备课组长工作职责123
小学备课组长岗位职责范文(3篇)
小学备课组长岗位职责范文备课组是教研组领导下的落实学校工作的基层组织形式。
备课组长的主要任务是抓好本年级学科的备课工作，提高本学科的教学质量。
1、结合本组实际，协助教研组长制定教研组工作计划。
综合学科备课组长在教研组长的指导下，制定好学科教研工作计划。
2、组织本组教师学习课程标准和教学理论，钻研教材，及时分析教学情况，交流教学经验，探索教学方法，培养学生学习能力。
3、负责组织本组的集体备课活动，做到定时间、定内容、定中心发言人，将集体备课落到实处。
4、配合教学部门做好教学常规的检查工作，配合教研组组织落实学生的学科竞赛及评比活动，并且对学科竞赛、测试做好质量分析，向全组教师汇报；及时收交本备课组各类资料。
5、协调本备课组的工作，促进本组教师在思想上、业务上的交融，努力搞好本组的教风和组风建设6、对新教师的教学工作给予具体指导和帮助。
组织安排同组老师相互听课、评课，交流切磋教学技艺，取长补短，共同提高教学业务水平。
7、定期检查学科教师的教学进度，备课教案，了解和分析教与学的情况，提出解决存在问题的方法。
把好质量关。
8、协调本组教师的教学进度，经常了解本组教师的备课情况和学生的学习情况，不断改进教学方法，以保证学科教学质量的共同提高。
9、加强各备课组的纵向联系，及时调整本组研究重点与方向；组织与督促本组教师的横向联系，相互听课，互相学习，共同提高业务水平。
10、完成学校布置的其他临时工作。
____市____小学小学备课组长岗位职责范文（2）一、项目规划与组织管理1. 负责制定备课组的年度工作计划及各阶段项目进度安排。
2. 组织备课组成员召开例会，明确工作目标和分工，推动工作的顺利进行。
3. 监督并评估备课组成员的工作表现，及时提供指导和补充培训。
4. 对备课组的人员、物资和财务进行统筹管理，确保资源的合理利用。
5. 协调与其他部门或相关教育机构的合作事项，促进校内外资源共享。
二、教学素材收集与整理1. 积极收集和研究与教学相关的最新教材、教学资料、教学法和教育研究成果。
备课组长工作职责（4篇）
备课组长工作职责备课组长是一个学校或教育机构中的重要职务，其工作职责包括：1. 协调备课工作：负责组织、协调和监督备课工作，确保课程教学的质量和效果。
2. 制定备课计划：根据学校或教育机构的教学计划和要求，制定备课计划，明确每个学期备课的时间表和内容。
3. 分配备课任务：根据教师的专业特长和教学经验，合理分配备课任务，确保备课工作的公平性和高效性。
4. 搜集备课资料：与教师合作，搜集与教学内容相关的各种教材、教辅资料和教学资源，并整理归档，方便教师备课时使用。
5. 提供指导和支持：向教师提供备课指导和支持，解答他们在备课过程中遇到的问题，促进他们的教学能力和专业发展。
6. 组织备课研讨会：定期组织备课研讨会或教研活动，促进教师之间的交流和合作，提高备课质量和效果。
7. 监督备课情况：对教师的备课情况进行监督和评估，发现问题及时纠正，并提出改进建议。
8. 教学改进和创新：根据备课情况和教师的反馈，提出教学改进和创新的建议，促进课堂教学的不断优化。
总之，备课组长是一个带领备课团队的领导者和管理者，负责协调、指导和监督备课工作，确保教师备课的有序进行，并提供支持和帮助，以达到教育教学的最佳效果。
备课组长工作职责（二）备课组长是学校中的重要职位，负责协调和管理备课工作。
他们通常由经验丰富且在教学方面具有突出表现的教师担任。
备课组长的职责包括但不限于以下几个方面：一、组织备课工作：1. 设计备课计划：根据学校的教学安排和教师的需求，制定备课计划，并确保计划具有合理的时间安排和任务分配。
备课计划应充分考虑教师的工作量和课堂准备的复杂性。
2. 分配备课任务：根据教学团队的人数和专业背景，合理分配备课任务。
