新教材大学语文必讲篇目和阅读篇目
《语文新课程标准》古诗文背诵推荐篇目和推荐阅读书目
附录1 古诗文背诵推荐篇目文言文（32篇）（一）必修（10篇）《论语》十二章（“人而不仁”“朝闻道”“君子喻于义”“见贤思齐焉”“质胜文则野”“士不可以不弘毅”“譬如为山”“知者不惑”“有一言而可以终身行之者乎”“小子何莫学乎《诗》”“君子食无求饱”“克己复礼为仁”）劝学（学不可以已……用心躁也）《荀子》屈原列传（屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也）司马迁谏太宗十思疏魏征师说韩愈阿房宫赋杜牧六国论苏洵答司马谏议书王安石赤壁赋苏轼项脊轩志归有光（二）选择性必修（10篇）子路、曾晳、冉有、公西华侍坐《论语》报任安书（古者富贵而名摩灭……难为俗人言也）司马迁过秦论（上）贾谊礼运（大道之行也……是谓大同）《礼记》陈情表李密归去来兮辞（并序）陶潜种树郭橐驼传柳宗元五代史伶官传序欧阳修石钟山记苏轼登泰山记姚鼐（三）选修（12篇）《老子》八章（第八章“上善若水”；第十二章“五色令人目盲”；第十五章“古之善为士者”；第二十二章“曲则全”；第二十四章“跛者不立”；第二十七章“善行无辙迹”；第三十三章“知人者智”；第八十一章“信言不美”）季氏将伐颛臾《论语》大学（古之欲明明德于天下者……壹是皆以修身为本）《礼记》中庸（喜怒哀乐之未发……万物育焉；博学之……人十能之，已千之）《礼记》《孟子》一则（敢问夫子恶乎长……则不能也）逍遥游（惠子谓庄子曰……则夫子犹有蓬之心也夫）《庄子》谏逐客书李斯兰亭集序王羲之滕王阁序王勃黄冈竹楼记王禹偁上枢密韩太尉书苏辙古代文论选段毛诗序（诗者，志之所之也……不知手之舞之足之蹈之也）典论·论文（盖文章，经国之大业……而声名自传于后）曹丕诗品序（若乃春风春鸟……故曰：“《诗》可以群，可以怨。
”）钟嵘与元九书（感人心者……华声，实义）白居易题画（江馆清秋……独画云乎哉）郑燮人间词话（词以境界为最上……自有名句；境非独谓景物也……否则谓之无境界；古今之成大事业、大学问者……恐为晏欧诸公所不许也）王国维诗词曲（40首）静女《诗经》无衣《诗经》离骚（帝高阳之苗裔兮……来吾道夫先路）屈原涉江采芙蓉《古诗十九首》短歌行曹操归园田居（其一）陶潜拟行路难（其四）鲍照春江花月夜张若虚山居秋暝王维蜀道难李白梦游天姥吟留别李白将进酒李白燕歌行高适蜀相杜甫客至杜甫登高杜甫登岳阳楼杜甫琵琶行（并序）白居易李凭箜篌引李贺菩萨蛮（小山重叠金明灭）温庭筠锦瑟李商隐虞美人（春花秋月何时了）李煜望海潮（东南形胜）柳永桂枝香·金陵怀古王安石江城子·乙卯正月二十日夜记梦苏轼念奴娇·赤壁怀古苏轼登快阁黄庭坚鹊桥仙（纤云弄巧）秦观苏幕遮（燎沉香）周邦彦声声慢（寻寻觅觅）李清照书愤陆游临安春雨初霁陆游念奴娇·过洞庭张孝祥永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾青玉案·元夕辛弃疾贺新郎（国脉微如缕）刘克庄扬州慢（淮左名都）姜夔长亭送别（【正宫】【端正好】）王实甫朝天子·咏喇叭王磐附录2 关于课内外读物的建议高中阶段要求学生在课内外加强阅读，培养阅读的兴趣和习惯，提升阅读品位，掌握阅读方法，提高阅读能力，让学生在阅读中拓宽视野，领略人类社会气象与文化，体验中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，提高语言文字运用能力与思想文化修养，丰富精神世界。
大学语文必读篇目
