普通植物病理学 PPT

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普通植物病理学  ppt课件

(二)教学目的
本门课程的主要目的是引导和帮助学生熟悉植
物病理学的基本概念和原理,掌握各类病原学的形
态特征和分类系统,了解植物病害的基本研究方法
和技术,为下一步学习农业植物病理学课程奠定坚
实的理论基础。本门课又是植保专业学生接触专业 的第一门专业课,要培养学生热爱专业、主动学习、 善于思考和较强的独立工作能力。
普通植物病理学是植保专业本科生的重要专业
基础课。本课程主要讲授植物病害的概念及其症
状类型;植物病原真菌、细菌、病毒、线虫以及
寄生性种子植物等主要病原物的基本概念、形态、
分类等植物病原学基础;病原物侵染过程、病害
侵染循环、植物抗病性与病原物致病性、病害流
行预测技术以及植物病害防治原理等基本知识。
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(9)1996 年玉米弯孢菌叶斑病在中国辽宁流行,绝收25 万 亩,损失2.5亿Kg。 植物发生病害的后果,对植物虽然有害,有时对人类生 活也有可利用的方面,这是由于人们对某种植物产品的需求 所决定等。例如前面所述的茭白,郁金香受病毒侵染而出现 杂色花型,遮光埋藏培养的韭黄,而且提高了经济价值。
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非侵染性病害和侵染性病害
பைடு நூலகம்1、非侵染性病害 由于生长环境条件不合适,物理或化学因素造成的,是 非侵染性的,这不能传染的病害叫非侵染性病害。有时叫生 理病害。 2、侵染性病害 由于病原物对植物侵染造成的,因可传染,又叫传染性 病害。植物病害的原因叫病原,寄生物病原叫病原物,植物 病原真菌和细菌叫病原菌。病原物主要包括真菌、细菌、病 毒、线虫和寄生性种子植物五大类,俗称五大类病原物。 3、非侵染性病害和侵染性病害的相互关系 (1)非侵染性病类加重后者的发生,造成伤口。如苹果 腐烂病。 (2)后者可致使植物非侵染病害的发生。

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2019 24
梨枝干轮纹病-粗皮病
2019 25
梨干腐病
2019 26
苹果根朽病
2019 27
苹果根朽病
2019 28
2019
-
果树根癌病
29
轮纹病(粗皮)
2019 -
干腐病
30
桃树流胶病
2019 31
三. 叶部病害
2019
-
32
苹果斑点落叶病
20019 67
③包泥:用黏土加水成泥,糊住病斑并用塑 料膜严密包扎的病斑治疗方法称为包泥法。 只要操作适宜,治愈率可达95%以上。注意一 是泥要黏,尽量使用黏土。二是包要严,包 泥厚度2cm以上,并且超出病斑2cm以上;包 泥后包扎要严,不能透风漏水。三是包扎严 密状态最少要保持2~3个月。
④ 桥接:
苹果小叶病
45
枣疯病
2019 46
葡萄病毒病
2019 47
生理性病害---缺铁
2019 48
第二节
苹果树皮腐烂病 Apple Canker
俗称臭皮病、烂皮病,是我国北方苹果产区危害严重的病 害之一。该病主要发生在成龄结果树上,重病果园常常是病 疤累累,枝干残缺不全,因病毁园现象时有发生。
2019
苹果锈病
2019 35
苹果白粉病
2019 36
梨火疫病
2019 37
梨火疫病
2019
-
38
葡萄霜霉病
2019
-
39
桃缩叶病
2019
-
40
褐斑穿孔病
霉斑穿孔病
细菌穿孔病
桃穿孔病
2019 41
枣锈病
2019 42
四. 全株性病害