备课组长需要考虑教师的专长和兴趣，确保每个教师都能在自己擅长的领域发挥优势，提供更好的教学准备。
3. 搜集教学资源：负责收集并组织各类教学资源，包括教科书、参考书、教学媒体、课件等。
备课组长需要与教务处、图书馆等部门合作，确保教师可以方便地获取所需资源。
备课组长工作职责123
备课组长工作职责123 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII备课组长工作职责备课组是年级组、教研组共同领导下的落实学校教学工作的教师基层组织。
备课组长的主要任务是抓好本年级学科建设工作，提高本学科的教学质量。
备课组长的工作职责如下：1、负责本年级学科的教学工作。
制订教学计划，组织备课组教师认真钻研新课标和教材，明确教学的进度和难度、容量以及作业量。
组建学科题库，做好存档工作。
2、按计划组织每周一次的集体备课活动，做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；做到“四统一”：统一要求、统一进度、统一练习、统一测验。
认真开展教法学法研究，探索学科与信息技术整合的有效教学方法。
3、组织备课组内教师相互听课，及时了解教学情况，听取学生与年级组意见，协调好教与学的关系。
4、组织教师做好单元测试和期中、期末考试命题、阅卷以及数据统计等工作，每次测验考试后，及时总结备课组教学情况，进行质量分析，发扬成绩、找出问题、及时改进。
5、组织备课组内的教师搞好培优补差工作。
辅导学习有困难的学生，落实学科竞赛辅导的计划并加以实施，力争全面提高教学质量。
6、具体、细致、耐心地帮助青年教师；帮助工作经验少，业务上有困难的教师尽快成长，提高全组教师的整体教学水平。
7、负责本备课组活动的考勤和记载工作，做好每月的教学常规检查，完成学校和教研组下达的其他方面的工作。
8、积极开展教科研活动，积极参与学校课题研究，督促组内教师撰写教学经验总结或教科研文章，编写校本教材。
2教研组长工作职责教研组长是校长、教务主任联结教师的纽带，是教研组工作的运筹人，是教研工作的组织者，必须参与学校教学问题的研究和决策。
1、组织教师认真学习教育教学理论、有关政策法规和先进教学经验。
2、带领教师认真执行教研活动制度，积极承担课题研究任务，以改进教学方法，提高教学效率为重点，开展多种形式的教学研究活动。
备课组长工作职责
备课组长工作职责备课组长工作职责（通用18篇）在日常生活和工作中，很多情况下我们都会接触到岗位职责，岗位职责主要强调的是在工作范围内所应尽的责任。
那么制定岗位职责真的很难吗？下面是店铺收集整理的备课组长工作职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
备课组长工作职责篇11.备课组长在教研组长的具体领导下，认真落实教研组布置的各方面工作。
2.组织好每周一次的备课组活动，并做好记录，认真研究大纲、教材，统一教学要求，统一安排教学进度，制定教学计划，征询教学意见和建议，保质保量完成学期教学任务。
3.认真搞好集体备课，确定专题和主讲老师，分析掌握教学重点、难点，充分把握学情，了解教学质量和效果。
备课要做到五统一：教学目的统一、重点、难点统一、进度统一、基本例题统一、作业基本题统一。
4.组织学习、实施教学常规各项要求；认真组织组内教师互相听课、评课活动；统一作业数量和要求；检查本组教师批改质量；制定期中、期末复习计划；做好单元、期中、期末考试命题和考试后质量分析工作；组织落实课外兴趣小组活动、竞赛辅导的工作。
5.深化教学改革。
活跃备课组内教研气氛，确立课题，积极参与教学研究和改革，掌握省、市、县同级同类学校教改、教学情况，努力提高本年级、本学科的优秀率和合格率。
6.加强备课组的.团结合作力量，促进教育资源共享，在教学科研、资料积累、业务进修等方面加强交流协作，不断提高备课组的整体教学水平。
