4.2 气温和降水(湘教版七年级上 )
湘教版地理七年级上册4.2气温与降水 教案(表格式)
湘教版地理七年级上册4.2气温与降水教案（表格式）第四章第二节气温与降水课标要求运用示意图等说明气温与降水测定及变化, 绘制并判读气温曲线与降水柱状图。
二、教学内容分析本课时是新课程湘教版七年级地理上册第四章第二节课本71-77页，内容包括“气温”和“降水”两部分，是气候的基本知识，在中学地理教学中占有非常重要的地位。
既是对第一节天气知识的补充和延伸，又为学习本章世界气候和自然景观的地区差异，以及后面章节中世界气候类型分布等教学打下基础。
本节内容贴近生活，通过描述气温、降水与人类生活生产的关系，感受生活中地理的用处，激发学生地理兴趣，培养学生观察分析生活中的地理。
三、学情分析初一学生知识基础薄弱，认知能力与逻辑分析能力不足，在学习上具有求知欲强，思维活跃等特点，注意力在20—25分钟集中，空间想象能力和抽象思维方面尚有不足是该阶段的学习障碍。
因此，应重视让学生积极参与活动，通过互动合作，解决问题，形成逻辑判断能力。
学生对气温与降水的空间变化规律等抽象知识理解起来有些困难，需要通过小组合作探究来减轻压力，提高学习积极性；采取多种教学手段帮助学生建立科学的地理学习模式，培养地理核心素养。
四、教学目标1、区域认知：通过学习气温与降水的测定及变化，增强对地理区域的认知。
2、综合思维：通过绘制气温曲线与降水柱状图，判读其分布规律。
3、地理实践能力：通过实践活动了解气温与降水的测定，提高学生地理实践能力。
4、人地协调观：运用气温与降水知识分析生活中的实例，分析人与环境协调关系。
五、教学重难点1、教学重点：（1）气温的测定与变化。
（2）降水的定义与测定。
2、教学难点：绘制气温曲线与降水柱状图，判读其分布规律。
六、教学方法自主学习法、小组讨论法、实验法、比较法、问题探究法、图示分析法。
课前准备温度计、量杯、2023年陵水县气温与降水数据、陵水县暴雨图片、PPT。
教学过程环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课播放央视天气预报。
4.2气温和降水 学案(七年级湘教版上册)
从低纬度向两极气温逐渐降低。
同纬度的陆地上，海拔高的地方气温比周围低。
同一纬度，气温随地势高度的增加而降低（海拔每升高1000米，气温降低6 ℃度。
）同纬度的海洋与陆地气温不同。
南半球的等温线比北半球的平直，因为南半球海洋占绝对优势。
（5）世界气温之最①最炎热的大陆——非洲②最寒冷的大陆——南极洲③除南极洲外寒冷区域面积最大的大洲——亚洲2.降水（1）形成条件：①空气中含有足够的水汽。
②空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度。
（2）测量降水量：用雨量器测量（3）主要类型：①对流雨：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结产生的降水叫对流雨。
②地形雨：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在山的迎风坡产生降水叫地形雨。
③锋面雨：当冷暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被“抬升”，遇冷凝结产生降水叫锋面雨。
（4）世界年降水量分布规律：①赤道地区降水多（气温高、蒸发强烈、上升气流多，对流雨多），两极地区降水少（气温低、蒸发弱、空气下沉）。
②沿海地区降水多（迎风处受海洋湿润空气的影响），内陆地区降水少。
③南北回归线经过的大陆西岸（风从陆地吹向海洋）降水比东岸（风从海洋吹向陆地）少。
3．气候资料表示方法：气温变化曲线图逐月降水量（柱状）图二、友情提醒气温分布往往受多种因素的综合影响，分析时要抓住决定性因素。
比如导致我国冬季南北温差大的原因很多，但纬度因素是决定性因素。