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蔬菜的软腐病。
• 根据腐烂发生的部位,又可分为根腐、茎腐、果腐、 花腐、种腐。
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桃褐腐病
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苹果炭疽病 苹果轮纹病
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大白菜软腐病
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菠萝黑腐病 第41页/共103页
流胶
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三、植物病害的症状及其类型
(4)萎蔫(wilt)
• 立枯:幼苗茎基部枯死,倒伏或不倒伏。
• 猝倒:
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花生黑斑病、褐斑病
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烟草霜霉病
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黄瓜霜霉病
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玉米纹枯病 第32页/共103页
大葱紫斑病 第33页/共103页
梨树黑星病 第34页/共103页
柑橘溃疡病
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二、植物病害的特征
2 具有经济学观念
上面是生理学、生物学观点下的病害特征,但并非 凡是具有病理变化过程的都称之为病害,还必须从经 济学观点认识病害。 • 从植物病害的定义不难看出,对人类而言,所谓病害 需要造成一定经济上的损失,也就是说其病理变化过 程的结果只有当造成人类所需产品的产量下降或品质 降低时,才称其为病害。 • 如果这种病变过程的结果对人类没有损失,甚至对人 有益,也不包括在植物病害研究范畴。如茭白黑粉病、 韭黄、蒜黄、郁金香花叶病(病毒所致)等; • 当然,从植物本身而言,病害概念不应加进经济学观 点。
• 矮化(stunt)、矮缩(dwarf):缺素、病毒;玉米粗缩病; • 丛生、丛枝:泡桐丛枝病; • 器官变态:谷子白发病,枣疯病;花变叶; • 卷叶、蕨叶、扁枝:国槐带化病; • 徒长:水稻恶苗病; • 肿瘤:葡萄根癌病,大白菜根肿病等。

植物病理学课件第一章

植物病理学课件第一章

3.植物病害的重要性
植物病害对人类社会产生过重大影响。 (1)爱尔兰饥谨:1845年马铃薯晚疫病在爱尔兰大流行,饿死几十万人、迫使150 万人移居美国。植物病理学由此诞生。 (2)波尔多液发明:1880年法国波尔多地区葡萄霜霉病大流行,使法国葡萄酿酒 业濒临破产,最终导致波尔多液发明。
(3)孟加拉饥荒:1942年印度的孟加拉邦水稻胡麻斑病大流行,饿死200万人。
• 茭草黑粉菌(茭白) Ustilago esculenta为担子菌亚门(Basidiomy cotina),黑粉菌 (Ustilago)真菌。 • 菌丝寄生在植物菰即茭草(Zizania caduuciflora)的叶,茎和根上。 • 孢子堆黑色,稍呈粉状。孢子球形,黄褐色,平滑或有刺,6— 9×5—7微米。 • 寄生在茎上时,在未形成黑粉孢子以前,茎肿大幼嫩可供食用味 道解美,营养丰富,并含纤维多,通便,防肠癌等。 • 江苏等地均有分布。幼嫩时可食用。可预防和治疗肝脏和胃肠道 溃疡等并助消化和通便。
• 1950年:中国 小麦条锈病 大流行,小 麦减产60亿 斤。
二、植物病害的类型
(一)根据致病因素的性质分:侵染性病害、非侵染性病害 (二)根据病原生物的种类分:真菌病害、细菌病害、病毒病害、线虫
病害以及寄生性种子植物引致的病害等。
(三)根据病原物的传播途径分:气传病害、土传病害、种传病害以及虫 传病害等。 (四)根据表现的症状类型分:花叶病、斑点病、溃疡病、腐烂病、枯萎 病、疫病、癌肿病等。 (五)根据植物的发病部位分:根部病害、叶部病害、茎秆病害、花器病 害和果实病害等。 (六)根据被害植物的类别分:大田作物病害、经济作物病害、蔬菜病害、 果树病害、观赏植物病害、药用植物病害等。 (七)根据病害流行特点分:单年流行病、积年流行病。 (八)根据病原物生活史分:单循环病害、多循环病害。