7.学期初制订备课组活动计划，学期末完成总结。
有关备课组具体活动情况每月向教研组汇报一次，期末时，将备课组活动记录本交教导处存档。
8.完成教导处和教研组交给的其它任务。
备课组长工作职责篇2一、备课组长应在教研组长和年级组长的指导下，开展本年级本学科的教学研究工作，贯彻教研组的`计划，拟定本年级教学进度计划，完成教学任务。
二、组长本组教师认真钻研大纲，钻研教材，统一教学要求，结合学生实际，掌握好教学进度。
三、组织本组教师进行集体备课活动，制订课时计划，讨论的要求，研究教学方法，提高备课质量。
三中备课组长工作职责范本
三中备课组长工作职责范本一、组织备课工作1. 设定备课计划：根据学校教学进度和教研要求，制定备课计划，确保备课工作有序进行。
2. 分配备课任务：根据教师的专业素养和能力，合理分配备课任务，确保每位教师都能充分发挥自己的优势。
3. 搜集备课资料：从教材、网络、教研活动等渠道搜集与备课内容相关的资料，为备课提供必要的参考和支持。
4. 组织备课讨论：组织备课组教师进行备课讨论，促进教师之间的交流和合作，提高备课质量。
5. 提供备课指导：指导备课组教师制定备课目标，确定教学方法和手段，确保备课工作符合教育教学的要求。
二、负责备课质量管理1. 检查备课方案：审核备课组教师制定的备课方案，确保备课内容符合教学大纲的要求，教学目标明确、有针对性。
2. 跟踪备课进展：及时了解备课进展情况，与教师进行沟通，解决备课中遇到的问题和困难，确保备课工作按时完成。
3. 检查备课资料：审查备课组教师收集的备课资料，确保资料的准确性和有效性，为教师提供可靠的参考和支持。
4. 教师培训指导：根据备课工作中的问题和需求，组织教师培训和研讨活动，提高教师的备课能力和质量。
三、协调备课与教学1. 教材解读与讲评：组织备课组教师对教材进行解读，提供教学指导和讲评，帮助教师正确理解和使用教材。
2. 教学资源整合：协调备课组教师整合教学资源，共享优质教学资料、案例和教学设计，提高教学效果。
3. 教学方法指导：为备课组教师提供教学方法和策略的指导，帮助教师合理选择教学手段，提高教学效果。
4. 教学实施反馈：收集教师的教学实施情况和学生的学习情况，及时反馈给备课组教师，帮助教师进行教学调整和改进。
四、参与教研活动1. 联络教研资源：与其他学校或教研机构建立联系，获取教研资源，推动教研活动的开展。
2. 组织教研活动：组织备课组教师参加教研活动，如教学观摩、研讨会等，促进教师之间的交流和学习。
3. 教研成果推广：推广备课组教师在教研活动中的成果，如教学设计、教学案例等，提高学校的教育教学水平。
中学备课组长职责范本
中学备课组长职责范本一、岗位概述中学备课组长是学校备课组的核心成员，负责指导和管理备课组教师的备课工作。
其职责包括组织备课组开展教育教学研究、策划备课工作，推动教师专业发展，提高教学质量和效果。
二、职责列表1. 组织备课组教师的每周例会，明确本周备课计划、目标和重点，指导教师完成备课任务；2. 研究并制定备课组教师的工作计划，确保备课工作按时高效完成；3. 指导备课组教师开展教育教学研究，分享最新的教学方法和教育资源，提升教师教学水平；4. 负责备课组教师的教学评估工作，包括观课反馈、教学反思、教育教学改进等；5. 指导备课组教师进行教学资源的整理和分享，建立教学资源库；6. 组织备课组教师进行教材和教学方案的讨论、修改和评审，确保教学内容的合理性和有效性；7. 指导备课组教师进行教学过程中的问题分析和解决，提供专业指导和建议；8. 协助学校领导做好教研活动的组织和管理工作，参与学科教研课题的指导和研究；9. 配合学校考核评估工作，组织备课组教师进行备课及教学质量的自评；10. 及时收集和反馈备课组教师的需求和问题，协助解决备课组教师的困难和疑惑；11. 参加学校的教研活动和培训，不断提升自身的教学能力和专业水平。
