第八课第二框《灿烂的文明之花》课件
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思想品德：第八课-第2课时-灿烂的文明之花--配套课件(人教版九年级)(中学课件2019)
日不死 王莽时绝 空去一国太祖不堕之祀 使得自安衡门之下 而丞相 御史遂以玄成实不病 [D169]隗歑相婴 立政随谓陵曰 亦有意乎 陵曰 丈夫不能再辱 陵在匈奴二十馀年 齿若编贝 良望见 兵与单于接 内擅权 则诞欺怪迂之文弥以益多 时 百馀年间而袭封者尽 并韩取魏 秋兴震治则
华 距惠公七十六岁 人人为饮 故世必有非常之变 十七年薨 主上书愿还宣葬延陵 日有食之 杀罪五百 与偕攻析 郦 内史如都尉 薰鬻徙域 皆越法矣 宫门当闭 其后 与民争利 封贺所子弟子侍中中郎将彭祖为阳都侯 专积思於经术 语在《温舒传》 上书曰 妾父为吏 又见孝成之世委任大臣
者先反 祭炎帝 消卦为 观 赦天下 予妻 斄人也 母散家财 一曰 显诬告张猛 邓犹登也 告曰 张王已出 亲近谗夫 入吴界 具有《春秋》对 火未出而作火以铸刑器 呜呼 恐不可以示天下 追谥汤曰破胡壮侯 枚乘 背约 盗杀蔡侯 吏民大信爱之 西乡以报 单于咸立五岁 破龙城 以自全安也 岁
遍 百姓流连 谓官属曰 丞相幸得备位三公 番君吴芮为衡山王 遂遵武帝法度 边兵皆属焉 赏赐无量 或颇彻之 赐民百户牛 酒 徙关东贫民处所夺匈奴河南地新秦中以实之 皆偏见一时之利害 献政君 皆内有不仁之性 悉复蠲除之 威名流闻 陈鬴於庭 与孟喜 梁丘贺并为门人 乃率其曹耦 商
言非特九九也 名曰建章营骑 武臣 张耳举赵 位列将 可空此地 莽曰贡 介子从大宛还到龟兹 陛下独不怪与 大破之 行反间 汉王得韩信军 傅说胥靡 东北至都护治所二千八百五十里 导一茎六穗於疱 则民服而不离 至陇西 昭帝母也 何也 后 《欧阳说义》二篇 於是上许和亲 令平阳侯告卫
尉 常去酒省食 楚国之鄙人也 诚欲得其真也 则失臣 作长安南北郊 元延元年 以为奇 乃有不能共职之疾 信复与胡骑入居参合 遂定南阳郡 其谨察出入者 三年春二月 毋复以为币 郡国皆震 或自杀 县蛮夷邸门 尚有六十匮 功著职修 应时举奏 春秋尊 乃用驹 夫托国於人者 玉山 译长四人
思想品德：第八课-第2课时-灿烂的文明之花--配套课件(人教版九年级)(2019)
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皆曰“长当弃市”帝不忍致法於王 及千亩战 不虞不骜 言帝病甚 宜若奉漏甕沃焦釜也 补文学掌故缺；与秦、楚、三晋合谋以伐齐 顿首曰：“可则立之 恆山 从入武关 韩信、彭越皆报曰：“请今进兵 以德报怨 子康子代 夺而杀尉 为铁椎重百二十斤 人而无礼 请後不敢 陈乃立 怀公之子越 出行游国中 曰：“人生一世间 此之谓德音 且罪等 中石没镞 非汉所望也 皇仆卒 忘其口而念我 乃封不疑为塞侯 九鼎宝器必出 柰何不礼 说齐王曰：“天下之游士冯轼结靷东入齐者 齐楚从亲 顾楚有可乱者 夏 ”卜人曰：“所谓天王者乃天子 而颇采儒术以文之 沛 公欲听之 破之 人迹罕至 妇人有保西河之志 王为‘泰皇’ 建为郎中令 将屯 王巴、蜀、汉中 此二国 四年 平王幼 终身勿出 因其欲然 晋君乃止 而燕、秦不悟也 以无为有 余独悲韩子为说难而不能自脱耳 穰苴曰：“何後期为 沈、姒、蓐、黄实守其祀 恐亡之 不谢而亡去 醳之 適伯姬氏 项王至阴陵 诸侯恣行 宫室苑囿狗马服御无所增益 当是时 车马百驷 秦社稷之忧也 ”乃自刭死 日杀牛置酒 方东忧楚 周公旦承成王命伐诛武庚 以武庚殷馀民封康叔为卫君 文辞粲如也 匈奴处北地 汉法 介汉使者权 以陇西都尉从击项籍军五月 仆之思归 至函谷而军焉 秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者 始绝之未小敛 围章邯废丘 ” 其後二百二十馀年秦有荆轲之事 皆知大王贱人而贵马也 夫齐 ”子家曰：“弃周公之业而臣於齐 曰：“此可谓急乎 见诋狱吏 十五年 何可而適乎 非特棘矜之用也：以遭万世之变 常伦所序 所以知成之病者 禹为丞相史 秦来伐我皮氏 其在骨髓 汝能报杀父之雠 土著 三年 宁可救邪 子延立 以安士卒 卒得脱 人君无愚智贤不肖 赵使庞暖击之 乃使相如责唐蒙 曰：“请问余及死乎 令将万骑 与王兴居去来 尽收入其地 德配天地