普通植物病理学第二章第一节幻灯片

普通植物病理学第二章第一节幻灯片

〔五〕菌组织形成的特殊构造
1. 菌核(Sclerotium):大小、形态、 颜色各异, 内外构造不同, 内 部为疏丝组织,外部为拟薄壁组织。作用是渡过不良环境。 由菌组织和寄主组织结合在一起共同形成的菌核叫假菌核。 2. 子座(Stroma): 由菌组织形成的、产生子实体的座垫, 叫子座。 作用是产生繁殖体, 也可渡过不良环境。有的子座是由菌组织和 寄主组织结合形成的,叫假子座。 3.根状菌索(Rhizomorph): 菌组织形成的绳索状构造,外形似植 物根。作用是为寄主吸收水分和矿物质,渡过不良环境, 还可以 开展侵入树木寄主。
(四) 菌组织
高等真菌的有隔菌丝体可以密集地纠结在一起,形 成具有一定功能的构造叫菌组织。菌组织的作用是形 成产孢机构和特殊构造。菌组织分两类。 1.疏丝组织:菌丝排列较疏松,在显微镜下可以看出 菌丝的长形细胞,用机械方法可以分开。 2.拟薄壁组织:菌丝排列很严密, 在显微镜下菌丝细 胞接近圆形,类似高等植物的拟薄壁组织用机械方法 不能分开,只能用碱液煮开。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一节 真菌的一般性状和分类
一、真菌的营养体(Vegetative body)
真菌在营养生长阶段的构造叫营养体。主要功能是吸收、 输送和贮存营养,为繁殖生长做准备。真菌的营养体还可 以形成菌组织以及菌体的变态构造。 1. 菌丝(Hypha):真菌丝状营养体上的单根细丝,直径5-6微 米,有分枝或无分枝,有隔或无隔的管状物。 2.菌丝体(Mycelium): 一丛菌丝统称菌丝体。 3.菌落(Colony):菌丝体呈辐射状延伸,在培养基上形成 的圆形菌丝群落叫菌落。 4.假菌丝:酵母菌芽殖产生的芽孢子相互连接呈链状,与 菌丝相似称假菌丝。
物质: 肝糖,脂肪 高等植物:有根、茎、叶,异养,贮

《植物病理学》PPT课件ppt课件

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4
第 一 节 小 麦 病 害 概 况
穗部病害:
小麦赤霉病:长江中下游、东北
三江平原、河南、陕西关中。 小麦黑穗病:腥黑穗病(光腥、 网腥)和散黑穗病 小麦线虫病: 小麦颖枯病:
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根部病害:
小麦纹枯病 小麦全蚀病 小麦根腐病 小麦雪腐病
第 一 节 小 麦 病 害 概 况
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第 一 节 小 麦 病 害 概 况
三、小麦主要病害演变及其原因 的分析
1、耕作制度改变 2、品种更换 3、栽培管理方法变化 4、气候变化 5、人为传播和活动影响:TCK
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第 二 节 小 麦 锈 病
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一、小麦锈病的分布、危害及病害特点
第 二 节 小 麦 锈 病
1、分布: (1)三种锈病在世界范围的分布

我国常见小麦病害39种,其中 真菌病害27种,病毒病8种,细 菌病害3种,线虫病1种。
小麦锈病(三锈):是我国小 麦生产上最重要的一类病害, 全国各地均有分布。尤以条锈 病危害最大,秆锈和叶锈次之。

叶部病害:

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第 一 节 小 麦 病 害 概 况
小麦白粉病:过去在长江流域,
近年除江苏、浙江、湖北较重外, 华北、川贵、西北也加重。90年 大部冬麦区中等偏重发生,损失 64.62亿斤。 小麦霜霉病:长江中下游、山东、 河北等地发生,矮缩、条纹状花 叶、皱缩扭曲,穗畸形,弯曲成 龙头状。 小麦叶枯:危害叶、叶鞘,叶脉 间有黄或褐色纺锤形斑,以后联 合成不规则黄褐色大病斑,病斑 上有小黑点。
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第 二 节 小 麦 锈 病
五、小麦条锈病大区流行和流行 区系 1、大区流行和流行区系的概念



