科学实验室管理制度

小学科学实验室管理制度
实验室由科学教师任管理员，并承担相关责任。

一.
二.使用实验室，应提前一天通知管理员，以便做好准备。

三.进入实验室，应有良好的秩序，防止碰撞，严禁打闹喧哗。

四.实验前，检查本组仪器物品是否齐全完好，如有问题，经核实后，给予调换或补发。

五.严格按科学程序和方法操作，严禁擅自操作，及时做好实验记录。

六.实验结束，学生必须整理桌面和仪器，经验收后方可离开。

七.自觉爱护设备、仪器，如有损坏，视情节按规定处理。

八.保持室内整洁，不乱扔物品和垃圾，及时打扫。

九.节约用电用水，注意操作安全，一旦发生事故应及时报告教师。

管理员做好防火、防电、防尘、防盗等安全工作。

.十．
科学实验室安全防护管理制度
1、实验室由专人负责，实验前要全面检查安全，实验要有安
全措施。

2、易燃、易爆物品必须存放在安全处，严禁带电作业。

3、实验工作人员严格执行操作规程，并作好必要的安全防护。

4、进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时，
应戴好防护手套、防护镜。

5、电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后，方可进
行检查。

6、实验室配备的灭火器要定期检查，实验室人员必须熟悉常用灭火器材的使用。

7、实验室人员必须检查操作的仪器及整个实验室的门、窗和不用的水、电、气路，并确保关好。

8、与实验室无关的易燃、易爆物品不得随意带入实验室。

实验室管理人员岗位职责
1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。

2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和
使用方法、维修办法、
3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、
注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。

4、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实
验所需的仪器、试剂和器材。

实验完毕整理、清洗、回收入柜。

5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活
动和进行开放性实验。

6、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器
研制和自制教具活动。

．
实验教学管理制度
1、实验室应根据教材和各科任课教师的实验教学计划，制订
本学期实验室工作计划。

2、实验教师要按照实验教学计划填写《实验通知单》，交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况。

3、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验
原理，重视安全操作教育。

4、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。

5、实验教师应耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予
启发引导，不可代替学生去做实验。

6、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普。

遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》
学生实验守则
1、学生必须按时参加实验课，不得迟到早退或无故缺课。

2、实验前认真预习实验内容，明确实验目的、原理、方法和步骤。

3、学生进入实验室必须保持安静，严禁高声喧哗、吸烟、随地吐痰或吃零食，不得随意动用与本实验无关的仪器。

4、实验准备就绪后，须经指导教师检查同意，方可进行实验。

实验中应严格遵守仪器设备操作规程。

5、实验中要爱护实验仪器设备，注意安全，节约水、电、药
品、试剂、元件等消耗材料。

6、实验完毕后，应及时切断电源，关好水、气，将所用仪器
设备、工具等进行清理和归还，经指导教师同意后，方可离开实验室。

、应按实验要求及时、认真完成实验报告。

7．
仪器准备室管理制度
1、实验准备室由专人负责，非本实验室人员和有实验准备任务的本学科教师不得随意入内。

2、准备实验期间每位实验人员必须思想集中，安排有序，不得谈笑，不得进行与工作无关的活动。

３、准备工作必须认真细致，高质量、无差错，不得丢三落四，
马虎从事，一切准备工作必须提前做好，不得临阵乱抓。

4、对所准备的每组实验用品，要整齐、干净，要有秩序地统一摆放，一目了然，便于物品的添加或更换。

5、实验后必须照数仔细点收实验物品，并分类存放规定地点。

6、注意安全，以防失火；节约用水、用电。

离开本室要关闭水
管、电源、门窗，注意防火、防盗。

．
小学科学仪器室管理制度
（一）仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。

室内
要有防盗、防火、防毒等安全措施，做好通风、防潮、防尘和整洁工作。

（二）建立健全仪器管理明细帐，定期核对，做到帐、册、
表、物相符。

人员调动时要办理严格的接交手续。

（三）仪器的借用、报废要办理登记和审批手续。

外借仪器要及时收回，并做好接交手续。

（四）任课教师使用仪器和药品进行实验教学前，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好实验准备。