大学语文必读篇目带※者一※母亲袁可嘉※范县署中寄舍弟墨第四书郑燮梦中的孩子查尔斯•兰姆又呈吴郎杜甫燕歌行曹丕无题（来是空言）李商隐雪花的快乐徐志摩错误郑愁予※小城三月萧红※摩诃摩耶泰戈尔阿金沈从文※饥饿艺术家卡夫卡※为奴隶的母亲柔石※苦恼契诃夫压迫丁西林游园惊梦白先勇冬天的黄昏普希金※我辞别了我出生的屋子叶赛宁最后的旅途希梅内斯一吻师陀吊魏武帝文陆机※吊古战场文李华※西塞山怀古刘禹锡〖中吕•卖花声〗·怀古二首张可久※蚊对方孝孺※〖般涉调•耍孩儿〗·借马马致远二※伯夷列传司马迁正气歌文天祥清华大学王观堂先生纪念碑铭陈寅恪、贝多芬百年祭萧伯纳不自由，毋宁死帕特里克•亨利在宾夕法尼亚大学的演说富兰克林••罗斯福※原子能时代的和平爱因斯坦※渔父屈原送孟东野序韩愈留侯论苏轼※题孔子像于芝佛院李贽花环何其芳天鹅普吕多姆茵纳斯弗利岛叶芝※寂寞梭罗※徒然草（节选）吉田兼好画壁蒲松龄※复仇鲁迅※封锁张爱玲被占据的住宅胡里奥•柯塔萨尔交叉小径的花园博尔赫斯河边的错误余华※马铁奥·法尔哥尼梅里美我的前公爵夫人罗伯特•布朗宁过路人，你到斯巴亨利希•伯尔※老妇还乡迪伦马特月牙儿老舍三石壁精舍还湖中作谢灵运渡青草湖阴铿江南乐府诗九日登镇海楼陈恭尹水龙吟•次韵章质夫杨花词苏轼※沁园春•忆黄山汪莘威尼斯尼采※满井游记袁宏道※入蜀记（选段）陆游绿水青山两相映带的富春江周瘦鹃莫愁湖黄裳听听那冷雨余光中※孟加拉风光泰戈尔※野蜂惠特曼桃夭《诗经》读山海经陶渊明※〖仙吕•八声甘州〗·江天暮雪鲜于枢密拉波桥阿波里奈尔※我梦见重又归去（四）艾兴多尔夫我不妒忌笼中出生的小鸟（四）丁尼生草丛中这个细长的家伙埃•狄金森镜子西•普赖斯※鉴真和尚东山魁夷巴拉根仓的故事——千里驹蛋民间故事平凡的世界路遥夜莺安徒生。
大学语文书的读书笔记摘抄(3篇)
第1篇一、引言《大学语文》是我国高等教育中一门重要的基础课程，旨在培养学生的文学素养、人文精神以及审美能力。
通过学习《大学语文》，我们可以领略到中华文化的博大精深，感受到中华民族的优秀传统。
以下是我对《大学语文》的一些读书笔记摘抄。
二、摘抄内容1. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。
其中，有160篇是民歌，其余是宫廷乐歌和祭祀乐歌。
这些诗歌内容丰富，形式多样，包括风、雅、颂三种体裁。
摘抄：《诗经》是我国古代文学的重要源头，它反映了我国古代社会的风俗民情、道德观念和审美情趣。
2. 《楚辞》是战国时期楚国的文学作品，以屈原为代表。
楚辞在形式上打破了《诗经》的四言体，采用了更加自由的五言、七言和杂言体，内容上则更加注重抒发个人情感。
摘抄：楚辞以其独特的艺术风格和丰富的思想内涵，在我国文学史上占有重要地位。
3. 《史记》是我国古代第一部纪传体通史，由司马迁所著。
全书共一百三十篇，记载了上自黄帝，下至汉武帝的历史。
摘抄：《史记》以人物为中心，通过叙述历史事件，展现了我国古代社会的风貌和人物的生平事迹。
4. 《三国演义》是明代小说家罗贯中的代表作，以三国时期的历史为背景，描绘了魏、蜀、吴三国之间的政治斗争和军事战争。
摘抄：《三国演义》以生动的人物形象和紧张的故事情节，展现了我国古代社会的英雄豪杰和战争风云。
5. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著的长篇小说，被誉为我国古代四大名著之一。
小说以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，揭示了封建社会的腐朽和衰落。
摘抄：《红楼梦》以其深刻的思想内涵和精湛的艺术手法，成为我国文学史上的一部杰作。
6. 《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了他在1920年代创作的14篇小说。
这些小说以揭露社会黑暗、批判封建道德为主题，具有强烈的现实主义精神。
摘抄：《呐喊》以其锐利的笔触和深刻的思想内涵，成为我国现代文学史上的经典之作。
7. 《平凡的世界》是路遥的长篇小说，讲述了我国农村青年孙少平在平凡的生活中追求梦想的故事。
大学语文阅读篇目
大学语文阅读篇目在大学语文课程中，阅读篇目是一个非常重要的环节。
通过对各类文章、散文、小说等文学作品的阅读，学生可以扩大自己的知识面、提高语言表达能力，并培养对各类文本的理解与分析能力。
本文将从阅读篇目的选择、阅读方法和技巧等方面进行探讨，旨在帮助大学生更好地应对语文阅读篇目。