西北欧:英国、荷兰、丹麦以条锈为 主,俄罗斯欧洲部分以叶锈为主。 北美、澳洲及非洲:以秆锈为主,叶 锈次之。但近年美国太平洋沿岸及西 部山区和澳大利亚条锈日益严重。 亚洲东部:三锈并重。

《普通植物病理学》课件

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05
植物病理学应用与前景
植物病理学在农业生产中的应用
植物病害防治
通过研究植物病害的病原、发生 规律和防治方法,有效控制病害 的传播和危害,保障农业生产的
高产、优质和高效。
植物检疫
对植物和植物产品进行检验和检 疫,防止危险性植物病原体的传 入和扩散,保护农业生产安全。
抗病育种
利用植物病理学的理论和方法, 培育抗病性强的作物品种,提高 农作物的抗病能力,减少农药使
生理生化鉴定法
总结词
利用生理生化指标进行鉴定。
详细描述
通过测定病原菌的生理生化特性,如酶活性、代谢产物等,进行病原菌的分类和鉴定。
分子生物学鉴定法
总结词
基于分子生物学技术进行鉴定。
详细描述
利用分子生物学技术,如DNA指纹图谱、PCR等,对病原菌的基因组进行分析和比对,进行病原菌的 精确鉴定和分类。
寄生性种子植物的分类
01
根据寄生方式和习性,将寄生性种子植物分为全寄生和半寄生
两种类型。
寄生性种子植物的传播方式
02
主要通过鸟类和其他动物传播。
寄生性种子植物的致病机制
03
它们通常寄生在寄主的根部或茎部,吸取寄主的养分和水分,
导致寄主生长受阻或死亡。
03
植物病害的流行与防治
植物病害的流行
植物病害流行的基本要素
抗病品种的选育和应用
通过选育和应用抗病品种,提高植物自身的抗病能力,减少化学药剂的使用和环境污染。
加强植物检疫和监测
通过加强植物检疫和监测,及时发现和防止植物病害的传播和扩散,保护农业生产的安全 和稳定。
04
植物病理学研究方法
形态学鉴定法
总结词
基于植物病状的形态特征进行鉴 定。