实验结束后将仪器完好的归还仪器室。

（五）仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器的特点，定期进行维护与保养。

仪器室仪器借还制度
1、任课教师因教学需要的仪器由教师本人到仪器室办理借用手
续。

2、实验室要有借还登记册，内容包括借还时间，仪器数量，
仪器完好情况。

借用时，领取人要签名，归还时实验员要登记。

3、学生因课外活动需要借用仪器、器材，由辅导教师代为借用，并负责按时归还。

4、教学仪器外借后应及时归还，每学期末必须将仪器全部
交回实验室。

对到期不还者，由批准人负责追回。

5、归还的仪器如有损坏，借用人要说明原因，能够修理的，
待修好后，再办理交还手续；不能修理的，待查明原因按有关规定处理后，再办理交还手续，并注明处理意见。

6、对不合理的借用，实验员有权拒借，以保证实验教学正
常进行。

．
实验仪器损坏赔偿制度
一、学生由于不服从教师安排，随意动用仪器，导致仪器损坏者，一律加倍赔偿。

二、学生在实验时，由于不遵守实验规则，违反操作规程，导致仪器损坏者，照价赔偿。

三、外单位或校内外教学借用教学设备损坏时，由原批准使用人请分管领导、校长，参照以上处理意见适当处理。

四、仪器、器材管理人员，未经领导批准和私自出借教学设备而导致仪器损坏者，除使用人照价赔偿外，对管理人员也应进行适当经济处罚。

．
仪器室管理人员岗位职责
1、熟悉各类仪器规格、性能、用途及保管要点，掌握仪器维修的基本技能。

2、遵守学校的作息制度，按时开放仪器室和实验室。

3、对新购进的仪器，要按照规定的品名、规格、型号、质量等严格验收手续登记，及时索回仪器。

4、认真做好教学仪器的入账、发放、回收工作，及时记录，定期,清点，做到心中有数，帐物相符。

5、管理好仪器室，物品存放有序整洁，借领制度严格，各仪器原始说明书保管妥当。

6、教育学生爱护仪器，遵守纪律，损坏者赔偿。

7、仪器存收做到“五防”即防冻、防火、防盗、防鼠咬、防变。

8、增强服务意识，按时做好实验室的准备工作，保证实验教学
正常进行。

．
小学仪器室危险品管理及领用制度
一、危险品必须存放于专门橱柜中，双人双锁管理，不得存放于实验室、仪器室内。

二、存储的危险品必须有明显的标签，无标签的危险品一律禁止存放和使用。

三、危险品应分级分类存放，性质互相抵触或灭火方法不同的危险品不得混放。

四、要加强对危险品的安全管理，应配备相应的消防和防护设
备。

五、危险品的领用必须由专人审批，根据使用情况领取最少量。

六、学生在使用危险品时，教师应加以指导，传授安全操作方法，并采取必须的安全保护措施。

七、使用后，多余危险品应及时退还给实验室，任何人不得将危险品带出实验室。

八、盛装危险品的容器、废液、残渣不得随意抛弃，必须由实验室统一处理。

．
教学仪器报损制度
一、教学仪器在使用前应仔细阅读仪器说明书，在使用中严格按
照操作要求进行操作。

二、师生在教学过程中损坏的仪器，能修复的应及时修理，无修理价值的应根据审批权限及时办理报损手续，并报主管部门备案。

三、对各类仪器、药品一学期检查一次，及时做好仪器的保养和维护工作。

四、教学仪器报损（耗）手续每学期办理一次。

五、对办理报损的仪器应及时补充添置。

七、对报损的仪器应注明损坏的程度及原因。

八、对报损的仪器应及时在仪器明细帐和总帐中做好减少工作，
并填好结存栏。

．
小学实验教学仪器保养制度
1.根据各种仪器设备的特点，及时做好防尘、防潮、防锈、防霉、防蛀、防冻、防爆、防光、防毒、防磁、防腐蚀等工作，确保仪器设备性能完好。

2.仪器设备借用前，实验教师要进行一次检修，保证其性能完好。

仪器设备归还后，再进行一次检修，然后放原位保存。

3.精密贵重仪器要妥善保管，维修或者改用须经主管领导批准，严禁自行拆卸。

4.学生实验时，实验教师要认真指导学生正确使用仪器，及时维修有故障仪器，确保实验顺利进行。

5.每学期要对仪器设备进行全面的检查，集中维护保养一次，发现问题及时处理。