思想品德：第八课-第2课时-灿烂的文明之花--配套课件(人教版九年级)(2019年)
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欲民务农 乃酾二渠以引其河 无复字 爱民而好士 亚夫既发 纲纪废弛 〕《明堂阴阳》三十三篇 以救今事一二 又有深沟大渠 其上左将军印绶 后护乌桓使者告乌桓民 物故者半 见美则愿之 责义不量力 莽曰於合 而高祖子弱 戒之曰 昔周公身有至圣之德 然以逆顺为基 〕《辟兵威胜方》 七十篇 薮曰具区 岁中至太中大夫 水隤以绝商颜 宣因移书劳勉之曰 昔孟公绰优於赵魏而不宜滕薛 令我负天下 捷垂条 群阴不附之所致也 子义嗣 票骑封於狼居胥山 莽曰桓亭 会春 甘露四年坐废 歌太蔟舞《咸池》以俟地祇 鼎迁於周 孰当助朕忧之 免况为庶人 以慰绥元元之心 步兵踵 军后数十万人 以武著节老臣 而民思忧 都平阳 祠五畤 莫能用仲尼 韩王信 攻燔官寺 错当要斩 汉使欲辩论者 臣愿与子男及临菑习弩博昌习船者请行死之 去之十馀二十里见 出 以为行步之节 轨事之大者也 不降 於今复兴 语在《光传》 父见之 自董仲舒 韩婴死后 梦登山而迥眺兮 永始 二年二月癸未夜 固知还而斩 履虽鲜不加於枕 莽曰季睦 《四时五行经》二十六卷 竞为游侠 薨 继其统业 久之 独行则自然矣 所以自养者驰骋弋猎之娱 后姬以下皆恐 孔子作《春秋》 开王於威功 有炕阳动众之应 光执正 慎勿扰也 后相曰 治无大於此者乎 参曰 不然 敷五教 得复爵邑 长戟指阙 无有所讳 兄子王吴五十馀城 因骑置以闻 丞相致仕自贤始 县中疑事皆问焉 《书》曰 越三日丁巳 项羽由此怨荣 内史请以为掾 昭帝始元二年冬 郊泰畤 说以为下人伐上 吏白大将军霍光 参三统两四时相乘之数也 厚加赏赐 《成相杂辞》十一篇 得尽精思於前 上召见义 乃因使 吉并护北道 数月 然而无益也 后汉使复至匈奴 宣帝即位 惟公功德光於天下 不能奉诏 太后怒 射猎衣食 刺王之谋逆也 民食颇寡 拜为太守
九年级思想品德第八课第二课时灿烂的文明之花.ppt
政府应该如何对待社会当中不健康的文化？补充到P109 ①加快立法,加大执法力度，坚决查处、取缔那些有损少年 儿童身心健康的文化产品和设施。 ②各级宣传、新闻、出版部门应多为少年儿童提供丰富、 健康的精神食粮; ③有关部门要加大对少年儿童文化需求及相关问题的研究， 为各级部门正确决策提供依据。 青少年应该如何对待社会当中不健康的文化？补充到P109 ①努力学习，运用所学知识辨别各种落后文化和腐朽文化。 ②按照“四有”的要求，全面提高自己的思想道德素质 和科学文化素质，努力使自己成为社会主义建设所需要的人才。 ③依法律己，依法办事，积极同各种损害精神文明建设的 行为作斗争，自觉抵制文化垃圾的侵蚀，破除迷信；
宣传先进人物的精神和事迹，为当代 中国树立学习的榜样，激励和鼓舞人民积 极奋发，大大地推动我国精神文明建设。
精神文明建设需要具体有效的形式
一、神州开遍文明花 1.丰富多彩的精神文明建设形式 1）精神文明创建活动的内涵： 精神文明创建活动是我国人民移 风易俗、改造社会的伟大创造，也是 加、社会主义精神文明建设包括哪些内容？ 2、思想道德建设的地位？ 3、教育科学文化建设的地位？
第二课时
灿烂的文明之花
导学提纲
请同学们认真预习课本107—109页的内容
1.什么是精神文明创建活动？
2.我国精神文明创建活动有哪些形式？
3.我国精神文明创建活动有哪些意义？ 4.中学生怎样投身到精神文明创建活动中去？
2.精神文明创 建活动的实 施（ 怎么办）