普通植物病理学学习教育课件PPT

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(二)教学目的
• 本门课程的主要目的是引导和帮助学生 熟悉植物病理学的基本概念和原理,掌 握病害发生发展规律,病害流行规律及 防治原理。为下一步学习农业植物病理 学课程奠定坚实的理论基础。本门课又 是本专业学生接触专业的第一门专业课, 要吸引学生热爱学科、热爱专业。
教材及参考书
• 许志刚主编, 1997 ,普通植物病理学(第二 版),北京:中国农业出版社 • 宗兆锋等,《植物病理学原理》,中国农业出 版社,2002,面向21世纪教材 • Agrios, G.N.(陈永萱等译 ),1995,植物病理 学(第三版,1988),中国农业出版社 • 陆家云主编,1997,植物病害诊断(第二版), 北京:中国农业出版社 • 方中达主编,1997,中国农业大百科全书—植 物病理学卷,中国农业出版社
普通植物病理学 Plant Pathology
普通植物病理学
1、教学对象:植保专业三年级本科
2、规定学时:40学时
3、开课学期:三年级
(一)授课内容
普通植物病理学是植保专业本科生的重 要专业基础课。本课程主要讲授植物病害 发生原因、病害发生发展规律、植物与病 原物之间的相互作用机制以及植物病害防 治的原理等。讲授的主要内容包括植物病 害的概念及其症状类型;病原物侵染过程、 病害侵染循环、植物抗病性与病原物致病 性、病害流行预测技术以及植物病害防治 原理等基本知识。
三 植物病害对农业生产的影响
• • • • • 降低产量 降低品质 产生有毒物质 限制农作物栽培 影响农产品的运输和贮藏
四 植物病理学定义
1、植物病理学是研究植物发生病害的原因、病害的表现 和危害、发生流行规律以及如何控制病害的生物学科。 2、包括普通植物病理学和农业植物病理学 前者介绍病害的基本概念原理 后者介绍具体病害诊断与防治 自1845年马铃薯晚疫病的研究至今150多年历史。 De Bary是植物病理学奠基人,被称为“植物病理学之 父”。 植物病理学是在医学、微生物学的基础上发展起来 的,与真菌学、细菌学、病毒学、线虫学、植物学、 植物生理学、生物化学、遗传学、气象学、分子生物 学等相关学科有密切的关系。
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一 病状类型—坏死
• 坏死: (1)叶斑: (2)叶枯: (3)叶烧: (4)猝倒: (5)溃疡:
一 病状类型—腐烂
• 腐烂: (1)干腐: (2)湿腐: (3)软腐: 按腐烂部位分:根部腐烂、基部腐烂、茎
部腐烂、果实腐烂和花部腐烂。
一 病状类型—萎蔫
• 萎蔫: (1)枯萎: (2)黄萎: (3)青枯:
普通植物病理学 Plant Pathology
普通植物病理学
1、教学对象:植保专业三年级本科 2、规定学时:40学时 3、开课学期:三年级
(一)授课内容
普通植物病理学是植保专业本科生的重 要专业基础课。本课程主要讲授植物病害 发生原因、病害发生发展规律、植物与病 原物之间的相互作用机制以及植物病害防 治的原理等。讲授的主要内容包括植物病 害的概念及其症状类型;病原物侵染过程、 病害侵染循环、植物抗病性与病原物致病 性、病害流行预测技术以及植物病害防治 原理等基本知识。
第一章 绪 论
第一节 植物病害和植物病理学 一 植物病害的概念
(一)植物病害的概念
植物在自然界中受到有害生 物或不良的环境条件的影响,使 其正常的生长发育受阻,在代谢 上发生改变,造成了损伤或损害 叫植物病害。
(二)植物病害的特点
植物病害概念的界定可根据以下特点:
(1)植物病害是根据植物外观的异常和正 常相对而言的,健康相当于正常,病态 相当于异常。
一 病状类型—畸形
• 畸形: (1)增生型: (2)增大型: (3)减生型: (4)变态(变形):
二 病症类型
1、霉状物: 2、粉状物: 3、小黑点: 4、菌核: 5、菌脓: *注意:病毒是细胞内寄生物,只有病状,
无病症。
三 症状的变化
• 典型: • 综合症: • 并生症: • 隐症现象:
第四节 病原物的寄生性 和致病性
• 按被害植物类别分:大田作物病害、经济作物病害、蔬菜 病害、果树病害、观赏植物病害、药用植物病害等
• 按病害流行类型分:单年流行病、多年流行病
• 按病原物生活史分:单循环病害、多循环病害
三 植物病害对农业生产的影响
• 降低产量 • 降低品质 • 产生有毒物质 • 限制农作物栽培 • 影响农产品的运输和贮藏
一 寄生性
• 专化寄生物 • 非专化寄生物
二 致病性
• 寄生物破坏寄主引致病害的来说,寄生物就是病原物,但有些寄生物 不是病原物,如根瘤菌。专性寄生物对寄主的 活细胞破坏不大。致病性弱。非专性寄生物先 分泌毒素杀死寄主细胞,在获取营养,致病性 强。
学会做人,学会学习,学会创造 课堂记好笔记,课后及时整理记忆。
第二节 植物非侵染性病害 和侵染性病害
• 非侵染性病害 • 侵染性病害
• 非侵染性病害和侵染性病害的相互 关系
(1)非侵染性病害加重后者 如伤口 (2)后者可致使非侵染性病害发生
病害三角与病害四面体
• 1933年林克提出病害三角学说
• 1976年鲁滨逊提出病害四面体学说
二 植物病害类型
• 按致病因素分:侵染性病害、非侵染性病害
• 按病原物种类分:真菌病害、细菌病害、病毒病害、线虫 病害和寄生性种子植物引起的病害等
• 按病原物传播途径分:气传病害、土传病害、种传病害、 虫传病害等
• 按症状分:花叶病、斑点病、溃疡病、腐烂病、枯萎病、 疫病和癌肿病等
• 按发病部位分:根部病害、叶部病害、茎杆病害、花部病 害和果实病害等
一 植物病原学
• 1755年,梯来特(Tillet)