三、中考必会—夯实基础1. 测量气温和降水分别用：A．气温计、风速仪B．气温计、雨量器C．温度计、百叶箱D．风速仪、雨量器2．某地7月均温20℃，1月均温为-3℃，该地的气温年较差为：A．33℃B．17℃C．20℃D．23℃答案：D读世界年平均气温分布图，回答下列3－4题：图3．世界上最炎热的大陆是：A．亚洲B．大洋洲C．南美洲D．非洲答案：D4．世界上最寒冷的大陆是：A．亚洲B．欧洲C．北美洲D．南极洲答案：D5．关于世界气温分布规律的叙述，正确的是：A．同纬度，高山、高原地区气温高于平原地区B．夏季，同纬度的陆地气温低于海洋C．7月，世界气温最高的地区是赤道穿过的地区D．从低纬度向南、北两极逐渐降低答案：D6．圣诞节时我们中国正是冬季，有的地方会大雪纷飞，而此时悉尼是：A．春天B．夏天C．秋天D．冬天答案：B7．一年中，南极大陆月平均最高气温一般出现在A.7月B.1月C.3月D.9月答案：B读下图回答8-9题图8．甲乙丙三幅示意图分别是A地形雨、对流雨、锋面雨 B 锋面雨、地形雨、对流雨C 对流雨、锋面雨、地形雨D 地形雨、锋面雨、对流雨9．我国东部沿海夏季的主要降水类型和喜马拉雅山南坡及亚马孙热带雨林地区的降水类型分别对应的是A甲、乙、丙 B 丙、乙、甲 C 乙、甲、丙 D 丙、甲、乙10．某地在一个月内有一次降雨为20mm,两次降雪分别为7mm和15mm，计算得出该地该月的降水量为：A .27mm B. 20mm C. 42mm D. 22mm答案：C读右图世界年平均降水量分布图，回答11－12题：11．世界年降水量分布的叙述，不正确的是Ａ、从赤道向两极逐渐减少Ｂ、沿岸多，内陆少Ｃ、回归线附近大陆西部降水多Ｄ、赤道附近降水多，两极较少答案：C12．下列地区中降水较少的是A.回归线附近的大陆东岸B.回归线附近的大陆西岸C.中纬度的大陆东岸D.中纬度的大陆西岸答案：B13．根据世界年降水量分布图，下列地区降水分布较多的是：A．两极地区B．回归线附近的大陆西岸C．中纬度地带大陆内部D．赤道地区答案：D14．读右图，“地形雨”多形成于：A．沿海平原B．内陆高原C．沿海迎风坡D．背风山坡答案：C15．下列所列地区被称为“世界雨极”是：A、火烧寮B、雅鲁藏布江大拐弯处C、乞拉朋齐D、阿齐济耶答案：C16．读“世界年平均气温的分布图”，回答下列问题（1）、从全球范围看，等温线大致与线平行，世界气温水平分布规律大致从向逐渐降低。
七年级地理上册-4.2气温和降水例题与讲解(含详解)-湘教版
第二节气温和降水答案：（1）摄氏度（℃）（2）7月（3）1月（4）雨（5）冰雹（6）水汽和凝结核（7）下降（8）对流雨、地形雨、锋面雨1．气温（1）气温的概念气温指空气的温度，常用摄氏度（℃）表示。
谈重点气温与我们的生活关系密切气温的差异是造成自然景观差异和我们生存环境差异的主要因素之一，与我们的生活关系非常密切。
（2）气温的测定①测量工具气温的测量工具是温度计。
温度计有很多种，如下图所示，不同的温度计测量范围和用途不同。
②测量方法气象站观察和记录的气温，是利用放在百叶箱内的温度计测得的。
如果没有百叶箱，也可以将温度计放在离地面约1.5米的阴影处来测量。
③测量时间对气温的观测，通常一天要进行4次，一般在北京时间2时、8时、14时、20时观测。
④气温的计算日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。
如下图所示：月平均气温：将一月中每天的日平均气温加起来，除以本月的天数。
年平均气温：将一年中各月的平均气温加起来，除以12即可。
（3）气温的变化①气温的日变化随着一天内太阳的东升西落，气温也相应地有变化。
以一天为周期的气温变化，叫做气温日变化。
一天中最高气温与最低气温的差，叫气温日较差。
如下图所示：某地气温日较差＝31 ℃－24.5 ℃＝6.5 ℃。
某地的气温日变化谈重点气温最高值与最低值一天当中，陆地最高气温出现在正午过后（约14时）；最低气温出现在日出前后。
②气温的年变化以一年为周期的气温变化，叫做气温年变化。
释疑点高气温和最低气温的时间比陆地要滞后一个月。
一年内月平均气温最高值与月平均气温最低值之差，叫气温年较差。
如下图所示：某地气温年较差＝27 ℃－（－2 ℃）＝29 ℃。
某地的气温年变化③气温的年际变化气温的年际变化是指某一个地方各年之间气温的变化。
有的年份平均气温低，有的年份平均气温高。
【例1－1】下图是某气象观测站一天中四次气温的观测记录，其中正确反映14时气温状况的是（）。
解析：一天中，陆地气温最高值出现在正午过后（约14时）。
湘教版初中七年级上册地理 4.2.2 气温和降水(第2课时 降水)
发生地区：我国东部沿海地 区