一、阅读篇目的选择在大学语文阅读中，一般会有指定的教材或教辅书籍提供给学生阅读。
但学生也可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的阅读篇目。
可以从以下几个方面进行选择：1.文学作品：选择一些经典的文学作品进行阅读，比如《红楼梦》、《西游记》等。
这些作品具有深厚的文化底蕴，通过阅读可以增长见识，提高文学素养。
2.时事热点：选择一些当下热门话题进行阅读，比如社会问题、科技发展等。
这样可以了解社会动态，提高对时事的理解和评论能力。
3.学术论文：选择一些与专业相关的学术论文进行阅读，比如经济学、心理学等领域的研究论文。
这样可以扩展专业知识，提高学术写作和研究能力。
二、阅读方法和技巧在进行语文阅读时，学生可以采用一些方法和技巧，提高阅读效果和效率。
1.整体把握：在开始阅读之前，可以先快速浏览全文，了解文章的大致结构和内容，抓住主题和重点。
2.理解标题和副标题：阅读标题和副标题可以帮助理解文章的大意和主题，对于主旨题和细节题具有指导作用。
3.关注段落开头和结尾：文章的开头和结尾通常会包含重要信息，可以帮助理解文章的中心思想和逻辑结构。
4.注意标点符号和语境：标点符号和语境对于理解文章的语义和语法都非常重要，需要仔细阅读和推敲。
5.注重细节和推理：对于细节题和推理题，需要细致观察和思考，理清事实关系和逻辑关系，做到推敲准确。
6.进行适当的笔记：在阅读过程中，可以适当做一些关键信息的笔记，方便后期进行复习和整理。
三、文学鉴赏与批评在大学语文阅读中，除了理解和分析文章，还需要进行文学鉴赏与批评。
这可以是对作者的创作手法、文化内涵、艺术风格等方面进行评价和思考。
新版教材“(04729)大学语文”各课重点讲义
新编本自考全国统编教材“（04729）大学语文”命题考试的若干规定1、关于命题考试的术语的说明（1）属于识记能力层次的有：识记、记忆、指出、写出等。
主要指的是对作家作品知识、文体知识的记忆，对词语解释、修辞手法的识记。
属于识记能力层次的一般用单项选择、多项选择形式考试。
（2）属于理解能力层次的有：认知、理解、归纳、概括等。
主要指的是对作品论点、主题思想、情感内容的理解、归纳，对论证方法、叙述方式、人物描写方法、抒情方法、结构特点，以及其他艺术特点、表现方法的认知、概括。
考试可以用简析题。
（3）属于简单应用能力层次的有：识别、辨识、说明、体会等。
主要指的是对具体材料的分析、对相近概念的区分、对现实意义的领悟、对各种表现方法的艺术效果的体会等。
一般是用分析题的形式。
（4）属于综合应用能力层次的是：作文。
2、关于命题考试的若干规定（1）本课程的考试命题，应与大纲、教材保持一致。
考试内容不得超出大纲规定的范围，能力层次不得高于大纲规定的考核目标。
除作文外，其他各类试题的材料均取自教材。
（2）每份试卷的组配，均应综合考虑内容覆盖面、能力层次和难易度几方面的要求，按照下列比例进行：①在全部试题中，语言文学知识约占15分，作品阅读分析约占55分，作文占30分。
②在作品阅读分析中，古文约占25分，现代语体文约占30分。
散文约占28分（议论文8分，记叙文20分），诗歌约占20分，小说约占7分。
③全部试题中，识记、理解、简单应用、综合应用四个能力层次的比例以1∶3∶3∶3为宜。
其中只有作文的30分属于综合应用。
④除作文外，其他试题的难易度分为易、较易、较难、难四等，其比例以2∶3∶3∶2为宜。
⑤以上比例规定，命题时均可有3分以内的调整幅度。
（3）本课程试题较适合的题型有：单项选择题、多项选择题、词语解释题、简答题、简析题、作文题。
各种题型的具体样式可参见本大纲“附录”。
（4）本课程的考试时间为150分钟。
试题量应以中等水平的应考者能在规定时间内答完全部试题为度。
大学语文课文(60篇)
大学语文课文（60篇）大学语文课程是培养学生语言表达能力和阅读理解能力的重要课程之一。