环境
人类
• 寄主
病原物
第三节 植物病害症状
Symptom
• 症状:植物生病后经过一定的病理 过程所表现的病态。包括外部和内 部特征。
• 症状由病状和病症两部分组成 病状:是患病植物本身所表现的不 正常状态。
病症:是生长在植物病部的病原体 特征。
一 病状类型—变色
• 变色: (1)花叶: (2)褪色: (3)黄化: (4)斑驳: (5)条纹: (6)白化苗:
四 植物病理学定义
1、植物病理学是研究植物发生病害的原因、病害的表现 和危害、发生流行规律以及如何控制病害的生物学科。
2、包括普通植物病理学和农业植物病理学 前者介绍病害的基本概念原理
后者介绍具体病害诊断与防治
自1845年马铃薯晚疫病的研究至今150多年历史。 De Bary是植物病理学奠基人,被称为“植物病理学之 父”。
植物病理学是在医学、微生物学的基础上发展起来 的,与真菌学、细菌学、病毒学、线虫学、植物学、 植物生理学、生物化学、遗传学、气象学、分子生物 学等相关学科有密切的关系。
五 如何学好普通植物病理学
• 理论联系实际 • 举一反三,触类旁通,掌握正确的学习方法。
比较法——病原物的形态及分类 推理法——病原物的鉴定及证明 演绎法——病害流行原因分析 归纳法——病害防治技术
(2)植物病害与机械创伤不同。植物病害 有一个生理病变过程,而机械创伤往往 是瞬间发生的。
(3)植物病害必须具有经济损失观点。 如:茭白 郁金香杂色花 韭黄等
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
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(三)植物病害的重要性
植物病害对人类社会发生过重大影响: (1)爱尔兰马铃薯晚疫病 (2)孟加拉水稻胡麻斑病 (3)美国玉米小斑病 (4)中国红麻炭疽病 (5)中国玉米小斑病 (6)中国小麦赤霉病
• 宗兆锋等,《植物病理学原理》,中国农业出 版社,2002,面向21世纪教材
• Agrios, G.N.(陈永萱等译),1995,植物病理 学(第三版,1988),中国农业出版社
• 陆家云主编,1997,植物病害诊断(第二版), 北京:中国农业出版社
• 方中达主编,1997,中国农业大百科全书—植 物病理学卷,中国农业出版社
• 病原物致病性和寄生性是种、属的特性,是可 遗传的。
第五节 侵染过程和侵染循环
一、侵染过程 1、接触期: 2、侵入期: 3、潜育期: 4、发病期:
二 病害的侵染循环
• 概念: • 包括: 1、病原物的越冬、越夏 2、初次侵染和再次侵染 3、病原物传播途径
第六节 植物病理学简史
• 植物病理学的近代史是从1845年 欧洲马铃薯晚疫病大流行开始的, 至今已有150多年历史。下面通 过主要任务及其贡献来了解植物 病理学历史。
(二)教学目的
• 本门课程的主要目的是引导和帮助学生 熟悉植物病理学的基本概念和原理,掌 握病害发生发展规律,病害流行规律及 防治原理。为下一步学习农业植物病理 学课程奠定坚实的理论基础。本门课又 是本专业学生接触专业的第一门专业课, 要吸引学生热爱学科、热爱专业。
教材及参考书
• 许志刚主编,1997,普通植物病理学(第二 版),北京:中国农业出版社
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