贞观之治 教案

一、教材分析：本课是七年级下册的第二课。通过上节课对“繁盛

一时的隋朝”的学习，学生已经对隋朝的建立发展有了一定的了解。“贞观之治”这节课由上节课最后提到的隋朝隋炀帝的暴政讲起，带领学生学习隋朝灭亡，唐朝的建立等历史，因此本课具有承上的作用。再次通过本课的学习也为本单元的第3课“开元盛世”打下基础，有着启下作用。由此可见，本课在教材中占有重要的过渡作用。本课的重点是“贞观之治”和“女皇武则天”，本课的难点是如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。

二、教学目标：

1、通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的

统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基

础。

2、通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培

养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗

和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义

观点正确评价历史人物的能力。

3、通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天二帝的开明

思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人

物对历史发展所起的一定推动作用。

三、教学设计：

1、导入新课：上新课之前首先请同学看这两句话“罄南山之竹

书罪无穷，决东海之波流恶难尽”，提问这句话说的是谁？包

含了一个什么成语？由此引出隋炀帝，说明隋朝的暴政导致

隋朝灭亡，由此进入新课学习。

2、讲授新课：

①唐朝建立：

（1）为什么要这样来说隋炀帝呢？说他的罪业滔天，罄竹难书？通过上一课的学习，我们知道隋朝的特点是“繁盛一时”，“繁盛”是指隋朝的经济发达国力强盛，“一时”即说明了它持续的时间很短。由所学我们也可知隋朝确实跟秦朝一样也是一个二世而亡的短命朝代，他灭亡的原因是？隋炀帝的暴政。

（2）打出隋炀帝玩乐图片。从图片我们就能看出隋炀帝他生活十分荒淫奢侈。具体的表现有什么呢？首先我们想到隋炀帝他修筑了大运河。修筑大运河耗费了巨大的人力和物力，他横征暴敛，几乎年年征发繁重的徭役赋役，十余年间被征发的劳动人民不下一千万人次，造成了“天下死于役”的惨象。第二点他生活奢侈荒淫。特别是修建大运河后几次下江南，沿途大肆搜刮民脂民膏，龙舟所到之处，隋炀帝他们在船上纵情饮酒作乐，铺张浪费，而百姓却是倾家荡产，民不聊生。再加上隋炀帝好大喜功，三次发兵攻打高丽。在他的统治下，社会生产力遭到严重的破坏，百姓生活困苦，人民怨声载道。隋炀帝彻底地失去了民心，因此我们有了课前所说的两句话：“罄南山之竹书罪无穷，决东海之波流恶难尽。”来讨伐隋炀帝。

失去民心的隋炀帝的倒台已经是大势所趋，各地反隋势力纷纷联合起来，抗击隋朝。隋炀帝的统治岌岌可危。618年，隋炀帝在江都被部将宇文化及杀死，至此隋朝灭亡。

（3）隋朝灭亡后，出现了历史上有名的一个朝代，大家知道是哪个朝代吗？唐朝。是的唐朝。唐朝是历史上非常著名的一个朝代，我们大家应该对它也有一定的了解，它是封建社会最鼎盛的一个朝代。他的开创者是？（李渊）对，唐高祖李渊。唐高祖李渊是隋朝的旧贵族。是镇守太原的太原的太守。隋末农民起义爆发，很多势力纷纷揭竿而起反对隋朝统治，于是这个时候李渊也在太原起兵的反隋，最后进入长安，建立唐朝。李渊就是唐高祖。所以我们可以看到唐朝建立的时间是618年，建立者是李渊，定都长安。

②贞观之治：

（1）李渊之后，唐朝出现了一位更加杰出的皇帝，大家知道他是？（李世民）很好，唐太宗李世民。但是事实上李渊有四

个儿子，而长子是太子李建成，并不是李世民，李世民只是

被封为了秦王。在封建社会，我们知道是长子继承皇位，李

世民并没有皇位继承权，可是最后为什么李世民做了皇帝

呢？大家知道这和历史上著名的一个事件有关。看关于唐朝

的电视剧书籍等我们也能看到，李世民正是靠着这种方式最

后获得了皇位的继承权。（玄武门之变）看来大家对唐朝的

历史也有一定的了解，是的玄武门事变，有没有哪位同学来

给大家讲讲玄武门事变到底是一个什么样的事情呢？（太宗

李世民在玄武门杀死太子李建成和他的弟弟李元吉）很好，就是依靠这种残酷血腥的宫变，李世民获得了皇位的继承

权。（插播一个门神的故事）那么对于李世民这种杀兄弟，

逼父亲把皇位传给他的行为，大家怎么看待呢？是不是因此

就能评价李世民是一个手段残酷的人？就是不好的？（不

能）对，我们并不能这样评价李世民。实际上玄武门之变是

统治者内部为了争权的战争。而评价一个人，我们更加应该

从他是推动历史进步还是阻碍了历史进步来判读，显然，唐

太宗李世民大大推动了唐朝历史的进步，是一位难得的贤明

君主。在他的统治下，唐朝进入了第一个盛世之世——贞观

之治。

（2）贞观之治局面的形成唐太宗采取了哪些措施呢？我们知道隋朝的灭亡是因为？隋炀帝的暴政。有了隋炀帝的前车之

鉴，唐太宗李世民他显然不会重蹈隋炀帝的覆辙，在吸收了

隋朝灭亡的教训之后，他提出了他的治国思想。我们书上有

一句话也正体现了他的这种思想，请大家阅读课本第8页的

那句话“舟所以比人君……”大家知道这句话体现了一个什

么思想吗？重民的思想，施行仁政。在这种治世的思想下，太宗采取了哪些具体的措施呢？请大家看书上第八页，找出

他的措施。（经济上轻徭薄赋，发展生产，戒奢从简，合并

州县。）我们说一个贤明的君主还要会用人，那么关于用人

方面，大家知道太宗又采取了哪些措施呢？回答这个问题之

前，首先我们来观看一段视频，看一看，唐太宗他是怎么用

人的。（任贤纳谏、整顿吏治）他对民的思想，经济的措施

以及用人的措施，最终促成了繁荣的统治局面，开创了唐朝

历史上第一个盛世，历史上称为“贞观之治”。

（3）我们能从上面的几段描述中得出贞观之治的特点是“政治清明，经济发展，国力强盛”。太宗死后，他被葬在昭陵，陪

同他是跟随他征战的六区骏马，昭陵六俊。

③女皇武则天：

（1）唐太宗之后，唐朝的历史上出现了这样一位杰出的女性统治者，她巾帼不让须眉，成为了第一个女皇帝，也是

中国历史上唯一的女皇帝，大家知道她是谁吗？（武曌

武则天）。好的，这就是女皇武则天，那么大家对武则天

知道些什么呢？你印象中的武则天是什么样子的？（功

绩卓著，玩弄权术，心狠手辣……）李世民之后，皇位

传给了他的儿子唐高宗李治。李治懦弱多病，很少理政。

因此实权渐渐掌握到了他的皇后武则天手中。武则天掌

握实权，晚年称帝，改国号周。武则天死后他的墓前立

了一块无字碑，这是一个非常奇特的现象，一般来说古

代的帝王死后都会在碑上为自己歌功颂德，而武则天却

是一字没写，为此历代学着对此事也是争论不休，有人

说武则天立“无字碑”是用以夸耀自己，表示功高德大非