数学试卷讲评教案设计

四年级数学试卷讲评教学设计

董家湾小学冯洪芳

教学目标：

1、知识与技能：

（1）通过讲评，使学生了解自己对所学内容的掌握情况，进一

步巩固相关的知识点。

（2）通过对试卷中典型错误的分析、纠正，使学生自己找到出

错的原因，掌握正确的思考方法和解题策略。

2、过程与方法：

针对学生的实际情况和反馈信息，有重点地引导学生对典型错

误进行分析纠错。

3、情感与态度：

通过激励评价，调动学生学习数学的积极因素，注重逻辑思维

形成的过程，培养认真反思、及时纠错的学习习惯。

教学重难点：

对学生存在的共性问题找到解决方法，并通过类比练习掌握方法。教学准备：课件学习单

教学过程：

一、试卷分析、激励评价

1、分析试卷的总体情况

方法:请学生说说本次试卷的题目类型以及出题范围,互相补充交流。

2、分析本次试卷的答题及得分情况

设计意图：学生通过自查，分析得分情况，反思并总结原因，掌握答题方法及技巧。

二、自我反思、找错标号

1、个人反思

请同学们仔细看看自己的试卷，反思交流。

方法：个人汇报自己试卷上失分的原因，教师给予评价。

2、自我记录

请学生将自己不会做的题目用不同颜色的笔做记号。

设计意图：用不同颜色的笔标记，用不同的方法去解决。

三、自主纠错、分析错因

1、个人纠错

2、纠正错误。

设计意图：个人、小组、全班，将自助、互助、师助发挥的淋漓尽致。学生大胆走上讲台，表述自己的解题方法。

四、释疑解难、触类旁通

1.各小组汇集试卷上的疑难题目。

2.请小老师讲解。

3.教师点拨

五、总结拓展、深化思维

1、类比练习

2、总结收获

设计意图：类比练习，拓宽思维。