在这门课程中，学生需要通过阅读各种不同类型的文本，提高对语言的认识和运用能力。
下面将为大家介绍60篇经典的大学语文课文，每篇课文所代表的文体和主题。
1. 散文《茶经》—议论文，主题：茶文化的魅力与价值2. 诗歌《将进酒》—散文诗，主题：人生饮酒的豪情与哲理3. 散文《岳阳楼记》—游记，主题：岳阳楼的壮丽景色与历史背景4. 小说《红楼梦》—经典小说，主题：贾宝玉的成长与命运5. 诗歌《登鹳雀楼》—古体诗，主题：登高远眺的壮丽景色与深意6. 散文《赠汪伦》—人物描写文，主题：对好友汪伦的思念与赞美7. 诗集《唐诗三百首》—唐诗精选，主题：唐代文化与诗歌创作8. 散文《走向成功的人生》—励志散文，主题：追求成功的心态与方法9. 小说《鲁滨逊漂流记》—冒险小说，主题：人类对自然环境的应对与适应10. 诗歌《独在异乡为异客》—五言绝句，主题：离乡背井的孤寂与思乡之情11. 散文《红豆生南国》—描写自然文，主题：南国风光与红豆的浓情美景12. 诗歌《静夜思》—七言绝句，主题：月夜思念与寂静的思绪13. 散文《荷塘月色》—描写自然文，主题：荷花与月光交相辉映的美丽情景14. 小说《骆驼祥子》—现实主义小说，主题：贫困青年祥子的生活奋斗与悲剧命运15. 诗集《宋词三百首》—宋词精选，主题：宋代文化与词人的爱情抒发16. 散文《记承玺洞窟》—游记，主题：承玺洞窟的艺术价值与文化底蕴17. 诗歌《雨巷》—古体诗，主题：雨巷中的孤独与乡愁18. 散文《在那遥远的地方》—游记，主题：世界各地的风土人情与文化差异19. 小说《1984》—科幻小说，主题：官方威权与个人自由意志的冲突20. 诗歌《钢铁是怎样炼成的》—长诗，主题：冶炼工人的困境与成长故事21. 散文《致橡树》—私人书信，主题：爱情的甜蜜与伤痛22. 诗歌《黄河颂》—长诗，主题：黄河的壮丽与人民的英勇情怀23. 散文《母亲》—记叙文，主题：母爱的伟大与无私奉献24. 小说《傲慢与偏见》—社交小说，主题：爱情与婚姻的误会与积极解决25. 诗集《诗经》—古代诗集，主题：古代文化与诗人的感情寄托26. 散文《日本杂谈》—游记，主题：日本的自然风光与文化习俗27. 诗歌《枫桥夜泊》—七言绝句，主题：夜晚船泊枫桥的幽静与浪漫28. 散文《人生若只如初见》—随笔，主题：初见与深情的人生感慨29. 小说《了不起的盖茨比》—现代小说，主题：追求梦想与财富的华丽与虚幻30. 诗歌《登高》—古体诗，主题：登高远眺的壮丽景色与人生思考31. 散文《让人心动的永远是不可及》—思辨散文，主题：追求完美与现实的差距32. 诗歌《水调歌头》—杂剧词，主题：爱情的欢乐与迷茫33. 散文《神秘的西藏》—游记，主题：西藏的圣洁与神秘之美34. 小说《平凡的世界》—现实主义小说，主题：中国农村的社会变迁与人性的展现35. 诗集《唐诗选》—唐诗精选，主题：唐代文化与诗人的人生触动36. 散文《漓江风光》—游记，主题：漓江的水乡风景与文化传承37. 诗歌《将军令》—七律，主题：战火中壮士的忠诚与荣耀38. 散文《人生如戏》—叙事散文，主题：人生的喜怒哀乐与真实情感39. 小说《白鹿原》—现实主义小说，主题：白鹿原的家族恩怨与历史变迁40. 诗歌《赋得古原草送别》—词，主题：离别的伤感与回忆之美41. 散文《旅程》—游记，主题：旅行中的心灵历险与人生体悟42. 诗歌《月夜》—五言绝句，主题：月夜的宁静与思念之情43. 散文《绿》—环境散文，主题：绿色环保与自然生态的重要性44. 小说《小王子》—幻想小说，主题：童心与人性的纯真与深思45. 诗集《全唐诗》—唐诗总集，主题：唐代文化与诗人的社会观察46. 散文《川西高原之旅》—游记，主题：川西高原的广袤美景与民族文化47. 诗歌《九月九日忆山东兄弟》—立场诗，主题：感叹时光流转与亲情传承48. 散文《温暖的人间》—社会散文，主题：关爱他人与传递温暖的力量49. 小说《围城》—现实主义小说，主题：城市中人们的焦虑与困境50. 诗歌《晚春》—古体诗，主题：春天的丰硕与自然的奇妙51. 