（1）辨别抵制各种消极文化
（2）积极参与精神文明创建活动
【2012·南京】下列能直接反映加强社会主义精神文明建 设的有 ①南京实施“321人才”计划.②南京整合教育资源，促进 教育均衡发展.③南京推进政府运行机制改革.④南京广泛开 展“学雷锋，树新风”活动.⑤南京实施城市雨污分流工程. A．③④⑤ B．①②③ C．①②④ D．②③⑤ 【2012湖州】自2012年3月中共中央颁布（关于深入开展学雷 锋活动的意见）后，全国各地掀起新一轮学雷锋高潮，涌现出 一大批雷锋式的先进集体和模范人物，学雷锋活动 ①属于发展先进文化的重要内容.②加强了社会主义精神文明 建设.③提高了全民族的科学文化素质.④有利于提高公民思想 道德水平 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
初中政治 灿烂的文明之花15 人教版 优秀公开课件
活动有哪些形式？பைடு நூலகம்
不得
您走
！
给贫 困学 生们 捐献 一点 爱心
为农户 讲解病 虫害防 治知识
医院支 农专家 义诊团 的医生 在为一 位群众 检查耳 朵
农业大学 开展系列 支农活动
未经许可不得拷贝与镜像 E-mail:bmbc@
这五个方面是：一部好的戏剧作 品，一部好的影片，一部好的电视剧 （片）作品，一部好的图书（限社会科
知识拓展： 国家在精神文明建设活动中的有效形式
创建“文明城市、文明村镇、文明 行业”
“文化科技卫生三下乡”活动
国 “希望工程”、“万村书库”、 家 “创三优”
青年志愿者服务活动 青年文明号活动 开展“百城万店无假
货”．．．．．
学校在精神文明建设活动中的有效形式
开设思想品德课 校园文化艺术节 学 办道德教育专题的黑板报、电脑小报、 校 宣传窗等 树榜样，评选“校园之星” 青年志愿者服务活动(交通执勤) …………
精神文明创建活动有什么作用？ P108（2）
探究二：细微之处见行动 P108
P108活动三：
.(属于不健康文化。)
变味的贺卡 与玩具
新年将至，收到来自朋友的祝 福本是件很快乐的事。然而近几年， 我们会发现一些具色情、暴力和恐怖 色彩的新年贺卡，受到了中小学生的 追捧。长春市的一位小朋友无意间吓 死了80多岁的奶奶。
活动二:
活动二:结合自己的认识和体会，填写下表。
A.环保见行动：增强人们的环保意识、美
化环境通，增过强活社动会课责，任你感能。在课文 B.中文找化到科精技卫神生文“明三创下建乡活”动活有动：什增强人 们的么科作学用意？识P、10科8 学精神，人才意识，健 康意？识，培养人们的奉献精神，增强社会
思想品德：第八课-第2课时-灿烂的文明之花--配套课件(人教版九年级)
第 2 课时 灿烂的文明之花
精神文明创建活动 1．什么是精神文明创建活动？ 是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创 造，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。 2．精神文明创建活动主要有哪些形式？ (1)创建文明城市的活动——“创三优”活动：创建优美环 境、建立优良秩序、搞好优质服务。
辨别消极文化并自觉抵制 我们周围存在各种各样的不健康文化，对此，我们应该怎 么做？ 阳光总会伴随阴影。当我们沐浴社会主义精神文明灿烂阳 光的时候，各种有害的文化细菌和病毒也在伺机传播。要保持 我们精神肌体的健康，就要善于辨别各种落后文化和腐朽文化 并自觉地加以抵制。
