七年级思想品德上册教学工作计划
思想品德七上教学计划5篇
思想品德七上教学计划5篇思想品德七上教学计划篇1一、教学指导思想：根据学校的教学工作计划要求，深刻钻研课程内容，精确把握课程知识体系，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，着重提高同学的技能，切实提高教学质量。
在教学相长中提炼师德，打磨心性，成就价值，实现人生。
二、教育教学目标通过进行生命教育、学习方法培育、人际交往艺术的初步接触、性格品质的熬炼，培育同学珍爱生命、喜爱学习、尊敬他人和自强自强的素养，援助同学正确认识自我，处理好与他人的关系，使他们学会生活、学会学习。
整理归纳知识以及理论联系实际的技能，理解社会进展和国情知识对个人成长的重要意义。
培育同学环保意识，落实环保行动，提高同学参加社会实践活动的技能，推动素养教育，为同学将来走向社会，做负责任的公民打下良好的思想基础。
二、同学状况分析：本学期任教七班级五个班思想品德课。
由于同学刚从学校进入中学，第一次接触思想品德课，无论是从知识基础，还是学习技能都有所欠缺，一开始学习确定存在一些不适应的地方，急需积引导和培育。
还存在着同学多、课时少的现状，因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强技能素养教学，着重感悟，强化情景教学，努力实现知识问题化、问题情景化、情景活动化、活动系列化，以此提高同学分析问题、解决问题的技能，真正把教学工作落到实处。
起到春风化雨的效果。
四、教材内容分析七班级思想品德教材上册，共四单元，十课书，主要内容是珍爱生命、学会学习、学会交往和培育自尊自信、自强自强、勇于战胜挫折、磨砺顽强的意志。
前三者是成长中的必定经受，后者是前者的保证，而后者是在前者中培育和形成的。
前三单元和第四单元有着辨证统一的关系。
五、教学措施1、坚持正确的思想导向，把我教学的根本宗旨。
七年级上册思想品德教学计划(汇编5篇)
七班级上册思想品德教学计划（汇编5篇）时间是无形的,也是无法触摸的,在你不经意间,它就静静地从你身边溜走了。
我们将会在辛勤的耕耘中获得更多的成长。
以下是我为大家收集整理的七班级上册思想品德教学计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
七班级上册思想品德教学计划第1篇一、初一思品引导思想坚持以实施全面素养教育为方向，充分发挥思想品德课的教育功能，围绕“走进中学”、感受中同学活、促进同学对中同学活的理解与适应作为基本生活主题，培育同学积极健康的自我，认真完成学校工作任务，努力提高教学水平和质量。
二、教材分析课程标准明确规定：“本课程是为中学同学思想品德健康进展奠定基础的一门综合性必修课程。
”据此，教材改革力求彻底变化以“学科为中心”的课程观，教材的构架以同学成长的生活逻辑为主线。
所以本学期的教学重要任务则是帮忙同学适应新的学习生活。
通过主题活动，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
第一单元：笑迎新生活。
本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容。
本单元重要落实以下几条课程标准的要求。
（1）积极与同学、伙伴交往，养成热诚、开朗的性格。
（2）养成团结合作、乐于助人的品质。
（3）1正确认得个人与集体的关系，体会“团结就是气力”，能够自发维护集体的荣誉和利益。
（4）形成良好的学习习惯。
（5）了解老师工作的特点，积极与老师进行有效的沟通。
（6）正确对待学习压力，培育正确的学习观念。
第二单元：认得新自我。
本单元包括“珍爱生命”“欢快的青春节拍”“自我新期望”三课内容和一个“认得新自我”的主题探究。
本单元重要落实以下几条课程标准的要求。
（1）知道人类是自然界的一部分，认得本身生命的独特性，体会生命的宝贵。
（2）知道应当从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
（3）懂得珍惜公共环境和设施。
（4）悦纳本身的生理变化，促进生理与心理的协调进展。
（5）知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的苦恼，调控好本身的心理活动。
七年级上学期政治教学计划3篇
七年级上学期政治教学计划3篇七年级上学期政治教学计划篇1【教学目标】1.知识目标通过学习让学生知道任何生命都是独一无二的;帮助学生认识人类是具有智慧与思维的生命。
(1)知道自己生命的独特性。
(2)知道人的生命独特性的两方面表现：人类是具有智慧与思维的生命。
(3)知道根据自身独特性，选择适合自己的人生之路。
2.能力目标(1)体验生命的可贵和价值的能力。
(2)观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。
3.情感、态度与价值观目标(1)引导学生探寻生命的独特性，激发学生内心对生命独特性的敬仰之情。
(2)引导学生热爱各种生命，思考和设计自己独特的生命之路。
【教学重点】感受人类生命和其他大自然生命的独特性。
【教学难点】激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，并热爱与珍惜丰富多样的生命。
【教学方法】活动式、体验式、讲授式。
【课前准备】印泥、树叶、同一类植物、动物的相关图片等，收集名人或平凡人成才的资料。
【教学课时】1课时。
【教学方法】活动式、体验式、讲授式。
【导入新课】上节课我们学习了第三课第一框的内容，知道了生命是世界上最珍贵的，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
那么世界上有没有完全相同的生命呢?比如，有没有完全相同的植物、动物、甚至人类呢?下面，让我们看下这些“看似相同”叶子，是不是真的相同呢?方法一：出示图片：叶子展示学生采集的各种“看似相同”的叶标本，让学生观察收集到的叶子是不是真正的完全相同，如果有差异，请把它找出来。
让学生从叶子的形状、颜色、大小、叶脉等方面比较、归纳。