一.降水的形成
3.根据空气上升的原因和形式，将降水分为3种类型
对流雨
受热膨胀上升
赤道附近、 夏季午后
地形雨
遇地形阻挡“爬升”
（山地迎风坡）
锋面雨
被冷空气顶上去
（我国东部沿海地区）
二.降水的测量
雨量器
指一段时间内，雨水（或融 化后的固体降水）未经蒸发、渗 透和流失所积聚起来的水层深度， 通常以毫米(mm)为单位。
降水柱状图的判读
1.该地哪几个月份降水量较多？ 5~10月
2.该地哪几个月份降水量较少？ 11月~次年4月
3.该地的年降水量大约是多少毫米？ 大约740毫米
4.该地降水的季节变化有什么特点？ 夏季降水多，冬季降水少。
三.降水的分布
北极地区
赤道地区
南极地区 ①赤道附近降水 多 ，两极地区降水 少 。——纬度因素
导致两地景观差异最直接的原因是什么？
气候的要素:降水
第四章世界的气候 湘教版七年级地理上册
一.降水的形成
1.从大气中降落的 雨、雪、冰雹 等，统称为降水（降水≠降雨）
冰天雪地
椰风海韵
一.降水的形成
2.降水形成的两个条件
水汽 凝结核
物质条件
（空气上升）
气温 下降
热量条件
一.降水的形成
3.根据空气上升的原因和形式，将降水分为3种类型
连续无雨记载：91年
①对流雨
空气受热膨胀上升， 水汽冷凝形成降水。
发生地区：赤道附近、 夏季午后
一.降水的形成
3.根据空气上升的原因和形式，将降水分为3种类型
②地形雨：迎风坡降水多 背风坡降水少。
初中地理湘教版七年级上册第二节 气温和降水
世界干极 阿塔卡玛沙漠
总结：
3、世界降水分布规律 2、三种降水类型 1、降水的两个条件
1、根据空气上升的方式，降水可分为__对__流___雨__、 _地___形__雨___和__锋__面__雨____。
2、我市某日的天气预报：今天下午2点到3点，本市 局部地区会出现强对流天气，并伴有强雷电现象。这 次天气预报中出现的降雨是哪一种类型？
世界降水分布规律：
1.赤道地区降水多，两极地区降水少 2.中纬度地区，沿海降水多，内陆降水少 3.南北回归线穿过的地区，大陆东岸降水
多，西岸降水少
世界雨极
——乞拉朋齐
地球上最湿润的地方， 1860年8月—1861年7月， 创下了20447毫米的雨量， 5—9月雨季中月平均降雨 日数为25—28天，均居世 界首位。这一年比北京42年
冷空气
暖空气
强范 度围 较大 小， ，持 阴续 雨时 连间 绵较
长 ，
动动手吧：
根据空气上升的原因，降水可以分为三 种类型，你能用简单的图画表示三种降水类 型吗？
1、对流雨 2、地形雨 3、锋面雨
小雨滴找朋友
世我界 们那 该么怎大么，帮小雨滴哪找里到的朋朋友友呢最？多？
降水量的测量：
世界年降水量分布图
小雨滴的性格
让空气上升的方式有很多……
空 气 受 热 上 升来自脾气火爆的小雨滴 —对流雨
地面空气受热
常
伴
有历
雷 电
时 短
降 水
强
度
大
动动脑吧：
太棒 了
1、世界上什么地区最容易出现对流雨？
赤道地区
2、我们安阳什么季节最容易发生对流雨？
夏季
不畏艰险的小雨滴 ——地形雨
湘教版(2024)七年级地理上册第五章第二节《气温和降水》教学设计(含两课时)
第二节气温和降水一气温世界气温的分布【教学目标】1.了解气温的含义及测定方法。
2.理解等温线的含义,学会等温线分布图的判读方法。
3.根据世界平均气温分布图归纳世界气温分布的基本规律。
【教学重点】1.等温线分布图的判读方法。
2.世界气温分布的基本规律。
【教学难点】1.等温线图的判读。
2.根据1月和7月气温分布图,分析最热月和最冷月气温分布及原因。
【教学方法】讲授法、读图归纳法、演示法等。
【教具准备】温度计,多媒体课件等。
【教学过程】【情境导入】1.哈尔滨遇到高温天气:看视频,哈尔滨遇到极端高温天气。
根据视频内容,说一说,本次高温天气是如何形成的?对人们的生产和生活有什么影响?2.我国部分地区大范围降温:2024年3月13日夜间至15日,新疆中北部有雨雪天气;15日夜间至17日,内蒙古中东部、吉林、黑龙江等地有小到中雪或雨夹雪,局地大到暴雪。
低温雨雪冰冻天气给交通运输带来了不利影响。
想一想,低温会对我们的生活造成哪些影响?3.“我在北半球瑟瑟发抖,你在南半球大汗淋漓”,近来地球两头冰火两重天的模式,让遭受极端天气肆虐的民众叫苦不迭。