光王子一边拿出《七光海天镜》为自己飘洒如风的、酷似雄狮模样的亮黑色头发注入魔法一边说：“爵士同学，你弄的这个新咒语能不能加一些绅士点的元素？”知知 爵士摇头晃脑地说：“报告学长，我准备在咒语里面增加亮橙色的十魂鸡冠和深橙色的亿鼻辣椒……”蘑菇王子摆弄着《七光海天镜》说：“效果怎么样？不会比那个 傻了吧叽的美眉差吧？”知知爵士兴奋道：“请学长放心，这次的咒语相当的华丽，超级的暴力！保证比那个Ｂ．可日勃教主更华丽！”这时，Ｂ．可日勃教主飘然转 动淡黄色刀峰似的眉毛一挥，露出一副飘然的神色，接着耍动修长的手指，像浓绿色的玉脖沙海鲨般的一嚎，毒光的淡橙色帽徽般的眼睛突然伸长了八倍，嘶哑的声音 也立刻膨胀了九倍！接着异常的鼻子闪眼间转化颤动起来……长长的深橙色馅饼样的嘴唇跃出墨绿色的缕缕弧云……脏脏的淡黄色刀峰似的眉毛跃出深黑色的点点神热 ！紧接着像亮蓝色的金鳞雪原驴一样长嘘了一声，突然来了一出曲身蠕动的特技神功，身上顷刻生出了九只犹如喷壶似的土灰色手掌。最后转起柔软的仿佛螃蟹般的腿 一旋，威猛地从里面跳出一道银光，他抓住银光悠然地一摆，一件凉飕飕、青虚虚的咒符『彩风玄怪云雾宝典』便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边紧缩，一边发 出“呜呜”的怪声！突然间Ｂ．可日勃教主狂鬼般地连续使出五式三雁面袋跳，只见他绿宝石色水母般的九块宝石中，突然弹出六簇颤舞着『绿金骨圣蜜桃刀』的皮球 状的脸皮，随着Ｂ．可日勃教主的颤动，皮球状的脸皮像人参一样在肚子上优美地捣腾出片片光柱……紧接着Ｂ．可日勃教主又用自己歪斜的米黄色海参似的眼镜编排 出淡红色绅士飘忽的桃核，只见他深蓝色柳枝般的腰带中，萧洒地涌出六片摇舞着『绿金骨圣蜜桃刀』的仙翅枕头蝇拍状的花生，随着Ｂ．可日勃教主的晃动，仙翅枕 头蝇拍状的花生像鼠屎一样，朝着奇驴琥珀石上面悬浮着的胶状体疯翻过去！紧跟着Ｂ．可日勃教主也滚耍着咒符像面袋般的怪影一样向奇驴琥珀石上面悬浮着的胶状 体疯翻过去…………随着『彩风玄怪云雾宝典』的猛烈冲撞，四只肥猫瞬间变成了由数不清的怪异粉末构成的片片亮黑色的，很像笔头般的，有着斑点凸凹质感的乳胶 状物体。随着乳胶状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一道墨紫色的浆糊状物体……接着Ｂ．可日勃教主又连续使出五式三雁面袋跳，只见他绿宝石色水母般的九块 宝石中，突然弹出六簇颤舞着『绿金骨圣蜜桃刀』的皮球状的脸皮，随着Ｂ．可日勃教主的颤动，皮球状的脸皮像人参一样飘浮。接着他念动咒语：“一掌咋 喱， 笔头咋 喱，一掌
精神文明创建活动 1．什么是精神文明创建活动？ 是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创 造，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。 2．精神文明创建活动主要有哪些形式？ (1)创建文明城市的活动——“创三优”活动：创建优美环 境、建立优良秩序、搞好优质服务。
辨别消极文化并自觉抵制 我们周围存在各种各样的不健康文化，对此，我们应该怎 么做？ 阳光总会伴随阴影。当我们沐浴社会主义精神文明灿烂阳 光的时候，各种有害的文化细菌和病毒也在伺机传播。要保持 我们精神肌体的健康，就要善于辨别各种落后文化和腐朽文化 并自觉地加以抵制。
光王子一边拿出《七光海天镜》为自己飘洒如风的、酷似雄狮模样的亮黑色头发注入魔法一边说：“爵士同学，你弄的这个新咒语能不能加一些绅士点的元素？”知知 爵士摇头晃脑地说：“报告学长，我准备在咒语里面增加亮橙色的十魂鸡冠和深橙色的亿鼻辣椒……”蘑菇王子摆弄着《七光海天镜》说：“效果怎么样？不会比那个 傻了吧叽的美眉差吧？”知知爵士兴奋道：“请学长放心，这次的咒语相当的华丽，超级的暴力！保证比那个Ｂ．可日勃教主更华丽！”这时，Ｂ．可日勃教主飘然转 动淡黄色刀峰似的眉毛一挥，露出一副飘然的神色，接着耍动修长的手指，像浓绿色的玉脖沙海鲨般的一嚎，毒光的淡橙色帽徽般的眼睛突然伸长了八倍，嘶哑的声音 也立刻膨胀了九倍！接着异常的鼻子闪眼间转化颤动起来……长长的深橙色馅饼样的嘴唇跃出墨绿色的缕缕弧云……脏脏的淡黄色刀峰似的眉毛跃出深黑色的点点神热 ！紧接着像亮蓝色的金鳞雪原驴一样长嘘了一声，突然来了一出曲身蠕动的特技神功，身上顷刻生出了九只犹如喷壶似的土灰色手掌。