看完之后，请学生谈谈自己的看法，知道即使是叶子，世上也没有两片完全相同，从而认识到我们生命的独特性，我们每一个人完全不同的个性、特长。
然后，让学生4人一组收集指纹，让学生用准备好的印泥、白纸收集指纹。
让学生观察指纹的形状，如疏密、螺旋形状，真正了解每个人指纹的独特性。
通过比较，引出结论：从自然界到人类，世界上每一个生命都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。
七年级上册思想品德教学工作计划4篇
七年级上册思想品德教学工作计划4篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的工作了！工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是为大家整理的七年级上册思想品德教学工作计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、指导方针以实施全面素质教育为方向，充分发挥思想品德课的教育功能，围绕"走进中学"、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我，认真完成学校教学工作，努力提高教学质量.二、教材分析课程标准明确规定:"本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程."据此，教材改革力求彻底转变以"学科为中心"的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力.根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是关爱、自尊、自强.本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活.通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容.具体说来，具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元"笑迎新生活"、第二单元"自我新期待"、第三单元"过富有情趣的生活"、第四单元"过健康、安全的生活". 根据现代教育精神突出"学会做人、学会做事、学会合作、学会学习"的育人要求和"学会关心"到21世纪教育主体，引导学生确立"尊重、关爱、责任"的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境.引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我.教学重点:引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己.教学难点:教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人.三、教学措施(一)、做好教学常规工作1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课.2、多样化教学，充分发挥学生的主体地位，更多地进行讨论、分析、自主探究活动等形式的教学，激发学生的学习兴趣.3、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生实践能力的培养.4、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容.鼓励学生大胆发言，结合自身实际发表观点.5、不断学习，丰富自身的知识，与时俱进，以适应新课思想程品德的教学.(二)、积极参加教研，提高业务水平1、积极参加教研活动，承担学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计.2、努力学习，提高专业理论水平.平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力.(三)、激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学.教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化.2、灵活辅助差生.做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心.3、开展帮带活动.鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果.4、严抓思想工作.及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生，引导学生健康成长.(四)、强化德育功能，开展课堂活动1、配合德育，挖掘功能.配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能.采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导学生全面发展.2、严于律己，教书育人.立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，平等待生、爱护学生.工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习思想品德课，培养良好的心理品质.七年级上册思想品德教学工作计划篇2思想品德考试现在越来越注重由知识立意转变为能力立意，越来越强调学生综合能力的培养，这种综合模式，给教师提出了更高的要求。
七年级思品上教学计划
七年级思品上教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七上道德与法治教学计划7篇
七上道德与法治教学计划7篇七上道德与法治教学计划篇1本学期我继续承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、学生情况分析孩子们经过几年的学习,基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