散文《黄山之旅》—游记，主题：黄山的壮美与云海奇观52. 诗歌《明月几时有》—七言绝句，主题：月亮的幽静与恒久的爱意53. 散文《我的母校》—回忆散文，主题：对母校的热爱与感恩之情54. 小说《人间失格》—自传体小说，主题：内心的自我反省与精神困顿55. 诗集《清平乐》—清代诗集，主题：清代文化与诗人的江南情怀56. 散文《阳朔记》—游记，主题：阳朔的神秘山水与民俗风情57. 诗歌《春夜喜雨》—七言绝句，主题：春夜雨水的清新与喜悦58. 散文《岁月静好》—叙述散文，主题：岁月流逝与生活点滴的美好59. 小说《三体》—科幻小说，主题：人类与外星文明的交锋与命运60. 诗歌《情人》—赞美诗，主题：爱情的甜蜜与浪漫以上就是60篇经典的大学语文课文，涵盖了多种文体和主题，希望这些课文能帮助大家更好地学习和欣赏中华文化的博大精深之处。
大学语文背诵篇目
大学语文背诵篇目作为大学生，我们应该注重语文学习，提高自己的语文素养。
语文背诵是提升语文水平的重要方法之一。
本文将介绍一些适合大学语文背诵的篇目，帮助大家在语文学习中取得更好的成绩。
一、古文诗词篇目1. 《登鹳雀楼》——王之涣内容：描绘了壮丽的自然景色，抒发了作者对身世的思考和欲望。
背诵理由：这首诗以雄浑壮丽的气势与精湛的笔墨展现了山水的壮丽之美。
2. 《静夜思》——李白内容：通过描绘一个人独处的夜晚，表达了对故乡的思念之情。
背诵理由：这首诗简短、抒情，意境深远，能引发学生对故乡和家乡情感的思考。
3. 《水调歌头》——苏轼内容：诗人以自由散漫的方式描绘了一幅繁华的京城图景，表达了人生哲理。
背诵理由：苏轼的《水调歌头》表达了他对于人生的独特见解，内容深入浅出，适合背诵。
二、文言文篇目1. 《论语》——孔子内容：记录了孔子及其弟子言行的对话，探讨了人性、伦理、政治等诸多问题。
背诵理由：《论语》是经典的文化遗产，背诵可以帮助我们更深入地理解孔子的思想和智慧。
2. 《红楼梦》——曹雪芹内容：描绘了贾府一族繁华而脆弱的生活，展现了中国古代封建社会的种种悲剧。
背诵理由：《红楼梦》作为一部具有深厚文化底蕴的经典作品，背诵可以帮助我们更好地理解其中的精妙。
三、现代散文篇目1. 《记忆的巷道》——林清玄内容：诠释了记忆的独特价值，表达了对逝去时光的向往之情。
背诵理由：林清玄以细腻的笔触抒发了对逝去时光的感怀，背诵可以帮助我们更好地领悟生活的精彩。
2. 《活着》——余华内容：通过一个普通农民的一生，揭示了人生的苦难与希望。
背诵理由：余华的《活着》通过生动的语言和深刻的情感刻画，呈现了生活的真实与残酷，背诵可以让我们更好地思考生命的意义。
四、现代诗歌篇目1. 《再别康桥》——徐志摩内容：表达了诗人离别康桥的忧愁情感和对美好回忆的眷恋之情。
背诵理由：徐志摩的诗歌以清新浪漫的文风，描绘了熟悉而别离的场景，背诵可以带我们回味青春的情感。
新课标必背16篇文言文内容精析
新课标必背16篇文言文内容精析一、《论语十则》内容要点：1、《论语》是儒家经典著作，“四书”（《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》）之一，孔子是儒家学说创始人。
2、第一则：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”①学习方法②学习乐趣（“朋”指的是志同道合的人）③个人修养第二则：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”个人修养（自省、自律）第三则：子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”学习方法（知识的继承与创新）第四则：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”学习方法（学习与思考的辩证关系：学思结合）第五则：子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