么？为什么？
雄蕊 雌蕊 雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。
2.雌蕊和雄蕊分别由哪些结构构成？
柱头
雌 蕊 花柱
子房
花药
雄 蕊
花 丝
桃花是由哪些部分组成的？各部分组成有什么功能？
雄蕊 雌蕊
如：桃花、杏花、百合花
雌 蕊
雄 蕊
单性花: 一朵花中只有雄蕊或雌蕊。
雄花
雌花
如：黄瓜、南瓜、杨树、柳树的花
生有单性花的植物 雌雄同株植物：黄瓜、玉米、蓖麻等。 雌雄异株植物：杨、柳、菠菜等。
雌雄同株植物：玉米 雌雄异株植物：菠菜
2.单生花和花序
单生花:
概念：每朵花都单独着生在茎上。 特点：花朵较大。 举例：桃、百合、黄瓜的花。
2.用镊子拔去花冠，逐一去掉雄蕊。
3.把花冠拢起，套上透气的袋，袋口用曲别针夹住。
4.另选一朵绽放的花，用毛笔尖从花药上蘸取花粉。
5.取下袋，用蘸有花粉的毛笔尖与雌蕊的柱头 接触，将花粉涂在柱头上。
6.授粉后，再次套上纸袋。在枝条上挂牌，并 作好记录。
思考讨论
1.在实施人工授粉时，为什么要对接受花粉的 花朵进行去雄处理？
些特点与其传粉方式相适应？
雄花序
花药
玉米为雌雄同株植物，
花粉
位于茎顶的是雄花序，着生
在叶腋中的是雌花序，花粉
柱头
借助风力传播到雌蕊柱头上，
完成传粉。
雌花序
虫媒花：艳丽的花冠、芬芳的花香、甜美的 花蜜，吸引昆虫、动物等媒介帮助 完成传粉。
风媒花：花粉多而轻，借助风力等媒介完成传粉。
自花传粉：
一朵花的花粉，落在同一朵花的柱头 上。
3.花粉落到柱头上以后（ A ）。
A.萌发出花粉管
B.开始细胞分裂
C.形成两个精子
D.形成一个精子
谢谢
果实和种子的形成
花柄（1个）
支持和输导
花托（1个）
着生花的各部
花萼（有萼片5个） 分花开放前保护
桃 花冠（有花瓣5个） 花的内部结构
花
花丝
雄蕊（多数） 花药
里面有花粉
柱头 雌蕊（1个） 花柱
子房
内生胚 珠
2
花的类型
1.据雌蕊和雄蕊的有无
两性花 单性花
单生花 2.据花的着生情况 花 序
1.两性花和单性花
两性花: 一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊。
本课小结
2.花的类型
两性花 (桃花、百合花) 从花蕊的情况看
单性花 (黄瓜、南瓜、杨树的花)
从花的着生情况看
单生花(桃、百合、黄瓜的花) 花序(向日葵、玉米、柳树的花)
随堂反馈
1.观察花的结构时，不需要的实验仪器是（ D）
A.解剖刀 B.镊子 C.放大镜 D.显微镜
2.黄瓜植株上俗称“谎花”的是（ C ）
异花传粉： 一朵花的花粉，落到另一朵花的柱头上。
自花传粉：两性花 异花传粉：两性花或单性花
讨论分析
如果在农业生产中遇到阴雨天、风力不足 或昆虫缺乏，为防止作物减产，我们应该怎么 做？
人工辅助授粉
分析对梨花实施人工授粉的图片和文字资 料，讨论人工授粉的有关问题。
1.在梨树植株上挑选一朵即将开放的花。
异花传 粉
受精
过程
随堂反馈
1.一株绿色开花植物，要形成果实和种子，一 般必须完成两个主要的生理活动，它们是 C （ ）。 A.开花和传粉 B.开花和受精 C.传粉和受精 D.自花和异花传粉
2.我们在吃玉米果穗时，经常看到缺粒现象，
其原因是（ D ）。
A.缺乏水分
B.缺乏阳光
C.缺乏肥料
D.传粉不足
A.两性花 B.雌花 C.雄花 D.花序
随堂反馈
3.观察子房的胚珠，应采用下列哪种方法？（ C ） A.用解剖刀横向剖开子房，用显微镜观察 B.用手将子房掰开，再观察里面的胚珠 C.用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜观察 D.用解剖刀纵向剖开子房，用显微镜观察