三、任职要求1. 具有中学教师资格证书，有较丰富的教学经验和教学管理经验；2. 具备良好的沟通能力和组织能力，能够有效指导和管理备课组教师；3. 具备深入研究教育教学问题的能力，了解最新的教育教学理论和实践；4. 具备较强的学科能力和教学能力，能够为备课组教师提供专业指导和支持；5. 具备高度的责任心和敬业精神，能够快速适应工作压力和变化；6. 具有团队合作精神，有良好的带动和激励能力；7. 具备良好的教师职业道德和师德师风。
四、绩效考核指标1. 开展备课组例会的频率和质量；2. 教师备课计划的完成情况；3. 教师备课水平的提升；4. 教师教学效果的改进；5. 教师教学质量的评估结果；6. 教师教学资源的整理和分享；7. 学科教研课题的参与和成果；8. 师德师风的表现和影响力。
备课组长工作职责范文（二篇）
备课组长工作职责范文一、角色和作用：备课组长是学校教研活动的组织者和指导者，是教研活动的骨干力量。
备课组长负责组织、协调和指导备课组的工作，促进课程与教材的研究与开发，推动教研活动的深入开展，提高教师的教学水平，全面推进学校的教学改革和发展。
备课组长的主要角色包括：组织者、指导者、协调者、推动者、督导者、评价者等。
他需要具备一定的教学经验和专业知识，能够有效地组织和指导备课组的工作，有较强的组织协调能力和团队合作精神，能够与各学科教师进行有效的沟通和协作。
备课组长的主要作用包括：组织指导备课工作、协调推动教研活动、促进教师专业发展、提高课程教材质量、落实教学改革政策、开展教学研究等。
二、工作职责：1. 协调组织备课工作：主持召开备课组会议，制定备课计划和工作安排，确保备课工作的有序进行；组织编制教材教辅资料的选用和使用，促进教师教材应用的规范化和科学化。
2. 指导备课教研活动：指导备课组成员进行课题研究和备课研讨，提供专业指导和教学建议，协助解决备课中的问题和困惑，提高备课教研水平。
3. 收集、整理、利用教学资源：建立和完善教学资源库，收集、整理和开发优质教学资源，促进资源的共享和利用，提高备课教研工作的效率和质量。
4. 促进教师发展和成长：定期组织教师教学观摩、职前培训、教学讲座等活动，提供专业培训和学习机会，促进教师的专业发展和成长。
5. 开展教学研究和评价工作：组织开展教学研究和课堂观摩，推动教师教学创新和改进，开展教学评价和反馈，提高教学质量和教学效果。
6. 负责备课组工作的评价和考核：对备课组的工作进行定期评价和考核，总结经验，发现问题，提出改进建议，推动备课组工作的不断发展和完善。
7. 积极配合学校的教研工作：参加校内外教研活动，组织和参与教研交流，积极宣传和推动学校的教学改革和发展。
8. 协助学校教学管理工作：配合学校的教学管理工作，推动教学质量的提高，维护学校的正常教学秩序。
9. 参与学科教学研讨和教研项目的开展：参与学科教研和教研项目的申报、实施和总结，提高学科教学水平和教研工作质量。
中学备课组长职责范本
中学备课组长职责范本作为中学备课组长，担负着组织、指导和协调备课工作的重要职责。
以下是我认为中学备课组长应承担的职责范本，共分为五个方面。
一、确定备课目标和方向1. 研究学校教育教学改革方向，确立备课目标。
2. 分析学科教学大纲和教材要求，制定备课大纲和备课计划。
3. 确定备课的重点和难点，分工合作，明确教学内容和教学方法。
二、组织备课活动1. 召集备课组成员，安排备课会议时间和地点。
2. 提前向备课组成员发送备课资料，并要求组员提前准备。
3. 按照备课计划组织备课会议，确保备课活动的顺利进行。
4. 就备课过程中遇到的问题和困难，及时给予指导和解决方案。
三、督导备课质量1. 审查备课组成员准备的备课资料，确保备课资料的准确性和完整性。