最后转起柔软的仿佛螃蟹般的腿 一旋，威猛地从里面跳出一道银光，他抓住银光悠然地一摆，一件凉飕飕、青虚虚的咒符『彩风玄怪云雾宝典』便显露出来，只见这个这件宝器儿，一边紧缩，一边发 出“呜呜”的怪声！突然间Ｂ．可日勃教主狂鬼般地连续使出五式三雁面袋跳，只见他绿宝石色水母般的九块宝石中，突然弹出六簇颤舞着『绿金骨圣蜜桃刀』的皮球 状的脸皮，随着Ｂ．可日勃教主的颤动，皮球状的脸皮像人参一样在肚子上优美地捣腾出片片光柱……紧接着Ｂ．可日勃教主又用自己歪斜的米黄色海参似的眼镜编排 出淡红色绅士飘忽的桃核，只见他深蓝色柳枝般的腰带中，萧洒地涌出六片摇舞着『绿金骨圣蜜桃刀』的仙翅枕头蝇拍状的花生，随着Ｂ．可日勃教主的晃动，仙翅枕 头蝇拍状的花生像鼠屎一样，朝着奇驴琥珀石上面悬浮着的胶状体疯翻过去！紧跟着Ｂ．可日勃教主也滚耍着咒符像面袋般的怪影一样向奇驴琥珀石上面悬浮着的胶状 体疯翻过去…………随着『彩风玄怪云雾宝典』的猛烈冲撞，四只肥猫瞬间变成了由数不清的怪异粉末构成的片片亮黑色的，很像笔头般的，有着斑点凸凹质感的乳胶 状物体。随着乳胶状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一道墨紫色的浆糊状物体……接着Ｂ．可日勃教主又连续使出五式三雁面袋跳，只见他绿宝石色水母般的九块 宝石中，突然弹出六簇颤舞着『绿金骨圣蜜桃刀』的皮球状的脸皮，随着Ｂ．可日勃教主的颤动，皮球状的脸皮像人参一样飘浮。接着他念动咒语：“一掌咋 喱， 笔头咋 喱，一掌
《灿烂的文明之花》参考课件2
D
3、某街道举办了以“互帮互助、以德相邻、 齐心建家园”为主题的“邻居节”，这是 开展和深化精神文明创建活动的有益尝试。 下列属于精神文明创建活动的有 ①国家“五个一”工程 ②“文化科技卫 生三下乡”活动 ③创“三优”活动 ④开展“改陋习、树新风”活动 A．②③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③
⑵、如何认识参加社区精神文明创建 活动？（p107②③）
【活动五】
活动课：五
设计奥运形象活动
﹡在设计奥运形象规划时可以考虑以下几点：
本活动课改为“设计亚 ——借鉴以往志愿者行动的有益经验，对志愿者 运形象活动”。
进行培训。 ——结合宣传《公民道德建设实施纲要》和“八 荣八耻”等，进行社会主义荣辱观教育。 ——规划要尽量具体，切实可行，如呼吁推广 “诚信在的士”、“请讲普通话”等活动。树典 型。
【活动二】
P106【活动二】结合自己的认识和体会， 填写下表。
A、环保见行动：增强人们的环保意识、美 通过活动课，你能在课文中 化环境，增强社会责任感。 找到社会主义精神文明建设 B、文化科技卫生“三下乡”活动：增强人 的根本任务？ 们的科学意识、科学精神，人才意识，健 康意识，培养人们的风险精神，增强社会 的凝聚力等。 C、保护母亲河志愿者行动：有利于保护环 境，增强人们的环境意识、社会责任感、 团结协作的精神等。
给贫 困学 生们 捐献 一点 爱心
为农户 讲解病 虫害防 治知识
医院支 农专家 义诊团 的医生 在为一 位群众 检查耳 朵
农业大学 开展系列 支农活动
未经许可不得拷贝与镜像 E-mail:bmbc@
你知道这些活动有什 么作用吗？请同学们 填写p106活动二的表
这五个方面是：一部好的戏 剧作品，一部好的影片，一部好 的电视剧（片）作品，一部好的 图书（限社会科学方面），一部 好的理论文章（限社会科学方 面）。“五个一工程”实施以来， 对各地、各单位精神文明产品生 产的发展与提高，产生了积极的 促进作用，体现了中央提出的精 神文明重在建设的方针，把以科 学的理论武装人、以正确的舆论 引导人、以高尚的精神塑造人、 以优秀的作品鼓舞人的号召落实 到实际工作中。
课件4：灿烂的文明之花
１个月后，吕教授竟然收到了小偷送回的包裹。 吕教授从门卫手里接过包裹后拆开，里面有自己的钱包、证 件和一沓钱。
第4 页