撒哈拉沙漠飘起了大雪,“炸弹气旋”冰封美国,同时,澳大利亚多地出现极端高温,悉尼气温创79年来最高……南北半球冰火两重天,世界气温分布有什么规律?【讲授新课】一、气温第一个板块——议一议:气温和降水对生产和生活有哪些影响?(一)气温和降水是我们最为关注的气候要素,那么,气温和降水对生产和生活有哪些影响?说一说你的看法。
(二)课件展示气温对生产和生活的影响。
第二个板块:读一读,测一测——气温的测定。
(一)测量气温的工具是什么?出示气温计,观察上面的单位,学会读数。
(二)说明:测量气温时,要把温度计放在百叶箱内。
观察百叶箱的构造,百叶箱外表是白色,有利于反射太阳光。
如果没有百叶箱,要把温度计放在哪里测量?第三个板块:算一算——计算日平均气温、月平均气温和年平均气温(一)读87页活动,解决以下问题:1.一天中的日平均气温通常要测量几次?分别是在什么时间?出示课件,观察气温日变化曲线,最高气温和最低气温分别出现在什么时间?2.读出课本87页图中温度计的读数,并计算这一天的日平均气温。
地理：4.2 气温和降水(湘教版七年级上)
5
18.9
6
19.9
7
22.5
8
22.7
9
21.7
10 11 12
19.2 16.7 14.1
60
86
60
30
7
2
0
1
7
13
气温（ ℃ ） 40 30 20 10 0 -10 -20
降水量（毫米） 300 250 200 150 100 50
表格
26
29
讲课：李军
车站二中地理模板
1 2 3 4 5 6 7 8 9101112
南方
北方
讲课：李军
车站二中地理模板
主要降水类型
气温与降水
降水的形式有哪些？
从大气中降落的雨、雪、 冰雹等，统称为降水。
讲课：李军
车站二中地理模板
气温与降水
降水形成的过程
你能说出降水的主要条件吗？ 讲课：李军 车站二中地理模板
气温与降水
降水的主要类型
地形雨的形成
冷空气 暖 空 气
风向
对流雨
地形雨
百叶箱
讲课：李军
车站二中地理模板
气温的测量
气温与降水
8时
讲课：李军
14时
20时
2时
算一算这一天的平均气温是多少？想一想，怎样计 算一个月或一年的平均气温？
车站二中地理模板
世 界 气 温 的 分 布
气温与降水
科学家依据观测资料，绘制了各种气温等值线图。其 中，世界年平均气温分布图可以帮助我们了解各地气温分 布的大体状况。
锋面雨
讲课：李军
车站二中地理模板
降水的测量
气温与降水
结合课本，学习测定降水量的方法
七年级地理上：第四章第二节 气温和降水课件湘教版
最热月
27
7
0
最冷月
-2
1
-10
-20
气温年 较差
29
-30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
二、世界年平均气温的分布
什么叫 等温线
把气温相 同的点连 结而成的 线叫等温
线
{ 等温线特点： { 在同一幅等温线图上，同一条线上各点气温相同； { 等温线是平滑的曲线； { 等温线不能交叉。 { 等温线稠密，表示各地气温差别大；稀疏，表示各地气温差别大。
降水的分布规律
(1)赤道附近地带降水多两极地区降水少；（ 纬度位置）
(2)南北回归线两侧，大陆东岸降水多；大陆 西岸降水少（海陆位置）
(3)中纬度地带，沿海地区降水多，内陆地区 降水少。（海陆位置）
（4）迎风坡降水多，背风坡降水少。 （地形因素）
乞乞拉拉朋朋齐齐
卡维金尼山
雨雪雹
降水
降水与生活 降水量测量：单位、结果
29.7
24.5
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 时
最高值
最低值
最高值与最低 值的差
气 温（℃）
29.7
24.5
5.2
时 刻（时）
午后2时
日出前后
日较差（定义） 一天中气温的最高值与最低值之差
北半球某地气温年变化曲线
会看吗？
气温（℃）
30 20
10
平均气温 月份
（℃）
最高气温7月：26度
最低气温1月：零下5度
天气变化与生产生活的关系
{ 降温添加衣物； { 连续雨天不要进行农药喷洒； { 台风天气不要出海打渔； { 雾霾天最好减少外出或做好防护工作。
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2、锋面类型及特点
冷气团
暖气团
暖气团