二、教材说明最新部编版《道德与法治》四年级下册教材是从2023年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元：同伴与交往；第二单元：做聪明的消费者；第三单元：美好生活哪里来；第四单元：感受家乡文化关心家乡发展。
单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题。
第一单元主要从同伴交往的主题出发，引导学生学会和谐的同伴交往方法，成为同学中受欢迎的人。
第二单元通过观察包装，引导其辨别商品质量，引导学生进一步展开联想，思考买不到不合适的东西怎么办？这些内容的安排旨在培养学生正确理财观，提高他们的消费技巧，从而让学生学做生活中的聪明消费者。
第三单元主要通过教学，使学生进一步认识现实生活中的吃穿用哪里来，并真实地、客观地、综合地了解工农业生产的重要性。
使学生能从生活的角度，知道工农业生产与人们生活的密切关系，从小体验劳动者的辛劳与智慧。
第四单元通过教学，使学生认识中华民族悠悠五千年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。
中华文明是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以礼仪大国礼仪之邦的美誉著称于世。
时至今日，仍有很多中华礼仪之瑰宝值得我们学习和传颂，在五千年的传承中也有很多糟粕掺杂其中，我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，更要坚决抵触陋习陋俗，使我中华传统文化渊源流传，万世流芳。
七年级上册道德与法治教学计划(优秀8篇)
七年级上册道德与法治教学计划（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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统编2024版七年级上册道德与法治教学工作计划
统编2024版七年级上册道德与法治教学工作计划一、指导思想初中七年级道德与法治课，从一定意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。
这本教材由四个单元十三课组成，对学生进行良好心理品质教育、高尚道德情操教育、正确思想方法教育。
通过教学使学生懂得热爱生活、珍爱生命、乐观开朗、遵纪守法、严格自律、自我保护；引导他们正确对待社会，培养健全人格；增强自我保护意识，提高自我保护的能力；激发他们热爱祖国和建设祖国的使命感。
教学将围绕走进中学、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我,深化道德与法治教育教学形式改革,开展多种形式的有益活动,努力提高教学水平和质量。
二、学生情况分析七年级新生刚刚完成小学教育进入新一阶段学习，在知识的广度与深度上要高于小学，但学生缺乏社会经验，在语言表达和理解能力上有所欠缺，这就要求教师在教学中多联系实际，以便在启发学生学习兴趣的同时让学生热爱生活。
七年级新生的成绩参差不齐，有的学生基础扎实，能够熟练掌握基本知识和基本技能，可以进行额外的兴趣辅导。
而有的学生基础相对比较薄弱，在教学中需要重点培养他们学习的兴趣，帮组学生夯实基础，对于高难度知识不做过深的要求。
针对学生成绩良莠不齐的这一情况，在教学中要做到因材施教，学生的课后练习也要进行分层次处理。
三、教材分析初中道德与法治课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。
根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的主人。
本学期的教学主要任务是帮助学生适应新的学习生活，具体来说，本册教材共分四个单元，即第一单元“少年有梦”、第二单元“成长的时空”、第三单元“珍爱我们的生命”、第四单元“追求美好人生”。
2024七年级政治教师的上学期工作计划（四篇）
2024七年级政治教师的上学期工作计划一、指导思想：初一思想品德上学期主要是对学生进行良好的心理品质、建康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育。
是他们懂得与人相处、优化性格、陶冶情操、严格自律等对个人成长的意义;引导他们正视青春，培养健康人格，使他们适应初中生活，以适应现代社会生活的需要。
二、教材分析：共四个单元。
九个课题。
第一单元，笑迎新生活，两个课题。
第二单元，认识新自我，三个课题。
第三单元，过富有情趣的生活，两个课题。
第四单元，过健康安全的生活，两个课题。
三、重点、难点：重点：第二三单元。
每课题中的道理部分为重点。
难点：第四单元。
每课题中的落实行动为难点。
四、主要任务及要求：主要是对学生进行良好的心理品质、建康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育。
主体是教育学生珍爱生命，热爱生活，珍惜初中生活，帮助学生走好青春第一步，作生活的主人。
五、主要措施：1.运用自主、互助课堂教学模式2.认真钻研课程标准，设计好教案，提高课堂效率。
3.关心国家大事，注重时政教育。
4.坚持理论联系实际的原则。
5.更新教学观念，加强集体备课，树立人文精神。
六、教学进度（略）2024七年级政治教师的上学期工作计划（二）一、教学目标：根据现代教育精神，突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到____世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、团队、权利、义务”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。