又1个月后，更匪夷所思的事发生了。 11月10日，吕教授突然收到了一封信。信是从广州南华邮局 寄出的，邮戳日期是11月8日，但没有寄信人的名字和邮编地址， 字体也“歪歪斜斜”，错别字不少——信竟然是偷他钱包的小偷 写来的。 义贼”写信的日期是10月28日，但到11月８日才寄出，可见 寄出此信“义贼”也是经过了一番思想斗争的。
• 吕教授的行为和小偷的变化又给与我们什么启示呢？ 我们精神文明创建活动就在我们身边， 它可以提高人们的思想道德水平和精神境界。 我们要积极参与精神文明创建活动。
第8 页
精神文明创建活动 是我国人民移风易俗、改造社会、 建设美好生活的伟大创造，也是加强中国先进文化建 设的有效形式。
丰富多彩的精神文明建设形式
（1）是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造， 是加强中国先进文化建设的有效形式。 （2）推动了经济与社会的协调发展，对整个中华 民族的精神面貌产生了巨大的影响。
2.社会主义精神文 提高全民族的思想道德素质和科学文化素质， 明建设的根本任务： 培养“四有”公民。
3. 精神文明创建活 （1）辨别抵制各种消极文化 动的实施（怎么办） （2）积极参与精神文明创建活动
一张名片竟能让小偷产生罪恶感，这是怎样的
第5 页
一张名片？原来，吕教授有个习惯：乘坐公共汽
车时，谁让座，他就会送人一张名片，名片后印
有赞美让座者的诗，告诉大家“付出是一种高层
次的享受”。
小偷当日偷去的钱包中恰好有他的名片，名片
上印有两首小诗，其中一首便是专为那些乘车时
让座的人写的赞美诗《朋友：你做得真棒！》，
第4 页
又1个月后，更匪夷所思的事发生了。 11月10日，吕教授突然收到了一封信。信是从广州南华邮局 寄出的，邮戳日期是11月8日，但没有寄信人的名字和邮编地址， 字体也“歪歪斜斜”，错别字不少——信竟然是偷他钱包的小偷 写来的。 义贼”写信的日期是10月28日，但到11月８日才寄出，可见 寄出此信“义贼”也是经过了一番思想斗争的。
• 吕教授的行为和小偷的变化又给与我们什么启示呢？ 我们精神文明创建活动就在我们身边， 它可以提高人们的思想道德水平和精神境界。 我们要积极参与精神文明创建活动。
第8 页
精神文明创建活动 是我国人民移风易俗、改造社会、 建设美好生活的伟大创造，也是加强中国先进文化建 设的有效形式。
丰富多彩的精神文明建设形式
（1）是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造， 是加强中国先进文化建设的有效形式。 （2）推动了经济与社会的协调发展，对整个中华 民族的精神面貌产生了巨大的影响。
2.社会主义精神文 提高全民族的思想道德素质和科学文化素质， 明建设的根本任务： 培养“四有”公民。
3. 精神文明创建活 （1）辨别抵制各种消极文化 动的实施（怎么办） （2）积极参与精神文明创建活动
一张名片竟能让小偷产生罪恶感，这是怎样的
第5 页
一张名片？原来，吕教授有个习惯：乘坐公共汽
车时，谁让座，他就会送人一张名片，名片后印
有赞美让座者的诗，告诉大家“付出是一种高层
次的享受”。
小偷当日偷去的钱包中恰好有他的名片，名片
上印有两首小诗，其中一首便是专为那些乘车时
让座的人写的赞美诗《朋友：你做得真棒！》，
思想品德：第八课-第2课时-灿烂的文明之花--配套课件(人教版九年级)(教学课件201908)
(2)创建文明村镇的活动——“文明户”的评选、文化科技 卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活 动。
3．开展精神文明创建活动有什么重要作用？ 富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调 发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