2. 观摩备课组成员的备课过程，提出合理化建议和改进意见。
3. 鼓励备课组成员开展合作备课和研究性备课，提高备课质量。
四、评估备课效果1. 观摩备课组成员上课，了解备课成果在教学实践中的运用情况。
2. 跟踪备课组成员的学生学习情况，及时进行教学反思和改进。
3. 组织备课组成员开展教学研究，评估备课效果并进行总结。
五、推广备课经验和方法1. 编写备课指南和备课手册，分享备课经验和方法。
2. 组织备课交流会和备课展示活动，促进备课成果的共享。
3. 帮助新教师加入备课组，指导他们掌握备课方法和技巧。
以上是我认为中学备课组长应承担的职责范本。
作为备课组长，要充分发挥组织和领导能力，协调教师之间的合作，促进备课工作的顺利进行。
同时，要关注教学效果，定期评估备课成果，并及时总结和分享经验，不断提高备课的质量和效率。
通过这些努力，能够推动教育教学的改革和进步，提高学生的学习效果和兴趣。
备课组长岗位职责模版(三篇)
备课组长岗位职责模版一、岗位概述备课组长作为学校教学管理的重要一环，负责组织、协调和指导备课组教师的备课工作，确保教学计划的顺利实施和教学质量的提高。
备课组长需要具备较高的专业素养和管理能力，能够有效地协调各方资源和解决备课过程中的问题。
以下是备课组长的岗位职责模板。
二、岗位职责1. 制定备课计划1.1 根据学校的教育目标和教学计划，制定备课组的工作计划和备课进度安排；1.2 组织备课组教师进行教材分析、教学目标设定和教学方法选择，确保备课工作与教学目标相一致；1.3 定期与备课组教师进行交流和讨论，收集意见和建议，优化备课计划。
2. 组织备课活动2.1 参与备课组教师的备课活动，提供指导和支持，确保备课活动的顺利进行；2.2 组织备课组教师进行教材解读和教学设计，帮助教师理清教学思路和教学重点；2.3 组织备课组教师分享备课资源和教学经验，促进教师之间的交流和学习。
3. 监督备课质量3.1 对备课组教师进行备课质量评估，检查备课文档的完整性和规范性；3.2 提供教学反馈和评估意见，指导备课组教师进行教学改进；3.3 组织备课组教师进行教学反思和总结，推动教学质量的不断提高。
4. 解决备课过程中的问题4.1 协调备课组教师之间的关系，处理备课中的纠纷和冲突；4.2 处理备课过程中出现的教学困难和问题，提供解决方案和指导意见；4.3 及时报告备课工作的进展和存在的问题，向教务处/校领导汇报。
5. 培训备课组教师5.1 组织备课组教师进行教育教学培训，提高备课组教师的教学能力；5.2 定期评估备课组教师的专业能力和教学水平，制定培训计划；5.3 提供教学课题研究的指导和支持，鼓励备课组教师积极参与教学研究活动。
6. 协调教研活动6.1 与其他备课组长沟通和协商，组织跨学科的备课活动；6.2 参与学科教研活动的组织和实施，促进学科教学的发展和创新；6.3 收集和整理学科教研成果，向学校推广教学改革的经验和做法。
备课组长岗位职责范文（三篇）
备课组长岗位职责范文一、协调组织备课工作1. 制定备课组工作计划，确保备课工作有序进行。
2. 协调备课组成员的安排，合理分配备课任务，确保每个备课教师的工作负荷平衡。
3. 组织备课组成员开展备课讨论和交流，促进教师之间的合作和共享，提高备课质量和效率。
4. 掌握教学计划和教材要求，指导备课组成员对教学内容进行合理解读和设置。
二、指导教师进行备课1. 提供教学理念和方法的指导，引导备课组成员在备课过程中注重教学设计的科学性和合理性。
2. 分析教材，挖掘教学内容的核心要点和重点难点，引导备课组成员确定教学目标，并制定相应的教学方案。
3. 在备课过程中关注教学资源的开发和利用，提供相关教学素材和教学辅助工具，确保备课教师拥有丰富的教学资源。
4. 指导备课组成员进行课堂活动的设计，注重培养学生的思维能力和创新精神，提高教学质量。