引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。
引导学生认识理解社会的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能负责的作出正确选择，形成自我调适、自我控制的能力。
二、教学主要内容：本册书分五个单元。
第一单元“走进中学”，要学生认识一个人的“新的起点”，把握学习新节奏，引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习机会。
第二单元“学会学习”，懂得学习的重要意义，找到适合自己风格的学习方法，认识和理解进入初中后面临的压力和竞争。
关于七年级上学期政治教学计划四篇
关于七年级上学期政治教学计划四篇七年级上学期政治教学计划篇1一、班级情况分析：本学期本人任初一（5）、（8）班政治科教学，经过开课两周的观察，绝大多数的学生学习态度端正，按时完成作业，而且能自觉遵守纪律；但有一个总的缺点就是默写时错别字较多，作业书写一般；个别学生由于基础的问题，反应较慢，学习存在较大难度，针对这一点，在本学期要在课堂上课下多花时间鼓励，做好培优扶困的工作，缩小后进面。
对于个别轻度厌学，自我放弃，必须花长时间做好他们的思想工作，才有助于提高整体的学习成绩。
二、教材分析：七年级思想品德上册是根据国家教育部门制定的《初中思想品德课程标准》编写的。
一方面，总结和反思了我国思想政治教材改革和教训；另一方面，学习和借鉴了世界主要国家特别是华人地区初中公民教育、品德教育教材和有益成果。
首先，教材体现了以塑造学生健全人格为指导思想，以《纲要》和课程标准的要求为准则，它着眼于素质教育，力图给学生提供知识技能、情感、态度和价值观的全面教育，使处于成长过程的学生人格结构能够系统地向独立更自觉、更富有创造性和责任感受的健全人格发展。
其次，教材的知识体系贴近学生生活的实际，符合学生思想形成的规律。
再次，教材的呈现形成符合青少年认知规律；复次，教材的评价方式体现新的学习评价理念；最后，教材的装帧设计符合学生阅读和审美要求。
三、教学目标及要求：1、了解中学生生活新变化，尽快适应中学新生活。
2、养成热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。
3、了解个人离不开集体，知道自觉维护集体荣誉和利益。
4、知道自我意识对个人成长的重要作用，学会认识自我的途径和方法，客观地认识、评价自己，悦纳自己。
5、认识生命是父母赋予的，学会换位思考，克服逆反心理。
6、了解教师工作的特点，正确对待老师的批评与表扬，提高师生交往的能力，形成健康的人格。
7、学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧，形成良好健康和谐的人际关系。
8、知道学习是人们生活的重要内容，懂得学习是个人成长的需要，也是将来参加祖国建设的需要，提高在学习生活用品中的.自我激励的能力。
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七年级思想品德上册教学工作计划
一、教学指导思想：
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实素质教育，切实提高教育教学质量。
二、教材分析：
1、教学重点：
通过教学使学生学会正确认识自我，敬畏生命，能够自觉融入新集体，学会正确处理与同学和老师的关系，养成自立自强、自尊自信的优良品质，培养承受挫折的能力，不断磨砺自己坚强的意志。
2、教学难点：
对于师生之间，学生与学生之间的矛盾如何化解。
怎样正确认识自我克服逆反心理，融入新的集体。
如何培养自立自强、自尊自信、挫而不折与意志坚强心理品质。
3、教学方法：学案导学、以学定教、达标训练、讲授法、讨论法、自学法、练习法。
三、学生情况分析：
本学期任教七年级四个班思想品德课。
从教学情况看，学生学习思想品德课的积极性较高，但能力较差。
因此，在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
四、本学期主要教学工作：
1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。
2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提
高驾驭新教材的能力。
3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。
认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
4、积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和教学方法，大胆开拓创新。
5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。
6、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。
7、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。
8、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，
提高学生的综合素质。
9、加强能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以使学生尽快适应开卷考试的要求。
五、课程安排：
第一单元珍爱生命热爱生活
第一课生命最宝贵（四课时）
第二课让我们的生命更有价值（四课时）第二单元走进新的学习生活
第三课不一样的环境不一样的“我”
（四课时）
第四课知识让人生更亮丽（四课时）
期中评价
第三单元相逢是首歌
第五课友情伴我同行（四课时）
第六课师爱助我成长（四课时）
第四单元生活告诉自己“我能行”
第七课做自尊自信的人（四课时）
第八课走自立自强之路（四课时）
第九课风雨中我成长（四课时）
第十课宝剑锋从磨砺出（四课时）
期末评价
青云三中王成德
2009年9月8日。