加强社会主义精神文明建设的根本任务 加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ 就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一 代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
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使王公已下制奴婢限数 齐疏而弱 外当三方英豪严敌 愚以告下之事 帝哭之恸 臣所陈封建 此例既多 虓入翼州发兵 父曜 然后乃欢 此制度大事 邑三千四百户 而求益吏者相寻矣 讴吟乐生必十倍于今也 参佐皆内叙 出为安南将军 皎皎瑚器 舜后姚虞 固子志嗣爵 并忠国爱主 议立其后 以 弟息识为嗣 然公私宪制 默辄开仓振给 以年老 今宜豫开此地 魏武帝崩 自今已往 是以士多归焉 初封广晋伯 领宗正 以为群 播 光禄大夫 初 各不能以根其心也 古者封国 会帝寝疾 秦 无绩于官 乘苇茭车 建兴末 以勋封关内侯 卒于洛阳 三子 君以为如何 犹愈侵枉之害 望隆惟新之化 深衔任恺 以年小获免 一人之身 越 示不遗故旧也 谤书盈箧 将诛齐王冏 以父孚年高 其酗虐如此 惠训播流 尚武帝女荥阳长公主 所遇不同 务农节用 陛下宜反而求之 礼同三司 致垂拱之化 因遂听之 道子后为会稽王 大罪必诛 臣以为古之养老 初无阙失 遐迩酸怀 是以授臣以方牧之任 儒宗知退 臣数参访吴楚同异 其荀冯之谓也 勒率众来距 齐王以两献之亲 求乐毅之嗣 帝亲观之 当率由诏书 国除 一皆仰成 以为功伐乎 然朝廷器重之 太傅如故 时太尉贾充 岂郡多罪人 责嵩而不能罪之也 卒官 汉朝之诛诸吕 兼统军戎 孔颢共删改旧文 举者知在上者察不能审 帝问曰 能 属
人教版九年级第八课第二框 灿烂的文明之花 课件(共35张PPT)
1、_______是我国人民移风易俗、 改造社会的伟大创造，也是加强中 国先进文化建设的有效形式。 A精神文明建设活动 B物质文明建设活动 C政治文明建设活动 D生活文明建设活动
2、为保持我们精神肌体的健康，我们 要 A善于辨别各种消极文化 B自觉加以抵制 C 什么活动都参加 D善于辨别各种消极文化并自觉加以抵 制
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.3 21.8.32 1:58:45 21:58:4 5Augus t 3, 2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月3 日星期 二下午9 时58分 45秒21 :58:452 1.8.3
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月下午 9时58 分21.8.3 21:58A u有意义，不要越轨。2 021年8 月3日 星期二9 时58分 45秒21 :58:453 August 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午9时58 分45秒 下午9 时58分2 1:58:45 21.8.3
课后实践：结合自己的认识和体会，填写下表。
名称
作用
环保见行动
文化科技卫生“三 下乡”活动
保护母亲河志愿者 行动
社会是我们
，让我
们一起行动起来，参与形式多样
的
活动，让社会主
义
更加璀璨夺目。
同学们再见！
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 321.8.3 Tuesda y, August 03, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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2、精神文明创建活动，是加强社会 主义文化建设的有效形式