”学习态度（实事求是）第六、七则：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”学习态度（虚心好学）第八则：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”个人修养（为实现“仁”的理想奋斗）第九则：子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”个人修养（在困境中坚强不屈）第十则：子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”个人修养（待人接物的处世之道）写作特色：1、第一至九则为语录体，第十则为对话体。
2、观点鲜明，思想内容深刻。
篇幅简短，语言精练。
二、《桃花源记》内容要点：1、作者虚构了一个没有压迫、没有战乱、人人安居乐业、彼此和睦相处的世外桃源，寄托了作者的社会理想，反映人民对理想社会的追求与向往，对现实的不满与反抗。
2、文章以渔人进出桃花源的行踪为线索，写了发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的过程。
3、第一段设置悬念，渲染氛围。
第二段描写优美雅致的自然环境、和平幸福的生活场景。
第三段表现桃源人的热情，交代他们来此的经历，反衬外界变化巨大。
“不足为外人道也”表现桃源人不希望外人打扰他们宁静的生活。
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大学语文必讲篇目和阅读篇目
第一编：汉语言文字
第一讲古代汉语·文字与音韵
必讲：甲骨文选读3片中的后两片（占雨与打猎）
《声律启蒙》选
阅读：金文选读利簋
第二讲：古代汉语·词汇与语法
必讲：《史记·刺客列传》
《鞍之战》
阅读：《晁错传》
第三讲：现代汉语词汇和方言
阅读：双语言时代
汉语研究与中文“字”、“词”、“句”的计算机处理
易中天《大话方言――南腔与北调》
第四讲：现代汉语语法和修辞
阅读：略论语言形式美
漫谈语法研究
双饰
第二编文学审美
第五讲：古代诗歌
必讲：《诗经•卫风•硕人》
《山鬼》
唐寅《桃花庵》歌
阅读：曹植《美女篇》
李白《长干行》
黄庭坚《登快阁》
第六讲：古代词曲
必讲：李煜《破阵子》
苏轼《卜算子》（缺月挂梧桐）
关汉卿《不伏老》
阅读：陆游《钗头凤》（红稣手）
马致远[般涉调·耍孩儿]《借马》
范康［仙吕·寄生草］《酒》
第七讲：古代辞赋
必讲：王粲《登楼赋》
欧阳修《秋色赋》
阅读：萧绎《采莲赋》
江淹《别赋》
曹植《洛神赋》
第八讲：古代散文
必讲：刘伶《酒德颂》联系后面的《觞政》七则
戴名世《穷鬼传》
阅读：金圣叹《不亦快哉》三十三则
第九讲：古代戏曲
必讲：《西厢记》第三本第二折（闹简）
《目连救母劝善戏文》卷下《三殿寻母》阅读：《牡丹亭》第十出（游园惊梦）
第十讲：古代小说
必讲：莺莺传
游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦
第十一讲：现当代诗歌
必讲：朱湘《采莲曲》
北岛：《回答》
席慕容《青春》
阅读：食指：《相信未来》
徐志摩《偶然》
第十二讲：现当代散文
必讲：胡适：《差不多先生传》
余秋雨：《道士塔》
毕淑敏《性别按钮》
第三编：中华文化第十三讲：古代思想•儒家和诸子
必讲：《论语》选
《兼爱》选
《孙子兵法·计篇》
阅读：《大学》选
第十四讲：古代思想•道家和佛教
必讲：《老子·道德经》选
《般若波罗蜜多心经》
《菜根谭》
阅读：《百喻经》
第十五讲古代科技与商业
必讲：计成《借景》
戒欺
阅读：《史记·货殖列传》
第十六讲：古代教育与科举
必讲：《三字经》节选
怎当他临去秋波那一转
王文清《岳麓书院学规》
第十七讲：中国人的生活
必讲：《觞政》七则
林语堂《生活的艺术·旅行的享受》
张爱玲《更衣记》
《茶经》
阅读：梁实秋《下棋》。