谢谢
传粉与受精
CONTENTS
新课导入
中央细胞+ 1个精子
穿过花柱 进入 进入子房 胚珠
释放出两 个精子
归纳总结 受精： 花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵 细胞融合形成受精卵的过程。 有性生殖： 经过两性生殖细胞结合的生殖方式。
双受精： 两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象。
本课小结
概念
传
传粉
自花传粉
粉
方
与 受 精
式 概念
生物
全册优质课课件
花的结构和类型
新课导入
春季的兰花
夏季的荷花
新课导入
秋天的菊花
冬天的梅花
新课导入
一年四季我们都能看到许多植物的花，它们 五颜六色、千姿百态，是人们的生活充满了诗情 画意。而对植物本身来说，花的结构与其功能密 切相关。
学习目标
通过观察花的结构，能准确概述植物花的基本结构； 通过观看图片、资料，能描述花的类型和区别； 通过本节课的学习，认同花的结构与功能相适应。
花2序:
概念：花按照一定的顺序着生在花轴上。 特点：单花较小，不明显。 意义：利于传粉、受精。 举例：向日葵、玉米、柳的花。
柳树的花序
向日葵的花序
本课小结
1.花的结构
雄蕊：花药和花丝 雌蕊：柱头、花柱、子房
花的主要部分，与果实 和种子的形成有关系
花花的部位
花柄 ：支持和输导作用
观察思考
雄花序 雌蕊 雄蕊
花药 花粉
柱头
鼠尾草
玉米
雌花序
分析鼠尾草和玉米花的特点及其传粉方式。
讨论分析
蜜蜂不停地在花朵之间采蜜，这对鼠尾草有什么益 处？
鼠尾草花较大，为唇形，
雌蕊
花为两性花，既有雌蕊又
雄蕊
有雄蕊，花中有蜜腺，蜜
蜂采集花蜜时，能帮助鼠
尾草完成传粉。
讨论分析
从玉米雌、雄花序的结构和着生位置看，各有哪
防止自花传粉。 2.去雄和授粉后为什么要进行套袋处理？所用的 纸袋为什么要有一定的透气性？
防止其他花粉干扰；保证花呼吸作用的正常进行。
2
受精
柱头 花柱
子房壁 胚珠
雌蕊 雌蕊
胚珠
珠被 中央细胞 卵细胞
珠孔
植物的受精过程
植物受精的过程
花粉粒
受柱头黏 液的刺激
长出花粉管， 花粉管不断伸
长
受精卵
卵细胞+1个精 子
猜猜我是谁： 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜？
蜜蜂采蜜
学习目标
描述传粉的概念及方式。 概述受精过程，描述有性生殖、双受精的概念。 了解人工辅助授粉在生产实践上的应用。
1
传粉
植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药 里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上， 这个过程叫传粉。
1
花的结构
桃花的结构
柱头
雌 蕊
花柱
子房 （内有胚珠）
花药 雄 蕊
花丝
花冠(花瓣) 花萼(萼片)
花托 花柄
想一想
2
1.一朵花中的主要结构是什么？为什么？
雄蕊 雌蕊 雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。
2.雌蕊和雄蕊分别由哪些结构构成？
柱头
雌 蕊 花柱
子房
花药
雄 蕊
花 丝
桃花是由哪些部分组成的？各部分组成有什么功能？
雄蕊 雌蕊
如：桃花、杏花、百合花
雌 蕊
雄 蕊
单性花: 一朵花中只有雄蕊或雌蕊。
雄花
雌花
如：黄瓜、南瓜、杨树、柳树的花
生有单性花的植物 雌雄同株植物：黄瓜、玉米、蓖麻等。 雌雄异株植物：杨、柳、菠菜等。
雌雄同株植物：玉米 雌雄异株植物：菠菜
2.单生花和花序
单生花:
概念：每朵花都单独着生在茎上。 特点：花朵较大。 举例：桃、百合、黄瓜的花。
2.用镊子拔去花冠，逐一去掉雄蕊。
3.把花冠拢起，套上透气的袋，袋口用曲别针夹住。
4.另选一朵绽放的花，用毛笔尖从花药上蘸取花粉。
5.取下袋，用蘸有花粉的毛笔尖与雌蕊的柱头 接触，将花粉涂在柱头上。
6.授粉后，再次套上纸袋。在枝条上挂牌，并 作好记录。
思考讨论
1.在实施人工授粉时，为什么要对接受花粉的 花朵进行去雄处理？
些特点与其传粉方式相适应？
雄花序
花药
玉米为雌雄同株植物，
花粉
位于茎顶的是雄花序，着生
在叶腋中的是雌花序，花粉
柱头
借助风力传播到雌蕊柱头上，
完成传粉。
雌花序
虫媒花：艳丽的花冠、芬芳的花香、甜美的 花蜜，吸引昆虫、动物等媒介帮助 完成传粉。
风媒花：花粉多而轻，借助风力等媒介完成传粉。
自花传粉：
一朵花的花粉，落在同一朵花的柱头 上。
3.花粉落到柱头上以后（ A ）。
A.萌发出花粉管
B.开始细胞分裂
C.形成两个精子
D.形成一个精子
谢谢
果实和种子的形成
花柄（1个）
支持和输导
花托（1个）
着生花的各部
花萼（有萼片5个） 分花开放前保护
桃 花冠（有花瓣5个） 花的内部结构
花
花丝
雄蕊（多数） 花药
里面有花粉
柱头 雌蕊（1个） 花柱
子房
内生胚 珠
2
花的类型
1.据雌蕊和雄蕊的有无
两性花 单性花
单生花 2.据花的着生情况 花 序
1.两性花和单性花
两性花: 一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊。
本课小结
2.花的类型
两性花 (桃花、百合花) 从花蕊的情况看
单性花 (黄瓜、南瓜、杨树的花)
从花的着生情况看
单生花(桃、百合、黄瓜的花) 花序(向日葵、玉米、柳树的花)
随堂反馈
1.观察花的结构时，不需要的实验仪器是（ D）
A.解剖刀 B.镊子 C.放大镜 D.显微镜
2.黄瓜植株上俗称“谎花”的是（ C ）
异花传粉： 一朵花的花粉，落到另一朵花的柱头上。
自花传粉：两性花 异花传粉：两性花或单性花
讨论分析
如果在农业生产中遇到阴雨天、风力不足 或昆虫缺乏，为防止作物减产，我们应该怎么 做？
人工辅助授粉
分析对梨花实施人工授粉的图片和文字资 料，讨论人工授粉的有关问题。
1.在梨树植株上挑选一朵即将开放的花。
异花传 粉
受精
过程
随堂反馈
1.一株绿色开花植物，要形成果实和种子，一 般必须完成两个主要的生理活动，它们是 C （ ）。 A.开花和传粉 B.开花和受精 C.传粉和受精 D.自花和异花传粉
2.我们在吃玉米果穗时，经常看到缺粒现象，
其原因是（ D ）。
A.缺乏水分
B.缺乏阳光
C.缺乏肥料
D.传粉不足
A.两性花 B.雌花 C.雄花 D.花序
随堂反馈
3.观察子房的胚珠，应采用下列哪种方法？（ C ） A.用解剖刀横向剖开子房，用显微镜观察 B.用手将子房掰开，再观察里面的胚珠 C.用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜观察 D.用解剖刀纵向剖开子房，用显微镜观察
谢谢
传粉与受精
CONTENTS
新课导入
中央细胞+ 1个精子
穿过花柱 进入 进入子房 胚珠
释放出两 个精子
归纳总结 受精： 花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵 细胞融合形成受精卵的过程。 有性生殖： 经过两性生殖细胞结合的生殖方式。
双受精： 两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象。
本课小结
概念
传
传粉
自花传粉
粉
方
与 受 精
式 概念