冷气团
冷锋 冷气团主动 阴雨、大 移向暖气团 风、降温
暖锋 暖气团主动 阴雨天气 移向冷气团
天
气
变
化
米
地形雨
地形雨示意图
止
米 4000 3000
2000
地形雨
地形雨示意图
1000 0
雨量桐
雨量器 （内部）
世界降水分布不均，有什么规律可循呢？
乞拉朋齐 怀厄莱阿莱
第四章 第二节
气温和降水
海陆间水循环
1
1、了解降水及降水的类型、降水量的 观测方法。
2、掌握阅读“降水量分布”图的正确方法 3、总结降水量的分布规律。
三.主要降水类型 1.降水形成的两个条件： a.空气中含有足够的水汽。B.空气气温下降
到水汽能够凝结出来的程度。 2.主要降水类型：
a.对流雨----形成？
阿塔卡马沙漠
世界“干极”：平均年降水量小于6.1毫米， 世界“湿极”：平均年降水量达11680毫米， 世界“雨极”：1961年年降水量达200447毫 1845—1936年的91年未下雨 每年有335天下雨 米
1.读图4—12，比一比亚欧大陆沿 非洲北部，亚洲西部、中部，澳 1.读图4—12，看一看赤道地区和 1.读图4—12，说出年降水量少于 赤道地区 沿海地区 海地区和内陆地区哪里降水多？ 大利亚大陆中西部，格陵兰岛， 两极地区哪里降水多？ 200毫米的地区主要在哪里？ 南极大陆。
1
4
7
10 月份
泉州气温年变化图
气温/℃ 30
甲地
气温/℃ 30
乙地
20
20
10
10
1
4
7
10 月份
1
4
7
10 月份
1、甲地最热月是 1 月；最冷月是 7 月。
2、乙地最热月是 7 月；最冷月是 1 月。
3、甲、乙两地， 乙 地是在北半球； 甲 地是在南半球。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份 气温（º 四.气候资料的表示方法 19. 16. 14. C） 12. 13. 14. 16. 18. 19. 22. 22. 21.
世界降水的分布规律
1、赤道附近地带降水 多 ；两极地区降水 少 ； 多 ； 2、南北回归线两侧，大陆西岸降水 少 3、中纬度沿海地区降水 ，大陆东岸 少
多 ，内陆地区降水
。
赤道地区：为赤道低气压带，气流上升，水汽凝结，形成对流雨； 两极地区：为极地高气压带，气流下沉，气温上升，难以降水； 回归线附近：西岸----受副热带高气压控制，炎热干燥； 东岸----受季风影响，气候湿润； 中纬度：沿海地区----受海洋气流影响，降水多， 内陆地区----海洋气流难以到达，降0.7 13.4 18.2 22.1
20
7
8
9
10
11
12
28.8 28.2 26.0 21.7 17.5 13.1
10
1
4
7
10 月份
泉州气温年变化图
气温/℃ 30
28.8℃
20
28.8－10.2＝18.6℃
10.2℃
10
1、月平均气温最高值 为 、出现在 7 ___ 月。 2、月平均气温最低值 为 、出现在 1 ___月。 3、该地气温年较差 为 。
（1997年）
月份 气温 (℃)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10.2
10.7
13.4
18.2
22.1
25.5
28.8
28.2
26.0
21.7
17.5
13.1
请同学们分小组，经讨论后，根据所给 数据，每人均绘制一幅泉州1997年气温 变化曲线图。
气温/℃
30
月份
气温 （℃）
（1997年）
1 10.2
b.地形雨----形成？
c.锋面雨----形成？
对流雨
对流雨的形成
对流雨
地面空气受热.膨胀对流上升.形成降水
低
100km
半径
危害： 破坏农业、交通、通讯、公共设 施等。
内蒙古的雪灾
孟加拉国的水灾
锋面雨
1、锋面及锋面附近天气 暖气团 冷气团
冷暖气团的交界面叫锋面 锋面附近常伴有云、雨、雪、大风 以及沙尘暴等天气
地中海气候 降水（mm）60 86 60 30
气温 （º 40 C） 30 20 10
8
6
9
4
9 7
9 2
5 0
7 1
7 7
2
7
1
全年温和，夏季降水多，冬季降水少。 50 160降水
13
26
79
140（毫米） 120 100 80
0
10 20 30 1 2 3 4 5 6 7 8
60
40 20
0 9 10 11 12（月）