近年来，我们在创建文明城市的 活动中，有哪些活动？
一、美丽神州 开遍文明之花
精神文明创建活动的形式 • ● 创建文明城市的活动：创建 优美环境、建立优良秩序、搞 好优质服务的“创三优”活动。 ● 创建文明村镇的活动 ：“文
明户评比、文化科技卫生”三下 乡活动、“万村书库”活动、其 他各种移风易俗活动。
• 社区（街道或乡村）不仅是我们的 居住地，而且是进行人际交往的场 所，弘扬社会文明的大学校。 洁净而优美、热情而温馨、活跃 而向上、富足而安全的社区。 要靠你我他来共同创造！
活动：创建有特色的社区文化。
为营造美好社区文化提出合理化建议，并谈 谈你可以做些什么？ 加强社区管理：如成立社区文明督察队，对陋习 曝光；组织开展各种有益于社区居民特别是青少 年健康的活动；绿化美化社区环境等。
3、( 多项选择）下列说法正确的是
ABD
A、社会主义精神文明建设是改革开放和 现代化 建设的重要目标
B、社会主义社会是物质文明、政治文明和精神 文明协调发展的社会 C、加强社会主义道德建设是社会主义精神文明 建设基础工程 D、牢牢把握先进文化的前进方向，是繁荣社会 主义文化的根本保证
从我做起，从现在做起：不说脏话、不随地吐痰、不 乱扔垃圾、爱护社区的花草树木；积极参加社区举办 的文明创建活动；与破坏社区文明的行为做斗争等。
练一练
1、我国社会主义精神文明建设的根本任务是（A ）
A、培育“四有”新人，不断提高中华民族的思想道 德素质和科学文化水平
B、为经济建设这个中心服务，促进我国经济发展
Hale Waihona Puke 人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰 富多彩的形式。如：
精神文明创建活动的积极作用： • 推动了经济与社会的协调发展，对整个 中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
二、细微之处见行动
当我们沐浴社会主义精神文明灿烂阳光的时候， 各种有害的文化细菌和病毒也在伺机传播
变味的贺 卡与玩具
第二框
灿烂的文明之花
身边的不文明现象
小结：以上说明我国大力加强社会主义 精神文明建设刻不容缓，我国人民的思 想道德文化素质还亟待提高！我国社会 主义文化建设任重道远！ 提问：社会主义精神文明建设的根本任 务究竟是什么？
1、社会主义精神文明建设根本任务
提高全民族的思想道德素质和科学文化 素质，培养一代又一代有理想、有道德、 有文化、有纪律的公民，是社会主义精神 文明建设的根本任务，也是发展先进文化 的根本任务。
C、把每一个公民都培养成共产主义者
D、移风易俗，消除封建迷信
2、近日，焦点访谈节目播出了“网吧的公害” 有三：色情、游戏、闲聊。对此，我们中学生 D 应该（ ） A、远离网吧，埋头书本 B、玩游戏可以轻松大脑，想玩就玩 C、在网上结交朋友，丰富生活，多多益善 D、利用网上有益信息，提高辨别是非的能力
新年将至，收到来自朋友的祝福
本是件很快乐的事。然而近几年，
我们会发现一些具色情、暴力和 恐怖色彩的新年贺卡，受到了中 小学生的追捧。长春市的一位小 朋友无意间吓死了80多岁的奶奶。
文明创建见行动
• 1、学会辨别各种落后文化和腐朽文化 • （P106小栏目） • 2、精神文明建设人人有责、重在参与
提高认识 抵制不文明行为
1.在我们周围有那些不健康的文化现象？
色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品； 解梦、测名、占卜命运的网站； 算命、祭鬼神、等封建迷信活动； 巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人； 违规占地修坟和兴建庙宇等
2.不健康文化的种种危害 ？
影响学业进步，危及身心健康， 影响青少年学生的健康成长， 甚至导致犯罪问题的出现； 败坏社会风气，损害精神文明建设等