三、监督备课质量1. 跟踪备课进度，确保备课工作按时完成。
2. 对备课教师的备课过程进行审核和评估，确保备课质量符合教学要求。
3. 及时发现备课中存在的问题和困难，提供解决方案和支持，促进备课工作的正常进行。
4. 组织备课组成员进行备课成果的分享，提供教学反馈和改进意见，促进备课教师的教学成长。
四、提供专业支持与培训1. 跟进教学法和教育改革的最新动态，及时了解相关政策和要求，为备课组提供专业支持和指导。
2. 组织备课组成员参加教师培训和学术研讨活动，拓宽备课教师的专业视野和知识面。
3. 培训备课组成员的课堂教学技巧和备课方法，提供教学反馈和指导，促进备课教师的专业发展。
五、与其他部门协作1. 与教务处、校长办公室等相关部门进行沟通和协调，了解学校的教学需求和教学资源，为备课组提供支持和帮助。
2. 与年级组长、学科组长等其他教学管理者进行合作，共同制定备课工作的目标和计划，实现协同备课和资源共享。
3. 参与学校的教学改革和课程开发工作，发挥备课组在教学改革中的积极作用，促进教育教学的创新和发展。
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备课组是年级组、教研组共同领导下的落实学校教学工作的教师基层组织。
备课组长的主要任务是抓好本年级学科建设工作，提高本学科的教学质量。
备课组长的工作职责如下：
1、负责本年级学科的教学工作。
制订教学计划，组织备课组教师认真钻研新课标和教材，明确教学的进度和难度、容量以及作业量。
组建学科题库，做好存档工作。
2、按计划组织每周一次的集体备课活动，做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；做到“四统一”：统一要求、统一进度、统一练习、统一测验。
认真开展教法学法研究，探索学科与信息技术整合的有效教学方法。
3、组织备课组内教师相互听课，及时了解教学情况，听取学生与年级组意见，协调好教与学的关系。
4、组织教师做好单元测试和期中、期末考试命题、阅卷以及数据统计等工作，每次测验考试后，及时总结备课组教学情况，进行质量分析，发扬成绩、找出问题、及时改进。
5、组织备课组内的教师搞好培优补差工作。
辅导学习有困难的学生，落实学科竞赛辅导的计划并加以实施，力争全面提高教学质量。
6、具体、细致、耐心地帮助青年教师；帮助工作经验少，业务上有困难的教师尽快成长，提高全组教师的整体教学水平。
7、负责本备课组活动的考勤和记载工作，做好每月的教学常规检查，完成学校和教研组下达的其他方面的工作。
8、积极开展教科研活动，积极参与学校课题研究，督促组内教师撰写教学经验总结或教科研文章，编写校本教材。
教研组长是校长、教务主任联结教师的纽带，是教研组工作的运筹人，是教研工作的组织者，必须参与学校教学问题的研究和决策。
1、组织教师认真学习教育教学理论、有关政策法规和先进教学经验。
2、带领教师认真执行教研活动制度，积极承担课题研究任务，以改进教学方法，提高教学效率为重点，开展多种形式的教学研究活动。
3、组织教师认真学习、贯彻学科教学常规，经常检查、考核教师执行教学常规的情况。
4、抓好青年教师培养工作，发动中老年教师从各个方面关心、支持和指导青年教师，以集体的力量帮助青年教师迅速成长。
5、带领、组织教师积极参与学校德育工作，教育教师面向全体学生，关心学生的全面发展。
6、积极参与学校的教学管理，协助校行政做好教师的思想教育、业务考核、纪律检查等工作。
7、帮助教师处理教学中存在的问题和矛盾，协调好本组教师之间、本学科与其他学科之间的关系。
8、做好对外交流的联络、组织等工作，获取教改信息，及时在组内反馈。
9、期初制定工作计划，期末做好工作总结，平时做好台帐记录、资料积累工作。
10、认真完成校行政和上级教研部门下达的其他任务。